關(guān)于美文作文集錦八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的美文作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美文作文 篇1
熟悉的空間
回憶從眼角涌出
帶著飛揚(yáng)的淚花
臉上生硬的皮膚
抖露著無(wú)盡的哀思
萬(wàn)傾柔波是我沉重的心靈
一方南國(guó)的水床 開(kāi)裂
我開(kāi)始與往事回目對(duì)視
傾聽(tīng)我的思念
快樂(lè)和悲苦隔著一雙透明的眼睛
當(dāng)思緒在欲望中燃燒
我撞破胸膛
用熱血去寄以破天的念想
遙遠(yuǎn)的一角 我默默凝望
關(guān)閉心靈的每一個(gè)出口
我空洞洞的心
在回憶的漩渦里 塵土飛揚(yáng)
往事從頭憶
我打動(dòng)了上蒼的眼淚
在憂傷最重的地方
埋一顆真誠(chéng)在心底
等待眼乳中
真正滑過(guò)我心靈的那一滴
美文作文 篇2
出水的芙蓉，亭亭玉立，極盡妍姿；經(jīng)霜的蒼松，勃勃精神，獨(dú)具風(fēng)采；出岫的白云，悠悠行空，飄逸流韻；歷世的峭石，默默無(wú)語(yǔ)，淡泊忘我。
清水出芙蓉，天然去雕飾，天然是種樸素；大雪壓青松，青松挺且直，挺直是一種樸素；云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還，無(wú)心是一種樸素；壁石立千仞，無(wú)欲則剛毅，剛毅是一種樸素。
真正的好詩(shī)，不是苦吟得來(lái)；真正的好畫(huà)，不是修飾得來(lái)；真正的好歌，不是假聲得來(lái)。真正的美人，并不依靠脂粉；真正的作家，并不依靠詞藻；真正的賢者，并不依靠貼金。
丑，是天生的，不是你的錯(cuò)誤，何必耿耿于懷；乖，不是你的性格，是你的人格力量所在，何必憂心忡忡；天生一副笨嘴笨舌的樣子，是你的本色，絕不可扭其天性以迎流俗；天生一副多情善感的樣子，絕不可違背內(nèi)心以示堅(jiān)強(qiáng)；天生你耿介之性，絕不可讓流言來(lái)改變你；天生你同情之心，絕不可讓騙局來(lái)消融你；無(wú)論如何，不必讓人家一個(gè)眼色來(lái)動(dòng)搖信念；無(wú)論如何，也不必讓面前幾個(gè)銅板來(lái)改變形象。彩虹有彩虹的美麗，白云亦有白云的韻致；大樹(shù)有大樹(shù)的風(fēng)采，小草也有小草的可愛(ài)。山雞披上孔雀的羽毛，不是西施；小鴨學(xué)著天鵝的嗓子，也永遠(yuǎn)成不了歌王。風(fēng)度，讓自然來(lái)體現(xiàn)吧，忸怩作態(tài)永遠(yuǎn)體現(xiàn)不了魅力；讓本性來(lái)體現(xiàn)吧，裝模作樣更將是丑態(tài)畢現(xiàn)。
柑桔與柚子嫁接，變成的是另外一種植物；驢子與馬雜交，變成的是另外一種動(dòng)物；沐猴而冠，人非人，猴非猴；牛頭馬面，牛非牛，馬非馬。保存樸素，就是保存本色，就是保存自己的基因與血型，就是尊重自己，永遠(yuǎn)成為自己。
謊言，終有識(shí)破的時(shí)候；偽裝，終有揭穿的時(shí)候；粉飾，終有褪色的時(shí)候；騙局，必有露餡的時(shí)候。
一副木櫝不會(huì)比一粒珍珠更珍貴，一只瓶子不會(huì)比一份美酒更誘人，一片羽毛不會(huì)比一雙翅膀更有用。
一句謊言不會(huì)比一份真情更動(dòng)人，一種面具不會(huì)比一副肝膽更有力，一件服飾不會(huì)比一顆真心更溫暖，一身皮囊不會(huì)比一顆靈魂更重要。
真理是樸素的，真情是實(shí)在的，真正可以交際的心靈世界應(yīng)該是素潔而實(shí)在的。
當(dāng)浮華給予我們過(guò)多欺騙的時(shí)候，我們感到樸素的自信；當(dāng)虛偽給予我們過(guò)多悔恨的時(shí)候，我們感到樸素的可愛(ài)；當(dāng)虛情假意給予我們過(guò)多傷害的時(shí)候，我們感到樸素的可敬。
樸素是一份力量，它抵抗一切外來(lái)的侵略永葆自己；樸素是一份感動(dòng)，它抵達(dá)人的心靈深處感動(dòng)人心。所以，我愛(ài)樸素，不愛(ài)虛華，正如我愛(ài)的是你的本身，不愛(ài)你身體里的硅膠或裝上去的“芯片”。
美文作文 篇3
要說(shuō)起初二三班最老實(shí)認(rèn)真的人，肯定非小雅莫屬。就說(shuō)上網(wǎng)聊天吧，人家都用上了什么“燃燒的雪”、“騙你不償命”等網(wǎng)名，在聊天，仁盡量不暴露自己的真實(shí)情況，她倒好，行不改名，坐不改姓，連上網(wǎng)聊天，也聊的是學(xué)習(xí)。結(jié)果，剛開(kāi)始很熱情聊天的網(wǎng)友們，5分鐘后紛紛撤退，避她不及。
Why?難道這個(gè)學(xué)生聊天室不是來(lái)交流學(xué)習(xí)的嗎?要不是為了來(lái)探討一下考場(chǎng)閱讀，我才不會(huì)來(lái)呢。小雅一臉疑惑，不知道怎么回攀。好在，就在她傷心絕望打算下線時(shí)，有一個(gè)叫做“紅袖添暈”的人跟她打招呼了。
紅袖添暈:你好，可以聊一聊嗎?
小雅:好啊。不過(guò)我是來(lái)聊學(xué)習(xí)的，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得很沒(méi)勁?
紅袖添暈:不會(huì)的。你想聊哪一方面的呢?
小雅:我的閱讀不太好。剛過(guò)去的語(yǔ)文考試，文章我還沒(méi)讀完就該交卷子了，真是郁悶。不好意思問(wèn)老師，所以到這里來(lái)問(wèn)問(wèn)誰(shuí)有沒(méi)有辦法幫我。
紅袖添暈:是這個(gè)問(wèn)題啊。我估計(jì)你是讀得太仔細(xì)了。現(xiàn)在的考卷上閱讀篇幅越來(lái)越長(zhǎng)，你不可能用很多時(shí)間一個(gè)字一個(gè)字去讀的，你要講究閱讀方法啊。
小雅:是啊，怪我讀得太仔細(xì)。可是要不然怎么答題呢?
紅袖添暈:你應(yīng)該先看后面的問(wèn)題，再帶著問(wèn)題讀材料，這樣就能有目的和針時(shí)性地去讀了。
小雅:可是，給加.點(diǎn)的字注音或者總結(jié)段意還可以這么做，要求劃分層次和結(jié)構(gòu)分析時(shí)就不行了。我最頭疼這樣的題，看半天也弄不明白。
紅袖添暈:那我告訴你一個(gè)“三看”的秘訣—一看語(yǔ)言標(biāo)志，比如“其次”“總之”“否則”，有的表示主次，有的標(biāo)明總分。很容易看出層次的。
小雅:噢。
紅袖添暈:第二個(gè)就是看表達(dá)方式。有的運(yùn)用了敘述十議論，有的.是描寫(xiě)十抒情，有的是說(shuō)明+描寫(xiě)，很容易看出來(lái)。
小雅:那就不能死摳字眼了，要看他們的表達(dá)方式。
紅袖添暈:對(duì)。還有一“看”就是看邏輯關(guān)系。就像剛學(xué)過(guò)的轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系、遞進(jìn)和轉(zhuǎn)折關(guān)系等。這些都暗示著一個(gè)層次呢。
(哇，她居然知道小雅的學(xué)習(xí)進(jìn)度。可惜，這也沒(méi)有引起小雅的注意。)
小雅:謝謝你。你懂的可真多啊，簡(jiǎn)直就是個(gè)小老師。
紅袖添暈:不客氣。其實(shí)這些問(wèn)題都可以問(wèn)老師的。你怕老師嗎?如果不喜歡問(wèn)老師也沒(méi)關(guān)系，就在這里問(wèn)我也行。
美文作文 篇4
窗外的雨，很大，比起三河的煙雨朦朧。此時(shí)，像是小丹的故事，到了一個(gè)高潮的階段——人生的路還很遙遠(yuǎn)，不論是頹廢還是流浪，都不能讓生命失去意義！
回到小城的小丹，似乎還是有些眷念在三河的那幾天日子。深夜，四周的一切似乎都睡去了，小丹還在電腦面前，敲打著她自己都不看懂的段子。或許是靈魂還沒(méi)有隨著她一道回來(lái)吧。孤獨(dú)的軀殼聽(tīng)著窗外的雨聲，滴答滴答落在窗臺(tái)上的水花，像是姑娘家亂蹦的心跳，小丹的思緒的回到了那一天，在古河上，遇到的畫(huà)家——
天氣還算不錯(cuò)，去往三河的路上，比在龍川的路上好多了，顛簸的路程，并沒(méi)有讓她感到不舒服。也許是正往古鎮(zhèn)的路上，心情總是有點(diǎn)興奮。三河的途中，風(fēng)光比較蕭條，這與冬天沒(méi)有什么關(guān)系。似乎是落后的緣故，這里的一草一木，被覆蓋的灰塵還有單薄的人氣，在破舊沒(méi)有往來(lái)的子巷子中，顯得悲涼。
城市的發(fā)展，總是先走一步，其實(shí)繁華就在不遠(yuǎn)處，只是這路邊上的人家似乎是被遺忘了。小丹靠著窗戶，拿起相機(jī)，一向喜歡以人文生活氣息為主的她，正想拍這一幕的時(shí)候，車子始終是不盡人意。嘆了嘆氣，她也就放棄了。顛簸的車子，搖晃的身子，小丹其實(shí)還是在期待著三河古鎮(zhèn)的。來(lái)之前的時(shí)候，她打聽(tīng)了一番——當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，三河以前還是有個(gè)老樣子的，后來(lái)被翻新了，沒(méi)什么味道了。
這讓小丹有些意外，但沒(méi)有去的心境，像是熱鍋上的螞蟻，她還是決定以自己的眼光和視角，去看看這個(gè)幾百年來(lái)的古鎮(zhèn)。也許時(shí)候來(lái)的不對(duì)，正碰上冬天，人氣的單薄和景象的蕭條，是所有喜歡旅游的人，都不愿選擇的時(shí)候。只是，對(duì)于小丹這樣一個(gè)一根筋的女人來(lái)說(shuō)，旅行的路上不是旅游，流浪上的路上不是頹廢！所以，憑著一股勁兒，她還是義無(wú)返顧的來(lái)了。
下了車，小丹知道，自己已經(jīng)到三河了。
還沒(méi)有將四周的環(huán)境瞅個(gè)仔細(xì)，眼前就冒出了個(gè)車夫，車夫年紀(jì)比較大了，小丹總是喜歡也習(xí)慣性將爺爺輩的老人家，稱作老爺子——不外乎，這車夫也就成了小丹在三河鎮(zhèn)中，遇到的第一個(gè)故事角色，老爺子！
或許是錢(qián)的緣故吧，其實(shí)也就是因?yàn)橄霋陚�(gè)活，老爺子的態(tài)度顯得特別熱情，親和。手里拿著三河鎮(zhèn)的各處景點(diǎn)介紹單，還時(shí)不時(shí)將掛在脖子上的一張三河旅游執(zhí)行證，對(duì)著小丹是說(shuō)的五花八門(mén)，天花繚亂。小丹有些發(fā)愣，只顧興奮得張著嘴，一直笑著。老爺子說(shuō)他載客帶介紹景點(diǎn)，一共需要30塊錢(qián)。
小丹有些猶豫了，以她有些孤僻的性子，什么事情都是喜歡自己做的，尤其是對(duì)旅行這件事情。更何況她還正在寫(xiě)部自己的三毛流浪記，對(duì)生活和人文氣息，更是抓得要緊湊些。倘若寫(xiě)到骨子里，還真的需要親力親為。只是老爺子抓著她不放，或許也是看小丹是一個(gè)人的原因吧，他總覺(jué)得自己這筆生意可以做成的。
當(dāng)然，他是真的做成了。
因?yàn)槔蠣斪痈嬖V她，這里雖然是三河，但還沒(méi)有到所謂的古鎮(zhèn)。如果到古鎮(zhèn)，步行得十幾分鐘。小丹一愣，迫不及待的她，早已是魂兒都掙扎的往身體外飄了。如果還得自己步行十幾分鐘的話，她會(huì)覺(jué)得時(shí)間的流逝，像是被刀子劃破一道又一道的血印。所以，還是敗在了急躁的性子上了。
老爺子的車，完全是靠腳力踩的。盡管路程不長(zhǎng)，但老爺子的吃力的勁兒還是讓小丹感到難堪，她覺(jué)得是自己體重的原因，導(dǎo)致老爺子腳力的困難。所以在車子過(guò)了“大捷門(mén)”牌坊后，小丹就下車了，給了老爺子30塊錢(qián)后，竟然臉紅的跑進(jìn)了巷子里。巷子不長(zhǎng)，卻也不短，進(jìn)來(lái)的時(shí)候，她瞄到巷口掛了個(gè)牌子，上頭寫(xiě)著：眾人巷。
或許是磚頭的顏色，一條三人并排可行的巷子，顯得灰淺。與徽州的巷子比，眾人巷少了些歷史的斑駁和印跡，但再比，又多了些大氣和肚量。磚頭的格局很清晰，但脫落的墻體還是證明了時(shí)代的變遷。小丹沒(méi)有回頭，也沒(méi)有轉(zhuǎn)身，她好奇的朝著巷子里頭走去。一邊走，一邊摸著還是有些斑駁的磚墻，巷子里竄出一陣風(fēng)，但風(fēng)中竟然還摻和著一股顏料味。小丹有些吃驚，來(lái)不及給巷子留個(gè)影，就奔出了巷子的另一頭——眼前頓時(shí)是一條河。
如果按老爺子在路上介紹三河的來(lái)歷的話，那么她眼前的這條河應(yīng)該就是小南河了。盡管小丹還是不太確定，但眼前這條緩緩流淌的古河，正與杭埠河、豐樂(lè)河相交。冬天的河岸，顯得單調(diào)。盡管一排排古民居錯(cuò)落有致的倒影在河上，盡管老樹(shù)的枝條在風(fēng)中搖曳著，但沒(méi)有生氣的古河，此時(shí)流淌的水聲，是顯得那么平靜。
背著包的小丹，佇立在河岸，她站在一棵斜著身子，半懸在河上的老樹(shù)的邊上。風(fēng)中仍是摻和著顏料的味道——那是水彩的香氣。熟悉的味道，讓小丹很興奮。
曾經(jīng)，她想背著畫(huà)板，帶幾只在老街買(mǎi)的毛筆，還有幾張宣紙，準(zhǔn)備隨時(shí)大打出手。如今，她是背著旅行包，帶著相機(jī)，兜里放著一只筆還有一個(gè)迷你記事本。做畫(huà)家的夢(mèng)想，小丹是不敢想了，做攝影師的想法，小丹是沒(méi)有想過(guò)的，但關(guān)于作家，小丹覺(jué)得，還是平時(shí)寫(xiě)寫(xiě)小文章，積累點(diǎn)生活的常識(shí)吧。順著河岸，她尋找著風(fēng)中的香氣。
古老的河流，平靜的像是正在河岸洗滌的婦人，盡管哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)陌糸陈暎诠藕由鲜幤鹨魂囉忠魂嚨幕芈暋５恿饕琅f平靜，昔日的野性，似乎是隨著年代的過(guò)去，變得有些沉淀了。又或許是冬天退水的原因，古河的寧?kù)o有種秀氣的含羞。單一的枯澀并沒(méi)有讓古河褪去顏色。婦人上身穿著的那件紅色棉襖，像是枝頭上，擠出的一朵紅梅，格外的嬌艷。小丹又開(kāi)始想入非非了，婦人倒影水中的容顏，讓她想起了中國(guó)古代第一美人西施。或許，古河的岸堤在百年前，也曾出現(xiàn)過(guò)一位出水芙蓉羞煞游魚(yú)的美人吧。
按捺不住興奮，她拿起相機(jī)，拍下了婦人抬首一笑的畫(huà)面。
但卻不知道，她拿著相機(jī)的身影，被畫(huà)在了紙上。
古橋上，畫(huà)家的目光，從一個(gè)系著玫紅色大圍脖的女孩跑出巷子的時(shí)候，就沒(méi)有再轉(zhuǎn)移其他地方。他的視線，跟著小丹的腳步，看到了古河也看到了婦人。但更是看到了一個(gè)拿著相機(jī)的攝影師，正對(duì)著一個(gè)美婦人拍照的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)三河鎮(zhèn)，像是回去了一千多年前，晚清的時(shí)候。古老的河流邊上，正走著一個(gè)讓他怦然心動(dòng)的誰(shuí)家姑娘！
畫(huà)家的畫(huà)筆沒(méi)有因?yàn)榘V望，而停下紙上揮彩。
而小丹，也不會(huì)想到，當(dāng)年西塘秋雨的邂逅，竟然會(huì)在三河有所續(xù)緣！只是過(guò)去的故事，與今時(shí)有些似曾相似。小橋流水的錯(cuò)覺(jué)，古鎮(zhèn)煙雨的初遇，小丹的眼睛竟然有些模糊了。——天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，三河這兩天會(huì)有降雨天氣，雖然小丹是做好了準(zhǔn)備，但冬雨綿綿的天氣里，竟然還有些煙雨朦朧的錯(cuò)覺(jué)。
正當(dāng)小丹準(zhǔn)備卸下背包，翻找雨傘的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)古橋上，站著一個(gè)拿著畫(huà)筆，正看著自己的男人。小丹有些吃驚，難道風(fēng)中摻和著香氣，正是來(lái)自古橋上？
美文作文 篇5
又下雨了，小雨、斷斷續(xù)續(xù)的、纏纏綿綿的小雨。
思念也變得纏綿，像那雨一樣，連成一條線，然后溫柔的落在那心房一樣的地面。
睜睜的盯著那綿綿細(xì)雨，突然記起了很多，很多關(guān)于你和我的故事。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像那雨點(diǎn)一樣溫柔，幸福和悲傷匯集的一片雨簾
回憶了太多，酸甜苦辣，雖然那已是曾經(jīng)，現(xiàn)在有的只是感動(dòng)和難過(guò)，卻沒(méi)有傷心。惋惜與祝福，卻沒(méi)有痛楚。有人說(shuō)：放棄，其實(shí)放下的不是她，而是放下自己想去追逐的心。我在想，那應(yīng)該是放下最難的境界。放下了自己，就不會(huì)那么痛了。
突然想到那句歌詞：天空下起雨的時(shí)候我就會(huì)想你，我想你怎么小心翼翼在我生命里
美文作文 篇6
童年，躲在芳草茵茵的花叢里;童年，躲在滿是粉筆畫(huà)的樓梯里;童年，躲在旋律優(yōu)美的班歌里。我總想找回童年，卻發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)逝去。——題記
如果童年是一幅畫(huà)，那它便是五顏六色的風(fēng)景畫(huà);如果童年是一杯茶，那它便是回味無(wú)窮的上等西藏白茶;如果童年是一朵花，那她便是百花之中最美麗嬌艷的玫瑰。是的，童年是每個(gè)人心里最美的一部分，它無(wú)憂無(wú)慮，充滿歡聲笑語(yǔ)，每當(dāng)回憶起童年，我們臉上便綻放出久違的笑容。
童年，躲在芳草茵茵的花叢里。小時(shí)候，還未上幼兒園，我喜歡叫上鄰居家的小伙伴一起，到樓下的花叢里捉迷藏，逮螞蟻，玩過(guò)家家。我們從來(lái)不嫌臟，只顧著用花瓣當(dāng)蘑菇，用小草當(dāng)蔥和白蘿卜，用土當(dāng)面粉，我們炒菜，蒸饅頭，煮面湯，有時(shí)還能捉住一兩只蝴蝶，就當(dāng)我們的顧客。小小的游戲，我們卻如此喜歡，如此開(kāi)心，也許這就是童真童趣吧!記得那時(shí)，我買(mǎi)一只小雞，大家就跟著我買(mǎi)小雞;他買(mǎi)一只貓咪，大家就跟著他買(mǎi)貓咪;你買(mǎi)一只兔子，大家就跟著你買(mǎi)兔子，然后就一起和小動(dòng)物們?cè)诨▍仓型妗２贿^(guò)，這可不是盲目從眾，這是有愛(ài)心，給動(dòng)物們找伙伴呢!我的童年，就這樣遺失在花叢中了。
童年，躲在滿是粉筆畫(huà)的樓梯里。上幼兒園時(shí)，我和小伙伴們就不能天天那么開(kāi)心的玩耍了，我們只有周末才能在一起玩;而且，我們不在花叢中玩了，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為自己長(zhǎng)大了。這時(shí)，我們就在樓道里畫(huà)畫(huà)，黑色的石灰地，白色的粉筆頭，畫(huà)出的東西格外明顯。我們從一樓畫(huà)到七樓，又從七樓畫(huà)到一樓，絲毫不覺(jué)得累。我們畫(huà)小人，畫(huà)花草，畫(huà)動(dòng)物，覺(jué)得有趣了!童年，就這樣遺失在樓道中了。
童年，躲在旋律優(yōu)美的班歌里。上了小學(xué)，我們要定一首屬于自己的班歌了，我覺(jué)得又激動(dòng)又興奮。老師讓各個(gè)小組來(lái)編訂，然后選出一個(gè)最好的。同學(xué)們十分積極，教室里炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)認(rèn)真思索，有的同學(xué)熱烈討論，還有的同學(xué)唱了起來(lái)。最后，老師選出了第六小組的《四二歡迎你》，他們正是用的《北京歡迎你》的曲調(diào)，同學(xué)們都很高興。童年，就這樣遺失在美好的旋律中了。
童年的回憶，美麗而甜蜜，留在了我們記憶的深處，留在了花叢中，樓道里，還有美妙的音符中......令我們魂?duì)繅?mèng)繞。我愛(ài)繽紛的童年，愛(ài)這童年的回憶。
美文作文 篇7
年輕是什么？
年輕，是春日的竹筍、草原的新綠、出水的芙蓉……
年輕，是初升的太陽(yáng)、遠(yuǎn)征的新帆、離弦的利箭……
年輕，是轟然出山的瀑布、暴風(fēng)雨中的閃電、大漠風(fēng)沙中的戰(zhàn)旗……
年輕是金，年輕是銀，年輕是生命中無(wú)與倫比的寶貴財(cái)富！
盡管，年輕使我們?nèi)鄙俪墒臁⑷鄙俳?jīng)驗(yàn)，沒(méi)有許多所謂的資格、資歷、資本等等，但是，我們應(yīng)該清楚，機(jī)遇人人平等。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不相信資歷，競(jìng)爭(zhēng)面前不分老少，面對(duì)滾滾的新世紀(jì)浪潮，即使再成熟的手，倘若沒(méi)有充沛的精力、嶄新的知識(shí)和超凡的見(jiàn)解，同樣隨時(shí)面臨滅頂之險(xiǎn)！
盡管，年輕使我們?nèi)鄙匍啔v，顯得稚嫩，常常容易犯錯(cuò)，甚至遭遇困惑與陷阱，但是，我們應(yīng)該相信：年輕也使我們獲得許多諒解、同情、支特與提攜，從而使我們最終贏得一次次披掛上陣、殺出重圍的機(jī)會(huì)！
盡管，年輕使我們?nèi)狈Ψe累，底子薄弱，沒(méi)有那些殷實(shí)的財(cái)富、令人炫目的權(quán)利與地位、成功時(shí)的鮮花與掌聲，但是我們應(yīng)該懂得：年輕使我們擁有更多的時(shí)間來(lái)磨礪自己，克服弱點(diǎn)，養(yǎng)精蓄銳，調(diào)整坐標(biāo)，重塑生命，邁向輝煌！透析生命成功的軌跡，我們不難發(fā)現(xiàn)，年輕時(shí)所走的路正處于蜿蜒曲折的上升期。因此，其行路之艱難與生命終點(diǎn)的不定性，使我們注定選擇奮進(jìn)與搏擊，而絲毫不能選擇退縮與怠慢。年輕的你千萬(wàn)不要浪費(fèi)一分一秒，去探花養(yǎng)鳥(niǎo)，去玩麻將撲克，去歌舞達(dá)旦；你只能時(shí)刻自省、自警、自勵(lì)、自強(qiáng)！只有這樣，你才能克服自我，戰(zhàn)勝自我，放棄平庸，選擇偉大，進(jìn)而走向生命的巔峰！
這是一個(gè)令人心動(dòng)、睡獅猛醒的時(shí)代。
這是一個(gè)大浪淘沙、英雄輩出的時(shí)代。
假如，你是一位真的勇士，必將亮出年輕的旗，倚天抽劍，仰天長(zhǎng)嘯，逐鹿中原……
假如，你是一位真的水手，必將亮出年輕的旗，扯足風(fēng)帆，劈波斬浪，一往無(wú)前……
“世界是你們的，也是我們的。但是歸根結(jié)底是你們的。”一位偉人的宏音始終在我們耳畔回響。歷史的責(zé)任與重?fù)?dān)使我們的腳步不免增加了幾分凝重感。江山代有才人出，世界接力有來(lái)人。只要我們竭盡全力，真誠(chéng)付出，讓先輩交與的文明火炬在我們手中熊熊燃燒，然后小心翼翼地傳給比我們更年輕的一代，那么，我們就將前無(wú)愧于古人，后對(duì)得起來(lái)者！
風(fēng)中亮出年輕的旗，上路！為了我們年輕的事業(yè)，為了那絕頂?shù)娘L(fēng)光，為了人類更美好的未來(lái)……
美文作文 篇8
今天是我們這學(xué)期的最后一堂美文課，它和以前的課不一樣，課堂不在教室，而在植物園。
我們從銀杏廣場(chǎng)出發(fā)，看到那么多的活化石——銀杏樹(shù)在早晨的陽(yáng)光下，在清晨的微風(fēng)中抖動(dòng)著樹(shù)葉，發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在問(wèn)候我們：“你們真早啊，愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子們！”
在大樹(shù)伯伯和石頭老師的帶領(lǐng)下，我們漫步在植物園的林蔭道上，看到蒼翠的松柏，各色的鮮花，奇異的植物，同學(xué)們特別興奮。有的不停地拍照，有的喜愛(ài)地去撫摸著那些花草，還有的女同學(xué)忍不住去親吻那叫不出名兒的花……我們都陶醉了！
走到一個(gè)湖中小島，我們看見(jiàn)了一群群透明的小魚(yú)兒，它們自由自在地在清澈的水中游玩，好可愛(ài)哦！
在漂亮的“彎彎屋”，我們開(kāi)始野餐了，王紫璇、黃圣杰的媽媽鋪上了桌布，大家擺出了各自準(zhǔn)備的食物：劉晨昊自已做的紅燒肉，馬澤宇和奶奶一塊兒做的雞翅，郭潤(rùn)琳、姜在志做的日本壽司，我和高明亮做的西紅柿炒雞蛋……應(yīng)有盡有，可豐富啦！
最吸引人的還是大樹(shù)伯伯做的四川涼面，他和石頭老師在拌勻時(shí)，香氣就彌漫開(kāi)了。那麻辣的香味兒鉆進(jìn)了我的鼻孔，我馬上跑過(guò)去，哈哈，兩大盆呢！那面條表層有油，黃爽爽的，白白的是綠豆芽，綠綠的是嫩黃瓜絲、蔥絲，紅紅的是胡蘿卜絲，再加上噴香的佐料……
嗨，那個(gè)誘人啊！不光是我們吧嗒著小嘴巴，口水都流出來(lái)了，連站在旁邊看的兩位園丁阿姨也不停地嘖嘖稱贊：“這色香味美的東西一定很好吃！”終于拌好了，石頭老師端上一盆，邊上插滿了筷子，同學(xué)們一擁而上，顧不得文雅，大口地?fù)屩裕蠋煷蠼校骸皠e接在盆里吃，要講衛(wèi)生啊！”大樹(shù)伯伯這一盆就更“慘”了！沒(méi)那么多碗，聰明的樹(shù)伯伯給大家準(zhǔn)備了食品袋套在手上當(dāng)“碗”。這下可好了，我們根本顧不了那么多，套上袋子，先抓一點(diǎn)兒嘗嘗，味道可好啦——酸甜麻辣都有！大家你一下，我一下，干脆抓了一大把，慢慢吃。一眨眼功夫就盆底朝天了，沒(méi)吃著的同學(xué)大聲喊冤……哈哈，真好玩！
嗨！這最后一堂美文課太有趣了！
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