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小學(xué)開學(xué)第一課疫情學(xué)習(xí)活動(dòng)方案
為了確保活動(dòng)能無誤進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案是對具體將要進(jìn)行的活動(dòng)的每個(gè)步驟詳細(xì)分析，研究后所制定的書面計(jì)劃。那么活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)開學(xué)第一課疫情學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)開學(xué)第一課疫情學(xué)習(xí)活動(dòng)方案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解病毒來源，知道新型冠狀病毒傳播途徑和危害。
2、正確洗手，加強(qiáng)自我保護(hù)。
3、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防可治的。
教學(xué)對象：
四年級(jí)一班全體學(xué)生
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、網(wǎng)上截取有關(guān)新型冠狀病毒傳播途徑，預(yù)防方法等相關(guān)視頻。
2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)動(dòng)作圖片。
教學(xué)過程：
一、了解新型冠狀病毒。
1、在我們國家，有一個(gè)城市，春節(jié)期間，那里的人們過的很不好，為什么呢？原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家（播放疫情的視頻）
2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢？(向?qū)W生解釋這是一種病，暫時(shí)還沒有特效藥能治愈，而且會(huì)傳染)
3、新型冠狀病毒是如何傳染的呢？(播放傳播途徑的視頻）
4、病毒是我們看不見的，這種“隱形的東西”是通過飛沫傳播，所以我們一定要一一（戴口罩）
1、討論：有什么辦法能夠預(yù)防新型冠狀病毒呢？(與學(xué)生一起回憶之前了解的傳播途徑，一邊想出預(yù)防方法：如勤洗手，打開窗戶通風(fēng)、人多不去湊熱鬧、外出可以戴n罩等，并出示相關(guān)圖片）
①我們先請一位同學(xué)展示一下自己是怎么戴口罩的，請同學(xué)們看一下他的做法對不對。（自由發(fā)言，點(diǎn)評(píng)）
②強(qiáng)調(diào)不能接觸口罩接觸口鼻的內(nèi)層，雙手覆蓋住外層捂住口鼻，掛到耳朵上。捏緊鼻子處的金屬條，防止飛沫進(jìn)入。
③教師展示正確佩戴口罩的方法。
2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體學(xué)生空手練習(xí)。
①同學(xué)們，快要吃午飯了，我們在吃飯前要做什么啊？（洗手）
②為什么要洗手呢？（自由交流）
③觀看視頻《為什么要洗手》
④小結(jié)：我們每天都要用手接觸很多很多的`東西，雖然肉眼看不到，但我們手上沾滿了細(xì)菌。比如你觸摸了污染物，然后用手觸摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就進(jìn)入你的身體了！同時(shí)，人們還容易通過手接觸傳播疾病。那我們應(yīng)該怎么辦呢？（我們要做到勤洗手。特別是養(yǎng)成飯前便后要洗手的習(xí)慣。）
⑤所以我們總結(jié)一下，遇到哪些情況要洗手呢？（學(xué)生交流）
小結(jié)：
1、外出回家
2、飯前便后
3、咳嗽或打噴嚏后
4、觸摸門、鼻、眼睛之前
5、觸摸動(dòng)物之后
1是不是隨便洗洗就可以了呢？（不是）
2洗手方式正確才能有效殺滅病毒，讓我們來學(xué)習(xí)一下怎么正確洗手吧！
第一步、61掌心搓掌心第二步：手指交錯(cuò)，掌心搓掌心第三步：手指交錯(cuò)，掌心擦手背，兩手互換第四步：兩手互握，互擦指關(guān)節(jié)第五步：指尖摩擦掌心，兩手互換第六步：握住拇指轉(zhuǎn)動(dòng)，兩手互換、
3觀看視頻，學(xué)習(xí)正確的洗手方式
4請一位同學(xué)示范洗手，并詢問孩子洗手后有什么變化。
3、討論：怎么樣才能讓免疫系統(tǒng)更加強(qiáng)盛呢？(常喝水，不挑食，鍛煉身體等）
三、教育學(xué)生不怕新型冠狀病毒。
同學(xué)們都非常勇敢，你們有沒有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒？新型冠狀病毒并不可怕，我們己經(jīng)知道預(yù)防的方法了嗎？疫情期間班會(huì)課教案你的樣子，就是中國的樣子。
小學(xué)開學(xué)第一課疫情學(xué)習(xí)活動(dòng)方案 篇2
為認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委政府和教育部關(guān)于推遲2020年春季開學(xué)的部署要求，妥善安排好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)，自治區(qū)教育廳啟動(dòng)實(shí)施學(xué)校空中課堂。充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)成果，依托電視、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)終端等現(xiàn)代技術(shù)搭建空中課堂，組織全體教師開展線上教學(xué)活動(dòng)，確保停課不停學(xué)、離校不離教，最大限度降低疫情對學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。現(xiàn)將學(xué)校疫情防控期間開展“空中課堂”做如下安排：
一、實(shí)施途徑
1、基于寧夏教育電視臺(tái)頻道資源搭建電視空中課堂，學(xué)生根據(jù)節(jié)目單課程表和學(xué)習(xí)要求，在家通過有線電視、網(wǎng)絡(luò)電視、衛(wèi)星電視等收看學(xué)習(xí)。（節(jié)目單、課程表將通過寧夏教育電視臺(tái)、寧夏教育云平臺(tái)、教育廳網(wǎng)站和公眾號(hào)等媒體向師生和家長公布）
2、基于寧夏教育云平臺(tái)搭建網(wǎng)絡(luò)空中課堂，學(xué)生根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)要求，在家利用電腦等終端登錄寧夏教育云平臺(tái)空中課堂收看和學(xué)習(xí)。
二、時(shí)間安排和內(nèi)容
1、第一階段：從2020年2月5日至2月16日
（1）學(xué)生通過寧夏教育電視臺(tái)空中課堂，收看科普類、益智類、疫情類等專題片以及課程講座、優(yōu)秀影片等節(jié)目，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和疫情防控知識(shí)宣傳教育。
（2）學(xué)生通過寧夏教育云提供的“一師一優(yōu)課、一課一名師”“學(xué)科網(wǎng)”“名師網(wǎng)絡(luò)工作室”等免費(fèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源，開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
2、第二階段：從2月17日開始至正式開學(xué)前。
（1）擬定2月17日上午8：00收看“開學(xué)第一課”，指導(dǎo)學(xué)生在家做好疫情防控，安排好學(xué)習(xí)和生活。
（2）按照2020年國家和自治區(qū)春季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，開展空中課堂教學(xué)。
三、工作保障
1、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。
學(xué)校成立“空中課堂”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，教導(dǎo)主任和教研組長任副組長，全體教師任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，確保線上教學(xué)滿足學(xué)生需要。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：全體教師
2、明確職責(zé)。
校長職責(zé)：
校長要站在全局的高度，將疫情防控、網(wǎng)上教學(xué)作為頭等大事，在安排網(wǎng)上教學(xué)的各項(xiàng)工作時(shí)，要同步考慮防疫工作，做到兩手抓，總體協(xié)調(diào)把握，抓緊抓好，抓出實(shí)效，要組織學(xué)校各部門為班主任和任課教師提供條件支持，要把學(xué)生在家進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的落實(shí)情況作為重中之重，確保每一名學(xué)生都處于班主任、教師的學(xué)習(xí)監(jiān)控范圍，堅(jiān)決消除可能的輿情隱患。
教導(dǎo)主任職責(zé)：
①為師生準(zhǔn)備好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)賬號(hào)和教學(xué)資料傳輸途徑，組織培訓(xùn)好師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工具的使用，確保每一名師生能夠順利、熟練地進(jìn)行網(wǎng)上授課、學(xué)習(xí)。要通盤考慮學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)方式，防止敷衍潦草、落實(shí)不到位、學(xué)習(xí)效果差的.現(xiàn)象。
②根據(jù)正常上課要求安排好課程表、課程進(jìn)度，隨時(shí)做好正式開學(xué)的準(zhǔn)備。
③第一時(shí)間排查不具備空中課堂學(xué)習(xí)條件的學(xué)生，克服困難幫助解決，確保每一位學(xué)生均能無障礙學(xué)習(xí)。
班主任職責(zé)：
①根據(jù)教導(dǎo)處安排，各班主任務(wù)必在1天內(nèi)檢查微信班級(jí)群和“云校家”班級(jí)群，確保無一學(xué)生遺漏。
②培訓(xùn)學(xué)生教育云網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)的使用，建立并完善家長“云校家”群、師生學(xué)科交流答疑群，督促合理使用。
③做好網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)控，督促及時(shí)完成作業(yè)，在群里表彰優(yōu)秀學(xué)生和家長的做法，起到良好的引領(lǐng)作用。
④教師網(wǎng)上家訪全覆蓋，利用云校家、微信、電話等途徑加強(qiáng)與學(xué)生、家長溝通交流，關(guān)注、關(guān)心每一位學(xué)生，及時(shí)通報(bào)上級(jí)和學(xué)校的相關(guān)政策，做好輿論宣傳引導(dǎo)。
教研組長職責(zé)：
①明確并傳達(dá)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及每天的授課內(nèi)容，課前為學(xué)生提供電子教材。
②選擇適合的學(xué)習(xí)視頻，充分利用縣教研室提供的課程資源，鼓勵(lì)教師嘗試微課制作。
③確定當(dāng)天作業(yè)、檢測、答疑等內(nèi)容。
任課教師職責(zé)：
①及時(shí)發(fā)布班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃和資源，布置學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)。
②及時(shí)組織學(xué)生直播上課或集中觀看視頻，授課過程中要和學(xué)生一起聽課，以便可以更有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)，并根據(jù)線上授課內(nèi)容確定開學(xué)后的教學(xué)方案。
③授課結(jié)束后，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，進(jìn)行輔導(dǎo)和作業(yè)的批改和檢查，對學(xué)生做出合理評(píng)價(jià)。
④利用師生交流答疑群或者錄制答疑微課，做好學(xué)生作業(yè)的答疑工作。
⑤通過網(wǎng)上巡查督促等渠道、多方式指導(dǎo)學(xué)生按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，與學(xué)生做好提前溝通協(xié)調(diào)，對于個(gè)別學(xué)生因條件不夠影響學(xué)習(xí)的要做好個(gè)性化指導(dǎo)，不影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
⑥利用這次機(jī)會(huì)幫助學(xué)生更好地、有目的地、條理地、科學(xué)地訓(xùn)練學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
學(xué)生職責(zé)：
①及時(shí)適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境和方式改變，取消外出補(bǔ)課和集中學(xué)習(xí)，做好自主學(xué)習(xí)管理，知道網(wǎng)上學(xué)習(xí)的具體要求，能在老師的指導(dǎo)下熟練應(yīng)用。
②按照班主任和任課老師的要求，科學(xué)安排好作息時(shí)間，按正常在校節(jié)奏學(xué)習(xí)，做好上課、作業(yè)、答疑等各環(huán)節(jié)，落實(shí)到位，不能走虛走空，既要出工又要出力。
③每天按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)（寒假作業(yè)、網(wǎng)上授課等），及時(shí)提出學(xué)習(xí)疑惑，主動(dòng)尋求老師幫助。
④堅(jiān)持室內(nèi)鍛煉：跳繩、跑步等，講究衛(wèi)生，非必要不外出，保持良好的生活習(xí)慣，保持健康體魄，增強(qiáng)免疫力。
⑤自覺合理使用手機(jī)和電腦，每天除網(wǎng)上授課、答疑外，不使用電子產(chǎn)品做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
家長職責(zé)：
①用心、耐心陪伴孩子，盡量減少外出。
②配合班主任和任課教師做好學(xué)生學(xué)習(xí)監(jiān)督管理，及時(shí)將作業(yè)完成情況拍照上傳，供教師批閱統(tǒng)計(jì)。
③為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，保證學(xué)生良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
④協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生在家上課事宜，保證網(wǎng)絡(luò)、電腦、手機(jī)的正確使用。
⑤主動(dòng)與任課老師、班主任進(jìn)行溝通，形成家校合力，助力孩子健康成長。
3、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查
全體教師要積極組織學(xué)生參加空中課堂，及時(shí)掌握學(xué)生需求和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)家長密切配合，督促學(xué)生按時(shí)完成，按量完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期檢查各班，各教師空中課堂的落實(shí)情況，對不按要求認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)的教師予以通報(bào)批評(píng)。
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