畢業開題報告

時間：2023-02-10 08:28:56 開題報告我要投稿

畢業開題報告14篇

　　隨著社會一步步向前發展，報告對我們來說并不陌生，不同種類的報告具有不同的用途。我們應當如何寫報告呢？以下是小編幫大家整理的畢業開題報告，希望能夠幫助到大家。

畢業開題報告14篇

　　畢業開題報告篇1

　　佳木斯大學

　　畢業論文(設計)開題報告

　　論文題目：對乒乓球運動員賽前心理訓練方法的研究學院：體育學院專業：學生姓名：李博學號：0706014101

　　指導教師：席兆平職稱：教授

　　開題報告填寫要求

　　1．開題報告作為畢業設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業設計（論文）工作前期內完成，經指導教師簽署意見審查后生效。

　　2．開題報告內容必須按文檔標準格式打印或用黑墨水筆工整書寫，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時交給指導教師簽署意見。

　　3．學生查閱資料的'參考文獻應在10篇及以上，其中外文參考文獻不少于2篇（不包括辭典、手冊），開題報告的字數要在1000字以上。

　　4．有關年月日等日期的填寫，應當按照國標GB/T7408—94《數據元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規定的要求，一律用阿拉伯數字書寫。

　　畢業開題報告篇2

　　一、研究背景

　　（一）油茶概論

　　油茶(Camellia oleifer)屬山茶科山茶屬，為常綠小喬木或灌木，因其種子可榨油(茶油)供食用，故名。茶油色清味香，營養豐富，耐貯藏，是優質食用油；也可作為潤滑油、防銹油用于工業。茶餅既是農藥，又是肥料，可提高農田蓄水能力和防治稻田害蟲。果皮是提制栲膠的原料。葉部含有花黃素、茶堿等，是醫藥工業的原料。木材可做小型農具。

　　油茶分布于閩、湘、贛、桂等18個省500多個縣，總面積達400萬，占我國木本油料栽培面積的80％以上，是我國南方主要的木本食用油料樹種。油茶的主要產品是茶油，種子含油30％以上，茶油是2億多人的主要食用油來源，是國際糧農組織重點推薦的健康型食用油之一，被譽為“東方橄欖油”。我國年產茶油約0．7 5億，有“綠色油庫” 、“綠色金庫”之美譽，油茶與油棕、油橄欖和椰子并稱為世界四大木本食用油料植物。茶油的不飽和脂肪酸含量高達90%，遠遠高于菜油、花生油和豆油，與橄欖油比維生素E含量高一倍，并含有山茶甙等特定生理活性物質，具有極高的營養價值。

　　油茶具有很高的綜合利用價值，茶籽粕中含有茶皂素、茶籽多糖、茶籽蛋白等，它們都是化工、輕工、食品、飼料工業產品等的原料，茶籽殼還可制成糠醛、活性炭等，茶殼還是一種良好的食用菌培養基。此外，茶油在工業上可被用于制取油酸及其酯類、生產肥皂和凡士林等，也可制成硬脂酸和甘油；在醫藥上，可用于制作針劑和調制各種藥膏、藥丸等；在化妝業上，通過精煉可制作成天然高級美容護膚系列化妝品茶籽榨油后的枯餅，可提取殘油、茶皂素，發酵后可作高蛋白飼料，還能通過粉碎用來作生物殺蟲劑和機床的拋光粉等。油茶全身都是寶，具有重要的經濟利用價值和社會資源價值。研究表明，油茶皂素還有抑菌和抗氧化作用。此外，油茶還是優良的冬季蜜粉源植物，花期正值少花季節，10月上旬至12月，蜜粉極其豐富。在生物質能源中油茶也由很高的應用價值。同時，油茶又是一個抗污染能力極強的樹種，對二氧化硫抗性強，抗氟和吸氯能力也很強。因此科學經營油茶林具有保持水土、涵養水源、調節氣候的生態效益。

　　油茶主要分布于我國的長江流域及以南地區，占世界總量的90%以上，年產量約為20萬噸，是種得天獨厚的自然資源，盡管越南、緬甸、泰國、馬來西亞及日本等國有少量分布，但均以生態林為主，如日本年產油量僅有50噸。但目前茶油精制加工不夠深入，大部分茶油制品的價值潛力沒有得以充分挖掘市場價格只有橄欖油的50-60%左右，是菜籽油的2-3倍。

　　我國地域廣，地理和氣候條件多樣，適合多種油料作物生長，隨著科學技術的發展，選用加工食用油的油料作物的'范圍越來越廣，因而國內食用油產品豐富多樣，油料年產

　　量約為4000-5000萬噸，主要以油菜籽與大豆為主，兩者約占80%，大豆絕大部分用作糧食，真正用來榨油不到一半。木本油料主要以油茶為主，但所占的比重很小，僅為生產總量的2%左右。

　　從食用油生產和消費比較中，不難看出我國食用植物油供應嚴重不足，每年都需進口大量的植物油料。隨著經濟社會的發展和人民生活水平的不斷提高，消費量還在逐年上升，也從單純地考慮數量提高為數量和質量雙重提高。但國內草本油料作物播種面積增長變緩，呈萎縮趨勢，將會進一步加大對世界食用植物油市場的依賴度。也就是說，茶油這種優質的食用油，在國內將具有很大的市場空間和市場競爭力。

　　（二）植物組織培養概論

　　植物組織培養是指將植物的離體器官、組織、細胞以及去除細胞壁的原生質體，放在離體無菌、人工控制的環境條件下，在人工配制的培養基上，使其生長、分化并成長為完整植株的過程。自1902年德國植物生理學家Haberlandt最早提出植物細胞全能性的概念，到1958年Steward和Reinert用胡蘿卜髓細胞培養成植株證實植物細胞全能性以來，植物組織培養得到了迅速發展，通過組培再生植株的植物種類和品種13益增多，其應用范圍也越來越廣泛，植物組織培養已成為當今世界新技術革命的一個重要組成部分和生物科學中的重要技術和手段之一，它在科學研究和生產上開辟了多個新領域，已在快繁、脫毒、育種、次生代謝產物生產和種質資源保存等方面取得了巨大的經濟效益、社會效益和生態效益x 6 。近年來隨著基因工程、細胞工程研究的不斷深入和提高，組織培養越來越顯示其不可替代的作用。

　　二、研究的目的與意義

　　（一）學術意義

　　本課題是基于所學專業基礎知識的運用。運用已有的專業基礎知識，在指導老師的幫助下，獨立進行科學研究活動，分析實際問題，把知識轉化為能力的實際訓練。培養自己具有綜合運用所學知識解決實際問題的能力，為將來作為專業人員寫學術論文打下良好的基礎。本論文從油茶的組織培養出發，分析不同條件下油茶組織培養的生長狀況選出最適條件。

　　（二）課題意義

　　由于茶油的優質、生態、保健及產品的多用途性，已經越來越被國內外的消費者認識和接受。近年來，茶油和茶油副產品的價值在國內外市場上十分看好。綜合開發茶油及其副產品，產業鏈長，附加值高，發展前景非常廣闊。

　　在油茶種植方面，傳統上的實生繁殖，造成了林分品種混雜，劣株比例大，株產差異大；很多油茶林林分結構不合理，稀密不均；多代同堂，林分衰老，自然更新能力差。不少油茶林的生物學特性進入老齡期，百年老樹占了較大的比例。總之目前油茶的種植

　　種質雜亂，良莠不齊，良種水平低。油茶的種植缺乏科學指導，通過傳統的種植方法不僅不能很好保留優勢品種，而且收獲期過長。

　　然而，通過油茶的組織培養能有效的解決上述問題，使油茶的種植實現很大的經濟效益。首先，表現在快速繁殖上：運用油茶組織培養途徑，由于人為控制培養條件，根據不同植物不同部位的不同要求而提供不同的培養條件，因此生長較快，一個植株一年可以繁殖幾萬到幾百萬個植株，而且繁殖率高。其次，表現在保持優勢品種方面：與傳統的種植方法不同，通過無性繁殖，可以減少優良品種的突變變異，能很好的保留其優勢并能篩選出更優良的品種。最后，在管理方面同樣體現很大優點：通過組織培養煉出來的優良品種油茶樹苗，統一種植統一管理，根據各地不同的地理氣候條件，合理規劃各地區的種植，讓最低的種植成本創造出最高的經濟效益。

　　（三）教學意義

　　通過本課題的研究，給自己一次知識的全面檢驗，對自己綜合能力的一次總測試，考查自己運用大學里所學到的知識和提高的綜合素質對某一問題進行探討和研究的能力，既要系統地掌握和運用專業知識，同時鍛煉自己的其他能力，以及邏輯思維能力和寫作功底。通過課題的研究和論文的寫作，發現自己的長處和短處，以便在今后的工作中有針對性地克服缺點。也便于學校和畢業生錄用單位全面地了解和考察自己的業務水平和工作態度，同時還可以使學校全面考察了解教學質量，總結經驗改進工作。最后，通過本課題的實驗研究和論文寫作，培養自己的科學研究能力，掌握進行科學研究的基本程序和方法，對自己對學校都有深遠的教學意義。

　　三、主要研究內容

　　通過對油茶組織培養，研究不同滅菌條件、不同培養基、同種培養基中不同激素、同種培養基中同種激素不同濃度等條件對油茶組培生長的影響，探尋出適宜油茶組織培養的方案。

　　(一)油茶組織培養過程中防止褐變的研究

　　通過在培養基中添加防褐化物質（活性炭、PVP即聚乙烯砒硌烷酮），并使用不同用量，得出防止油茶組培過程中褐化的最優條件。

　　（二）油茶組織培養過程中外植體消毒的研究

　　采摘選取回來的植物材料，都不同程度地帶有各種微生物。通過自來水流動沖洗，70％酒精和0．1％升汞（HgCl2）消毒處理。探究其最適宜的滅菌條件，滅菌時間不夠則污染率高，滅菌時間過長則導致外植體枯萎死亡。

　　（三）油茶組織培養過程中不同培養基的研究

　　植物組織培養目前所用的培養基主要有MS培養基、B5培養基和N6培養基等，看哪個培養基更適合用于油茶的組織培養

　　（四）油茶組織培養過程中培養基中不同激素以及同激素不同濃度配比的研究

　　在油茶組培中，常用的生長素是2，4-二氯苯氧乙酸(2，4-D) 、吲哚丁酸(IBA)和α-萘乙酸(NAA)。細胞分裂素是激動素(KT)、6-芐基腺嘌呤(BA．6-BA)。通過大量是實驗得出適宜的激素以及激素的搭配。

　　與以上第三步同時進行實驗，在添加激素時使用不同的濃度，通過各個不同濃度不同激素的搭配，通過實驗得到結果。

　　四、研究進度安排

　　第1～3周前期準備工作，主要是收集資料，準備試劑及設備

　　第4～5周方案調研與論證，確定通過哪些條件來研究油茶組織培養的最適宜方案第6～8周完成外植體防污染、防褐化實驗

　　第9～11周完成培養基的選擇實驗

　　第12～13周完成激素及濃度配比的實驗

　　第14～17周撰寫論文及準備答辯工作

　　五、參考文獻

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　　畢業開題報告篇3

　　選題的目的和意義：

　　居住是人類對建筑最本能的需求，也是建筑最原始的體現

　　為了更好的改善人們的居住空間環境，特意畢業設計選定此題目作為研究對象。

　　希望能夠對人們的居住空間有所改善，提高人們的'生活品質質量有所進步。

　　對選址的城市空間環境的理解：

　　貴溪，位于江西省東北部、信江中游。浙贛、皖贛、鷹廈3條鐵路橫穿東西，縱貫南北，15個火車站連珠成串，境內營運里程達156.3公里。公路4通8達，320、206國道縱橫境內，上海至瑞麗高速公路穿境而過，高速掛線1期工程已建成通車，市、鄉、村公路網絡相通。全市水運通暢，千里信江直通鄱陽湖。具有工業、交通、商貿、信息、旅游等諸多優勢和較強輻射功能。城市基礎設施完善，道路循環互通;城市空氣清新，主要指標達標;完成了老城區主要街道改造和城南區開發，已初步形成“顯山、露水、綠色”的生態城市。

　　對設計內容相關要求的理解：

　　既為鐵路職工安置房，則規劃設計應盡量避免高檔設計;

　　對里面的要求較高，對套型的要求比較細，有特定的居住人群需求;

　　非完全居住空間，臨交通路線設置商業區;

　　規劃用地比較復雜，高差較大，有道路穿插。

　　參考資料：

　　1，建筑設計資料集中國建筑工業出版社

　　2，城市住宅武勇編著中國建筑工業出版社

　　3，城市居住區規劃設計規范

　　4，建筑設計手法沈福句著同濟大學出版社

　　畢業開題報告篇4

　　獨塔雙跨式斜拉橋也是一種較常見的孔跨布置方式，由于它的主孔跨徑一般比雙塔三跨式的主孔跨徑小，適用于跨越中小河流和城市通道。

　　獨塔雙跨式斜拉橋的主跨跨徑與邊跨跨徑之比一般為1.25～2，但多數接近1.52，兩跨相等時，由于失去了邊跨及輔助墩對主跨變形的有效約束作用，因而這種形式較少采用。

　　斜拉橋與懸索橋一樣，很少采用三塔四跨式或多塔多跨式。原因是多塔多跨式斜拉橋中的中間塔塔頂沒有端錨索來限制它的`變位。因此，已經是柔性結構的斜拉橋或懸索橋采用多塔多跨式將使結構柔性進一步增大，隨之而來的是變形過大。

　　2.2.4斜拉橋的施工工藝及描述

　　主梁施工

　　主梁除鋼主梁和疊合梁采用工廠加工制作，現場起吊拼裝形成外，預應力混凝土主梁大多采用掛籃現澆或支架現澆，少數也有采用預制拼裝法完成。掛籃懸澆法由于其造價較低，且主梁線形易于控制，采用較為廣泛。在我國，掛籃懸澆從后支點發展大前支點(也稱“牽索式掛籃”），從小節距發展到大節距，從輕型發展到超輕型從節段施工周期15天發展到最快4天，技術已經逐漸成熟。牽索式掛籃的采用提高了掛籃承載能力，加快了施工速度。

　　索塔及索塔基礎施工

　　目前中國斜拉橋無論采用H形，倒Y形，還是鉆石形索塔，均采用鋼筋混凝土結構。鋼筋混凝土索塔的形成，主要取決于支架和模板工藝。近年來大多采用簡易支架或無支架施工法；索塔施工模板、提模、翻模及爬模工藝，其中爬模造價較低，澆注節段高達6～9米，施工速度快，外觀較光滑。斜拉橋因為其跨徑較大使得主塔墩基礎豎向荷載相應較大，從而基礎工程相應較大。索塔基礎一般采用樁基礎、鋼圍堰、沉井、或圍堰加樁基礎施工方法。

　　拉索施工

　　拉索的加工一般采用熱劑PE防護法在工廠或現場加工。拉索錨頭有熱鑄和冷鑄兩種，大多采用冷鑄錨頭。拉素大多系整束集中防護張拉，但也有個別采用平行鋼絞線分束防護張拉。斜拉索的張拉、牽引與張拉。隨著斜拉橋的跨徑增大，拉索長度和質量隨之增大，其張拉、牽引及張掛的力度與難度隨之增大。一般采用放盤法自下而上牽引到位或采用整盤吊裝上梁后牽引上塔。

　　畢業開題報告篇5

　　論文課題：

　　淺析我國b2c電子商務物流配送問題及對策研究——以京東為例

　　研究背景：

　　近年來，隨著知識經濟的發展和信息高速公路的建設，眾多的b2c電子商務企業的崛起，物流配送的重要性逐漸被認識，越來越多的文獻就關于b2c電子商務企業物流配送的研究做了不同觀點的闡述與分析。人們對物流缺乏正確的理解和認識，觀念陳舊、商業環境相對落后、物流基礎設施布局不合理、物流企業經營管理體制落后，物流企業服務水平亟待提高和物流人才嚴重缺乏。更提出我國“物流瓶頸”形成的原因包括長期以來，由于受計劃經濟的影響，我國物流社會化程度低，設施利用率低，布局不合理，重復建設，資金浪費嚴重；網絡無法解決物流問題；目前呈現出重商流、輕物流，重信息網、輕物流網的傾向比較嚴重；物流基礎設施還不能適應物流發展的需要和管理體制和服務水平的落后，以及物流人才的匱乏。針對以上種種提出建立與完善法規政策，加強基礎設施的投入、樹立物流信用體系，提高科技含量的對策。長期以來“物流瓶頸”問題一直都是電子商務企業的主要問題之一，信息流、商流、資金流都能在高速發展的網絡上完成，唯獨是物流，它是商品的物理移動過程。

　　分析電子商務的物流瓶頸，更有的學者深入的著重于我國b2c電子商務模式企業的物流配送瓶頸問題進行分析。包立軍、章揚、李旺彥在《我國b2c物流配送瓶頸問題及分析》一文中認為b2c模式下物流配送的最大特點就是用戶分散且距離遠近不同，面對龐大和分散的消費者，電子商務運營商要想抓住每一個客戶，除了要提供物美價廉的商品外，更要能讓消費者在盡可能短的時間內享受到商品或服務帶給他們的樂趣和福利。概括b2c企業主要有郵政體系配送(特別是ems體系)的物流模式、網站自建配送的物流模式和借助第三方物流企業的模式以及網站與傳統商業結合的模式。并指出了b2c電子商務的物流配送應積極發展第三方物流、加快發展物流行業聯盟及信息交流、適當發展自建物流和充分利用郵政物流的配送方式的相應對策。文獻主要觀點是支持b2c企業發展第三利潤源，將企業的物流配送外包。畢竟就現階段我國b2c企業在b2c電子商務環境下的物流配送需面對的顧客數量極多,要做到具有快速及時、準確無誤、安全優質高效、低成本是極為復雜的。我國b2c企業，大部分著重于在網站上的銷售業績，能有效的進行電子商務經營，為實現最大利潤化目的在資金的問題上企業不得不考慮將物流配送外包，將物流配送系統的各大問題交由第三方物流來完成，從而專注于商品的銷售。

　　無可厚非發展第三利潤源對我國b2c電子商務企業來說是一條不錯的物流配送經營模式，但是我國b2c電子商務企業要取得長期的發展，必須要有靈活高效的物流配送體系與之相匹配，提出b2c物流配送體系必須做到以下幾點：物流管理柔性化、物流服務系列化、配送流程自動化和物流配送信息化。闡述b2c電子商務的物流體系水平不一，經營模式各不相同，概括為以下四種類型：企業自營配送模式、外包給第三方的物流配送模式、自營和外包相結合的配送模式以及共同配送模式。著重提出b2c企業應根據自身的戰略目標、企業規模、行業特點選擇合適的配送模式。比如企業自營配送模式適合與a企業，并不代表它就適應于b企業，或許b企業更多的適應于外包給第三方的物流配送模式。每個企業都有自身的經營特點，選擇適合的配送模式尤為重要。

　　綜上所述，目前國內對b2c企業物流配送探討的文獻大致分為三類：對現階段電子商務物流配送問題的剖析優化物流體系、在“物流瓶頸”剖析的基礎上支持發展第三方物流以及針對企業的自身經營選擇相適應模式的研究。b2c企業要能長期發展就要把住消費者這一關，為零散客戶提供快速便捷的服務是我國b2c企業物流配送的當務之急，必須從物流配送這一關做起，畢竟網上購物能與客戶面對面的就只有配送這一關，能使消費者對企業的初步認知也在這一點上。增加便利性的服務是旗下b2c電子商務企業的當務之事。

　　國外的文獻對b2c電子商務的探討要更豐富和深入，但更多的文獻只是著重于分析b2c電子商務企業的銷售業績和市場的開發，對b2c企業的信息流、商流、資金流的細述，而極少的文獻會就關于電子商務企業物流配送做專題的`論述。縱使有有關于物流配送的文獻，但主要是結合其本國、本區域的經濟發展情況而論，各國的經濟發展不一，物流配送模式的建立與運作也不同。從20世紀60年代起，貨物配送的合理化在美國就已經普遍得到重視，發展至今，物流配送體系已相對的成熟。如美國的亞馬遜書店是世界上銷售量最大的書店，物流是亞馬遜促銷的手段、開源節流是亞馬遜促銷成功的保證、完善的物流系統是亞馬遜生存與發展的命脈；在歐洲諸國，尤其是德國，近XX年來德國的物流配送己經擯棄了商品從產地到銷地的傳統配送模式，基本形成了商品從產地到集散中心，從集散中心(有時通過不止一個集散中心)到達最終客戶的現代模式。各國的物流配送模式都結合了其本國的國情，故此論述我國b2c電子商務企業的物流配送亦要從結合我國的經濟發展狀況而言，國外較為成熟的物流體系對我國b2c企業物流配送未來的發展有著重大啟示。

　　與發達國家的電子商務是建立在高效的現代物流的基礎上不同，我國的電子商務是在傳統物流向現代物流發展的道路上。因此，本文嘗試以從現實的約束為條件建立理論，從b2c配送模式選擇、物流配送等基層作業實施以及物流配送的系統化三個方面著手提出增值性的物流服務，從而引出：“第四方物流”，并且結合國內各大b2c企業網站案例進行分析說明，以及國家政策對我國b2c電子商務企業發展的影響，以便能夠更加清楚地理解我國電子商務企業在現行約束條件下的選擇以及這個選擇給電子商務物流配送現狀帶來的影響，為我國b2c電子商務的發展提供有效的經驗參考。

　　研究目標：

　　隨著信息和網絡技術的飛速發展，我國b2c電子商務市場交易活躍，b2c電子商務企業隨之而崛起，網上購物成為了百姓購物的新方式。隨著新生購物方式的誕生，b2c電子商務企業的物流配送發展存在一定的障礙。

　　縱觀全球，國外在物流以及物流配送研究方面起步相對較早，目前己取得了不小的成就，美國、日本和歐洲一些發達國家現已基本上構筑起了不同層次的物流配送體系。相比之下，我國物流體系目前尚處于發展初期，其規模還比較小、發展水平也比較低，導致了電子商務高效快捷的優勢不能很好的體現出來。

　　在電子商務的幾種模式當中，物流對b2c電子商務模式的影響和制約最大，這是因為在b2c模式下，由于分散客戶所需商品較少，且所購商品一般為低價小件商品，這樣物流費用所占比例相對較大，這導致b2c的配送相比b2b更難做。并且絕大部分b2c商家都沒有與第三方物流建立完善長期的合作關系，缺乏規模優勢，無法利用信息技術來提高物流效率，降低物流成本，本該比起c2c應成為優勢的物流效率和物流成本沒有體現出來，有時還因為企業自身的問題，變為了劣勢。

　　面對如此的形式，我國b2c電子商務企業應如何提出對策，抓住機遇，尋找出路，逐漸走向成熟，穩定電子商務企業的地位,本課題以制約我國b2c電子商務企業物流配送因素進行淺析，并為b2c電子商務企業的物流管理運作提供有效的經驗參考。

　　文獻綜述

　　我國電子商務迅猛發展，而物流發展相對滯后，遠遠不能滿足電子商務發展的需要。本文針對我國電子商務發展中的物流問題進行分析并提出一些對策，以期我國電子商務能夠健康快速發展。

　　研究方法和技術線路

　　1、資料收集法，通過書籍、期刊、網絡等途徑，收集與電子商務相關的分析資料

　　2、歸納法，通過收集資料，歸納出各個文獻中的觀點和類別

　　3、引用分析法，引用文獻中的方法和工具，對研究的內容進行闡述

　　4、案例分析法

　　研究內容和論文結構

　　本課題主要包括四個部分：

　　第一部分，介紹了我國b2c電子商務企業物流配送現狀，包括對b2c電子商務與物流配送概述、我國b2c電子商務企業物流配送發展史與現狀；

　　第二部分，介紹了制約我國b2c電子商務企業物流配送因素分析，包括對現階段電子商務物流配送問題闡述、現階段電子商務物流配送問題剖析、b2c企業物流配送的外包分析、b2c企業物流配送模式的選擇分析和b2c物流配送基層作業分析；

　　第三部分，介紹了我國b2c電子商務的物流配送“瓶頸”的解決對策，包括b2c物流配送基層作業效率、增值性物流服務和第四方物流；

　　第四部分，總結全文。

　　研究計劃和方案

　　01.17~.02.02 ：網上查閱、尋找資料，確定研究課題，完成開題報告。

　　03.03~.04.06 ：根據所選課題繼續查閱資料，根據計劃進行研究分析，完成論文初稿。

　　04.07~.05.04 ：根據修改意見進行完善，完成論文終稿。

　　參考文獻

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　　[10] 姚國章. 新編電子商務案例[m]. 北京：北京大學出版社，XX年.

　　[11] 吳軍等. 電子商務物流管理[m]. 浙江：浙江大學出版社，XX年.

　　[12] 劉萍. 電子商務物流[m]. 北京：電子工業出版社，XX年.

　　[13] 何楊平等. 現代物流與電子商務[m]. 山東：暨南大學出版社，XX年.

　　[14] 劉娜. 物流配送[m]. 北京：對外經濟貿易大學出版社，XX年.

　　畢業開題報告篇6

　　1.選題的目的和意義：

　　中小企業是推動國民經濟發展，構造市場經濟主體，促進社會穩定的基礎力量，對企業健康發展、培育壯大市場主體、擴大就業渠道、促進國民經濟持續、穩定的發展具有十分重要的意義，對于占全國企業總數99%、工業產值60%、利稅40%、就業機會75%的中小企業，現階段不但是我國經濟發展的重要力量，而且在對外貿易中占的比重也越來越大。

　　2.探究中小企業的出口路徑的意義中小企業能在國際市場大顯身手，也能推動我國經濟的可持續發展，有利于擴大企業市場，提高中小企業國際競爭力;有利于緩解中小企業資金短缺困難，可以利用出口獲得發展資金，也可以吸引海外風投基金或者吸引外資合股以及從海外資本市場出口型中小企業是近年來我國貿易增長的中堅力量，是國民經濟的生力軍，其發展越來越關系到經濟發展、社會穩定與和諧。產業集群化發展是目前世界經濟發展中的一種重要經濟現象，也是我國中小企業發展的必經之路，其對企業、區域、國家的經濟發展都具有現實而深遠的意義。對于我國出口型中小企業目前產業集群發展的現階段而言，還存在很多問題，比較突出的一點就是集而不群，大而不強，缺乏整體協調發展的'支持體系和戰略部署。這一點，在當前全球經濟危機的形勢下尤為凸顯。目前我國對出口型中小企業的研究還不多見，遠遠落后于實踐中的需要。本文將從經濟學視角，以我國出口型中小企業集群作為研究對象，以促進我國出口型中小企業產業集群可持續發展、提高集群應對風險能力及集群競爭力為目標。

　　3.選題研究的內容：該論題研究的內容主要是以下幾個方面：

　　一、對"三網融合"背景下廣電產業所面臨挑戰的研究

　　(一)廣電產業運營模式的轉變

　　(二)員工配置和技術能力的提高

　　(三)廣電網絡業務能力的提升

　　二、對"三網融合"背景下廣電產業所面臨機遇及對策研究

　　(一)機遇

　　1、拓展電視傳播的新渠道

　　2、增強電視傳播的互動性

　　3、擴大電視傳播受眾群體

　　(二)對策

　　1、加快廣電網絡的改造

　　2、開辦內容新穎的節目

　　3、充分發揮自身的優勢

　　4.選題研究的技術路線、研究方法和要解決的主要問題：研究技術路線：首先，了解本論題的研究狀況，形成文獻綜述和開題報告。其次，進一步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關的記錄，形成論題提綱。第三，深入研究，寫成初稿。最后，反復修改，完成定稿。研究方法：運用文獻分析法、文本細讀法、比較法、綜合分析法等進行研究。要解決的關鍵問題：(把自己的關鍵問題用兩句話寫下即可)

　　5.研究與寫作計劃：xx年3月1日——3月6日確定選題、收集相關資料xx年3月7日——3月10日撰寫開題報告與開題xx年5月1日——6月30日收集資料，開展研究，形成寫作提綱xx年7月1日——9月30日深入研究，形成論文初稿xx年10月1日——10月30日論文修改、定稿、打印、答辯

　　6、參考文獻：

　　1.陳乃醒："我國中小企業進出口貿易服務需求"，《中小企業評論》，xx年第10期。

　　2.魯桐主編：《中國企業跨國經營戰略》，經濟管理出版社，xx年版。

　　3.鄒剛，黃祖輝，周連喜："中小企業的國外市場進入模式與演進---以浙江省為例的若干分析"，《財貿經濟》，xx年第6期。

　　4.李時民：《中小企業出口問題研究》，光明日報出版社，xx年版。

　　5.徐劍明：《國際營銷實務與案例》，機械工業出版社，xx年版。

　　6.尹柳營主編：《中小企業如何發展與騰飛——國際化經營視角》，清華大學出版社，xx年版。

　　7.顧列銘："中國如何擁有國際市場定價權"，《中國外資》，xx年第2期。

　　8.任建雄、吳兵："中小企業國際化動因及其國際化戰略選擇"，《企業天地》，xx年第5期。

　　7.指導教師意見：

　　畢業開題報告篇7

　　我國文化旅游資源的開發探究以我國中部宗教文化旅游為例

　　一選題目的和意義：

　　(一)題目來源

　　在我國中部崛起的經濟發展戰略指導下，中部地區成為我國經濟發展的重要地區。中部六省位于中國內陸腹地，總面積102.8萬平方公里，占全國的10.7%;人口眾多，2006年底總人口3.53億，占全國的27.3%。這些省份自然、文化和旅游資源豐富，科教基礎較好，具有綜合區位優勢，是重要的農產品、能源、原材料和裝備制造基地，為全國經濟發展作出了重要貢獻。

　　目前，中部六省為加快經濟發展，都將旅游產業定為本省的支柱產業，使得旅游產業具有了重要的產業地位。中部地區歷史上是我國佛教、道教的主要活動地，有著眾多的宗教遺產，構成了豐富的宗教旅游資源。合理開發宗教旅游資源，發展宗教旅游是該地區旅游產業的重要發展方向。

　　(二)探究目的和意義

　　我國現代旅游業不斷發展壯大起來，而現代旅游的一個特點就是文化性強。隨著旅游的日益發展，人們的欣賞水平已不僅僅停留在原來的觀賞層面上了，人們更注重旅游產品的品味。宗教是人類文化的'一個不可分割的組成部分，因此宗教旅游正迎合了現代旅游者的這種需求。宗教文化資源是我國豐富歷史遺產和文化瑰寶。開發及研究中部六省宗教旅游文化資源目的在于指導中部六省開發宗教文化旅游，完善中部六省旅游產品結構體系，并形成中部六省旅游鏈，促進中部地區經濟文化等綜合競爭力的提升，加強中東西部經濟文化交流，從而提升我國整理綜合實力。開發利用宗教文化資源有利于擴大中部六省之間的交流;有利于提高中部旅游的知名度;有利于豐富中部六省旅游產品種類;有利于構筑中部大旅游格局，提升中部六省的綜合競爭力，也是發掘中部歷史文化底蘊、展示中部六省優秀傳統文化內涵的有效途徑。可以說，宗教文化具有巨大的旅游價值，宗教文化是寶貴的旅游資源。

　　二主要研究內容

　　1、宗教旅游的基本概念

　　(1)宗教

　　(2)宗教旅游

　　(3)宗教旅游資源

　　2、中部宗教旅游資源開發現狀

　　(1)中部宗教旅游資源狀況

　　(2)宗教旅游資源開發現狀分析

　　3、中部宗教旅游資源開發現存問題

　　(1)各宗教文化景點間缺乏整體規劃

　　(2)宗教文化產品較為單一

　　(3)宗教旅游資源整體分布相對密集，但是局部分散

　　(4)宗教旅游資源主要停留在淺層次，缺乏深度開發

　　(5)旅游設施不完善

　　(6)對外宣傳不足，市場開拓乏力

　　(7)從業人員專業化程度不夠

　　4、中部六省宗教旅游資源深度開發的建議及對策(1)指導思想

　　(2)開發利用的基本原則

　　(3)深度開發中部六省宗教旅游資源的建議

　　5、總結

　　三完成論文(設計)的條件、方法及措施，包括實驗設計、調研計劃、資料收集、參考文獻等內容：

　　1、理論分析法：通過查閱大量圖書館、電子期刊、網絡等一切可以利用和參考的文獻資料，經過對文獻資料歸納、整理，分析比較各種學術觀點，并提出自己的一些見解，最大限度的提高論文的準確性、嚴謹性、客觀性和全面性。

　　2、理論與實踐相結合：分析目前我國宗教旅游資源開發模式，把實證分析和規范分析相結合，列出事實和依據，用真實案例來分析和證明論點。

　　3、與指導老師經常進行溝通與交流，保證論文的方向與質量。

　　四工作進度安排(時間、內容、步驟)

　　(一)準備階段

　　1.20xx年12月20日至20xx年2月24日，收集文獻資料，制定研究方案，為進班進行調查研究作好理論準備。確定論題，準備開題報告。

　　2.20xx年2月25日至20xx年2月29日，進班觀察、調查，做好被試的情緒表現記錄，邊觀察邊實施策略。觀察記錄

　　3.20xx年2月29日至20xx年3月15日，繼續做好觀察記錄工作。完成開題報告。

　　4.20xx年3月15日至20xx年4月1日，繼續做好觀察記錄工作，整理個案，為論文的寫作作好準備。

　　(二)寫作階段

　　1.20xx年4月1日至20xx年4月15日，整理資料和數據，撰寫論文初稿。

　　2.20xx年4月16日至20xx年4月30日，提交論文初稿，并根據指導老師意見修改論文初稿和二三稿。

　　3.20xx年5月1日至20xx年5月11日，論文定稿、打印、準備論文答辯

　　(三)答辯時間

　　20xx年5月12至20xx年5月18日，論文答辯，具體時間由系確定。

　　畢業開題報告篇8

　　畢業論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式。為了搞好畢業論文答辯，在舉行答辯會前，校方、答辯委員會、答辯者(撰寫畢業論文的作者)三方都要作好充分的準備。

　　一、校方要做的準備工作

　　答辯前的準備，對于校方來說，主要是做好答辯前的組織工作。這些組織工作主要有：審定學員參加畢業論文答辯的資格，組織答辯委員會，擬訂畢業論文成績標準，布置答辯會場等。

　　(一)審查學員參加畢業論文答辯的資格

　　參加畢業論文答辯的學生，要具備一定的條件。這些條件是：

　　1.必須是已修完高等學校規定的全部課程的應屆畢業生和符合有關規定并經過校方批準同意的上一屆學生。

　　2.學員所學課程必須是全部考試、考查及格;實行學分制的學校，學員必須獲得學校準許畢業的學分。

　　3.學員所寫的畢業論文必須經過導師指導并有指導老師簽署同意參加答辯的意見。

　　以上三個條件必須同時具備，缺一不可，只有同時具備了上述三個條件的大學生，才有資格參加畢業論文答辯。另一方面，具備了上述三個條件的大學生，規定要進行論文答辯的除了個別有特殊情況經過批準者外，只有經過答辯并獲得通過才準予畢業。

　　(二)組織答辯委員會或答辯小組

　　畢業論文的答辯，必須成立答辯委員會或答辯小組。答辯委員會是審查和公正評價畢業論文、評定畢業論文成績的重要組織保證。

　　答辯委員會由學校和學校委托下屬有關部門統一組織。答辯委員會一般由三至五人組成，其中應有兩人或兩人以上具有高級或中級職稱，從中確定一位學術水平較高的委員為主任委員，負責答辯委員會會議的召集工作。

　　(三)擬訂畢業論文成績標準

　　畢業論文答辯以后，答辯委員會要根據畢業論文以及作者的答辯情況，評定論文成績。為了使評分寬嚴適度，大體平衡，學校應事先制定一個共同遵循的評分原則或評分標準。

　　畢業論文的成績，一般分為優秀(90—100分)、良好(80—89分)、中等(70—79分)、及格(60—69)分、不及格(60分以下)五個檔次。而中共中央黨校函授學院是采用四級打分制，即優秀(相當于90—100分)、良好(相當于75—89分)、及格(相當于60—74分)、不及格(60 分以下)。四級的具體評分標準見本書第10章。

　　(四)布置答辯會場

　　畢業論文答辯會場地的布置會影響論文答辯會的氣氛和答辯者的情緒，進而影響到答辯會的質量和效果。因此，學校應該重視答辯會場的設計和布置，盡量創造一個良好的答辯環境。

　　二、答辯委員會成員的'準備

　　答辯委員會成員確定以后，一般要在答辯會舉行前半個月把要答辯的論文分送到答辯委員會成員手里，答辯委員會成員接到論文后，就要認真仔細地審讀每一篇要進行答辯的論文，找出論文中論述不清楚、不詳細、不確切、不周全之處以及自相矛盾和有值得探討之處，并擬定在論文答辯會上需要論文作者回答或進一步闡述的問題。

　　在答辯時，答辯老師會提出多少問題，提些什么問題?這是每一個需要參加答辯的學員都十分關心的問題，同時這又是一個十分復雜，很難把握的問題。因為，每一篇論文各有自己的內容、形式、特點和不足。根據論文的不同情況，答辯老師擬出提問的問題也就必然是干差萬別的。另一方面。即使是同一篇論文，不同的答辯老師所要提問的重點也會有所不同。所以說，就某一篇論文來說，主答辯老師會提什么問題，是很難說得準，猜得到的。論文作者在準備答辯時，猜題是沒有必要，也沒有益處的。但這并不等于說答辯老師出題是任意的、毫無規律可循的，學員沒有必要準備了。事實上，答辯老師擬題提問是有一定的范圍并遵循一定的原則的。了解答辯老師的出題范圍和原則，對學員如何準備答辯是有幫助的。下面就答辯老師的出題規則作些說明。首先，答辯老師出題是有嚴格的界定范圍的，即答辯老師在論文答辯會上所提出的問題僅僅是論文所涉及的學術范圍之內的問題，一般不會也不能提出與論文內容毫無關系的問題，這是答辯老師擬題的大范圍。在這個大范圍內，主答辯老師一般是從檢驗真偽、探測能力、彌補不足三個方面提出三個問題。

　　(1)檢驗真偽題，就是圍繞畢業論文的真實性擬題提問。它的目的是要檢查論文是否是學員自己寫的。如果論文不是通過自己辛勤勞動寫成，只是抄襲他人的成果，或是由他人代筆之作，就難以回答出這類問題。

　　(2)探測水平題，這是指與畢業論文主要內容相關的，探測學員水平高低、基礎知識是否扎實，掌握知識的廣度深度如何來提出問題的題目，主要是論文中涉及到的基本概念，基本理論以及運用基本原理等方面的問題。

　　(3)彌補不足題，這是指圍繞畢業論文中存在的薄弱環節，如對論文中論述不清楚、不詳細、不周全、不確切以及相互矛盾之處擬題提問，請作者在答辯中補充闡述或提出解釋。例如，在一篇題為《把股份合作制引入開發農業之我見》的論文中，答辯時，主答辯老師提出了如下三個問題：

　　(1)請簡要談談學術界對股份合作制性質方面的爭議。

　　(2)合作經濟與股份制經濟有何區別?

　　(3)穩定家庭聯產承包責任制與發展股份合作制有無矛盾?請簡述理由。又譬如，在《把山區經濟推向市場的思考與對策》一文中，答辯時，主答辯老師提出的三個問題是：

　　(1)你在寫這篇論文時，收集了哪些方面的資料，是怎樣收集的?

　　(2)市場有幾重含義?與此相聯系，你是怎么理解市場經濟的?

　　(3)請你談談把山區經濟推向市場的有利條件和不利因素。當然，在答辯過程中，根據論文的內容和答辯的具體情況，答辯老師還可以適當插問。

　　例如，在上述第一篇論文中，答辯老師覺得學員對合作經濟說得很含糊，就在學員回答完了第二個問題后，插問了“請你談談我國50年代農村有哪幾種合作制形式，它們的性質有何區別”的問題。通過對這些問題的提問和答辯，答辯委員會就會了解畢業論文是不是學員自己通過辛勤勞動寫成的，即檢查了論文的真實性;也大體上摸清了學員對所學知識掌握的深廣度，以及學員臨場的應對能力和對知識理解的透徹程度;同時也可以搞清論文中薄弱環節的原因。從而有利于對論文的質量和學員的知識能力作出合理、公平的評價。主答辯老師在具體的出題過程中，還需要遵循以下幾個原則：

　　第一，理論題與應用題相結合的原則。一般地說，在三個問題中，應該有一個是關于基礎理論知識的題目，有一個是要求學員運用所學知識分析和解決現實問題的題目。

　　第二，深淺適中，難易搭配的原則。即在三個問題中，既要有比較容易回答的問題，又要有一定深度和難度的問題。同時，對某一篇論文所提問題的深淺難易程度，應與指導老師的建議成績聯系起來。凡是指導老師建議成績為優秀的論文，答辯老師所提問題的難度就應該大一些;建議成績為及格的論文，答辯老師應提相對淺一些，比較容易回答一些的問題。

　　第三，點面結合，深廣相聯的原則。

　　第四，形式多樣，大小搭配的原則。

　　三、答辯者(論文作者)的準備

　　答辯前的準備，最重要的是答辯者的準備。要保證論文答辯的質量和效果，關鍵在答辯者一邊。論文作者要順序通過答辯，在提交了論文之后，不要有松一口氣的思想，而應抓緊時間積極準備論文答辯。那么，答辯者在答辯之前應該從哪些方面去準備呢?

　　首先，要寫好畢業論文的簡介，主要內容應包括論文的題目，指導教師姓名，選擇該題目的動機，論文的主要論點、論據和寫作體會以及本議題的理論意義和實踐意義。

　　其次，要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結論部分的內容，明確論文的基本觀點和主論的基本依據;弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運用的基本原理的主要內容;同時還要仔細審查、反復推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發現有上述問題，就要作好充分準備——補充、修正、解說等。只要認真設防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做列心中有數、臨陣不慌、沉著應戰。

　　第三，要了解和掌握與自己所寫論文相關聯的知識和材料。如自己所研究的這個論題學術界的研究已經達到了什么程度?目前，存在著哪些爭議?有幾種代表性觀點?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點及理由;重要引文的出處和版本;論證材料的來源渠道等等。這些方面的知識和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。

　　第四，論文還有哪些應該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問題，還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少，而研究過程中確已接觸到了并有一定的見解，只是由于覺得與論文表述的中心關聯不大而沒有寫入等等。

　　第五，對于優秀論文的作者來說，還要搞清楚哪些觀點是繼承或借鑒了他人的研究成果，哪些是自己的創新觀點，這些新觀點、新見解是怎么形成的等等。

　　對上述內容，作者在答辯前都要很好地準備，經過思考、整理，寫成提綱，記在腦中，這樣在答辯時就可以做到心中有數，從容作答。

　　畢業開題報告篇9

　　題目/作品名稱：《隱秘的雪蓮》

　　課題來源及意義：

　　我們組的畢業作品紀錄片《隱秘的雪蓮》是關于鄉村教師及小學的拍攝和展現。平時在電視上看到過央視的《尋找中國最美鄉村教師》的節目，很受觸動，有時朋友圈里一個朋友經常發一些參與公益活動捐助偏遠山區小學物資的消息和圖片，看了每次都很受感動，因為是畢業作品的拍攝，希望自己拍攝的作品可以展現真實的中國社會并且有深刻的意義，因而我聯系到朋友希望能夠參與公益活動并且拍攝這些需要幫助的學校和孩子們，讓更多的人了解關注他們。

　　研究目標及內容：

　　了解展現中國偏遠山區的教育條件及發展情況，尋找鄉村教師的堅守和堅持，發現偏遠山區教育發展的不足和問題，并提出解決方案，促進偏遠山區的'教育條件改善和發展。

　　研究方法及手段：

　　實地調研、考察、采訪，對山區教育的硬件設備及軟件實力進行拍攝和采訪，展現真實的情況，對學校負責人進行采訪和追問，通過搶拍抓拍等方式進行紀錄片的創作，最終完成一個完整的紀錄片。

　　進度安排：

　　在10月初首先聯系需要幫助的藏區學校，并且詢問相關負責人可否進行捐款并且拍攝紀錄片，尊重對方的意愿和要求，準備在學校發起“中國夢?卡爾萊麗”慈善募捐活動，發動更多同學的力量捐助需要幫助的學校，10月中旬向學校領導批準申請舉辦這項活動，10月底舉辦完成活動，準備出發拍攝前的紀錄片大綱及設備人員。11月份，拍攝和錄音;12月份后期剪輯和整理。

　　實驗方案的可行性：

　　在多方努力的參與和支持下，我們成功在學校舉辦了三天慈善募捐活動，捐款總計將近六千多元，隨后我們聯系了青海省循化縣政府書記，真誠懇切的表達了我們的訴求和來意，希望對方允許我們過去拍攝，書記知道我們的初衷和目的后同意拍攝，所以我們可以進行行前的準備及拍攝提綱。

　　已具備的實驗條件：

　　人員團隊的組成，我們組共五個成員分別有導演、攝像、剪輯、錄音、燈光等人員，和學校批借了單反級腳架等設備，聯系到的南鵬老師作為接待人員可以接待我們拍攝。

　　具體參考文獻：

　　《紀錄片創作》、《文藝心理學》、《電影鏡頭設計》

　　畢業開題報告篇10

　　現代陶藝是一種融當代個體審美及人文觀念并借助于現代技術的陶瓷藝術.它更多的是體現在精神領域方面的開拓與描繪,這使其充滿了象征與浪漫的特征.陶瓷工藝品與生俱來的古典氣質與獨特的命運造就了其幾千年來的陶瓷歷史.它凝聚了泥土之深沉,水之靈氣,氣之飄逸,最為壯觀的則是融入了火的激情.

　　從時間上來說,中國現代陶藝的開始并沒有確切的年代,大約在十九世紀50年代,中國陶藝家才開始嘗試著從傳統古典陶瓷藝術中剝離出來,但是由于當時的政治因素和經濟環境,在改革開放前,現代陶藝所倡導的自由、開放的意識并沒有得到很好的發展,中國現代陶藝是在西方藝術思潮影響下誕生出來的新生兒,所以或多或少地帶有西方的藝術理念,但是無論從藝術形式方面還是技法表現方面都具有明顯的本土性.在中國,我們有著千年的文化積淀,文化傳承相對厚重,裝飾材料廣泛、創作手法多樣,因而在陶藝發展的材料和造型上也更為豐富.

　　中國人是在人與人、人與自然、人與社會的和諧中把握自己的精神,獲得自己的本質特征的.因此,對中國文化精神而言,中國哲學思想是中國精神之魂,而中國藝術審美體驗則是哲思之靈.和諧、妙道、圓融之境是中國文化中儒家、道家和佛家的最高境界,其講求的都是“自然”二字.同樣在陶藝中也是離不開自然.而這種自然就是將傳統工藝材料和現代、自然相連接的天衣無縫.現代陶藝對于陶瓷材質的追求類似古人,不加修飾的、肌理狀態的、手拉坯體的質樸和以回歸自然為主的造型主題相結合,使現代陶藝回歸到其形態意識的本源,將陶瓷材質的美學品格和文化內涵完整描述出來,正是體現人文精神中“自然”之魅力.

　　藝術是時代生活和人們精神世界的反映,陶藝創作自然也反映著人們的審美情趣和價值取向,縱觀現代陶藝的發展,從萌芽之初到走向現代,從混沌之源到遍地開發,無不貫穿著中國的傳統文化精神和現代意識的交織.陶藝家們在創造過程中把握精神與語言的'統一,從精神層面出發尋找語言的自然表現.他們結合自己的生活體驗和從藝體驗,從某種角度探向陶藝的深層,追求的是與自己心靈、情感相對應的語言形態.

　　中國傳統藝術的博大精深,同時使得中國現代陶藝作品繼承了傳統藝術的文脈.在此基礎上進行創造與再創造,極大擴展和豐富了中國現代陶藝作品的藝術內涵.這些源自傳統材質和具有秩序感的象征性傳統藝術元素語言,結合極具抽象力的現代藝術符號表現特征,強調個人內在精神的體驗,注重自我價值的體驗,對這些藝術符號的再創造呈現出的溫和、寬厚、從容的瓷質品性大大延伸了作品主體.

　　畢業開題報告篇11

　　導致中職學校美術教學存在一定的問題的相關因素是多方面的。大多數中職學生對美術教學處在非常無知的狀態。這種現象無形中為中職學校美術教師的素描教學帶來了挑戰，美術教學也面臨著更深層次的改革，多種因素致使美術教師的素描教學陷入了困境。素描教學是美術的基礎，學生必須掌握牢固。因此，中職美術教師必須從客觀實際出發，調整教學方法，完善美術課的教學，以下就對此問題進行探析。

　　（一）正確引導學生樹立正確的人生方向

　　在學習態度出現偏離時，要及時給予糾正，培養學生關于美術學習的事業心。剛剛進入中職學校進行美術學習的學生沒有明確的目標，對美術課的學習也是一頭霧水，毫無方向感可言，只是憑借自己的興趣偶爾獲取教學知識，學習帶有盲目性。在這種時候，教師必須做到正確的引導，端正學生的學習態度，為學生制定適合自己的美術學習方向。例如，剛入校時，教師可以為學生設計問卷調查，從美術基礎到美術畫作與美術專業知識，教師可以根據每一個學生填寫的情況來了解學生的知識掌握情況，從而給予學生更正確的引導。

　　（二）將小組合作教學與美術教學相結合

　　美術教師在進行素描教學時，可以將學生分成不同的小組。學生之間彼此共同照應，相互學習，提出疑問，并且在課堂上充分探討問題，解決問題。讓課堂氛圍變得活躍，學生也會對素描教學變得更加有興趣。

　　（三）培養學生美術學習的耐心

　　素描作為基礎教學相對來說是簡單的，它是通過點、線、面及光影來呈現最終效果的。但是它又是復雜的，必須更深入地對它進行探析，將幾個組成元素進行分解拆分，最終形成不同的藝術效果，這些學生都必須熟練掌握。在整個素描學習中學生必須十分有耐心，從簡單的知識入手，進行更深入的了解，長時間的嘗試會在潛移默化中影響學生的能力，提升學生的美術素養。而就當下中職院校的學生來看，基礎差的學生在對素描的學習上存在很大的'問題。因此，美術教師必須重視學生耐心的培養，鼓勵學生勤動手，練習要比之前更進步，思維要比之前更活躍，要與其他優秀的學生相比，發現自己的不足并進行總結，克服困難，完善自身的美術教學。

　　（一）提升學生的藝術修養

　　藝術是廣泛的，它是在各個門類之間穿梭的，所以在學習的時候要發掘它們的相通之處。因此，美術教師可以從不同的層面培養學生的藝術細胞，提升學生的修養與藝術品質，在一定程度上會為學生的素描學習帶來積極作用。

　　（二）從素描理論出發，引導學生學習，培養學生的美術理論修養

　　素描是理論與實踐相結合的課程。在勤學苦練中還需要對理論有一定的掌握。理論是實踐的基礎，能夠幫助學生解決素描學習中遇見的問題，讓學生掌握更多的素描技巧與方法。所以，在素描教學中，美術教師應該為學生推薦合適的課外讀物，引導學生進行理論探究，促進學生素描學習的進步。

　　（三）加強學生的道德修養

　　一個人的氣質是怎樣的，在自身的畫作與書寫中是可以散發出來的。所以，在整個繪畫的過程中，良好的氣質是非常關鍵的存在。至少，良好的道德修養能夠讓學生更有耐心進行素描學習，不斷地完善自身的學習，充分體現了自己的個性與氣質，讓素描作品帶有個人色彩。所以，對學生道德修養的培養，教師也必須加大重視力度。

　　學習素描需要一個長期的過程，從一般的素描學習步驟來講，學生會經過石膏幾何、靜物素描、石膏頭像、人物頭像的學習。這是一個慢慢遞進的過程，學生必須嚴格遵循學習順序，不能產生煩躁的心理，不能投機取巧。中職院校的美術教師在進行素描教學時，必須耐心地進行引導，讓學生慢慢地獲得知識，取得進步。例如，教師可以在課堂之前找尋相關步驟的小故事，在課堂上講述給學生聽，激發學生的學習興趣，保持學生的學習熱情。四、堅持從不同的角度進行素描練習在素描學習中必須適當地從寫生、默寫、速寫及臨摹等不同角度進行。它們屬于不同范疇，各有各的特點，但是又有相似之處。在美術教學時，教師必須合理分配，從原則上講，應該同時進行，但是從實際情況出發，寫生往往占有十分重要的位置。總之，素描課程是美術教學的基礎，當下，中職學校美術課的教學存在一定的問題，我們必須適時給予建議，作出調整，避免美術教學無法順利進行。美術教師應根據當前實際，積極探討學習方法，提升學生的素描學習，打好美術學習的基礎。

　　畢業開題報告篇12

　　問題表述:

　　畢業論文開題報告論文題目:學生姓名: 學號:專業:指導教師:年月日開題報告填寫要求 1 開題報告作為畢業設計(論文)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一

　　問題回復:

　　開題報告論文題目:學生姓名: 學號:專業:指導教師:年月日開題報告填寫要求 1.開題報告作為畢業設計(論文)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一.此報告應在指導教師指導下,由學生在畢業設計(論文)工作前期內完成,經指導教師簽署意見審查后生效. 2.開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫,按成教處統一設計的電子文檔標準

　　格式

　　打印,禁止打印在其它紙上后剪貼,完成后應及時交給指導教師簽署意見. 畢業論文開題報告 1.本課題的研究意義中國互聯網經過10年的持續發展。目前在普及應用上正步入嶄新的多元化應用階段。有關數據顯示，中國寬帶用戶、網絡國際出口帶寬、上網方式和途徑、網絡應用服務更趨多樣化。人們對互聯網的使用廣度、信用度、依賴度正在逐步提高。隨著網絡提供的功能和服務的進一步完善，網絡應用化、生活化服務正逐步成熟。互聯網的影響正逐步滲透到人們生產、生活、工作、學習的各個角落。中國互聯網整體呈現較快的增長態勢。但中國地區之間互聯網發展水平、普及水平還存在明顯的差距，呈現東快、西慢，城快、村慢的特點，因此，加大對于互聯網應用和發展的研究力度，借鑒國外互聯網應用的成功范例引入和普及互聯網應用的先進經驗是當務之急。 2.本課題的重點和難點

　　第一，從全國人口來看，互聯網普及率還很低，僅有7.9%，與世界平均水平約14%還有較大差距。因此要普及互聯網，讓更多人來使用互聯網是任重道遠的事情。

　　第二，網上信息資源還不夠豐富，質量比較好的、能反映我國優秀文化的.、對廣大網民有真正用處的信息還不夠多。根據國信辦的調查，截至20xx年底，我國共有6.5億中文網頁，比20xx年底差不多翻了一番，但是僅占全世界網頁數量(300多億)的2%，比例很低。因此我們需要網上有更多豐富的內容，特別是健康的、有質量的、有針對性的內容。

　　第三，目前，互聯網產業雖然在電子政務、電子商務方面進行了不少探索，也取得了一些成果，但是從整體上看網絡應用水平和實效(即網民的用戶體驗)還比較初級。在技術驅動下產生的包括網絡游戲、電子商務、無線寬帶、VoIP、P2P等新的應用還沒有形成成熟的盈利模式。

　　第四，新技術發展遭遇機遇和挑戰。當前國外互聯網新技術層出不窮，一直處于互聯網發展的領先地位，而我國的自主創新能力比較薄弱，因此需要更加努力，迎頭趕上。

　　第五，網絡安全和網絡文明面臨嚴峻挑戰。網絡文明要靠政府法制、行業自律、網民的自覺來維護，而最關鍵的應該是網民素質的提高。就像交通管理一樣，有交通法規的限制，也有警察的監管，但是最關鍵的還是司機素質的提高，否則交通事故還是無法避免的。同時，提供內容、服務的企業也應當承擔其責任，實施行業自律。 3.論文提綱我國互聯網在若干領域的應用 1.互聯網在政府中的應用 2.互聯網在企業中的應用 3.互聯網在消費群體中的應用我國互聯網應用前景 1.互聯網將加速融入我們的生活 2.互聯網經濟逐漸產生效益 3.寬帶網絡建設打通互聯網應用瓶頸 4.互聯網成為國民經濟新的增長點

　　指導教師意見: (對本課題的深度,廣度及工作量的意見)

　　指導教師: (親筆簽名)

　　年月日系部審查意見: 系部負責人: (親筆簽名)年月日

　　畢業開題報告篇13

　　課題名稱：LC-20自動電氣控制部分設計

　　一、論文資料的準備

　　1、概述

　　糧食自動稱重系統是采用高精度稱重傳感器、微電腦控制儀表相結合的高技術產品。實現多種工業場合的各種不同物料的稱重包裝。可與配料系統、輸送系統、系統等形成一條自動化稱重流水線。稱重傳感器是自動化稱重控制和貿易計量的重要手段，對貿易結算、交通運輸、港口計量和科學研究都起到了重要作用。稱重傳感器具有反應速度快，測量范圍廣、應用面廣、結構簡單、使用操作方便、便于計算機控制等特點。被廣泛應用于交通運輸、港口、機械制造和國防等各個領域

　　2、國內外發展情況

　　50年代中期電子技術的滲入推動了稱重器的發展。60年代初期出現機電結合式電子稱重器以來，經過40多年的不斷改進與完善，我國電子稱重器從最初的機電結合型發展到現在的全電子型和數字智能型。我國電子衡器的技術裝備和檢測試驗手段基本達到國際90年代中期的水平。電子稱重技術從靜態稱重向動態稱重發展：計量方法從模擬測量向數字測量發展;測量特點從單參數測量向多參數測量發展，特別是對快速稱重和動態稱重的研究與應用。但就總體而言，我國電子衡器產品的數量和質量與工業發達國家相比還有較大差距，其主要差距是技術與工藝不夠先進、工藝裝備與測試儀表老化、開發能力不足、產品的品種規格較少、功能不全、穩定性和可靠性較差等。

　　國外發達國家社會化大生產程度較高，糧食生產都在大農場進行。其機械化水平較高，從生產、加工到銷售都實行散裝運輸。糧食散裝運輸車在國外特別是在發達國家已經很盛行，且近年來發展很迅速。我國是糧食生產和消費者大國。據統計，我國糧食產量4億多噸。我國糧食生產較分散，從農戶到糧食收購站，再轉運至倉庫、加工廠、糧店，整個過程都是用麻袋貯運，裝卸靠人抬肩扛。在一些大型倉庫、加工廠也只采用了皮帶運輸機來搬運，機械化程度很低。因此，發展糧食散裝運輸和貯存不僅可節省大量勞力、物力，并且在很大程度上促進糧食生產、運輸、貯存、加工和銷售等的機械化的發展。70年代末80年代初，國內曾嘗試采用糧食散裝貯運和加工，某些地方的糧食加工廠、倉庫、糧店等部門也投入了一些資金，進行糧食散裝的配套設備改裝和更新。但由于長期以來人們一貫使用麻袋裝卸，改變和更新是個比較大的社會性工程，牽涉到糧食生產、加工、貯存、運輸、銷售等許多部門的協調發展。再則，采用糧食散裝運輸車還需要解決糧泄漏和雨淋等問題。因此，從目前來看，短時間內要在糧食行業全面實行糧食散裝貯運尚存在一些困難。但隨著社會化大生產的發展和各行各業現代化程度的提高，在我國糧食生產、加工、貯存、運輸、銷售等環節實行糧食散裝，勢在必行。糧食自動稱重系統的應用，將節約大量的人力物力，提高生產效率。本系統可以實現對散糧的直接運輸，稱量，工作效率得到很大的提高，同時本系統可以通過傳感器對糧食的重量直接測量。本系統可以對糧食重量進行精確稱量，減小了稱量的誤差。

　　3、自動稱重技術發展前景

　　電子稱重器總的發展趨勢是小型化、模塊化、集成化、智能化;其技術性能趨向是速率高、準確度高、穩定性高、可靠性高;其功能趨向是稱重計量的控制信息和非控制信息并重的“智能化”功能;其應用性能趨向于綜合性和組合性。1.小型化體積小、高度低、重量輕。鋼板或鋁板就是秤體的臺面，稱重傳感器既是傳感元件，又是承力支點，極大地減化了秤體結構，不但降低了成本，而且提高了穩定性和可靠性。大型已經采用長方形閉合截面的薄壁型鋼，并聯排隊列焊接成一個整體的竹排式結構的秤體，4個稱重傳感器分別安裝在最外邊兩根薄壁型鋼兩端的切口內，安裝在稱重傳感器承力點上的固定支承就是秤體的承力支點，既減化了承力傳力機構，又節省了秤體高度，這是一種很有發展前途的秤體結構。

　　a.模塊化在實際應用中，根據各行業用戶的需要，選擇標準模塊其中10余種常用的標準規格即可。這種模塊化的分體式結構，不僅提高了產品的通用性、互換性和可靠性，而且也大大地提高了生產效率和產品質量。同時還降低了成本，增強了企業的.市場競爭能力。

　　b.集成化對于某些品種和結構的電子衡器，例如小型電子平臺秤、專用秤、便攜式靜動態電子輪軸秤、靜動態電子軌道衡等，都可以實現秤體與稱重傳感器，鋼軌與稱重傳感器，軌道衡秤體與鐵路線路一體化。

　　c.智能化電子稱重器的稱重顯示控制器與電子計算機組合，利用電子計算機的智能來增加稱重顯示控制器的功能。使稱重器在原有功能的基礎上，增加推理、判斷、自診斷、自適應、自組織等功能，這就是當今市場上采用微機化稱重顯示控制器的電子衡器與采用智能化稱重顯示控制器。

　　d.綜合性電子稱重技術的發展規律就是不斷的加強基礎研究并擴大應用，擴展新技術領域，向相鄰學科和行業滲透，綜合各種技術去解決稱重計量、自動控制、信息處理等問題。例如在流量計量專業，如果按照傳統的理論和方法建造一套標準大流量測量系統，價格相當昂貴。如果采用稱重法即質量流量法，只要將重量和時間測量準確，大流量的測量問題就迎刃而解了。

　　e.組合性在工業稱重計量過程或工藝流程中，不少稱重計量系統還要求具有可組合性，即測量范圍等可以任意設定;硬件能夠依據一定的工作條件和環境作某些調整，硬件功能向軟件方向發展;軟件能按一定的程序進行修改和擴展;輸入輸出數據與指令可以使用不同的語言和條形碼，并能與外部的控制和數據處理設備進行通信

　　二、本課題的目的(重點及擬解決的關鍵問題)

　　a.我國是糧食生產和消費者的大國，糧食自動稱重系統實現與配料系統、輸送系統、計量系統等形成一條自動化稱重流水線。改變了原來傳統的麻袋貯運，裝卸靠人抬肩扛的習俗，大大的解放了生產力和節省了大量的物力與人力。

　　b.糧食自動稱重系統是采用高精度的稱重傳感器、微電腦控制儀表相結合的高技術產品在國外特別是發達國家已經很盛行。隨著我國科技實力的增長，大量的外國科技被引入，而發展糧食自動稱重系統不僅促進糧食運輸、加工、儲存和銷售的機械化發展，與國際潮流接軌也符合我國是糧食大國的國情。

　　c.由于我國是一個農業大國，農業是一個支柱產業，每年有大量的糧食需要流通，傳統的稱量方法不僅費時費力，而且在運輸過程中麻袋易磨損并造成大量的物質浪費。傳統稱重運輸成本高且也會浪費糧食。因此本課題就是為了解決上訴問題兒進行的優化設計，實現糧食稱重、打包的自動化。改變傳統的人為稱重避免了糧食泄露、糧食斤數不準的問題。并且當中采用的氣壓傳動避免產生漏油現象，污染糧食。其工作壓力低，使用安全，不污染環境，成本低。

　　d.我的課題設計是為了實現糧食運送、稱重、打包自動化控制，并且能夠幾個部分可以作為一個整體有緊密的配合。協調和解決糧食物流環節鏈各構成部分存在的問題，促進各構成部分之間的密切銜接，確保糧食物流環節鏈始終處于良性元轉狀態，使糧食物流真正做到快捷，高效。

　　e.實行糧食散裝運輸是個大的社會性工程，首先應更新人們長期以來形成的傳統觀念，大力宣傳糧食散裝運輸的優勢性和重要性，介紹國外糧食散裝運輸的先進技術和管理經驗，激發人們改變我國糧食運輸落后現狀的信心，使我國糧食運輸逐步向現代化邁進。并且結合國外的先進糧食運輸技術和我國糧食運輸的特點，建立起具有中國特色的的糧食運輸體系，促進我國糧食事業的迅猛發展，開創我國糧食自動化的新紀元。

　　f.本畢業設計是對機械電子工程專業學生在畢業前的一次全面訓練，目的在于鞏固和擴大學生在校期間所學的基礎知識和專業知識，訓練學生綜合運用所學知識分析和解決問題的能力通過設計對所學的知識結構進行重新整合，將所學知識與工程實際問題想結合，掌握一定的設計方法體系和手段，積累一定的時間經驗，培養分析問題與解決問題的能力，從而掌握進行科技創新所必需的知識與技能，是培養、鍛煉學生獨立工作能力和創新精神之最佳手段。畢業設計要求每個學生在工作過程中，要獨立思考，刻苦鉆研，有所創造的分析、解決技術問題。通過畢業設計，使學生掌握糧食稱重系統總體及電氣控制系統設計的基本方法，為今后步入工作崗位打下良好的基礎。

　　三、主要內容、研究方法、研究思路

　　(1)設計任務：

　　①總體設計：

　　A.總體方案及總體參數的確定;

　　B.結構型式選擇及參數的確定;

　　C.輸送機的輸送能力與計量漏斗計量能力的匹配計算;

　　②電氣控制系統設計：

　　A.電氣控制回路設計(包括手動和自動控制系統)，要求能夠對計量數據進行管理和處理(如數據儲存、累加和打印等);

　　B.電氣元件的選擇計算;

　　C.控制柜結構設計及布線圖設計;

　　③控制流程框圖及控制柜的三維造型設計：

　　(2)技術參數及要求：

　　①額定計量能力：20噸/小時，計量漏斗容重1.5t;

　　②設備結構尺寸：≯3800x1800x2300mm;

　　③糧食輸送與計量采用分體式結構，設備重量控制在5噸以內;

　　④計量設備和輸送裝置都采用拖掛方式轉移場地，設備盡可能輕且操作簡單;

　　⑤設備既能自動操作、又能手動操作;

　　⑥計量數據可動態顯示，計量結果可以用打印機輸出。

　　(3)設計要求：

　　①主要任務：學生應在指導教師指導下獨立完成給定的設計任務，編寫符合要求的設計說明書，并正確繪制機械與電氣工程圖紙，并繪制有關圖表。

　　②知識要求：學生在畢業設計工作中，應綜合運用多學科的理論、知識與技能，分析與解決工程問題。通過學習、研究與實踐，使得理論認識深化、知識領域擴展、專業技能延伸。

　　③能力培養要求：學生應學會依據技術課題任務，進行資料的調研、收集、加工與整理和正確使用工具書;培養學生掌握有關工程設計的程序、方法與技術規范，提高工程設計計算、圖紙繪制、編寫技術文件的能力;鍛煉學生分析與解決工程實際問題的能力

　　研究方法：

　　1、文獻研究法：文獻研究法是通過調查文獻來獲得資料從而掌握所要研究問題的一種方法。例如我們可以進入一些文庫查看前人的論文和研究成果。

　　2、調查法：它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關研究對象現實狀況或歷史狀況的材料的方法。調查方法是科學研究中常用的基本研究方法。例如我們去搜尋一些關于畢業設計的資料和調查自動稱重系統的歷史發展和未來前景。

　　3、觀察法：觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。我們參觀了張家口市的糧食基地，直觀的去觀察自動稱重系統的工作流水線。

　　研究思路：首先隨著社會電子稱重技術的高速發展與應用領域的擴大，再對比一下國內外的科技發展，我覺得糧食自動稱重系統這一課題的畢業設計具有很強的實際意義。然后調查糧食自動稱重的現實狀況和歷史狀況初步了解該課題，制定時間表合理安排總體進度和階段性工作內容并通過一系列的研究手段來完成畢業設計的主要內容。最后可以設計出應用于實際的系統。

　　四、總體安排和進度(包括階段性工作內容及完成日期)

　　日期間隔任務

　　20xx.3.28-20xx.4.4總體參數確定及總體設計

　　20xx.4.5-20xx.4.16輸送機的輸送能力與計量漏斗計量能力的匹配計算

　　20xx.4.17-20xx.4.30電氣原理圖及控制系統設計

　　20xx.5.1-20xx.5.17控制柜及面板設計

　　20xx.5.18-20xx.5.30控制柜布線圖設計

　　20xx.6.1-20xx.6.11控制流程圖及控制柜的三維建模

　　20xx.6.12-20xx.6.24準備論文及答辯

　　五、主要參考文獻

　　[I]朱善君等.可編程序控制系統原理、應用、維護.清華大學出版社,1992.3.

　　[II]余雷聲等.電氣控制與PLC應用.機械工業出版社,1996.10.

　　[III]李長安.稱重傳感器并聯電路的選配方法.傳感器技術,1996(3).

　　[IV]宋文敏等.電子稱技術.中國計量出版社,1991.9.

　　[V]張道林，胡敦俊.糧食自動計量輸送系統的設計[J].糧油加工，1994(6)：15-16.

　　[VI]于慶廣.可編程控制器原理及系統設計[M],北京：清華大學出版社.

　　[VII]孟華，楊光偉等一種定量自動稱重控制器的設計與實現儀表技術與傳感器

　　[Ⅷ]程憲平可編程控制器原理與應用.北京：化學工業出版社，20xx.8.

　　[Ⅸ]張鈞富傳感器(第三版).北京：機械工業出版社，20xx.5.

　　[Ⅹ]馮喜紅棗分級生產線自動稱重系統的設計寧夏工程技術.

　　[Ⅺ]李南，陳奇碳粉糊生產線自動稱重系統的實現機床與液壓，20xx，36(12).

　　[Ⅻ]茹秋生，陳耿彪十字型稱重傳感器儀表技術與傳感器.

　　畢業開題報告篇14

　　課題研究的背景和意義

　　1、新舊理念的沖突，知識技能與審美情感的較量

　　新課改在音樂課程目標中所倡導的教學理念具體突出了一切以情感審美為核心的原則，在極力強調情感態度和價值觀目標追求的同時，也極力淡化了音樂教學的專業化傾向，把知識與技能的學習放到了次要的位置。

　　高中聲樂教學還僅僅停留在一種隨琴或跟隨錄音鸚鵡學舌般的跟唱形式，對于喊唱、漏氣、音高音調不準、面無表情、了無生氣等等歌曲演唱中的不良現象，很少有老師會停下來并運用合理的聲樂教學法加以引導、啟發和糾正。

　　但是，畢竟歌唱是聲音的藝術，是講究以聲傳情、聲情并茂的一種音樂藝術表現形式，不從聲音的訓練著手，不培養同學們養成正確的歌唱意識和歌唱習慣，是不可能把歌唱好的。正所謂 “工欲善其事，必先利其器”。雖然“以審美為核心”是新課程中的核心理念，但是如果不掌握表現美和創造美所必需具備的知識儲備與技巧、技能的提升，我們又拿什么來進行審美表現。

　　因此，高中聲樂教學絕非我們一般認識中的跟著錄音或教師的琴聲學會一首歌那么簡單，它絕不應僅僅是一種“授人以魚”式的簡單的歌曲教唱;它不應僅局限于唱會一首歌，更應該提升到把一首歌唱好，唱得聲情并茂;它應有知識與技能目標的融入滲透，應有理論與方法的科學與系統的呈現，應是一種具備技能技巧、方式方法的音樂審美表現及情感體驗，是一種“授人以漁”式的知識與技能目標滲透貫穿的普及性、大眾化的`音樂教學模式。

　　2、聲樂教學法在高中教學中有效引入和運用的必要性。

　　學習歌唱的若干理由：

　　歌唱有益健康，它促進深呼吸，從而發展肺部并清潔血液;歌唱促進良好的體態和優美風度;歌唱增進面部的表現力和頭腦的生氣;歌唱促進沉著和自信，通過克服困難發展個性;歌唱改善講話品格，它豐富語言，改善吐字;歌唱增強記憶力和注意力的能力;歌唱改善解釋性判斷力，這是由對歌詞和詩歌的較深理解而激發出來的;歌唱發展對偉大歌手們的藝術的欣賞;歌唱促進對音樂的興趣;歌唱提高個人境界;歌唱凈化感情，對個人，是一種重要的自我表現手段;作為一種娛樂手段和方式，歌唱可以自我滿足。

　　課題名稱的界定和解讀

　　唐琳老師在《聲樂教學泛論》一書中對聲樂教學法的概念進行了界定——聲樂教學法即以嚴格規定的教程或技巧進行練習，循序漸進的訓練學生的歌唱能力所使用的原理與方法。聲樂教學的目的是使學生具備通過嗓音表達思想感情的藝術表現能力;充分發展學生的控制歌唱的心理手段，使發聲器官具有適應歌唱時所要求的那種協調與耐力，并改善嗓音;以使學生獲得表演的知識。

　　聲樂教學法的使用因人而異，很少只使用一種方法。優秀的教師常能因材施教，根據學生情況采取不同手段。而且每一種聲樂教學法都不是孤立的，它們之間的都有聯系，只不過各種教學法所強調的方面不一樣，側重點不同而已。

　　本課題研究中涉及到的“聲樂教學法”是一個較為籠統和寬泛的概念，筆者認為，只要能夠在高中歌唱教學中可以合理、恰當、有效運用，對高中生的歌曲演唱與表現起到促進、改善、發展與提升，使之不斷趨于科學與完善的一切聲樂教學方法與手段，都是我們可以借鑒和運用的聲樂教學法，都可以理解為聲樂教學法的范疇。

　　課題研究的步驟和舉措

　　1、準備階段(201 年5月至201 年8月)

　　課題申報;研讀課標，理解新課標精神和理念;檢索研讀相關資料，學習古今中外各類聲樂文獻;撰寫讀書筆記及反思體會;堅持撰寫聲樂教學法用于初中歌唱教學的研究隨筆，總結歸納各出行之有效的方式方法手段以及理論指導意見。

　　2、實施階段(201 年9月至201 年1月)

　　靈活有效地運用聲樂教學法，解決學生中常見的歌唱陋習，建立正確的歌唱意識，養成良好的歌唱習慣;整理好聲樂教學法運用于歌唱教學的實踐經驗總結與反思;編寫教學案例集，將實踐中運用有效的聲樂教學法進行歸納總結，并不斷深化、發展和完善;基本確立聲樂教學法運用于歌唱教學的策略與模式，不斷完善和優化聲樂教學法在歌唱教學中的具體操作模式;在實施運用聲樂教學法進行歌唱唱教學的具體操作中不斷追求課程三維目標的高度融合，實現技與情的高度統一。

　　3、總結階段(201 年2月至201 年5月)

　　總結成果：整理研究成果;完善課題研究資料;撰寫課題相關論文;撰寫研究報告，提出結題申請;完善結題報告;進行課題研究的持續跟進，深化課題研究的實踐應用價值，推廣課題研究成果。

　　課題成果的預期和呈現

　　1、完成與課題研究相關的系列論文以及研究隨筆的撰寫與整理。

　　比如：

　　(1)、《聲樂教學法在歌唱教學中有效運用的實踐探究與反思》;

　　(2)、《聲樂教學法在歌唱教學中有效運用的策略與模式》;

　　(3)、《聲樂教學法在歌唱教學運用中如何做到技術與情感的有效融合》;

　　(4)、《聲樂教學法在歌唱教學中有效運用的課例研究》;

　　(5)、“聲樂教學法讀書筆記及心得體會的資料匯編”、“課題研究隨筆的整理”等等。

　　2、通過聲樂教學法的在初中歌唱教學中合理、恰當、有效地引入運用，使學生們能夠熟練運用歌唱的基本演唱技巧技能，靈活運用聲樂教學法關于生理、心理、精神及思想文化、情感意識等方面的意識啟發，協調身心，做到聲情并茂、富有表情、充滿自信地演唱表現歌曲，培養學生在歌唱課上的自信心和勇氣，為學生們終生學習音樂、喜愛并享受音樂、享受生活奠定基礎，一言以撇之，即使學生們通過靈活運用聲樂教學法意識啟發手段不僅唱會一首歌，而且養成一種良好的會唱歌的歌唱習慣和歌唱意識，從而具備將一首歌唱好、唱得聲情并茂、唱得自信滿滿的歌唱技巧與技能，使得這種歌唱技巧技能伴隨其終生，為學生們的幸福人生、情趣人生奠定基礎。

　　3、完成相關論文。

　　4、結題報告。

　　聲樂畢業論文開題報告:新時期民族聲樂的發展

　　研究目的：

　　通過對我國民族聲樂的發展史研究，對新時期民族聲樂中繁榮背后存在的一些不容忽視的問題進行深入探討與剖析。對新時期民族時期的聲樂萌芽發展到今天系統的"民族聲樂藝術"。民族聲樂伴隨著中華民族的演化、發展,逐漸由最初處于混沌狀態的勞動號子發展為今天這種風格各異、發聲方法豐富、理論扎實的藝術品種

　　本課題的研究內容和要求

　　內容和要求：

　　一、我國民族聲樂的發展

　　二、新時期民族聲樂發展及風格特點

　　三、新時期民族聲樂藝術的代表性歌唱家及作品

　　四、近年來我國民族聲樂的成就與存在的問題

　　五、新時期民族聲樂的新思路

　　研究的方法：通過對比前期的民族音樂的發展，比如民族聲樂在方法上，曲目上，風格上，他們質和量的變化。一些音樂家的演唱方式從前面的單一風格發展到現階段的多元化風格。出現了現階段“百家爭鳴百花齊放”的音樂創作特點。但是在看到民族聲樂繁榮發展的同時，我們不容忽視民族聲樂存在的一些問題，如我們在借鑒西洋聲樂唱法的同時不能忽略了因地理位置，環境因素所造成的不同的聲音條件的差異，要塑造適合自己本民族的唱法，來演唱我們本民族的聲樂。另外一點，在我們快速發展本民族的聲樂知識的基礎上，在要求速度的同時，我們還要提高我們的質量，更不容忽視我們聲樂歌唱者音樂素養的提高，在發展本民族聲樂迅速發展的基礎上，更應該注意少數民族，如原生態音樂的保存與發展。

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畢業開題報告06-11