自然地理課件

時間：2021-06-10 17:25:56 課件我要投稿

自然地理課件

　　自然地理課件怎樣設(shè)計？許多人并不是很清楚了解，以下是小編整理的相關(guān)范文，歡迎閱讀。

自然地理課件

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與技能：

　　（1）通過閱讀，能描述洋流的概念、分類。

　　（2）學(xué)會運用地圖比較分析歸納世界海洋表層洋流的分布規(guī)律，解釋其成因。

　　（3）能舉例說明洋流對地理環(huán)境和人類活動的影響。

　　2、過程與方法：

　　（1）在認(rèn)識洋流的形成原因是由各種因素影響下的過程中，學(xué)會通過綜合思考解決問題的方法。

　　（2）學(xué)會繪制洋流分布圖，歸納總結(jié)世界洋流的分布規(guī)律。

　　3、情感態(tài)度與價值觀：

　　（1）樹立各自然地理要素之間的相互聯(lián)系、相互制約、相互影響的辯證意識。

　　（2）激發(fā)學(xué)科興趣，培養(yǎng)分析研究地理問題的科學(xué)方法與態(tài)度。

　　教學(xué)重點：

　　1、世界洋流的成因和分布規(guī)律。

　　2、通過考慮大陸的輪廓情況進(jìn)一步分析描繪全球洋流分布，

　　教學(xué)難點：

　　洋流模式圖的推理以及實際洋流分布規(guī)律。

　　課時安排：2課時

　　教學(xué)過程

　　【導(dǎo)入新課】

　　同學(xué)們，“You jump，I jump!”有沒有哪位同學(xué)知道這是出自哪部電影的經(jīng)典臺詞呢？

　　是的，那么《泰坦尼克號》講述的怎么樣悲情的故事呢？

　　是的，號稱當(dāng)時世界最堅固的輪船怎么嘩啦一下就沉沒了呢？

　　沒錯，是撞冰山了。那么40°N的海域是不可能發(fā)育這樣大的冰山的，那么這座冰山來自哪里呢？又是怎樣的力使它到達(dá)這里而造成了這樣一個悲劇的呢？

　　這就與我們今天的新課有關(guān)——大規(guī)模的海水運動。

　　【板書】第二節(jié) 大規(guī)模的海水運動

　　【引導(dǎo)】物質(zhì)在不停的運動，占據(jù)地球表層71%的海洋又是如何運動的呢？有沒有同學(xué)能舉例一下？

　　是的，波浪、潮汐，還有洋流。那么什么是洋流呢？請同學(xué)們快速閱讀57頁的文字，思考洋流定義、分類以及成因。下面我們請坐在中間戴眼鏡的同學(xué)來回答一下。

　　【板書】一、洋流

　　1、定義

　　【引導(dǎo)】沒錯，洋流就是海洋中的海水，常年比較穩(wěn)定地沿著一定方向做大規(guī)模的流動。在這之中同學(xué)們可以看看對于這個流動有哪幾個修飾詞？

　　是的，“常年”、“穩(wěn)定”、“沿著一定的方向”、“大規(guī)模”，看來大家語文學(xué)得不錯！這說明洋流并不是在某個特殊的時候才發(fā)生的海水的流動，而是相對穩(wěn)定的，這樣的海水運動才能稱為洋流。

　　世界表層洋流究竟是怎樣的一種分布規(guī)律呢？請同學(xué)們觀察課本圖3.4冬季表層洋流的

　　分布。圖中的箭頭表示的是洋流，大家觀察有什么特點呢？

　　有紅色，有綠色；有低緯流向高緯，有高緯流向低緯。那么，紅色代表的.洋流和綠色代

　　表的洋流分別代表——對！暖流和寒流。這是根據(jù)洋流的性質(zhì)來劃分的。

　　【板書】2、按性質(zhì)分：

　　（1）暖流

　　（2）寒流

　　【引導(dǎo)】從字面上來看，同學(xué)們能解釋一下什么是暖流和寒流嗎？

　　大家真聰明，從水溫高的海區(qū)流向水溫低的海區(qū)的洋流是暖流；從水溫低的海區(qū)流向水溫高的海區(qū)的洋流是寒流。只是，大家要注意，寒流和暖流是一個相對的概念，是相對所流經(jīng)區(qū)域的水溫而言的。

　　那么同學(xué)們看圖3.5，觀察一下在太平洋和大西洋的兩側(cè)寒暖流的流向有什么規(guī)律：是不是暖流都是從低緯度海域流向高緯度海域，而寒流則相反。比如我們的加里福利亞寒流和日本暖流，同學(xué)們知道這是為什么嗎？來，我們請坐在最后面穿紅色衣服的同學(xué)來回答一下。

　　這位同學(xué)對我們以前學(xué)的知識掌握得很好呀。沒錯，由于溫度是從赤道地區(qū)向兩極遞減

　　的，海水的溫度也是這樣的，所以從低緯度流向高緯度的洋流一般是暖流，從高流向低的通

　　常也是寒流。

　　【板書】低緯流向高緯

　　高緯流向低緯

　　【引導(dǎo)】下面，我們大家來做一個小實驗。這是一根平整得水管，如果我拿一股水流沖向它，它會發(fā)生什么樣的變化呢？

　　你們看，我們有些同學(xué)平時就很注重觀察身邊的現(xiàn)象。是的，水管會發(fā)生彎曲。其實洋流與這個實驗有異曲同工之妙，假設(shè)海水不運動時，海平面等溫線應(yīng)該是——沒錯，平行的。如果有一股溫度較高的海水沖過來，那么等溫線會發(fā)生怎樣的變化呢？是呀，會彎曲。等溫線彎曲的方向就是洋流的什么呀？對，流向。大家反映真快。很好，那么我們來看看一下兩個練習(xí)。

　　【練習(xí)】省略

　　【引導(dǎo)】其實，洋流的分類不止這一種。如果按成因來分的話，有風(fēng)海流、密度流和補償流。不過，這個沒有要求同學(xué)們掌握。那么，是什么原因鼓動這樣大規(guī)模的海水運動呢？下面請同學(xué)們觀看影片。

　　有沒有哪位同學(xué)自告奮勇回答問題呢？好，手舉得最快的你來。是，洋流主要由盛行風(fēng)、大陸的輪廓和地轉(zhuǎn)偏向力的共同作用形成的。哪個才是形成洋流最主要的因素呢？來，我們請坐在窗戶旁的同學(xué)來回答一下。嗯，盛行風(fēng)是洋流形成主要動因。

　　【板書】3、成因

　　【小結(jié)】大家知道什么是洋流，洋流的成因有哪些之后，那么，海洋表層的洋流有什么樣的分布規(guī)律呢？下面，我們就具體來共同探究一下。

　　【板書設(shè)計】

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