考核實施方案

時間：2023-02-07 17:40:34 考核方案我要投稿

考核實施方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編整理的考核實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

考核實施方案

考核實施方案1

　　為確保我校校本研修理念的有效落實和校本研修行動的穩(wěn)步推進，提高教師專業(yè)水平和課堂教學(xué)能力，進一步提高辦學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校具體情況，制訂我校校本研修一體化考核制度。

　　一、進一步提高對校本研修的認識，明確校本研修的目標(biāo)和任務(wù)。

　　1.以校為本的研修制度對學(xué)校創(chuàng)造性地實施新課程，全面落實課程改革目標(biāo)，切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校自身的課程建設(shè)能力，具有重要意義，全體教師都要給以高度重視。

　　2.校本研修工作的主要任務(wù)是逐步形成民主、開放、有效的教研機制，深入研究學(xué)校在實施新課程中遇到的實際問題，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的教學(xué)水平，以及學(xué)校的課程建設(shè)與管理能力。

　　3.校本研修要以新課程為導(dǎo)向，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程改革實施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象，以課堂為研究點，以師生為研究的主體，既注重解決實際問題，又注重總結(jié)提升經(jīng)驗、探索規(guī)律。

　　二、健全“三級管理網(wǎng)絡(luò)”，明確各自職責(zé)。

　　校長：

　　校長是校本研修制度的第一責(zé)任人。校長要真正樹立科研興校的辦學(xué)理念，建立校本研修的導(dǎo)向機制、激勵機制和保障機制。大力建設(shè)校本研修制度，發(fā)揮學(xué)校的研究職能，促進學(xué)校發(fā)展，努力把學(xué)校建成真正意義上的學(xué)習(xí)化組織。

　　教務(wù)校長：

　　教務(wù)校長是校長領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主要助手，是教學(xué)工作的組織者和管理者。教務(wù)處應(yīng)制定并實施學(xué)校的教學(xué)工作計劃，檢查并總結(jié)學(xué)校的教學(xué)工作，指導(dǎo)教研組開展校本研修活動，并督促執(zhí)行。

　　教務(wù)處：

　　教務(wù)處在校長、教務(wù)校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)各年級、各學(xué)科的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。計劃、組織、檢查、總結(jié)、考核各年級、各學(xué)科教學(xué)工作，團結(jié)全組同志，搞好教學(xué)研究、教學(xué)改革實驗與教學(xué)總結(jié)，努力提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　校本研修，在重視教師個人學(xué)習(xí)和反思的同時，特別強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長。盡量防止和克服教師各自為戰(zhàn)和孤立無助的現(xiàn)象，倡導(dǎo)科學(xué)精神，營造求真、務(wù)實、嚴謹?shù)难行薹諊岣呓虒W(xué)和教研的質(zhì)量。具體考核與評價制度如下：

　　三、研修形式

　　（一）常規(guī)研修（共8項）

　　1、學(xué)習(xí)筆記

　　學(xué)習(xí)筆記包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，教師要積極參加課改理論和學(xué)科理論學(xué)習(xí)，加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，接受先進教育理念，提高自身理論修養(yǎng)。并能按規(guī)定的'內(nèi)容保質(zhì)保量地完成政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（一學(xué)期不少于1萬字），按質(zhì)量優(yōu)劣分別得160分、150分、140分。

　　2、聽評課記錄

　　每位教師都要積極參與聽評課活動，并做好聽評課記錄，資料上交及時，每位教師每學(xué)期不少于20節(jié)，有評議者為優(yōu)秀（每節(jié)8分），內(nèi)容詳實為良好（每節(jié)7分），內(nèi)容合格為（每節(jié)6分）。

　　3、有特色、有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計

　　每學(xué)期每位教師至少要精心設(shè)計3篇及以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，待教務(wù)處審定后可供學(xué)科組內(nèi)共享，有特色有創(chuàng)意每篇10分，良好每篇9分，合格每篇8分。

　　4、教學(xué)反思

　　教師要積極對教學(xué)實踐進行反思，反思不能流于形式，要起到“反思-調(diào)整-改進”的作用，有實效每篇5分，良好每篇4分，合格每篇3分。

　　5、說課稿

　　每學(xué)期每位教師要在學(xué)校或教研組內(nèi)公開說課至少2次，說課內(nèi)容要科學(xué)合理（每篇不少于400字），其中優(yōu)秀為每篇6分，良好每篇5分，合格每篇4分。

　　6、教案

　　所有任課教師必須積極認真?zhèn)鋵懡贪福瑑?nèi)容要詳盡，要有可操作性，對教學(xué)要有指導(dǎo)性，經(jīng)教務(wù)處審核優(yōu)秀為20分，良好19分，合格18分。

　　7、作業(yè)設(shè)計及批改

　　作業(yè)設(shè)計要科學(xué)合理，要有針對性，作業(yè)批改要及時認真，經(jīng)教務(wù)處檢查優(yōu)秀10分，良好9分，一般8分。

　　8、質(zhì)量考核

　　中期，期末及縣級測試考試成績，取得年級第一、二名者為一等（10分），第三、四名者為二等（9分），第五、六、七名者為三等（8分），不考科目視情況（5-7分）。

　　（二）自主選修（共6項）

　　9、課題研究

　　承擔(dān)重點課題并取得重要研究成果，或正在參與課題研究的，省級及以上每個課題50分，市級課題每個45分，縣級課題每個40分，校本課題每個35分。

　　10、論文

　　教師要積極撰寫論文、教育敘事，教學(xué)心得、教學(xué)案例等，并能參加省市縣舉辦的各類優(yōu)秀教育教學(xué)成果評選活動，省級每篇15分，市級每篇14分，縣級每篇13分，校級每篇12分。

　　11、培訓(xùn)

　　教師要積極參加各級各類培訓(xùn)活動，撰寫培訓(xùn)心得，省級每次5分，市級每次4分，縣級每次3分，校級每次2分。

　　12、主題隊會

　　各班主任結(jié)合本班實際以及政教處的安排，按時召開主題隊會，并做好過程性材料的收集整理，縣級及以上每次15分，校級每次14分，班內(nèi)每次13分。

　　13、課外興趣小組活動

　　各學(xué)科任課教師依據(jù)本班實際以及學(xué)科特點，積極開展課外興趣小組活動，實效性強，并做好活動記錄，縣級及以上每次15分，校級每次10分，班內(nèi)每次8分。

　　14、其它選修

　　該項內(nèi)容由教師結(jié)合自已在教學(xué)工作中的實際問題而進行的自主研修，可以是教學(xué)計劃、總結(jié)、后記、敘事、案例等，滿分不超過30分，其中優(yōu)秀30分，良好25分，合格20分。

　　（三）其它（共三項）

　　15、上示范課

　　根據(jù)學(xué)校規(guī)定，每人每學(xué)期至少上一堂公開課或示范課，市級及以上每節(jié)20分，縣級每節(jié)19分，校級每節(jié)18分。

　　16、榮譽證書及稱號

　　教師個人獲得的各項獎勵（稱號、榮譽等），每個校級記2分，縣級記3分，市級記4分，省級及以上記5分。

　　17、教研組長考核

　　教務(wù)處將在年終對各教研組長進行考核，依據(jù)學(xué)期工作量和工作態(tài)度，其中優(yōu)秀30分，良好29分，合格28分。

　　以上考核詳見橫山縣城關(guān)小學(xué)“打造名師工程”校本研修量化考核表一

考核實施方案2

　　為貫徹落實(教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見（教師【xx】1號)》，規(guī)范和指導(dǎo)全省新一周期中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本應(yīng)用考核工作，結(jié)合我校實際，制定全校教師信息技術(shù)應(yīng)用使力校本應(yīng)用考核實施方案。本方案適用于全校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)的考核評價。

　　一、考核目的

　　1.通過信息技術(shù)應(yīng)用使力校本應(yīng)用考核，傳遞組織目標(biāo)和壓力，促使教職工提升信息技術(shù)與教學(xué)融合的能力，達到“培養(yǎng)信息教育能力、提高課堂效率、使信息技術(shù)更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

　　2.加強“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案”的可操作性和計劃性，促進“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”實施的科學(xué)化、規(guī)范化和可視化。

　　3.客觀、公正地評價教職工參與“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”的表現(xiàn)，加強過程管理，強化各級管理者的'管理責(zé)任，促進其指導(dǎo)、幫助、約束與激勵全體教師。

　　二、適用范圍

　　本制度適用于全校一線教師。

　　三、考核內(nèi)容

　　1、根據(jù)學(xué)校研修計劃與實施方案，制定個人研修計劃；

　　2、認真參加自主選學(xué)，觀看3個能力點對應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)課程，至少完成25學(xué)時的課程學(xué)習(xí)，從而不斷提升信息技術(shù)支持下的教育教學(xué)能力；積極參加校本研修活動，將所學(xué)知識運用于課堂教學(xué)實踐，即線下25學(xué)時；學(xué)以致用，完成培訓(xùn)實踐任務(wù)，提交能力點對應(yīng)的研修成果。

考核實施方案3

　　為切實貫徹區(qū)教體局《關(guān)于加強全系統(tǒng)教職工績效考核工作的指導(dǎo)意見》，落實學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量考核方案，本著獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的原則，以及對教師的評價體現(xiàn)出公正、公平和公開的特點，達到進一步調(diào)動廣大教師的工作積極性，實現(xiàn)學(xué)校各方面工作再上新臺階，特擬訂“濟寧市實驗小學(xué)教師績效考核實施方案”。

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)文件精神和學(xué)校實際，建立科學(xué)規(guī)范的考核分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進我校持續(xù)健康快速發(fā)展。

　　二、實施對象

　　全校在編在崗的教職工，分為一線教師、管理人員、教輔人員和工勤人員。一線教師是以教學(xué)為主并代滿上級規(guī)定課時量的教職工。管理人員以管理工作為主，按照上級要求兼任教學(xué)工作課時量達到本學(xué)科的1/3。教輔人員指以教輔管理工作為主，兼任本學(xué)科學(xué)科課時量的1/3；工勤人員指有基本固定的工勤崗位并完成學(xué)校交辦的其他工作。

　　三、考核分配原則

　　1.堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。

　　2.堅持“公正、公平、公開”的原則。績效考核的全過程公開，切實做到公平、公正。

　　3.堅持“科學(xué)合理”原則。全校績效考核實施方案要充分體現(xiàn)以人為本，科學(xué)合理，實事求是，具有可操作性和激勵性。

　　四、考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：陳衛(wèi)華

　　副組長：梁婕楊新忠劉令勤朱瑞禮毛鳳安

　　成員：王永峰盧小渙趙麗陳國景曹清華

　　盛梅張紅梅張麗莎柳軍寧王寵劉菲

　　賈勇宋學(xué)峰李娜張國棟朱瑞環(huán)

　　五、績效工資發(fā)放形式

　　全校教職工績效工資分上半年（1-6月）、下半年（7－12月）兩次考核造冊，由區(qū)教體局審核后進行發(fā)放。

　　六、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法

　　（一）教職工的工作量

　　1.各類人員的工作量。

　　教學(xué)崗位的工作量=規(guī)定課時量+學(xué)校安排的其他工作

　　管理崗位工作量=規(guī)定課時量的1/3+分管管理工作+學(xué)校安排的其他工作

　　教輔崗位工作量=規(guī)定課時量的1/3+分管教輔工作+學(xué)校安排的其他工作

　　工勤崗位工作量=工勤崗位工作+學(xué)校安排的其他工作

　　2.課時量。

　　規(guī)定課時量的依據(jù)：按《省編制管理暫行規(guī)定》標(biāo)準和國家《課程計劃》規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際，綜合計算工作量。（語文、數(shù)學(xué)12-14節(jié)，綜合學(xué)科14-16節(jié)）

　　規(guī)定課時量：

　　語文：（1）任教一個班的語文，擔(dān)任班主任。

　　（2）任教一個班的語文，兼任其他學(xué)科4――6節(jié)。

　　數(shù)學(xué)：（1）任教兩個班的數(shù)學(xué)。

　　（2）任教一個班的數(shù)學(xué)，擔(dān)任班主任。

　　（3）任教一個班的數(shù)學(xué)，兼任其他學(xué)科6-8節(jié)。

　　綜合學(xué)科：14-16節(jié)。

　　說明：

　　跨課頭每周加兩課時；

　　雙班數(shù)學(xué)每周加兩課時；

　　（3）社團輔導(dǎo)每次加一課時；

　　（4）體訓(xùn)隊每周加三-四課時；

　　（5）組、部長每周加兩課時；

　　（6）體育教師管理廣播室每周加兩課時；

　　（7）一線教師兼任功能室、器材室管理員，每周加一課時；

　　（8）跨校區(qū)代課每周加兩課時；

　　（9）根據(jù)學(xué)校實際情況男53、女50周歲及以上教師課時量為本學(xué)科課時量的2/3的視為滿課時量；

　　（10）每超過或少于規(guī)定課時量一節(jié)，每節(jié)加或減10元；教導(dǎo)處臨時安排的代課費為每節(jié)10元；

　　（11）沒有按時完成學(xué)校安排的其他工作，視情況扣除20-100元。

　　（二）出勤考勤

　　繼續(xù)完善《濟寧市實驗小學(xué)考勤制度》，對違反考勤管理規(guī)定的，仍按原標(biāo)準：一線教師病事假扣除40元/天，另扣課時費15元（5元/節(jié)，一天按3節(jié)計，如自行調(diào)課的不扣除課時費）；后勤教師病事假扣除60元/天，期末一次性扣除相應(yīng)績效工資。連續(xù)住院15天的不扣錢（需提交住院證明及病歷）。本學(xué)期累計請假超過一個月（按30天算）、累計曠工2個工作日者，不再參與績效考核。

　　（三）各類獎勵

　　1.區(qū)級教學(xué)質(zhì)量抽測中，所抽班級學(xué)科成績列全區(qū)前五名者，獎所抽到班級相對應(yīng)學(xué)科教師第一名100元，第二名90元，第三名80元，第四名70元，第五名60元。綜合學(xué)科各個名次相應(yīng)依次降10元。

　　2.年級部長、教研組長能立足本職崗位，盡職盡責(zé)、吃苦耐勞、無私奉獻，帶領(lǐng)本組教師加強教育教學(xué)的研究與創(chuàng)新，形成了團結(jié)協(xié)作、積極進取的工作氛圍，圓滿完成各項工作者，每人每學(xué)期獎100元。

　　3.經(jīng)過長期組織學(xué)生訓(xùn)練，代表學(xué)校參加區(qū)級及以上體育、藝術(shù)、科技等大型活動中獲獎教師，給予獎勵。學(xué)校組隊參加區(qū)田徑、籃球運動會獲團體前六名，從第一名到第六名依次分別獎每名輔導(dǎo)教師100元、90元、80元、70元、60元、50元，每一塊金牌獎勵教練組30元。藝術(shù)、科技等組隊參加區(qū)級及以上團體（50人以上）比賽，區(qū)級一等獎獎每位輔導(dǎo)教師100元，二、三等獎依次減少10元，每提高一個級別增加20元。50人以下的團體獲獎降低一個等級。不計等次的獎項按二等獎計算。

　　4.經(jīng)上級部門批準，由學(xué)校組織教師參加全國、省、市、區(qū)、局級非業(yè)務(wù)比賽，獲一等獎?wù)撸来畏謩e獎獲獎教師100元、90元、70元、50元、30元，每下降一個獎次，減少10元。

　　5.學(xué)校在區(qū)級及以上檢查、驗收等工作（教學(xué)月例會、品牌教研組驗收、課堂教學(xué)展示、提高活動現(xiàn)場、各類研討會、現(xiàn)場會等）中表現(xiàn)優(yōu)秀的教研組和教師給予適當(dāng)獎勵。對于玩忽職守，對待驗收工作不認真，對整體工作造成影響的教師扣罰100元。

　　6.教師執(zhí)勤按時到崗，認真管理，無責(zé)任事故。每人每月10元。

　　7.撰寫學(xué)校新聞稿件在國家、省、市、區(qū)級主流媒體（黨報、黨刊、電視臺、教育類報紙、雜志等）采用者，每篇分別獎50元、40元、10元、5元。市區(qū)教育網(wǎng)站分別獎8元、5元。

　　（四）各類人員的業(yè)績考核

　　1.一線教師的考核:各校區(qū)教導(dǎo)處組織實施

　　一線教師的考核項目主要為職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量三個方面，總分值為200分（語文、數(shù)學(xué)為210分）。考核辦法采取自評、互評、考核小組評相結(jié)合的形式，按照20%、40%、40%比例折算出每位任課教師的得分，然后以學(xué)科教研組為單位，按照40%、40%、20%分別定為業(yè)務(wù)考核一、二、三等獎。

　　（1）職業(yè)道德：50分

　　考核辦法：自評占20%、教研組互評占40%、考核小組評占40%

　　①工作態(tài)度（10分）：遵守勞動紀律，服從領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)校安排的臨時工作不推諉扯皮，工作期間不瀏覽與教育無關(guān)的網(wǎng)頁，不辦私事，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

　　②集體活動（10分）：按時參加學(xué)校集體活動及學(xué)習(xí)，參加學(xué)校例會認真做好記錄，無故缺席者一次扣2分；按要求完成學(xué)習(xí)筆記和心得體會，低于1000字者扣5分。

　　③團結(jié)協(xié)作（10分）：與同事團結(jié)共處，互相協(xié)作，不搬弄是非。不能團結(jié)協(xié)作，造成不良影響的扣1―10分。

　　④廉潔從教（10分）：嚴格執(zhí)行《中小學(xué)教師十不準》的相關(guān)要求，如被發(fā)現(xiàn)并查實有違反規(guī)定者，一次扣5分。

　　⑤熱愛學(xué)生（10分）：關(guān)心熱愛全體學(xué)生，平等公正對待學(xué)生，如有歧視學(xué)生、體罰或變相體罰現(xiàn)象，視情節(jié)一次扣1―10分。

　　（2）教學(xué)常規(guī)：110分

　　考核辦法：教學(xué)常規(guī)考核自評占20%、學(xué)科組評占40%、考核小組評占40%。

　　檢查內(nèi)容：計劃與總結(jié)6分、備課2０分、課堂教學(xué)2０分、聽課10分、作業(yè)批改及記錄10分、質(zhì)量檢測及分析10分、教研活動10分、輔導(dǎo)學(xué)生10分、培訓(xùn)研修8分、成長手冊與家訪記錄6分。

　　考核標(biāo)準及依據(jù)：依照教研室下發(fā)及學(xué)校制定的《小學(xué)教學(xué)常規(guī)實施細則》要求進行賦分，凡缺項不得分。

　　說明：①計劃與總結(jié)：6分

　　每學(xué)期能制定所教學(xué)科（或相應(yīng)崗位）的計劃和總結(jié)，并按計劃執(zhí)行。不按時上交計劃、總結(jié)者或計劃、總結(jié)質(zhì)量較差者扣1―6分。

　　②備課：20分

　　各科教師應(yīng)認真?zhèn)湔n，每課時教案在保證質(zhì)量的前提下，還應(yīng)達到全學(xué)期量的要求。全學(xué)期規(guī)定：語文、數(shù)學(xué)總節(jié)數(shù)按語文教參總時數(shù)，其他所有學(xué)科總節(jié)數(shù)=國家教育部規(guī)定每周節(jié)數(shù)×18，每缺一節(jié)扣1分；抄襲教案者或過于簡單者酌情扣分，期末教案不能評優(yōu)。每學(xué)期至少寫8節(jié)高質(zhì)量的教后反思（上級最新要求），缺一節(jié)或應(yīng)付檢查者扣1分。并不能定為優(yōu)秀等級。優(yōu)秀18-20分，良好15-17分，合格12-14分。

　　③課堂教學(xué)：20分

　　嚴格按照課程表上課，不經(jīng)教導(dǎo)處批準私自調(diào)課和不執(zhí)行課表者每人每次扣5分；不能按時上下課，經(jīng)常遲到或拖堂，學(xué)生家長反映強烈者，扣5分。對無教案上課者第一次扣5分，第二次扣10分，第三次扣20分；信息技術(shù)、科學(xué)等學(xué)科按要求到功能教室上課，缺一次扣1分；對內(nèi)外堂不按教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)常規(guī)上課或上成放羊式課，每人每次扣1分。以上情況出現(xiàn)一種者課堂教學(xué)不能定為優(yōu)秀等級。優(yōu)秀18-20分，良好15-17分，合格12-14分。

　　④聽課：10分

　　認真聽課，做好聽課記錄和評課。每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)，教師不少與20節(jié)，教研組長不少于25節(jié)，少一節(jié)扣1分。

　　⑤作業(yè)批改及記錄：10分

　　作業(yè)按要求設(shè)置齊全，不得任意刪減，及時進行單元檢測。批改要及時規(guī)范，并有作業(yè)批改紀錄及修改措施。凡漏批、錯批、或次數(shù)不足者，不能定為優(yōu)秀等級；凡作業(yè)批改缺少激勵性評語或無反饋者，作業(yè)批改與設(shè)置不能定為優(yōu)秀等級。優(yōu)秀9-10分，良好7-8分，合格5-6分。

　　⑥質(zhì)量檢測及分析：10分

　　認真做好學(xué)生學(xué)習(xí)情況的階段性檢測和期中、期末檢測，及時分析檢測情況，期末認真做好學(xué)生綜合等級評定工作。優(yōu)秀9-10分，良好7-8分，合格5-6分。

　　⑦教研活動：10分

　　積極參加各級組織的.教研活動，不遲到、不早退。校級教研活動累計無故缺席三次以上者，區(qū)級教研活動累計無故缺席一次者，此項不得分。

　　⑧輔導(dǎo)學(xué)生：10分

　　有課外輔導(dǎo)計劃和活動記錄，并經(jīng)常進行輔導(dǎo)，效果明顯。經(jīng)查輔導(dǎo)不及時、不認真，效果不明顯，該項不能定為優(yōu)秀等級。優(yōu)秀9-10分，良好7-8分，合格5-6分。

　　⑨培訓(xùn)研修：8分

　　積極參加學(xué)校安排的各級各類培訓(xùn)和研修，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)反思等質(zhì)量高，外出學(xué)習(xí)及時上交學(xué)習(xí)匯報并上匯報課或教研組內(nèi)交流。參加各類研修不合格者此項不得分。

　　⑩成長手冊和家訪記錄：6分

　　能夠結(jié)合實際制定個人成長規(guī)劃，詳實記錄成長檔案。按照要求經(jīng)常進行有針對性的走訪，家校聯(lián)系效果明顯。如發(fā)現(xiàn)記錄不詳實、次數(shù)不夠，不能被評為優(yōu)秀等次。優(yōu)秀5-6分，良好3-4分，合格2-3分。

　　凡教學(xué)常規(guī)缺項者，本學(xué)期考核評定為最低等次。下學(xué)期根據(jù)缺項分值扣除個人績效。

　　男教師53周歲、女教師50周歲及以上一線教師代課需達到本學(xué)科平均課節(jié)數(shù)的三分之二，按時完成學(xué)校臨時安排的工作視為滿工作量。該部分教師教案可以寫簡案，但節(jié)數(shù)不得少于教參規(guī)定課時節(jié)數(shù)。作業(yè)、批改記錄、試卷、質(zhì)量分析按學(xué)校常規(guī)要求認真完成，聽課不少于10節(jié)。其他常規(guī)資料不做硬性要求。

　　（3）教學(xué)質(zhì)量（50分）。主要考核教職工的教學(xué)工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實際效果。

　　A語文、數(shù)學(xué)：

　　教學(xué)成績“三率（平均分、及格率、優(yōu)秀率）超過年級平均線，三率與上學(xué)期相比提高幅度較大、附加題得分率較高”五項中有三項及以上突出者，評為教學(xué)質(zhì)量一等獎，計50分。兩項或提高幅度較大一項者評為教學(xué)質(zhì)量二等獎，計48分；其他46分。

　　（期中成績占40%，期末成績占60%，數(shù)學(xué)雙班取平均值。）

　　B綜合學(xué)科：由所教班級的班主任、教研組長根據(jù)平時課堂教學(xué)與興趣社團輔導(dǎo)兩個方面的觀察和考查情況進行量化得分，以教研組為單位根據(jù)考核得分前40%定為一等獎50分，其他定為二等獎47分。其中，所教班級班主任、教研組長考核占50%，考核小組考核占50%。

　　2.其他人員的考核：

　　（1）學(xué)校管理人員考核：校長組織實施。達到區(qū)教體局有關(guān)兼課課時要求的管理人員考核結(jié)果等同于一線教師績效考核的一等獎；未達到區(qū)教體局有關(guān)兼課課時要求的管理人員考核結(jié)果等同于一線教師績效考核的二等獎。

　　（2）教輔及后勤人員考核：各校區(qū)后勤處組織實施。按照德能勤績方面進行考核，主要考核各功能室管理的情況。自評占20%、教師評占40%、考核小組評占40%，按照40%、40%、20%分別定為考核一、二、三等獎。一等獎的績效工資等同于一線教師績效考核的二等獎，二等獎的績效工資等同于一線教師績效考核的三等獎，三等獎的績效工資根據(jù)實際情況酌情降低。

　　(3)班主任績效考核方案單獨制定，由各校區(qū)大隊部組織實施。

　　班主任工作考核，從思想教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、常規(guī)工作、學(xué)生活動、能力培養(yǎng)等方面進行評價。實行安全工作一票否決制，凡班級出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故，取消其班主任績效工資的分配資格。

　　七、績效考核結(jié)果的確定與使用

　　1.考核結(jié)果的確定

　　根據(jù)考核方案，計算教職工績效考核得分情況，考核等次的劃分分校區(qū)分別按語文、數(shù)學(xué)、綜合三大學(xué)科進行評定。各獎次比例分別為一等獎40%，二等獎40%，三等獎20%。其他各類人員依次降低一個檔次。

　　有下列情形之一者，考核結(jié)果直接確定為不合格，取消其績效工資分配資格。

　　（1）無正當(dāng)理由，不服從學(xué)校工作安排，造成惡劣影響者。

　　（2）經(jīng)查實有違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，體罰或變相體罰學(xué)生，從事有償家教、組織或參與收費辦班，強迫或變相強迫學(xué)生訂購教輔書籍資料等行為者；

　　（3）履行職責(zé)不到位，出現(xiàn)嚴重教育教學(xué)失誤或重大安全責(zé)任事故者；

　　（4）以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)校聲譽者；

　　（5）違反計劃生育等法紀、法規(guī)或嚴重違反校規(guī)校紀，損壞教師形象和學(xué)校聲譽行為者；

　　（6）本學(xué)期累計曠工達2個工作日、病事假累計超過1個月以上的；

　　2.績效考核工資的分配：

　　教師工作量、考勤、各類處罰直接在有關(guān)教師個人績效工資里扣除；扣除的錢數(shù)用于教師各項獎勵。

　　教職工績效發(fā)放結(jié)果為：績效基數(shù)-扣除數(shù)（教師工作量、考勤、處罰）+個人獎勵+業(yè)績獎次

　　3.考核結(jié)果的使用

　　績效考核結(jié)果是教師年度考核的主要依據(jù)。

　　績效考核結(jié)果是績效工資分配的主要依據(jù)。

　　績效考核的結(jié)果也是作為教師專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、教師薪級工資調(diào)整、表彰獎勵等方面的重要依據(jù)。

考核實施方案4

　　為了實施好義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資制度，提高學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，完善學(xué)校內(nèi)部考核制度，充分發(fā)揮績效工資考核的激勵機制和約束機制，根據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定我校績效工資考核實施方案。

　　一、基本原則

　　實施績效考核工作應(yīng)遵循以下原則：

　　1.尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。

　　2.以德為先、注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)、實施素質(zhì)教育的實際表現(xiàn)和貢獻。

　　3.激勵先進、促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

　　4.客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。

　　5. 優(yōu)績優(yōu)酬，差距合理。處理好工資分配均衡性和差異性的關(guān)系。既要堅持績效工資考核分配中多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜，也要適當(dāng)考慮工資分配的均衡性。

　　6. 兼容并蓄，改革求進。處理好考核制度改革性和繼承性的關(guān)系。對于學(xué)校舊的考核制度，經(jīng)實踐證明發(fā)揮作用好且符合績效工資考核要求的，應(yīng)當(dāng)在新方案中予以保留。對于不符合要求的原學(xué)校考核制度應(yīng)當(dāng)修訂完善。

　　7. 多元評價，綜合考量。績效考核要做到定性和定量考核相結(jié)合、自評和他評相結(jié)合、形成性評價和階段性評價相結(jié)合的原則。要充分聽取年級組、學(xué)科組、任教班級學(xué)生及社區(qū)、學(xué)生家長的評價。可以根據(jù)考核內(nèi)容分類設(shè)立單項績效考核實施辦法

　　二、績效工資考核的內(nèi)容、考核方法及考核結(jié)果處理

　　績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。

　　基礎(chǔ)性績效工資的.考核

　　學(xué)校在編教職工，能服從工作安排，能履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，基礎(chǔ)性績效工資全額按月發(fā)放。

　　對教職工出現(xiàn)以下幾種問題，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除：

　　1. 師德方面存在嚴重問題，經(jīng)行政辦公會討論決定，予以100元以上至扣完當(dāng)月崗位津貼的處罰，并視其認識及改進情況，在獎勵性績效工資考核中體現(xiàn)。

　　2. 根據(jù)文件內(nèi)容，對出現(xiàn)嚴重教育教學(xué)事故的教職工，由行政辦公會視具體情況討論決定減發(fā)當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資崗位津貼，同時列入獎勵性績效工資考核。

　　3.對工作量不足且不能服從學(xué)校其他工作安排的，或不能完成學(xué)校布置任務(wù)的，扣除當(dāng)月獎勵性績效考核工資后，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。

　　4.因病或因其他原因不能正常上班達半月以上的，扣除當(dāng)月獎勵性績效考核工資后，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。

　　5.對編制為專任教師，因為不能履行專任教師的崗位職責(zé)而轉(zhuǎn)崗到教輔崗位的，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼予以減發(fā)10%-20%。

　　獎勵性績效工資的考核與發(fā)放

　　1. 獎勵性績效工資的組成。主要包含以下部分：

　　教師工作常規(guī)考核、補貼類：月崗位考核獎，月誤餐補貼等

　　津貼類：主要包含班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等

　　工作量考核類：超課時補貼、加班補貼等

　　階段性成果考核獎類：教育教學(xué)成果獎勵、教科研成果獎勵、年終考核獎等。

　　其他類：對學(xué)校發(fā)展有特別貢獻或教師在專業(yè)發(fā)展方面有特殊成績的獎勵。

　　2.獎勵性績效工資實行總量管理與核定，即根據(jù)學(xué)校基礎(chǔ)性績效工資總量核定獎勵性績效工資總量，按核定總量包干到校，用于學(xué)校獎勵性績效工資的發(fā)放。學(xué)校在考核發(fā)放獎勵性績效工資時，優(yōu)先處理教師常規(guī)考核獎和補貼、班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼、超工作量補貼等，然后在總額剩余部分安排階段性成果考核獎等項目。每年度獎勵性績效工資考核的各組成項目的金額總數(shù)，由校長辦公會制定方案，經(jīng)教代會通過后實行。

　　3.教師工作常規(guī)考核及補貼的發(fā)放。

　　月崗位考核獎的發(fā)放，依據(jù)學(xué)校制定的，按月進行考核發(fā)放，金額為人均每月820元

　　教職工月誤餐補貼為每人每月70月。

　　4. 班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等的考核發(fā)放。

　　班主任每月基本津貼400元，全年按照十個月發(fā)放。另增加每月人均200元作為班級管理考核獎，依據(jù)班主任考核方案考核后發(fā)放。

　　校長、副校長、中層正職、中層副職、年級組長、教研組長、備課組長，根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果，相應(yīng)津貼標(biāo)準分別為600元/月，480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，100元/月。全年按照十個月發(fā)放。

　　骨干教師津貼市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師、區(qū)級學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)青、區(qū)教壇新秀，根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果，每年二次考核發(fā)放津貼。

　　5．超課時補貼和加班補貼。教師在完成學(xué)校核定工作量情況下，并超額完成其他工作量的，學(xué)校給予補貼。標(biāo)準為早自習(xí)8元/次，超課時費為30元/課時，因為學(xué)校工作安排課時不足的，每課時扣20元。其他超課時內(nèi)容認定由學(xué)校研究決定。學(xué)校安排加班任務(wù)的，視具體情況學(xué)校研究決定加班補貼。

　　6. 階段性成果考核獎的發(fā)放。

　　教育教學(xué)成果獎的發(fā)放，按照學(xué)校制定的學(xué)期教育教學(xué)成果獎考核辦法，經(jīng)考核后發(fā)放。每學(xué)期一次，第一學(xué)期期末的教育教學(xué)成果獎與年終考核獎合并發(fā)放。

　　每年度進行一次教科研成果獎勵，依據(jù)學(xué)校制定的教科研獎勵方法，考核后發(fā)放。

　　三、績效工資考核工作的組織和實施

　　1.學(xué)校成立以校長為組長的績效考核工作小組，制定教職工績效考核工作的具體實施方案，實施績效考核工作。工作小組由校級領(lǐng)導(dǎo)班子、工會主席、教職工代表等人組成。

　　2.學(xué)校成立由黨支部書記、工會主席和具有代表性的數(shù)位教職工組成績效工資考核工作協(xié)調(diào)小組，及時了解教職工對績效工資考核方案、考核過程、考核結(jié)果的意見和建議，及時溝通考核者與考核對象間的信息，積極調(diào)解考核工作中出現(xiàn)的矛盾，引導(dǎo)教職工通過正常渠道向?qū)W校和學(xué)校主管部門申訴考核問題。

　　四、附則

　　1.義務(wù)教育學(xué)校自20xx年1月1日起實施績效工資制度。

　　2.本實施方案經(jīng)學(xué)校第六屆第三次教職工代表大會討論通過，并報XX區(qū)教育局批準后實施。

　　3.本方案的解釋權(quán)在學(xué)校校長室。

考核實施方案5

　　為做好20xx年度壽縣支行年度考核工作，根據(jù)《關(guān)于開展20xx年度人民銀行淮南市支行考核工作的通知》精神，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)原則

　　考核堅持客觀公正、注重實績、注重平時的原則，實行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時與年度相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的方法，突出主管領(lǐng)導(dǎo)作用、加強平時考核力度、提高考核量化水平，以改進績效為目標(biāo)，注重考核結(jié)果的綜合運用。

　　二、組織機構(gòu)

　　設(shè)立支行年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)年度考核工作。考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組由行長或分管（協(xié)管）人事工作的行領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任負責(zé)人，其成員由各部門主要負責(zé)人組成。考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在辦公室。考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)包括：

　　（一）制定支行年度考核方案；

　　（二）組織開展年度考核工作，并對考核工作進行監(jiān)督；

　　（三）審議被考核人員年度考核結(jié)果，并提交黨組會研究確定；

　　（四）受理被考核對年度考核結(jié)果的復(fù)核要求，對不公正的考核結(jié)論提交黨組會予以糾正。

　　三、考核對象

　　支行機關(guān)內(nèi)設(shè)部門主要負責(zé)人、部門其他負責(zé)人及部門其他人員（含業(yè)務(wù)操作崗位聘用制員工）。

　　四、考核主體

　　部門人員考核（含部門其他負責(zé)人）由部門提出考核結(jié)果建議，部門主要負責(zé)人由分管行領(lǐng)導(dǎo)提出考核建議，行級領(lǐng)導(dǎo)由黨組書記提出考核建議，黨組根據(jù)考核建議進行研究確定。

　　五、民主測評

　　部門主要負責(zé)人和中級職稱人員由考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開全行職工大會，進行民主測評。部門其他人員在本部門述職并測評。各分管行長聽取部門述職，并指導(dǎo)監(jiān)督測評和優(yōu)秀人員推薦工作。

　　六、考核方法與等次。

　　年度考核以被考核人員的職位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)為基本依據(jù)，從德、能、勤、績、廉和學(xué)習(xí)與發(fā)展六個方面，通過述職、民主測評與推薦、考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核和黨組研究等程序進行。考核時重在日常工作表現(xiàn)，民主測評的結(jié)果作為考核評價的`參考依據(jù)。行員年度考核和中級職稱人員年度考核均分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個考核等次，行員考核優(yōu)秀層級應(yīng)控制在行員總數(shù)20%以內(nèi)、中級職稱人員考核優(yōu)秀層級應(yīng)控制聘用人員總數(shù)的15%以內(nèi)。

　　七、考核獎勵

　　專業(yè)技術(shù)人員考核優(yōu)秀層級供專業(yè)技術(shù)內(nèi)部崗位工資高定時參考，不發(fā)放一次性獎勵。優(yōu)秀層級行員考核獎勵執(zhí)行《人民銀行壽縣支行各類先進集體（個人）表彰獎勵辦法》。

　　八、其他

　　被考核人員對年度考核結(jié)果有異議的，向考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面申請，由考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組向黨組匯報反饋，視情況進行相應(yīng)處理。

考核實施方案6

　　為及時檢查、客觀評價一個學(xué)期來全鎮(zhèn)小學(xué)及全體教職工的工作情況，為下學(xué)年教職工評聘及各類評優(yōu)提供可靠的依據(jù)，進一步調(diào)動教干、教職工的積極性，中心校擬于期末對學(xué)校、教職工進行全面考核。

　　一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

　　中心校成立考核小組，研究制定分類考核的實施意見，安排考核工作日程，同時，成立業(yè)務(wù)考核小組，進行考核工作的具體操作。

　　考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　業(yè)務(wù)考核小組

　　組長：

　　成員：

　　各完小成立完小的考核小組，成員由校長、主任，輔導(dǎo)員等3—5人組成。

　　二、考核對象

　　全鎮(zhèn)小學(xué)及全體教職工。

　　三、考核內(nèi)容及量化方法

　　(一)學(xué)校

　　學(xué)校整體工作成績共100分，其中開學(xué)檢查權(quán)重為0.10，期初、期中視導(dǎo)權(quán)重為0.20，期末考核權(quán)重為0.20，期末復(fù)習(xí)檢查權(quán)重為0.05，各項師生競賽活動成績權(quán)重為0.10，各種材料上交情況權(quán)重為0.05，教學(xué)檢測成績權(quán)重為0.30。

　　(二)學(xué)校負責(zé)人

　　總分為100分，根據(jù)學(xué)校整體工作成績和個人工作成績(評價指標(biāo)同教師)量化出該負責(zé)人得分。其中學(xué)校整體工作成績權(quán)重為0.6，個人工作成績權(quán)重為0.4。

　　(三)小學(xué)、成教校教職工(含臨代教師)

　　基本分為100分，評價指標(biāo)共7項，其中師德表現(xiàn)權(quán)重為0.05(由各中心小學(xué)組織測評)班級管理權(quán)重為0.10(先由各校按3：2：1的比例評出優(yōu)、良、中、三個等次上報中心校，與中心校檢查成績合并使用);備課權(quán)重為0.15(由中心校和完小考評，各校按4：3：3的`比例評出優(yōu)、良、中三個等次上報中心校，非班主任權(quán)重為0.25，音體專職教師權(quán)重為0.40，在縣備課檢查被點名批評的一律下降一個等次);作業(yè)權(quán)重為0.15(由各校按3：2：1的比例評出優(yōu)、良、中三個等次上報中心校，與中心校檢查結(jié)果合并使用);各種學(xué)習(xí)記錄、會議記錄及學(xué)習(xí)效果權(quán)重為0.10(由中心校組織考評);出勤權(quán)重為0.20(由各校按4：3：3的比例評出優(yōu)、良、中三個等次上報中心校，凡參加中心校活動遲到，下降一個等次，未經(jīng)批假者不參加的下降兩個等次，重大活動遲到、曠工的一律為差(出勤抽查被點名的參照執(zhí)行);教師工作量權(quán)重為0.10(由各校按4：3：3的比例依據(jù)臨時工作、日常工作的執(zhí)行情況評出優(yōu)、良、中三個等次上報中心校)教學(xué)檢測成績權(quán)重為0.15(無教學(xué)檢測成績的由中心校考評)。

　　(四)、其他情況

　　行政后勤、成教等有關(guān)人員，根據(jù)本人承擔(dān)的實際工作，進行述職打分和量化考核結(jié)合進行。

　　附加部分：教職工本人參加教育部門組織的比賽，獲國家、省、市、縣一等獎每人次分別加1分、0.7分、0.5分、0.3分，每下降一個等次少加0.1分;教師輔導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)級比賽，獲一等獎每人次分別加0.2分，每下降一個等次少加0.05分，加滿5分為止。本學(xué)期加分范圍為20xx年9月1日至20xx年1月20日所獲獎勵，以獲獎證書或簡報上的時間為準。

　　四、有關(guān)要求

　　為了使考評工作公開、公平、公正，讓教職工放心，各校要按要求做好有關(guān)的工作，特別是各考核小組對每一位教職工的考核量化打分一定要實事求是，嚴肅認真，嚴格按要求執(zhí)行。

考核實施方案7

　　為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強三級公立醫(yī)院績效考核工作的意見》(國辦發(fā)〔20xx〕4號)，深化本市公立醫(yī)院綜合改革、深入推進分級診療制度及現(xiàn)代醫(yī)院管理制度建設(shè)，結(jié)合北京實際，制定本方案。

　　一、總體要求

　　(一)指導(dǎo)思想

　　認真貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，立足首都城市戰(zhàn)略定位，落實疏解非首都功能、建設(shè)北京城市副中心與京津冀一體化戰(zhàn)略，全面實施健康北京戰(zhàn)略，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持新時代衛(wèi)生與健康工作方針，加強和完善公立醫(yī)院管理，維護公益性，調(diào)動積極性，保障可持續(xù)，引導(dǎo)三級公立醫(yī)院進一步落實功能定位，強化自我管理主體責(zé)任，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和效率，推進分級診療制度建設(shè)，為人民群眾提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。

　　(二)基本原則

　　堅持公益性導(dǎo)向，提高質(zhì)量和效率。公益性是公立醫(yī)院的本質(zhì)特征和內(nèi)在要求，提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)效率和水平是滿足人民群眾日益增長的衛(wèi)生健康需求的必然要求。兼顧社會效益和經(jīng)濟效益、服務(wù)質(zhì)量和運行效率、健康發(fā)展和改革創(chuàng)新，確保績效考核導(dǎo)向正確、路徑明晰。

　　堅持屬地化管理，強化區(qū)域性。按照屬地化管理原則，對各歸口三級公立醫(yī)院，統(tǒng)一確定考核要求、關(guān)鍵指標(biāo)、考核方法，對中、西醫(yī)不同類別醫(yī)療機構(gòu)設(shè)置不同指標(biāo)，提升考核的針對性和精準度。建立全市統(tǒng)一的考核信息系統(tǒng)，同步組織實施考核。

　　堅持動態(tài)調(diào)整，注重結(jié)果應(yīng)用。建立科學(xué)合理、精細高效的績效評價體系，結(jié)合公立醫(yī)院改革和發(fā)展實際，完善考核指標(biāo)、評價標(biāo)準的動態(tài)調(diào)整機制。加強各部門對績效考核結(jié)果的科學(xué)應(yīng)用，發(fā)揮績效考核“指揮棒”作用。

　　(三)工作目標(biāo)

　　在市屬公立醫(yī)院績效考核與評價工作基礎(chǔ)上，進一步建立健全屬地化公立醫(yī)院績效評價機制，通過績效考核，推動三級公立醫(yī)院在發(fā)展方式上，從資源消耗規(guī)模擴張型轉(zhuǎn)向內(nèi)涵質(zhì)量效益集約型，提高醫(yī)療質(zhì)量；在管理上，從粗放管理轉(zhuǎn)向精細管理，提高運行效率；在投資方向上，從投資醫(yī)院發(fā)展建設(shè)轉(zhuǎn)向優(yōu)化收入分配機制，提高技術(shù)勞務(wù)價值，促進公立醫(yī)院綜合改革向縱深發(fā)展。

　　二、主要任務(wù)

　　(一)建立考核指標(biāo)體系

　　市級衛(wèi)生健康行政部門遵循以數(shù)據(jù)信息考核為主、必要現(xiàn)場復(fù)核為輔原則，牽頭建立完善西醫(yī)類三級公立醫(yī)院績效考核評價體系，制定考核辦法和指標(biāo)。公立中醫(yī)醫(yī)院按照《國家中醫(yī)藥管理局關(guān)于印發(fā)三級公立中醫(yī)醫(yī)院績效考核指標(biāo)的通知》(國中醫(yī)藥醫(yī)政函〔20xx〕56號)確定的指標(biāo)考核。

　　北京市三級公立醫(yī)院績效考核指標(biāo)體系由醫(yī)療質(zhì)量、運行效率、持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新、滿意度評價等4個維度、60項指標(biāo)構(gòu)成，其中55項指標(biāo)為國家確定，5項指標(biāo)為北京市新增。醫(yī)療質(zhì)量維度包括功能定位、質(zhì)量安全、合理用藥、醫(yī)療服務(wù)流程4個方面；運行效率維度包括醫(yī)療資源利用效率、醫(yī)療收入結(jié)構(gòu)、醫(yī)療費用控制、醫(yī)院經(jīng)濟管理4個方面；持續(xù)發(fā)展維度包括人員結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、信用建設(shè)、公共衛(wèi)生5個方面；滿意度評價維度包括患者與醫(yī)務(wù)人員2個方面。

　　(二)完善考核支撐體系

　　1.統(tǒng)一使用規(guī)范編碼和術(shù)語集。20xx年8月底前，各三級公立醫(yī)院按照國家統(tǒng)一標(biāo)準完成電子病歷的編碼和術(shù)語轉(zhuǎn)換工作，全面啟用全國統(tǒng)一的疾病分類編碼、手術(shù)操作編碼、醫(yī)學(xué)名詞術(shù)語。

　　2.推進以電子病歷為核心的醫(yī)院信息化建設(shè)。指導(dǎo)三級公立醫(yī)院加強以電子病歷為核心的'醫(yī)院信息化建設(shè)，按照國家統(tǒng)一規(guī)定規(guī)范填寫病案首頁，加強臨床數(shù)據(jù)標(biāo)準化、規(guī)范化管理，確保考核數(shù)據(jù)客觀真實。

　　3.統(tǒng)一開展?jié)M意度調(diào)查。各三級公立醫(yī)院全部納入國家衛(wèi)生健康委滿意度調(diào)查平臺，其調(diào)查結(jié)果作為北京市三級公立醫(yī)院績效考核依據(jù)。

　　4.建立考核信息系統(tǒng)。市衛(wèi)生健康委牽頭建立適用于本市西醫(yī)醫(yī)院、中醫(yī)醫(yī)院的績效考核信息系統(tǒng)，利用“互聯(lián)網(wǎng)+考核”的方式采集客觀考核數(shù)據(jù)。

　　(三)規(guī)范績效考核程序

　　按照國家要求，20xx年12月底前完成20xx年度考核工作。自20xx年起，三級公立醫(yī)院績效考核工作按照年度實施，每年2月底前完成上一自然年度考核工作。

　　1.醫(yī)院自查自評。20xx年9月底前，三級公立醫(yī)院完成對20xx年度醫(yī)院績效情況的分析評估，將20xx年度的病案首頁信息、年度財務(wù)報表及其他績效考核指標(biāo)所需數(shù)據(jù)等上傳本市和國家績效考核信息系統(tǒng)，形成績效考核大數(shù)據(jù)。根據(jù)績效考核指標(biāo)和自評結(jié)果，醫(yī)院調(diào)整完善內(nèi)部績效考核和薪酬分配方案，實現(xiàn)外部績效考核引導(dǎo)內(nèi)部績效考核，推動醫(yī)院科學(xué)管理。自20xx年起，每年1月底前完成上述工作。

　　2.市級年度考核。20xx年11月底前，市衛(wèi)生健康委、市中醫(yī)局共同完成20xx年度三級公立醫(yī)院績效考核工作，適時發(fā)布考核結(jié)果，并報國家有關(guān)部門。20xx年起，每年2月底前完成上述工作。

　　3.市級監(jiān)測分析。20xx年12月底前，市級有關(guān)部門完成20xx年度我市三級公立醫(yī)院績效考核監(jiān)測指標(biāo)分析，并適時發(fā)布。20xx年起，每年3月底前完成上述工作。

　　三、保障措施

　　(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

　　市衛(wèi)生健康、財政、發(fā)展改革、教育、人力社保、醫(yī)保、中醫(yī)、組織等部門建立聯(lián)席協(xié)調(diào)推進機制，必要時組建專班，推動績效考核工作落到實處。

　　各區(qū)各有關(guān)部門要高度重視，充分認識做好三級公立醫(yī)院績效考核工作的重要意義，充分利用績效考核結(jié)果，建立激勵約束機制，推動公立醫(yī)院綜合改革、分級診療制度和現(xiàn)代醫(yī)院管理制度等政策落地見效。

　　(二)加強部門聯(lián)動，促進激勵效果

　　各區(qū)各部門要建立績效考核信息共享、結(jié)果應(yīng)用機制，形成合力。衛(wèi)生健康部門要建立健全績效考核工作制度，將考核結(jié)果與醫(yī)院評審評價、醫(yī)學(xué)中心和區(qū)域醫(yī)療中心建設(shè)、臨床重點專科建設(shè)、評優(yōu)評先等工作緊密結(jié)合。發(fā)展改革部門將考核結(jié)果與重大項目立項、醫(yī)療資源規(guī)劃等掛鉤。教育部門要制定引導(dǎo)公立醫(yī)院發(fā)展的支持政策。財政部門將考核結(jié)果與財政補助政策掛鉤。醫(yī)保部門根據(jù)考核結(jié)果及時調(diào)整醫(yī)保政策。人力社保、財政部門將考核結(jié)果作為三級公立醫(yī)院薪酬水平的重要參考。組織部門將績效考核結(jié)果作為選拔任用公立醫(yī)院黨組織書記、院長和領(lǐng)導(dǎo)班子成員的重要參考。市中醫(yī)管理局負責(zé)組織三級公立中醫(yī)醫(yī)院績效考核工作，并報市衛(wèi)生健康委。

　　(三)做好督導(dǎo)總結(jié)與宣傳工作

　　市級有關(guān)部門加強督查指導(dǎo)，掌握工作進展，定期交流信息，對工作不力的及時督促整改。各單位要積極總結(jié)經(jīng)驗、挖掘典型，加強宣傳引導(dǎo)，為三級公立醫(yī)院績效考核和醫(yī)院健康發(fā)展?fàn)I造良好的社會輿論環(huán)境。

考核實施方案8

　　對待新員工既要調(diào)動新員工情緒，又要讓新員工更快地適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，定然要制定新員工培訓(xùn)方案，而新員工的培訓(xùn)對于公司的管理更是重要，有了新員工培訓(xùn)方案，可以在事前就考慮清楚并準備好對于新員工培訓(xùn)要點，針對新員工的特點，進行有效的按步就班，對于人力資源更好的利用，起到一個指引規(guī)范的作用。因此，新員工培訓(xùn)方案無疑被寄予了更多的厚望。

　　新員工培訓(xùn)方案主要包括了咨詢公司、信息公司、五酒店、策劃公司、房地產(chǎn)公司、塑業(yè)公司等不同行業(yè)不同公司的新員工培訓(xùn)方案，為企業(yè)制定新員工的培訓(xùn)方案提供參考。

　　一、培訓(xùn)目的

　　1、讓新員工了解集團，公司概況，規(guī)章制度，組織結(jié)構(gòu)，使其更快適應(yīng)工作環(huán)境。

　　2、讓新員工熟悉新崗位職責(zé)，工作流程，與工作相關(guān)的安全，衛(wèi)生知識以及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的'基本素質(zhì)。

　　二、培訓(xùn)程序

　　1、大學(xué)生或合同工人數(shù)多，文化層次，年齡結(jié)構(gòu)相對集中時，由集團職校與用人單位共同培訓(xùn)，共同考核。（不定期）

　　2、人數(shù)較少，分散時，由具體用人單位從中心→具體班組負責(zé)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)果以單位和員工書面表確認為證，職校負責(zé)抽查。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　準備培訓(xùn)材料：主要是要對新來員工表示歡迎；按照各中心（公司）行業(yè)特點組織結(jié)構(gòu)，工作性質(zhì)，中心（公司）有關(guān)規(guī)章制度和本公司服務(wù)行業(yè)基本素質(zhì)準備手冊或?qū)Ｈ酥v解；指定新員工工作部門的經(jīng)理或組長作為新員工貼身學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師；解答新員工提出的問題。

考核實施方案9

　　一、目的

　　1、為了更好的引導(dǎo)實習(xí)實習(xí)生行為，加強實習(xí)生的自我管理，提高工作績效，發(fā)掘?qū)嵙?xí)生潛能，同時實現(xiàn)實習(xí)生與上級更好的溝通，創(chuàng)建一個具有發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)造力的實習(xí)生團隊，推動校企共同目標(biāo)的實現(xiàn)，實習(xí)生考核指標(biāo)。

　　2、為了更確切的了解實習(xí)生隊伍的工作態(tài)度、個性、能力狀況、工作績效等狀況，為評價校企聯(lián)合教育培養(yǎng)計劃、制定實習(xí)指導(dǎo)書、就業(yè)推薦等提供信息依據(jù)。

　　二、適用范圍

　　本方案主要是對全體實習(xí)生進行的定期考評，適合公司所有在崗實習(xí)生。

　　三、考核原則

　　（一）明確化、公開化原則

　　公開考評標(biāo)準、考評程序，明確各考評層面的責(zé)任。

　　（二）客觀考評的原則

　　考評人對被考評人要客觀評價，避免摻入主觀性和感情色彩。做到“用事實說話”。

　　（三）差別性原則

　　考核的等級之間應(yīng)當(dāng)有鮮明的差別界限，以激勵實習(xí)生的上進心。

　　（四）反饋原則

　　考評結(jié)果應(yīng)反饋給被考評者本人。

　　四、績效考核實施

　　（一）績效考核指標(biāo)

　　實習(xí)生考核指標(biāo)分為工作質(zhì)量、工作積極性、工作紀律、協(xié)作精神、學(xué)習(xí)能力共五項：

　　1.五個指標(biāo)滿分共125分，具體各個指標(biāo)分配權(quán)重由各級考核責(zé)任人確定；

　　2.每個指標(biāo)根據(jù)實際工作情況分為五個評價等級：A+優(yōu)秀、A良好、B合格、C需改進、D不合格。

　　（二）績效考核方法及說明

　　1.實習(xí)生績效考核計算方式如下：

　　績效考核分數(shù)=權(quán)重/A級（良好）*評級

　　（三）績效考核的程序

　　1、每月5日前由各部門主管考核所屬實習(xí)生；

　　2、主管對部門實習(xí)生進行考核面談，填寫考核評語，實習(xí)生簽字；

　　3、各部門主管將面談后的'《實習(xí)生績效考核表》于每月10日前交至人力資源部，人力資源部進行匯總。

　　（四）考核結(jié)果應(yīng)用

　　1.考核結(jié)果分為五個等級，其結(jié)果將作為評價實習(xí)生工作及發(fā)放績效工資的依據(jù)。

　　2.被考核實習(xí)生綜合工資已含30%的績效工資。

　　3.績效考核結(jié)果等級劃分標(biāo)準

　　根據(jù)實習(xí)生績效考核的結(jié)果，可以發(fā)現(xiàn)實習(xí)生與標(biāo)準要求的差距，從而制訂有針對性的實習(xí)生發(fā)展計劃和培訓(xùn)計劃，提高聯(lián)合教育培養(yǎng)的有效性，使實習(xí)生的能力得到提高。

考核實施方案10

　　a部份:績效考核

　　一、考核原則

　　1、堅持實事求是的原則：以事實為依據(jù)，嚴禁被考核者或考核者弄虛作假；

　　2、堅持公平、公正的原則：嚴禁任何人以考核名義壓制不同意見，報復(fù)被考核者；

　　3、堅持以數(shù)據(jù)說話的原則：被考核者在總結(jié)中都應(yīng)該以企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)為依據(jù)，對照目標(biāo)分析得失，切忌空談；

　　4、堅持民主、集中相結(jié)合的原則：個人述評與集中述職、分級考核與集中考核相結(jié)合。

　　二、考核時間

　　（1）、20xx年1月4日—1月8日，為自我評價及部門考核時間段；

　　（2）、20xx年1月9日—1月11日，為集中考評時間段（考核組全程參與）；

　　（3）20xx年1月12日，為公司部門經(jīng)理級以上（含區(qū)域經(jīng)理）集體述職、評優(yōu)評先、互相測評時間段；

　　（4）20xx年1月13日—1月15日，為公司領(lǐng)導(dǎo)審批時間段，由人資部綜合統(tǒng)計交領(lǐng)導(dǎo)審批。

　　三、考核依據(jù)

　　（1）、各相關(guān)管理人員的年度目標(biāo)責(zé)任書；

　　（2）、各相關(guān)管理人員的`崗位職責(zé)。

　　四、考核范圍

　　（1）副總級的考核：由董事長另行安排；

　　（2）部門經(jīng)理（含副經(jīng)理級別）職位考核：分三級考核，即自評~相關(guān)副總級評~績考委評

　　（3）營銷駐外辦事處經(jīng)理及區(qū)域經(jīng)理級別職位考核：三級，即自評~部長評~副總評

　　（4）部門主管級：三級，即自評~經(jīng)理評~副總評

　　（5）其他月薪同事：三級，即自評~部門主管評~部門經(jīng)理評

　　五、計分規(guī)則

　　（1）部門經(jīng)理（含副經(jīng)理級別）職位考核：自評（權(quán)重30%）~相關(guān)副總級評（權(quán)重40%）~績考委評（權(quán)重30%）（績考委30%權(quán)重中含集體述職考評權(quán)重10%）

　　（2）營銷駐外辦事處經(jīng)理及區(qū)域經(jīng)理級別職位考核：三級，自評（權(quán)重30%）~部長評（權(quán)重40%）~副總評（權(quán)重30%）

　　（3）部門主管級別職位考核：三級，自評（權(quán)重30%）~經(jīng)理評（權(quán)重40%）~副總評（權(quán)重30%）

　　（4）其他月薪同事：三級，自評（權(quán)重30%）~部門主管評（權(quán)重40%）~部門經(jīng)理評（權(quán)重30%）

　　六：考核方式

　　個人述評與集體述職，分級考核與集中考核相結(jié)合，具體辦法如下：

　　1）填寫《公司考核表》進行自評分，部門負責(zé)人進行逐個交流，且簽署評價意見及評分，于20xx年1月8日前報人力資源部；

　　2）公司考核組將于1月9日—1月11日參與部門整體業(yè)績及不足之考核及評分；

　　3）公司將組織部門經(jīng)理級以上（含區(qū)域經(jīng)理）負責(zé)人于1月12日（暫訂）于會議室召開集體述職、民主測評、評優(yōu)評先大會，會上將由每位部門負責(zé)人對其他各部門負責(zé)人進行評先，評選出先進部門（含車間）三個，由人資部收票并統(tǒng)計，提交領(lǐng)導(dǎo)審批，（每個部門述評限10分鐘之內(nèi)）；

　　4）附件《公司考核表》，請各位及時下載

　　七、考核組成員

　　八：績效獎金

　　按薪酬管理辦法執(zhí)行

　　b部份：評優(yōu)評先

　　一、評比內(nèi)容（建議）

　　1、先進生產(chǎn)（工作）者評比，以部門12月底在冊人員為基準，按總?cè)藬?shù)6%的比例推選；

　　2、優(yōu)秀導(dǎo)購員的評比，以人力資源部在冊人數(shù)為準，由營銷中心控制在6%的比例評選；

　　3、先進部門的評比，限評3個，由部門推薦，集體述職互考互評大會投票審定。

　　4、先進柜組的評比，限評10個，由營銷中心推薦，集體述職互考互評大會投票審定。

　　5、先進車間共評3個，由制造部推薦，集體述職互考互評大會投票審定。

　　二、評比條件

　　1、先進生產(chǎn)（工作）者、優(yōu)秀導(dǎo)購員條件

　　全年出勤天數(shù)不少于288天，無曠工；

　　愛崗敬業(yè)、工作扎實、完成任務(wù)好；

　　無違法違規(guī)違紀記錄，遵紀守法好，無任何事故；

　　無質(zhì)量事故，無重大差錯，完成計劃目標(biāo)好；

　　團結(jié)友善，熱心公益，群眾基礎(chǔ)好；

　　服從安排，聽從指揮，大局意識好。

　　2、先進部門條件

　　（1）、創(chuàng)新氛圍濃，全年有突出的創(chuàng)新成果；

　　（2）、團隊建設(shè)好，員工素質(zhì)明顯提升，團結(jié)友善，團隊和諧；

　　（3）、遵紀守法好，全年無任何重大違法違紀事件；

　　（4）、任務(wù)完成好，各項經(jīng)濟指標(biāo)均完成公司年度計劃；

　　（5）、辦事不推諉、不拖拉，大局意識強，部門間工作配合到位；

　　（6）、領(lǐng)導(dǎo)作用好，能以身作則當(dāng)表率，得到員工和其他部門好評。

　　3、先進柜組條件

　　完成了年度銷售第一目標(biāo)以上；

　　評為所在商場的優(yōu)勝柜組；

　　遵紀守法，全年無重大違法、違規(guī)事件，未發(fā)生安全事故；

　　團隊建設(shè)好，學(xué)習(xí)氛圍濃，員工素質(zhì)高；

　　新品銷售率高，在同行中名列前茅；

　　協(xié)作意識強，服從人員、貨品調(diào)度；

　　服務(wù)質(zhì)量高，產(chǎn)品陳列好，顧客重大抱怨為零。

　　4、先進車間條件

　　（1）、團隊精神強，團隊成員合作意識好，學(xué)習(xí)氛圍濃，無任何糾紛；

　　（2）、任務(wù)完成好，目標(biāo)任務(wù)全面完成，精益生產(chǎn)準時交貨；

　　（3）、產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)，各項質(zhì)量指標(biāo)達到公司質(zhì)量目標(biāo)，無重大投訴；

　　（4）、遵紀守法好，全年無任何違法違規(guī)記錄，無任何重大事故；

　　（5）、現(xiàn)場管理好，設(shè)備保養(yǎng)好，在制品、材料管理有序，工場整潔。

　　三、評比要求

　　1、評比名額從嚴控制，對于條件不符的項目絕不湊數(shù)，寧缺毋濫；

　　2、各部門推薦名單應(yīng)于20xx年1月15日前報人力資源部；

　　3、凡未按規(guī)定時間申報評選結(jié)果的，逾期視為“棄權(quán)”，凡不能及時報送部門總結(jié)材料的，將作為部門負責(zé)人不能及時完成任務(wù)項進入年度考評項，并取消部門評優(yōu)資格。

　　資訊提供：人資部

考核實施方案11

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過建立以工作實績?yōu)楹诵牡母刹吭u價標(biāo)準，使干部評價工作制度化、規(guī)范化，進一步調(diào)動機關(guān)工作人員的積極性和創(chuàng)造性，增強服務(wù)意識、法制意識和效率意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高為人民服務(wù)的質(zhì)量和水平。

　　二、考評對象

　　局機關(guān)、各基層廣電站全體干部、職工。

　　三、考評內(nèi)容、依據(jù)。

　　考評內(nèi)容主要是德、能、勤、績四個方面，重點考評工作實績。

　　德，是指政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，包括思想政治表現(xiàn)（講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、認真學(xué)習(xí)馬列主義、“三個代表”重要思想；貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家法律，實踐“三個代表”重要思想要求；積極參加政治學(xué)習(xí)活動和各項中心工作；遵紀守法、清正廉潔）、職業(yè)道德（遵守基本職業(yè)道德準則、服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志；忠于職守、實事求是、依法辦事、轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)，提高工作效率，熱心為群眾和基層辦實事；有較強的服務(wù)意識）；積極參加機關(guān)效能建設(shè)各項活動，有良好的社會倫理道德（顧全大局、有集體榮譽觀念，待人處事公道、誠實、守信；遵守公務(wù)員行為規(guī)范，加強自身修養(yǎng)；講公德，樂于助人，尊老敬賢，見義勇為，謙虛謹慎，舉止文明，著裝端莊）等。

　　能，是指業(yè)務(wù)知識和工作能力，包括法律、政策理論水平（熟悉本職工作及機關(guān)工作的法律法規(guī)和管理知識，在工作中能正確理解和執(zhí)行法律和政策）、本職業(yè)務(wù)工作能力（熟悉勝任本職業(yè)務(wù)工作，能獨立、及時、妥善地處理業(yè)務(wù)工作中出現(xiàn)的問題；決策科學(xué)，管理有方、操作有序）、工作協(xié)調(diào)能力（工作思路清晰，有計劃性、系統(tǒng)性和預(yù)見性，能有效地開展分內(nèi)的工作；能調(diào)動人員積極性、妥善處理各種工作關(guān)系與人際關(guān)系）、開拓創(chuàng)新能力（具有創(chuàng)新精神，想方設(shè)法或出謀劃策做好本職工作，工作在本部門、本系統(tǒng)，有特色、有影響）和交際語言表達能力（能完成本職工作所需的文書和公文寫作，口頭表達準確，條理清楚）等。

　　勤，是指工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)表現(xiàn)，包括出勤情況（遵守考勤和請銷假制度；去向牌顯示正確，佩帶工作牌上崗，積極參加集體和公益活動）和工作表現(xiàn)（有較高的事業(yè)心和責(zé)任感，工作扎實，積極主動；樂于接受工作任務(wù)，不計個人得失，有吃苦、奉獻精神；團結(jié)協(xié)作，盡職盡責(zé)）等。

　　績，是指工作的數(shù)量（履行崗位職責(zé)，完成或超額完成本職工作任務(wù)以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項）、質(zhì)量（工作細致、無差錯、無失誤，符合本崗位工作標(biāo)準、要求）、效率及效益（按時完成工作任務(wù)及領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項，辦事快捷、穩(wěn)妥、績效明顯、社會效果好）等。

　　績效考評以機關(guān)工作人員履行崗位職責(zé)及其定崗定位所承擔(dān)的工作任務(wù)以及單位制定的各項規(guī)章制度為基本依據(jù)。

　　四、考評等次、標(biāo)準

　　考評結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、一般、差四個等次。各等次的基本標(biāo)準是：

　　1、優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，熟悉業(yè)務(wù)、工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，成績突出。

　　2、良好：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，能夠完成工作任務(wù)。

　　3、一般：思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，不夠自覺遵守各項規(guī)章制度，能基本完成本職工作，但工作作風(fēng)方面存在明顯不足，工作積極性、主動性不夠，完成工作的質(zhì)量和效率不高，或在工作中有些失誤。

　　4、差：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，嚴重違反有關(guān)規(guī)章制度等，難以適應(yīng)工作要求，或工作責(zé)任心不強，不能完成工作任務(wù)，或在工作中造成嚴重失誤。

　　四個等次的具體評定標(biāo)準，將結(jié)合實際工作情況進行界定，被評為“優(yōu)秀”等次的人員不超過參評總?cè)藬?shù)的30%。

　　五、考評辦法

　　績效考評采取量化考評與定性考評相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)考評與群眾考評相結(jié)合，平時考評與年度考評相結(jié)合的辦法。

　　（一）建立工作實績月臺帳；機關(guān)工作人員本人在《績效考評登記表》上填寫本月份工作的完成情況（包括工作數(shù)量、質(zhì)量、效率和貢獻），并由局直接領(lǐng)導(dǎo)審簽。

　　（二）半年初評。初評采取自我小結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)評價相結(jié)合的方法；分三步進行。第一步，個人小結(jié)。機關(guān)工作員根據(jù)自己的崗位職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)，對工作、學(xué)習(xí)和政治思想表現(xiàn)等情況進行小結(jié)，填寫《半年績效初評登記表》。第二步，述職。由單位主要負責(zé)人組織全體人員述職。第三步，領(lǐng)導(dǎo)評價。局領(lǐng)導(dǎo)在機關(guān)工作人員述職和聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合績效考評月登記情況，對工作人員半年來的績效作出評價，確定績效考評結(jié)果。

　　（三）年終總評。績效年終總評與年度考核同步進行。結(jié)合工作人員年度考核述職，由局領(lǐng)導(dǎo)在掌握每位工作人員全年積累的工作實績的基礎(chǔ)上，提出績效考評等次意見，報市績效考評工作小組審定，局主要領(lǐng)導(dǎo)的績效考評等次，在征求參評單位群眾意見基礎(chǔ)上，由市績效考評工作審核后，報市績評領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

　　六、績效評比

　　績效考評的評比采用量化管理，實行日常考查備案，階段分析，季度檢查，半年初評，年度總評方式，采用百分制，以個人評分為主，部門分管領(lǐng)導(dǎo)分別分級掛鉤。通過評分，以得分高低評定四個等次，即優(yōu)秀、良好、一般、差四個等次，記入干部管理檔案，做為干部考核使用的重要依據(jù)。同時對評出的優(yōu)秀人員給予表揚，對評出差的'人員給予批評，并限期改正。

　　七、考評結(jié)果的應(yīng)用

　　績效考評記載和評價的結(jié)果是工作人員年度考核和評定等次的主要依據(jù)，年度考核結(jié)果為“優(yōu)秀”等次人員，應(yīng)從績效考評“優(yōu)秀”等次人員中產(chǎn)生。績效考評被確定為“一般”等次的人員，年度考核應(yīng)評為“基本稱職”及其以下等次，績效考評為“差”等次的人員，年度考核應(yīng)評為“不稱職”等次。績效考評被確定為“一般”和“差”等次的人員，下年度不得作為各級各類表彰的推薦人選。對于績效考評不認真的個人，年終考評不得評為優(yōu)秀等次。

　　八、組織實施

　　成立局績效考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在局績效辦統(tǒng)一協(xié)調(diào)下開展工作。

　　九、幾點要求

　　（一）各基層站、各科室、部門負責(zé)人要把績效考評作為機關(guān)效能建設(shè)的重點工作來抓，務(wù)必率先垂范和加強指導(dǎo)，及時研究分析工作的情況，總結(jié)有益經(jīng)驗，采取有力措施，解決工作中存在的問題，努力使績效考評工作不流于形式，不走過場，取得實效。

　　（二）分管領(lǐng)導(dǎo)要認真負責(zé)地履行職責(zé)，切實加強內(nèi)部管理，實事求是評定等級，提高考評工作的透明度，有效地發(fā)揮考評工作的激勵、鞭策作用。

　　（三）機關(guān)全體工作人員要深刻認識績效考評的重要意義，自覺執(zhí)行考評工作的各項制度，不斷提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強自身建設(shè)，以適應(yīng)“三個代表”重要思想的要求和新形勢發(fā)展的需要。

考核實施方案12

　　第一章總則

　　第一條為促進我行可持續(xù)發(fā)展，建立科學(xué)的現(xiàn)代化管理制度，充分發(fā)揮資源分配的激勵作用，發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造性，強化激勵約束機制，建立一個適應(yīng)現(xiàn)代化商業(yè)銀行運作的科學(xué)、合理、規(guī)范的內(nèi)部績效工資考核體系，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我分行實際情況，特制定本方案。

　　第二條績效工資考核分配的指導(dǎo)思想是建立符合我行行業(yè)特點的，以基本薪酬為基礎(chǔ)、以績效考核為核心的薪酬分配考核制度。著力優(yōu)化分配資源，向績效貢獻大、崗位責(zé)任重、勞動復(fù)雜程度相對較高的人員傾斜，使員工的收入與其為單位創(chuàng)造的效益、業(yè)績和其工作量、崗位責(zé)任緊密結(jié)合，充分調(diào)動員工的工作積極性，確保有限的分配資源發(fā)揮最大的調(diào)節(jié)和激勵作用。目的`在于把職工工資同部門經(jīng)營業(yè)績掛鉤，通過科學(xué)、合理的考核，突出“向一線部門傾斜、向經(jīng)營部門傾斜”。

　　第三條績效工資考核分配的原則

　　(一)基本保障原則：保障員工的基本收入，根據(jù)干部、員工崗位和貢獻度確定等級，發(fā)給基本薪酬。

　　(二)以崗定薪原則：對不同職級、不同責(zé)任、不同性質(zhì)的崗位確定不同的薪酬，崗位變動薪酬隨之變動。

　　(三)績效掛鉤原則：員工的收入與其所在部門為單位創(chuàng)造的效益、經(jīng)營業(yè)績等緊密掛鉤。

　　(四)按勞取酬原則：員工的薪酬與其工作質(zhì)量、工作數(shù)量、崗位責(zé)任等緊密掛鉤。

　　第四條本績效工資考核分配方案是分行對行內(nèi)各部門的考核，不再細分到個人。對個人的考核由各部門依照本方案的有關(guān)規(guī)定，細化制定符合本部門實際情況的部門內(nèi)部績效考核方案。

　　第五條本方案實行百分制考核方式。所涉及的定量考核數(shù)據(jù)均以第四季度的旬平均數(shù)為基數(shù)，按季度進行環(huán)比考核。

　　第六條本方案業(yè)務(wù)經(jīng)營性指標(biāo)適用于我分行公司、小企業(yè)金融一部，公司、小企業(yè)金融二部，公司、小企業(yè)金融三部，個人金融部，營業(yè)部等經(jīng)營部門;

　　內(nèi)部管理性指標(biāo)適用于財務(wù)部、運營服務(wù)部、人力資源部、風(fēng)險管理部等非經(jīng)營性部門。

　　第二章經(jīng)營部門績效工資考核指標(biāo)

　　第七條業(yè)務(wù)經(jīng)營類指標(biāo)是指：

　　1、各項存款，占比為55%;其中，對公存款占比20%，儲蓄存款占比35%;

　　2、各類中間業(yè)務(wù)、新業(yè)務(wù)，占比為5%。

　　3、各項貸款，占比為40%，對中小企業(yè)貸款占比30%，其它貸款占比10%

　　第三章非經(jīng)營類部門績效工資考核指標(biāo)

　　第八條非業(yè)務(wù)經(jīng)營部門績效工資考核分定性指標(biāo)和定量指標(biāo)進行。其中定性指標(biāo)占比為45%，定量指標(biāo)占比為55%。

　　第九條定量指標(biāo)細分為：①內(nèi)部管理指標(biāo)，占比為15%;②服務(wù)質(zhì)量指標(biāo)，占比為20%;③安全保衛(wèi)指標(biāo)，占比為5%;④其它指標(biāo)，占比為5%。

　　第十條定性指標(biāo)是指各部門的本職工作完成情況。

　　第四章考核方法

　　第十一條各部門績效工資考核目標(biāo)的設(shè)立

　　(一)每考核周期期初各部門根據(jù)分行下達的總體指標(biāo)，結(jié)合本部門崗位職責(zé)規(guī)定的工作任務(wù)，經(jīng)分行與部門之間共同協(xié)商，制定當(dāng)期工作計劃和考核指標(biāo)，報分行主管領(lǐng)導(dǎo)審批后實施。

　　(二)工作任務(wù)和績效考核指標(biāo)的更改需經(jīng)本部門及分行商定，并報分行主管領(lǐng)導(dǎo)批準后，更改方可生效。

　　第十二條考核周期

　　考核分為季度考核和年度考核。其中季度考核于下一季度初第一個月的1-15日內(nèi)完成，年度考核于次年元月16-30日完成。

　　第十三條被考核部門通過努力達到或超額完成期初制定的績效考核目標(biāo)時，分行根據(jù)任務(wù)完成的環(huán)比數(shù)據(jù)給予相應(yīng)的績效工資分配獎勵。

　　被考核部門達不到期初制定的績效考核目標(biāo)時，分行根據(jù)環(huán)比數(shù)據(jù)予以扣除相應(yīng)的績效工資。

　　第十四條各部門員工薪酬由基本薪酬和績效薪酬組成。員工工資收入包括崗位等級工資和績效工資兩部份。崗位等級工資每月固定發(fā)放，績效工資由分行根據(jù)各部門績效指標(biāo)完成情況實行產(chǎn)品計價付酬、按季考核、按季發(fā)放，各部門再根據(jù)細則核算到個人，目的在于激勵員工加大產(chǎn)品營銷力度，促進全行各項業(yè)務(wù)又好又快發(fā)展。

　　4、第十五條要實現(xiàn)員工收入所得與部門經(jīng)營業(yè)績掛鉤考核的目的，體現(xiàn)按績計酬、多勞多得的分配原則，盡最大努力調(diào)動全行每個在崗員工的工作積極性和創(chuàng)造性，

　　第十六條計價產(chǎn)品包括各項存、貸款和中間業(yè)務(wù)等產(chǎn)品。每一種產(chǎn)品按照該產(chǎn)品近三年對全分行效益的貢獻度和營銷計劃來核定產(chǎn)品單價。再按營銷實際數(shù)計算季度績效工資。

　　第十七條考核組織機構(gòu)及職責(zé)劃分

　　(一)考核管理委員會職責(zé)

　　由分行行長、副行長和各部門負責(zé)人等組成分行考核管理委員會，領(lǐng)導(dǎo)考核工作，并對定性工作考評打分。

　　(二)考核管理委員會下設(shè)考核小組辦公室(以人力資源部為主體)，負責(zé)全分行績效工資考核方案的制定和修改，績效考核數(shù)據(jù)的審核和績效工資的計算、發(fā)放等日常工作。作為考核工作具體組織執(zhí)行機構(gòu)，主要負責(zé)：

　　1、對考核各項工作進行培訓(xùn)與指導(dǎo)并下達總體經(jīng)營指標(biāo)，分解到各部門;

　　2、對考核過程進行監(jiān)督與檢查;

　　3、匯總統(tǒng)計考核評分結(jié)果;

　　4、對各部門季度、年度考核工作情況進行通報;

　　5、對考核制度提出修改建議。

　　(三)各部門負責(zé)人的職責(zé)

　　1、負責(zé)本部門考核工作的整體組織及監(jiān)督管理;

　　2、負責(zé)處理本部門關(guān)于考核工作的申訴;

　　3、負責(zé)對本部門考核工作中不規(guī)范行為進行糾正和處罰;

　　4、負責(zé)幫助本部門員工制定工作計劃和考核指標(biāo);

　　5、指導(dǎo)屬下員工收集整理考核信息;

　　6、負責(zé)所屬員工的考核評分;

　　7、負責(zé)本部門員工考核等級的綜合評定;

　　8、負責(zé)所屬員工的考核結(jié)果反饋，并幫助員工制定改進計劃。

　　第五章附則

　　第十八條本方案解釋權(quán)在分行績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

考核實施方案13

　　一．總則

　　為加強和提升員工的工作績效，提升企業(yè)整體素質(zhì)，增強企業(yè)競爭力，規(guī)范公司對員工的考察和評價，特制定本方案。

　　二．考核的目的

　　１.造就一支業(yè)務(wù)精干、高素質(zhì)的人才隊伍，確保個人、部門和公司績效目標(biāo)的實現(xiàn)，并形成以考核為核心導(dǎo)向的人才管理機制。

　　2.及時、全面、公正的對員工過去一段時間的工作績效進行評估，肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，促進下一階段工作的績效提升。

　　3.為員工薪酬調(diào)整、年度評優(yōu)、晉升或獎勵、降職、辭退等提供人事評核的客觀依據(jù)，以達到公平、公正、公開的目的。

　　三．考核原則

　　1.以公司對員工的經(jīng)營業(yè)績指標(biāo)及相關(guān)的管理指標(biāo)，和員工實際工作中的客觀事實為基本考核依據(jù)的`原則；

　　2.客觀、公平、公正、公開的原則。

　　四．考核適用范圍

　　凡公司中層以下（包括中層）所有人員的考核適用本方案。但以下人員不適用本方案：

　　1.試用期內(nèi)，尚未轉(zhuǎn)正的員工；

　　2.全年連續(xù)出勤不滿6個月（包括請假與其它各種原因缺崗）的員工。

　　五．考核組織機構(gòu)

　　成立績效管理委員會，負責(zé)組織和領(lǐng)導(dǎo)公司績效管理的各項實施工作。委員會主任由公司總經(jīng)理擔(dān)任，副主任由公司總經(jīng)理助理、辦公室主任擔(dān)任，成員由辦公室、財務(wù)審計部、信息管理部、經(jīng)營管理中心轄下各部門、物業(yè)管理中心轄下各部門等部門主管組成。

　　1.績效管理委員會構(gòu)成

　　主任：XXX

　　副主任：XXX、XXX

　　成員：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

　　2.各成員職責(zé)

　　（1）委員會主任職責(zé)：負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)公司績效管理工作，對公司所有人員的考核指標(biāo)和考核結(jié)果有審批和裁定權(quán)；

　　（2）委員會副主任職責(zé)：組織實施公司的績效管理工作，主持委員會日常的工作，定期向委員會主任匯報考核情況，對委員會主任負責(zé)。

　　（3）委員會成員職責(zé)：各成員（即各部門主管）直接負責(zé)對本部門所有下屬員工的考核工作，制定和修改本部門員工的考核指標(biāo)，每階段考核完畢把考核結(jié)果匯總反饋到考核委員會。

　　六．考核時間

　　考核分為年中考核和年終考核。具體時間安排如下表：

　　考核類別考核時間復(fù)核時間考核終定時間

　　年中考核 7月1日—7日 7月8日—11日 7月15日

　　年終考核次年1月2日—10日次年1月11日—15日次年1月18日

　　注：1.考核時間是各職能部門主管組織實施本部門績效考核的時間，并與本部門員工共同討論制定和修改考核指標(biāo)，把考核結(jié)果反饋到辦公室。

　　2.復(fù)核時間是指績效管理委員會對有爭議的考核結(jié)果及員工申訴的事件進行調(diào)查了解和仲裁的時間。

　　3.考核終定時間是辦公室將考核結(jié)果進行匯總、備案歸案的時間。

　　4.以上時間若遇節(jié)假日，依次順延。（如遇春節(jié)，則可能提前）

　　七．考核內(nèi)容和考核標(biāo)準

　　1.考核內(nèi)容

　　考核內(nèi)容分為工作業(yè)績考核、工作能力考核、工作態(tài)度考核三大類，每類考核權(quán)重不同，不同部門類的員工，其考核標(biāo)準權(quán)重也不同，著重工作業(yè)績考核。每類考核內(nèi)容下分若干個考核指標(biāo)，具體見各類人員考核量化表。

　　2.考核標(biāo)準

　　考核標(biāo)準按分層分類考核。員工考核分為中層及主管人員考核和中層以下人員考核，并專門設(shè)計考核標(biāo)準和量表；根據(jù)部門性質(zhì)和功能的特點將員工分為經(jīng)營管理類和職能管理類兩大類，并專門設(shè)計考核標(biāo)準和量表。兩類員工考核權(quán)重比例如下表：

　　部門類別考核項目經(jīng)營管理類職能管理類

　　工作績效 70% 50%

　　工作能力 15% 30%

　　工作態(tài)度 15% 20%

　　注：1.員工考核總評分=業(yè)績分+能力分+態(tài)度分

　　2.經(jīng)營管理類部門包括：經(jīng)營管理中心轄下各部門和財務(wù)審計部

　　3.職能管理類部門包括：辦公室、信息管理部、物業(yè)管理中心。

　　八．考核形式

　　考核形式分本人自評和上級評議。各級計算權(quán)重分別為：本人自評占20%、上級評議占80%。

　　九．考核程序

　　辦公室根據(jù)每階段的考核工作計劃，發(fā)出員工考核通知，列明考核目的、對象、方式和考核時間進度安排等事項。考核程序如下：

　　1.本人自評：員工首先進行自我評估，按照考核量表要求打分；

　　2.上級評議：部門內(nèi)部被考核者的直接上級對被考核者進行評估打分。

　　3.部門主管將每位被考核者的各級考核結(jié)果按照考核標(biāo)準權(quán)重的規(guī)定用加權(quán)平均法進行匯總，把考核結(jié)果填寫到員工考核匯總表并加具部門意見，然后在規(guī)定時限內(nèi)提交辦公室。

　　4.辦公室根據(jù)部門考核結(jié)果進行審批，并填寫考核結(jié)果運用意見。

　　5.提交考核管理委員會主任（總經(jīng)理）審批。

　　6.辦公室把員工考核結(jié)果單下發(fā)員工個人，同時，進行考核資料歸檔。

　　十．績效面談

　　每次考核結(jié)束后，直接上級應(yīng)與員工進行績效面談。績效面談是為了肯定成績，指出不足，提出改進意見和建議，幫助員工制定改進措施并確認本次的考核結(jié)果。

　　1.績效面談前應(yīng)先讓員工完成《員工績效考核面談表》中員工填寫的部分。

　　２. 績效面談應(yīng)選擇不受干擾的地點，時間應(yīng)不少于30分鐘。

　　3.績效面談結(jié)束時，雙方應(yīng)簽字確認。并記錄清楚雙方面談結(jié)果、一致和分歧等信息。

　　4.績效面談結(jié)果應(yīng)及時匯總到辦公室。具體時間如下：

　　（1）年中考核績效面談結(jié)果于每年7月11日前匯總到辦公室；

　　（2）年終考核績效面談結(jié)果于次年1月15日前匯總到辦公室。

　　十一.考核結(jié)果及其應(yīng)用

　　１.考核結(jié)果的等級

　　考核結(jié)果按員工考核綜合得分劃分為五個等級：優(yōu)秀、良好、稱職、基本稱職、不稱職。具體界定如下：

　　等級優(yōu)秀良好稱職基本稱職不稱職

　　考核總分 90分以上 80-89分 70-79分 60-69分 60分以下

　　2.考核結(jié)果的應(yīng)用

　　績效考核結(jié)果將應(yīng)用于:崗位調(diào)整、人事調(diào)配、人事晉升、薪資調(diào)整、獎金發(fā)放等方面。主要采用以下形式進行：

　　（1）績效考核結(jié)果為“優(yōu)秀”的員工，給予職位晉升或獎金元的獎勵；

　　（2）績效考核結(jié)果為“良好”的員工，給予獎金元的獎勵；

　　（3）績效考核結(jié)果為“稱職”的員工，不作任何調(diào)整；

　　（4）績效考核結(jié)果為“基本稱職”的員工，不作任何調(diào)整，但如果連續(xù)兩次考核結(jié)果為“基本稱職”的員工，給予降低薪資、降職、調(diào)崗、辭退等懲罰處理。

　　（5）績效考核結(jié)果為“不稱職”的員工給予降低薪資、降職、調(diào)崗、辭退等懲罰處理。

　　十二．考核申訴

　　考核申訴是為了使考核制度完善和在考核過程中真正做到公開、公正、合理而設(shè)立的特殊程序。員工如對考核結(jié)果有重大異議的,可在接到考核結(jié)果的3天內(nèi)提出申訴,申訴人進行考核申訴同時必須提供充分的理由和具體的事實依據(jù)。考核申訴程序如下：

　　１.員工與直接主管面談后，如對考核結(jié)果有異議，先詳細填寫《員工績效考核申訴表》，先向部門主管提出申訴，由部門主管進行解釋和處理；

　　２.如部門主管解釋和處理后仍有異議，再可向績效管理委員會提出申訴，由辦公室進行復(fù)核和調(diào)查審定。

　　３. 績效管理委員會最終裁定把最后考核結(jié)果反饋到申訴人。

　　十三．考核資料的管理

　　員工考核資料必須謹慎保管和保密,并做好歸檔管理工作。考核資料管理工作具體規(guī)定如下:

　　2.辦公室負責(zé)保管所有被考核人的考核資料；

　　3.考核資料必須保密，不得隨意泄漏員工的考核結(jié)果；

　　4.每次考核結(jié)果進入個人檔案；

　　5.需要查閱有關(guān)考核資料時，須提出書面申請經(jīng)部門主管審批同意，然后提交辦公室審批同意后方可查閱。

考核實施方案14

　　為了適應(yīng)人事制度改革的發(fā)展趨勢，建立有效的教師考評機制，為教師聘用提供有力依據(jù)，根據(jù)市教育局教師考核方案，結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定我校教師考核方案。

　　一．指導(dǎo)思想

　　考評工作要以深化學(xué)校人事制度改革，激活學(xué)校用人機制，優(yōu)化教師隊伍，提高教師隊伍整體素質(zhì)為宗旨，以公開、公平、公正為原則，按照統(tǒng)一、嚴密、穩(wěn)妥的要求，精心組織實施。

　　二．考核的范圍及對象

　　全體在編在崗一線教師和行政教學(xué)輔助人員。

　　有下列情況之一的人員視為本學(xué)期考核不合格，或不參與考核：

　　1．本學(xué)期病、事假累計超過三分之一工作日（含三分之一）的，視為考核不合格；

　　2．本學(xué)期內(nèi)辦退休或退養(yǎng)手續(xù)的，不參與考核。

　　三．考核的內(nèi)容及方式

　　（一）教師考核工作

　　考核注重教師德、能、勤、績、研等方面，包括職業(yè)道德、學(xué)科基礎(chǔ)知識測試、課時評定、教學(xué)質(zhì)量、教科研活動、勞動紀律和額外工作量加分等７項考核內(nèi)容。

　　根據(jù)各項考核特點，分別采取加分制、扣分制和相對比例分制等辦法計分。除課時評定和額外工作量加分項目外，每項滿分為１００分。1-6各項權(quán)重分別為0.1、0.2、0.2、0.3、0.1、0.1，考核總分為100分。

　　１、職業(yè)道德（權(quán)重０.１）

　　根據(jù)學(xué)校職業(yè)道德考核方案，由各學(xué)年組成測試考評小組，按照教師十不準要求的規(guī)定，實施扣分制，出現(xiàn)該學(xué)年度內(nèi)，有違反如下1—5條規(guī)定者每項每次扣５分，有違反6—10條規(guī)定者每項每次扣１０分。

　　1）．不傳播有害于學(xué)生身心健康的觀點和思想，不做影響團結(jié)的事，不做影響學(xué)校聲譽以及有損于教師形象的事；

　　2）．積極參加學(xué)校組織的各項活動，嚴格按照學(xué)校要求去做，不遲到、不早退，不搞自由主義；

　　3）．不在上班時間打撲克、下棋以及玩游戲；

　　4）．不酒后進入校園，不在辦公室教室吸煙；

　　5）．不在課堂、會場使用手機，不在走廊喧嘩；

　　6）．不諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生；

　　7）．不斥責(zé)學(xué)生家長，不向家長索要禮品、錢財；

　　8）．不推銷、濫印教輔材料，不擅自向?qū)W生收取費用；

　　9）. 不私自開辦輔導(dǎo)班，不在他人開辦的輔導(dǎo)班教學(xué)；

　　10）.不動員學(xué)生參加他人開辦的收費補習(xí)班、輔導(dǎo)班。

　　２、學(xué)科基礎(chǔ)知識測試（權(quán)重０.２）

　　根據(jù)市教育局或?qū)W校統(tǒng)一組織命題、監(jiān)考、閱卷的成績，以本學(xué)科最高分為滿分，其他教師與其比較折合得出相應(yīng)的分值。

　　３、課時評定（權(quán)重０.２）：

　　根據(jù)各教師周課時數(shù)，按照教師周課時數(shù)除以R（R為各學(xué)科標(biāo)準周課時數(shù)，數(shù)學(xué)、語文、外語為12，物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治為14，其它學(xué)科為16）再乘以２０的`計算方法折算出分值，如果兩學(xué)期教師周課時數(shù)不同取平均值計算（此項滿分可能超出１００分）。

　　４、教學(xué)質(zhì)量（權(quán)重０.３）：根據(jù)每學(xué)年度期中、期末考試成績進行統(tǒng)計，以學(xué)年備課組最高分為滿分，其他教師與其比較折合得出相應(yīng)分值，期中、期末的權(quán)重比例為２：３。

　　５、教科研活動（權(quán)重０.１）：

　　由學(xué)校教研室統(tǒng)一組織，按照每學(xué)期常規(guī)教研和科研課題實施情況對教師進行考核，采取扣分制，缺席教研、不上交論文、沒有匯報課、中心發(fā)言沒有材料、不上交總結(jié)、沒有科研課題、工作不按時完成，每項每次扣２分；不參加培訓(xùn)者，每次扣２分；沒有自學(xué)計劃和筆記者，扣２分。

　　６、勞動紀律（權(quán)重０.１）：

　　由學(xué)年根據(jù)本學(xué)年度《教職工考勤和勞動紀律的暫行規(guī)定》實行扣分制，如本學(xué)年度出現(xiàn)遲到、或早退、或查崗不在等現(xiàn)象，1次扣２分；如出現(xiàn)教學(xué)事故每項每次扣１０分。

　　７、額外工作量加分：

　　除本職崗工作外，承擔(dān)班主任、年級組長、教研組長、學(xué)科備課組長，或在黨支部、團委、工會及等部門兼任重要工作；或承擔(dān)校級及以上公開課、示范課及重大教育教學(xué)活動的教職工，每人每項均加2分。此項分值不折合，直接加在總分欄中。

　　評定程序：以上各項考核，由考核負責(zé)人將考核計算出的每人每項結(jié)果，形成書面匯總表，簽字后上報給學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組，匯總所有各項數(shù)據(jù)，填寫考核匯總表和教師個人考核成績表，考核匯總表不公開，只由考核領(lǐng)導(dǎo)小組掌握，教師個人考核成績表由教師認定簽字，存入教師檔案。

　　(二）、教學(xué)輔助人員考核

　　由所在部門主管校長、處室主任，組織全校行政教輔人員自評，互評，根據(jù)教輔人員德、能、勤、績現(xiàn)實表現(xiàn)，參照考核標(biāo)準劃等打分，滿分為100分，取平均分作為測評結(jié)果，并填好教學(xué)輔助人員考核評定表，由被考核人員認定簽字，上報學(xué)校考評領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　四、考核結(jié)果使用

　　每學(xué)年度結(jié)束前將所有考核結(jié)果統(tǒng)計匯總完畢，考核結(jié)果作為評聘教師的重要依據(jù)，教師考核結(jié)果低于80分，取消評優(yōu)、評職、晉級資格；總成績低于60分的教師進行離崗培訓(xùn)。

考核實施方案15

　　一、考核時間：

　　20xx年8月4日——20xx年8月5日。

　　二、考核地點：

　　公司四樓會議室。

　　三、考核部門：

　　各部、室。

　　四、考核內(nèi)容：

　　目標(biāo)考核“共性部分”和績效考核指標(biāo)；“部門業(yè)務(wù)工作目標(biāo)和部門月工作計劃”；“領(lǐng)導(dǎo)對各部室評分和部門互評評分”三大塊內(nèi)容。

　　五、考核事項：

　　1．共性部分

　　變更項：執(zhí)行20xx年公司下發(fā)績效考核管理辦法及通知。

　　評分部門：考核辦。

　　考核材料：參考“各部、室提交‘共性部分’考核材料”和績效考核指標(biāo)。

　　注意事項：各部、室請嚴格按照材料規(guī)定的提交時間內(nèi)完成提交，逾期將扣部門績效考核分數(shù)1分。

　　2．業(yè)務(wù)部分和每月工作計劃

　　變更項：無變更項。

　　考核材料：參考“各部、室目標(biāo)考核業(yè)務(wù)部分完成情況和月工作計劃完成情況”。

　　3.考核互評

　　部門互評、班子評分必須客觀、公正、實事求是。

　　考核材料：“公司領(lǐng)導(dǎo)對各部、室評分表”和“部門互評打分表”。

　　注意事項：20xx年8月5日前必須完成。

　　4.“暫停考核”說明

　　“部門業(yè)務(wù)部分”和“月工作計劃”工作開展過程中不因部門自身原因?qū)е鹿ぷ鳠o法在規(guī)定時間內(nèi)完成的，可以提出工作項“暫停考核”的.申請。“暫停考核申請”須經(jīng)“分管經(jīng)理”和“總經(jīng)理”簽字同意后，方可通過，工作項當(dāng)月不參與考核。工作項暫停考核時間不得超過兩個月，否則做“未完成工作項”處理。

　　5.注：20xx年八月份公司考核辦計劃重點檢查項目：

　　（1）檢查營業(yè)部的抄表準確率。

　　（2）檢查制水部的安全生產(chǎn)工作。

　　（3）檢查安保部對家屬院的衛(wèi)生等管理工作。

　　六、考核具體安排：

　　1、8月4日上午

　　8:00---8:30監(jiān)察部8:40---9:10營業(yè)部

　　9:20---9:50客服部10:00---10:30水質(zhì)水表檢測中心

　　10:40---11:10行政部

　　2、8月4日下午

　　15:00---15:30工程部15:40---16:10生產(chǎn)技術(shù)部

　　16:20---16:50科技信息部17:00---17:30人力資源部