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歌頌校園現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿（精選12篇）
在平日的學(xué)習(xí)中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的語(yǔ)言修養(yǎng)，要熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和發(fā)聲技巧。是不是有很多人在為朗誦稿的理解而發(fā)愁？下面是小編收集整理的歌頌校園現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歌頌校園現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿 1
我愛我的母校，
我的母校整潔漂亮，
有高高的教學(xué)樓，
有寬敞的'教室。
我愛我的母校，
我的母校朝氣蓬勃，
有淘氣活潑的同學(xué)，
有團(tuán)結(jié)可愛的小伙伴。
我愛我的母校，
我的母校意氣風(fēng)發(fā)，
有可親可敬的老師，
有辛勤敬業(yè)的校長(zhǎng)。
我愛我的母校，
我的母校雖小巧，
但充滿暖意。
我的母校雖不豪華，
但充滿了大愛。
我要大聲說(shuō)：
我愛我的母校!
我要自豪的說(shuō)：
我愛我的母校!
歌頌校園現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿 2
那一晚又回到了大學(xué)校園
卻不像從前那般親切
感覺(jué)我們之間多了些陌生
少了些留戀
在教學(xué)樓側(cè)的馬路邊
不再有曾經(jīng)的春風(fēng)拂面
和讓人沉醉的醉人春夜
昏暗的路燈光少了些柔和
多了幾份暗淡
細(xì)細(xì)的`想了一遍
我們離開校園也沒(méi)幾個(gè)月
眼前空有熟悉的教室
和有過(guò)無(wú)數(shù)次晨讀的樹林
卻沒(méi)有了熟悉的臉
宿舍后面嘈雜的街
依然沒(méi)有改變
那些熟悉的往事浮在眼前
卻細(xì)細(xì)想來(lái)卻又那樣遙遠(yuǎn)
沿著馬路在校園走了一圈
沒(méi)有去熟悉的湖邊
這里曾風(fēng)景無(wú)限
歲月卻湮沒(méi)了留戀
歌頌校園現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿 3
我們的'校園,
書香彌漫,
漫步其間,
忘返流連,
蝶舞花圃,
溫馨相伴.
一陣暖風(fēng),
吹拂身邊.
校園是書,
潮思聯(lián)翩,
校園是畫,
淋漓酣暢.
校園是一條歷史長(zhǎng)河延展,
校園是香山紅葉似火亮燦.
這里是詩(shī)的海洋,
這里是花的樂(lè)園.
我們?cè)谶@里耕耘,
我們?cè)谶@里收獲.
我們快樂(lè)
我們幸福
因?yàn)?/p>
我們的校園,
是夢(mèng)的天堂!
歌頌校園現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿 4
那年夏天，
又是一個(gè)煩亂
很難讓人去顧及去感知的季節(jié)。
校園依舊青青，
你我不再青澀。
告別，
告慰。
我們逝去或者是真正開始的，
青春，抑或青年。
我們，
是什么時(shí)候走進(jìn)來(lái)的?
好像是昨天，
更像是今天。
昨天的人都在哪里?
今天我忘了，
身邊的他們她們它們，
會(huì)有共同的不同?
抑或否?
很少去看的天，
藍(lán)天，
此刻我們還有喘息的.機(jī)會(huì)?
依然是，
有的有，
有的，沒(méi)有。
誰(shuí)知道明天會(huì)不會(huì)有雷陣雨?
誰(shuí)還會(huì)相信天氣預(yù)報(bào)?
童真換迷茫，
本想著，
大了不會(huì)再迷失，
但更多的抱負(fù)，
讓我們，
心累。
羽翼是否豐滿，
都到了，
啟程的時(shí)候。
曾經(jīng)，
不是一個(gè)年輕人可以隨意嘆息的詞匯。
夢(mèng)想，
不敢再去觸碰但依然要為之拼搏的理想。
走到哪里，
我都知道，
腦海中有對(duì)你的記憶。
或濃或淺，
那一彎彩暈月光永遠(yuǎn)映出一個(gè)畫面，
只有我能看得到，
我有我的，
你有你的，
彼此的夜不再恐慌落寞，
或者更加失落。
就像紫藤蘿，
越發(fā)糾纏結(jié)怨。
大榆樹，
早被砍掉了。
或許當(dāng)年我們不曾來(lái)過(guò)，
但注定這里灑下了那些光輝，
所以我們可以走的瀟灑。
至少我們的腳步是不會(huì)停止的，
就像遠(yuǎn)走高飛的理想，
不會(huì)停留，
就會(huì)有永遠(yuǎn)的離別，
不是離別的永遠(yuǎn)。
所以，
這只是我們又一次出發(fā)的起點(diǎn)，
一次新的啟程。
我們整好行囊，
打理好心情，
很利索的出發(fā)。
給他們留下的，
是榜樣的輝煌，
是榮譽(yù)的積淀，
是心的鞭策。
還有，還有更多。
一直喜歡沿途的風(fēng)景，
沒(méi)有永遠(yuǎn)安逸的停留，
因?yàn)榛疖囌究傋屓烁械讲话病?/p>
走吧，
出發(fā)吧，
我們還會(huì)回來(lái)，
還會(huì)向你訴說(shuō)那段回憶，
訴說(shuō)未來(lái)的記憶。
一切的不安，
給我們安逸的比對(duì)與追求，
這就是美好，
一種美好。
歌頌校園現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿 5
我愛我的母校，
我的母校整潔漂亮，
有高高的教學(xué)樓，
有寬敞的教室。
我愛我的母校，
我的母校朝氣蓬勃，
有淘氣活潑的同學(xué)，
有團(tuán)結(jié)可愛的小伙伴。
我愛我的`母校，
我的母校意氣風(fēng)發(fā)，
有可親可敬的老師，
有辛勤敬業(yè)的校長(zhǎng)。
我愛我的母校，
我的母校雖小巧，
但充滿暖意。
我的母校雖不豪華，
但充滿了大愛。
我要大聲說(shuō)：
我愛我的母校！
我要自豪的說(shuō)：
我愛我的母校！
歌頌校園現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿 6
紅日與教學(xué)樓同色，
青松與綠草坪常伴!
名著冊(cè)冊(cè)在閱覽室匯集，
精講堂堂在電腦室呈現(xiàn)，
標(biāo)本模具在實(shí)驗(yàn)室展示，
二胡鋼琴在才藝室習(xí)演。
是三鄉(xiāng)父老用丹心酬壯志創(chuàng)造教育福址;
是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重教育促發(fā)展推動(dòng)歷史車輪!
濟(jì)濟(jì)園丁三尺講壇勤求索，
每到疑處相與析、教化陶冶翻成悟!
莘莘學(xué)子學(xué)海泛舟任遨游，
晨讀驚曦日破曉、暮習(xí)寂書志高遠(yuǎn)!
多一分辛勞，馬就能馳騁千里;
多一分歷練，鷹就能展翅藍(lán)天;
多一分希冀，群鷗翱翔。
多一分關(guān)愛，眾雁排行!
我們將——
是小草，就染綠天涯;
是水滴，就匯成浩瀚;
是沙礫，就聚成天塔;
是熒火，就燃成烈焰!
與時(shí)俱進(jìn)，凸顯我校特色;
開拓創(chuàng)新，打造優(yōu)秀品牌!
歌頌校園現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿 7
小時(shí)候，校園
掛在高高的藍(lán)天上
看見她，聽到她
就好像
擁抱著滿天的`星星，都是
我的向往
入學(xué)了，校園
擠進(jìn)了我重重的書包里
也愛她，也恨她
就好像
追隨著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，讓我歡樂(lè)也
讓我迷茫
畢業(yè)了，校園
長(zhǎng)在了一棵茂盛的大樹上
回味她，品嘗她
就好像
告別著一位初戀的人兒，竟也令我
黯然神傷
如今啊，校園終于
貼進(jìn)了我美妙的生活畫卷中
無(wú)論離她近，也無(wú)論離她遠(yuǎn)
都仿佛
高揚(yáng)著成熟愛情的風(fēng)帆，向著那
火紅的太陽(yáng)，在飛翔
歌頌校園現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿 8
在這片沃土上譜寫
一束人類文明之花
在這里開遍
這里
通向五洲四海
同時(shí)代脈搏相連
這里是知識(shí)的.港灣
理想的搖籃
人類的靈魂在這里鍍亮
大地騰飛
這里是起跑線
謳歌吧
這塊神奇的土地
贊美啊
這塊土地上
勤勞耕耘的人們
歌頌校園現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿 9
像永不停息向前奔流的小河水
潺潺地流個(gè)不停
像山間青春激情洋溢的.清泉
叮叮咚咚地奏鳴
像優(yōu)美多情的散文
輕抒柔情的思慕
那是悠揚(yáng)的樂(lè)曲
那是向上的歌舞
那是充滿朝氣的青春激情
引導(dǎo)著我們走向理想和光明
歌頌校園現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿 10
我的青春有一匹白馬來(lái)過(guò)
青青校園
初夏的晨曦中
周遭只有淡青色微亮的輪廓
一匹真正的白馬
驀然走過(guò)
潔白的身軀映襯著天青色
頸項(xiàng)間的鬃毛
把飛揚(yáng)的風(fēng)輕輕俘獲
眼神只是一個(gè)對(duì)望
瞬間地驚悸
和所有似是而非的.承諾
就這樣倏忽而至地
仿佛天神無(wú)意間的失落
又倏忽而去了
仿佛天神剛剛從這里經(jīng)過(guò)
青青校園
初夏的晨曦中
周遭只是淡青色微亮的輪廓
我的青春有一匹白馬
真的來(lái)過(guò)
歌頌校園現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿 11
湖邊的柳梢把信報(bào)
春天歸來(lái)了
魚兒擺尾劃破湖面
云兒在浪里搖
密林深處書聲瑯瑯鳥兒都醉了
淘氣的畫眉躍上枝頭
眨著眼睛偷偷的`瞧
校園多美好
處處有芳草
待到明朝百花吐艷
風(fēng)光更妖嬈
屋檐下面筑新巢
燕子飛來(lái)了
雛兒抖翅吱吱待哺
媽媽卻不辭勞
滿園桃李萬(wàn)紫千紅
蜂兒嗡嗡叫
一滴滴露珠映著霞光
放出彩虹千萬(wàn)條
校園多美好
處處有芳草
待到明朝累實(shí)累累
風(fēng)光更妖嬈
歌頌校園現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿 12
校園的小路
總在寂靜的夢(mèng)中浮現(xiàn)
是萌發(fā)的青春
是稚氣的沖動(dòng)
是那晚承諾中的.細(xì)語(yǔ)綿綿
不要說(shuō)你很孤單
就去揭開塵封已久的記憶
讓那個(gè)如詩(shī)如夢(mèng)般的昨日重現(xiàn)
校園的小路
你哭泣的容顏
寫下我永恒不滅的詩(shī)篇
也有你的微笑
印刻了我們多少無(wú)悔的眷戀
校園的小路
是羞澀的童話
眷刻出我們似水的青春華年
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