關(guān)于使用排比修辭手法的句子集錦
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的句子吧，從表達(dá)的角度說，句子是最基本的表述單位。那么你有真正了解過句子嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于使用排比修辭手法的句子，歡迎閱讀與收藏。
使用排比修辭手法的句子1
童年是旭日，老年是夕陽，歲月充滿變幻的風(fēng)云，夢(mèng)想則是人生永遠(yuǎn)的北斗。出生是天明，死亡是天黑，旅程布滿難辨的岔道，智慧則是生命永恒的雷達(dá)。
信仰是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是成堆散亂的磚瓦；信仰是滔滔大江的河槽，沒有它，就只需一片泛濫的波瀾；信仰是熊熊烈火的引星，沒有它，就只需一把嚴(yán)寒的柴把；信仰是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩余癱瘓的巨架。
歷史是一幅畫，時(shí)間是絢麗的色彩。歷史是一座高山，時(shí)間是嶙峋的巨石。歷史是一棵大樹，時(shí)間是繁茂的枝葉。歷史是一條長(zhǎng)河，時(shí)間是涌動(dòng)的波濤。歷史是一艘行進(jìn)的船，時(shí)間是一張網(wǎng)。人生是一條河，歲月是一張櫓。
書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫忙人們登上夢(mèng)想的高峰。書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)。書是你的伴侶，與你共度完美時(shí)光。
也許你無法擁有深邃的藍(lán)天，可是你能夠做飄逸的白云；也許你無法擁有浩瀚的大海，可是你能夠做清幽的小溪，也許你無法擁有遼闊的草原，可是你能夠做執(zhí)著的綠洲。只要你滿懷信心，你就會(huì)感受到生命的意義。
欣賞高山，自然會(huì)在高山的巍峨中找到強(qiáng)悍和凝重；欣賞大樹，自然會(huì)在大樹的偉岸中獲得自立和尊嚴(yán)；欣賞小草，自然會(huì)在小草的葳蕤中汲取執(zhí)著與期望。
生命是怒放的花朵，它綻放得漂亮，舒展，艷麗多資；生命是精巧的小詩，新鮮流通，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；生命是美麗的樂曲，樂律調(diào)和，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流動(dòng)的江河，奔騰不息，滾滾向前。
懷念是一首詩，讓你在一般的日子里讀出韻律來；懷念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤(rùn)起來；懷念是一片陽光，讓你的憂郁的日子里明亮起來。
漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得能夠看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。
真誠(chéng)是太陽，每個(gè)人都能擁有，那么世界將因真誠(chéng)而永遠(yuǎn)燦爛溫暖明亮。如果，人與人基建的關(guān)系是一堵墻的話，那么真誠(chéng)便是打開窗戶的鑰匙，耀眼而可貴。
關(guān)愛是一首歌，滋潤(rùn)人們的心田；關(guān)愛是一句話，鼓勵(lì)人們知難而進(jìn)；關(guān)愛是一個(gè)小小的動(dòng)作，為別人指導(dǎo)正確的道路。
如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。如果說人生是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。
在飽嘗了失利和波折后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌；在遭受到誤解和冤枉時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬恕；在經(jīng)歷了丟失和離別后，我懂得了愛惜。
關(guān)愛是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關(guān)愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著關(guān)愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。
迎候它出生的不是溫暖的春風(fēng)，而是冰冷的北風(fēng)；隨同它生長(zhǎng)的不是溫暖的春天，而是冰冷的冬季。潤(rùn)澤它生長(zhǎng)的不是晶亮的甘露，而是肅殺的嚴(yán)霜。烘托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。花壇暖房里，它不開；冰天雪地里，它盛開；寒風(fēng)霜?dú)庵校_放。陽春三月，不見它的蹤影；寒冬臘月，它迸宣布震撼人心的力氣。
眼睛是黑暗中的一盞明燈，指導(dǎo)著迷失者遺忘的路；眼睛是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；眼睛是一首飄揚(yáng)在夜空中的歌謠，使孤獨(dú)無助的人獲得新靈上的慰籍。
成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞。嬌媚的曇花選擇在夜間開放，那是在教我們不要張揚(yáng)。綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強(qiáng)。溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌。
我們贊美大海的浩瀚，是否會(huì)想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著？我們贊美高山的雄偉，是否會(huì)想到土石積淀中的漫長(zhǎng)與沉默？我們贊美景色的秀美，是否會(huì)想到萬物生長(zhǎng)中的艱辛與蓬勃？
水是天庭降落到凡間的神仙，是上帝給人們的最珍貴的禮物。水是生命的源泉，沒有了水就沒有生命，就如同死寂的沙漠落日一般。
每一棵綠樹上，都有森林的蒼翠；每一滴露珠上，都有太陽的光輝。
給我一次艱難，讓我懂得戰(zhàn)勝；給我一次挫折，讓我飽嘗鍛煉；給我一次失利，讓我學(xué)會(huì)檢討；給我一次恥辱，讓我學(xué)會(huì)振奮；我多謝每一次帶我走向成功的閱歷。
水有時(shí)候很溫柔，如涓涓細(xì)流，水有時(shí)候很暴躁，沖壞了堤壩在咆哮，水是一種力量，永不停息的流向遠(yuǎn)方，永遠(yuǎn)在前進(jìn)的路上。
您的笑臉是國(guó)際上最溫暖的春風(fēng)，您的眼淚是國(guó)際上最貴重的珍珠，您的皺紋是辛苦年月霜雪雨的刻痕；您的畫像是英勇和堅(jiān)韌的標(biāo)志；您的關(guān)心，讓咱們感受到老一輩的慈祥；您的鼓舞，讓咱們揚(yáng)起了斗爭(zhēng)的風(fēng)帆；您的廣博，讓咱們沐浴了常識(shí)的陽光；您的奉獻(xiàn)，讓我領(lǐng)會(huì)了師德的風(fēng)范。
書，人類智慧的結(jié)晶；書，人類禮貌的繼承；書，人類文化的傳播。書是我們打開知識(shí)大門的鑰匙；書是我們航行的一葉扁舟；書是我們遨游的翅膀。
父愛是一把大傘，總在有雨的天里撐著。父愛是一座大山，挺拔而偉岸。父愛是一片大海，濃郁而深遠(yuǎn)。父愛是我人生旅途中的一盞明燈，在我迷路時(shí)，照亮我的行程。
如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符。如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。如果說人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是天際一朵漂浮的白云。
請(qǐng)保存一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷酷麻痹；請(qǐng)保存一份單純，使你多一份人生的高興，少一些精神的衰老疲乏；請(qǐng)保存一份單純，使你多一份奮進(jìn)的力氣，少一些故作高深的看破紅塵。
墻角的花，當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。井底的蛙，當(dāng)你自我歡唱時(shí)，視野便窄了。籠中的鳥，當(dāng)你安于供養(yǎng)時(shí)，自由便沒了。山中的石！當(dāng)你背靠群峰時(shí)，意志就堅(jiān)了。水中的萍！當(dāng)你隨波逐流后，根基就沒了。空中的鳥！當(dāng)你展翅藍(lán)天中，宇宙就大了。空中的雁！當(dāng)你離開隊(duì)伍時(shí)，危險(xiǎn)就大了。地下的煤！你燃燒自我后，貢獻(xiàn)就大了
春天就像健壯的青年，充滿朝氣；春天就像健康的老人，另人回味。春是樹上的枝條隨風(fēng)搖曳春是山澗的小溪叮冬流淌春是天空的小鳥歡快歌唱。
僅有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠和嬌美；而孤獨(dú)的樹木，只好任狂風(fēng)摧殘。僅有勇于搏擊的雄鷹，才能領(lǐng)略藍(lán)天的遼闊和美麗；而懶惰的知了，只好棲于枝頭鳴“知了”。僅有百折不撓的雄鷹，才能在自由的天空展翅翱翔；而具有漂亮羽毛的孔雀，只好望而卻步。僅有耐寒的菊花，才能點(diǎn)綴出冬天的生機(jī)和氣息；而怕冷的牡丹，只好讓寒流吞噬。僅有寬廣博大的胸懷，才能容納世間的真誠(chéng)和完美；而狹隘的眼界，只好讓虛偽填平。僅有勤奮的人，才能取得成功；而懶惰的人，只好平庸地活著。僅有活力勇敢的呼喚，才能喚醒國(guó)民的良知和正義；而軟弱的嘆息，只好讓愚昧淹沒。僅有把不幸當(dāng)成財(cái)富的人，才能從失敗中走向成功；而自甘潦倒之輩，只好一蹶不振。
雨，滴在柳樹上，柳樹抽出了翠綠欲滴的新枝；雨，滴在花苞上，花苞綻放出最美麗的花瓣；雨，滴在泥土上，泥土里長(zhǎng)出了一碧千里的草。
相遇是一種緣分，它我們帶來彼此的好感；相遇是一種宿命，它讓我們從此無法割舍，相遇更是一種枷鎖，讓我們從此以后情意難忘。
大家愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的碩果累累；大家愛春天，愛她的山青水綠，愛她的姹紫嫣紅；大家都愛夏天，愛她的夏雨連綿，愛她的艷陽高照；大家都愛冬季，愛她的白雪皚皚，愛她的皎白無瑕。
夏天總是驕陽如火，炎熱的太陽逼得人抬不起頭來；夏天總是桃紅柳綠，美麗繽紛的讓人暈眩；夏天總是熙攘紛擾，漫天的風(fēng)箏晃動(dòng)著人眼，晃動(dòng)著青草坪。
我愛水的柔，柔如綠色的絲綢；我愛水的動(dòng)，動(dòng)如矯健的游龍；我愛水的緩，緩如凝結(jié)的玉脂；我愛水的急，急如奔騰的駿馬。
友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。家是休生養(yǎng)息的港灣，讓人留戀往返。童年是五彩繽紛的夢(mèng)，讓人魂?duì)繅?mèng)縈。
天上的星星象孩童的眼睛，一眨一眨的；天上的星星象無暇的鉆石，一閃一閃的；天上的星星象荷葉上的露珠，明亮明亮的；天上的星星象海上的燈塔，閃亮閃亮的。
母親是冬夜里的一床棉被，當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時(shí)，貼心的呵護(hù)和溫暖使你安然入夢(mèng)；母親是黑暗中的一盞明燈，當(dāng)你迷失方向時(shí)，模糊的光亮和期望使你找到方向；母親是疲憊時(shí)的一杯清茶，當(dāng)你疲倦無力時(shí)，淡雅的磬香和醇美。
黃土高原，是我挺起的胸膛；黃河流水，是我沸騰的血液；黃帝陵丘，是我遠(yuǎn)古的懷想；黃海大潮，是我激蕩的心聲；黃山勁松，是我不屈的脊梁；黃埔大橋，是我展開的臂膀；大興安嶺，是我堅(jiān)硬的肋骨；洞庭鄱陽，是我明亮的眼睛；喜馬拉雅，是我高昂的頭顱；巍巍長(zhǎng)城，是我不屈的脊梁。
有的人認(rèn)為讀書是為以后自我的生活更加完美；有的人則認(rèn)為讀書是為了謀求一官半職；有的人則認(rèn)為讀書是為了更好的報(bào)效國(guó)家；有的人則認(rèn)為讀書是為了人類的將來的完美生活。
讓咱們來做花的工作吧，把花香傳給他人；讓咱們來做葉的工作吧，把花頂過自個(gè)的身軀；讓咱們來做根的工作吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花；讓咱們來做太陽的工作吧，把溫暖奉獻(xiàn)給每一個(gè)人讓咱們來做土的工作吧，把千萬棵花孕育得根深葉茂。
賞識(shí)不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動(dòng)碰撞；賞識(shí)不是別有用心的廉價(jià)恭維，是對(duì)一種相對(duì)價(jià)值的公正認(rèn)可；賞識(shí)不是諛詞滿口的鄙俗奉承，而是對(duì)事物固有魅力的真誠(chéng)。
一條幽徑，彎曲迂回中總會(huì)激起心曠神怡的神往；一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響；一個(gè)故事，惋惜悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。
落葉是一首詩，寫出了秋的凄婉；落葉是一曲歌，唱響了冬的序曲；落葉是一段回憶，包含了春的稚嫩和夏的蓬勃。
小溪是勇敢的，它不畏高山峻嶺的阻隔，不畏腳下道路的崎嶇，勇往直前。大樹是堅(jiān)強(qiáng)的，它不畏狂風(fēng)暴雨的打擊，不畏嚴(yán)寒酷暑的煎熬，昂首屹立。燈塔是無畏的，它不怕無邊黑暗的包圍，不怕常年累月的孤獨(dú)，永放光芒。
因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)，才有了動(dòng)力；因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)，才有了智慧，因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)，才有了活力。
在開滿鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；在鋪滿黃葉的公園里，一對(duì)對(duì)銀發(fā)夫婦相攜漫步也是幸福的。在寬敞明亮的教室里，一個(gè)個(gè)天真可愛的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)是幸福的；在寬廣肥沃的田野上，一群群勤勞樸實(shí)的農(nóng)民辛勤勞作也是幸福的。
母愛是人生的一首歌：責(zé)備是低音，呵護(hù)是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛恨戀想是感情故事的主題。友誼是人生的一首歌：真誠(chéng)是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。知識(shí)是海洋中的一葉小舟：文史理工是船漿，情感智慧是風(fēng)帆，教師學(xué)生是知識(shí)的孩子。
只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛過，我還是我；簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的想過，就不算白活；簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的瘋過，被夢(mèng)帶走。
我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽春天的腳步，我知道我如果不喜歡，便意味著我不珍惜鮮嫩的花碧綠的草；我喜歡欣賞大地的容顏，我知道我如果不喜歡，便意味著我不熱愛高峻的'山清淺的河。
使用排比修辭手法的句子2
1、春天，草從地里探出頭來。
2、微風(fēng)輕輕地吹著小草，小草扭著腰，似乎在告訴人們：春天就要來了，要盡快播種！
3、青翠的小草從田野里興奮地生長(zhǎng)起來，充滿了好奇。
4、在微風(fēng)中，小草翩翩起舞，花兒停止炫耀，蝴蝶停止炫耀。
5、小草沐浴在春風(fēng)中，偷偷鉆出了小腦袋。
6、春姑娘隨著姍姍的腳步而來，那嬌嫩的小草嗅著春的氣息越長(zhǎng)越高。
7、你看你看，草姐姐長(zhǎng)出了綠色美麗的長(zhǎng)發(fā)。
8、春風(fēng)吹過，小草冒出一個(gè)小腦袋。
9、青草擦去它朦朧的眼睛，探出頭來。
10、小草也伸開了它的腰，從土里鉆出來，迎接春天的到來。
11、小草在春風(fēng)中向人們點(diǎn)頭問好！
12、小草抬起頭，對(duì)著太陽微笑。
13、春姑娘悄悄地來了，小草從地里長(zhǎng)出來了。
14、害羞的小草從地里探出頭來。
15、小草高昂著頭，對(duì)著太陽微笑。
16、風(fēng)吹，優(yōu)雅的草輕輕搖擺，像仙女在跳舞。
17、春天來了，腳步輕快，草地上綠油油的。
18、春風(fēng)吹過小草的臉龐，小草舒展著，揉著睡眼，春風(fēng)吹著嫩綠的新芽。
19、春天來了，小草綠了，就像穿上了綠色的大棉襖。
20、小草在寒風(fēng)中向外探出頭來，想看看外面的世界。
21、春風(fēng)吹過，小草跳起了歡快的舞蹈，有時(shí)舒展一下肩膀，是彎著腰去觸底，是搖擺著，真是曼妙極了。
22、春天來了，小草悄然而出。
23、小草穿上了美麗的衣服，和大地母親玩起了游戲。
24、草把地上的泥土拍掉了。
使用排比修辭手法的句子3
1、河邊的蘆葦靜靜地長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，在微風(fēng)中輕輕搖曳，像在向路人揮手跳舞。
2、河水在嘩啦嘩啦地歌唱，魚兒在水里調(diào)皮地嬉戲。
3、水鳥悠閑地站在柳樹枝上，盡情地歌唱。
4、冬天像個(gè)公主，舞動(dòng)著神奇的面紗，送來陣陣寒風(fēng)；冬天像一個(gè)工匠，揮動(dòng)手中的雕刻刀，雕刻出最美的冰花；冬天像個(gè)魔術(shù)師，轉(zhuǎn)動(dòng)著魔杖，雪花飛舞；冬天像一個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師，用獨(dú)特的眼光，為大地披上白色的衣服；冬天像音樂家，用靈巧的雙手，譜寫著音樂的清風(fēng)。
5、牡丹花醉了，那紅臉盤讓人癡呆。
6、一陣風(fēng)吹過，蘆葦沙沙作響，像歡快的音樂。
7、蜜蜂嗡嗡地飛來飛去，好像在唱歌跳舞。
8、燈靜靜地把光送給夜間歸來的人。
9、那條狗在院子里悠閑地踱來踱去。
10、小溪一路上都很歡快，晨露和第一縷陽光陪伴著它。
11、秋天來了，果園里的蘋果紅得像個(gè)姑娘，臉紅了臉。
12、母雞剛下了一個(gè)蛋，街上到處都是好消息的喊聲。
13、花兒在空中旋轉(zhuǎn)，落在地上，躺在草地上，像一個(gè)誤入地下的天使。
14、松樹靜靜地守衛(wèi)在森林里，從不放松。
15、每個(gè)石榴都長(zhǎng)出了一條縫，露出了種子般的牙齒。
16、小蜜蜂一邊采蜜，一邊唱著動(dòng)聽的歌。
17、北方的瀑布有十多米高，她像一個(gè)害羞的女孩，裹著一層銀色的紗布，在風(fēng)中輕聲哼唱。
18、月季怒放，微風(fēng)吹過，花兒扭腰舞。
19、太陽升上了天，路的兩邊，成熟的玉米在高溫下彎著腰。蚱蜢像草葉一樣多，它們?cè)邴溙锢锖桶渡系奶J葦叢中，發(fā)出清脆的啁啾聲。
20、纖細(xì)的楊柳，少女般的長(zhǎng)枝在風(fēng)中搖曳。
使用排比修辭手法的句子4
1、月亮斜斜地掛在天上，微笑著，星星擠在銀河里，眨著眼睛。
2、巨蟹座的人最喜歡和家人睡在一起。
3、草從地下探出頭來。那是春天的眉毛嗎？初綻的兩朵野花，那是春天的眼睛嗎？樹木正在發(fā)芽。那是春天的音符嗎？融化的小溪叮咚叮咚，那是春天的音樂嗎？
4、秋雨綿綿，只要戀人們?cè)诠适吕锵嗨迹鄳伲徽缋先嗽谀耗晗蚴廊嗽V說的感傷，讓人感傷。
5、群山在他們腳下，空空如也，高高在上，與新月手牽著手，親吻太陽。
6、不管蠶兒，用苦心證明它不要求，用辛勤工作證明它不說話。
7、一陣微風(fēng)吹過，楓葉像一個(gè)小鈴鐺發(fā)出清脆的鈴聲，天那散落的花兒紛紛落在地上。
8、天邊出現(xiàn)了彩虹，伸出了它自己的小腦袋！
9、牽牛花的花骨微微張開，就像一個(gè)害羞的女孩，讓人不忍直視。
10、星星在天空中閃爍，像一個(gè)孩子，很快樂。
11、牡丹花怒放，像這座美麗的城市，微笑的世界失去了色彩！
12、清晨的陽光射進(jìn)我的窗戶，小鐘不停地鳴叫。
13、桂花姑娘換了舊衣服，慢慢地穿上了新裙子，花開了。
14、迎春花輕踏荷花，依依不舍地離開這個(gè)繁忙的季節(jié)。
15、面對(duì)滾燙的太陽，向日葵昂起頭，微笑著享受著陽光的沐浴，成長(zhǎng)著。
16、一只畫眉站在樹枝上盡情地唱歌跳舞，多美啊！
17、雷雨來到池塘邊，池塘里的魚和雷雨你們好。
18、雪花在白色的裙擺上翩翩起舞，在凜冽的北風(fēng)中翩翩起舞。
19、湖邊的柳樹，手臂輕輕搖晃，想留住行人。
20、初升的太陽告訴我們要用最美的微笑來迎接新的一天。
使用排比修辭手法的句子5
1、老師，像花叢中的蜜蜂，像純凈的露水，像勤勞的園丁一樣，哺育著我們。
2、老師是園丁，辛勤地培育祖國(guó)的花朵；老師是燈塔，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸；老師是蜜蜂，為我們采集甜蜜的碩果。
3、老師像什么？像蠟燭，有一分熱發(fā)一分光，照亮我們?nèi)松穆猛荆蠋熛袷裁矗肯穹酃P，用自己短暫的一生，教給我們無窮的知識(shí)，老師像什么？像園丁，用他的知識(shí)和汗水，澆灌我們祖國(guó)的花朵，老師像什么？像階梯，用自己柔弱的身體，支撐我們登上知識(shí)的天空，老師像什么？像媽媽，在我們美麗的小學(xué)堂，哺育孩子們健康的成長(zhǎng)。
4、一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥因?yàn)閷?duì)天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
5、啊！老師，多么神圣的職務(wù)啊；啊！老師，多么的刻敬職守啊；啊！老師，你是我們心目中的真正的天使。
6、老師想媽媽一樣關(guān)愛我，老是想爸爸一樣鞭策我，老師向朋友一樣開導(dǎo)我。
7、老師，猶如一個(gè)辛勤的園丁，讓我們茁壯成長(zhǎng)；又好象太陽，溫暖了我們；又好象一位媽媽，照顧著我們。
8、您的眼神是無聲的語言，對(duì)我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里。
9、老師是奶牛，吃的是草擠出的是奶；老師是塑工，為社會(huì)塑造美好的靈魂；老師是春天，用心血澆灌祖國(guó)的未來。
10、老師，您就是那冬天里陽光，時(shí)刻溫暖我們的心房；老師，你就是那大草原上的星星之火，點(diǎn)燃了我們青春激昂；老師，你就是那黑夜了一盞路燈，指引我們家的方向；老師，您就是我心中的那一絲明亮，無論到哪，依舊會(huì)自信堅(jiān)強(qiáng)！
11、老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步的攀登；老師是蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。
12、老師是一架穿梭機(jī)，能帶我們穿越歷史長(zhǎng)河；老師是一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖；老師是一顆啟明星，帶領(lǐng)我們走向?yàn)M陽光的天堂。
13、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
14、我們是航船，老師是燈塔；我們是花朵，老師是太陽；我們是種子，老師是雨露。
15、老師，您是蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人；老師，您是園丁，辛苦了自己，培養(yǎng)了花朵；老師，您是春蠶，縛束了自己，溫暖了世人。
16、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
17、有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
18、老師可以拿臉做武器，來震懾自己的學(xué)生。老師可以拿臉做鮮花，來討好自己的學(xué)生。老師可以拿臉做書本，來教育自己的學(xué)生。
19、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登；教師是蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
20、老師像陽光，用他的光輝照耀著我們成長(zhǎng)；老師像蠟燭，燃燒著他自己的青春，激勵(lì)我們前進(jìn)；老師像春蠶，吐盡心中所知，教會(huì)我們知識(shí)！
21、老師是甘甜的泉水，滋潤(rùn)著我幼小的心靈；老師是溫暖的陽光，照亮了我未來的大道；老師是辛勤的熟蠶，鋪墊著我輝煌的人生。
22、老師像辛勤的園丁，培育著桃李；老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師像春蠶，默默無聞，無私無畏；老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路。
23、老師是一根無私奉獻(xiàn)的蠟燭，用自己的青春培育我們；是早晨的朝霞，每天給我們最燦爛的笑容；是一盞指路燈，在我們最迷茫的時(shí)候?yàn)槲覀冎该鞣较颉?/p>
24、老師如一片照射在冬日的陽光，令人在無助時(shí)感到人間的溫暖；老師如一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，令人在失意時(shí)重新看到生活的希望；老師如一首飄蕩在夜空的歌謠，令人在孤寂時(shí)獲得心靈的慰藉。
25、老師是你上學(xué)時(shí)最恨的，畢業(yè)后最愛的人；老師是每天早上第一個(gè)到校，每天晚上最后一個(gè)離校的人；老師是真正的每天工作24小時(shí)的人。
26、老師是園丁，哺育著我們；老師是媽媽，教育著我們學(xué)會(huì)做人；老師是同伴，和我們一起歡樂。
27、老師像一座通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋。老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁。
28、老師給我們的好處是什么？是知識(shí)。老師給我們的好處是什么？是學(xué)問。老師給我們的好處是什么？是關(guān)愛。老師給我們的好處是什么？是不可言語的偉大。
29、老師是我們的一副眼鏡，時(shí)時(shí)刻刻讓我們嘆為觀止；老師是我們的手電筒，每時(shí)每刻都在照亮前方的路；老師是我們的黑板擦，無時(shí)不在抹去你心中的雜念。
30、老師是辛勤的園丁，幫我們培養(yǎng)成參天大樹；師是一根蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師是靈魂的工程師，為國(guó)家培育了一批批優(yōu)秀人才。
31、老師是一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)；老師是一座通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋；老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。
32、老師，是辛勤的園丁，培育著我們一朵朵小花；老師，是我們的母親，給予我們關(guān)愛；老師，是偉大的建筑師，給我們建立了學(xué)校的橋梁；老師，是指路燈，給我們照亮了前方。
33、老師是什么？老師是風(fēng)，在你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)，助你乘風(fēng)破浪。老師是什么？老師是樹，在你長(zhǎng)途跋涉時(shí)，為你遮陽蔽雨。老師是什么？老師是驚雷，在你面臨絕壁時(shí)，喝你懸崖勒馬。
34、老師是偉大的，他們無私地傳授我們知識(shí)，像辛勤的園丁培育花草；他們教我們做人，像火種點(diǎn)亮了我們的心靈之火，照亮了我們的前方；他們無微不至地關(guān)懷我們，像媽媽哺育孩子。
35、老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是春蠶，吐盡銀絲贈(zèng)他人御風(fēng)寒；老師是園丁，用心澆灌祖國(guó)的花朵；老師是蜜蜂，采花釀蜜共育著下一代。
36、是誰，總在我漆黑的前方中照亮希望的明燈：是誰，總在我創(chuàng)傷的心靈上播撒溫暖的愛意：是誰，總在我失敗的旅途上引燃渴求的目標(biāo)：又是誰，總在我總在我驕傲的表情上教導(dǎo)哲人的謙遜：是老師！
37、老師是辛勤的園丁；老師是人類靈魂的工程師；老師是求知道路上的鋪路石。
38、老師像一盞燈，照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路，老師像一位辛勤的園丁，培養(yǎng)了許多茁壯成長(zhǎng)的小樹苗，老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
使用排比修辭手法的句子6
1、青島的海真廣闊啊，讓你一眼望不到邊際；青島的海真藍(lán)啊，藍(lán)得仿佛那是一塊碧藍(lán)的寶石；青島的海真洶涌啊，波浪滔天，似千軍萬馬，滾滾襲來。
2、成功是一種喜悅，成功是一種輕松與快樂，成功更是一種讓人用語言無法形容的滋味。
3、生活是一杯茶，茶香滿口情悠悠；生活是一盞燈，閃爍出無盡的光明；生活是一汪水，透射出純潔的心靈。
4、秋天是濃的化不開的水，似能捧起又從指尖流過。秋天是亂的解不開的結(jié)，似能解開卻又重新糾結(jié)。秋天是甜的舍不下的蜜，似能戒掉又經(jīng)不住索取。
5、時(shí)間是流水，一去不複返；時(shí)間是閃電，轉(zhuǎn)瞬即逝；時(shí)間是光影，一閃即過。
6、生活，是初升太陽，紅中帶白，讓人期待與希望；生活，是雨后春筍，綠意怏然，使人發(fā)奮與激動(dòng)；生活，是陰云密布，漆黑一片，令人惶恐與不安；生活，是雪中梅花，雪白靚麗，促人頑強(qiáng)與拼搏。
7、冬天是個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師，為大地披上了雪白的衣裳；冬天是個(gè)魔術(shù)師，送給每個(gè)人大大的棉花糖；冬天是是個(gè)音樂家，用各種各樣的風(fēng)譜寫樂章。
8、菊花沒有牡丹的富麗堂皇；沒有水仙潔白高雅；也沒有月季的雍容華貴；更沒有玫瑰的小巧玲瓏。
9、愛很奇怪，什么都介意，最后又什么都能原諒；就像泰戈?duì)栒f的：眼睛為她下著雨，心卻為她打著傘，這就是愛情。
10、我渴望春天，因?yàn)樗俏覀儧_破冬天的戰(zhàn)利品；我渴望春天，因?yàn)樗且粋�(gè)充滿美好的季節(jié)；我渴望春天，因?yàn)樵谀抢镂覀儠?huì)找到更高的夢(mèng)想。
11、春天的小草是綠色的天使，讓大地充滿生機(jī)；小草是大自然的精靈，給自己增添樂趣；小草是綠色的使者，賦予人們希望。
12、賞識(shí)不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動(dòng)碰撞；賞識(shí)不是別有用心的廉價(jià)恭維，是對(duì)一種相對(duì)價(jià)值的公正認(rèn)可；賞識(shí)不是諛詞滿口的鄙俗奉承，而是對(duì)事物固有魅力的真誠(chéng)。
13、秋像可愛的孩童，用畫筆揮舞著，給樹葉穿上新衣；秋像花季的少女，清澈的天空宛如她純凈美麗的心；秋像強(qiáng)壯的青年，用胳膊撐起藍(lán)天，為我們開辟新路。
14、陽光是心中的希望。當(dāng)我們睜開眼睛時(shí)，第一眼看到的就是‘陽光’。可有多少都于陽光無緣，但只要心中有陽光，無論何時(shí)你都能看見陽光。
15、成功是一種喜悅，成功是一種輕松與快樂，成功更是一種讓人用語言無法形容的滋味。
16、秋姑娘悄悄地來了，田野里金黃色的稻谷像秋姑娘的長(zhǎng)發(fā)，在秋風(fēng)里翩翩起舞。還有那綠綠的小草，在秋姑娘的吹動(dòng)下也漸漸變黃，大地穿上了一件金黃色的衣服。
17、夢(mèng)想是航燈，指引船舶航行的方向；夢(mèng)想是曙光，照亮夜行者的路夢(mèng)想是沙漠中的一眼甘泉，讓干枯的行者看到生的希望。
18、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。
19、那母親的撫摸啊，清泉石上一樣，細(xì)膩悠遠(yuǎn)；冬日燦陽一樣，溫暖柔情；盈月落輝一樣，柔情泛水。
20、只見那黃果樹瀑布，像一條器宇軒昂的銀龍，呼嘯著從天上沖下來，地動(dòng)山搖，震耳欲聾。
21、擁有知識(shí)，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識(shí)，就擁有了無限的力量和財(cái)富。
22、秋天是甜的，是豐收的喜悅；秋天是酸的，是農(nóng)民揮灑的汗水。
23、傾聽長(zhǎng)者的教誨，就如同讀一本好書，實(shí)乃受益匪淺；傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的；傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。
24、夢(mèng)想是一把利劍，能幫你掃清障礙；夢(mèng)想是一盞明燈，給你照亮前程；夢(mèng)想是一座豐碑，幫你見證輝煌。
25、親情像雨傘，為我擋雨；親情像雨衣，為我遮風(fēng)；親情像港灣，是我休息的場(chǎng)所。
26、母愛，像一縷清風(fēng)，即使沖破了重重的圍墻，也依然涼爽溫馨。母愛，像一陣及雨，即使滋潤(rùn)了久旱的萬物，也依然和藹多姿。
27、親情是無形的，就好像天空中風(fēng)箏的細(xì)線，會(huì)隨著風(fēng)箏飛的升高而拉長(zhǎng)。親情平時(shí)感受不到，但是它卻又是無所不在。
28、瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄穑h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一個(gè)小絨球，又像一個(gè)大家族圍坐在一起商議什么事情。
29、夢(mèng)想是繩，升起飽滿的帆；夢(mèng)想是帆，推動(dòng)希望的船；夢(mèng)想是船，漂蕩理想的海；夢(mèng)想是海，托起光明的陽；夢(mèng)想是陽，照亮前進(jìn)的路。
30、時(shí)間是“光陰似箭，日月如梭”的匆匆；時(shí)間是“少壯不努力，老大徒傷悲”的無奈；時(shí)間是“但愿人長(zhǎng)久，千裏共嬋娟”的循環(huán)。
31、白的云；胭脂湖的水真柔啊，像仙女的絲帶，隨風(fēng)飄動(dòng)；胭脂湖的水真硬啊，像一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。
32、生活是一片海，時(shí)而洶涌澎湃，時(shí)而風(fēng)平浪靜；生活是一盞燈，時(shí)而閃閃發(fā)光，時(shí)而默默無聞；生活是一棵樹，時(shí)而青翠茂盛，時(shí)而枝葉稀疏；生活是一條路，時(shí)而崎嶇蜿蜒，時(shí)而寬闊無阻。
33、選擇博愛，就是選擇對(duì)情感的珍視。選擇博愛，就是選擇對(duì)萬物的眷戀。選擇博愛，就是選擇高遠(yuǎn)的人生志向。
34、成功是一杯甜美的酒，成功是一首奇麗的詩，成功是一縷溫暖的陽光，成功記載著我最美好的感覺，令我回味無窮。成功的感覺真好！
35、小草雖那般柔弱，卻有著梅一樣的幽香，有著竹一樣的氣節(jié)，有松一樣的氣質(zhì)。
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