實用的開學第一課的作文匯編四篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的開學第一課的作文5篇，歡迎大家分享。
開學第一課的作文 篇1
今天的第一課，比任何一節(jié)課都讓我受益良多——我們觀看了《感動中國的十大人物》節(jié)目，這是一個“催淚彈”評選節(jié)目。
20xx年，是他們感動了中國，是他們震撼了世界。他們之中，有威風凜凜的軍人，也有平凡、樸實的百姓，他們用心撥動了很多人心中那根冷漠、世俗的弦，給我上了開學最好的第一課。
由于何玥與我同歲，所以我最先想到她。當何玥得知自己的生命即將走到盡頭時，毅然決定將自己的器官捐獻給需要的人。何玥生命的終結，正是另三場 生命接力的開始，她的愛飛越了雪山，以平凡的精神點燃了生命的火炬，將激勵更多有愛心的人加入火炬?zhèn)鬟f的行列。她的班主任對這個留守兒童記憶猶新：她懂 事、聰明、自立、樂于助人……何玥給我們每一個人樹立了榜樣。
看完節(jié)目，我淚眼朦朧，卻有一絲遺憾：吳斌叔叔怎么沒上榜呢？
這些愛與善的花朵，讓我不只感動，而是感動不止。開學這一課，震撼了我的心，教會了我好多，好多……
開學第一課的作文 篇2
經過了兩個月的暑假，我們終于迎來了開學。離別多日的老同學又見面了，好不開心。 正當我們津津樂道著自己的暑假見聞時，丁零零，上課了。同學們飛速地跑到位子上等待老師來上第一課。
過不了一會兒，老師就拿著一大疊東西進來了，有剪刀、白紙、膠水等。這是要干什么呢?同學們驚奇萬分!只見老師笑瞇瞇地說：“同學們，今天我來教你們包書皮!”耶，教室里響起一片掌聲。 發(fā)完材料和工具之后，老師開始邊講解邊示范。我學著老師的樣子，先把書皮紙對折，折線與數(shù)學書的裝訂處重合。然后，我又用筆小心地在書皮紙的另外三條邊上畫出裁剪線，這三條邊分別多出數(shù)學書3厘米左右，再沿著裁剪線小心地把書皮紙裁好。接著，我量了量書的厚度是7毫米。于是，我把書皮紙打開，在正中間畫出兩條豎線，間隔剛好7毫米，再用剪刀分別沿著兩條豎線裁進去3厘，豎線的另一端也一樣剪裁。老師說，裁剪書皮是最關鍵的。我看著自己裁好的書皮很滿意! 接下來，就是包書皮了!我把書皮紙平整地攤開放在桌上，把數(shù)學書放上去，讓數(shù)學書的裝訂處與書皮正中間7毫米的地方重合。然后我把書皮紙多余的地方分別折進書本的封面和封底，壓平，并用膠水粘住。 忙碌了一番，書皮終于包好了。我提筆在封面上端端正正地寫下“數(shù)學”這兩個大字，還在上面畫下了白雪公主。看著自己的杰作，我好不得意!再看看其他同學，有的也包好了，正像我一樣自我陶醉;有的手忙腳亂，老師正在給他們幫忙……
最后，我的杰作被老師當作優(yōu)秀作品在同學面前展示了。
哦，開學第一課真好玩!
開學第一課的作文 篇3
就在昨天晚上，我們看了一次非常獨特的電視，幾乎所有小學生都看了呢，它的名字叫做開學第一課，這次的開學第一課非常特別，以前都兩三個小時才能把它看完，有時候一下子看到12點呢！開學一課非常有趣，它會講很多好玩的，有時候會講一些有道理的游戲，有時候講一些政治上的高度問題！
就在昨天的那一節(jié)開學第一課里講述了海軍的故事，講述了攀登珠穆朗瑪峰的故事，我印象最深刻的是那些被關起來的老人們，他們制作了一面五星紅旗，那真的叫做五顆星星組成的紅旗呀，他們一直在監(jiān)獄里根本不知道外面真正紅旗的模樣，按照他們的想象外圍是人民中心是黨，做了一面用四個五角星包圍了一個五角星的紅旗，在那長方形的紅旗上每一個角落都有一顆人民五角星，而中間有一顆最大的五角星，它立在整面紅旗的當中，非常的偉大，他們做的五角星雖然在我們現(xiàn)代的人看來不是特別好看，特別別扭但是那個五角星上卻有著道理，而且還有著愛國之心！我從中學到了只要我們愛國，國就可強，一定要有一個愛國之心！
緊接著我喜歡攀登珠穆朗瑪峰的階段，在攀登珠穆朗瑪峰中，有一個中國梯，中國梯是用來攀登珠穆朗瑪峰的，所有攀登者都需要經過這個中國梯，我特別敬佩那個攀登珠穆朗瑪峰的人！我從中學到了只要你想做這件事情，一直努力總能成功！
我還記得那個海軍叔叔，從她講述的.打跑海盜的故事中，我學到了我們需要為中國而付出，還記得周恩來說的那句話嗎：“為中華之崛起而讀書！”我們不僅僅為中華之崛起而讀書，也要從書中學到一定的道理，我們只要為祖國付出努力，祖國就會強大，強大到世界上再沒國家敢欺負我們！
這就是我對開學第一課的感想，我們中國的榮耀都是大家努力得來的。我想對同學們說，對少年們說：“少年強則國強，加油努力，愛國從我做起！”
開學第一課的作文 篇4
伴隨著“第一課”的唱響，20xx年，中小學生的“開學第一課”也拉開帷幕。至20xx年來，“開學第一課”就如一位導師陪伴我們走過了4個新的起點。從20xx年的《知識守護生命》到20xx年的《美在你身邊》，我懂得了許多。20xx，當然也有一些新的體會，新的理解。
此次“開學第一課”的主題為《美在你身邊》，當然，也有四個小標題：“探索美”，“創(chuàng)造美”，“傳遞美”與“和諧美”。
“探索美”，發(fā)現(xiàn)美，尋找美。大自然之美，人類文明之美，是需要主動去探索，一部人類文明史，其實就是人類不斷探索自然界，探索社會，探索人生的歷史。正如中國首位女宇航員——劉洋所說的：“也許當我們真正遠離了地球，才更能體會到地球的美麗與珍貴。
“創(chuàng)造美”，授人玫瑰，手有余香。分享正如那玫瑰散發(fā)出的幽香，縈繞在指尖，經久不散。這時分享是一種令人心曠神怡之美。書中所說的：“你所站立的地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗。”你的態(tài)度，也影響和改變著周圍這個世界，這是人格之美帶來的美好改變。當我們看到游泳奧運冠軍站立在頒獎臺最高處時，我們對他們的只有羨慕。但我們不知道他們每天的艱苦訓練，在水中游八百至一千米，那是多么的困難。
“傳遞美”，幫助別人，能獲得一種快樂，一種幸福，能享受到美的存在。當玻璃碎片刺入他的腹部時，他緊緊握著方向盤，強忍劇痛，在49秒內完成了靠邊停車、拉手剎等保障安全的動作，然后掙扎著站起來，疏導乘客安全離開……他，就是最美司機吳斌。他用自己76秒的堅守和生命保證了乘客的安全，闡釋了由“小愛”到“大愛”的傳遞與延續(xù)。有人選擇袖手旁觀的時候，也有人選擇擔當，他們沒有因為別人的冷漠就放棄了善良與堅守。他的壯舉，讓我唏噓，讓我感動。
“和諧美”，“小美”上升到“大美”，集體主義的美，體現(xiàn)的是和諧和力量。著名哲學家赫拉克利特曾說過：“美在和諧。”和諧之美是一種集體主義的美，在一個集體里，盡管每一個人都不是很完美，但這個集體里的所有人匯聚起來，就能展現(xiàn)集體的和諧的美和力量。沒有完美的個人，卻有完美的團體。我們應該相信隊友，相信朋友，相信團體。
美是風花雪月，美是一座山，美是父親給我的一個擁抱，美是同學給我的一個微笑，美是集體合作時的歡聲笑語……愛生活，便要學會發(fā)現(xiàn)美，用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆真心去捕捉生活中的美麗之處。
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