關于詩朗誦比賽作文（通用78篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的關于詩朗誦比賽作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
詩朗誦比賽作文 篇1
我們心語學校正在舉行一場春之聲詩朗誦比賽。
老師站在講臺前，大聲地鄭重地宣布：“比賽開始！”此時，我的心里很緊張，“砰、砰、砰……”，懷里像揣了一只小鹿似的亂撞。因為第一個上場的就是我們組的參賽選手徐古芳，我擔心她會不會正常發揮，幫我們組拿第一名。
只見徐古芳落落大方地走到了講臺前，站穩后，面帶笑容，向大家深深地鞠了一躬，朗誦開始：“小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去；一大片一大片滿是的……”徐古芳朗誦結束了，我們靜靜地期待著老師打分。
老師微笑著說：“徐古芳同學字正腔圓，講究禮儀，落落大方，這幾方面表現得都很好，但在感情充沛程度上差了些，去掉五分，大家聽得很認真，再加二分，最后得97分！”我長長地出了一口氣，小聲的說道：“還好，這個成績不錯！”
掌聲中，老師接著說：“請王一潼同學開始比賽。”王一潼最后竟也是97分。
第三組派出的是周子晴同學，她得了96分。
第四組上場比賽的是李闊同學，李闊走到講臺前，站穩后，微微一笑，向大家行了個禮，開始朗誦。他朗誦的是《泊船瓜洲》這首詩。朗誦結束了，李闊把“萬重山”的“重”讀成了“zhòng”，我想：“這下壞了，分數一定高不了！”
意外的是，老師竟給李闊打了97分，也是個不錯的分數。
第五組上場的是曹馨宇，她得了95分。
詩朗誦比賽結束了，我們組和第二組、第四組并列第一名，我們很高興！
詩朗誦比賽作文 篇2
今天下午，陽光明媚，我和我的同伴郭宇、唐鐘雨、吳云穿著整潔的衣服，戴著鮮艷的紅領巾，去參加學校舉辦的“感恩父母”詩文朗誦比賽。
一到比賽場地，只見這里人頭攢動，我們找了個座位坐下來，我看見許多女同學都穿著漂亮的衣服，扎著小辮兒，頭上卡著發卡，有的還化了妝，個個神氣十足。
比賽開始了，只見主持人上了場，他們滿懷激情地作了個開場白，令場下的觀眾嘖嘖稱贊。接著，激烈的朗誦比賽開始了。恰巧第一個就抽到我，我的心像小青蛙似的咚咚直跳，我用力抿住嘴，心里不斷地鼓勵自己：“加油！徐彤！”仿佛有一股力量向我涌來，緊張和不安都得到了控制。我既大方又自信地走了上去，面帶笑容地敬了個隊禮，說：“大家好，今天我為大家朗誦一首《有一種愛叫感恩》。”說完，我鞠了一躬。開始朗誦了，剛開始，我稍微有點緊張，可慢慢地我就進入了角色，把感情完全投入到詩歌里面去了，很順利地朗誦完了。臺下響起了熱烈的掌聲，我的心里非常激動，深深地鞠了一躬，昂首挺胸地走下臺來。
接下來還有幾位選手，其中有個小男孩上臺時，手里還拿著紙，只顧低著頭結結巴巴的，一點點表情也沒有，還出了洋相，顯然回家沒有準備。哈哈，以這樣的水平，還比得過我們嗎？我在教室里可是精心準備的，付出了許多心血和汗水的。
時間過得可真快，開始頒獎了。三等獎、二等獎都沒有我們的名字，我的心里更緊張了，手腳不知往哪里放才好。當我們聽見主持人說：“一等獎，徐彤、唐鐘雨！”我高興得從座位上跳了起來，別提有多開心了！
通過這次朗誦比賽，我懂得了“成功青睞于有準備的人。”只要我們付出努力，就會有相應的回報。今天的成績、榮譽固然重要，但更重要的事，這件事令我難忘，它在我的人生道路上成為了一個學習的動力和美好的回憶。
詩朗誦比賽作文 篇3
前幾天，學校舉行了詩歌朗誦比賽，以“祖國在我心中”為題。我很榮幸，我和葉慧欣等人代表我們班去參加比賽。
經過我們苦練，老師苦教，我讀的好多了，感情也很豐富了。到了比賽那天，我們的心里就像十五個水桶打水——七上八下的。語文老師鼓勵我們說：“別緊張，就當是平時我們聯系的時候。”聽了這句話我緊張的心放松了許多。進了隊室，之見隊室里人山人海，沸騰的很。評委坐在第一排，后面有許多班級的代表隊，和一個架起來的攝像機。經過聶隊長的一番述說后，才知道我們是到數第二個演講的。
本來我很緊張的，但是看了前面幾個班級的演講后，我一點也不緊張了。因為他們都是拿著稿子演講的，有的是時不時地看一眼，有的是看著稿子演講的，我那懸著的心輕松多了。
輪到我們演講的時候了，我們精神抖擻的走上臺。我們以響亮的歌喉、豐富的情感取得了九點八二的好成績，與五年級六班并列第一。由于只有一個第一名，我們又比了一次，因為當時我們很激動、緊張，便在中間卡詞了，得了九點八零分，五年級六班的分數讓我們極為震驚，他們得了九點九零分，頓時場下的掌聲如同雷鳴一樣的聲音。五年級六班得了第一名，而我們因為一時的疏忽取得了第二名，看著五年級六班手里金黃燦爛的獎杯，我投去了羨慕的目光。
雖然我們只得了第二名，但我們盡力了，我們努力了！
通過這次的比賽，我明白了祖國母親是怎樣走過這六年的，因此，我也更加愛自己的祖國了。看看現在的祖國，再想想以前的祖國，我不由得贊嘆祖國迅速的發展和變化！
詩朗誦比賽作文 篇4
今天陽光明媚，前兩天的傾盆大雨停止了，天空中的烏云也逐漸散去了。久違的太陽公公終于露出了笑臉，使得人們的心情也格外的好，格外的燦爛。
聽，五年（4）班傳出了陣陣朗誦古詩的聲音。看，場上的同學們正用富有感情的聲音朗誦著詩句，這活躍的場面正是五年（4）班詩歌朗誦的現場。本次詩朗誦比賽由梁泳詩和霍穎楠擔任主持。
這次的古詩朗誦目的是讓大家自由的發揮，朗誦一首古詩，展示各自的才華。
在這場激烈的比賽中，我也加入了其中。我和李芷欣、郭蘊嵐、陳奕夏四人組成一隊。一起朗誦古詩＜＜芙蓉樓送辛漸＞＞，我們幾個人用動聽的聲音，有緩有慢，富有感情地把這首王昌齡寫的詩朗誦得有聲有色，搏得了同學們熱烈的掌聲。
最精彩的部分是我們的朗誦王――霍穎楠與梁泳詩朗誦的《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天蓮葉無窮碧……她們有節奏的朗誦著。這幾句優美的詩句配合上她們悠揚悅耳的聲音，那簡直是“天下無敵”了。
還有張銳的《春夜喜雨》、梁杰銘的《絕句》、梁芷諾及陳潁恩一起朗誦的《竹石》以及蔡子健朗誦賈島的《尋隱者不遇》，讓大家對彼此有了進一步的認識。
最后我們評出了“小小詩人”，那當然是屬于朗誦王霍穎楠與聰明的張銳兩名同學了。
這次朗誦比賽在一片掌聲中結束了。
詩朗誦比賽作文 篇5
今天下午，第一節課下時，周老師帶我們三（2）班去希望劇場參加“春天的頌歌”朗誦比賽。因為好幾天以前，我們就背上了，同學們都非常有信心，希望能得到好的成績。
到了那里，我們首先聽王老師講話，然后看其他班級精彩的表演，我想：他們朗誦的這樣好，我們一定要超過他們。輪到我們表演了，排著整齊的隊伍，來到舞臺上，低頭一看，臺下面的同學很多，黑乎乎，看不清楚他們的臉。這樣一來，我反而有點緊張，所以趕緊閉上眼睛，然后做了一個深呼吸，放松自己的心情，等音樂響起來之后，再把眼睛睜開，認真地投入到朗誦中。但是，有些同學在臺上有點緊張，表現得不夠好，盛禹還搶了一句詞，我們的心里就更緊張了。接下來表演時，朗誦的順序又亂了，最后只得到了90分，弄得我們每個人的心情都不愉快。
通過這次朗誦比賽，我懂得了一個道理：集體比賽只顧一個人表演是不行的，肯定得不到好成績，同學們要相互團結、密切配合，才能發揮水平，取得好的成績。
詩朗誦比賽作文 篇6
“像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光……”咦，是誰在朗誦這么美妙的詩篇？哦，原來是奧普拉文化藝術學校正在舉行朗誦比賽！
我來到多功能演播廳，看見許多同學正在搶比賽前的一點時間，反復練習朗誦《延安，我把你追尋》這首現代詩。我也正想掏出稿件練習朗誦時，評委們來了，老師讓我們熱烈鼓掌。
過了一會兒，朗誦比賽正式拉開了序幕。出場順序老師讓我們抓鬮，我抓到了二號，等第一位選手讀完就輪到我了。剛上臺的時候有點緊張，語速有點快，所以扣了零點幾分。我最后的成績是八點六分。我之后就輪到第三、第四……幾位選手，我聽的津津有味。
等到第六位選手上臺朗讀的時候，我是最認真的，因為她是我們班的學霸——尚梓琪，一開始，她也非常緊張，讀到后面，她就讀得非常流利，她的最終得分是九點二分，榮獲一等獎！
我看了看觀眾，觀眾們有的在討論選手讀錯的字，有的在目不轉睛地盯著講臺，還有的正在自言自語。
等到頒獎的時候，我的心怦怦直跳，像是幾個小朋友正在玩跳床似的。等頒到二等獎的時候，我突然聽到了自己的名字，興奮極了。我小心翼翼地從老師那里接過獎狀，說了聲謝謝，拍了一個照，然后就快快樂樂的回家了。
雖然這次我只獲得二等獎，雖然還是有一點難過；但我一定會努力閱讀，爭取在下一屆“現代詩歌朗誦”比賽拿一等獎！
詩朗誦比賽作文 篇7
這段時間里，我們學校舉辦了許多的活動，目的是讓同學們才藝見長。有拔河比賽、美文誦讀、經典誦讀暨英語風采大賽，還有我們和別的班私下舉行的籃球比賽。可對于我們班來說，大多數（比賽結果）都不是理想中的那么好。這一切，我認為與班集體團結有一定的關系。
我們七信班，“七信”諧音“齊心”，那就是齊心合力，可是，同學們有的時候卻不團結。例如我們排練《將進酒》時，大家有時太累了，就不怎么聽老師指揮，我急了，就只有大聲吼他們。我知道那么大聲吼不好，可我要是不吼，就可能沒有一個人聽。
最后我們的《將進酒》并沒有取得任何獎項，我覺得是大家的狀態不怎么好。《將進酒》這首詩是在李白人生失意，在京城長安遇到一些挫折時寫出的，表達了他懷才不遇時惆悵超然而浪漫的情感。應在朗誦時，做到聲音洪亮、大氣磅礴，把李白幽怨超脫的心情表達出來。上臺前，我們的老師再三囑咐我們，聲音一定要大，可能是因為上臺緊張的原因吧，同學們的聲音并不那么響亮。
還有一個原因就是朗誦時不整齊，大家都怕讀早了，要聽到別人聲音才敢開口，所以我們朗誦時，好多詩句的開頭都是參差不齊的。我覺得我們大家其實可以發揮得更好，也許是因為怯場，也許是練習的次數不夠多，沒把握好主旋律的調子。
眾志成城，無堅不摧，無往不勝。七信班的同學們，也在比賽結束后有后悔，有反思，自己為什么不在比賽時好好發揮，如果全班心往一處想，勁往一處使，憑眾人的氣勢和震撼力，與有效獲獎分數的0。02，這微妙的差距，就跨過去了。臺上三分鐘，臺下千日功啊！
不過我覺得，這一次的比賽過去了，我們汲取了這一次的經驗教訓，揚長克短，團結協作，成功的最佳點就一定會找到。
七信七信，肩負重任。團結拼搏，下次必贏！
詩朗誦比賽作文 篇8
今天，太陽快落山時，我來到了作文班，參加詩朗誦比賽。老師給編了這次比賽的名字，叫：春之歌。接著老師說：“男生叫：螳螂隊。”我們議論了一下， 一同大聲喊道：“抗議！抗議！”我是最后一個說完的，同學們都認為我喊得最歡，范庭書不也挺歡的嗎？一直大聲喊，喊得臉都漲紅了，像一個熟透了的西紅柿。 把老師逼得沒招了，只好投降：“那男生就叫：蜘蛛俠，女生叫：百合花。”男生繼續說：“抗議！抗議！”有的還說：“女生叫蟬。”其他的女生都挺愿意，就只 有郭蘊瑩樣子好像不太愿意。這回，老師有招了，直接說個無效。老師說：“各隊起一個口號，要求一分鐘起完。”一分鐘很快過去了，王碩代表男隊說：“我們的 口號是蜘蛛，蜘蛛永遠不會輸。”又擺了一個剪刀的手勢。剪刀像個彈弓，我覺得很難看。女生的口號由郭蘊瑩先說：“百合，百合，哎呀我忘了。”我自言自語地 說：“對，就起這個。”可不知這個口號是誰說的，“百合，百合，加油！加油！”多么沒創意的口號呀！
朗誦開始了，偏心的老師讓我們看了一個古人吟詩的視頻，那個人好像很胖，吟詩時還有音樂伴奏，他那雙手好像在空中比劃著什么，也好像是在練太極。總是在背這首詩，都背了三四遍了，沒完沒了的。
這 回朗誦真的開始了，老師先叫出一個男生和一個女生來完成第一輪比賽。尚勇壯被點到了，可他好像不太情愿似的，腳蹭著地出來了，還問老師：“干啥呀？”你說 奇怪不奇怪？同學們哈哈大笑起來。老師說：“當然是讀詩。”尚勇壯搖搖頭棄權了，這局男生得了0分，女生得了1分，女生獲勝。
第二局雙方都沒有棄權，但都讀錯了一個字，所以雙方打成了平手。
到 關鍵的第三局了，如果男生再不贏就徹底輸了，我的心一直在懸著。老師選出了四大金剛和四朵小花，老師定了一個木頭人規則，你們肯定不知道什么叫木頭人呢？ 讓我來告訴你們吧！木頭人就是，一說“木頭人”，就不許動。男生先上場了，這四大金剛聲音齊刷刷的，洪亮極了。可一說“木頭人”，他們都不動了。范庭書的 嘴像鴨子、曾憲達和吳大宇都背著手，他們一個字也沒錯。輪到四朵小花上場了，這好像在排著大小個呢！她們也一個字沒錯。這局又打成了平手。我就奇了怪了， 老師為什么不給女生加“木頭人”呢？老師難道偏心眼兒。
這次比賽我們輸了，最后，老師趁我們絕望、失去信心時，還高興地說：“只要有我在，男生別想贏。”這回我算是明白了，老師是個地地道道的偏心眼兒！
詩朗誦比賽作文 篇9
今天，語文老師和往常一樣走進教室，嚴肅地說：“注意了同學們，詩歌朗誦比賽馬上要開始了！現在按我的要求讀兩句話，再讓我選拔出優秀的詩歌隊人員。”
“啊！”教室里出現了一條長長的“啊”聲。（包括品學兼優的學生在內）接著就是朗朗書聲。
輪到我這一組了。我緊張得汗都流了出來。我讀完了，竟然有人說我讀得好！我的死對頭“小兔”（我同桌張逸的綽號）向我瞄了一眼。
現在怎么辦？被選上的要背長長的詩句，還要在學校和家里每天練習三十分鐘，我有些矛盾。哈……后來我還是被選上了。
中午，我來到音樂教室里排練。看樣子一切都非常地順利，可老師一點都不滿意，一直盯著男生那邊，終于她的“火焰山”爆發了，說：“鄭溫棋，你給我站出來，你可以把機會讓給其他同學了。”他灰溜溜地走了。我也嚇得不輕，更認真排練了。
緊張的日子終于來了，比賽突然提早了。我們最后練習完成后，開始化妝。我們帶著妝回去時，遇見的同學紛紛大叫：“鬼呀！逃命呀！”這讓我害怕死了，要是評委看見我們這樣會不會暈了過去？
比賽時，我真不想聽到三（1）班這個名字。可還是輪到我們了，我滿懷信心地上臺……終于我們比賽結束了，想不到我們班獲獎了。
我最后知道我們獲得了三等獎，好棒的三（1）班。
詩朗誦比賽作文 篇10
在成長過程中，我遇到過許許多多的事情，它們像一顆顆明亮的珍珠，不過有一件事情深深地刻在了我的腦海里，使我記憶猶新。
有一天，老師在班里公布了金波兒童詩歌朗誦會即將開始。頓時，我的心里下起了一場“蜜糖雨”，不過有一些同學就像一個木頭人呆呆地坐在那里，面帶痛苦的表情。
我朗誦的詩是《綠葉的交響》，自從老師把這首詩給了我，通過每天晚上的讀和背，我感到了詩讀得朗朗上口，還感受到押韻的美。
星期四的下午兩點半，我們來到文化宮西門找到胡老師，并且排著整齊的隊伍來到了樓上。這是一個寬闊的大廳，座位是階梯式的，大約能坐三百多人。看到這個場面我的臉上充滿了驚訝，我被安排坐在第十二排的第一個座位。
正式比賽的那一天，我們又來到了那間寬闊的大廳，找到自己的座位坐下觀看大家的表演。看得正入迷的時候輪到我們第二組了，輪到我上場了，心里十分的緊張，當我拿著話筒走向舞臺正中間的時候，許許多多燈光照著我，整個舞臺立刻變成了燈的海洋。我用比較優美的聲音把詩朗誦完畢后，向臺下的觀眾鞠了一個躬，便走回自己的座位上了。祝慧雅表演的《狗尾草》聲音非常清脆。李博宇表演的《常常想起的朋友》聲音很洪亮。
詩歌朗誦會結束了，我心里那顆沉重的大石頭也放下了。
詩朗誦比賽作文 篇11
今天是星期天，天氣晴朗，陽光明媚。我懷著快樂的心情來到了根基培訓部。因為，今天我們正準備舉行一場別開生面的古詩朗誦比賽呢。
古詩朗誦比賽開始了。首先由小明郎誦《古朗月行》只見他大大方方走上講臺，面帶笑容地對大家說；“大家好，今天，我為大家朗誦的是《古朗月行》“小時不識月，呼作白玉盤……”小明朗誦古詩時，聲情并茂，發揮得很好，一股敬佩之情油然而生。可是，越敬佩別人，我就越忐忑不安，擔心自己會成為同學的手下敗將。
時間過得真快，很快就輪到我了。我快步走上了講臺，心里就像揣了一只兔子“怦怦怦地”跳個不停。當我站在臺前，看見老師和同學期待的目光，我深深地吸了一口氣，暗暗鼓勵自己：“要鎮定，別緊張，我一定能贏……”然后，我微笑著面向臺下的觀眾，用清脆響亮的聲音開始朗誦：“朝辭白帝彩云間……”讀著讀著，不知怎么了，我忘記了害怕，居然越朗誦越好。當我下臺時，臺下響起一陣陣掌聲。最后一個上臺的是小花，她胸有成竹地走上講臺，用洪亮的聲音朗誦了一首《九月九日憶山東兄弟》……比賽結束后，老師公布成績；“小花第一名，我獲得了第二名，小明第三名。”這時候，教室里又響起了雷鳴般的響聲。
這次有趣的古詩朗誦比賽在歡聲笑語中結束了。
詩朗誦比賽作文 篇12
星期五，學校要舉行古詩朗誦比賽，從一年級到四年級每班選兩位同學作代表去參加比賽，我很有幸被老師選中。
經過幾天緊張的復習，到了星期五下午，選手們來到了綜合電教室參加比賽，老師講完比賽的規則后，比賽正式開始了，老師讓我們輪流抽簽上臺比賽，各位選手都信心百倍地走了上去，有的同學背得很熟練，但聲音很小；有的同學一上臺就太緊張了，剛背了個題目就背不下去了，只好像只小老鼠似的“灰溜溜”地下臺了；有的同學背了一半就站在那兒想，老師怕他浪費時間，便讓他下臺了。終于輪到我了，我抽完了簽，發現我要背的古詩是《望天門山》和《涼州詞》心里想：這下可糟了，因為《望天門山》的第三句不是很熟，所以我特別緊張，手心直冒汗，我介紹完自己后，一邊背《望天門山》的前兩句，一邊想第三句，最后，我還是很順利地把兩首古詩背誦完了。
比賽在緊張又活躍的氣氛中結束了，老師公布了分數，我得了第三名，雖然我的目標是得第一名，可我還是很高興，因為能有機會上來比賽，如果下次我還能參加比賽，我一定爭取拿第一。
詩朗誦比賽作文 篇13
“同學們，美好的春天來到了，讓我們用嶄新的心情去迎接它吧！”這是我們作文班在舉行詩朗誦比賽呢！
老師說：“我宣布春之聲詩朗誦比賽現在開始！歡迎第一位選手：閔心語。”
然后，我們一起熱烈地鼓掌，閔心語落落大方地走到了黑板前，深深地鞠了一躬，像是在拜佛一樣！這樣一想，我偷偷地笑了，哈哈，我成佛了。
閔心語朗誦的是《蝶戀花》：“蝶戀花，蘇軾。花退殘紅青杏小......”閔心語朗誦的很美，像早晨在山中唱歌的小鳥，聲音是那么清脆、動人！老師評分了：“閔心語滿分：102分。”
第二位上場的是：王寶迪，他長得很壯很高。
他朗誦的是《相思》。“相思，唐，王維。紅豆生南國，春來發幾枝......”王寶迪字正腔圓，聲音大得出奇，像威武的老虎在朗誦！老師說：“王寶迪和閔心語都是：102分！并列。”啊，都是102分，這回有的比了。
第三位上場的是冮陽碩，他戴著一個小黑眼鏡，舉手投足像個小紳士。
“相思，......”也是《相思》啊，他讀的聲音非常洪亮，像英勇的老鷹在對天長歌！結果是三個人都是第一，102分！
最后上場的是王歆瑤，她高高的個子，很文靜！
她一張嘴，讀的竟是《相思》。但她的聲間非常美，像春天的柳笛聲一樣！毫無疑問，最后，老師說：“四人都是第一，我宣布詩朗誦比賽到此結束。”有人說：“這不跟沒比一樣嗎！”還有人則開心地喝彩著！
這場比賽就這樣結束了。雖然沒分出勝負，但大家都感覺到春的美妙！
詩朗誦比賽作文 篇14
“明月幾時有，把酒問青天……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”多年前的仲秋之夜，蘇軾曾望月縱酒，舉杯輕吟，作出了《水調歌頭》。如今，在我們學校舉行的詩朗誦比賽，我們班就表演了《水調歌頭》。
比賽開始了，張圣意同學吹著葫蘆絲，緩步走上舞臺。樂聲悠揚遠去，似乎帶著傷心。一曲終了，從后面走上一位身穿紫紗裙的小姑娘，她輕輕吟唱著，歌聲婉轉動聽，當她唱到“人有悲歡離合”的時候，身穿黃上衣，白背帶褲的我邁著輕快的腳步登場了，我用響亮的嗓音和豐富的情感吟誦著千古佳句：“明月幾時有，把酒問青天……”我仿佛身臨其境，自己就是把酒問青天的蘇軾。
最后，我和其他參加朗誦的同學反復地朗誦千古佳句——“但愿人長久，千里共嬋娟。”那聲音氣勢磅礴又不乏幾分婉轉悠揚之感，同時也博得了評委和觀眾雷鳴般的掌聲。
這是一場精彩的比賽，是集體的榮譽，為我們的小學生活增添了許多色彩。
詩朗誦比賽作文 篇15
薄薄的晨霧如乳白色的輕柔紗巾，蒙在了大地的臉上，陽光如一個個來自天空的小精靈，游玩人間。大“傘”下，我們開展了如火如潮的詩朗誦比賽。
經過緊張的抽簽，比賽拉開了帷幕。率先出場的是“春之新芽”組。他們身穿T恤或長裙，鮮艷的紅領巾在風中飄揚，雙手背在了后面,面帶微笑，身板如松樹，排成了“一字形”，簡單又大方。他們用堅定，含著蓬勃朝氣，大聲響亮地朗讀著。在一陣陣熱烈的掌聲下，他們長舒了一口氣，走下了臺。
最令我難忘的非“暢游藍天”組莫屬了他們布陣排兵，井然有序的三角形隊伍。嘉瑤用銀鈴般清脆的聲音報幕：“詩朗誦，《中華少年》。”他們一個個精神抖擻，我看見他們的目光中閃爍著堅定的信念和決心，渾身上下散發著中華兒女的英姿朝氣，盡顯中華少年的一切優點。在掌聲中，開始他們鏗鏘有力，滿懷熱血的朗讀。那一句句動聽優美的詩句，宛如一個個跳動的音符，在我的耳畔回蕩。嘉瑤踮起腳微微擺動，活力四射地朗誦：“從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱翔的雛鷹！”我恍若看見了一只只正在搏擊長空的雛鷹，從高空中一次次地跌落，卻一次次地起飛，迎著一切困難，永往直前，永不言敗；耳畔仿佛想起了扇動翅膀和風刮過的呼呼聲；感受心中的胸懷大志。隨著最后一聲的朗讀。我回過神來，頓時響起了雷鳴般的掌聲！大家把手掌都拍紅了！這讓我更加底氣不足了，緊張感又增加了不少。
快到我們了，我的心里像有著一只小鹿砰砰亂跳，一顆顆豆大的汗珠浸濕了我的頭發。呀！到我們了。我的心里忐忑不安的，擔心這個又擔心那個......我們站好了隊形，大家望著我們，我們也望著大家，這種感覺和排練時的感覺截然不同，我的雙手雖然背在了后面，可是我的手心慢慢也慢慢沁出了汗了。我十分勉強地擠出了一絲微笑，來掩飾我的緊張。下一句是誰是念……是我嗎.……不，不是……是韋迎樺念……怎么辦……好緊張。我也不知道是不是我太緊張，敏感了，我總覺得陳靈皺了一下眉頭，然后在紙上記了幾筆,又擦掉，又記了幾筆。完了，肯定是哪里出錯了,不知道陳靈會給我們多少分。快要結束時，我馬上就可以解除心理壓力時。突然，“撲呲”一聲，原來是翁雨凡笑場了，我用余光瞄著她，她一副想止住笑，卻又停不下來的表情。這次的大獎肯定要泡湯了，這么多天的努力也要全白費了，不過我只想不要失敗的太難看，讓我太難堪就好了，我沮喪地想。我甚至不敢看大家了。心中只有一個念頭，快快結束比賽。想著想著，我的聲音，仿佛有點顫抖了，腳也有些發軟了。隨著一個鞠躬，結束了比賽。我長舒了一口氣，心中仿佛一塊大石頭落地了，背后傳來一陣陣的掌聲。
“暢游藍天”組毋庸置疑，榮獲了第一名；我們的活力四射組和云翼飛翔組并列第二。品味在排練時，我們一起揮灑汗水，一起忍受排練時的辛苦，一起分享此刻的喜悅，這讓我們團結。
詩朗誦比賽作文 篇16
經過兩個星期的精心準備，今天下午終于迎來了古詩朗誦比賽。
年級組參賽的總共有十二位選手，六男六女，我們通過抽簽決定上場的先后順序，而我恰好是第二號。當第一個同學朗誦結束后，就輪到我上場了。
我三步并做兩步的走上了講臺，胸有成竹地拿過了麥克風，做立定的姿勢站好，目不斜視，環視了一下座位上的觀眾，微笑著點了點頭。頓時，議論紛紛地教室里鴉雀無聲了，所有的老師和同學們都不由自主地向我看來。鏗鏘有力地伴奏音樂響起來了，我稍微穩定了一下情緒，便開始朗誦起于謙的《石灰吟》。
很短的一首詩，很快朗誦結束了，可是老師們給我的分數并不高，才得了8.94分，是個優秀獎，評完分后，我們便開始頒獎了，獎品是一個文具盒。
現在我非常懊悔，如果當初認真點兒，再練一練，就不會得到這種成績了。我以后再也不能能驕傲了，“失敗乃成功之母”，真是一次令我難忘的比賽啊。
詩朗誦比賽作文 篇17
我們心語學校正在舉行一場春之聲詩朗誦比賽。
老師站在講臺前，大聲地鄭重地宣布：“比賽開始！”此時，我的心里很緊張，“砰、砰、砰……”，懷里像揣了一只小鹿似的亂撞。因為第一個上場的就是我們組的參賽選手徐古芳，我擔心她會不會正常發揮，幫我們組拿第一名。
只見徐古芳落落大方地走到了講臺前，站穩后，面帶笑容，向大家深深地鞠了一躬，朗誦開始：“小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去；一大片一大片滿是的……”徐古芳朗誦結束了，我們靜靜地期待著老師打分。
老師微笑著說：“徐古芳同學字正腔圓，講究禮儀，落落大方，這幾方面表現得都很好，但在感情充沛程度上差了些，去掉五分，大家聽得很認真，再加二分，最后得97分！”我長長地出了一口氣，小聲的說道：“還好，這個成績不錯！”
掌聲中，老師接著說：“請王一潼同學開始比賽。”王一潼最后竟也是97分。
第三組派出的是周子晴同學，她得了96分。
第四組上場比賽的是李闊同學，李闊走到講臺前，站穩后，微微一笑，向大家行了個禮，開始朗誦。他朗誦的是《泊船瓜洲》這首詩。朗誦結束了，李闊把“萬重山”的“重”讀成了“zhòng”，我想：“這下壞了，分數一定高不了！”
意外的是，老師竟給李闊打了97分，也是個不錯的分數。
第五組上場的是曹馨宇，她得了95分。
詩朗誦比賽結束了，我們組和第二組、第四組并列第一名，我們很高興！
詩朗誦比賽作文 篇18
今天下午第一節課，我們將舉行朗誦比賽。老師早在周五就布置任務了，我們組很活躍，所以決定今天中午和午休的時候排練。這次比賽的題目是《母親河》。我們小組希望站在賽場上展示自己的風格。
中午，我們組六個人（我、孟凱、李素雅、李厚榮、劉儀偉、陳思宇）緊張有序地排練著。快看！我們閱讀、復制和寫作。到下午第一節課的時候，大家都已經整裝待發，躍躍欲試。王子誠和孫安迪的團隊首當其沖，沖向領獎臺。他們小組帶著巨大的情感和出色的表現閱讀。他們剛剛開始了解母親河的氛圍，母親河的威嚴和精神。讓我們欽佩這種熱情的欽佩。
接下來，學生周寧欣和岳明朗讀。他們默契配合，組織良好，迎來了全班最熱烈的掌聲。崔長玄和張世然的組合也站在臺上。他們是班上唯一的男女組合。他們讀母親河和我們一模一樣。我們決心超越他們的小組，讓全班最熱烈的掌聲歡迎我們的6人小組！
最后，我們六個人一組走上了舞臺。不出所料：我們六個人配合的很好，聯系的很有序。此外，我們的奉獻所創造的朗誦隊形的改變，使我們的小組獲得了6分的高分，在王子誠小組中排名第二。通過這次比賽，我學到了很多道理。最直接的原因之一就是：“只有團結在一起，才能贏得勝利的桂冠！團結就是勝利！”
詩朗誦比賽作文 篇19
這一次，我、劉馨涵和毛晟嘉策劃了一個朗誦比賽。這是我們三個第一次策劃一個朗誦比賽，所以我們對這一次比賽非常期待，同時，希望它會非常圓滿。
你一定知道，這是一次相對來說比較成功的比賽，你一定不知道，我們是怎樣策劃成功的，付出了什么？
其實，一開始的時候，我們做得不是很順利。因為剛開始我們就想趕快把東西趕出來，可是后來，我意識到了這個比賽是一個“分工鏈”。比如說：如果少了報名的人，就少了節目單，如果少了節目單，就會沒有主持詞，如果沒有主持詞，就沒有PPT，所以一樣都不可以少。
最后大家一起把這一個比賽成功地舉行出來了。
首先，兩位主持人上來了，簡單地回顧了我們祖國的光榮履歷。接著，他們說：“有請第一位選手黃思源上場！”霎時，底下響起了熱烈的掌聲，然后，我感覺有一些緊張了，可是，好像是這一股掌聲推動著我向前走著，上了臺，我給大家敬了一個禮，然后開始讀。一開始我也非常緊張，雙腳都是軟的，可是后面好像也不是那樣的害怕了，我非常自如地朗讀了一番，讀完了，又向大家敬了一個禮。那臺下的掌聲讓我震耳欲聾，給我留下了一個刻骨銘心的印記。
比賽結果報出來的時候，我熱淚盈眶，不單單是我獲得了一等獎，而是被這一個個參賽者深情并茂的朗誦感染了。
詩朗誦比賽作文 篇20
今天，我們學校舉行了一次別開生面的中華經典詩朗誦比賽，場面熱鬧非凡。在此之前，我們總是抓緊一分一秒，不管烈日還是暴雨，總是照練不誤，早已倒背如流。因此我們個個昂首挺胸，胸有成竹。
匆匆吃過了午飯，我們這些小選手便三下五除二地套上了服裝，活像一個個稀奇古怪的“算命先生”，“濃妝艷抹”地打扮完，便一齊走進了舞臺。
我們雖然作了充分的準備，但仍有些小緊張，心里像懷了一窩兔子，“怦怦”亂跳，精彩的表演一個也沒看進去，巴不得時間過得慢些。突然，“請504班準備”這句話一字不漏地鉆進了我耳中，我心“咯噔”一聲，不由得倒吸一口涼氣。邁上舞臺，望著數不勝數的觀眾，我有些慌亂，但還是強裝鎮定地堅持著，面不改色地高聲朗誦。“冬則溫，夏則清……”熟悉的詩句脫口而出，臺下的觀眾聚精會神地盯著我們，聽得格外專注。表演接近尾聲了。只見，楊毅涵“撲騰”一聲重重給“爹”褚子睿跪下了，臺下立刻傳來了一陣哄堂大笑，我使勁咬著舌頭，疼得“咝咝”直叫，這才憋住了笑。我們富有感情的朗誦與精彩的表演博得了觀眾的一致好評，掌聲如雷。
要公布獲獎名單了。我們都屏氣凝神，全神貫注地豎耳傾聽。“504，二等獎！”這個令人振奮的消息傳來，我們心里像吃了蜜一樣甜，不顧一切地歡呼起來。多日揮灑的汗水終于有了成果！
詩朗誦比賽作文 篇21
“九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯。”劉禹錫通過自己的妙筆描寫出了黃河的壯觀景象。在一千多年后的今天，電子科大附小六.（三）班的同學們舉行了一場極為給力的母親河朗誦會。給我印象最深的是三個小組：張家浩小組、殷曉桐小組、李修賢小組。
張家浩、覃琬婷、王偉泓與王乾力以一首《怒吼吧！黃河！》作為朗誦會的“第一炮”。
看！他們上場了！每個人都拿著統一的文件夾，顯得十分整齊，而他們的表情，有激動、有高興、還有一絲淡淡的緊張。在稍作準備之后，他們開始朗誦了。首先，是張家浩朗誦。他讀得十分用情，脖子上已經爆出了。可精彩的地方還在后面。平時說話奶聲奶氣的，此時感覺變了一個人：嚴肅而又穩重。與平時的她判若兩人。還有王乾力與王偉泓。這兩位同學平時十分溫和，可是，這一次他們竟“猛虎”這使大家大開眼界。僅是第一炮，就為我們打出了一個大大的驚喜。
輕柔音樂，獨特造型，還有極出乎大家意料的PPT背景。殷曉桐他們為大家送上了《長江之歌》。他們的主要特點就是隊形。除了邊上站著的兩位同學，其他同學就以矮——高——矮的隊形站隊。但輕柔的音樂，卻與頗有氣勢的《長江之歌》相互矛盾。而李修賢組，同樣是朗誦《長江之歌》，可他們卻以氣勢磅礴的配樂與精湛的朗讀贏得大家的一致喝彩。
這次朗誦會，每組都有自己的特色。而這朗誦會的盛況，真是讓大家大飽眼福啊！兩個字——給力！
詩朗誦比賽作文 篇22
隨著九月的日歷一頁一頁翻過，一年一度的國慶終于誕生了。為了慶祝國慶節的到來，我們學校專門舉辦了一場朗誦比賽。為了班級的榮譽，老師每天帶領我們努力練習。這不，終于盼到了今天，努力有回報，相信上帝會重視我們的汗水！
今天早上，在廣播的指揮下，每個年級的每個班都在老師的帶領下，立刻下到操場上，排好整齊的正方形后，靜靜地坐下。很快，操場上擠滿了人。這時，突然一聲槍響，然后許多五顏六色的條紋從天而降，像五顏六色的蝴蝶一樣飛來飛去。突然，人群中爆發出一陣熱烈的歡呼聲，就這樣，朗誦比賽開始了。
比賽進行得如火如荼，令人興奮。現在輪到五班和二班表演，卻看到他們帶著感情大聲朗讀，讓觀眾看得入迷。但是在讀到高潮的時候，突然一個站在高架子邊上的同學因為過度擁擠摔倒了，導致在場邊的老師都很著急，同學們驚呼，不得不匆匆結束。
轉眼間，我們上課的時間到了。我們讀了課文《海上日出》和長詩《國慶》。我們讀得恰到好處，時而機智，時而直白；有時軟，有時強；時而高，時而低；時而薄時而厚；有時急，有時慢。在這樣的朗誦中，我仿佛看到親愛的毛主席冷靜地制定計劃，指揮戰斗，把霸道的日寇趕出中國的大門；就像毛主席宣布中華人民共和國成立時看到群眾鋪天蓋地的歡呼聲。此時，我深深感受到了作為中國兒女的驕傲和自豪。
歌唱比賽在學生們的英雄朗誦中慢慢結束了。這時候我覺得好輕松好開心，所有的煩惱都消失了。問我為什么這么輕。答案是：“我驕傲，我驕傲，因為我是龍——中國人的后代！”
詩朗誦比賽作文 篇23
隨著時代的步伐，我們進入了2009年，中華人民共和國成立60周年終于來臨了。今天，為了慶祝祖國60歲生日，學校舉行了一次詩歌朗誦比賽。我們龍的傳人，早已整裝待發，準備出發，甚至還有幾個“恐天下之大亂”的階級傳人，早已為祖國的生日慶典做好了準備。
來到風雨操場，人山人海。雖然天氣不佳，外面秋雨綿綿，但仍然無法熄滅我們這群中國人的無限熱情。然而，我一上場，喜悅的心情立刻被緊張所取代。看著各路“武林高手”齊聚一堂，簡直堪比華山論劍。似乎每個人都為慶祝祖國60歲生日付出了巨大的努力。一個同學發現了我的不同，問：“你緊張嗎？”我想了想，卻無法鼓舞敵人士氣，摧毀自己！我拍拍胸口說：“你緊張什么？我們都是古老的江湖。我們沒見過什么大浪！”我心里想的是：戰場上喝醉了不要笑。古代有多少人打過仗，比如佛祖，觀音，孫，保佑我們！我畫了個十字，心想。
終于輪到我們了。我拋開雜念，投入“戰斗”。我站在講臺前，和另外六個學生一起開始閱讀。我們表演得天衣無縫，每一段的音程和朗誦的聲音都很完美。在我沾沾自喜的時候，突然身邊的小紅不小心說錯了話，大家頓時緊張起來。他也開始手腳并用。小紅立即對情況做出反應，終于挽回了局面，但我們還是功虧一簣。你做夢去吧。失敗是成功之母。不經歷風雨怎么看彩虹？我安慰自己和身邊的同學。耶！當付出巨大努力時，失敗會有回報。有多少人能忍受這種痛苦？
時間是治愈痛苦的良藥。只有學會忘記，才能真正成長。失敗往往只是一堵可以跨越的墻，但如果我們無法從失敗中自拔，那么失敗就是一堵永遠無法跨越的墻。
外面，雨漸漸停了，風屏住呼吸，烏云慢慢散去，夕陽照亮了一切，我的心豁然開朗。
詩朗誦比賽作文 篇24
“嘩啦！嘩啦！”一波波江水拍擊著江面，迎面吹來清涼的江風，令人遐想無限……江水怎么會到教室里呢？原來是我們六年級三班的同學在開朗誦會呢！瞧，他們一個個端坐在桌子上，那洋溢著激情的面龐，那透露出興奮的眉宇，不都在暗示這將會是一出精彩的表演嗎？隨著號角的吹起，第一聲戰鼓，拉開了比賽的序幕……
“怒吼吧，黃河！”聽啊，這是第一代表組的同學在朗誦。他們毫不緊張，滿懷興奮地走了上去，開始了宣讀。他們神情莊重，一絲不茍地將整個人放到了朗讀中。聽眾們也不知不覺，走入了那抗戰的時代，我仿佛容身在哪里，慌亂的百姓，灰頭土臉的小孩，猶如霧中晨曦一般，一道光射了出來，是她！是黃河，我們偉大的母親河！她給予了我們莫大的支持，讓受難的人民心中，燃起了希望的火焰。張家浩的朗讀頗有氣勢，他緊繃著臉，嚴肅的神情，他的眼睛一會盯稿，一會盯觀眾，起到了良好的開頭作用。覃琬婷作為此支隊伍中唯一一個女生，平時的她，聲音清脆而好聽，但現在，卻絲毫不遜色于男生。王乾力處于壓軸部分，他沉穩的聲音似乎在宣誓“怒吼吧！怒吼吧！怒吼吧！”他神情激昂，眼中，仿佛在詮釋母親河的偉大！
不得不說，這次比賽，大家都有良好的準備，使人應接不暇，可謂精彩絕倫！一個一個組，緊接上臺，變幻的隊形，有感情地朗讀，讓我由衷的鼓起了掌。
母親河，我們偉大的母親河呀！千百年來，您哺育了多少民族兒女，您撐起了多少個家。遠古有您的足跡，未來也將由您的步伐！在熱烈的掌聲中，比賽終于結束了。但我想，我永遠不會忘：我愛您，母親河！
詩朗誦比賽作文 篇25
這個星期五上午前兩節課，我們年級在多功能廳舉行了三年級朗誦比賽，很榮幸我是主持人之一。會場舞臺上掛著比賽的橫幅，有三個班的同學都來了。大家都很期盼看到精彩的朗誦。
經過初選年級有十八個作品脫穎而出，我們班占戈表演《春的消息》，李一格表演《小水滴旅行記》，侯凱文表演《生死不離》。我真希望他們取得好成績。最感到驚訝的是有一個作品竟然是六個人一起表演，這個作品叫少年強，他們六個人配合的非常默契。我們班侯凱文準備的超級充分，連自我介紹都要配音樂，朗誦感情帶有憂傷，但也充滿希望，感情表達的淋漓盡致，如愿以償的拿到了一等獎，為我們班爭光。
我是第一次在學校當主持人，上臺報幕的時候感覺很有點緊張，不過那緊張在我走下臺的一瞬間就消失了，雖然緊張但我發揮很好，沒有出錯，非常流利。上其實臺報幕只不過是一瞬間的事，輕輕松松，到最后的時候我們六個班的主持人一起結尾的時候，我們有點遲疑，因為我們怕大家不能同步。
比賽結束后我的心還怦怦怦直跳，可能是結尾的時候太緊張了，加上平時不經常鍛煉所以就會使我的心不停的跳。我覺得原來當主持人是這么有意思的事。
這次朗誦比賽我收獲很大，因為我看到了聽到了很多很棒的作品，而且我才知道原來我們年級的朗誦水平很高，大家朗誦的都有聲有色，都帶著感情，大家都找到了合適的配樂，比如作品海燕就配了大海的音樂，聽起來真是賞心悅目。希望下次朗誦比賽我能見到聽到更好的作品，最好自己也能參賽。
詩朗誦比賽作文 篇26
今天，是我們三年級的朗誦比賽的日子。我很興奮，因為我是主持人啊。我希望我們班的選手馬悅水、梁灝和王韻竹能取得好成績。激動人心的時刻到了，六個主持人上臺為在座的評委老師以及同學們講了一段精彩的開場白。講完之后，朗誦比賽就開始了。
第一個上場的就是我們班的梁灝。我報完幕以后，把話筒給了梁灝。梁灝流利地朗誦完了，也許是因為緊張，我覺得梁灝沒上次我們班級的朗誦比賽發揮的好。接下來就是其他班的同學，有些同學的聲音很大，有些同學的聲音比較小，但是大家都很認真。輪到我們班的馬悅水了，她是我們班那次朗誦選拔賽表現最好的，我們大家都對她充滿期盼。馬悅水自信地站在舞臺上，充滿感情地朗誦了《金色花》。她的朗誦不僅很流利，還很有節奏感，和背景音樂配合的天衣無縫。朗誦一完，就響起了熱烈的掌聲。比賽還在繼續，正當我們認為馬悅水可以名列前茅的時候，一個更精彩的節目出現了。那就是三（1）班侯凱文同學朗誦的《生死不離》，這是一篇描寫雅安地震的文章。他朗誦的時候聲如洪鐘、繪聲繪色，流露了對雅安深深的感情，他抑揚頓挫的言語也深深地打動了觀眾。真是十全十美啊！我只好把希望都奇托在王韻竹身上了，我報完節目后，興致勃勃地看著她朗誦。雖然王韻竹朗誦的也很不錯，但終究比不過侯凱文。
比賽結束了，侯凱文毫無懸念的獲得了第一名。不過我們班的三位同學能拿到這個成績已經是很棒了！讓我們一起努力，在下次比賽時我們班一定能取的更好的成績！
詩朗誦比賽作文 篇27
“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞……”練習室里傳來了一陣陣的聲音，是因為我們正在為接下來的朗誦比賽做準備呢！
我和同伴練習完了詩詞，又開始練習起動作來。“誒，不對！我覺得應該是這樣才好！”一個小時過去了，兩個小時過去了……我們幾個汗如雨下，個個躺倒在地，上氣不接下氣的！
而接下來的幾天，幾乎都是這樣。終于，迎來了朗誦會的日子！
我站在臺下，汗包圍了我的手心，雙腿一直顫抖著，心臟都要跳出來了。直到主持人說出了：“下面有請四(4）班，給我們帶來《木蘭辭》。”這一句話時，我立馬露出了笑臉，神態自若。就好像什么事情都沒有發生過一樣。
當咱們站上舞臺時，聚光燈“唰”的一下，照在了我們身上。我們立馬跟著前奏排好了隊型，開始比劃起了動作，我們一會跑到這邊，假裝摘東西；一會跑到另一邊，站著搖頭。最后，走到了中間，開始朗誦了……
我簡直是倒背如流：“唧唧復唧唧，木蘭當戶織……”接著，我們又開始比劃起動作來了。輪到了集體朗誦的環節，我們排成一排，一個人蹲下，另外一個人也蹲下。像波浪一樣跌宕起伏，正好與“但聞黃河流水鳴濺濺”這句詩相符合上！
當讀到最后有一句時，臺下響起了一片熱浪般的掌聲，全場都在為我們歡呼！我看向我們班的大本營，看見我的同學拿著老師的手機在那里東跳跳，西湊湊幫忙拍照。而我們班的男女同學們，都大喊著：“四（4）班，加油！好棒！加油！”我從臺上看著他們，他們個個臉憋得像一個紅蘋果一樣。
終于，功夫不負有心人，我們不負眾望。獲得了一等獎，所有的努力和汗水都是值得的！
詩朗誦比賽作文 篇28
在我成長的過程中，我從未忘記失敗給我帶來的教訓。這讓我這個被寵壞的乖乖女，真正懂得了山外有山，人外有人。
那一年，我剛剛進入六年級，學習很緊張。我的老師每天都在布置論文，但我還是沒有放棄對寫作的熱愛。機會來了。那天中午老師找我談話，希望我參加學校第一次作文閱讀比賽。
我信心滿滿的答應著，心中充滿了掩飾心愿的狂喜。下樓的時候，我把這個好消息告訴了幾個同伴。他們聽著聽著，也在夸我，眼神里流露出真正的羨慕。這些成了讓我膨脹的發酵粉。聽了這個贊，一想到平日里拿的那么多獎狀，就有點忘乎所以。
回到家，我做的第一件事不是好好準備，也不是了解自己的不足，而是向家人炫耀自己的運氣和才華。我拍拍胸口，站在家里客廳中央，高昂著頭，對自己贊不絕口。我說我口水都快干了：“媽，你放心吧，這次沒問題。這些比賽我參加過上千次。沒什么好注意的！”
但是我忽略了一個重要的點。悲劇往往在你最意想不到的時候降臨。比賽的日子如期而至。老師叫我名字的時候，我進教室的時候，我一個人面對鏡頭的時候，我覺得自己有多愧疚，手一直出汗，腦袋嗡嗡作響。
“我最喜歡的書之一是。是的……”忘詞了，背過的臺詞心里也沒有陰影。好游戲就這么被自己搞砸了，后悔的腸子都青了。我轉過身，意識到自己連哭的資格都沒有。
這是一次難忘的失敗。成績出來的時候，我忍受了老師失望的眼神和同學無情的嘲諷，但我不怪任何人。我要求一切。我會記住這次失敗。從今以后，我不再那么輕浮、自吹自擂、目中無人，而是腳踏實地的走好人生的每一步。這樣才能收獲屬于自己的鮮花和掌聲。
詩朗誦比賽作文 篇29
到了三年級，學習變得緊張，活動變得少了。但是我忘不了我初三的第一次語文活動。
我還記得剛開學，下課的時候，老師說要搞一個全班都要參加的朗誦活動。內容是我們的第一課，《沁園春雪》毛澤東寫的。這話一出，有的同學睜大了眼睛，有的慌了，有的沒變臉，還有的盯著桌子，把自己的小計劃在心里敲打著。然后，老師說：“這次一個可以自由組合，五六個可以組合。”說這話的時候，有些人是拉幫結派，但不敢在老師眼里囂張，跟別人在一起很開心。老師清了清嗓子說：“不過不要太多。這首詩只有這么長。人太多的時候在看什么？”
下課后，教室里炸開了鍋，一下子組成了幾個小組，如火如荼地討論背誦計劃。我心里想，如果沒人叫我“出山”，我就一個人帶頭。
老師一讀完這篇課文，就立即安排閱讀，并計劃下周開始。看到每天都有人留下來排練幾分鐘，也沒人邀請我，我就開始了自己的準備。
我沒有朗讀的經驗，專門一個字一個字的讀。一開始“北方風光，千里冰封，千里雪飄”描述的就是這里的壯麗景色，要把長音拖一點，眼睛要看著遠方才有這種感覺；“丟洪水”的“飯”不要馬虎，要強調聲音；“努力比天氣高”的“高”應該是音調更高，脖子更高；“一代天驕，成吉思汗”在這里應該讀一讀英雄傲世的感覺，但要微笑搖頭，讀一讀“只會弓射大雕”，才能讀到毛主席超越古今，創造歷史的遠大抱負；最后，“望現在”應該是最高點，也可以做一個抖臂動作，五指并攏，掌心向上，斜指天空對應最后一個“朝”。
我特意說我會是第一個。我大步走上舞臺，深吸一口氣，開始表演。
雖然我不在前三，但是同學們鼓掌的時候我試探性的看了看老師，老師笑著燦爛的點了點頭，這是給我最大的獎勵！
詩朗誦比賽作文 篇30
今天，陽光明媚，我期待已久的朗誦比賽來臨了。
和著溫暖的春風，我快步向學校走去，因為今天下午“我要和春天有個約會”。來到校園，五顏六色的彩旗迎風飄蕩，“咦，這是哪來的仙女下凡了，跑我們學校來了”，走近一看，原來是我們班的同學，經過精心打扮，花枝招展，在陽光下，那絢爛的色彩更加明亮耀眼，顯得更加精神可愛了。
朗誦會就要開始了，因為我們班的節目是最后一個，所以我們不用著急，可以先看別人的表演。在別人表演時，我認真仔細的看，要表示出對別人的尊重，因為只有這樣別人才會尊重你，同時我也可以吸取別人的長處來彌補我自己的不足。一個個節目，精彩迭出，掌聲雷動，讓人看的應接不暇，其中最精彩的要數馬緋演唱的歌曲了，那優美的旋律加上她那甜潤清晰地童音，讓人聽著仿佛進入了仙境！
就要輪到我們表演了，我的心里像揣著個小兔子咚咚的蹦個不停，因為我又激動又擔心，激動地是我馬上就可以站在舞臺上把我這些天訓練的成果匯報給大家，擔心的是害怕演不好，給我們班丟臉。終于該上場了，我帶著我們四六班的表演隊，走上了舞臺，臺下立刻響起雷鳴般的掌聲，掌聲給了我更多的信心和勇氣，我什么都不在乎了，也不害怕了，全身心的投入了詩朗誦中，“我想……”，隨著臺下掌聲的再次響起，我心里的石頭終于落地了，因為今天我們表演的很好，沒出一點差錯。
《我和春天有個約會》朗誦比賽最激動人心的時刻就屬發獎了，我們班得了個二等獎，有些同學感到很遺憾，說怎么就得了個二等獎，但我心里很高興，因為我盡力了，同時老師給我們這樣活動的機會，即使不得獎，我們也鍛煉了自己。對我來說這是一次非常有意義又難忘的朗誦賽。
詩朗誦比賽作文 篇31
人離不開水，水離不開河，河離不開黃河、長江。母親河哺 育了五千年中國文化，養育了三億中華兒女。你從雪上走來，春潮是你的風采，熱烈的音樂、朗朗的誦讀聲從六三班的教室里傳出，我們在這里贊美母親河。
第一組，踏著整齊的步伐，昂首挺胸走上了講臺，開始朗讀。先是張家浩一馬當先，揚子江在怒吼，黑龍江在怒吼……在高昂的音樂聲中，伴著有氣勢的排比句，他朗誦的速度也極快，好似黃河奔流到海不復回。看得出來，張家浩極為認真，他手緊握著文件夾，眉頭也皺成三條線，頭發也閃著豆大的汗珠。快到覃同學了，和她說話，她總是輕言細語，語氣平和，她會這么讀嗎？這好像是全班的疑問，她一定也“聽”到了吧。我猜她一定是這么想的，“到我了，我在排練時，聲音一直是柔弱的，總要把剛毅，熱烈的氣氛打破。”她慢慢地向前了一步，她開始緊張極了，眼睛一直看著稿子，頭上有了一絲汗珠，緊咬著牙，慢慢地她被組員的激情感動了，也融入了進來，他們分工明確，一排列有序的朗誦著，當一個人說時向前一步，說完后又退回來，他們有著一樣的藍色文件夾，統一嚴肅。
其他小組也來了，來對祖國發出自己的贊美。一個大部分由女生組成的小組讀著優美的《三峽之秋》，他們是一起團結的集體朗誦。他們的朗誦如一絲微風掠過安靜而優美，《長江之歌》的歌聲，交織著他們雄渾有力的朗誦，有著長江的奔騰、熱烈。
到了我們組了，我通過自己的努力和他人的鼓勵圓滿的完成此次朗誦比賽。幾天過去了，每個同學的心一定回蕩著那有力的朗誦：東方！那太陽升起的地方！東方！那壯麗的地方，他就是中國！
我們不僅僅是贊美母親河，而且贊美祖國的壯麗，中國雄獅的蘇醒！
詩朗誦比賽作文 篇32
在我小學的四年里，有很多事情，有開心的，有難過的，有悲傷的但讓我最難忘的還是今天的朗誦比賽。
今天是星期四，陽光明媚，風和日麗，比賽是在下午舉行的，同學們都很激動。
看吧！我們每個同學都格外開心，漂亮的頭發，漂亮的妝容，整齊整潔的藍色靚麗服裝，為我們上臺朗誦增添了自信，再加上老師對我們的鼓勵，我堅信，我們這次比賽會獲得好成績。
俗話說：“臺上三分鐘，臺下十年功”，在老師耐心的指導下，我們練習了一遍又一遍。演出馬上就要開始了，我心里興奮極了。但我看到其他班級朗誦的都很精彩，我心里有點兒緊張了，害怕自己的班級會輸給他們，但是我在不停的鼓勵我自己，要相信我們四一班的力量
這次參賽的班級有四年級，五年級，六年級的同學，節目一個接一個，有跳舞加朗誦的，有唱歌加朗誦的，有彈琴加朗誦的她們表現的都很棒。
終于該我們班上場啦。我們朗誦的是毛澤東詩詞《沁園春》
那豪邁的詩詞震撼人心。我們激情澎湃，同學們個個精神抖擻，眼神堅定。該我們朗誦的時候，我們手拿道具星星一動不動，用洪亮的聲音打動觀眾。
表現最出色的是我們班的趙佳樂同學。他的朗誦表情到位，聲音到位，感情到位，讀出了毛澤東詩詞的豪邁，風調獨絕文情并茂。看到她的動作，聽到她的聲音，在她的感染下，我們也激情滿滿，全身心的投入到朗誦當中，深刻的體會和領略一代偉人的壯志豪情。
看吧！觀眾看得目瞪口呆。我們用宏亮的聲音，統一整齊的動作，全身心投入神態嬴得了最熱烈的掌聲。
比賽結束后，我們回到教室。同學們歡呼雀躍，為我們今天出色的表現而賀彩，結果出來了，我們班獲得了一等獎，我們開心極了！這場比賽真精彩，它給我留下了深刻的印象。
詩朗誦比賽作文 篇33
我們學校的讀書節終于開幕了，這呢！要從幾個星期前開始講。這一天語文老師來到我身旁，親切地對我說：“你的朗誦水平不錯啊！過幾天學校有個朗誦比賽，你有沒有信心跟其他同學pk一下呢？”這讓我又驚又喜，又有點忐忑不安。
現在朗誦比賽如期而至了，各個班的選手們來到3樓的會議室集合。我來到現場，找一個位置坐下，當望向四周時，發現來比賽的各個都是重量級的選手啊！頓時我坐臥不安。
選手一個又一個入場了，我心里的石頭也越來越沉了，感覺自己的負擔也越來越重了。我身體在瑟瑟發抖，手心也不停冒汗。
老師說：“我先點名，看有沒有沒來的。”選手全部都到齊了。第一個被叫到的居然是我，我有點不知所措，觀眾們都不約而同地從四面八方投來異樣的目光，一時沒緩過神來，原來我是第一個人，我邁著顫抖的腳步走向前。
隨著伴奏音樂聲的響起，我的心漸漸平靜下來，我仿佛聽到了一個世外桃源，我在朗誦著。花兒不停的對著我綻放，我就像一只小雀嘰，聲音清脆，盡情地叫著，叫著！我停止了歡叫。接著臺下響起了熱烈的掌聲，冰冷的空氣中又多了一些大家的熱情，我走下臺后，別人的朗誦開始了。
我得意地想：這次我應該表現的很好了吧！可當我看到了別人的朗誦后，我心里不禁涌出一句話："山外青山樓外樓英雄好漢爭上游，爭到上游別驕傲，還有英雄在前頭。"
比完賽后老師說三天后會評出結果，聽到這句話后，我心里就像15個吊桶打水，七上八下，生怕比不過別人而沒有獲獎。
三天后我驚喜萬分，我竟然得了二等獎，興奮到自己好像是火箭，馬上就可以沖出天際，雖然沒有獲得一等獎，但參加了這次朗誦比賽，讓我有了視覺和聽覺上的享受。
詩朗誦比賽作文 篇34
2011年9月28日下午，第六屆“訊飛杯”全省大學生詩文朗誦比賽安徽大學選拔賽在我校博北D201教室舉辦。這場比賽由商學院學生李婷婷主持；教授魏民，國家一級演員、安徽大學兼職教授王秀琴及國際級普通話測試員宋雅君擔任評委；學報編輯部主任吳懷東，中文系主任鮑恒，中文系副主任陳道貴，教務處實踐中心主任周偉斌，教務處學籍管理中心科長張萍及中文系團委書記丁麗麗擔任嘉賓；該場比賽由王澤慶老師負責。
在這場朗誦比賽中，選手們都發揮得極為出色。有中文系選手阮曉宇對祖國百年圓夢的深情，有商學院選手李婷婷對致橡樹的深刻詮釋，也有經濟學院選手程瑨對未來的執著與信心。
中文系選手張一為大家帶來的《祖國啊，我親愛的祖國》贏得了熱烈的掌聲。她頭部微揚，眼含淚花，當朗誦到高潮處時，她高聲訴說著對祖國的熱愛。臉上洋溢著的自豪充分感染了大家，不禁生出一份肅然之情。藝術學院選手柯妍的優異表現也有目共睹。她一臉肅靜地展示著一幅幅手的照片，有汶川地震中醫者對患者伸出的救助之手，也有患者之間互相摻扶的手，不僅有老人的手，也有小孩的手。當柯妍訴說著這些手背后的故事時，在座的各位都被帶到了那個慘痛的回憶之中。天災無情人有情，一雙雙手，匯聚成為一份份力量，柯妍充分詮釋了“大愛無疆”。
比賽結束后，記者對幾位同學做了采訪，一位中文系的朱同學說:“這場比賽各位選手都表現得極其優異，讓我產生了身臨其境的感覺。”一位藝術學院的柳同學說：“我特別欣賞章潔，通過章潔的朗誦，我感受到了母愛的偉大與真摯。”一位歷史系的張同學說：“我非常欣賞張一的表現，讓我大開眼界。”
詩朗誦比賽作文 篇35
前幾天，學校舉行了詩歌朗誦比賽，以“祖國在我心中”為題。我很榮幸，我和葉慧欣等人代表我們班去參加比賽。
經過我們苦練，老師苦教，我讀的好多了，感情也很豐富了。到了比賽那天，我們的心里就像十五個水桶打水——七上八下的。語文老師鼓勵我們說：“別緊張，就當是平時我們聯系的時候。”聽了這句話我緊張的心放松了許多。進了隊室，之見隊室里人山人海，沸騰的很。評委坐在第一排，后面有許多班級的代表隊，和一個架起來的攝像機。經過聶隊長的一番述說后，才知道我們是到數第二個演講的。
本來我很緊張的，但是看了前面幾個班級的演講后，我一點也不緊張了。因為他們都是拿著稿子演講的，有的是時不時地看一眼，有的是看著稿子演講的，我那懸著的心輕松多了。
輪到我們演講的時候了，我們精神抖擻的走上臺。我們以響亮的歌喉、豐富的情感取得了九點八二的好成績，與五年級六班并列第一。由于只有一個第一名，我們又比了一次，因為當時我們很激動、緊張，便在中間卡詞了，得了九點八零分，五年級六班的分數讓我們極為震驚，他們得了九點九零分，頓時場下的掌聲如同雷鳴一樣的聲音。五年級六班得了第一名，而我們因為一時的疏忽取得了第二名，看著五年級六班手里金黃燦爛的獎杯，我投去了羨慕的目光。
雖然我們只得了第二名，但我們盡力了，我們努力了！
通過這次的比賽，我明白了祖國母親是怎樣走過這六年的，因此，我也更加愛自己的祖國了。看看現在的祖國，再想想以前的祖國，我不由得贊嘆祖國迅速的發展和變化！
詩朗誦比賽作文 篇36
看，演講臺上，同學們服裝整齊靚麗，個個精神抖擻，都昂首挺胸，目光堅定，正深情地朗誦著一句句慷慨激昂的詩歌。這，就是我們寰島小學一年一度的迎國慶詩歌朗誦比賽。比賽正在火熱進行，場上時常響起雷鳴般的掌聲……
不一會兒，就輪到我們班了。凄涼的音樂一響起，我們彎著腰，弓著背，低著頭，腳步沉重，一步一步地邁出腳來，仿佛回到了以前，在“十個太陽”的暴曬下，我們倔強地掙扎著。
我們慢慢走向表演臺，走到自己位置后，我們就開始做祈禱神的動作，仿佛在說：雖然艱苦，但我們有信仰，我們相信英雄會出現，大地會祥和。
這時，我們的領誦周芊妤鏗鏘有力的聲音脫口而出：“屹力于泰山的最高峰，下臨龜裂的茫茫九州……”男領誦也跟著上臺，只見他穿著豹紋服裝，腳穿著草鞋，頭上戴著頭巾，他左手舉神弓，朗誦著：“我拉開烏號的神弓，搭一只奇衛的勁矢……”到我們了，我盡自己最大的努力唱到：“慧星出沒于白晝……”
最后，我們一起大聲唱到：“我是神的叛徒，我是屠日士。”“我是后羿！”潘鴻榛高亢而充滿激情的聲音結束了我們的朗誦。這時，全場響起了熱烈的掌聲。
比賽結束了，主持人高聲宣布：“六六班第一名，六一班第二名，六五班第三名……”當我們聽到了我們班第二名時，全班高興都跳了起來，興奮地喊道：“六一班第二名，耶！太棒了！”
這次迎國慶詩歌朗誦比賽，不僅加深了我們對偉大祖國的贊美和熱愛之情，也加強了我們的班級凝聚力，展示了我們六（1）班同學的精神風貌，這次比賽將深深地印在我的腦海里！
詩朗誦比賽作文 篇37
周四那天，我和班里的三名同學代表班級參加了學校組織的逸夫學校第八屆“書香杯”朗誦比賽。這是我第一次參加朗誦比賽，感到特別榮幸。聽說每次參加比賽的哥哥姐姐們朗誦的水平都非常高，所以比賽之前，我的心里像裝著一只小鹿一樣，既興奮又緊張。萬老師利用午飯后的休息時間，一句一句的領我們練習，告訴我們比賽時朗讀的音量，語氣，語速。“不用緊張，正常發揮就好，因為我們相信你是最棒的！”聽了萬老師的話，我如釋重負，心情放松了許多。比賽就要開始了，我是9號選手，在候場區的時候，我聽到前面參賽的選手個個口齒伶俐，看到他們的表現大方自如，朗誦的有聲有色，動作、神態都惟妙惟肖。一個、兩個、三個……，當主持人宣布九號選手上場時，我清了清嗓子，深吸了一口氣，鎮定自若地走上了講臺，我吸取前幾位同學的優點，現在已十分輕松了。我抽到的課文是《陶罐和鐵罐》，我暗自竊喜，“這簡直是太好了！”語文課上，這篇課文我們練習的最熟悉了。因為每每遇到這種情境對話的課文，萬老師都會請我們同學扮演不同的角色進行朗讀。所以在朗讀的過程中我把鐵罐的傲慢、陶罐的謙和表現的淋漓盡致。雖然某些地方稍微有些停頓，但絲毫沒有影響我的發揮。就這樣不知不覺中，我順利地完成了朗誦比賽。
比賽結束了，我們緊張的等待著主持人公布結果。“第一名，9號選手，顧峰……”我獲得了第一名？我簡直不敢相信我的耳朵，我太驚喜了，差點蹦起來。我們班的其他同學也獲得了非常優異的成績，我們班還奪得了優勝獎的冠軍呢！
這是我第一次參加朗誦比賽，它不僅鍛煉了我的朗誦能力，而且開闊了我的視野，讓我更加熱愛朗讀了。相信，下次有機會我會表現得更好！
詩朗誦比賽作文 篇38
經過激烈的對決，我們班的朗誦比賽終于落下了帷幕，吳雅雯以第一名的優勢獲得了冠軍，熊孜獲得了第二名，華睿獲得了第三名。
得到冠軍的是吳雅雯，她平時的朗誦能力很強，口才也很好，平時的我們班的朗誦比賽，吳雅雯都能獲得名次，這次你瞧，她還獲得了第一名呢！她剛上場朗 誦的時候還清了清嗓子，然后讀到：“《絲絲春雨》，絲絲春雨，哺育著剛剛蘇醒的大地。種子張開了小嘴兒……她讀得讓我們陶醉了，仿佛讓我們身臨其境，所以 吳雅雯朗讀的部分過關了，吳雅雯的表情也很豐富，讓人看上去很舒服，感情很豐富，音量高低都控制的很好，所以吳雅雯是名副其實的冠軍！
得到第二名的是熊孜，熊孜平時都是我們班的尖子生，寫字、朗誦都是她的強項，所以熊孜在這次朗誦比賽中取得第二名，也是很正常的，我們來看她的表 現，她昂首挺胸的走上臺去，然后讀到：“《絲絲春雨》，絲絲春雨，哺育著剛剛蘇醒的大地……熊孜讀的也很好，唯一的缺陷是她的表情不夠豐富，其他方面都很 好，如果表情能夠豐富一些，那就和冠軍吳雅雯不分高下了。
得到第三名的是華睿，華睿平常考試成績非常好，也是我們班的尖子生，英語考試每次都是前三名。我們再來看一看華睿的表現，她走上臺去，先擺好姿勢， 然后讀到：“《絲絲春雨》，絲絲春雨，哺育著剛剛蘇醒的大地。種子張開了小嘴兒……瞧華睿讀的也不賴，可是欠缺的是音量不足，感情豐富，表情也很豐富，如 果音量高點的話就能第二了。
參賽的選手雖然只有15名，但像是“八仙過海，各顯神通”，她們的榮譽得來不易呀！
詩朗誦比賽作文 篇39
盼星星，盼月亮，終于盼到課文朗誦比賽的日子。那天太陽躲到白云里，不忍心讓我們頂著烈日。我們在老師的指揮找到位置坐下了。
在三角梅的襯托下，舞臺變得更加美麗。臺上那“童心向黨，追夢新時代”的大字也特別顯眼。
衣著華麗的主持人神采奕奕地走上舞臺，在一段開場白過后，比賽拉開了序幕。
第一個上場的是三年二班，他們的隊形特別吸睛。朗讀時聲音飽滿，音調上下起伏，節奏也掌握的特別好。朗讀完畢，臺下響起了熱烈的掌聲。
10分鐘，20分鐘，30分鐘。還是沒有輪到我們，我實在等不及。終于輪到我們上臺了，我們排成兩個大三角形，站在舞臺上。
我們誦讀的課文是《圓明園的毀滅》，根據課文的特點，老師把課文分成個人讀、女生讀、男生讀、合讀。
讀到圓明園曾經如此輝煌的時候，一股自豪之情油然而生；讀到圓明園被入侵者隨意破壞的時候，我們眼睛里帶著憎恨；讀到圓明園被毀滅的時候，我們就讀得十分低沉；在讀到不忘國恥，振興中華的時候，我們音調就變得高昂。
“同學們，我們要勿忘國恥，振興中華！”鏗鏘的朗讀聲剛落，底下就響起了雷鳴般的掌聲。下臺時我默念著：“要第一名，要第一名呀……”
比賽結束了，我們焦急地等待著比賽成績。“五年三班和五年一班并列第一名。”老師宣布道。比賽成績一揭曉，我們笑得比花還燦爛，歡呼聲響徹云霄。我們激動得直拍手，把手都拍麻了。
這次朗誦比賽充分展現了我們的實力，使我們整個班級變得更加團結。
詩朗誦比賽作文 篇40
母親河源遠流長，波濤洶涌。今天我們班同學通過一次朗誦比賽更加了解了母親河。在臺下同學安靜期待的環境中，這次母親河朗誦比賽就正式開始了。
“怒吼吧！黃河……”首先震撼我們聽覺的是第一組。覃婉婷和王乾力是我們大家期待的對象，覃婉婷平時是一個非常溫婉的女生，此時此刻她發出了洪亮的聲音，這聲音證明她已經深深投入到這首詩歌中。王乾力的那幾句：“怒吼吧！怒吼吧！怒吼吧!”好像要證明自己不是人送外號的“假女生”。這一組有一個最大的特點，就是每個人手中都有一個藍色文件夾，并且姿勢幾乎都是一樣，可以防止演講稿把臉遮住；他們著裝整齊，標準統一，給人特別的感受。
緊接著，各小組的朗誦雖很精彩，但都不新穎。令我印象深刻的還有這樣的一個組。
他們閃亮登場，先整齊地站成一行，說完大家好，就變換隊形，新成了一個向內的三角形。這一組還有一個特點就是選材新穎，其他組都是在贊美母親河，而這一組講述了黃河的痛苦，以及現在和原來的差別。先是王嘉楷朗誦，別看他個子小，朗誦起來可一點也不遜色。哦，對了，他們組還有個康浩天，他肯定都得不好。我正準備看他笑話時，一個鏗鏘有力的聲音傳入我耳朵，抬頭一看，原來是皺著眉的康浩天。真是太不可思議了，雖然他讀得不算最好，但是這次朗誦的卻進步了很多。當這一組朗誦完畢，同學們都給予他們的掌聲。
在這一次的比賽中，雖然各個組的內容不同，但是我們都表達了對母親和熱愛之情。母親和事像原來一樣美麗，還是像現在，或許更壞呢？這個問題值得我們思考。
詩朗誦比賽作文 篇41
在每個人的心中，都有自己最難忘的一件事，當李小凡布置下去以后，大家便討論起來，有的說：“我最難忘的是第一次炒菜”。有的說：“是自己走夜路”，而我卻說：“我最難忘的是經典誦讀比賽”。
那是在加課的一天，李老師說舉行“經典誦讀”比賽，我便準備起來，因為當時只有《木蘭詩》沒有背熟，所以正在背《木蘭詩》，在李老師的三聲掌聲后，我們開始比賽了，當李老師數過“一、二、三”后，依然沒有人上臺表演，李老師說：“我在數一遍，如果依然沒有上場的話，我們就中止比賽，開始考試了。”當老師再一次倒數時，鄭睿軒便鼓起勇氣第一個上場，當他背完前兩首時，李老師便評他為第一，是因為勇氣，我們接連上場。當排到我的時候，我的心里像有一只小兔子一樣，一直砰砰直跳，我的聲音便開始發顫，腿開始發抖，但是，我的勇氣一直鼓勵著我。他對我說：“一定要堅持背誦下去，我相信你一定可以進入前五名”，我便一直背了下去，當背誦到《木蘭詩》其中一句時，我就開始沒有了勇氣，我的勇氣又開始警告我了：“主人，你一定要記住，有了勇氣才會有動力，有了動力才會有信心，有了信心你才可以風風光光的進入前五名”，我又堅持背了下去，背完之后，回到了座位上，李老師說：“在郭釗后面，在鞠磊前面”。因為目前我是前五名中的第三名，所以我不想讓別人超過我。
開始宣布成績了：“第一名：鄭睿軒、楊文瑞，第二名：郭釗，第三名：孫涵瀟……”，我聽到了我是第三名，我的心情很激動，已經無法用語言形容。
通過這一次經典誦讀比賽，我懂得了一個道理：勇氣，是成功路上必經的坎坷路。
詩朗誦比賽作文 篇42
詩詞朗人生，人生詩歌朗！詩詞朗誦給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因為詩詞朗誦而更加完美、充實。
就在這一個陽光明媚的星期二，我們學校舉行了一個一年一度的大型節目——詩詞朗誦比賽。我們班朗誦的是岳飛的《滿江紅》。每天一下課，語文老師就用她那明亮的嗓子帶領我們背誦：“怒發沖冠，憑欄處······”朱老師把她精心準備的PPT放到大屏幕上，上面的圖像栩栩如生。我們感嘆有朱老師這樣一位輔導老師，再加上這么好的PPT，我們越背越有氣勢。
下午兩點的時候，我們整整齊齊地排好隊來到后臺準備上臺表演，我既興奮又緊張，生怕下一個叫到的是我們班，我在內心祈求著最后一個是我們班，可是，也不知道是不是老師故意刁難著我們，下一個叫到的班級還真的是我們班。
我跟著同學們有點忐忑地走上舞臺，看到臺下坐著全是老師和同學，此時的心情就像熱鍋上的螞蟻七上八下，非常害怕，生怕背錯了。我小聲吟誦著，擔心一不注意就走調。我的兩只腳不由自主地不停亂動，不敢繃直，只要一繃直整個身體就會發抖，向一個泄了氣的氣球，似乎感覺兩條腿此時是無法支撐整個身體的。
不過，背著背著我的心情慢慢地平靜下來，腰桿也直了，不再晃動，聲音也逐漸大了起來，不知不覺一篇《滿江紅》就朗誦完了，這時我感到無比的自豪，不管能不能拿到名次，起碼，在心理上我戰勝了自己。
出了天使劇場，我頓時覺得全身都輕松了好多，這可真是一次由“緊張”變身為“輕松”的表演呀，希望多參加這樣的活動！
詩朗誦比賽作文 篇43
教室里喧鬧一片。推門聲。教室里鴉雀無聲。語文老師進來宣布第一節課要小組朗誦比賽，讓我們再準備一下。我一拍腦袋，得，老師老早就讓我們準備課文小組朗誦比賽，我給忘了，我現在還沒準備呢。于是手忙腳亂的翻出課本。組長也讓我們好好討論分工。我們熱火朝天的討論著，準備著。
終于盼到了第一節課。老師讓用抓鬮的方法決定我們讀哪一課。“你們組誰抽啊？”老師拿著一疊紙走到我們面前。后桌興高采烈的叫著：“我來，我來。”只見他手輕輕點幾下，最后拿起一張紙片。“快看是哪一課？”同桌迫不及待的問道。打開一看：十二課。“太好了。”我們不約而同的說道。第十二課，讀的情感既不用慷慨激昂，又不用“悲痛欲絕”。正中我下懷。
準備好后，本以為是我們組第一個上（我們是一組），我緊張得不得了，后來老師說用抽號的方法決定，結果，我們組變成了倒數第二個上。有了這樣的排號，我便有恃無恐地放下心來認真聽朗讀。
有的人讀的很有感情讓我們仿佛身臨其境，有的人讀的平平淡淡，枯燥無味，還有人讀的特別有趣，令人捧腹大笑，還有的人讀到一半中途自己笑場了。
最后，終于輪到了我們組。
我懷著忐忑的心情讀完以后，評委們評價的是：同桌語速恰當，富有感情，組長大人過于深沉，后桌語速太快，我則太活潑。
~~其實，我自認為讀的還不錯的。
朗誦會結束了，成績還沒出來，但不管成績好與壞，通過這次活動，我還是學到了不少關于朗讀的知識。
好期待下一次的活動。
詩朗誦比賽作文 篇44
今天，我們班進行了一次朗誦比賽。第一輪是小組賽，三個小組各選出一個同學，代表小組參賽。
小組賽開始了。我首當其沖，第一個朗誦《登山人》。我清了清嗓子，放開喉嚨，大聲地讀了起來。當最后一句“只有第三個人上得了山頂，其余兩個半途而廢”語音剛落，我們組的同學馬上給我熱烈的掌聲，我心里樂滋滋的。接著是覃展恒朗誦。平時，他讀得和我一樣好，但今天不知為什么，他拒絕和我比賽。小組賽結束后，我們組同學一致通過，由我代表小組參加比賽。這時，一股緊張的情緒涌上心頭，據我所知，其他組的選手都是些朗誦高手啊，我開始擔心，害怕我給我們組丟臉。
班級比賽開始了。蔣坤倫第一個走上講臺，他聲音響亮，抑揚頓挫，很有表現力。他剛一讀完，教室里馬上響起了雷鳴般的掌聲。聽著這陣掌聲，我心里更緊張了：我能打敗他嗎？我正想著，第二個選手戈葉已開始朗誦，我不知道他讀得怎么樣，只聽到同桌說他讀錯了幾個字。
該我上臺了，我機械地走到了講臺，捏著稿子的手不住的抖，手心直冒冷汗，這時，耳邊突然響起了媽媽在我來學校前說的話：孩子，媽媽知道你能行！是的，媽媽，我能行，我一定行！我不斷地鼓勵自己，要沉著，要冷靜。當我讀到第二個人登山時，“氣餒”的“餒”字不懂怎么讀了，我心砰砰直跳，直覺空氣驟然升溫，后輩直冒汗：怎么辦？剛才還記得讀音呢，不能停下來，記得媽媽說過，有邊讀邊，無邊讀中間，干脆就讀“妥”。當我讀完時，我感覺頭發濕濕的，兩條腿直發抖。
比賽結束了，蔣坤倫獲得了第一名，我拿著二等獎站在他的身邊，看著他，暗暗下決心：下次我一定要打敗你，拿到冠軍，我要象第三個登山人一樣，堅持不懈，努力攀登！
詩朗誦比賽作文 篇45
長江、黃河，這兩條母親河，孕育了古老而偉大的中華文明。哺育了一代又一代的中華兒女。這周星期三，我們舉行了以母親河為主題的朗誦會。
其實、早在上周，羅老師就讓我們開始準備，所以，同學們都拿出十二分的精力，調集了大量的腦細胞。精心選材、精心排練、真是一絲不茍！每讀一個字，一個詞、一句話、都飽含了同學們的深情。
經過一周的排量，朗誦會如期舉行了。首當其沖的就是我們小組，看，我們小組整齊的隊伍，清一色的藍色文件夾，挺拔的身姿。我既緊張又興奮。“怒吼吧！黃河！”我飽含深情的朗讀著，眼前仿佛已經來到了洶涌澎湃的黃河岸邊，它正如一只怒吼的雄獅，又如一頭飛奔而來的巨龍！輪到覃琬婷讀了，覃琬婷用飽含激情的聲音讀著，跟以前那個膽怯，細聲細語的小姑娘完全不一樣，實在是令我刮目相看。最后我們組以流暢的語言，優美的姿態完成了朗誦！臺下的鼓掌聲更是經久不息！
我最崇拜的周旭翛組上場了，只見他們快速站成一個三角形，緊繃著臉，一臉嚴肅與認真，生怕自己讀砸了。開始了，周旭筱用美麗的聲音贊美黃河，用激昂而又深情的聲音歌頌黃河。王嘉凱則用低沉而又威嚴的聲音來表明“母親河”黃河在我們中國人的心目中不可撼動的偉大形象！康浩天和姜云浩這兩個平時朗誦很一般的同學今天也朗誦得非常出色！最后朗誦完美結束，臺下更是響起了排山倒海般的掌聲！
緊接著，又有同學朗誦豪情滿懷的《長江之歌》、美麗而神秘的《三峽之秋》、洶涌澎湃的《黃河頌》等作品，他們朗誦的都繪聲繪色。
朗誦會結束后，我想: “母親河”孕育了古老而偉大的中華文明,哺育了一代又一代的中華兒女，我們一定要愛護她，讓她永遠流最純潔的清流！
詩朗誦比賽作文 篇46
回想著上星期五的那一場朗誦比賽，我依然記憶猶新。“親子朗誦比賽”中我和媽媽齊心協力，奪得了比賽的一等獎。要知道我們僅僅排練了半天時間。
周四下午，媽媽突然接到趙老師的電話，說周五我們學校有一個親子朗誦比賽，要求我和媽媽去參加。當媽媽告訴我這一消息時，我就想：唉，要是早一些知道這一消息該多好，我們可以有充分的時間去準備了。既然知道晚了，只有抓緊時間去準備了。
我和媽媽立刻打開電腦，開始查找合適的朗誦文章。終于找到了一篇題為《祖國，我為你歌唱》的詩歌，它充滿了激情和昂揚的斗志。我們決定就是它了。然后我和媽媽一起協商，分段朗讀，并找了配樂，利用不多的時間開始一遍遍的排練起來。開始我們拿著稿子朗誦，后來我提議到比賽的時候我們要脫稿朗誦。于是我和媽媽邊排練邊背誦，經過好多遍的努力，終于我能脫稿朗誦了，但媽媽還常會忘詞。我都跟媽媽開玩笑“你可別上了臺就把詞給忘了”！在相互鼓勵中，我和媽媽配合得已經很默契了，對第二天的比賽我很有信心。
在期盼和緊張中，終于等來了星期五的那場比賽。我們早早的來到了報告廳，等待比賽的開始。一開始心里還忐忑不安，既激動又緊張，可當我們上場的時候，緊張的心情已經灰飛煙滅了，我甚至感覺心中充滿了快樂。我在快樂中參加了比賽，狀態比排練時好多了。
結果可想而知了，經過我和媽媽的努力，我們終于獲得了一等獎。我為自己的表現感到高興，媽媽也為我感覺高興。當然，這與我們相互配合，認真準備，刻苦排練是分不開的。
詩朗誦比賽作文 篇47
在小學生活中有許許多多的活動，我們曾在班里搞過圣誕聯歡會，一幕幕令我們哭笑不得。但讓我最難忘的是——我們班搞的朗誦比賽，一起跟我去回憶吧！
那節語文課，老是抱著語文書走到講臺前，一話不說拿起粉筆，在黑板上寫來寫去，我在想，尚老師葫蘆里賣的什么藥？我還沒想完，老師扭過來了臉，我看清了黑板上的字：朗誦比賽，接著就是一陣歡呼。
這次活動，我們已等了很久，真讓我們又驚又喜，隨著上課鈴打響，我們的朗誦比賽也拉開了帷幕。
尚老師說：“同學們，朗誦比賽現在開始！”“哦！耶！”又是一陣歡呼。尚老師讓我們靜下來，說：“請四人組比賽，選出一個代表，來參賽。”我一聽，便不由自主的指向田也說：“田也，上！”這時，其他組員們也爭先恐后地拉起田也的票來。
我們這一組很熱鬧，比過來比過去，還是田也贏了，可她又不承認，不敢去，還要和我比一盤，我沒辦法，只好“舍命陪君子”了，但最后以2：3田也獲勝，還是由她當代表去參加朗誦比賽。
同學們都有些靦腆，誰都不敢上，還是崔琪苑鼓起了勇氣，上去朗誦，贏得了同學們的掌聲，
隨著由許多同學都是去演講，田也也靦腆的走上講臺，目光始終不離開尚老師，老師說什么，她就干什么，可能因為緊張，讀得太快，老師只給了8分，離高手王晨陽的10分還有一定的距離。但還得實事求是。
雖然這次我們組沒有拿到名次，但讓我找到了明確的目標，朗誦——超越王晨陽！
難忘呀，這次朗誦比賽讓我永遠難忘，這會成為我的小學生活中的歷史！
詩朗誦比賽作文 篇48
今天，學校開展了朗誦比賽，慶“六一”活動，我很高興，因為這次誦讀比賽有了服裝。
剛下樓，我們剛坐下去，誰知，第一個就是四二班，我想那第二個是不是就輪到我們了，跳，肚子也來回動，大概是太緊張了吧，果然不出所料，第二個真的是我們班，我咬著嘴唇走向臺階，在臺下，我使勁撓著自己身上容易癢的地方，生怕到臺上手腳亂動，影響整體效果，到了臺上，我什么都忘了，也不知怎么的，只會笑，心里一片雜亂，壓根就不知道我在臺上站著，過了一會兒，我終于進入狀態了。
我一本正經地站在那兒，一動也沒動，別的班的同學一定很羨慕我們的，我沾沾自喜，評委也該一分吧，我在臺上不僅注意自己，還注意到別人，發現谷恒霖成了朩頭人，面無表情，身子如無價之寶，不舍動彈，大概它是被旁邊坐的校長和評委給嚇蒙了，朗誦比賽終于結束了，我自以為我們的朗誦比賽特別，所以喜氣洋洋，心里特別興奮，我們要得第一了。
可我們并沒有驕傲，因為我不是評委，在以后的朗誦節目中，我最喜歡的就是五四班的《赤壁。懷古》這篇詩詞，他們顯得很有氣勢，給人一種雄心壯志地感覺，而且他們的動作也非常整齊，像檢閱一樣。
時間過得飛快，該評名次了，我突然停止一切動作，用心聽，“四一班”，聽到這個詞，我一動不動，心不是怦怦直跳，而是已經不跳了，“第二名”，聽到這個名次，我崩潰了，我
覺得很丟臉，因為我們班穿著最好看了，卻得了第二名，直是的。
雖然這次我們得了第二名，但我們會繼續努力的，忘記歷史！
詩朗誦比賽作文 篇49
這個星期三的下午，辛運星作文班的教室里傳來陣陣掌聲。哦！原來是同學們正在舉行朗誦比賽呢！我們一起去比賽現場看看吧！
老師先把我們分成兩組，再告訴我們比賽規則，我們聽完規則后，便開始了激烈的對決。
第一輪，比賽雙方不甘示弱地派出隊員，我們紅隊迅速派出了隊員，他就是我們的隊長——宋澤航。我們派完了隊員，看見藍隊還在糾結，不知道選誰上場參加第一輪的比賽，正在他們隊猶豫不決時，老師說：“你們還不選好的話，你們就減去一分。”藍隊嚇得只好慌忙推舉出何佳譯同學。
我們組先開始朗讀，宋澤航朗誦的是作文《我愛夏天》。只見他吐詞清楚，聲音洪亮，而且極其富有感情！
對方組打頭陣的是何佳譯，她給我們帶來了作文《美人蕉》。她的聲音雖然有點小，但是普通話標準，讀得很有感情，在她優美的朗誦中，讓人仿佛真的見到了美麗的“美人蕉”。
比賽還在繼續，一個接著一個，終于輪到了我了，我朗讀的作文也是《我愛夏天》，雖然和宋澤航的一樣，但我還是沉穩地走上臺，面向同學們，大方地讀了起來，盡管普通話不太標準，但我還是慢慢地讀完了。
老師要開始評價了，這時候，我心里面忐忑不安，想老師會怎樣評價我的朗讀呢？結果最后老師表揚了我，我心里高興極了。
第一場比賽雙方打成了平手，老師又讓我們進行了一局比賽。比賽結束了，老師還是沒有分出勝負，老師見我們都很勇敢，就給我們每人發了一張激勵卡，我們的心情別提有多開心了。
這場比賽讓我感受到了朗讀的精倫美妙，令我受益終生，既增強了我的自信心和勇氣，又鍛煉了我的朗讀能力，希望老師以后多開展這樣的活動。
詩朗誦比賽作文 篇50
老師早就告訴我們，星期六下午要舉行三年級詩歌朗誦比賽。大家聽了非常興奮，人人精心準備，忙個不停，為這場比賽用心出力，勤學苦練。
這一天終于來到了！上午，老師組織我們全班同學認真彩排，不知排了多少遍，終于練習好了，我們胸有成竹，信心百倍。
下午，學校的報告大廳里燈火通明，人頭攢動。有三年級的全體同學，有可親的老師們，還有敬愛的校長。兩點整，朗誦比賽正式開始，首先是三（1）班登臺朗誦，然后是三（2）班同學們個個精神抖擻，穿的整整齊齊，打扮得漂漂亮亮，站在舞臺上，真像個小明星。我們看著他們的精彩表演，情不自禁地鼓起掌來。
當三（8）班登上舞臺時，我們不知不覺地開始緊張起來，小玥的手握的都冒出汗來了。尤其是三（8）班的領誦第一句就忘詞時，在一旁一向鎮定的小靜，也悄悄地問孫老師說：假如說錯了怎么辦？孫老師說：錯了就錯了，別怕，一直往下說。三（8）班結束的時候，我們更加緊張了，身旁的小昕說：我的心都快跳到嗓子眼了。我安慰說：小昕呀！你不要那么緊張，做個深呼吸定定神。說完這句話時，我們已經走上舞臺站好了。
小靜開始報幕了，我也有點心神不寧了。我是領誦，領誦后，正準備往回退的時候，腿一發軟，差一點跌倒，多虧站在我后面的姍姍眼急手快，一把將我扶住，我從心里感謝她。我們班朗誦的詩歌是《面朝大海，春暖花開》，大家齊心朗誦，聲音響亮，或高或低、或快或慢，感情豐富、動作嫻熟，最后，我們在老師和同學們的熱烈掌聲中開心地走下了舞臺。
比賽結束后，開始頒獎，這個時候我們又緊張地豎起耳朵聽，當聽到三（9）班獲得最佳朗誦獎的時候，我從緊張立即轉為興奮開心，因為上臺領獎的是我們班值日班長姍姍同學。
詩朗誦比賽作文 篇51
“耶，今天活動開始啦！”是的，今天下午學校舉行“金橋之光——班班有歌聲、樂器進課堂、美文朗誦”系列活動。 真是多姿多彩！那一個個躍躍欲試的同學們，如同一個個小戰士，直起身子，迫不及待地想要展現自己的風姿。
活動前，我們化了妝，穿著統一的服裝，打扮得漂漂亮亮。來到報告廳，那光彩奪目的舞臺立即吸引住我們的眼球。雖然燈光還沒有全打開，可前排燈已把舞臺照亮，打扮俊俏的同學們上臺后，一定更加光彩照人。突然，燈光暗了下來，周圍靜悄悄的，我一下子緊張起來，仿佛心臟都要跳出來了！一會兒，燈閃爍起來，大廳被照得通亮，禮臺上各班的同學們開始依次表演，動聽的歌唱聲、歡快的陶笛聲、優美的朗誦聲，聲聲入耳，引人入勝。
終于輪到我們班上場了！我既興奮又緊張，生怕自己出錯會影響班集體的成績。上臺的過程中，我不斷控制自己的心情，但一眼看到陳老師、管老師就在我們身旁，我就放心多了。演唱過程中，陳老師一直在用嘴型提醒我們各部分的重點。演奏《龍的傳人》時，那時而深情，時而激昂的旋律，使我們都陶醉了，我漸漸地忘記了自己是站在舞臺上，仿佛身臨祖國的崇山峻嶺之間，感受著萬里長城、滾滾黃河的磅礴氣勢，我們情不自禁地把深深情感融入演奏中。
美文朗誦是我們班的壓軸好戲，管老師特意別出心裁排演了一段RAP小品，當曹成杰做出那些背不出來書，著急得抓耳撓腮時，臺下立刻爆發出一陣陣笑聲和掌聲。唐艾琳和唐子涵也很出色地完成了演出。《笠翁對韻》朗誦結束，臺下再次響起經久不息的掌聲，那一刻，我的小臉漲得通紅,心“撲通撲通”跳個不停，那是激動的心跳、喜悅的心跳。
活動結束了，我們都沉浸在快樂、興奮、勝利的海洋中，這次活動真難忘。
詩朗誦比賽作文 篇52
在“五·一”勞動節這天，我迎來了期待已久的“曹燦杯”朗誦比賽。
比賽的前一天晚上，我和隊友們進行了最后一次排練，我們朗誦的是《追月》。這一次排練，我們比原來認真了好幾倍，因為這是賽前的最后一次了，所以我們一口氣念了三遍，一次比一次好。三遍過后，我們的老師終于滿意了。
到了第二天上午，正式比賽開始了。賽場上緊張的氣氛無處不在，那種緊張程度簡直到了能讓我聽見自己的心跳聲，我還感受到站在我旁邊的隊友連腿都在發抖。
開始表演了，首先上場的是我們的一個隊友，他獨自朗誦《媽媽別哭，我去了天堂》。他精彩的表演結束后，兩個評委都舉起了“OK”牌子，這表示他進入復賽了。一場場精彩的表演過去了，有一些人沒有過關，大概有一半的人得了“OK”。我們多么希望可以進入那“OK”的群體里，所以，我們一定要加油！
突然，主持人宣布：“請王言豪等選手朗誦《追月》。”我一聽，如同頭頂上炸了一個手榴彈一般，頓時愣在那。在其他隊友的再三催促下，我鼓起勇氣向賽場走去，一雙雙眼睛緊盯著我，這時，我的心似乎要跳出來了。
看著臺下的評委們、觀眾們、選手們，我心慌意亂，一時之間忘了詞，只能一直跟在隊友后面背誦。后來，我發現表演并沒有那么困難，便大聲朗誦：舉杯邀明月，對影成三人；小時不識月，呼作白玉盤……
表演結束了，我們大聲而有感情的朗誦迎來了一片雷鳴般的掌聲。
評委要舉牌了，全場安靜了下來，似乎一根針掉地上都能聽見。過了幾秒鐘，評委們不約而同地舉起了“OK”，全場再次爆發出雷鳴般的掌聲，主持人還給我們一人發了一本榮譽證書呢！
就這樣，我們團隊通過了自己的努力，順利進入了復賽！
詩朗誦比賽作文 篇53
“為了鍛煉同學們的語言表達能力，我們輔導班決定舉行一次朗誦比賽，而這次朗誦比賽，我們會選在各班舉行初賽,選出能晉級的同學，希望同學們踴躍報名參加，這也是一次挑戰自我，突破自己，提升自己上臺朗誦的機會。”這是我們丁老師說的一番話。我們班的同學們一個個摩拳擦掌，暗下決心，都開始用心練習英文閱讀，做好在初賽上大顯身手的準備。
比賽開始了，同學們按順序兩個一組兩個一組的上去了，我的心不由得地“呯呯”直跳，心里緊張起來。坐在座位上，還一直擔心上臺緊張怕朗誦不好，我想我會不會忘臺詞，我會不會在同學面前丟臉......
終于輪到我了，走上臺上的那一刻，我感覺心是不再屬于我了，而有一片茫然的感覺。當我站在講臺上，面對大家的時候，我的心里在告訴自己一定要冷靜，一定不能緊張慌亂，不然我就會在同學們面前丟臉了，我一定沉著冷靜好好表現，爭取晉級。
和我搭檔的同學在臺下早已被熟了的文章，但她在講臺上，心情也是很緊張，本來是由她先朗誦臺詞，她竟然站著不開口，臺下同學們疑惑的看著我們倆人，同學們在想她們倆人怎么回事？我實在等不下去了，平復一下心情，深吸了一口氣，只好我先開始朗誦吧。
“夜晚，那些不顧人類想法的知了在......，”我用嘹亮的嗓音朗讀著，背著背著我感覺那顆緊張的心不再“呯呯”亂跳了，我也不再那么緊張了。
最后，我們得了89分，成功晉級。通過這件事，讓我懂得臺上一分鐘，臺下十年功的含義，只有在臺多多練習，上臺才不會緊張，不緊張才能發揮出更好的表現。
詩朗誦比賽作文 篇54
經過幾天精心的排練朗誦比賽終于開始了。星期五下午全校的同學都去了體育館看比賽。中午我們去了辦公室換衣服，這是湯老師向實驗中學借來的，大部分是新的，一套就有褲子、馬夾、襯衫……我穿了好一會兒才穿好。我們回教室去，又要化妝，我心里想這是朗誦比賽還是化妝比賽。
一點鐘左右我們去了體育館，我心里高興得不得了，因為馬上就登上舞臺了。我聽著前面的幾個班的朗誦，我心想看來不一定能拿前幾名了。我們是第十三個去朗誦，時間如流水，很快就到我們了。我們登上了舞臺，開始朗誦起來，幾千雙眼睛注視著我們，我越來越緊張，汗也出來了，一滴一滴地滴下來，過了五分鐘左右終于朗誦好了，我已是汗流浹背，雙腿發軟。我們比賽過后，我一直聽著主持同學說的話，我忽然聽到他們說六（6）班9.2分，我高興的一蹦三尺高，只差最高分0.1分。
三點鐘我我又回辦公室換衣服，我換好了，就是不知道怎么折，只好請盛老師幫忙，我看著盛老師的折法，她先折的是襯衫，因為這件衣服最難折，我注視著盛老師的折法，像我這種從來不折衣服的人，看得眼花繚亂，盛老師叫我把袋子拿過去，我就把袋子拿過去，什么都聽她的。我褲子會折的，但是又不確定，只好讓盛老師來幫我折，只見她那純熟的手法，馬上就折好了。其他的我都讓盛老師去折，因為我根本就沒看到原來是怎么折的，沒想到盛老師很快就折好了。我在廁所洗了個頭，卸了妝。
這次朗誦比賽不僅我們得了第四名一等獎，還讓我學會折衣服。
詩朗誦比賽作文 篇55
激動人心的時刻就要到來了，因為今天下午要舉行一次別開生面的詩歌朗誦比賽。同學們都爭先恐后地參加了，無論朗誦什么詩歌都可以。
第一個上場朗誦的是黃紫琳和關葆玥，她們朗誦得的確不怎么樣，馬馬虎虎地就過去了，盡管這樣，同學們還是給予她們熱烈的掌聲以資鼓勵，希望她們再接再厲，更上一層樓。
我是第二個上場的，站在講臺上，我便把過于激動的心情拋到九霄云外去了，心里默數一、二、三，開始！我朗誦的是宋代岳飛的《滿江紅》，我用比較雄壯的聲音把這首詞一字不漏地朗誦出來。
朗誦完畢后，我向臺下的“觀眾”和“評委”鞠了一個躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分數是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成績。
當看到唐銘蔚的朗誦后，我才恍然大悟，發現自己有一個非常大的錯誤——我在朗誦時紋絲不動，一點動作都沒有。不過聽到唐銘蔚朗誦的詩歌的題目是《我的愿望》，我便聯想到了名偵探柯南的一首主題曲《唯一的愿望》，不禁覺得好笑。
此時，臺上的氣氛熱鬧非凡，朗誦的方式各種各樣，有時惹得全班哄堂大笑，有時弄得全班對詩意匪夷所思，百思不得其解。
含義最深刻的詩是李東源自己創作的；而最有趣的是詩是陳子元他們創作的《我家有只狗》，描寫了生活中一只小狗的奇聞趣事，正應了那一句話——“詩在民間”；而最有幻想色彩的詩是唐銘蔚的《我的愿望》，體現了一名小女生對美好生活的向往，同時也讓人們感到了唐銘蔚對生活充滿了期待，對生活充滿了熱情。
我自己的朗誦還是不錯的，希望以后同學們創作更多優美的詩歌，讓詩永遠伴隨在我們的身邊！
詩朗誦比賽作文 篇56
今天我參加了“九月頌紅燭”詩歌朗誦比賽，獲得了一等獎，我成功了！
我回味這一星期的訓練，嗨……，枯燥、乏味、很苦。老師和同學們推薦了我，就開始熟悉稿子。我早晨六點鐘就起床開始來背，中午吃完飯背，下午放學寫完作業背，一天時間我就背得滾瓜爛熟了。稿子背熟了就開始練讀出感情。每天寫完作業就讓全家人當評委，我就跟正式參加比賽一樣，發揮出自己認為最好的水平來讀。第一次爸爸媽媽給我挑出許多不足，可我一點也不灰心，讓爸爸媽媽給我指導了一下，我按照他們說的又讀了一遍，媽媽說：“朗讀的感情嗎，還可以，就是面部感情差勁，應該面帶笑容還要有點動作。”聽了媽媽的話，每天放學以后寫完作業就對著大鏡子練口型和動作。我一遍一遍地練著，看著自己的表情，直到自己看著滿意了就又把爸爸媽媽找來，給他們表演了一遍，他們都說差不多了。
星期五下午正式比賽開始。我比平時早到校一小時，我很幸運抽簽排在到數第二名。下午兩點在學校電視臺開始比賽，我們幾個參賽的選手等在外面，叫到誰誰就進去。在等待時候我心里像十五只水桶打水—七上八下，希望晚一點叫我。終于輪到我了，我反而一點也不緊張了。推開門一看，比賽現場做滿了評委老師。我大步走到攝像機鏡頭前，從容的朗誦起來。朗誦完了，評委老師們熱烈鼓掌。我心想：成功了！
選手們都朗誦完了，評委老師根據評選結果開始發獎了。這個時候比朗誦時還緊張，幾乎是屏住呼吸在聽。當聽到主持人大聲宣布：第一名四（1）班林林。我情不自禁的跳了起來，緊接著聽到“耶！”的喊聲，那是從我們班傳出來的。
詩朗誦比賽作文 篇57
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起了。大家都知道，即將到來的這節語文課是一節非同凡響的語文課——我們將展開一場古詩詞大戰，“一決生死”。大家都抱著忐忑不安的心情等待老師宣布那幾個“神圣”的字——古詩詞大賽開始。
“嗒，嗒，嗒”，老師走上講臺，正式地宣布：“古詩詞大賽現在開始。”老師打開了她精心制作的課件。看著那唯美的畫面，以及上面的六個大字——“輕叩詩的大門”，仿佛大門真的為我們敞開了一樣，迎接我們去接受古詩詞的挑戰。“那么，現在每個人都努力吧！”我在心里對所有的同學說。
“呯，呯，呯”，聽到比賽開始了，我的心像小鹿一樣亂撞個不停。老師開始宣布比賽規則，我一邊聽著，腿一邊緊張得抖個不停。我在組內是15號，老師讓每組派一名同學抽簽并記分，看著A同學揭開紙條的時候，我的心剎那間如一團麻絲，又亂又糾結。最后抽到的結果是10號。“呼”，我緊張得連大氣都不敢喘，幸虧沒有抽到我，否則就“死”定了。瞧，第一組的B同學自信滿滿地拿著語文書走到講臺前，開始朗誦杜甫的《春夜喜雨》。我聆聽著這洪亮的聲音，仿佛真的與作者杜甫一起欣賞這幅“雨中畫卷”，我已漸漸地陶醉其中……這時，一個溫柔的女聲打破了班中的寂靜，我定睛一看，原來是C同學在朗誦葉賽寧的《白樺》，“好美啊！”我不禁在心中贊嘆著，仿佛真的有一棵美麗而又挺拔的白樺玉立在我的面前。這時，緊張的D同學在同學們的簇擁下拿著書走到講臺前，準備朗誦《我們去看海》，也許D同學太緊張了，錯了4處。自然，B，C同學獲得了滿分，D同學獲得了5分。但是這三名同學都獲得了同學們潮水般的掌聲。另外，E，F，G三名同學的頑皮表現，活躍了班中的氣氛。結果，四輪比賽下來，我們組不幸名次墊底。
唉！失敗乃成功之母。雖然是最后一名，但雖敗猶榮，因為我們畢竟付出努力了。這場古詩詞比賽深深地印在我的腦海中，令我終生難忘。
詩朗誦比賽作文 篇58
“鈴……“隨著上課鈴聲的響起，教室里變得嘈雜起來：“怎么辦，我好怕！”“慘了！是不是要背出來噠？”“我不敢上去啊！”同學們都很害怕這一次的比賽呢！老師走上講臺開始發言：“靜一靜，同學們，我們今天要舉辦一個詩歌朗誦比賽，好，有請第一位同學上場！”現在，我們的比賽，才真正要開始了！
第一個上臺表演的是梁棟，他和我一樣是坐在第一組的，只不過他坐在我前面而已。梁棟朗誦的是羅隱的〈蜂〉，他在臺上做著各種引人發笑的搞笑動作，而我和我的同桌則在座位上思考著朗誦哪一首古詩好點，按照順序，我應該是第四個上去朗誦的，所以，不用等很久就輪到我了。到我了——我在臺上緊張地扯著衣服，臺下的聽眾用足以把人嚇死的眼神盯著我，害我頭皮都發麻了。反正楞著也不是個辦法，好！我豁出去了！我干脆一鼓作氣混過去就算了：“離離原上草一歲一枯榮野火燒不盡春風……”我的心都快提到嗓子眼了，整首詩我都是連著背的，而且我居然還都是用卷舌音背出來了，唉，真是糗大了，可想而知，我什么“軍”都不可能拿到。
該劉沁上臺了，劉沁本來是有99.9%的幾率能拿到冠軍的——感情很豐富、高低起伏也控制地很好，惟獨就是整首詩幾乎都背不出來，就因為這一點，劉沁的冠軍泡湯了。
再說吳宗瑾吧。吳宗瑾的聲音雖然很小，可是感情很豐富，整首詩也基本能背出來，我想著：嘿嘿！她一定能拿冠軍了吧！四周也紛紛議論著吳宗瑾應該就是冠軍了。可就在這時，半路殺出了個林宇寧，林宇寧的表演我個人認為不咋地，可至于大部分人認為他是冠軍的原因卻是因為他這次進步很大。
終于，朗誦比賽到了尾聲，葉老師要公布冠軍得主是誰了：“冠軍是——林宇寧同學！”教師里響起一陣排山倒海的掌聲……
詩朗誦比賽作文 篇59
“白云飄蕩在藍天，陽光映照著……”朗誦比賽的前一天晚上，我正在準備這首詩歌，背呀背，終于背完了。
第二天到學校，啊～好熱鬧啊，一個個學生排成一排吹著各種樂器。走著走著我遇到了同班同學，我去打了個招呼。結果……她看了看我的鞋說：“誒？今天不是要穿黑色皮鞋嗎？你咋穿了運動鞋，而且還是粉色的！”我這下才反應過來，今天早上因為來不及，所以情急之下，我不小心穿錯了鞋子。完了，糗大了。我連忙跑進了教室，到座位上坐下，像生怕被同學看到我的粉色鞋子似的。
一二節課，我們都在緊張的排練。還有家長陪著我們，而且還有一兩個家長來問我“你怎么不穿黑皮鞋呀？”弄得我好尷尬的。我們擺動作、集體背詩歌，動的手都酸了，嗓子都快啞了（呃，咳咳咳）……不過這些都沒什么，為了下午的比賽犧牲一下也沒關系的啦！
一瞬間就到了中午，又多來了幾位家長，也幫我帶來了黑皮鞋。吃完飯，那些家長都拿出了自己的化妝品，什么口紅啊、粉底呀、眼影、腮紅……各種花里胡哨的東西都用在臉上了。把所有的化妝品都弄好后，我們班的男生一個個都說我們女生是鬼，還假裝自己很害怕的樣子，逃到門外了（有那么可怕嗎？哎，這群男生）。
我們排著整齊的隊伍來到體育館（應該不是很整齊），四周音樂聲響起，好不熱鬧！表演開始了，二、四、五、六年級早已準備好上臺了。一年級和三年級則在一旁靜靜地觀看。
前面年級的所有班都表演完了，就差我們年級和六年級了。
一班人人都舉著一面國旗，邊朗誦邊揮國旗，簡直太整齊了。二班全班都站上了臺階，氣場都變高了。輪到我們班了，我緊張死了，回想著之前練習的場景，我深吸一口氣，鼓起勇氣與同學們一起登上舞臺，激昂的配樂響起，我們大聲地朗誦著詩歌，時不時地擺出一些動作，在轉圈的時候，我還一不小心快要跌倒了呢！歌曲不知不覺就到了尾聲，我們也排好隊伍準備下臺。
這次的比賽，給了我極大的勇氣，以后上臺就不這么緊張啦！
詩朗誦比賽作文 篇60
“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽。？”聽這！是什么聲音？哦！原來在我們班舉行了一次朗讀比賽。
比賽規則是這樣的：同學自愿報名參加，B組同學要投票，第一名：三個隨筆本；第二名：兩個隨筆本；第三名一個隨筆本。見到獎品如此之豐富，幾乎每個同學都躍躍欲試，而我也迫不及待的報名參加了。
不一會兒比賽開始了，第一個上臺的是徐正韜，因為正處于變聲期，所以他的聲音有點怪怪的，但仍十分順利的將《金色》花朗讀了下來，下一位登場的是成績長居第一之寶座的智支慧兒，她讀的是《金色花》既活潑，又有感情，得到了全班的一致好評，我也替自己能否讀好而捏了一把汗。
第三名登臺的是我的課下的朋友，學習上的對手一一侯增碩，他讀的是《荷葉。母親》這使我突然改變了，原來計劃讀《金色花》也就是說我要讀《荷葉。母親》嘿！我就跟他比試比試，但是我沒有想到我這一個小小的決定，使我的票數大把大把的消失了。
我是第五個上場的，我十分充滿信心的踏上了講臺，開始了我的朗讀：“父親的朋友送給我兩缸蓮花，一缸是紅的誰是我在無遮攔天空下的隱蔽？”我讀完后，長舒了一口氣，但是我對自己的表現可以說是十分不滿意，因為在課文中一些句子，我不是添字就是漏字，在我讀完后，趙老師也評價說：“讀的十分有感情，如果你不添字不漏字的話，你肯定是第一名，！”聽了趙老師的講評，我既遺憾又懊惱的低下了頭。
到了最后投票的關鍵時候，此刻可以用兩句話形容我：“寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，任天空云卷云舒”。果然，因為我的基本功不扎實，加上出現的一些失誤。我僅僅得了三票，雖然失誤多。票少，但畢竟貴在參與，在這里祝賀冠亞季軍的同學，同時也感謝老師給我這么一個鍛煉的機會。
我們每一個人都會經歷一段成長，也會遇到一些失敗，只要時間夠久，當陽光照進來的時候，我會變得更加自信，更從容，更豐富，更扎實。
詩朗誦比賽作文 篇61
今天下午就是朗誦比賽了，我們經過昨天晚上的認真準備，一切OK！
一轉眼，下午第一節課下課了。我叫上李妍凝趕緊去練習，就怕上臺朗誦結結巴巴。第二節下課，我們又去排練了一遍。零零零……第三節課的鈴聲響了。我們倆是第一個上去的，我緊握著拳頭手心里濕濕的，緊張的不得了。
我點開ppt，伴奏沒了。我心里一慌，下課練習時好好的，怎么回事呢？我不管那么多了，只好硬著頭皮朗誦下去。總算朗誦完了，我心里那塊大石頭也放下了。
接著是評委打分，同學們大多給了七分、八分。我心里有點緊張，心想這次的成績比上次低，肯定得不了第一名。不過后來看了其他組的分數都比我們低，我心里喜滋滋的。隨知比賽結束后，湯老師說，剛才同學們都是亂寫分數，由她重新來評。“第一名是……”我心里盼望著聽到我的名字，“羅晨浩組。”湯老師說。“第二名是厲嘉寶組。”湯老師又說。我想，第三名應該是我們了吧。“第三名是蔣雨萱組。”湯老師又宣布。我的心情一下子掉到了谷底，后來才知道我們是第五名。
放學回家，我心情很差。媽媽問我，今天的朗誦表現的怎么樣？是不是第一名？我有氣無力地說：“本來是第一名的，后來變成第五名了。”“怎么會這樣？”媽媽一臉疑惑的樣子。我把來龍去脈都講給媽媽聽。“那湯老師為什么給羅晨浩組第一名呢？”媽媽問。“因為羅晨浩朗誦的大氣，聲音響。”我說。“那你覺得他朗誦的怎么樣？”媽媽問。“還好吧，我們朗誦時伴奏放不出來了。”我輕輕地說。“哎呀，媽媽忘記把音樂放進文件包了。”媽媽抱歉地說，“我們要多學習別人的優點，找找自己的不足，取別人的長處，為自己所用，這樣自己才會越來越棒，不要老糾結名次。”聽了媽媽的話，我要多學習別人的優點，爭取下次做得更好。
詩朗誦比賽作文 篇62
今天（12月10日）下午最后兩節課，我們六年級進行了詩歌朗誦比賽，我們班的“天使姐姐”史灝琪和“雨果”禹澤軒獲得了二等獎；張祺翎鸝和葛亦清獲得了三等獎！比賽的場面令我難忘！
下午上完第二節美術課后，我們來到了報告廳看比賽。“天使姐姐”和雨果是一組，他們朗誦的是高爾基的《海燕》。當主持人報到了他們的名字時，我的眼前一亮，立刻坐直了身子。我的目光隨著“天使姐姐”和雨果，看著他們上了臺。
過了幾秒鐘，音樂響起了，只見他們倆開始朗誦：
在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。
在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電在高傲地飛翔……
……
雨果朗誦得很投入，還加上了一些動作，聲情并茂。“天使姐姐”也很投入，朗誦時聲音有時高、有時低。聲調有時猶如洶涌的波濤卷向岸邊，有時風平浪靜。他們配合得很好，完美的朗誦再加上優美的音樂，使人身臨其境。最終，經過評委的評分，“天使姐姐”和雨果獲得了88分的好分數。接下來的幾組同學的朗誦都很不錯，不過分數都沒有超過88分！我心里樂滋滋的，心想：我們贏定了！可是，就在這時，我聽到主持人報到一個“驚人”的分數——89分！這就比我們高了1分，這1分也要決定第一名和第二名！所以我們就把希望全都寄托在張祺翎鸝和葛亦清她們那一組了。她們朗誦得很棒，幾乎全背下來了！再加上配樂，就超出了我的想象！她們朗誦的是《世界上最遙遠的距離》：
世界上最遙遠的距離，
不是生與死的距離……
……
當她們朗誦完后，我使勁地為她們鼓掌。我認為，這么好的朗誦應該給100分！可是，她們只有84分。不過我認為，她們盡力了，而且她們在我心中是第一名。
這次朗誦的結果，分數不是最重要的，最重要的還是過程，在準備中大家付出了很多，收獲的更多！就像楊老師說的，這次不是一個比賽，而是一個展示！
期待下次的詩歌朗誦會！
詩朗誦比賽作文 篇63
今天上午，周老師組織我班和８班在階梯教室聯合舉辦了一次別開生面的詩歌朗誦比賽。使同學們在比賽中受益匪淺。
聽！在主持人精彩的開場白中，比賽拉開了帷幕。評委張鐘尹首先宣布了比賽規則。
看！第一個上場的是我班的參賽選手蘇容和門月祺。她們的一首＜再別康橋＞把我們瞬間就帶到了康橋軟軟的柔波中。她們那優美的聲音，抑揚頓挫的語調，帶給我們美美的享受，使我們大家都為之陶醉了。
接著上場的是８班的一位同學，他精彩的朗誦，同樣贏得了大家熱烈的掌聲。
第十位上場的是我班的酷俠小子＿＿朱星巖。別看她是個小女生，可她學習酷，思想酷，行為酷。我一直都把她當作我的偶像呢！她賽前曾憂慮地對我說過，她本來就沒有朗誦天賦，萬一上場時搞砸了可怎么辦？不過，按照現在的情形看來，她以前的憂慮根本就是多余的。你聽，她的一首＜念奴嬌。赤壁懷古＞，真可謂是壯懷激烈。同學們的掌聲一陣高過一陣。看來這次她真是謙虛過度了。
馬上就要輪到我上場了。我調整好緊張的心情。當主持人劉云丹念到我的名字時，臺下的同學們都一起叫了起來。同學們的吶喊聲給了我很大的信心。我鎮定地走到了臺上，向老師同學們問好。起先，我還十分緊張，可說著說著，我就不那么緊張了，并且發揮的很好。當我朗誦完后，臺下立刻爆發出一陣熱烈的掌聲。
當主持人宣布我以１８。９分的好成績奪得第二名時，我簡直不敢相信自己的耳朵，因為我的朗誦天賦也不是很好啊。還有我班的“重量級”人物王海潔，她奪得了第一名的`桂冠。朱星巖也取得了第三名的好成績。
后來，郭子謙、張佳富、劉尚還有８班的張勝、馬力暢等同學為大家一展歌喉，將這次朗誦比賽推向了高潮。白家名和亢煜的將快樂進行到底。
歡快地歌聲和開心地笑聲，帶著我們喜悅地心情飄出窗外，越飄越遠……
詩朗誦比賽作文 篇64
語文課上，我高高舉起手，費勁地朗讀課文。我經常在家大聲朗讀詩歌。我非常喜歡閱讀，但是你知道，以前，閱讀是我最頭疼的事情。是什么引起了我的閱讀興趣？這源于一場朗誦比賽。
第一天的第一天，班里舉行獨奏會，各組派代表參加比賽。我們組的名額自然落在我頭上。同學的“好心”難，我得找材料準備。
游戲開始了。各路英雄各展所長。有人在悠揚的小提琴聲中把我們帶入徐志摩的《再別康橋》，有人把顏路的《聽潮》讀得惟妙惟肖，有人在《命運交響曲》里放出了《海燕》。學生的心情有時輕松愉快，有時悲傷感傷。
終于輪到我上場了。組里的同學給我送來了鼓勵的眼神。“美人魚。我知道今晚紫竹在月下是如何生長，生長的，這是我無法彌補的悲哀。我的眼淚，滴落在你的夢里，你能感覺到嗎？”我開始用溫柔而緩慢的聲音講述美人魚的故事。從她認識王子的那一刻，到她追著海船大笑的那一刻，從她救下墜入大海的王子的那一刻，到她勇敢地吞下女巫給她的讓她長腿的藥的那一刻。
我發現我從來沒有這么動情過，仿佛我就是小美人魚：“如果你的血濺到我的心上，我還有300年等待另一個開始。這有什么意義？帶著你鮮血的匕首會撕裂我的心。”我只覺得眼淚在我的眼睛里涌出，慢慢地滑下我的臉頰。觀眾完全被小美人魚的經歷所吸引。愛玩的男生手托腮在聽，有些多愁善感的女生滿眼淚水。
“永別了，太陽已經照在我身上了；別了，漂浮在海上的夢；再會，我的愛人！”我略帶悲傷和高興的語氣在寂靜的教室里回蕩。幾秒鐘后，教室的每個角落都響起了熱烈的掌聲，持續了很久。
我在那次比賽中獲得了一等獎，并獲得了一份硬拷貝。小獎不重要。重要的是這次語文活動激發了我的閱讀興趣。感謝語文活動，真的希望這樣的活動能多開展幾次，讓每一個學生都對語文學習產生濃厚的興趣！
詩朗誦比賽作文 篇65
今天，我們班和11班在會議室舉行了一場獨特的詩歌閱讀比賽。
兩個班的學生都渴望嘗試和面對對方，這讓教室里充滿了強大的火藥。比賽前是班歌，11班的班歌是“我們都是好孩子”。曲調緩慢而急促，我們陶醉了。我們的班歌是《愛在我心中》。為了不被打敗，我們班的每一個同學都融合了自己的真情實感，用心去唱，最后贏得了全場的一片掌聲。
比賽正式開始，第一組班長崔首先朗誦了一首《中秋水調》，這是我們組精心準備的節目，讓我們組輸了一個更好的節目，我們的氣勢頓時下降了不少。
輪到第五組了。傅興家朗誦了《我的奶奶》，這是一個非常感人的故事：奶奶從墳墓里抱起我的寶貝，煞費苦心地把我養大。我正要報答奶奶的時候，奶奶病危去世了。平時，我都忍不住淚流滿面。“拿著掙來的5萬塊回家，準備孝敬奶奶，可奶奶躺在病床上，我倒在奶奶腳邊。”讀到這里，傅興家一下子倒在了地上，臉上寫滿了悲傷和淚水，觀眾被他的真情感動，掌聲雷動，掀起了這場比賽的高潮。最后，他們組的所有成員一起讀了《難忘5》。12 >、當他們大聲念著“媽媽，放過我吧，有更多的孩子需要你”時，那令人心碎的畫面出現在我眼前：廢墟中，有許多孩子在黑暗中絕望地哭泣，一雙恐懼的眼睛正焦急地期待著媽媽來救他們。我淚流滿面，哭了。
最有意思的是新健的小組。她讀完之后，把上眼皮挑了起來，眼睛圓圓的，嘴巴故意呈“o”形，手放在腰上，手掌向上一揮，看著她滑稽的動作，全場頓時笑了起來：有的同學笑得在桌子上腰都撐不住了，有的同學笑得好狠，幾個人擠在一起，有的同學用手擦了擦眼角。
比賽快結束了，最后還有一段時間，所以我們有一個歌唱活動。我們班不愧是臥虎藏龍之地，個個才華橫溢。11班必須讓步。最后，他們在班主任的一首優美的《女人花》中結束了比賽。
雖然我們組沒有拿到名次，但是這次特別的詩歌朗誦會將永遠留在我的記憶里！
詩朗誦比賽作文 篇66
這次星期六的活動竟是詩歌朗誦。聽到這個消息后，我便猜想這個活動肯定與我無多大關系，只要默默拍手就好。當然張老師的那份神秘大禮更是離我十萬八千里。可結束后我才發現我之只猜對了一半，那就是與禮品無緣。未猜中的是我竟然作為選手上了臺，這當然不可能是我自愿的。
第一節課是做準備工作的。我搶來程哥的寶貝書，亂翻其中的詩歌，忽然看到顧城的詩便拿給郭大組長看，只見郭大組長拿起來只掃了一眼便拒絕：“太短!”我不服氣道：“短的才精煉。”為了證明我說的對，我故作深沉的讀起來：“黑夜給了我～黑色的眼睛，我卻用它來尋找～光明。啊～。”不料，郭組長卻流露出一副欣賞的表情，我頓感不妙，只聽見郭說：“你朗誦的不錯啊，這次必須上臺。”這時一旁無所事事的田國慶和程景隆也順水推舟：“對，對，你上吧。”我看到他倆把我推下了水，心中氣憤，說：“不行，你倆也要上，都上去加的分多，要死一起死。”他倆便又自嘲道：“我倆哪有你念得好，你上最好了。”我無奈地看了看組長，希望她放我一馬，可她卻一副乞求的樣子，裝可憐道：“你上好不好嘛。”我可受不了這種刺激，連忙答應。她隨即換了一副神情說：“就朗誦《相信未來》吧”。我只好點頭，感到一種被欺騙的感覺。接下來我被迫練習這首詩，聽從她的指揮：她念這句，我念這句，這句一起念……
第二節課便要上臺了，組長抽了一個8號，我覺得還算吉利。可聽著前幾位選手的朗誦，我便越來越不安，信心也失了大半。“有請8號。”主持人邀請我們上臺，上臺后，郭報上了詩名，念了第一句，第二句是我的，可我一張口就后悔了，感冒了的我忘了上臺前清嗓子，聲音怎么也發不出來，臺下笑成了一片。無地自容的我又開始念下一句，糟糕，又念錯一個字。然后是合聲，我忘了張口。三次失誤后便平穩的進行了下去，最后，合聲收尾，失望而歸。
結果，大敗。次日的大禮也只能望梅止渴。如果有下次，一定贏回來!
詩朗誦比賽作文 篇67
一想到祖國的母親——黃河，就會想到那激情澎湃的波濤聲。……還會想到：與波濤聲連在一起的、慷慨激昂的朗讀聲。看——黃河的波濤多么洶涌。同學們圍繞“母親河”開展的朗誦會，那動聽的聲音，竟把黃河都請來!
第一組激情登場!顏色統一的文件夾，筆挺筆挺的腰板，一樣莊嚴的神色，怎么看他們四個都像是“四胞胎”。接著，為我們帶來了一首激情蕩漾的詩朗誦：《怒吼吧!黃河》!張家浩用那嚴肅的聲音，打響了他們朗讀的第一炮：平時文文靜靜的覃姐，這時也發起威來，不管表情、動作、神態都像被激怒了一樣，融入個整首詩中。平時像“假女生”的王哥，此時竟變成了“老虎”，我們還真有點不敢惹他。王小包子也不甘落后，板起臉，一副莊重的神情朗讀起來，別有一番韻味。這“四老虎”隊還真強呢!
看，鏗鏘有力的動作;聽，繪聲繪色的朗讀，就連平時淘氣得無話可說的胖胖，這時也嚴肅起來，為這級贏得了開門紅。接著，眼鏡哥還為自己近乎完美的朗讀配上了動作。特別的“V”字隊型，讓我們忘不了他們。這就是不能令人忘懷的第七組!外星人組(E?T)登場了!嗯……選的題材很好，為我們帶來了一首令人敬畏的《黃河頌》!還添加了一些回音，很有創意。朗讀得也很不錯!!!
一首很有感情、有順序的一首名詩《將進酒》，連綿不絕地奔出12組各人的口中，圍繞在教室的周圍。
終于，輪到我們級比賽了!我們組人多勢氣大，也選了一首很有勢氣的文章——《三峽之秋》。聲音剛強堅硬的男生來讀那些很激烈的句子;聲音優美動聽的女生來讀那些很細致、安靜的句子。總之，還是取得了不錯效果!
最后一組，我們班的最佳演員獎就誕生在他們組里，雖然是演員，朗讀也是不可否認的好。
這次關于“母親河”的朗誦會，可真是飽眼福、飽耳福、飽口福、飽心服(此處省略1萬字)……簡言之，就是讓我們舉辦了一次成功的朗誦會!(鼓掌!太給力了!good!贊!)
詩朗誦比賽作文 篇68
這段時間里，我們學校舉辦了許多的活動，目的是讓同學們才藝見長。有拔河比賽、美文誦讀、經典誦讀暨英語風采大賽，還有我們和別的班私下舉行的籃球比賽。可對于我們班來說，大多數（比賽結果）都不是理想中的那么好。這一切，我認為與班集體團結有一定的關系。
我們七信班，“七信”諧音“齊心”，那就是齊心合力，可是，同學們有的時候卻不團結。例如我們排練《將進酒》時，大家有時太累了，就不怎么聽老師指揮，我急了，就只有大聲吼他們。我知道那么大聲吼不好，可我要是不吼，就可能沒有一個人聽。
最后我們的《將進酒》并沒有取得任何獎項，我覺得是大家的狀態不怎么好。《將進酒》這首詩是在李白人生失意，在京城長安遇到一些挫折時寫出的，表達了他懷才不遇時惆悵超然而浪漫的情感。應在朗誦時，做到聲音洪亮、大氣磅礴，把李白幽怨超脫的心情表達出來。上臺前，我們的老師再三囑咐我們，聲音一定要大，可能是因為上臺緊張的原因吧，同學們的聲音并不那么響亮。
還有一個原因就是朗誦時不整齊，大家都怕讀早了，要聽到別人聲音才敢開口，所以我們朗誦時，好多詩句的開頭都是參差不齊的。我覺得我們大家其實可以發揮得更好，也許是因為怯場，也許是練習的次數不夠多，沒把握好主旋律的調子。
眾志成城，無堅不摧，無往不勝。七信班的同學們，也在比賽結束后有后悔，有反思，自己為什么不在比賽時好好發揮，如果全班心往一處想，勁往一處使，憑眾人的氣勢和震撼力，與有效獲獎分數的0。02，這微妙的差距，就跨過去了。臺上三分鐘，臺下千日功啊！
不過我覺得，這一次的比賽過去了，我們汲取了這一次的經驗教訓，揚長克短，團結協作，成功的最佳點就一定會找到。
七信七信，肩負重任。團結拼搏，下次必贏！
詩朗誦比賽作文 篇69
在我記憶的大樹里，發生過許許多多的事，有開心的，悲傷地，可笑的……如繁星般數也數不清。但最令我難忘的，就是那一次的朗誦比賽。
1。 接受任務
記得那天下午，語文老師把我和其他40名同學召集在一起，宣布了這個重要任務：代表學校參加區里的朗誦比賽。并且發給我們每人一份稿子要求背熟它。我心里十分激動，因為能代表學校參加比賽，可是一份至高無上的榮譽呀！于是，我滿懷信心地答應了。
2。 開始訓練
稿子很簡單，我三下五除二地就背熟了。這是，語文老師再次召集我們進行訓練，我本以為訓練很簡單，可真正訓練大大超出了我的預料——立正要昂首挺胸，站位要迅速，朗讀要有感情……這些一樣也不能少。真是苦不堪言呀！那段時間，我們每天中午和下午都得訓練，每次訓練完后都是汗流浹背，腰酸背痛，但為了為校爭光的榮譽，我們還是咬咬牙挺了過來。
3。 正式比賽
比賽的日子終于到了，我們正式比賽的時間是在下午。早上我們先在比賽場地青少年宮過了過場，還算可以。到了下午正式比賽開始了！看著比我們先表演的那些學生表演的精妙絕倫，我也忍不住躍躍欲試。終于到我們表演了，我走到后臺，心怦怦直跳。我心想：“我能行嗎？世上無難事，只怕有心人！我一定能行！”于是，我自信滿滿地與同學們走上了舞臺。我剛開始還有點緊張，但我瞟見語文老師在后臺那贊許的目光，將我的緊張消失得無影無蹤。我們的聲音時而語氣高昂，時而抑揚頓挫，時而激情澎湃，時而溫情脈脈。給人一種截然不同的感覺。朗誦完畢，我們深深地鞠了一個躬，全場掌聲雷動，我們在這片掌聲中走下臺去。
4。 賽后總結
比賽的結果當天晚上就出來了，我們竟然獲得了一等獎！雖然我們獲得了一等獎，但我們要戒驕戒躁，爭取在下一次的朗誦比賽中爭取更好的名次！
詩朗誦比賽作文 篇70
本周星期三，我們三年級以班為單位，舉行了一場精彩的朗誦比賽。
下午第一節課后，我們穿著統一的校服整齊地端坐在學校大禮堂。禮堂舞臺上方懸掛著“翠北小學朗誦比賽”八個醒目大字的橫幅，三位校領導親臨現場，五位評委老師坐在禮堂的前邊，攝影老師忙著做準備，整齊禮堂呈現出一派隆重緊張的氣氛。
主持人莊重宣布比賽開始，首先是三（1）班同學上臺朗誦，他們個個精神抖擻，每個小臉蛋上都露出微笑，他們宏亮整齊的聲音響徹禮堂，給我們一陣驚喜和振奮，獲得了全場一片熱烈的掌聲。接著是三（2）同學朗誦，他們的精彩表演，同樣也獲得了全場一片掌聲。
終于輪到我們班了，當主持人宣布三（3）班同學上臺朗誦時，我心里就像有一只小兔在撲通撲通地跳著，心想我一定要盡力發揮好。我們很快就列成三排整齊地站在臺上，大家精神振奮。我們朗誦的題目是“中國隨想”，隨著王家怡同學的一句獨誦后，我們全班同學便齊聲合誦，大家懷著對祖國的深情，動情著朗誦著每一句，宏亮悅耳的聲音在空中回響，臺下幾百雙眼睛直直地盯著我們，我們的心情無比激動，朗誦越來越傳神。那抑揚頓挫的語調，是我們對祖國真情實感的流露；那優美激揚的聲音，表達著我們對祖國的無比熱愛；那甜甜的笑臉，是我們生活在祖國無比幸福的見證……。當我們朗誦完最后一句，全場曝發出雷鳴般的掌聲，我們心里樂開了花，大家興奮極了！
接下來是三（4）班、三（5）班依次上臺朗誦，他們精彩的朗誦也博得了一陣陣熱烈的掌聲。
整個比賽結束了，我們還沉靜在那緊張精彩的氣氛之中。雖然我們還不知道各班的名次，但最重要的是我們參與了這精彩的朗誦比賽，接受了鍛煉與熏陶，培養了熱愛集體的優良品德，這次活動真令我永遠難忘。
詩朗誦比賽作文 篇71
“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏！”這是哪兒的聲音？在學校大廳里同學們正在舉行朗誦比賽。
這是一個周五，老師告訴我們“我們下周舉行朗誦比賽”，我們要和我們年級其他班比賽。接下來我們安排節目！”
“好！”全班同學異口同聲地說。很快，老師就布置了節目——毛主席寫的七律·長征。
我在臺下搞后勤，老師也選了幾個領讀員。
還有一個星期不到的時間。同學們都富有熱情，早早地背好了詩詞，練習好了動作。
經歷了幾天彩排，同學們個個都自信滿滿，翹首以盼著比賽的到來。
終于！我們等到了這一天！比賽在主持人洪亮的聲音中開始。我們第三個上場。我的同桌很激動，想趕緊上臺展示自我。我們所有人都十分緊張，激動，連搞后勤的我手心都出汗了。
主持人的聲音劃破了寂靜“請六年級四班全體同學上場！”我挪上觀眾席，注視著我們班同學們。
領讀的同學大聲念：“七律·長征……！”
同學們緊隨齊后，齊聲朗誦，這聲音是那么嘹亮。同學們都精神抖擻，氣勢昂揚。最前排的同桌更是雄赳赳、氣昂昂。聽著他們的朗誦，我仿佛感到了紅軍攀五嶺，越烏蒙，飛奪瀘定橋的英雄氣概。又仿佛看到了金黃的遼闊的田野，看見了黃河長江滾滾波濤，看見了祖國鮮艷的五星紅旗在天安門廣場上空……
這朗讀聲是那么整齊洪亮，是那么鏗鏘有力，場面十分壯觀！同學們站得筆直筆直地，而我的同桌就像長征途中的戰士，他的目光是那樣銳利，帶著憧憬看向遠方，他的聲音也格外有力量，似乎能穿透屋頂，直達天際……
朗誦在慷慨激昂的配樂中和同學們鏗鏘有力的尾句中結束。臺下一片肅靜，大家似乎還沉浸在朗誦聲中，我率先鼓起了掌，觀眾們也如夢初醒，臺下頓時又爆發出雷鳴般的掌聲！
同學們在熱烈的掌聲中下了臺，我立馬奔向我的同桌，大聲吼道：“你太牛了！”我們興奮得不得了，更別說老師了！
比賽結束，這場難忘的朗誦比賽令我印象深刻。更讓我知道：只要付出了，就一定有回報！
詩朗誦比賽作文 篇72
在我的成長路上，我始終難忘那一次失敗帶給我的教訓，它讓我這個嬌生慣養的千金小姐真正懂得了什么叫山外有山，人外有人。
那一年，我剛好升入六年級，學習特別吃緊，老師每天都要布置卷子，可是我仍舊沒放棄對寫作的熱愛。機會來了。那一天中午，老師找我談話，希望我去參加學校的第一屆作文朗誦比賽。
我信心滿滿地答應了，內心是掩飾不祝的狂喜。下樓的時候，我把這個好消息告訴了幾個同伴。她們聽了，對我也是大加贊賞，眼神里流露出真切的羨慕。這些，都成為了讓我膨脹起來的發酵粉。聽著這贊美，想到我平日里獲得的那么多獲獎證書，一時之間，我有些得意忘形。
回到家后，我首先做的，不是去好好做準備，也不是去了解自己的不足之處，而是向著家人們不可一世地炫耀自己的幸運和才華。我拍著胸脯，站在家里的客廳中央，昂著頭，滿口對自己的溢美之詞，說得唾沫都快干了：“媽媽你就放心吧，這一次準保沒問題，這些比賽我都參加了千回百回了，根本沒什么可注意的！”
可我忽視了重要的一點，悲劇往往就是在你不經意的時候來到的。比賽的日子如約而至。當老師叫到我的名字，當我邁進那間教室，當我獨自一人面對那鏡頭，我才感覺到自己有多么心虛，手中不停地出汗，腦袋也是嗡嗡作響。
“我最喜歡的一本書是……是……”我忘詞了，原先背得溜溜順的臺詞在心中沒了影子，好好的比賽就這么被我自己搞砸了，我悔得腸子都青了，回頭才發覺，自己連哭的資格都沒有。
這是一次難忘的失敗，當結果出來以后，我忍受了老師失望的眼神和同學們毫不留情的嘲笑，可我不怨任何人，一切都是我自找的。我會牢記這次失敗，從今以后，我都不會再如此輕薄浮躁，自夸自大，而是踏踏實實走好自己人生的每一步，只有這樣，我們才能收獲屬于自己的鮮花和掌聲。
詩朗誦比賽作文 篇73
星期四，我們班的同學代表甌江小學，來到小高橋小學參加團體朗誦比賽。
窗外的陣陣冷風夾裹著傾盆大雨，敲打在玻璃上，如同戰前的鼓點，直敲擊我的心房，噠噠噠噠，緊張至極。因為我清楚地知道：如果這次比賽進了一等獎，將可以代表溫州去杭州比賽，那可是前所未有榮譽啊！“加油！一定要殺進決賽”我凝視著窗外亂蹦的雨珠，暗暗地給自己打氣。
“下面輪到6號選手上場，請7號選手準備！”臺上傳來主持人的聲音。我們上了臺，就在快開始的時候，我們突然發現一個致命的問題：兩個專用話筒都不出聲了！帶隊的馮老師也緊張起來，請梁老師盡快修好話筒。1分鐘、2分鐘、3分鐘，時間一分一秒過去，話筒卻始終沒有修好。臺上又傳來主持人的聲音“6號選手的話筒出了點故障，請7號選手上臺，8號選手準備！”馮老師等不住了，開著車馬不停蹄地奔回學校拿話筒了。
眼看著比賽就要結束了，馮老師突然像救星一樣拿著一個話筒出現在我們面前，與此同時，梁老師也成功修好了其中一個出故障的話筒。正好，兩個領誦一人一個。
我們登上了臺。在臺上，我看到媽媽正手忙腳亂地搗鼓相機；馮老師的雙手緊張地不停地搓著……我們用平常訓練時的聲音、音色和情感演繹著這首《母親，我叫釣魚島》，到第二段的時候，我想起了訓練時，馮老師跟反復叮囑我們的話：“這一段，必須要氣憤，要把對日本鬼子的仇恨表現的淋漓盡致，最后一句，要表現出母親好像就在你身邊，要有跟母親訴說的感覺。”想到這里，我把老師的忠告更加深入地投入到朗誦中去。整個朗誦表演時長只有4分鐘，可我覺得過了4年之久，朗誦結束，臺下爆發出排山倒海的掌聲，好幾位觀眾站起身興奮地嚷到：“一等獎！一等獎！”
人們總說：好事多磨。這次我真的體會到了它的含義。只要向著目標，堅持不懈，我們就能向成功更進一步！
詩朗誦比賽作文 篇74
沒有任何一首詩如它給我的感覺沉重，沒有任何一首詩如他給我的記憶深刻。它就是前幾日那次發揮失常的朗誦比賽。
那天，教師的黑板上寫著大大的“詩歌朗誦比賽”幾個字，我的額上沁出了一滴又一滴的冷汗，快速的心跳更加體現了我的緊張。聽完了前面的幾首詩，便輪到了我。我麻利地站到講臺上，可是我的腦子一片空白。募的，我忘了第一句，過了一會，我才猶豫再三地告訴了老師：“老師，我想準備一下。”我小心地等著老師的回答，老師說：“那，林思睿先來吧！”我退到墻角，心砰砰直跳，滿是怯場的難受。忽然，我想到幼兒園時的第一次演出，感謝那個老師和同學們給了我害怕時的勇氣，當時的情景再回憶起來，于是我再次大步走向講臺。“開一樹烈火，開一樹熱血。”正當我略微放心時，我慌神了。一瞬之間，我因為緊張忘了下一句，我膽怯地望著同學和老師，喉嚨像是卡住了似的，發不出聲音。這時，“示，示人間！”一個同學小聲的提醒我，哦！是“示人間一英雄氣概”，我感激地看了那個同學一眼便繼續念了下去。到最后一句，我感到了前所未有的負擔，因為一首詩中，我有太多的不足，這斷斷續續的詩使我大感擔憂。
我懷著忐忑不安的心情聽了其余的詩，忽然，“大家好，我要朗誦的是《梅的禮贊》！”誰？她怎么和選擇得一樣？我立刻抬頭，糟了！是吳宗謹，她是個很大的勁敵，我立馬豎起了耳朵。終于，我聽完了這首詩，雖然有一些停頓，但聲音響亮，還算流利，感情處理得也不錯，想到這里，我的心里浮生了酸楚和害怕。
最后，吳宗謹取得了很好的成績。比賽完后，我坐在座位上，仔仔細細地想了整場比賽，忽然我才發覺這場比賽給了我很多的感受和啟迪，吳宗謹告訴我虛心比賽、不可掉以輕心；而同學們則讓我感到關切而又幸運。
斷斷續續的詩和愛，感謝同學們以另一個角度給我展現了不同的友情，雖然對我而言，大多的是惋惜，可是這首詩和這一些愛卻令我的心感到十分舒暢！
詩朗誦比賽作文 篇75
“站在高山之顛,望黃河滾滾奔向東南……”站在操場上的我們，氣宇軒昂，用飽含深情的聲音朗誦著。眾人的力量如同匯聚而成的河流，帶著不可抗拒的力量，帶著歡快的音符奔騰向前。到了最末，似乎能感受到大家沉住最后一口氣的努力，臺下千雙眼睛凝視著我們。午后2時的陽光，輕微灼熱，正如此時的心情。“我們祖國的英雄兒女，將要學習你的榜樣，像你一樣的偉大堅強，像你一樣的偉大堅強！”吹出沉住的最后一口氣，臺下掌聲如同雷鳴。我們的臉上漾起笑容，集體彬彬有禮地彎腰鞠躬，然后以整齊的隊形有序地退場。我們心中匯聚的斗志和感情散發出強大的氣場，如同黃河浪潮澎湃不息。
在這次學校舉行的經典詩文朗誦比賽中，我們班獲得了第一名。這源于我們辛勤的努力。
若是放在數星期前，我們定不會輕信這成果。“這會很困難吧！”我們曾這樣想。但當我們下定決心，認真對待這場比賽時，所有的困難險阻就如同沙礫碎石一般，在面對“黃河怒濤”時顯得弱小和不堪一擊了。
老師將稿子發下來，對文字進行各種整修，我們初讀文章的時候顯得蹩腳。但我們認真地讀了好多遍，直站得雙腿發軟，連續不斷的誦讀也使我們喉嚨干燥，隨著一遍遍的試讀，我們對文章的立意也愈加深刻，針對每一處不足，負責的徐老師提點著，親身示范或是指導我們在原文中作上標記。
一個又一個早晨的努力，原本單簿的稿紙變得很豐滿，文字間隙中寫滿了我們的心得，各式各樣的停頓，輕重音等標記，豐富卻很清晰。或抑或揚的聲調運籌帷幄，我們的合誦聲變得更加地飽滿和整齊劃一。那一個個字符如同一個個小小精靈在歡笑跳躍，它們已經被我們的拼博和汗水馴服了。
比賽當天，我在稿紙上輕描下一個笑臉。沖著它微笑。似乎已在祝賀著即將到來的勝利。比賽的結果如此喜人。以致于我們悟出了“鳥不展翅難高飛”，任何的事情只要經過堅持不懈的努力，終將收獲成功的歡樂！
詩朗誦比賽作文 篇76
周三上午，我們三年級全年級五個班進行朗誦比賽，雖說對這對比賽我們三（3）班做足了準備，但我心里還是有那么點緊張，更多的是興奮哪，畢竟這是我上小學以來第一次參加朗誦比賽呢。我可得好好表現好好認真對待，為班集體爭光。
比賽開始了，首先是出場的是三（1）班，下一個是三（2）班，看著他們大大方方、聲音洪亮、飽含感情的朗誦，這給我帶來了壓力，心里不由得緊張起來，手心里都冒出了汗，生怕因為自己一個人的緊張出錯而影響到整體朗誦，正在亂想一通的時候，我想到了黃老師賽前對我們說過的話，心情就不緊張了。我們班的主持人王家怡報到了我們班，我們朗誦的題目是《中國隨想》我們從容鎮定地走上講臺。王家怡領讀，稍停幾秒后，我也跟著開始朗誦。當我朗誦到“這是一個永遠的形象，我們是她傾吐出的一縷縷陽光……這一節”時，我似乎找到的祖國強大的原動力，不僅有對老一輩的崇敬，更有對祖國未來的信心。看到了未來勝利的美好曙光，看到祖國正在走向了繁榮富強。朗誦完了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
比賽的結果還沒評選出，但我們班的表現，我相信評委的眼光，相信我們班的表現與實力。我相信會取得好名次的。想想我們比賽前的練習，真是讓人難忘。比賽前，黃老師就跟我們說：“朗誦時站立姿勢要端莊自然，兩手放松，面帶微笑”。在家練習朗誦時媽媽也跟我說：“眼睛是心靈的窗戶，觀眾和評委老師常常通過你的眼神來了解你們的內心世界，你們站在臺上兩眼要平視，自然地望著觀眾，要以和觀眾平等的、開誠布公談心似的態度來朗誦，使人感到親切、真誠，這樣才能效果好。不要老是想拿第一，把心態擺平了，投入地去做，第一才會屬于你。”原來朗誦也有這么多的學問哪，真是受益匪淺啊！
通過朗誦這首詩歌，我體會到作為一個中國人的驕傲，我為中國有著悠久的歷史、燦爛的文化、光榮的傳統、美好的未來而感到由衷的驕傲。我決心努力學習，用知識武裝自己，長大后把祖國建設的更加富強美麗。
詩朗誦比賽作文 篇77
每個人都有很多第一次，第一次一個人在家，第一次做飯，第一次一個人坐公共汽車……今天我講的是我第一次上大舞臺朗誦，至今讓我記憶猶新。
那是二年級的一個夏天，通過學校的層層選拔，我僥幸進入了市里的朗誦大賽的復賽。經過十分鐘的車程，我到達了比賽現場，當我邁著輕松自信的步伐剛進入大廳時，那緊張備賽的場面頓時讓我的自信心瓦解。有的小朋友穿著華麗的晚禮服，有的小朋友還在一遍又一遍努力地背誦著臺詞，還有的小朋友拿著配合朗誦的各類道具，指導老師在邊上耐心叮囑。而我穿著T恤衫、牛仔褲，素面朝天，之前也只草草讀了幾遍臺詞，顯得和這個氛圍格格不入。我可真是的，怎么能這樣無所謂、不重視的態度來對待這次朗誦大賽呢？我暗暗責怪自己。
很快，我遇上了我的好朋友謝青璇，她穿著一件拖地的黑色長禮裙，上面鑲滿了羽毛、珍珠和水晶，梳著整齊的公主頭，帶著一個閃閃發光的皇冠，如同一個優雅的公主儀態萬千地站在我面前，我猶如一個丑小鴨一般更加拘謹起來，她好像看穿了我的心事說：“不要緊，讓我媽媽來幫你化妝吧。”我遇上了救星，連連道謝，我安慰自己這樣應該有儀式感一些了吧，我為我自己捏了一把汗。我看到謝青璇在臺上眉飛色舞地表演并可以進入決賽時，相較之下我和她的表演實在相差太遠了，對比懸殊，我的心像灌了鉛一樣沉重。
我的演出序號是283號，已經到281號了，我的心不由得狂跳起來，手心開始冒汗，大腦里一片空白，腿腳也開始發軟。考驗來臨了，我硬著頭皮上了臺，我首先向評委老師鞠躬，望著臺下黑壓壓的人頭，我的心快從嗓子眼里跳出來了，臺詞都忘了一大半，僵硬得如同背書一般結結巴巴，磕磕絆絆，終于熬完了整個演講，我才踉踉蹌蹌地走下臺，背上全濕了。
通過這次演講，我總結的經驗是成功只會眷顧有所準備的人，當然我不會氣餒，我會總結教訓，迎接更多的挑戰。
詩朗誦比賽作文 篇78
“滾滾長江東逝水;黃河之水天上來。”一首首一句句贊美我們母親河的詩和歌。對呀，黃河長江全心全意地哺育各族兒女，是誕生新中國的母親。未來贊美我們的母親，我們班舉行了一次母親河贊頌會。在大會上我熱血沸騰，我如同屹立在黃河的斷崖上看著從天邊滾滾而來的天水，洶涌澎湃。想知道大會的內容嗎？怎樣做，你懂的。
一馬當先的是張家浩組，一聲大家好后。站好隊形、雙手齊捧著藍色文件夾顯得十分有序。松花江在怒吼，珠江在哭號。一字一句都深深打動我的內心。我的腦子浮現出在日軍的鐵蹄下的人民；站在前線戰斗的集結號一次又一次回蕩在天邊；戰斗后的戰場叫做地獄死去的中國人跟隨硝煙一同前往樂土。連來日溫柔靜雅的覃婉婷也字字逼人地頌出八年抗戰的凄涼和悲傷。
第二個登場的是殷曉桐組。滴答滴……的輕音樂放松了大家的緊張。《長江之歌》？“咦？”同學們發出了質疑，原來是長江之歌的雄壯配上了矛盾的輕音樂。無疑出了大問題，最終失落的下了臺。
眼看第三組上場了，作為第四組難免有些緊張。在這之前——“我們被將進酒吧!”我提議，沒想到全票通過。緊接著就是魔鬼般的背誦，為了不緊張我們還想到了當臺下的人都是白菜玉米。
終于到我們組了，與往常一樣，大家好以后站好隊形。一聲響亮的《將進酒》我還是以往的風格向前走了一步十分用情地頌出第一、二句：“君不見 ……”但是我心中是那樣的緊張，不停地扯衣服心中想：“不能忘詞，不能忘詞，不能緊張白菜玉米，白菜玉米。”我自我認為我表現得不錯。可是我的組員就沒那樣幸運了。何佳宇、汪婧怡相繼忘詞是效果重重下跌。最終還是搏得較好的成績。
各個組的優點、缺點、特點相繼表演出來。這次朗誦會讓我 更加認識到了黃河長江的作用，與那洶涌澎湃的浪濤。我相信那浪濤會永遠拍擊著我的胸懷！
【詩朗誦比賽作文】相關文章：
詩朗誦比賽作文02-02
詩朗誦比賽作文八篇02-26
詩朗誦比賽作文8篇02-26
詩朗誦比賽作文3篇02-25
詩朗誦比賽作文五篇02-25
精選詩朗誦比賽作文四篇02-27
詩朗誦比賽作文9篇02-24
【精選】詩朗誦比賽作文3篇02-24
詩朗誦比賽作文三篇02-24
詩朗誦比賽作文4篇02-24