高一生物必修一課件

時間：2021-07-11 15:59:28 課件我要投稿

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　　海洋生物有生命的物體,具有生長、發(fā)育、繁殖等能力,能通過新陳代謝作用與周圍環(huán)境進行物質交換。下面是小編幫大家整理的高一生物必修一課件，希望大家喜歡。

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　　一、教學目標：

　　知識方面

　　1、舉例說出生命活動建立在細胞的基礎上。

　　2、說出生命系統(tǒng)的結構層次。

　　情感態(tài)度方面

　　1、認同細胞是基本的生命系統(tǒng)。

　　二、教學重難點：細胞是基本的生命系統(tǒng)是重點；說出生命系統(tǒng)的層次是難點。

　　三、教學用具：ppt幻燈片

　　四、課前準備：讓學生收集關于冠裝病毒相關的資料。

　　五、教學課時：1課時

　　六、教學過程

　　教學內(nèi)容

　　1、引入新課

　　2、分析細胞是生命活動的基本單位

　　3、生命系統(tǒng)的結構層次（難點）

　　小結

　　課后練習教師活動

　　以“病毒是不是生物？”問題引入，簡單復習病毒的結構（沒有細胞結構，只有蛋白質外殼和核酸核心，但是能復制）。舉引起SAS的冠狀病毒為例，提出問題，病毒在細胞外不具備很多生命的基本特征，它是怎么復制的呢？……冠狀病毒在那些細胞里面復制呢？

　　小結上面的內(nèi)容，沒有細胞結構的病毒在細胞外表現(xiàn)不出生命的特征，說明細胞是生命的基本特征。（為什么呢？）細胞的任何一部分脫離了細胞就不具有獨立生存的能力，大分子物質也不具有生命的特征。所以細胞是生命活動的基本單位。提出問題：細胞能表現(xiàn)出那些生命活動呢？指導學生閱讀資料，并開展討論。

　　小結：（幻燈片展示提綱）細胞為什么是生命結構和功能的基本單位。一個細胞能完成各種生命活動；多細胞生物是在在細胞生命活動基礎上實現(xiàn)各種的生命功能。（舉出一些實例）

　　地球上生物的種類和數(shù)量可謂是恒河沙數(shù)，但是這些生物，小到組成它們身體的細胞，大到一個生物個體，一個物種、甚至一個生態(tài)系統(tǒng)、整個生物圈，都可以一個一個的生命系統(tǒng)（什么是系統(tǒng)呢），而且這些生命系統(tǒng)之間還有層次的關系。（以一只龜為例分析）

　　單一個心肌細胞就是一個生命系統(tǒng)，（為什么呢？）因為細胞各個部分都是互相依存，互相影響，而使細胞能表現(xiàn)生命特征；心肌也是一個系統(tǒng)（分析略）。引導學生分析心臟、循環(huán)系統(tǒng)、個體、種群、群落等也是一個系統(tǒng)學生活動

　　討論、思考問題：病毒是怎么樣復制的？（在細胞內(nèi)）

　　匯報冠狀病毒的相關的`資料

　　閱讀資料并討論：

　　（實例一：草履蟲除了分裂和運動，還能鑷食、排泄，生長，應激；實例二：精子和卵細胞作為橋梁，胚胎發(fā)育與細胞的生長、分裂、分化有關系；實例4：例如瘧疾、非典感冒等等

　　學生在老師的引導下，理解生物系統(tǒng)的層次性、以及嘗試分析后面幾個層次作為生命系統(tǒng)的原因。（著重引導說出多個組分互相配合影響成為整體）

　　完成資料后的“思考與討論”。

　　七、板書設計

　　第1節(jié) 從生物圈到細胞

　　一、為什么說生命活動離不開細胞

　　生命活動離不開細胞的實例

　　生物生物類型生命活動基本特征說明