大班科學(xué)胎生與卵生教案（精選14篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的大班科學(xué)胎生與卵生教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大班科學(xué)胎生與卵生教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀看課件和講述等活動(dòng)，初步了解有關(guān)動(dòng)物卵生和胎生的基本常識(shí)。
2、激發(fā)對(duì)動(dòng)物的探索興趣，增強(qiáng)對(duì)小動(dòng)物的熱愛情感。
3、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。
4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
師：小朋友們，王老師呀養(yǎng)了一個(gè)小動(dòng)物。（小鳥）小鳥說呀，它長大了，想飛到外面去看看周圍的世界，我們跟著小鳥一起去看看吧。
二、觀看課件、了解動(dòng)物的兩種基本的生殖方式：卵生、胎生。
（一）看課件了解卵生動(dòng)物的常識(shí)。
1.觀看蜻蜓的課件。
（1）、提問：故事里小鳥碰到了誰？蜻蜓媽媽在干什么？
（2）、蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢？它把卵子生在哪？它的寶寶是怎樣長大的？教師根據(jù)幼兒的.回答出示ppt課件，（卵→幼蟲→蜻蜓）
（3）師：老師這邊還有幾種動(dòng)物是跟蜻蜓媽媽一樣產(chǎn)卵的，我們一起來看一看吧。（出示ppt課件：蝴蝶、蒼蠅、蚊子）
（4）師：小朋友知道得真多，小鳥謝謝你們告訴了它這么多知識(shí)，它繼續(xù)往前飛，又會(huì)看見什么？
（二）、了解胎生動(dòng)物的有關(guān)常識(shí)。
（1）、是不是所有的動(dòng)物都是卵生動(dòng)物的呢？（不是）
（2）、出示ppt課件，貓的圖片，貓媽媽生下的寶寶是誰？它長的怎么樣？
（3）、出示ppt課件，狗的圖片，狗媽媽生下的寶寶是誰？它長的怎么樣？（引導(dǎo)幼兒觀察小貓、小狗一生下來就和媽媽長的一個(gè)模樣就有頭、身體、四肢、尾巴，還要喝媽媽的奶長大呢。）
小結(jié)：像小貓、小狗一生下來就和媽媽長的一樣的動(dòng)物叫胎生動(dòng)物。這種動(dòng)物媽媽生寶寶的方式也有一個(gè)好聽的名字叫：胎生。
（4）、發(fā)散性思考：出示ppt課件，大象是胎生動(dòng)物還是卵生動(dòng)物？
三、鞏固卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物。
（1）、分別出示各種小動(dòng)物ppt課件，讓幼兒猜猜它是卵生動(dòng)物？還是胎生動(dòng)物？
（2）、幼兒講述后，教師逐一出示答案。
四、出示ppt課件，以競(jìng)賽的形式，幼兒進(jìn)行搶答，進(jìn)一步鞏固對(duì)卵生、胎生的知識(shí)。
五、活動(dòng)延伸：
師：大自然還有許多動(dòng)物，哪些是卵生動(dòng)物，哪些是胎生動(dòng)物呢，請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起查閱資料，明天將自己的結(jié)果與小朋友們意思分享好嗎？
大班科學(xué)胎生與卵生教案 2
設(shè)計(jì)背景:
孩子們對(duì)動(dòng)物很感興趣，特別是經(jīng)過這個(gè)主題活動(dòng)。課后經(jīng)常有孩子問我，為什么雞媽媽生出來的雞寶寶一開始和媽媽長的不一樣？還有雞蛋里面為什么會(huì)鉆出小雞？為什么小狗和他媽媽就一個(gè)樣？--為了滿足孩子的好奇心和求知的欲望，讓孩子對(duì)動(dòng)物的生殖方式有一定的了解，我特別設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀看課件，初步了解動(dòng)物胎生、卵生的兩種生殖方式。
2、樂意探索關(guān)于動(dòng)物生命的奧秘，萌發(fā)喜愛小動(dòng)物的情感。
3、對(duì)xx有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。
4、能客觀地表達(dá)自己的探究過程和結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、各種動(dòng)物圖片若干，、兩塊黑板并分別貼上胎生、卵生圖。
活動(dòng)重點(diǎn)：
初步了解動(dòng)物胎生、卵生的兩種生殖方式活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠正確區(qū)分胎生、卵生兩種生殖方式并分類。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
師：今天我們教室來了一位小客人，看，是誰來了呀？(小鳥)小鳥長大了，它要飛到外面去看看周圍的世界，我們跟著小鳥一起去看看吧。
二、基本部分：觀看課件、了解動(dòng)物的兩種基本的生殖方式：卵生、胎生。
(一)看課件了解卵生動(dòng)物的知識(shí)
1.觀看蜻蜓的課件
(1)提問：故事里小鳥碰到了誰？蜻蜓媽媽在干什么？
(2)蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢？它把卵生在哪？它的寶寶是怎樣長大的？(卵→幼蟲→蜻蜓)
(3)師：還有哪些動(dòng)物和蜻蜓一樣也是產(chǎn)卵的？(青蛙、蒼蠅、蚊子、魚……)
(4)師：小朋友知道得真多，小鳥謝謝你們告訴了它這么多知識(shí)，它繼續(xù)往前飛，又會(huì)看見什么呢？
2.觀看母雞的課件
(1)小鳥看到誰在干什么？母雞是怎樣生寶寶的？(母雞→雞蛋→小雞)
(2)師：還有哪些動(dòng)物會(huì)生蛋呢？(鴿子、恐龍、烏龜……)
(3)教師小結(jié)：像這些動(dòng)物媽媽先產(chǎn)卵(卵有軟有硬)，小寶寶呆在卵里，吸收卵里的`養(yǎng)分慢慢長大，最后破殼而出，動(dòng)物媽媽這種生寶寶的方式叫卵生。
(4)你還知道哪些動(dòng)物是卵生的指名說。
(5)教師小結(jié)：動(dòng)物界的很多鳥類、昆蟲類、魚類、爬行類都是卵生動(dòng)物。
(二)了解胎生的有關(guān)知識(shí)
(1)師：小朋友，你是誰生的？你生下來長什么樣？吃什么？你的出生方式和小雞一樣嗎？
(2)媽媽是怎樣生出寶寶來的呢？我們一起來看一看。(播放課件)
(3)指名說寶寶的生長過程(媽媽→小寶寶)。
(4)師：小寶寶在媽媽肚子里，靠媽媽給他的養(yǎng)份慢慢地長大，最后直接從媽媽肚子里生出來，他一出生就和媽媽長得很像，還要喝媽媽的奶長大，這種生寶寶的方式叫胎生。
(5)師：你知道哪些動(dòng)物是胎生的？(牛、馬、羊、虎、豬)
(三)了動(dòng)物界的標(biāo)新立異者們：鴨嘴獸、海馬鴨嘴獸既是卵生動(dòng)物，也是哺乳動(dòng)物。海馬--雄海馬有"育兒袋"，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的唯一由雄性撫養(yǎng)長大的動(dòng)物。(卵生)
三、游戲：觀看幻燈片上的動(dòng)物，自己和同伴說一說你知道的哪些是胎生的，哪些是卵生的。
師幼一起檢查，一一驗(yàn)證。
四、活動(dòng)延伸：
教師：自然界還有許多動(dòng)物，哪些是卵生動(dòng)物，哪些是胎生動(dòng)物呢，請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起查閱資料，收集一些圖片帶到幼兒來，介紹給其他小朋友聽，好嗎？
活動(dòng)反思
[綱要]指出:幼兒園科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是“對(duì)周圍事物和現(xiàn)象感興趣，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲”。組織本次活動(dòng)時(shí)，我首先從幼兒常吃的雞蛋入手，引出了卵生的概念，接著自然過渡到人的出生，引出胎生的概念。同時(shí)，借助多媒體演示，幼兒對(duì)胎生和卵生的含義有了比較清晰的理解。區(qū)分環(huán)節(jié)照顧到個(gè)別差異；最后延伸環(huán)節(jié)是對(duì)能力的提升，留給幼兒思考探索的空間，也體現(xiàn)了終身發(fā)展的科學(xué)教育理念。
大班科學(xué)胎生與卵生教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解動(dòng)物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發(fā)育過程。
2、嘗試在協(xié)商中共同探索關(guān)于動(dòng)物的奧秘。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
配對(duì)圖片黑板
活動(dòng)過程
一、媽媽和娃娃配對(duì)
1、今天我們教室里來了一些動(dòng)物媽媽和動(dòng)物寶寶，看他們都在這兒呢？都有誰來了呢？
（上面一排式動(dòng)物娃娃，下面一排是動(dòng)物寶寶）
2、玩了一會(huì)之后，這些糊涂的娃娃找不到自己的媽媽了，讓我們一起來幫幫他們好不好，把娃娃送到媽媽的身邊。
（幼兒分組操作，媽媽和娃娃圖片操作）
3、分享配對(duì)好的媽媽和寶寶
現(xiàn)在哪個(gè)小組愿意來把自己的結(jié)果告訴大家。
有分歧的來討論。
4、單老師看到了有的媽媽和娃娃很容易找到，但是有的就有點(diǎn)不一樣了，有的媽媽和娃娃長的很象，有的則娃娃小的時(shí)候是不象媽媽的，長大后才象媽媽。
二、了解動(dòng)物媽媽生寶寶的.兩種方式
1、看小小雞和媽媽母雞的樣子就不一樣，我們一起來看一看，母雞媽媽是怎么生出雞寶寶的。
請(qǐng)幼兒根據(jù)視頻描敘。
雞媽媽是先生蛋——蛋變成小小雞——小小雞再長成雞
（結(jié)合圖片展示）
2、和雞一樣，先把生出來蛋寶寶或卵，再孵化長成小寶寶的動(dòng)物我們都叫它是卵生動(dòng)物。
3、那么你知道還有誰也是象雞媽媽一樣，也是卵生動(dòng)物的呢？
（雞、鴨、鵝、魚，鳥、蟬蒼蠅等等）教師分類粘貼
其實(shí)在動(dòng)物世界里，除了雞、鴨、鵝是卵生的，各種各樣的鳥類，魚類，還有昆蟲他們都是卵生的動(dòng)物。
4、所以的動(dòng)物媽媽都是這樣生寶寶的嗎？當(dāng)然不是，那他們是怎么生寶寶的。
5、出示小鹿的圖片。
原來向小鹿一樣小寶寶直接?jì)寢尩亩亲永镩L成，然后再生出來的動(dòng)物，我們叫它們是胎生動(dòng)物。那你知道哪些動(dòng)物是胎生的動(dòng)物呢？
三、幼兒嘗試分類
1、剛才我們知道了動(dòng)物有是卵生的動(dòng)物和胎生的動(dòng)物，下面我們一起來做一個(gè)游戲，動(dòng)物分分家，分卵生和胎生
2、我們?nèi)耸锹焉倪�是胎生的呢？
3、小刺猬和烏龜是卵生的還是胎生的呢？
大班科學(xué)胎生與卵生教案 4
設(shè)計(jì)思路：
孩子們對(duì)動(dòng)物很感興趣，特別是經(jīng)過這個(gè)主題活動(dòng)。課后經(jīng)常有孩子問我，為什么魚媽媽生出來的魚寶寶一開始和媽媽張的不一樣？為什么小狗和他媽媽就一個(gè)樣？還有雞蛋里面為什么會(huì)鉆出小雞？――為了滿足孩子的好奇心和求知的欲望，讓孩子對(duì)動(dòng)物的生殖方式有一定的了解，我特別設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。
活動(dòng)名稱：
胎生動(dòng)物與卵生動(dòng)物
活動(dòng)形式：
集體活動(dòng)與分組活動(dòng)相結(jié)合
活動(dòng)目的：
1、通過觀察圖片讓幼兒初步了解動(dòng)物的兩種生殖方式：胎生和卵生以及其發(fā)育過程。
2、發(fā)展幼兒分析、概括能力，豐富幼兒詞匯：胎生、卵生。
3、激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的探索興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛小動(dòng)物的`情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種動(dòng)物圖片（幼兒每組一份）胎生、卵生字卡每人一塊操作板（貼有胎生、卵生標(biāo)志）
2、自定義圖片（根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)的教師用圖片）
活動(dòng)過程
1、提出疑問，引出課題
出示一組圖片雞媽媽在下蛋――雞蛋――雞媽媽孵蛋――小雞從蛋殼中出來。問幼兒是不是所有動(dòng)物媽媽生小寶寶都是這樣呀？
今天老師就和你們一起了解一下。
2、了解動(dòng)物的兩種基本生殖方式：胎生、卵生
通過圖片分別以魚和人為例簡(jiǎn)單介紹胎生卵生的過程，重點(diǎn)對(duì)其區(qū)別進(jìn)行介紹。
3、幼兒操作進(jìn)一步鞏固胎生與卵生的知識(shí)。
幼兒分組活動(dòng)，將各種動(dòng)物圖片貼在有胎生、卵生標(biāo)志的操作板上。（放音樂，教師巡回指導(dǎo)最后集體評(píng)價(jià)）
4、幼兒討論說說自己了解的有關(guān)胎生與卵生的知識(shí)
總結(jié)分享
和幼兒一起到飼養(yǎng)角找找，看看有那些動(dòng)物是胎生的那些動(dòng)物是卵生的。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、在活動(dòng)中幼兒能積極參加活動(dòng)，并對(duì)動(dòng)物的生殖方式（胎生和卵生）有了初步的了解。
2、通過活動(dòng)幼兒對(duì)小動(dòng)物產(chǎn)生濃厚興趣并能積極探索。
活動(dòng)延伸
回家與父母共同查閱有關(guān)胎卵生的資料、圖片，在活動(dòng)室開展“卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物”圖片展。
大班科學(xué)胎生與卵生教案 5
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道動(dòng)物繁殖后代有胎生和卵生兩種方式。
2、能區(qū)分常見動(dòng)物的不同繁殖方式。
3、培養(yǎng)幼兒的好奇心和求知欲。
4、充分體驗(yàn)科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：了解動(dòng)物的兩種繁殖方式
活動(dòng)難點(diǎn)：區(qū)分動(dòng)物的繁殖方式
活動(dòng)準(zhǔn)備
煮熟的雞蛋一顆；小貓、小狗、小鳥、青蛙圖片；字卡；小貓、小狗、小鳥、小雞孵化以及喂食課件。
活動(dòng)過程
一、以雞蛋引出課題，了解卵生的含義
師：（出示雞蛋）這是什么？雞蛋里面有什么？我們打開看看。提問：雞蛋從哪里來的？小雞又是從哪里來的？
在幼兒討論的基礎(chǔ)上，多媒體演示母雞下蛋、孵蛋，小雞出生、覓食的'過程。
再次提問：雞媽媽生下的寶寶是誰？（雞蛋）小雞從哪里來？（雞蛋）
小結(jié)：雞媽媽生寶寶的這種方式叫卵生。（出示字卡，幼兒認(rèn)讀）
二、了解胎生的含義
師：你是誰生的？你生下來長什么樣？吃什么？你的出生方式和小雞一樣嗎？在幼兒討論的基礎(chǔ)上，多媒體演示人的出生過程
小結(jié):人的這種出生方式叫胎生（出示字卡，幼兒認(rèn)讀）
三、區(qū)分常見動(dòng)物的出生方式
1、分別出示小貓、小狗、小鳥、青蛙圖片，想一想他們的出生方式，并請(qǐng)四名幼兒把它們送回相應(yīng)的家。
2、集體糾錯(cuò)（借助已有經(jīng)驗(yàn)和多媒體演示）
四、延伸：
回家查找資料，找一找還有那些動(dòng)物是胎生的，那些是卵生的。比一比誰找到的最多。
活動(dòng)反思
[綱要]指出:幼兒園科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是對(duì)周圍事物和現(xiàn)象感興趣，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。組織本次活動(dòng)時(shí)，我首先從幼兒常吃的雞蛋入手，引出了卵生的概念，接著自然過渡到人的出生，引出胎生的概念。同時(shí)，借助多媒體演示，幼兒對(duì)胎生和卵生的含義有了比較清晰的理解。區(qū)分環(huán)節(jié)照顧到個(gè)別差異；最后延伸環(huán)節(jié)是對(duì)能力的提升，留給幼兒思考探索的空間，也體現(xiàn)了終身發(fā)展的科學(xué)教育理念。
大班科學(xué)胎生與卵生教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解動(dòng)物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發(fā)育過程
2、能夠區(qū)分胎生、卵生兩種生殖方式。
3、樂意探索關(guān)于動(dòng)物生命的奧秘，萌發(fā)熱愛小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
初步了解動(dòng)物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發(fā)育過程
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠區(qū)分胎生、卵生兩種生殖方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種動(dòng)物圖片若干，胎生、卵生，課件、電腦、蜻蜓、母雞、寶寶生長過程圖片、兩座小房子。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
師：看，誰來了呀？小鳥長大了，它飛到外面去看看周圍的世界，我們和小鳥一起去看看吧。
二、基本部分：了解動(dòng)物的兩種基本的生殖方式：卵生、胎生。
（一）看課件了解卵生動(dòng)物的知識(shí)
1、觀看蜻蜓的課件
（1）提問：小鳥碰到了誰？蜻蜓媽媽在干什么？
（2）蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢？它把卵子生在哪？它的'寶寶是怎樣長大的？教師根據(jù)幼兒的回答看課件，（卵→幼蟲→蜻蜓）
（3）還有哪些動(dòng)物和蜻蜓一樣也是產(chǎn)卵的？（青蛙、蒼蠅、蚊子、魚……）
（4）小朋友真棒！小鳥謝謝你們告訴了它這么多知識(shí)，它繼續(xù)往前飛，這時(shí)候又看見什么呢？
2、觀看母雞的課件
（1）小鳥看到誰在干什么？母雞是怎樣生寶寶的？教師根據(jù)幼兒的回答看課件（母雞→雞蛋→小雞）
（2）還有哪些動(dòng)物會(huì)生蛋呢？（鴨、鵝、鴿子、鴕鳥、烏龜……）
（3）教師講解卵生的含義，豐富詞匯：卵生。
教師小結(jié)：像這些動(dòng)物媽媽先產(chǎn)卵，小寶寶呆在卵里，吸收卵里的養(yǎng)分慢慢長大，最后破殼而出，動(dòng)物媽媽這種生寶寶的方式叫卵生。
（4）你知道哪些動(dòng)物是卵生的？
（二）了解胎生的有關(guān)知識(shí)
（1）小朋友，你是從哪里來的？
（2）媽媽是怎樣生出寶寶來的呢？我們一起來看電視。（播放課件）
（3）指名說寶寶的生長過程（出示媽媽和小寶寶的圖片）（媽媽→小寶寶）。
（4）師介紹胎生的含義，豐富詞匯：胎生。
師：小寶寶在媽媽肚子里，靠媽媽給他的養(yǎng)份慢慢地長大，最后直接從媽媽肚子里生出來，這種生寶寶的方式叫胎生。
（5）師：你知道哪些動(dòng)物是胎生的？（牛、馬、羊、虎、豬）小結(jié)：許多哺乳動(dòng)物都是胎生動(dòng)物。
三、結(jié)束部分：總結(jié)延伸。
今天你學(xué)到了什么本領(lǐng)？（下面我們就用學(xué)到的本領(lǐng)來做游戲）寶寶找家
師介紹游戲規(guī)則：（出示動(dòng)物和房子）請(qǐng)小朋友每人選一種動(dòng)物，想一想它是卵生動(dòng)物還是胎生動(dòng)物，然后請(qǐng)幼兒在音樂聲中把動(dòng)物送到相應(yīng)的房子里。
大班科學(xué)胎生與卵生教案 7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步了解動(dòng)物卵生和胎生的基本知識(shí)。
2、豐富詞匯：胎生、卵生。
3、激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的探索興趣，及熱愛小動(dòng)物的情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幾種卵生動(dòng)物課件。
2、動(dòng)物圖片若干。
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
今天，我還請(qǐng)了一位客人跟小朋友們一起上課，我們先來聽聽它的聲音，猜猜它是誰？（小鳥）
師：是小鳥啊，你們很喜歡小鳥吧？這只小鳥長大了，它從鳥窩里飛了出來，它想去旅行，它想飛到外面去看看外面的世界。在旅行中，它發(fā)現(xiàn)了許多小動(dòng)物的秘密，你們想不想跟著小鳥一起去看看這些秘密啊？那我們就跟著小鳥一起去看看吧。
二、觀看課件，了解蜻蜓、母雞、青蛙、烏龜四種動(dòng)物出生的方式（卵生）。
1、觀看蜻蜓媽媽生寶寶的課件，提問：
①小鳥碰到了誰？蜻蜓媽媽在水面上一點(diǎn)一點(diǎn)的在干什么呢？
②蜻蜓媽媽它把卵子生在哪？它為什么要把卵生在水里？
③好聰明的蜻蜓媽媽噢，蜻蜓媽媽的寶寶是怎樣長大的？（卵→幼蟲→蜻蜓）
④師：還有哪些動(dòng)物和蜻蜓媽媽一樣也是產(chǎn)卵的？（青蛙、蒼蠅、蚊子、魚……）
⑤師：小朋友知道得真多，小鳥說謝謝你們告訴了它這么多知識(shí)，它繼續(xù)往前飛了，它又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么秘密呢？
2、觀看母雞媽媽生寶寶的課件，提問：
①小鳥看到誰？母雞媽媽在干什么？
②母雞媽媽把蛋放在身體的下面在干什么呀？母雞媽媽的寶寶是怎樣生出來的呢？（卵→小雞）
③還有哪些動(dòng)物像雞媽媽那樣也會(huì)生蛋呢？（鴨、鵝、鴿子、鴕鳥、烏龜……）
小鳥發(fā)現(xiàn)了母雞媽媽生寶寶的秘密，那它還會(huì)發(fā)現(xiàn)什么秘密呢，我們?cè)俑▲B一起去看一看吧。
3、觀看青蛙媽媽生寶寶的課件
①青蛙媽媽在干什么呢？青蛙媽媽它把卵子生在哪里了？它又是為什么把卵子生在水草上呢？
②青蛙媽媽的寶寶是怎樣生出來的？（卵→幼蟲→青蛙）
4、觀看烏龜媽媽生寶寶的課件，提問：
①烏龜媽媽在干什么？它把蛋生在哪？它為什么要用沙子把蛋埋起來呢？
②烏龜媽媽的寶寶是怎樣生出來的？（卵→幼蟲→烏龜）
5、教師介紹卵生的含義，豐富詞匯：卵生。
①師小結(jié)：像這些動(dòng)物媽媽先產(chǎn)卵（小朋友要記住：卵有軟的有硬的，像蜻蜓媽媽的卵和青蛙媽媽的卵是軟的，雞媽媽和烏龜媽媽的卵就是硬的），小寶寶呆在卵里，吸收卵里的養(yǎng)分慢慢長大，最后破殼而出，動(dòng)物媽媽這種生寶寶的方式有一個(gè)好聽的名字叫卵生，這樣的小動(dòng)物也叫卵生動(dòng)物。
②幼兒一起學(xué)說：卵生和卵生動(dòng)物。
③你還知道哪些動(dòng)物是卵生的？
師小結(jié)：卵生動(dòng)物好多啊，像小鳥、鴿子這樣的鳥類動(dòng)物，像蜻蜓、螳螂這樣的昆蟲類動(dòng)物、像烏龜這樣的爬行類都是卵生動(dòng)物。
三、簡(jiǎn)單了解動(dòng)物的另一種基本的生殖方式：胎生。
1、簡(jiǎn)單了解胎生的有關(guān)知識(shí)
①卵生動(dòng)物那么多，它們剛生出來的時(shí)候跟媽媽長得像不像？（不像）卵生動(dòng)物生寶寶的秘密真有趣。那是不是所有的動(dòng)物都是卵生的呢？有哪些動(dòng)物不是卵生的呢？（小白兔、小貓咪等）
小白兔很小的時(shí)候，它在媽媽的肚子里吸收媽媽的營養(yǎng)，是在媽媽的肚子里長大的。媽媽把它生出來的時(shí)候，就跟媽媽長得很像了。
②你還知道有哪些小動(dòng)物也和小白兔一樣，是在媽媽的肚子里長大，生出來就跟媽媽長得很像的？（小狗、人等）。這些動(dòng)物寶寶剛生出來的時(shí)候，它是吃什么的？
③像小白兔這樣，在媽媽肚子里，靠媽媽給它的營養(yǎng)慢慢地長大，最后直接從媽媽肚子里生出來，這種生寶寶的方式也有一個(gè)好聽的名字叫胎生，這樣的`動(dòng)物也叫胎生動(dòng)物。
④幼兒一起學(xué)說：胎生和胎生動(dòng)物。
胎生動(dòng)物一出生就和媽媽長得很像，有四肢、有眼睛、有鼻子、有嘴巴、有耳朵，它還要喝媽媽的奶長大呢。
⑤你還知道哪些動(dòng)物是胎生的，生出來跟媽媽長得很像的？（牛、馬、羊、虎、豬等）
四、請(qǐng)幼兒觀看卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物的圖片，開闊幼兒視野。
老師還給你們準(zhǔn)備了許多美麗的圖片，我們一起來看一看。
①觀看卵生動(dòng)物的圖片。
師總結(jié)：卵生動(dòng)物那么多，它們出生的秘密就是，媽媽把它們生下來的時(shí)候是卵、是蛋，小寶寶呆在卵里，吸收卵里的營養(yǎng)慢慢長大，最后破殼而出了。
②觀看胎生動(dòng)物的圖片。
師總結(jié)：胎生動(dòng)物那么多，它們出生的秘密就是，生下來就和媽媽長得很像，還會(huì)吃媽媽的奶。
五、活動(dòng)延伸：
師：自然界還有許多動(dòng)物，有的是卵生動(dòng)物，有的是胎生動(dòng)物。今天，老師給你們一個(gè)任務(wù)，請(qǐng)小朋友回家以后，請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起找一找，把它們的圖片帶到幼兒園來，我們?cè)诨顒?dòng)室里布置一個(gè)“卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物”圖片展覽，好嗎？
大班科學(xué)胎生與卵生教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀看多媒體課件及講述等活動(dòng)，豐富幼兒有關(guān)動(dòng)物胎生和卵生的基本常識(shí)。
2、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的積極情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前請(qǐng)家長帶領(lǐng)幼兒收集胎生、卵生動(dòng)物的資料、圖片、書籍。
2、幾種卵生動(dòng)物的多媒體課件。
3、動(dòng)物圖片若干。
4、黑板兩塊，貼有雙面膠的白紙兩張。
活動(dòng)過程：
一、猜謎語。
頭上兩只大眼睛、身體細(xì)長輕又輕，張著翅膀空中飛、好像飛機(jī)在飛行。
二、了解卵生動(dòng)物的常識(shí)。
1、蜻蜓一生下來就是這樣子嗎？
2、觀看多媒體課件前一部分。
(1)有一天，一只小鳥從河邊飛過，看見蜻蜓用尾巴在點(diǎn)水，蜻蜓在干什么呢？我們一起來看看。
(2)蜻蜓在干什么呀？(蜻蜓點(diǎn)水是在生寶寶，它把卵子生在水里，卵子一天天長大，最后就變成了小蜻蜓。)
3、觀看多媒體課件后一部分。
(1)小鳥還看見了母雞、青蛙、烏龜也在生寶寶，我們也來看看它們是怎樣生寶寶的，它們的.寶寶出生時(shí)是怎樣的呢？
(2)誰像蜻蜓一樣把寶寶生在水里了？
(3)還有哪些動(dòng)物像蜻蜓、青蛙一樣把卵子生在水里的嗎？
(4)母雞和烏龜是怎樣生寶寶的呢？(母雞孵蛋)，那烏龜是怎樣孵蛋呢？
(5)還有哪些動(dòng)物也會(huì)生蛋？
小結(jié)：這些動(dòng)物和蜻蜓、青蛙媽媽生寶寶的方式是一樣的，都是由動(dòng)物媽媽先產(chǎn)卵，卵再不斷變化長大，最后長成和媽媽一個(gè)模樣的動(dòng)物叫卵生動(dòng)物，動(dòng)物這種生寶寶的方式叫卵生。
4、擴(kuò)散性思維：還有哪些動(dòng)物也是卵生動(dòng)物？
三、了解胎生動(dòng)物的常識(shí)
1、是不是所有的動(dòng)物都是卵生動(dòng)物的呢？
2、播放小馬出生錄像，馬媽媽生下的是誰？它長得怎樣？
3、出示小馬圖像，這是馬媽媽生下的誰？它長得怎樣？(引導(dǎo)幼兒觀察馬一生下來就有頭、身體、四肢、尾巴。)
4、小結(jié)：像小馬一生下來就和媽媽長得一樣的動(dòng)物叫胎生動(dòng)物。
5、發(fā)散性思考：大象是胎生動(dòng)物還是卵生動(dòng)物？還有哪些動(dòng)物也是胎生動(dòng)物？
四、了解人也是胎生
1、動(dòng)物有胎生和卵生，那我們?nèi)四兀磕阒滥闶菑哪睦飦淼膯幔?/p>
2、請(qǐng)幼兒默默地對(duì)媽媽說一句感謝的話：媽媽，您辛苦了，謝謝您！
五、游戲“動(dòng)物分類”
1、交代游戲玩法：把椅子下面的動(dòng)物圖片拿起來，看看上面的動(dòng)物是胎生的還是卵生的，然后把它貼到黑板上，這塊黑板貼胎生動(dòng)物，那塊黑板貼卵生動(dòng)物。
2、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
3、檢查分類情況。
大班科學(xué)胎生與卵生教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過游戲、同伴之間的交流了解哪些動(dòng)物會(huì)生蛋，體驗(yàn)游戲的樂趣。
2、嘗試用英文說說動(dòng)物的名稱。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)動(dòng)物生蛋的演示文稿、動(dòng)物圖片、版面上貼有YES、NO 字樣，并畫有兩個(gè)圓圈供孩子選擇用。
活動(dòng)過程：
1、智游：Yes or No 玩法：教師拿出一動(dòng)物圖片，如：出示小鳥圖片，師問：這是誰？并用英文“Hello hello bird”與小鳥打招呼，孩子們也跟它打招呼。
師再問：Bird 會(huì)生egg嗎？師說：“One two start。”孩子們開始選擇(站在兩個(gè)代表YES、NO的.圓圈中間)。如有爭(zhēng)議就請(qǐng)“電腦博士”、搭班老師或有此經(jīng)驗(yàn)的孩子等方式進(jìn)行確認(rèn)。
確認(rèn)后，請(qǐng)孩子將動(dòng)物媽媽貼在版面上，以此加深印象(會(huì)生蛋的貼在YES一面，反之就貼在NO一面)。
說對(duì)的孩子給一顆紅五星獎(jiǎng)勵(lì)。
2、交流經(jīng)驗(yàn)：
說說還有哪些動(dòng)物媽媽也生蛋寶寶的？
3、評(píng)出冠軍：
(1)數(shù)數(shù)你得到了幾顆星。
(2)請(qǐng)得紅五星最多的孩子登上“寶座”，大家一起和冠軍照相。
活動(dòng)反思：
小班幼兒對(duì)周圍世界充滿濃厚的興趣，對(duì)新鮮事物有著強(qiáng)烈的好奇心，喜歡向成人提出各種問題，雖然這些問題十分膚淺、幼稚，但對(duì)他們理智感、求知欲的發(fā)展有極大的啟迪作用。作為教師要有靈敏的雙耳、敏銳的目光去聆聽、去捕捉孩子中間生成的問題。
通過這一活動(dòng)，孩子們發(fā)現(xiàn)了蛋有“外形的不同、蛋殼顏色的不同”，知道了哪些動(dòng)物會(huì)生蛋。這個(gè)過程中，幼兒不斷地生成問題、解決問題，而且對(duì)外界事物的敏感度有了很大的增強(qiáng)。當(dāng)然我們的活動(dòng)還在繼續(xù)。
在活動(dòng)中教師既像孩子一樣在學(xué)習(xí)、探索，又是整個(gè)活動(dòng)的支持者、指導(dǎo)者、協(xié)作者，既是他們的同伴又是他們的老師，從而靈活地起到了輔導(dǎo)、向?qū)У淖饔茫惺茏钌畹氖俏覀円浞滞诰蚝屠煤酶鞣N資源，因?yàn)楹⒆拥某砷L離不開社會(huì)、家庭的大力配合。
大班科學(xué)胎生與卵生教案 10
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
中班的孩子小，對(duì)什么事情都非常好奇，對(duì)交通工具也不例外，在一天的活動(dòng)中，難免有的時(shí)候幼兒會(huì)跑出老師或者家長的視線，怕傷到孩子，所以設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)讓幼兒對(duì)交通工具有所了解，知道交通工具會(huì)傷人，不碰它。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己對(duì)各種交通工具的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解各種交通工具的用途.
2. 要求幼兒注意傾聽同伴談話，了解別人談話的內(nèi)容，從中吸取有用的信息豐富自己的談話內(nèi)容.
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓每個(gè)幼兒能夠知道各種交通工具的用途，(難點(diǎn))交通工具在工作時(shí)都靠右邊走(重點(diǎn))
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．各種交通工具的圖片與玩具若干。
2.豐富幼兒有關(guān)交通工具的知識(shí).
活動(dòng)過程
(一)創(chuàng)設(shè)情景，引出話題。
1．教師神秘地拿出玩具大卡車，提問：這是什么？它有什么用途？
2．出示小轎車，提問：這是什么？它有什么用途？
3．請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講講認(rèn)識(shí)的.交通工具，教師按幼兒講述內(nèi)容出示圖片。
4. 請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，你們認(rèn)識(shí)下面這些交通工具嗎？讓小朋友自己回答，然后老師統(tǒng)一訂正:
師：解釋第一幅圖是天上飛的叫飛機(jī)。
第二幅圖是海上游得叫輪船。
第三幅圖是公路上跑的叫汽車。
第四幅圖是鐵軌上跑的叫火車。
(二)引導(dǎo)幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。
要求幼兒商量談話次序，輪流談話，不搶著講，也不能光聽別人講，自己不發(fā)表意見。
教師輪流巡視指導(dǎo)幼兒的談話，用插話的方法將幼兒談話內(nèi)容集中在“什么工具有什么用”的話題上。
(三)幫交通工具分類。
引導(dǎo)幼兒將交通工具分類，進(jìn)一步加深對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)。
出示交通工具圖片，黑板上劃分成三類(運(yùn)貨、載人、特殊用途) 請(qǐng)幼兒操作，要求先說出其名稱，再將卡片貼在對(duì)應(yīng)用途的分類區(qū)。
通過圖片使幼兒知道簡(jiǎn)單的交通工具，知道它們的用途。
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中，我利用看各種交通工具的圖片，激發(fā)他們的興趣。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，當(dāng)你看到各種各樣交通工具，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。設(shè)計(jì)思路：
孩子們對(duì)動(dòng)物很感興趣，特別是經(jīng)過這個(gè)主題活動(dòng)。課后經(jīng)常有孩子問我，為什么魚媽媽生出來的魚寶寶一開始和媽媽張的不一樣？為什么小狗和他媽媽就一個(gè)樣？還有雞蛋里面為什么會(huì)鉆出小雞？——為了滿足孩子的好奇心和求知的欲望，讓孩子對(duì)動(dòng)物的生殖方式有一定的了解，我特別設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。
大班科學(xué)胎生與卵生教案 11
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)胎生和卵生兩種動(dòng)物的區(qū)別；
理解胎生和卵生對(duì)動(dòng)物的生存和繁殖的影響；
能夠觀察、分析和描述不同動(dòng)物的生殖方式；
培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和觀察能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解胎生和卵生的概念和區(qū)別；
探究不同動(dòng)物的生殖方式；
觀察和描述動(dòng)物的生殖方式。
教學(xué)難點(diǎn)：
探究不同動(dòng)物的生殖方式的異同；
分析不同生殖方式對(duì)動(dòng)物的影響。
教學(xué)準(zhǔn)備：
動(dòng)物標(biāo)本或圖片；
教具：顯微鏡、標(biāo)本刀、放大鏡、彩色筆等；
教學(xué)過程：
一、引入（5分鐘）
教師出示動(dòng)物標(biāo)本或圖片，詢問學(xué)生這些動(dòng)物是胎生還是卵生？
引導(dǎo)學(xué)生探究不同動(dòng)物的生殖方式，如：鳥類是卵生，而爬行動(dòng)物則多為卵生，哺乳動(dòng)物則多為胎生。
引出本節(jié)課的主題：胎生和卵生。
二、新知識(shí)的學(xué)習(xí)（30分鐘）
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)胎生和卵生的概念和區(qū)別。
利用課件、標(biāo)本、標(biāo)本刀等教具，觀察不同動(dòng)物的生殖方式，分析不同生殖方式對(duì)動(dòng)物的影響。
組織學(xué)生討論、交流，探究不同生殖方式對(duì)動(dòng)物的`生存和繁殖的影響。
三、拓展與練習(xí)（15分鐘）
學(xué)生分組進(jìn)行小組活動(dòng)，分析不同生殖方式對(duì)動(dòng)物的影響。
教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流。
讓學(xué)生將討論和交流的結(jié)果寫成小結(jié)。
四、課堂小結(jié)（5分鐘）
教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。
強(qiáng)調(diào)胎生和卵生的區(qū)別，以及不同生殖方式對(duì)動(dòng)物的影響。
五、作業(yè)布置（5分鐘）
讓學(xué)生完成一張有關(guān)動(dòng)物生殖方式的小報(bào)。
鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。
教學(xué)反思：
本節(jié)課主要介紹了胎生和卵生兩種動(dòng)物的生殖方式的異同，讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到這兩種生殖方式對(duì)動(dòng)物的影響。在教學(xué)過程中，教師利用教具和課件等教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生探究不同動(dòng)物的生殖方式，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)思維和觀察能力。在課堂小結(jié)中，教師總結(jié)了本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)了胎生和卵生的區(qū)別以及不同生殖方式對(duì)動(dòng)物的影響。在作業(yè)布置中，教師鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓學(xué)生能夠?qū)⒖茖W(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中。
大班科學(xué)胎生與卵生教案 12
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)和區(qū)分胎生和卵生兩種動(dòng)物的繁殖方式。
了解動(dòng)物的胚胎發(fā)育過程。
增強(qiáng)對(duì)生命的尊重和保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：
胎生動(dòng)物的繁殖方式和胚胎發(fā)育過程。
卵生動(dòng)物的繁殖方式和胚胎發(fā)育過程。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
通過展示一些胎生和卵生動(dòng)物的圖片或視頻，讓學(xué)生們自行區(qū)分。
問學(xué)生們胎生和卵生動(dòng)物有哪些區(qū)別，以及它們的繁殖方式和胚胎發(fā)育過程是怎樣的。
引導(dǎo)學(xué)生們思考：為什么動(dòng)物會(huì)選擇不同的繁殖方式呢？
二、探究（25分鐘）
分別介紹胎生動(dòng)物和卵生動(dòng)物的繁殖方式和胚胎發(fā)育過程。
以魚類、鳥類、哺乳動(dòng)物為例，詳細(xì)講解它們的繁殖方式和胚胎發(fā)育過程。
讓學(xué)生們進(jìn)行小組討論，比較胎生和卵生動(dòng)物的不同之處，探究為什么動(dòng)物會(huì)選擇不同的繁殖方式。
三、鞏固（20分鐘）
提出一些問題，讓學(xué)生們思考和回答。
引導(dǎo)學(xué)生們將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活中，如在觀察昆蟲、花朵、水生生物等方面。
四、總結(jié)（5分鐘）
讓學(xué)生們總結(jié)今天的.學(xué)習(xí)內(nèi)容。
引導(dǎo)學(xué)生們思考如何保護(hù)生命，尊重生命，讓他們感受到生命的寶貴和珍貴。
教學(xué)反思：
通過生動(dòng)的圖片和視頻，讓學(xué)生們更容易理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。
通過小組討論，激發(fā)學(xué)生們的思考和探究興趣，培養(yǎng)他們的合作精神。
通過問題和總結(jié)，讓學(xué)生們更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
大班科學(xué)胎生與卵生教案 13
【教學(xué)目標(biāo)】
認(rèn)識(shí)胎生和卵生兩種動(dòng)物的特點(diǎn)；
了解卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物的生殖方式和繁殖過程；
通過觀察實(shí)驗(yàn)和討論，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力和觀察能力；
提高幼兒對(duì)動(dòng)物繁殖知識(shí)的認(rèn)識(shí)和興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
理解卵生和胎生兩種動(dòng)物的特點(diǎn)；
探究卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物的生殖方式和繁殖過程。
【教學(xué)難點(diǎn)】
如何觀察和比較卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物的特點(diǎn)；
如何引導(dǎo)幼兒思考和探究動(dòng)物繁殖的'奧秘。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教具：動(dòng)物模型、顯微鏡、昆蟲標(biāo)本等；
材料：卵、種子、蛋糕等；
環(huán)境：觀察實(shí)驗(yàn)室、教室。
【教學(xué)過程】
一、引入（5分鐘）
師生問候；
提問：“大家知道什么是卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物嗎？”
二、講解（15分鐘）
師生一起了解卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物的特點(diǎn)；
老師演示如何制作卵、種子、蛋糕等。
三、觀察實(shí)驗(yàn)（20分鐘）
師生一起觀察卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物的特點(diǎn)；
引導(dǎo)幼兒思考卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物的生殖方式和繁殖過程。
四、討論（10分鐘）
師生一起討論卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物的優(yōu)缺點(diǎn)；
鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。
五、結(jié)束（5分鐘）
總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容；
鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)觀察和研究動(dòng)物的繁殖知識(shí)。
【教學(xué)評(píng)價(jià)】
通過觀察實(shí)驗(yàn)和討論，了解卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物的特點(diǎn)和生殖方式；
培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力和觀察能力；
提高幼兒對(duì)動(dòng)物繁殖知識(shí)的認(rèn)識(shí)和興趣。
大班科學(xué)胎生與卵生教案 14
教學(xué)目標(biāo)：
了解胎生與卵生的概念。
通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方式，掌握胎生和卵生的特點(diǎn)和區(qū)別。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γぐl(fā)他們的科學(xué)興趣和探究欲望。
教學(xué)重點(diǎn)：
胎生與卵生的概念和區(qū)別。
掌握胎生和卵生的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
區(qū)分胎生和卵生的`特點(diǎn)。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
教學(xué)準(zhǔn)備：
動(dòng)物圖片、昆蟲圖片、圖片資料。
模擬實(shí)驗(yàn)工具。
小組合作的資料。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課（5分鐘）
老師向?qū)W生展示一些圖片，如：動(dòng)物圖片、昆蟲圖片、圖片資料等，引導(dǎo)學(xué)生觀察和比較不同的動(dòng)物和昆蟲，然后詢問學(xué)生：這些動(dòng)物和昆蟲是怎么生出來的？是胎生還是卵生？
二、探究新知（35分鐘）
老師通過PPT講解胎生和卵生的概念，然后引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步了解胎生和卵生的特點(diǎn)。
老師組織學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，模擬動(dòng)物從卵到成體的過程。通過模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生更好地了解胎生和卵生的特點(diǎn)。
學(xué)生通過小組合作，查找和整理胎生和卵生的資料，了解它們的區(qū)別。
三、總結(jié)歸納（10分鐘）
老師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)歸納本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，回答問題，如：胎生和卵生的概念和區(qū)別是什么？
四、課堂作業(yè)（5分鐘）
老師布置學(xué)生在家中觀察一些動(dòng)物或昆蟲的生長過程，寫一篇觀察報(bào)告。
五、課堂總結(jié)（5分鐘）
老師通過提問的方式，回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與科學(xué)探究，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
教學(xué)反思：
通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們掌握了胎生和卵生的概念和區(qū)別，培養(yǎng)了他們的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑫r(shí)也激發(fā)了他們的科學(xué)興趣和探究欲望。在實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生們認(rèn)真觀察和記錄，并通過小組合作查找和整理資料，相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。這樣的教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
【大班科學(xué)胎生與卵生教案】相關(guān)文章：
大班科學(xué)胎生與卵生教案06-14
大班科學(xué)教案：卵生胎生02-14
科學(xué)活動(dòng)《探索胎生與卵生》大班教案11-15
大班科學(xué)胎生與卵生教案9篇01-05
大班科學(xué)活動(dòng)教案及教學(xué)反思《胎生與卵生》12-17
大班科學(xué)胎生與卵生教案匯編9篇01-06
卵生與胎生教案04-12
卵生與胎生教案04-12
卵生與胎生教案04-12