考核方案

時間：2022-08-25 18:34:01 考核方案我要投稿

實用的考核方案模板錦集十篇

　　為確保事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的考核方案10篇，希望對大家有所幫助。

實用的考核方案模板錦集十篇

考核方案篇1

　　為全面推進依法管理、村民自治、優(yōu)質服務、綜合治理、政策推動的工作新機制，進一步加強計劃生育工作的領導，嚴格目標考核管理，全面確保人口與計劃生育工作目標實現(xiàn)，切實提升我鄉(xiāng)人口與計劃生育工作水平，經鄉(xiāng)黨委、政府研究，特制定本考評方案。

　　一、考核原則

　　在考核評估中，堅持公平、公正、公開和實事求是的原則，真實地反映各村計生工作水平，以獎勵先進、鞭策后進為目的，促進全鄉(xiāng)計劃生育水平的提高。

　　二、考核辦法

　　考核工作在黨委、政府的領導下，由計生辦統(tǒng)一標準進行數(shù)據(jù)處理，實行平時督查、年終考核相結合的方式進行考核。分值權重為：月積分占50%，平時督查占10%，年終考核占40%。

　　1、綜合考核第一名的村，鄉(xiāng)黨委、政府將進行表彰獎勵。

　　2、依據(jù)考核結果，對問題嚴重并符合下列條件之一的村列入后進村進行重點管理。

　　（1）在考核中處于全鄉(xiāng)最后一名且綜合得分低于75分的；

　　（2）出現(xiàn)政策外二、多孩生育現(xiàn)象的；

　　（3）農村獎勵扶助（含特扶）有誤差現(xiàn)象的；

　　（4）在省、市、縣檢查中出現(xiàn)統(tǒng)計誤差，導至鄉(xiāng)掉類的；

　　被列入后進的村、以及幫扶該村的鄉(xiāng)直單位，嚴格實行“一票否決”，不得參與評先評優(yōu)，由該村以及幫扶該村的鄉(xiāng)直單位向鄉(xiāng)黨委、政府作書面檢查。

　　三、考核內容及分值（100分）

　　1、政策符合率達93%以上的得滿分，每低一個百分點扣一分，扣完為止。（10分）

　　2、避孕節(jié)育措施及時到位率達100%得滿分。一例手術不及時扣2分，超過規(guī)定時間后2個月的扣3分，統(tǒng)計年度內未落實的扣10分（縣級承認的禁忌癥除外），扣完為止。（20分）

　　3、在家孕環(huán)檢對象參檢率達100%的得滿分，有一次低于80%的不得分，其他每次每低一個百分點扣0.1分，扣完為止。（10分）

　　4.出鄉(xiāng)一個月以上的育齡婦女，及時登記上報鄉(xiāng)計生辦得滿分，每錯、漏報一個扣1分，直至扣完為止。（10分）

　　5.各項信息統(tǒng)計上報準確率100%得滿分。如有瞞、漏、錯報，每1例扣2分，遲報2個月以上一例扣5分，扣完為止。每缺報表一次扣2分，報表每缺一項扣1分。（10分）

　　6．早孕發(fā)現(xiàn)率在70%以上的得滿分，在30%-70%之間線性計分。（24分）

　　7．社會撫養(yǎng)費征收工作。一孩社會撫養(yǎng)費征收不到位一例扣2分，二多孩不能提供詳細地址的且不主動配合的每例扣2分，扣完為止。（6分）

　　8、鄉(xiāng)布置的其他常項工作。不能按時完成的或不達標的每項扣2分，扣完為止。（10分）

　　四、加獎分

　　凡在省、市、縣年終檢查中做出貢獻的分別獎10、8、5分。在縣半年檢查和稽查中做出貢獻的獎3分。

考核方案篇2

　　摘要：建議對貨車使用費、機車使用費兩項指標實行鐵路局、分局、站段三級捆綁考核。考核工作量要便于操作，基數(shù)定標以上年實際完成基數(shù)為準。考核指標貨車以使用車為主，機車以燃油、臨修率為主。考核中分清責任，相互間進行補償。為發(fā)揮職工的積極性，要實行重獎重罰。

　　關鍵詞：控制；成本；運用車；燃油；臨修率從烏魯木齊鐵路局的實際運作看，通過運輸系統(tǒng)組織，可有效控制的運輸成本支出部分，主要包括貨車使用費、機車使用費及其他運輸設備的使用費支出等。由于其他運輸設備的使用費支出涉及范圍廣、復雜，可操作性差，因此僅從貨車使用費、機車使用費這兩個方面的控制辦法提出考核方案設想。

　　1、貨車使用費的考核方案

　　鐵路貨車使用費現(xiàn)行的收取是鐵道部以各局18：00結存的部屬現(xiàn)在車，扣除部屬檢修車和口岸備用基數(shù)為工作量（即貨車使用車），按單價（20xx年為64元／輛。日）收取。，鐵路局是以貨物發(fā)送量、接運量及運用車年計劃為基礎，由財務部門制定貨車使用費支出計劃，進行考核。僅在鐵路局及分局的調度人員承包獎中進行考核，尚未考核至站段一級，這就造成上、下級步調不一致，考核及控制力度不足的。因此，提出鐵路局至站段均參與的考核方案。

　　（1）考核對象：路局總調度室，分局調度所，獨立核算站及車務段。

　　（2）考核工作量：路局總調度室和分局調度所以貨車使用輛數(shù)、貨物周轉量、自備運用車保有量利用率為考核工作量。

　　企業(yè)自備運用車保有量利用率＝自備車裝車數(shù)／自備運用車保有量獨立站以貨車使用輛數(shù)、企業(yè)自備運用車保有量為工作量。

　　車務段由于其管轄線路長、大小車站多，故以貨車使用輛數(shù)（按分局貨車使用車總數(shù)減去各獨立站貨車使用車數(shù)）與貨運收入的比值為考核工作量。

　　（3）考核工作量的基數(shù)定標：各項指標均以上年實際完成為基數(shù)，或上月實際完成情況，以體現(xiàn)逐漸壓縮運輸成本支出的目的。

　　（4）考核方式

　　①路局總調度室和各分局調度所：

　　貨物周轉量單價＝上年貨車使用輛數(shù)／上年貨物周轉量

　　目標貨車使用輛數(shù)＝貨物周轉量單價×實際貨物周轉量

　　節(jié)約貨車使用輛數(shù)＝目標貨車使用輛數(shù)－實際貨車使用輛數(shù)

　　貨車使用輛數(shù)以目標貨車使用輛數(shù)為基數(shù)，按比例節(jié)獎超罰。采取與貨物周轉量掛鉤的方式，能夠充分體現(xiàn)量增價升、量減價降的概念。

　　同時，以企業(yè)自備運用車保有量利用率作為節(jié)約貨車使用費的調節(jié)系數(shù)。獎勵時，利用率超過基數(shù)，提成系數(shù)增加比例，低于基數(shù)，提成系數(shù)降低比例；罰款時，利用率超過基數(shù)，罰款系數(shù)降低比例，低于基數(shù)，罰款系數(shù)增加比例。對企業(yè)自備車納入考核，主要考慮全局中、停、周時的，與企業(yè)自備車有關，而中、停、周時的好壞與成本支出密切相關。考核必須有法必依，不講人情，否則，難以激發(fā)職工斗志。

　　獎罰舉例（數(shù)據(jù)均為假定）：貨車使用輛數(shù)按目標貨車使用輛數(shù)節(jié)約100輛，乘以單價64元／輛。日，節(jié)約貨車使用費6400元，按2％提獎128元，同時，利用率按基數(shù)每超1％，提成系數(shù)增加至2．1％，即提獎134．4元；每下降1％，提成系數(shù)減少至1．9％，即提獎121．6元。超支100輛，罰款128元，同時，利用率按基數(shù)每超1％，罰款系數(shù)減少至1．9％，即罰款121．6元；每下降1％，罰款系數(shù)增加至2．1％，即罰款134．4元。

　　②獨立站：按使用車基數(shù)每超1輛或每壓縮1輛，相應提取貨車使用費比例的罰金或獎勵。

　　③車務段：以上年貨車使用輛數(shù)占貨運收入的百分比為基數(shù)，按基數(shù)超過部分，扣除清算工資的比例作為罰款；壓縮部分，增加清算工資的比例作為獎勵。

　　（5）經濟相互補償：在日常組織中，存在著一些不可控因素，故制定下列經濟相互補償措施。

　　①災害、上級指令性車流調整等因素造成的使用費超支，可向上級申請，經審核予以減免。

　　②各鐵路分局間及分局與各站段間，對于日班計劃及修正計劃以外的到達列數(shù)（不包括單機掛車），由于增加使用費支出，可在18：00前拒絕接車。但對于經雙方協(xié)商同意接車造成的支出增加不予減免。

　　③對本鐵路分局施工，鄰分局經分界口按日班計劃少交列車，增加使用費支出部分由本分局承擔，反之由鄰分局承擔。

　　鐵路分局管內由于編組晚點，機車、車輛、線路、電務故障，機車出庫晚點等原因，造成分界口按日班計劃少交列車產生的使用費支出增加部分，由責任單位承擔，向鐵路分局補償。

　　由于機車、車輛、線路、電務故障，機車出庫晚點，列車技檢等原因，造成車站按日班計劃少發(fā)列車產生的使用費支出增加部分，由責任單位承擔，向車站補償。

　　由于上述原因，造成車站按日班計劃少接列車，使車務段產生的使用費支出增加部分，由責任單位承擔，向車務段補償。

　　④對于途中保留列車，上行由各發(fā)站所屬鐵路分局與保留車所在鐵路分局均攤，下行由各到站鐵路分局與保留車所在鐵路分局均攤，對于備用車輛各鐵路分局憑部令、局令予以減免。

　　⑤利益捆綁關系：獨立站、車務段使用費獎罰的一部分由分局調度所承擔，各分局調度所使用費獎罰的一部分由路局總調度室承擔。

　　2、機車使用費的考核方案

　　機車使用費主要分為設備和運行支出兩部分。設備主要包括大、中、小、臨修，材料、折舊等，其中大、中、小修，折舊費相對固定，臨修具有一定的可控性，臨修次數(shù)越多，成本支出越多，甚至列車開行。機車運行需要燃油消耗，這與機車乘務員的操作水平、調度員指揮水平密切相關。比如，頻繁的加減速、單機率增加、牽引率下降、空率增加，均會造成燃油消耗的浪費。減少站停、減少單機和空車走行公里，均可有效控制燃油消耗。因此，提出圍繞燃油消耗、降低臨修率的控制方案。

　　（1）考核對象：路局總調度室，分局調度所，機務段，配屬專用調車機的車站。

　　（2）考核工作量

　　路局總調度室和各分局調度所均以全局貨運機車牽引總重噸公里、燃油消耗量、機車臺日、單機率、牽引率、空率為考核工作量。

　　單機率＝單機走行公里／本務機車走行公里×100％

　　牽引率＝列車總重噸公里／機車牽引定數(shù)噸公里×100％

　　空率＝空車走行公里／重車走行公里×100％

　　機務段以本段擔當牽引總重噸公里、燃油消耗量、臨修率為考核工作量。

　　臨修率＝臨修機車臺數(shù)／支配機車臺數(shù)×100％

　　配屬專用調車機的車站以調車鉤數(shù)、換算走行公里為考核工作量。換算走行公里按每小時10km計。

　　（3）考核工作量的基數(shù)定標：與貨車使用輛數(shù)相同，各項指標均以上年實際完成為基數(shù)。

　　（4）考核方式

　　①路局總調度室和分局調度所：

　　機車日產量＝上年牽引總重噸公里／上年機車臺日

　　目標機車臺日數(shù)＝實際牽引總重噸公里／機車日產量

　　節(jié)約機車臺日數(shù)＝目標機車臺日數(shù)—實際機車臺日數(shù)

　　機車單價＝上年貨運機車燃油消耗費用／上年貨運機車臺日數(shù)

　　節(jié)約機車費用＝節(jié)約機車臺日數(shù)×機車單價

　　機車費用也實行節(jié)獎超罰。同時，把牽引率、單機率、空率做為獎罰調節(jié)系數(shù)，三率按基數(shù)增減，獎罰費用的提成或罰款比例相應增減。獎罰舉例（數(shù)據(jù)均為假定）：每節(jié)約1萬元，按2．5％提獎250元，同時牽引率超基數(shù)1％，單機率、空率各壓縮1％，則按2．8％提獎280元；超支罰款比例與此相同。

　　機務段：

　　目標每萬牽引總重噸公里消耗油量＝上年燃油消耗量／上年牽引總重噸公里

　　實際每萬牽引總重噸公里消耗油量＝實際燃油消耗量／實際牽引總重噸公里

　　節(jié)約費用＝（目標－實際）×實際牽引總重噸公里×油價（時價）

　　每節(jié)約或超支1t，按油價的比例提成或罰款；同時，把臨修率作為調節(jié)系數(shù)，按基數(shù)增減，獎罰費用的提成或罰款比例相應增減。

　　②配屬專用調車機的車站：

　　每換算走行公里完成的調車鉤數(shù)＝調車鉤數(shù)／換算走行公里

　　按基數(shù)超欠1鉤的獎罰金額由各鐵路分局根據(jù)實際情況自定，機車乘務員和車站調車人員均執(zhí)行上述獎罰辦法。該部分專為提高調車效率而設，因為這是實現(xiàn)快裝、快卸、快編組的重要保證。

　　（5）相互補償

　　①在現(xiàn)行體制下，調車機車乘務員定編屬機務段，對提高調車效率、加強配合方面屬不利因素。因此，建議將機車乘務員定編劃歸車站，工資總額撥車站。調車機采用租賃性質，費用按上年每臺調車機平均使用費撥車站管理，由車站向機務段支付租賃費。由于機車故障大、中、小、臨修給車站造成的損失由機務段按、程度賠償。

　　②在分局間，過軌機車產生的獎罰費用，考核使用機車的分局；但在考核各機務段時，仍以機務段為單位。例如，了墩一鄯善間貨運機車由哈密機務段擔當，對烏分局調度所進行考核時，包括了墩一鄯善間；對哈密機務段考核時，以該段機車運行范圍進行考核。

　　③對于其他因素造成的機車費用浪費，由責任單位支付賠償。

　　④利益捆綁：各段獎罰金額的一部分由分局調度所承擔，分局調度所獎罰金額的一部分由路局總調度室承擔。

　　3、實施考核的要求

　　（1）獨立站、車務段、機務段將上述方案細化到車間、班組。

　　（2）鐵路分局及站段對于獎罰辦法不得隨意改動，獎罰比例可自定，但必須體現(xiàn)重獎重罰的原則。

　　（3）凡納入方案的各級單位必須依據(jù)考核辦法，在運輸組織方面制定出細化組織方案。

　　（4）路局總調度室的各項考核基數(shù)必須經路局勞資、財務處審核；分局調度所經分局勞資、財務科審核后，上報路局運輸、勞資、財務處審核批準；各站段經分局運輸、勞資、財務科審核批準，上報路局備案，以便于監(jiān)督檢查。

　　（5）調度浪費是最大的浪費，調度節(jié)約是最大的節(jié)約。對于調度員指揮失誤（如車流調整不準確）采取責任追究制，并與利益掛鉤。

考核方案篇3

　　指導思想：

　　加強口語測試有助于檢查學生口頭交流，能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發(fā)并保持學生學習的興趣。

　　考核要求及細則：

　　一、朗讀

　　1、考核內容：從《親近母語》中挑選一篇比較適合的文章進行朗讀。

　　2、評價標準：

　　優(yōu)秀：7分，能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　良好：6分，能用普通話較正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　及格：4分，能用普通話朗讀，較正確、較流利。

　　二、背誦：

　　1、考核內容：抽取課文中要求背誦的內容，包括練習中的內容。

　　2、評價標準：

　　優(yōu)秀：8分，能準確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態(tài)度自然。并能背誦《小學生必背古詩詞》上一定量的古詩。

　　良好7分：能準確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。

　　及格5分：能較準確地背誦學過的課文中要求背誦的一篇文章。

　　三、口語交際：

　　1、考核內容：家里有客人來訪。

　　2、評價標準：

　　優(yōu)秀5分：能繪聲繪色地描述自己是如何接待來訪的客人的。

　　良好4分：能說清楚來的是誰，自己是如何招待的。

　　及格3分：能說明白自己是如何做的。

考核方案篇4

　　一、考核宗旨

　　本辦法以督促及改進工作為宗旨，目的是為了考核員工的工作成績，作為獎懲、調遷、升職、退職等的依據(jù)，及了解并評估員工的工作精神與潛在能力以作為培訓發(fā)展的參考，年終獎考核方案。

　　二、考核程序

　　1員工考績每年定為一次，作為年終考績；

　　2農歷春節(jié)休假前15日，由人力資源部分發(fā)考核表至各單位，各單位主管須于春節(jié)前10日初考核完畢，遞交表冊至總經理室匯整，再呈報總經理復核廈批示；

　　3各單位主管考績由總經理初復核；

　　4春節(jié)前6日，總經理全部復核完畢，由人力資源部轉發(fā)各單位、各人知悉；

　　5年度考績事宜由總經理室督導，人力資源部執(zhí)行，各部門配合。

　　三、績效分等

　　年度考績分為四等：90分以上為特等；80至89分為甲等；76至79分為乙等；70至75分為丙等。

　　注：考績分數(shù)一律為整數(shù)。

　　四、考核限制

　　1員工及經理在年度內有下列情況之一者，其考績不得列為特等。

　　(1)在考績年度內曾受任何一種懲戒處分未予撤銷者；

　　(2)遲到早退壘年累計達13次以上(含)者；

　　(3)曠工奎年選1日以上(不合)者。

　　2于年度內有下列情況之一者，其考績不得列為甲等。

　　(1)曾受記過以上處分未予撤銷者；

　　(2)遲到早退壘年累計達20次以上(含)者；

　　(3)曠工奎年選2日以上(不合)者。

　　(4)人數(shù)限制：

　　①特等：

　　人數(shù)為5人以下的單位，特等考績人數(shù)最高限為1人。

　　人數(shù)5人以上的單位(不舍)，特等考績人數(shù)最高限為2人。

　　初核為特等考績者，該部門經理須另呈“特等考績報告書”呈予總經理。

　　②各部門考繢平均總分數(shù)不得逾越80分(示例：某單位8人，則總分數(shù)不得超過8×80=640分，規(guī)劃方案《年終獎考核方案》。)但如果該部門經理認為該部門表現(xiàn)極佳，得簦呈總經理棱示，核準者為例外處理，但總分數(shù)仍不得超越85分(含)。

　　注：特等考績分數(shù)不并入該單位考績總分數(shù)的核計。

　　五、分數(shù)增減

　　1員工于年度內，曾受獎懲者，其年度考績應執(zhí)行加減分數(shù)，按下列規(guī)定執(zhí)行：

　　(1)記大功或大過一次者：加減5分；

　　(2)記小功或小過一次者：加減3分；

　　(3)嘉獎或申誡一次者：加減1分；

　　(4)曠工1日者：扣2分；

　　(5)遲到次數(shù)超過13次者(含)，每逾一次扣0 5分。

　　2本項增減分數(shù)，獨立于第四條考績平均總分數(shù)(80～85分)限制之外。

　　六、獎勵實施

考核方案篇5

　　為全面客觀公正地考核評估各村和各科室履行職責、服務發(fā)展的實績成效，進一步發(fā)揮考核與績效管理的導向、監(jiān)控和激勵作用，促進全鎮(zhèn)干部作風轉變和管理創(chuàng)新，確保“苦干五年爭當億元財稅鄉(xiāng)鎮(zhèn)”發(fā)展目標如期實現(xiàn)，根據(jù)縣委、縣政府方案文件要求，結合我鎮(zhèn)實際，制定本方案。

　　一、工作原則

　　（一）從嚴治政，爭先進位；

　　（二）統(tǒng)籌管理，分類評估；

　　（三）量化指標，規(guī)范考核；

　　（四）注重實績，群眾認可；

　　（五）強調結果，兼顧過程；

　　（六）獎優(yōu)罰劣，末位淘汰。

　　二、實施范圍

　　（一）各科室、各村共計39個單位分兩類實施

　　1、各村（30個）；

　　2、鎮(zhèn)機關科室（9個）

　　三、考評內容及評分單位

　　（1）招商引資工作由鎮(zhèn)招商領導小組制定評分細則并負責評分；

　　（2）項目建設工作由鎮(zhèn)經濟辦制定評分細則并負責評分；

　　（3）新農村建設工作由鎮(zhèn)社會事務辦制定評分細則并負責評分。

　　（4）和諧穩(wěn)定工作由鎮(zhèn)綜治辦制定評分細則并負責評分；

　　（5）各村任務目標完成情況、服務經濟發(fā)展情況由鎮(zhèn)考核與績效管理工作領導小組辦公室（以下簡稱鎮(zhèn)考績辦）制定評分細則并負責評分；

　　（6）基層組織建設工作和群眾路線教育實踐活動由鎮(zhèn)黨政辦、鎮(zhèn)群眾路線教育實踐活動辦公室制定評分細則并負責評分；

　　（7）黨風廉政建設、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境及依法行政由鎮(zhèn)紀委制定評分細則并負責評分；

　　（8）全民創(chuàng)業(yè)工作由鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)領導小組制定評分細則并負責評分；

　　（9）精神文明建設由鎮(zhèn)社會事務辦制定評分細則并負責評分；

　　（10）計劃生育由鎮(zhèn)計生辦制定評分細則并負責評分；

　　（11）現(xiàn)代農業(yè)由鎮(zhèn)經濟辦制定評分細則并負責評分；

　　（12）財政收入由鎮(zhèn)經濟辦制定評分細則并負責評分；

　　（13）教育工作由鎮(zhèn)黨政辦制定評分細則并負責評分；

　　各評分科室要分別就各自負責事項制定詳細的評分辦法，6月20日前報鎮(zhèn)考績辦，經鎮(zhèn)考績辦審核把關，報鎮(zhèn)考核與績效管理工作領導小組批準后予以公開。各項評分上報后，報鎮(zhèn)考核與績效管理工作領導小組審定，作為年終獎罰依據(jù)。

　　四、實施步驟

　　（一）指標設置

　　1、各類別一級指標為重點工作、日常工作、公眾評議、領導評議、第三方評估。

　　2、各類別二級指標分別為：村19個、鎮(zhèn)科室15個。

　　（二）進展跟蹤

　　1、各村、各科室要嚴格執(zhí)行“日記錄、周報送”工作制度，每周首個工作日將上周工作進展情況報送鎮(zhèn)考績辦。重點工作進展情況要隨時報送。

　　2、鎮(zhèn)考績辦每周對各單位上周工作開展情況進行跟蹤和匯總，摘要編發(fā)工作動態(tài)簡報，報送鎮(zhèn)考核與績效管理工作領導小組成員閱示。

　　3、鎮(zhèn)考績辦每月采取隨機抽查、重點督查、跟蹤追查等方式，對各村、各科室工作開展情況進行過程監(jiān)督、驗效問責。督查內容主要包括工作日志記錄、各項制度落實、日常工作完成、重點工作進展、難點工作推進等情況。

　　（三）季度通報

　　1、各村、各科室每季度前兩個工作日將上季度指標完成情況報送鎮(zhèn)考績辦。

　　2、各評分單位于每季度過后5個工作日內完成考核評分，并將考評結果報送鎮(zhèn)考績辦。

　　3、鎮(zhèn)考績辦根據(jù)評分匯總和日常督查情況，對各村、各科室各單位每季度得分和重點工作進展情況進行全鎮(zhèn)大會通報。

　　（四）年終總評

　　1、指標評估。各村、各科室于20xx年元月1日前將全年工作完成情況報送鎮(zhèn)考績辦；各評分單位于20xx年元月5日前完成考核評分并將考評結果報送鎮(zhèn)考績辦。

　　2、社會評價。由公眾評議、領導評議、第三方評估三項評議構成。公眾評議是指依據(jù)民主評議和企業(yè)評議兩項結果對各單位進行量化計分；領導評議是由鎮(zhèn)領導對各單位進行評議；第三方評估是委托第三方評估機構根據(jù)統(tǒng)計學方法實施評估。

　　3、匯總公示。鎮(zhèn)考績辦在核實認定指標得分和評議得分基礎上，綜合加、減分因素，于20xx年元月10日前完成得分匯總并公示（5個工作日）。

　　4、確定結果。經公示、復核，確認評估結果，于20xx年元月底前報鎮(zhèn)黨委會最后審定。

　　五、評分方式

　　（一）評估分值

　　評估實行百分制，各村、各科室均采取指標評估和社會評價相結合的方式進行。指標評估占90分，其中重點工作為60分，日常工作為30分，按照四個季度計分權重為10:10:10:70；社會評價占10分，其中公眾評議（包括民主評議、企業(yè)評議)、領導評議、第三方評估分別為3分、4分、3分，社會評價分半年和年終兩次進行，權重分別為30%和70%。

　　1、指標評估。各評分單位以量化的考核與績效管理指標為評估標準，對各村、各科室工作進行公開考核計分。

　　2、公眾評議。以我鎮(zhèn)民主評議和企業(yè)評議結果為依據(jù)進行加權計分。不在兩項評議范圍的單位，參照該辦法納入評議。

　　3、領導評議。由鎮(zhèn)領導班子成員采用等級評估劃檔（優(yōu)秀、良好、一般、較差）的方法，對各單位目標完成情況作出績效評估，按不同檔次（分別以4分、3分、2分、1分）計分。

　　4、第三方評估。委托評估機構進行群眾滿意度調查，采用等級評估劃檔（優(yōu)秀、良好、一般、較差）的方法，按不同檔次（分別以3分、2分、1分、0.5分）計分。

　　（二）評價方式

　　1、公眾評議由鎮(zhèn)紀委負責；

　　2、領導評議和第三方評估由鎮(zhèn)考績辦負責。

　　（三）加分因素

　　1、發(fā)揚“見紅旗就扛，逢第一就爭”的精神，所做工作獲國家級表彰或獎勵的加10分，獲省部級表彰或獎勵的加5分，獲市廳級表彰或獎勵的加3分，獲市委、市政府主管部門或縣委、縣政府表彰或獎勵的加1分；會議典型發(fā)言按獲同級表彰加分；獲中央、省、市領導肯定性批示的，分別加5分、3分、2分；省、市、縣在我鎮(zhèn)檢查指導工作，分別加5分、3分、2分。加分項目以正式文件、證書等為依據(jù)，由被考核單位提供，經鎮(zhèn)考績辦審核后予以加分；

　　2、在招商引資和項目建設過程中做出突出貢獻的，由鎮(zhèn)招商領導小組、鎮(zhèn)經濟辦拿出加分意見；

　　3、爭取政策資金和扶持資金數(shù)額較大的，由鎮(zhèn)經濟辦拿出加分意見；

　　4、各村、各科室在全民創(chuàng)業(yè)方面有突出成績的，由鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)辦拿出加分意見；

　　5、鎮(zhèn)黨委、政府臨時交辦的征地拆遷、造林綠化、城鎮(zhèn)建設、農村改造提升等階段性重點工作，由各牽頭科室拿出加分意見；

　　第2-5項加分項目，由鎮(zhèn)考績辦審核匯總后，報鎮(zhèn)考核與績效管理工作領導小組研究適當加分。上述5項加分最高不超過30分。

　　（四）減分因素

　　1、納入考核與績效管理單位的領導班子成員及工作人員違法違紀受到查處的（自查自處的不減分），每起減2分；

　　2、所做工作受到中央、省、市通報批評或中央、省、市領導給予否定性批示的，分別減5分、3分、2分；重點工作、階段性工作受到鎮(zhèn)黨委、政府通報及主要領導批評的，每起減2分；

　　3、環(huán)境建設、社會治安、信訪穩(wěn)定、安全生產、計劃生育等項工作因失誤被問責的，每次減2分；

　　4、招商引資、項目建設未完成年初目標任務的，根據(jù)完成情況，由鎮(zhèn)招商領導小組、鎮(zhèn)經濟辦拿出減分意見。招商引資和項目建設經考核不實或落實不到位的，上一年度考核所得分數(shù)，在下一年度相應扣除；

　　5、各村、各科室在全民創(chuàng)業(yè)方面有突出成績的，由鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)辦拿出減分意見；

　　6、用不正當手段影響評分單位不能客觀公正評分、影響惡劣的，每次減5分。

　　第4、5項減分項目，由鎮(zhèn)考績辦審核匯總后，報鎮(zhèn)考核與績效管理工作領導小組研究適當減分。其他減分項目經鎮(zhèn)考績辦審核后予以減分。上述6項減分最高不超過20分。

　　六、結果運用

　　（一）評估得分＝指標評估得分+社會評價得分+加分-減分。評估結果經鎮(zhèn)考績辦確認，報鎮(zhèn)黨委會審定后，通報全鎮(zhèn)。評估結果分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個檔次。其中，每類被考核單位前25%（含）為優(yōu)秀，25%至75%（含）為良好，最后1名為較差，其他為一般。

　　（二）評估結果與干部年度考核掛鉤。被評為優(yōu)秀、良好的村和科室，其干部考核“優(yōu)秀”等次的人數(shù)分別按2人執(zhí)行；被評為一般的，其干部考核“優(yōu)秀”等次的人數(shù)原則上不超過1人；被評為較差的，其成員定為“基本稱職”或“不稱職”檔次，公職人員原則上不評定“優(yōu)秀”等次。

　　（三）被評為優(yōu)秀的村和科室，給予適當獎勵，用于補充辦公經費、獎勵有功人員。同時，機關科室可優(yōu)先推薦1—2名副科級后備干部。

　　（四）被評為一般的村和科室，主要領導向鎮(zhèn)黨委、政府作出書面檢查。同時，鎮(zhèn)黨委派出督導組，幫助分析問題，研究整改措施，解決權力配置、工作機制、管理制度、工作紀律等方面的不足，有針對性地落實整改，作為下一階段考核與績效管理工作改進的依據(jù)和方向。

　　（五）被評為較差的單位，對主要領導予以黃牌警告，通報全鎮(zhèn)；班子成員不享受年度考核獎金（績效工資）。下一年度，該科室干部不予提拔重用。連續(xù)兩年被評為較差的村和科室，對主要領導予以免職。

　　七、有關要求

　　（一）加強領導。各村和科室要成立相應組織，明確專人負責,切實抓好考核與績效管理工作，并報鎮(zhèn)考績辦備案。

　　（二）制定方案。要結合實際，制定本村和科室考核與績效管理工作方案，并報主管鎮(zhèn)領導批準后實行，同時報鎮(zhèn)考績辦備案。

　　（三）嚴格執(zhí)行。各評分科室要認真履行職責，確保評分客觀、公正；要明確專人，及時、準確、完整地報送相關材料和數(shù)據(jù)；要與鎮(zhèn)考績辦積極溝通、全力配合，推進工作順利開展。對工作敷衍塞責、弄虛作假的，一經查實，給予責任單位和責任人相應黨政紀處分，并取消年度評優(yōu)評先資格。

　　（四）教育培訓。對被X職的村和科室領導、被問責的工作人員，由鎮(zhèn)黨政辦安排離崗培訓，提高其履職能力，培訓合格后再安排適當工作。

考核方案篇6

　　高年級音樂復習、考核方案

　　本學期高年級教材中均安排了六個單元的內容，根據(jù)教材的要求，作如下的復習安排：

　　1、復習所有學過的歌曲。

　　2、樂理知識復習。

　　3、豎笛曲復習。

　　考核方案：

　　1、考核形式：采用“音樂會”的形式進行考核。

　　（1）學生自由組合（最多不超過4個），演唱一首教材歌曲，要求音高、節(jié)奏準確，演唱時聲音響亮，可設計適合歌曲的演唱形式。

　　（2）學生根據(jù)個人愛好，演唱課外的歌曲，要求歌曲內容積極向上。

　　2、豎笛考核：每個學生演奏一首豎笛曲，

　　考核標準：

　　1、所選歌曲的歌詞熟練程度以及標準程度。

　　2、歌曲的音準、音高、節(jié)奏的標準程度。

　　3、演唱時候的表情、站姿。

　　4、聲音的優(yōu)美程度，是否有感情、洪亮。

考核方案篇7

　　一、安全。（學生安全）占30%

　　二、學生數(shù)。（學生數(shù)按照小班25人，中班35人，大班40人，，少一人不扣分，人多獎分多一人獎0.2分）占30%

　　三、飲奶。（全部飲奶計20分，個別學生沒飲奶計19分，少數(shù)學生沒飲奶計18分）占20%

　　四、打預防針。（班上打預防針的總數(shù)占全班總數(shù)人數(shù)的60%的計20分，占50%的計19分，占50%以下的計18分）占20%

　　小班：（30+30+20+18=98分）譚定瑞

　　中班：（30+30.8+20+20=100.8分）曾桂華

　　大班：（30+34.6+19+19=102.6分）張瑜

考核方案篇8

　　質量控制經理績效考核指標及評價辦法，甲方---乙方---，為明確工作目標和工作責任，公司與質量控制經理簽訂目標責任書，以確保工作目標的按期完成。

　　一、雙方的權限。

　　1、公司擁有對質量控制經理的監(jiān)督考核權，并有責任指標質量控制經理開展必要的工作。

　　2、質量控制經理負責質量控制部的一切日常事務，要求保質保量地完成公司交付的各項任務，并在工作上服從公司的安排。

　　二、責任期限。

　　---年--月--日至--年--月--日

　　三、考核指標。

　　1、質量控制目標達成情況。權重30%;考核辦法：設定需要完成的質量控制目標共為--個，每增加一個加--分，每減少一個減去--分；評分---

　　2、產品質量合格率，權重30%，考核辦法：設定產品出廠合格率為--，每增加一個百分點加--分，每減少一個百分點減--分。

　　3、質量控制方案編制及時率，權重20%，考核辦法：設定質量控制方案編制及時率為---，每增加5個百分點加--分，每減少5個百分點減去--分。

　　4、有效質量投訴次數(shù)，權重20%，考核期內有效質量投訴次數(shù)每增加一起減去--分，直至本項分數(shù)為0

　　四、考核結果運用。

　　通過上述考核辦法的實施，依照公司制訂的關于質量控制經理績效考核的標準和獎罰規(guī)定，按下表內容對考核結果加以應用。

　　1、質量控制經理考核結果運用表

　　2、80≤X<90，績效工資發(fā)放比例為110%。

　　3、70≤X<80,，無獎無罰。

考核方案篇9

　　考核目的：

　　加強口語測試有助于檢查學生口頭交流，能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發(fā)并保持學生學習的興趣。

　　具體考核細則：

　　1、背誦：10分

　　（1）目的：背誦是對所學課文的鞏固，達到積累運用的作用。

　　（2）評價標準：

　　A級（優(yōu)秀9—10分）：能正確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態(tài)度自然。

　　B級（良好7—8分）：能比較正確、較流利地背誦課文要求的任一篇文章，錯2—3處。

　　C級（及格6分）：能背誦學過的課文中要求背誦的一篇文章，錯4—5處。

　　注意點：假如學生對自己的第一次背誦考試不滿意，允許重考。

　　2、語文綜合活動：《學做剪報》

　　（1）、目的：獨立完成一份剪報，培養(yǎng)學生搜集、積累、處理運用資料和信息的能力，拓展學生的學習空間。讓學生在動手、動口、動腦中培養(yǎng)能力，形成良好的學習習慣。

　　（2）、內容：語文綜合性活動《學做剪報》。

　　（3）、評價標準：

　　A級（優(yōu)秀9—10分）：完成的剪報作品主題鮮明、內容健康、版面設計合理，美化自然漂亮。

　　B級（良好7—8分）：作品主題鮮明、內容健康、版面設計比較合理，漂亮。

　　C級（及格6分）：能獨立完成，有主題，版面較自然，有美化。

考核方案篇10

　　方案開展背景：根據(jù)教育部、省教育廳和市教育局一師一優(yōu)課、一課一名師活動的統(tǒng)一部署和有關文件要求，特制定本方案。

　　一、活動目標

　　通過活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源上課的能力得到進一步提升;建設一支善用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源講授;促進優(yōu)質數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，形成一套覆蓋中小學各年級各學科各版本的生成性資源體系，推動信息技術和數(shù)字教育資源在中小學課堂教學中的`合理有效應用和深度融合，從而進一步推進我縣中小學課堂教學改革進程，全面提高教育教學質量。

　　二、活動組織

　　縣教育局成立開展一師一優(yōu)課、一課一名師活動組織協(xié)調小組，由分管局長擔任組長，中教科、初教科、組織人事科、計財科、教研室、電教室和教育裝備與勤奮儉學辦公室等相關負責同志為組成人員。組織協(xié)調小組辦公室設在縣教研室(聯(lián)絡員：夏xx，電話：189xxxxxxxx)，主要職責是落實此項活動的組織協(xié)調、職責分工、經費保障等，推進全縣活動的扎實開展。

　　縣電教室做好活動的組織條件保障工作，在學校和教師創(chuàng)建優(yōu)課的過程中及時提供技術和資源支持，及時解決活動中出現(xiàn)的各種技術問題。縣教研室為教師利用信息技術和數(shù)字教育資源轉變教學方式、創(chuàng)新教學方法、改變課堂教學提供理論和實踐指導，幫助教師總結凝練信息技術與課堂教學緊密結合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式。另外，縣教研室要精心組織實施曬課活動，做好優(yōu)課評選和向上一級推薦工作。

　　各中小學校要高度重視一師一優(yōu)課、一課一名師活動，成立相應的組織協(xié)調機構，統(tǒng)籌制定活動方案，落實開展活動所需的各項經費。同時要做好統(tǒng)籌規(guī)劃和活動的宣傳發(fā)動工作，充分調動中小學校和廣大教師參與活動的積極性。要努力創(chuàng)建學科研修工作室，借助平臺開展校本研修，使網絡校本研修成為常態(tài)，從而促進教師整體素質的提升。

　　三、活動范圍

　　全縣所有中小學校，各年級各學科的教師均可參加。

　　四、活動方式

　　活動分為教師網上曬課和優(yōu)課評選兩個階段。

　　1.網上曬課

　　各學校要結合實際，利用國家教育資源公共服務平臺提供的曬課功能，組織教師在規(guī)定的時間內在平臺進行實名制注冊后進行網上曬課。市、縣名教師、學科帶頭人和教學能手必須參與曬課，45周歲以下教師必須參加曬課。

　　2.評選優(yōu)課

　　在網上曬課交流基礎上，采取校、縣逐級評選的方式，對年度各年級、各學科的資源開展推薦評選。各學校按參加曬課節(jié)數(shù)的20%評出校級優(yōu)課，全縣按校級優(yōu)課節(jié)數(shù)的50%評出縣級優(yōu)課，送市參加優(yōu)課評選。

　　為鼓勵廣泛參與，各學校要結合教學實際，做好教師曬課課例的布局，避免出現(xiàn)課例選題過于集中或者少人問津的現(xiàn)象發(fā)生。同一學校同一學科不得有相同的選題參與曬課與評選。優(yōu)課評選標準見附件2。

　　五、時間安排

　　啟動階段：4月下旬制定、印發(fā)活動實施方案，成立縣一師一優(yōu)課、一課一名師組織協(xié)調機構，5月5日前各學校上報組織協(xié)調機構、聯(lián)絡員(一名)和管理員(兩名)名單，5月10日左右召開全縣啟動工作會議。

　　實施階段：5月10日-6月30日，教師按要求網上曬課。

　　評優(yōu)階段：7月15日前完成縣級優(yōu)課評選。

　　各學校要結合實際，按照上述時間安排，確定本校具體活動進程。

　　六、內容要求

　　教師所提交的網上曬課內容應包括四項要求：一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄(各級優(yōu)課的視頻要求見附件3)和評測練習(非學術性課程不要求)。課堂實錄(指教學過程視頻)應展現(xiàn)課堂教學的所有內容，過程完整，畫面清晰。建議進行適當?shù)暮笃诩糨嬏幚恚谶m當環(huán)節(jié)插入教學資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。

　　45周歲以下年輕教師可適當按照前兩項要求參與曬課，鼓勵所有教師廣泛參與。只有嚴格按照四項要求參與曬課的教師才可參加各級優(yōu)課評選。

　　曬課內容須符合20xx版課程標準要求，體現(xiàn)學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內容。

　　七、活動獎勵

　　凡參與曬課的教師可獲得省中小學教師信息技術應用能力提升工程教育培訓10學時;獲市、省及國家級優(yōu)課可認定完成專項培訓50學時。

　　在逐級賽課中遴選出的優(yōu)課作者，將分別授予校級、縣級、市級信息技術教學應用名師。在今后評優(yōu)、職稱評審和晉級時給予優(yōu)先考慮。

　　根據(jù)各學校參加曬課的教師數(shù)與學校教師總數(shù)比例、獲得縣級優(yōu)課比例等對學校進行考核，評選出縣優(yōu)秀組織獎。同時，將組織開展活動情況作為中小學教師隊伍建設工作考核的重要內容。

　　八、應用推廣

　　各學校要結合網上曬課和優(yōu)課評選，組織看課評課，開展網絡教研，分享典型經驗，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵廣大教師探索利用信息技術和教育教學融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學，促進生成性資源不斷推陳出新，形成示范性資源體系,為教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學活動提供示范和便利，推動數(shù)字教育資源在不同教學環(huán)境下的應用,形成人人用資源、課課有案例的教學應用環(huán)境。

　　注：優(yōu)課評選參考標準

　　一、教學設計

　　1.能從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度確定教學目標。目標明確、具體、可行，體現(xiàn)學科、年段及學生認知特點。

　　2.緊緊圍繞教學目標和學情精選教學內容，正確理解和科學處理教材。內容安排合理，容量適當，重難點清晰。

　　3.教學步驟清晰明了，循序漸進。教學結構完整，方法多樣，具有鮮明的創(chuàng)新性，有利于促進學生主動參與和個性發(fā)展。

　　4.板書設計簡明、扼要，有利于學生把握重點，突破難點。

　　5.作業(yè)設計體現(xiàn)差異性，學生有自主選擇的空間。作業(yè)形式活潑，能與生活實踐有機結合。

　　二、教學實施

　　1.面向全體學生，充分體現(xiàn)學生的主體性，切實做好組織者、引導者、促進者的工作，將教師的引導與學生的自主學習有機結合。

　　2.創(chuàng)設情境，營造民主、和諧、寬松的學習生態(tài)，師生互動多元，有效激發(fā)學習動機，提高學習效率。

　　3.能針對不同層次與個性的學生，采用個別化的策略進行積極地干預。尤其關注學習困難或遭遇問題的學生，有切實可行的方法幫助他們獲得提升，走出困境。

　　4.教學深入淺出，點撥得當，反饋及時。教學評價富有激勵性和針對性。能根據(jù)課堂生成靈活調整教學流程與方法，幫助學生自主建構，全面發(fā)展。