關(guān)于小學(xué)作文的課件

　　引導(dǎo)語：抓住特點(diǎn)，細(xì)致描寫，小學(xué)作文指導(dǎo)教案。不同的景物總有不同的特點(diǎn)，要抓住它獨(dú)有的特色寫，從大小、形狀、色彩，甚至動態(tài)、靜態(tài)等幾個方面，逐一地細(xì)致描寫。下面是小編為你帶來的關(guān)于小學(xué)作文的課件，希望對你有所幫助。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 回憶自己快樂的暑假生活，能用流暢的語言說說自己暑假里印象最深的事。

　　2、 能有條理、清晰地表達(dá)自己的想法，并寫下“暑假里的一件事”。

　　課時安排：

　　2課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、 談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　同學(xué)們，豐富多彩的暑假生活剛剛過去，你們一定有很多有趣的經(jīng)歷想告訴大家，一定有不少的收獲吧！這節(jié)課，我們就來說說暑假里的事。你們在暑假里做過哪些事呢？誰能給我們說上一兩件？

　　二、 學(xué)習(xí)范文，誘發(fā)寫作興趣。

　　老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的假期生活可真是豐富多彩呀，參觀風(fēng)景名勝，海邊學(xué)游泳，還有的同學(xué)在暑假里學(xué)會了不少的本領(lǐng)呢……真是說也說不完。有位小朋友還把自己暑假里的事寫出來了，讓我們一起來欣賞一下吧！

　　1、請同學(xué)們選擇自己喜歡的方式讀讀例文，看看從中你知道了什么？一邊讀一邊畫出自己感興趣的內(nèi)容。

　　2、文中哪些內(nèi)容吸引了你，誰能結(jié)合詞句說一說？指名說。

　　3、這位小作者是怎樣把這件事寫清楚的呢？我們寫作文時要注意些什么呢？指名交流。

　　4、看來寫作并不難，只要同學(xué)們把自己看到的、聽到的、想到的寫下來就行了。可是有的同學(xué)說，暑假里做過的事有很多，該選擇怎樣的事來寫呢？指導(dǎo)學(xué)生寫自己最難忘的、印象最深刻的事來寫。

　　三、 小組交流，口述事情。

　　現(xiàn)在，我們靜下來想想暑假里，自己做過哪些有意思的事，讓我們閉上眼睛，伴著輕柔的音樂，把自己假期經(jīng)歷過的.，印象最深的事回想一下，感覺正在親身經(jīng)歷一樣，把事情的經(jīng)過想清楚。

　　1、放音樂，學(xué)生閉眼回憶。

　　2、師：請同學(xué)們把自己在暑假里做過的最有意思的事講給小組同學(xué)聽，怎么想就怎么說，讓同學(xué)們一起分享你的快樂！（注意講清楚事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物及自己的所見所聞。）

　　3、學(xué)生在小組內(nèi)交流。

　　4、誰愿意把自己暑假里最快樂的事和同學(xué)們交流，其他同學(xué)認(rèn)真聽，覺得哪里有趣，還想知道得更清楚，可以現(xiàn)場來進(jìn)行采訪。同時，請你們當(dāng)小老師，給大家評一評。

　　5、生講自己在暑假中做過的最有意思的事，師引導(dǎo)學(xué)生說清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。其他同學(xué)就自己感興趣的地方進(jìn)行提問或補(bǔ)充。

　　6、教師小結(jié)：同學(xué)們剛才講得生動、精彩，能把自己在暑假里的趣事形象的描述出來，如果能把這些趣事寫下來，讓更多的人和我們分享暑假生活的快樂，那就更好了，咱們下節(jié)試一試，好嗎？

　　第二課時

　　一、 引導(dǎo)習(xí)作，抒發(fā)真情。

　　在上節(jié)課的學(xué)習(xí)與交流中，同學(xué)們把自己在暑假里做過的最有意思的事講給了全班同學(xué)聽，如果能把自己感受最深的情節(jié)形象地描述出來，那就更好了。接下來就讓我們拿起筆，寫下自己感受最深的事，老師希望大家習(xí)作時要注意做到怎么想就怎么寫，怎么做就怎么寫，做到說真話吐真情。

　　二、 學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、 評析習(xí)作，交流真情。

　　1、同學(xué)們，“文章不厭百回改”，好文章都是改出來的。想不想讓自己的習(xí)作更通順、更生動呢？那就試著改改吧！

　　2、請同學(xué)們把自己的習(xí)作認(rèn)認(rèn)真真的看一遍，把掉字、多詞的地方改一改，使語句更通順，再看看事情的經(jīng)過寫清楚了沒有。

　　3、小組評析：把你的習(xí)作讀給小組同學(xué)聽聽，讓小組同學(xué)評議，聽聽小組同學(xué)的意見，進(jìn)一步修改。

　　4、集體評析：投影儀出示幾篇學(xué)生的習(xí)作，指導(dǎo)全班同學(xué)評議。

　　四、 小結(jié)延伸：

　　同學(xué)們，作文是心與心交流的書面表達(dá)形式，選擇真實(shí)的事例，抒發(fā)真實(shí)的情感，能帶給我們無窮的樂趣。課后，請大家把自己的習(xí)作讀給同學(xué)們聽一聽，念給家長聽一聽，讓他們和你一起分享習(xí)作的快樂，你還能從中學(xué)到不少知識呢！

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