學校考核制度（范例14篇）

　　在發展不斷提速的社會中，越來越多人會去使用制度，制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。擬定制度需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的學校考核制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學校考核制度 篇1

　　學校衛生工作是體現學校教育教學管理水平、展示師生形象和素質的重要窗口。為營造文明、進取、和諧的校園氛圍，創設整潔、高雅、寧靜的校園環境，提升學校品位，提高學生“自我管理、自我服務、自我教育”。為了使學校清潔衛生檢查工作規范化、內容透明化，特制定本“細則”，并在今后的檢查工作中執行。

　　一、衛生管理要求檢查方式：

　　1、每天對各班室內外衛生區進行定期檢查和不定期抽查，采取扣分制。各檢查人員須客觀、公正、一視同仁，分數一經扣除，不予更改，凡有違規的學生干部，查實后，先扣去該班5分，再批評教育。扣分條由每天的衛生督察組組長及時告知班主任，以便及時整改。

　　2 、各班由班主任選派5名責任心強，工作認真的.學生組成班級衛生監管小組，由衛生委員任組長，實行衛生監管班級值周制。

　　3、室內及門口走廊衛生55分，室外衛生區45分，檢查情況一日一反饋，每周一匯總，匯總分數時，至少3人進行進行，相互監督。

　　4、每周總分由組長交與衛生部長于周一升旗時公布，并頒發優勝流動紅旗，獲得流動紅旗次數作為學期末優秀班集體評選指標。

　　二、檢查標準

　　（一）教室衛生

　　1、室內空氣清新，桌椅排列整齊，桌面清潔，書籍、文具等擺放整齊。

　　2、講臺桌面潔凈，無灰塵，無污跡，教具擺放有序，黑板不亂畫亂涂。

　　3、室內燈具干凈，墻壁無灰塵，公物管理得當，無破損。

　　4、門窗玻璃明亮潔凈，門框、窗臺干凈。

　　5、天花板、墻角潔凈，無蜘蛛網、灰塵、污跡、污印，不隨意亂貼亂畫。

　　6、地面清潔，無灰塵、雜物、痰跡、污跡。

　　7、衛生工具擺放整齊，垃圾、廢水及時清倒。

　　（二）室外衛生（門口走廊、衛生區及樓梯臺階）

　　1、地面整潔，無垃圾、果皮紙屑，無衛生死角。

　　2、花壇、樹坑內無雜草雜物。

　　3、所轄區域

　　4、墻裙、欄桿及時擦拭，保持潔凈。

　　三、具體扣分細則

　　（一）室內外檢查細則

　　檢查內容有：桌椅、地面、門窗、黑板、物品擺放、門前、走廊樓梯等內容，總分55分。 要求：堅持每天二掃、隨時撿，每周一大掃，教室內座位周邊的地面環境應隨時隨地保持干凈整潔。各項要求及扣分標準如下：

　　1、地面：干凈無灰塵、無紙屑和雜物，墻壁無腳印。有一處不干凈扣0.5分、大面積不干凈扣2分、嚴重者扣5分。

　　2、教室前后門、窗、窗槽、開關干凈。一處不干凈扣1分。

　　3、桌椅擺放及教室內物品擺放。要求：合理整齊、桌洞無雜物，有一處不干凈扣0.5分。

　　4、教室走廊、瓷磚、扶手欄等教室外區域要保持干凈。要堅持擦洗、拖凈。一處不干凈扣1分。

　　5、黑板外邊框無灰塵，黑板槽內無大量粉筆沫。一處不干凈扣1分。

　　6、室內垃圾箱沒有及時清倒垃圾的每次扣1分。

　　7、拖把要洗凈、絞干，拖把的懸掛、擺放要整齊。一處不干凈扣1分。

　　8、負責教學樓各樓層樓梯、走道的班級要派專人負責打掃、拖地，保持地面、扶手欄。要無紙屑、灰塵和污漬，有一處扣2分。

　　9、走廊、門前三包：包掃、包潔、包撿，要求堅持每天清掃、拖地，隨時撿拾，重在保持。有一處不干凈扣1分、不拖地扣1分、大面積不干凈扣2分、保持不好扣1至2分。

　　10、走廊、教室發現蜘蛛網。一處扣1分。

　　（二）室外衛生區檢查細則 檢查內容有：衛生區是否認真按時、打掃程度、保持程度三項內容總計45分。

　　要求：保持每天早上掃下午撿，每周一大掃，場地內無紙屑、樹葉、垃圾，做到地面無臟物。

　　（1）按時認真：15分。衛生區每天按時認真清掃，清掃時無拖沓、玩鬧現象。

　　（2）清掃程度：15分。未打掃干凈一處扣1分（掃后落葉情況除外），垃圾未及時清理一處扣2分（包括垃圾桶）。

　　（3）保持程度：15分。課間是否專人負責衛生保持的督導工作，是否保持良好。向其他班級衛生區扔、丟廢紙、雜物，查實后，本人知錯就改的，每人次扣1分；本人拒不承認錯誤的，每人次扣5分。

　　四、清掃和檢查時間

　　1、清掃時間：早上、進校門后，放學后20分鐘內掃完；

　　2、檢查時間：

　　（1）周一在早上進校門20分鐘后檢查衛生區和門口走廊，下午大掃除30分鐘后全面進行衛生檢查。

　　（2）周二到周五在早上進校門20分鐘后檢查衛生區和門口走廊，放學后20分鐘后掃完后抽查教室或衛生區。每天課間保證抽查教室一次。

　　學校考核制度 篇2

　　第一條為加強社團聯合會內部隊伍建設，提高—干部的素質，增強并規范對學生社團干部的監督與考查，激勵并充分調動廣大干部的工作積極性，本會實行干部考核制度。

　　第二條社聯會每學期期末對本會干部進行考核，結果由組織部負責記入《社團干部考核表》一同存入社聯人事檔案。

　　第三條考核內容

　　（一）工作態度：

　　1、會議考勤、辦公室值班考勤；

　　2、紀律觀念（會議、值班、活動紀律）；

　　3、對社團聯合會布置工作的配合及完成情況。

　　（二）工作能力：

　　1、部門（社團）內部常務工作；

　　2、部門（社團）內部梯隊建設（學風、紀律、干事素質培養）。

　　（三）工作成績：

　　1、活動開展成效及成績；

　　2、部門（社團）威信及評價；

　　3、學業成績（以上一學期智育成績為準）。

　　（四）其他：

　　1、遵守校規校紀及本會制度；

　　2、主席團對干部的`評價。

　　第四條考核辦法

　　按考核內容立項，共四大項十小項，每一小項以10分計，共100分，其中60分為基本分。得分85及以上為優秀，低于基本分為考核不合格。組織部按考核內容對本會干部進行無記名評分，主席團對干部進行總體評價。評分結果去掉最高分與最低分，取平均值。其中考勤一項實行減分制。

　　第五條獎懲

　　（一）考核結果作為評選優秀社團干部的重要依據，并報送所在學院團總支備案，作為內部考查和評獎評優的參考依據；

　　（二）考核表與考查表一同存入社團聯合會本人檔案；

　　（三）對于考核成績優秀者（85分及以上）及對聯合會工作有突出貢獻者，在評選優秀學生干部優秀社團干部時予以優先考慮；

　　（四）對于低于基本分（60分）的干部，由主席團審核，在全委會上公布，責令其反思，及時更正，并取消其評選優秀社團干部資格；

　　（五）受校級通報批評的，由會提議，主席團審核，在全委會上討論并予以解聘。

　　（六）受聯合會內部通報批評三次以上者視為考核不及格（低于60分），取消其評優資格

　　學校考核制度 篇3

　　為加強校本培訓工作的規范管理，提高廣大教師參與培訓與教學研究的積極性，促進教師綜合素質穩定提升，學校制定了《校本培訓考核制度與獎懲辦法》，確保我校校本培訓工作順利實施。其考核成績與獎懲辦法與教師年終績效成績掛鉤，具體規定如下：

　　一、學校成立由校長為第一負責人，教導主任參與的校本考核小組，考核小組嚴格要求對教師考核。

　　二、學校舉行的教科研活動，如集體備課、觀摩課、匯報課、專題研討等活動，教師必須出勤，積極參與發表意見，如有遲到或無故不到者，扣除本次培訓的學分，并且扣除學期績效考核1-3分。

　　三、鼓勵教師積極參加各級組織的教學研究和培訓，鼓勵教師樹立終身教育思想，倡導學習型組織的建立，提倡教師將學習、反思與實踐有機結合，學校教師必須做到：

　　1、根據省、縣教育部門規定每人必須參加90學時培訓，教師已選課、學校已審批的教師必須參加培訓。

　　2、參加學校組織的主題性集中培訓。

　　3、參加教研組組織的集體備課和業務學習，有內容記載，做好考勤記錄的`。

　　4、人人做到開校級公開課每學年至少一節。并且把教案上傳校本培訓博客。

　　5、校內外聽課，有課后點評和總評。并且每學年至少有一篇評課稿上傳校本培訓博客。

　　6、閱讀教育理論等書籍，作好筆記，并寫一篇讀后感上傳校本培訓博客。

　　7、積極撰寫論文。每人每學年必須至少有一篇校內交流及以上級別論文。

　　8、每位青年教師必須參加學校青年教師班學習。并且參加校課堂教學評比活動。

　　9、中青年教師必須參加學校組織的各項教學基本功競賽，鼓勵老教師參與其中。

　　四、每學年結束，將評選本年度的校級教學能手、師德標兵、優秀教師、名師等，評選的依據是教師平時的學習情況，課堂教學水平以及教學中取得的榮譽與成績，評選出教師除了物質獎勵之外，其績效成績加4分。

　　五、教科研成果獎勵：

　　1、學科評獎：校級2分，學區級一等獎3分、二、三等獎2分，縣級一等獎4分、二等獎3.5分、三等獎3分，市級一等獎5分、二等獎4.5分、三等獎4分，省級及以上6分。

　　2、論文（案例）獲獎、發表：校級2分，學區級一等獎4分、二等獎3.5分、三等獎3分，縣級一等獎6分、二等獎5.5分、三等獎5分，市級一等獎10分、二等獎9分、三等獎8分，省級及以上12分。

　　3、課題、論著：課題：縣級立項4分，結題8分，獲獎10分；市級及以上立項10分，結題14分，獲獎20分。執筆人負責人計滿分，成員折半計分。論著：個人教育教學專著主編16分、副主編6分，編委2分

　　總之，在校本培訓的過程中，將嚴格按照上述規定去要求每一位教師，以鼓勵為主，賞罰分明，確保校本培訓工作的真實性與實效性。

　　學校考核制度 篇4

　　一、總則

　　一、教師從參加工作開始參加考核，考核原則上一學年一次。

　　二、教師考核成績記入學校教師個人業務檔案。

　　三、教師考核成績與期末評比先進、職級確定等掛鉤，并起主導作用。

　　四、 教師考核成績按分數分為ABCD四個等次，分別是優秀，良好，一般，較差。

　　二、考核方式

　　考核分業務考核、綜合評定兩個方面進行。

　　一、業務考核：

　　指對教師的業務能力和個人素質方面進行考核。由主管教學的副校長、主任 負責，業務評定的。形式可多樣化。以百分制評定，分值權重占考核總分的50%。

　　二、綜合評定：

　　指對教師的德能勤績進行綜合評定，主要考核的內容有責任心、對學生的愛心和耐心、教育教學效果、同事間的協作精神、個人修養、家長反饋意見等。綜合評定實行逐級評定制，以百分制評定，分值權重占考核總分的50%。

　　三、加分與扣分

　　有下列情況的，可酌情加5-20分：

　　1、教育教學成績突出，為學校帶來顯著影響的`。

　　2、積極為學校出謀劃策，并收到良好效果的。

　　3、班級學生生源穩定率達100%，主要任課教師均可加分。

　　4、組織學生參加各類校外競賽或活動，獲獎或獲得良好社會反響的。

　　5、其它各類為學校工作帶來良好效應，被家長委員會提名或行政會提議加分的。

　　有下列情況的，要酌情扣分：

　　1、體罰及變相體罰學生，一次扣分值20分。

　　2、教育教學出現失誤被家長投訴屬實的，一次扣除10分。

　　3、與家長爭吵，并有粗暴言行的，一次扣除20分。

　　4、 因工作失誤造成學生人身傷害、學校財產損害、學校形象損害的，酌情扣除5-20分。

　　5、所任班級學生轉學，經查實屬家長對教師不滿的。一人次扣10分。

　　6、索取家長財物或利用家長關系為個人謀取私利，一次扣20分。

　　學校考核制度 篇5

　　為加強校園防欺凌安全工作的監管，保障師生員工的安全，xx學校制定了校園防欺凌工作考核制度。

　　一、指導思想和原則

　　本制度的核心是建章立制、明確職責、落實責任，旨在減少校園意外傷害事故，杜絕各類安全責任事故和重特大事故，為師生員工提供一個安全穩定的環境，確保校園平安穩定，促進平安建設。

　　二、組織領導

　　考核領導小組由xx任組長，xx任副組長，各科室負責人為成員。辦公室設在政教處，具體負責督導考核的日常工作。

　　三、考核對象

　　所有負責安全工作的教職員工。

　　四、考核內容

　　根據xx中學校園防欺凌安全責任清單、風險管控清單、整改清單進行考核。具體考核內容如下：

　　1、在安全委員會或安全委員會辦公室組織的日常檢查中，責任清單中一項沒做好，每次扣1分。

　　2、在安全委員會或安全委員會辦公室組織的檢查中，風險管控清單中一項沒做好，每次扣10分。

　　3、在安全委員會或安全委員會辦公室組織的檢查中，整改清單中一項沒做好，每次扣100分。

　　以下情況將被“一票否決”：

1、發生安全責任事故或重特大事故，受市政府及以上有關政府或部門通報批評或在社會上造成重大影響的。

　　2、未發現或未及時向上級書面報告，造成師生的生命財產嚴重受傷受損的。

　　3、對發現的安全隱患沒有及時整改或向上級書面報告造成師生傷亡的。

　　4、發生安全事故報送不及時或有意隱報、不報而造成嚴重后果的。

　　5、學校在管理或工作中被市級及以上政府或部門通報、黃（紅）牌警告、掛牌督辦等情形的。

　　6、其它可以避免但由于學校管理疏漏，安全教育不及時或不夠，造成師生重大傷亡的。

　　五、本方案自發文之日起執行。 安全責任追究制度

　　第一章總則

　　為規范學校安全管理和監督，防范、杜絕安全事故的發生，維護學校正常教育教學秩序，保障師生員工的`生命財產安全，xx學校制定了安全責任追究制度。

　　第一條本制度依據《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《山東省學校安全條例》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》以及上級學校安全管理有關文件和制度制定。

　　通過本制度的實施，將進一步加強學校安全工作，規范學校安全管理和監督，防范、杜絕安全事故的發生，維護學校正常教育教學秩序，保障師生員工的生命財產安全。

　　第二條本制度適用于學校內的所有師生員工。 、

第三條學校將建立安全責任追究制度，對安全責任事故進行追究。

　　第四條學校將建立安全責任追究檔案，對安全責任追究情況進行記錄并保留。

　　第五條學校將對安全責任追究情況進行定期通報，并對情況進行分析研究，提出完善措施。

　　第六條本制度自發布之日起執行。

　　本《辦法》規定的學校安全包括學校內部的安全以及與學校責任相關的校外安全和學校設施、設備的安全。所有教職員工和學生都應該對學校安全負責。

　　安全責任指在學校安全法規規定的校舍設施、食品飲水、疾病預防、道路交通、消防安全、危化物品、特種設備、學生集體活動等校園安全管理和安全教育工作中，出現失職、瀆職情形時，領導、直接責任人和相關責任人應該承擔相應的責任。

　　在校舍設施、食品飲水、疾病預防、道路交通、消防安全、危化物品、特種設備、學生集體活動等校園安全管理和安全教育工作中，出現失職、瀆職行為，形成安全隱患或引發一般安全事故的，教育行政部門應該實施安全責任追究；造成重大或特大事故的，教育行政部門應該協助上級機關進行調查處理。

　　學校考核制度 篇6

　　衛生員崗位職責及考核辦法

　　為進一步明確職責，加強責任追究，提高服務質量，保障校園良好衛生狀況，特制定本辦法：

　　一、工作內容

　　1、負責辦公樓大廳、臺階、樓梯、樓道、踢腳線、護欄、走廊窗臺及前后門的清掃、保潔工作。要求地面干部無痰跡、雜物，護欄、窗臺、踢腳線無灰塵，玻璃透明無塵，墻壁干部無污痕。樓道、樓梯要求一天一打掃，垃圾要求一日兩清理。

　　2、負責樓內衛生間的清洗、保潔工作。要求地面干凈無積水，大小便池無尿堿、糞便，隔離墻、窗臺無灰塵，墻面、玻璃、門窗、熱水器外表干凈無臟跡，洗漱池及邊沿干凈，及時更換小便池感應器電池。衛生間每日上下午至少各打掃一次，不得出現垃圾堆積現象或把廢紙丟入便池的行為，保持上下水暢通，不出現長流水或下水道、便池堵塞等現象。

　　3、負責會議室、貴賓室的打掃整理工作。要求會議前后整理室內衛生，始終保持會議室干凈整潔。有外來客人時，充分準備，根據需要備好開水和其他接待用品。

　　4、負責辦公室樓校領導辦公室、專家辦公室的衛生工作。要求每日清掃一次，保持室內潔凈、有序、無雜物。負責純凈水的'供應。

　　5、負責值班室、專家宿舍的清掃工作。要求每周六徹底清理一次衛生，更換床單、被罩、枕巾，補充洗漱用品。檢查空調、電視機、沐浴器的運行情況，發現問題及時解決或報告。

　　6、負責制止隨地吐痰、隨時亂扔雜物、學生到辦公樓上廁所等不良

　　現象或違規行為。并負責監管、清理樓內存放的自行車。

　　二、 勞動報酬

　　根據完成工作任務的情況分為以下四個工資檔次，按月發放：

　　1、一檔工資每月1200元。

　　2、二檔工資每月1000元。

　　3、三檔工資每月800元。

　　4、四檔工資每月600元。

　　三、考核辦法

　　1、凡有下列情形之一者當月不能評為一檔工資，工作中有兩處不合格者不能評為二檔工資；

　　（1）衛生清潔人員不在崗的（根據學校作息時間前移半小時上下班）；

　　（2）有水龍頭、閥門損壞不能正常使用或有長流水、水池、便池下水不通滯留污水不及時處理和報告；

　　（3）大便器內有積糞、不干凈，小便器內存有尿液、有尿垢、地面有雜物，紙簍不及時清理；

　　（4）廁所、樓道墻壁、頂棚或廁所蹲位隔墻不干凈，有亂貼亂畫現象；

　　（5）垃圾筒不干凈、不及時清理垃圾、垃圾筒周圍堆放垃圾；

　　（6）地面有積水、紙屑、煙頭、痰跡或雜物；

　　（7）廁所、樓道內蒼蠅、蚊蟲多，有異味；

　　（8）不及時更換便池感應器電池；

　　（9）電熱水器外表不干凈的。

　　二、工作內容有一項做不到，每發現一次扣2-5元。

　　學校考核制度 篇7

　　為了建設師德高尚、業務精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學質量，根據國家、省、市教教育局關于加強師德師風建設的要求，結合我校實際，特擬訂師德師風建設工作計劃，希全體教職工認真貫徹執行。

　　一、指導思想

　　全面貫徹執行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規為準繩，以安全穩定為基礎。依法執教，依法從教，全面提高學校的教育教學質量，確保學校的各項工作持續穩定健康發展。

　　二、組織領導機構

　　組長：魏云飛

　　副組長：陳利孟靈

　　組員：劉繼鵬李傳令劉昌喜

　　高連云

　　組長職責：

　　1、負責師德師風建設的全面工作。

　　2、制訂計劃和總結。

　　3、實施考核和獎懲。

　　成員職責：

　　1、執行計劃。

　　2、進行考核。

　　3、對違反師德師風一般現象及時進行處理，批評教育并上報組

　　長處。

　　三、師德師風建設目標責任制度

　　學校每學期開校與每一位教職工簽定師德師風建設目標責任書，把師德師風建設責任落實到每一位教師人頭，做到師德師風建設無死角、無漏洞、無空白。

　　四、師德師風目標責任建設互助制度

　　學校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好，業務強，思想道德修養高的教師擔任幫扶人，把個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象，做到一人幫一個。主要從安全、師德和收費幾方面對其進行思想教育，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作，幫扶人不定時找被幫扶人談話，了解工作情況和思想動向，及時糾正出現的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告組長，力爭把問題處理在萌芽狀態中，凡被幫扶人出現違反師德師風現象的幫扶人將負連帶責任。

　　五、師德師風學校教育制度

　　學校利用周前會，組織學習有關教育法律法規知識，以會代訓對教師進行師德教育，通過學習教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規應受到什么樣的懲罰。

　　六、師德師風警示制度

　　學校為每位教師制作了座簽牌，座簽牌正面是教師的姓名，反面是關于安全、教師形象、性犯罪、亂收費的警示圖案。當每一位教師

　　在教師辦公室看見圖案時，就能感覺到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則、率先垂范、一身正氣為人師表，一旦觸犯將受到法律的制裁，從而讓每一位教師望而卻步。

　　七、師德師風督促制度

　　1、學校建立了師大師風建設網絡，由全體教職工相互監督、學生監督、社會監督、輿論監督等層層監督網絡，并設立師德師風問題舉報箱，公開監督電話。

　　2、學校每學期都要廣泛向教職工、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設意見一次，根據收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

　　3、繼續嚴格執行學校干部、教職工發現教師違法犯罪報告制度。學校中凡發現有教師違法犯罪現象的干部、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向學校有關人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發展的，學校將按照情節和后果加以責任追究。

　　4、建立師德師風問題舉報人保護制度，學校依法保護師德師風舉報人的`權益，凡出現泄露、挾私報復、打擊舉報人的要黨紀政紀予以追究。

　　5、增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護。

　　八、師德師風考核制度

　　學校嚴格執行《教師師德師風考核方案》，堅持做好每日巡查，每周總結。每月和每期的師德考核工作，堅持由學校考核及學生、教

　　師、家長評議相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱年度考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優、活工資分配等切身利益掛鉤。

　　九、師德師風集中整頓教育制度

　　學校在每學期期末放假前或下半年開校前，集中一段時間進行全校教職工師德師風整頓教育，通過組織學校法律法規、文件、政策、材料，提高教職工的意識，通過教師自我總結剖析，領導指出，群眾幫，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規范的差距，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。

　　十、師德師風問題處理報告制度

　　發現教職工嚴重違反師德師風規范行為的，學校要及時向教辦和局聯系學校負責人及局聯系片區領導據實報告，并在領導指示下，立即調查處理。發現嚴重體罰學生，教師性犯罪的，學校必須在半日內向局領導據實報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。

　　十一、預防和杜絕教師犯罪制度

　　1、加強領導，落實責任。預防和杜絕教師犯罪，校長是第一責任人。學校將杜絕教師犯罪納入師德師風建設的重要內容，把杜絕教師犯罪的責任分解到每一個教職工人頭，形成有效的防范機制。

　　2、認真開展預防和杜絕教師犯罪的學校教育活動，學校必須嚴格執行《師德師風學校制度》，認真組織教職工學習職業道德規范、準則、法律法規、黨紀政紀條款，教師犯罪案例，抓好警示教育。

　　3、加強教師管理，嚴格規范教師行為。學校必須嚴格執行以下

　　規定：不準學生進入教師寢室；不準教師在非公共場所給學生做輔導；不準學生在雙休日、節假日給教師守寢室；不準學生給教師干私事；不準諷刺、挖苦、體罰變相體罰學生；不準教師參與賭博；不準教師進入色情場所。違者，一律按照教育局《師德師風責任追究和連帶責任追究制度》進行處理。

　　4、加強學生自我保護意識教育，強化教師對每一個學生的保護責任意識。學校結合中小學生安全知識教育，廣泛開展學生自我防范、保護、救護能力的教育活動，重點抓好學生日常行為習慣養成教育，不斷增強學生的道德修養和自我保護的能力。

　　5、加強監督、及時報告，認真處理，學校認真執行《師德師風監督制度》，完善校內教職工相互監督、社會監督、輿論監督制度。特別加強對有犯罪苗頭的的教師進行監督教育。學校教職工發現教師犯罪的必須按照《師德師風監督制度》和《師德師風問題處理報告制度》的規定進行處理和報告，否則將按照有關規定進行責任追究。

　　十二、教師宣誓制度

　　每學期開校后，學校在開學典禮會上，組織全體教職工，在學生的監督下面向國旗宣誓：

　　“我作為一個人民教師，一定要嚴格遵守師德師風規范，認真履行教師職責，教書育人，服務育人，尊重學生人格，關心、愛護每一個學生健康成長，決不體罰變相體罰和侮辱學生，決不辜負學生家長和全社會對我的信任”。

　　十三、師德師風優秀教師表彰制度

　　學校建立師德師風優秀教師表彰制度，學校每學期評選表彰師德師風優秀教師一次學校認真總結師德師風優秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。

　　十四、師德師風責任追究和連帶責任追究制度

　　教職工發生不遵守師德師風規范的行為，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究。

　　1、違反師德師風規范情節輕微，未造成不良后果的，由學校給予當事人批評教育，責令作出檢查，校內通報批評，并按《教師考核方案》予以扣分處理。

　　2、違反師德師風規范情節較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優、晉級和正常晉升工資。

　　3、違反師德師風規范情節較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當事人年度考核評定為不稱職，給予相關的黨紀政紀處分，調離教師工作崗位。

　　4、違反師德師風規范情節嚴重影響很大的。對當事人給予辭退或開除處分，依法撤銷其教師資格。

　　5、違反師德師風規范情節惡劣，構成犯罪事實的。由司法機關依法追究當事人的法律責任。

　　6、教職工發生重大違反德師風規范的行為，中層領導或教師不按規定要求不報，造成遲報、謊報刊、瞞報的，給予相關責任人通報批評。責令檢討，當年不得參與評優晉職晉升、誡免、降職的處理。

　　7、發現學生人身權利受到侵害、發現教師性犯罪而知情不報、推諉逃避的干部、教師，視其情節和后果給予相應的紀律處分，直至開除，永不聘用。

　　學校考核制度 篇8

　　一、指導思想：

　　本著增強教師團隊協作意識、提高教師的教學能力和教科研水平，從而提升我校的辦學質量和品位，更好地為學生服務。從針對性、實效性、長效性、可持續性角度出發制訂相應的校本研訓工作考核細則，具體細則如下：

　　二、研訓常規工作（55分）

　　1、每學期按要求制訂校本研訓、教研組、培訓工作計劃、學期總結得共5分，缺任何一項扣2、5分，未按時上交扣1分。（文字和具體活動表格兩種形式）

　　2、教研組活動記錄詳細齊全規范，教研活動出勤足尤其是學校組織教研、培訓活動共得10分，凡無故不參加教研活動一人次扣1分。

　　3、每月一次教學案例撰寫發言稿和交流研討開展活動登記，并將活動細致記錄以及積極參加學校組織案例撰寫比賽，活動足共得5分，缺一次扣1分。

　　4、積極開展以老帶新促進青年教師發展，師帶徒活動有計劃，有開展活動記錄，有明顯促進效果的得3分。

　　5、積極參加學校骨干教師的評選，教研組推薦、歷次課堂教學比賽成績以及個人申請相結合，學校骨干教師進行示范教學或積極開展活動的得4分。

　　6、教研組應組織教師開展聽課評課活動交流，每學期參加學校組織的聽課節數不少于10節（本學科參加學校組織活動必須參加），共得5分。

　　7、組內教師積極參加學校或者上級部門安排的各級、各類教學研究、教學觀摩、培訓活動并做好記錄共得5分。如有五次違反現象不得分。

　　8、教師認真及時完成創新教學設計、創新教學法、創新教學評價發展報告的規范填寫，規定時間按時完成共得5分。未按時完成不得分。

　　9、每學期按規定要求完成讀書筆記5000字以上得8分，否則不得分。

　　10、認真完成學校教研工作安排的臨時性工作加5分。

　　三、教學科研（23分）

　　1、教研組活動安排學習教學科研相關理論，并組織有主題的'交流研討，每學期至少二次，得4分，多一次加1分。

　　2、組內教師在符合參賽條件的情況下都要積極參加各級各類教學競賽共得5分，如有一人不參加扣2分，扣完為止。

　　3、每學期組內教師均能自己獨立撰寫論文或經驗總結一篇，共得5分，缺一篇扣2分，抄一篇也扣2分，扣完為止。

　　4、教師積極立足于學校學生實際，針對難點、焦點、突出問題設立教育教學研究課題，積極開展課題研究，深入扎實做好研究活動記錄，材料齊全有研究成果得5分，沒有不得分。

　　5、教研組每學期面向全校教師推薦兩次公開課并符號人員比例，（優質課、示范課、公開課占65％以上）得4分，否則不得分。

　　四、教學研究活動（22分）

　　1、能積極認真開展說課活動，說課稿規范全面，加2分。

　　2、課堂教學不斷創新，積極貫徹落實素質教育理念，充分發揮課堂教學的學生主體，教師的主導作用，探究式、合作式、自主式等教學形式根據教學實際最多加5分。

　　3、每一節課有課堂檢測并及時批改不拖課，加5分。

　　4、教研組及時進行評課，認真總結成功經驗和教訓，今后改進意見、建議、措施。加5分，不全不得分。

　　5、講課教師、評課教師都要認真進行反思。填寫認真充實，加5分，不全不得分。

　　五、教師完成并獲得國家級加10分、省級8分、市級6分、區級4分、校級2分。

　　教師承擔完成示范課、比賽課，承擔課題研究，完成教育教學論文均加相應分值。（必須上交復印件和證書復印件，教研室存檔）

　　以上得分與教師年度考核、職稱評審、評優評先直接掛鉤。

　　元狀第二小學

　　學校考核制度 篇9

　　一、學校安全是學校生存發展之本，安全工作是學校全體教職工時時必須關注，認真做好的第一重要工作。學校建立安全考核工作考核領導小組，由校長任組長，學校副校長或教導主任任副組長，學校校委會全體成員任考核組成員。

　　二、學校建立健全安全工作考核的經常機制，負責定期和不定期對全學區安全進行考評和量化。考核結果納入教職工晉級、晉職、評先選模、年終考評的主要依據。

　　三、學校安全考評，實行一票否決制度。

　　四、學校安全工作考核的重點是確保學生能高高興興上學，平平安安全回家；確保學校財產安全。

　　五、學校安全考評具體內容：

　　（1）安全工作機構健全，效應體系好。

　　（2）安全工作責任落實，安全工作職責明確。

　　（3）安全工作各項制度落實好。

　　（4）各類安全工作監督管理臺帳建立和使用良好。

　　（5）村學校、班級安全宣傳、教育、培訓落實好。

　　（6）安全檢查、隱患整改和安全事故應急救援預案執行好。

　　（7）消防設施、器材配備齊全，效能完成好。

　　（8）建筑物和設施等硬件安全質量狀況和安全使用好。

　　（9）全體師生員工安全意識和掌握安全知識，安全自救、安全救災的`能力好。

　　（10）安全事故上報、處理、責任追究落實好。

　　六、學校安全獎勵、處罰：

　　（一）在安全工作中有下列先進事跡之一的村學校、班級和個人，應當給予表彰或獎勵：

　　1、安全意識強，學校安全工作精細、規范、科學推進，無重特大安全事件和安全責任事故發生，或發生一般安全事故后能科學、規范處置，未造成影響。

　　2、安全教育普及，安全措施落實，安全隱患及時消除，消防器材、設備及用電設備完好，無火災事故，工作成績突出。

　　3、模范遵守各種安全法規，制止違反安全法規的行為，事跡突出。

　　4、及時發現和消除重大安全險隱患，避免安全事故發生。

　　5、積極撲救火災及各種突發性事件的處理工作，對搶救師生生命、財產，避免人員傷亡和財產重大損失有顯著貢獻者。

　　6、對查明各種突發性事件的原因有突出貢獻。

　　（二）對于違反安全法規、上級安全要求、學校安全制度的村學校、班級或個人，根據情節輕重和安全事故的損失情況，給予警告或處罰；造成損失的，責令其賠償；造成人員傷亡、公私財產重大損失的，依據國家有關法律法規追究責任。

　　學校考核制度 篇10

　　為了進一步改變全體教職員工的思想作風、工作作風，樹立良好的教師隊伍形象，使我校師德師風建設再上一個新的臺階，全面推動教育的創新、改革和發展，提高教育質量和教學水平，我校依據《師德師風考核評估方案》特制定本方案：

　　一、獎勵方案

　　依據《師德師風考核評估方案》，考核結果分為優秀、合格、不合格三個等級。其中110分—120分為優秀，90分—109分為合格，89分以下為不合格。

　　有下列情形之一者，分別獎勵2—4分（但師德考核總分不得超過120分）：

　　1、與封建迷信、邪教活動等做堅決斗爭且成績突出者；

　　2、獲得師德標兵、愛崗敬業標兵、學習標兵等榮譽者；

　　3、做學困生工作成績突出者；

　　4、教書育人成績突出者；

　　5、其它在師德師風建設方面取得突出成績或重大貢獻者。

　　學校將考核結果存入教師業務檔案和師德師風檔案中，作為對教師進行獎懲、聘用以及職務晉升、績效工資發放的重要依據。考核結果計入教師業務檔案，作為評先評優依據，并上報上級部門備案。

　　二、懲處內容

　　凡有下列情況之一者，不管得分多少，實行一票否決，考核等級為不合格：

　　1、觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀、政紀處分的'；

　　2、違反計劃生育有關禁止性規定并未改正的；

　　3、違反社會治安綜合治理有關規定，造成嚴重社會影響的；

　　4、嚴重違反廉政建設規定的

　　5、違反中小學中小學教師十不準，造成不良影響或嚴重后果的；

　　6、不服從組織工作安排，經教育不改的；

　　7、不遵守規章制度，影響整體工作，造成不良影響的；

　　8、有其他嚴重問題的。對考核不合格者，取消本年度評先評優資格。

　　三、違規處理辦法

　　凡有違規情形者，取消三年內評職、評優、評骨干的資格。被上級部門直接查處或被媒體曝光，給學校聲譽造成惡劣影響等情節嚴重者立即清退。

　　學校考核制度 篇11

　　一、一旦學校發生重大的安全事故，學校綜治辦主任一票否決，不評優，不評模，不享受主任津貼。

　　二、對發生了重大事故的`班級班主任實行一票否決制，年度不評模，年終不評優，不享受學校福利。

　　三、對各部門發生的事故，如實驗室、儀器室、圖書室等發生的火災，該室負責人一票否決。

　　四、由學校商店、食堂及衛生問題導致師生發病事故，食堂、商店負責人一票否決。

　　五、因個別教師的體罰或言行侮辱等直接導致學生出事，對該教師一票否決。

　　學校考核制度 篇12

　　一、制定目的

　　為了進一步確保家長對學校各類活動的參與率，切實提高家長科學育兒的水平，特制定浦江二小家長學校學員考核制度。

　　二、制定依據

　　區有關家庭教育工作文件

　　三、適用范圍

　　本校家長

　　四、具體內容

　　1、遵守學校的有關規章制度，進入校園不吸煙，不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

　　2、按時到校上課，不早退、不遲到、不曠課，有事請假。

　　3、尊敬老師，在孩子的教育上如與教師的意見不一致時，能主動與教師溝通。平時能積極配合學校開展家庭教育工作。

　　4、積極看閱《不輸在家庭教育上》等家長學習資料，不斷更新自己的家教理念，豐富自己的.家教經驗，認真完成學校布置的每月一道家庭教育思考題。

　　5、積極參與學校的相關活動，同時支持孩子參加學校的各類活動。

　　6、根據以上條件，每年對所有家長進行一次考評，考評分好家長、合格家長、不合格家長三個層次。

　　7、評選到的好家長要積極總結家教經驗，學校給予通報表揚。

　　學校考核制度 篇13

　　1、建立健全教師師德建設考核機制。每年對在職教師進行一次師德考核。

　　2、成立師德考核小組，成員由學校校長、黨支部、書記、工會主席、教師代表組成。全校教師師德考核工作，在中心校統一領導下以學校為單位進行考核。

　　3、制定考核標準及辦法，開展禮貌小家、先進工作者、優秀班主任、優秀德育工作者和學生最滿意教師、師德優秀教師、師德標兵、優質服務標兵等評選活動。

　　4、考核分為優秀(95分以上)，合格(90分以上)，基本合格(80分以上)，不合格(80分以下)。注：滿分為100分。考核中要嚴格按照《中小學教師師德考核評價標準》(附后)進行打分評價。

　　5、將師德狀況納入教師的考核，評優，評先，職務晉升，職稱評定，獎勵晉級。師德考核結果，要作為對教師評聘和獎懲的重要依據，并記入教師個人檔案。對考核為“優秀”等次的教師，在全校通報表揚，并向上級部門推薦參評上一級“師德標兵”評眩對于被評選為“師德標兵”的教師給予物質和精神上的獎勵。對“基本合格”的教師實行誡免，對“不合格”的不予聘任。

　　6、實行“師德一票否決權”。對師德有較突出問題的教師，在評先、評優、職務晉升等方面實行一票否決。參照《國家公務員暫行條例》，對違反教師職業道德，造成不良影響的，根據不同狀況，經有關部門批準，給予警告、記過、記大過、降職、撤職行政處分。是黨

　　員的，按照《中國共產黨員紀律處分條例(試行)》，視不同狀況，分別給予警告、嚴重警告、撤消黨內職務、留黨查看、開除黨籍處分。

　　對嚴重違反職業道德的'，根據《全民所有制事業單位辭退專業人員和管理人員暫行規定》，予以辭退;造成極壞影響的，給予取消教師資格、開除公職處分;對觸犯刑律，構成犯罪的，移交司法機關追究刑事職責。對違反教師職業道德，但不夠行政處分或黨的紀律處分的，視不同狀況，予以批評教育、通報批評、扣發工資、調整工作或解聘。

　　學校考核制度 篇14

　　一、考勤制度：

　　制訂《家長學校家長上課簽到表》和《家長學校上課制度》：

　　1、準時到校上課，不遲到、早退。

　　2、有事請假，不無故缺席。

　　3、專心聽講，不開小差。

　　4、認真考試，不隨便缺考。

　　二、學生對家長滿意率測評制度：

　　每學期測評一次，結業時匯總。

　　三、考試制度：

　　對每學期所學內容，利用問卷形式對家長進行知識考查，了解家長對所學知識的掌握情況：

　　1、內容：根據學習內容，綜合出卷。

　　2、形式：開卷與閉卷結合。

　　3、成績：滿分100分。

　　四、評先表彰制度：

　　制訂《優秀家長評選條件》，每學年評選一次優秀家長，評出的優秀家長由學校發給榮譽證書，并在校報刊登名字或現場舉行表彰。

　　1、優秀家長條件：

　　⑴對我校家長學校有較高認識，并大力支持學校工作。

　　⑵積極參加學習，認真上好各課；

　　⑶自覺遵守作息制度，組織紀律性強；

　　⑷虛心、好學、投入，熱情高；

　　⑸考試成績優秀。

　　⑹家庭教育經驗較豐富；

　　⑺認真撰寫心得體會、總結論文等

　　⑻家教成功，子女表現突出。

　　2、評比方法：

　　⑴各次測試成績、滿意率測評結果、出勤率綜合評定。

　　⑵學校領導審定。

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