骨干教師考核方案骨干教師考核方案實施細則

時間：2024-04-29 06:58:32 考核方案我要投稿

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　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案屬于計劃類文書的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編精心整理的骨干教師考核方案骨干教師考核方案實施細則，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

骨干教師考核方案骨干教師考核方案實施細則

骨干教師考核方案骨干教師考核方案實施細則1

　　為適應教育教學改革，努力建設一支高素質、專業化的骨干教師隊伍，鼓勵教師在學習和研究的狀態下工作，同時，也為了更好地在整體上推進我校教師隊伍的建設，對照沙區示范初中的辦學標準，特制定我校骨干教師評選方案及實施細則。

　　一、考核對象

　　學校骨干教師培訓班學員。

　　二、考核辦法

　　1、個人申請，評選領導組對照條件，量化打分。

　　2、評選擬訂名額為10名以內。以后每兩年評審一次，評審時間暫定為下一年的`10月份

　　3、提供的有關證件或材料須是原始有效的。

　　三、評選考核小組

　　組長：張克運

　　副組長：何宗泮王啟林鄧向東

　　成員：張敏楊東省皇英羅達英錢頤孫大安

　　四、一票否決

　　1、不遵守《中小學教師職業道德規范》，有違法亂紀現象。

　　2、經過學校行政領導組集體研究，認為不支持學校工作或不服從學校教育教學工作安排者。

　　3、不滿工作量(有特殊原因而不滿工作量，時限不能超過一年)。

　　4、近3年年度考核不合格者。

　　5、在教學期間內發生重大責任事故者。

　　6、未經學校允許外出兼課者或開展有償家教或從事第二職業者等。

　　7、提供的材料有弄虛作假者。

　　五、考評指標及量化分值

　　(一)、師德師風(8分)：依法執教,廉潔從教,敬業樂業,關愛學生,尊重家長

　　合格4分，良好6分，優秀8分

　　(二)理論學習(6分)：

　　讀一本書，寫心得體會4分;參加理論學習，有筆記2分

　　(三)教學實踐：(60分)

　　1、教學成績：(17分)

　　(1)在學校的學生評價中，每學期得分在年級排名前五名的為2分，在5—10名得1分(每學期考核一次)。

　　(2)教學效果進步很大15分;教學效果進步較小10分;無進步8分。

　　2、教案：教案完整規范為2分;

　　3、優質課：(6分)

　　校、區、市級示范課或觀摩課分別為2分、4分、6分。(計最高級別，不累計)

　　4、常規課(10分)

　　(1)組織教學2分(2)課堂引導2分(3)課堂效益2分

　　(4)作業批改2分(5)課后輔導2分

　　5、教育活動(6分)

　　(1)配合班主任做好學生的思想工作3分

　　(2)完成一份教育案例分析3分

　　6、教學常規(4分)

　　(1)不遲到2分(2)佩帶校卡1分(3)使用普通話1分

　　7、幫帶工作：(15分)

　　(1)培養的青年教師成效顯著。2分

　　(2)輔導的青年教師獲獎。1分

　　(3)在各類教師培訓活動中承擔授課任務。2分

　　(4)督查所在的備課組的教育教學活動10分

　　(四)教改科研(26分)

　　1、課題研究：參與課題研究。按校級2分、區級3分、市級及以上5分。

　　(計最高級別，不累計)

　　2、論文：

　　(1)發表教育教學論文。按區級2、市級及以上4分。(計最高級別，不累計)

　　(2)教學論文、案例等評比獲獎。按區級2分、市級及以上4分。

　　(計最高級別，不累計)

　　3、集體教研：

　　(1)積極參加校、區教研活動(3分)

　　(2)組織校本教研專題講座，校內1次2分、市區級1次3分，累計不超過5分

　　(計最高級別，不累計)

　　(3)教研活動中專題發言，校內1次1分、市區級1次2分，累計不超過5分

　　(計最高級別，不累計)

　　(五)特殊貢獻獎(實行加分)

　　1、送課：為區內學校或對口支援學校送教(帶教)。5分

　　2、發揮特長，做出突出貢獻或榮獲國家、地方政府頒發的特別獎勵。(10分)

　　3、督查所在的備課組的教育教學活動，成效顯著。10分

骨干教師考核方案骨干教師考核方案實施細則2

　　一、考核對象

　　(一)市第一層次骨干教師：省特級教師、市名校長、市名教師(名班主任);

　　(二)市第二層次骨干教師：市教壇新秀、市教壇中堅、市教壇宿將(簡稱“三壇”);

　　(三)市第三層次骨干教師：市學科骨干教師。

　　下列對象不列入考核：

　　(一)本學年已調離校長崗位的名校長，離開學校教學第一線和市、縣(市、區)教研、教師教育機構的名教師、“三壇”、學科骨干教師，沒有擔任班主任的名班主任;

　　(二)年齡35周歲及以上的教壇新秀、50周歲及以上的教壇中堅(到齡未享受三年待遇者，經考核合格可延續享受三年)，已退休未留任的'教壇宿將。

　　二、考核內容

　　(一)師德修養。權重15分。

　　(二)骨干團隊建設及成效。權重20分。

　　(三)開設公開課、講座。權重15分。

　　(四)課題研究或論文(著)撰寫。權重15分。

　　(五)讀教育專著。權重5分。

　　(六)自我發展及教育教學創新。權重10分。

　　(七)學校本職工作考核。權重20分。

　　三、考核標準(詳見附件1)

　　四、考核辦法

　　(一)市、縣(市、區)教育局分別建立名師建設工作領導小組，下設辦公室(溫州市名師建設工作領導小組辦公室設在市教育教學研究院)，聘請專家，組織相關人員對骨干教師進行考核。市教育局負責第一層次骨干教師和市直學校第二層次骨干教師考核工作;各縣(市、區)教育局負責第二、三層次骨干教師考核工作，市直學校負責本校第三層次骨干教師考核工作;市教育局對縣(市、區)第二層次骨干教師考核工作進行終審。

　　(二)采取專家考核(占70%)和學校民主測評考核(占30%)相結合辦法。專家考核根據骨干教師學年度目標考核的內容和標準，逐項對照審核，量化評分。學校考核采取考評對象述職、全體教師或同學科教師參與、民意測評的辦法，對骨干教師職業道德、教學水平、科研能力、示范作用四個方面進行測評。考核工作一般安排在學年末。

　　五、考核程序

　　考核工作要客觀公正，嚴格按程序操作，堅持實事求是原則，充分發揚民主，增加考核工作透明度。

　　(一)公布考核辦法，布置考核要求。

　　(二)個人對照考核標準自評。符合標準的對象，由骨干教師本人在每年的4月30日前提出申請。第一層次和市直屬第二層次骨干教師向溫州市名師建設工作領導小組辦公室，縣(市、區)第二、三層次骨干教師向所在地教育局，市直屬第三次骨干教師向所在學校提交書面申請報告，并填報《溫州市中小學骨干教師20xx學年度目標考核表》(附件2)，上交考核材料。考核對象應在所在學校(單位或校區)教職工大會上進行述職和民主測評。

　　(三)組織專家考核，審核材料。

　　(四)梳理考核結果，報考核領導小組，市、縣(市、區)名師建設工作領導小組辦公室審定。

　　(五)公布考核結果并進行公示。

　　六、考核獎懲

　　考核獎勵按照溫州市人民政府專題會議紀要(〔20xx〕18號)第八條執行。實行一學年一考核，一學年一獎勵。不申請不考核;連續兩次不申請考核者取消其榮譽稱號。

　　有下列情況之一的，為不合格并取消骨干教師稱號：

　　(一)專家考核(70%)、學校民主測評考核(30%)兩者總分低于60分;或專家考核分數低于40分;或學校測評基本稱職、不稱職票數合計達到40%以上，其中不稱職占20%及以上。

　　(二)熱衷于第二職業、亂辦班、有償家教、帶寄讀生等，經查實，教育后仍不改正的;

　　(三)在考核工作中有弄虛作假、抄襲剽竊等行為的;

　　(四)工作責任心不強，出現責任事故被一票否決的;

　　(五)有其他違反教師職業道德規范行為，造成不良影響的。

　　七、考核時間安排