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精選美文作文（通用38篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的美文作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美文作文 篇1
水與墨相融，散發出幽遠的墨香，像陳年的老酒醞釀著暗涌的思緒；筆與紙相觸，揮灑出清揚的文字，淡淡的墨跡歲著宣紙展開，淡到無色，揮毫潑墨間，卻將情感一瀉千里。
我沉浸在這如畫的美文中，品味著這紙墨之間的點點滴滴，卻有無限古老而深遠的氣息將我彌漫其中，不知是夢還是畫。
無邊的月色將荷塘輕輕的罩住，如水般潔凈、薄涼的面紗自上而瀉下，荷的清香混雜著墨香，在失控里蔓延鋪陳，無風是靜，有風也是靜。那個書生亦如我般沉醉。月色下的荷沒有了色彩。卻如墨中的精靈一樣脫俗與孤高。一副荷的畫，一副意境之畫。
湘西風情的吊腳樓下，翠翠的守望如同一副畫面在我的記憶中定格。那樣淳樸而真摯的愛，那樣質樸可愛的人，在水的濡染下，變得那樣動人。眼前，便有一條清河，給他水一樣的德形，那樣溫潤如玉的性格，那樣堅忍卻又隨和的品性。他用筆，以水為墨，以心為紙，寫下了這動人的故事，畫下了凄美的畫面。讓青山、綠水褪去了色彩，成為遠方的背景，讓這清新與靈動的人格久久地駐足于畫面。
無邊的大海，無際的天空。他擁抱著空氣，大聲地吶喊，面朝大海，春暖花開。他多少有些灰色的人生，卻留給我一副絢麗奪目的畫卷，像太陽那樣溫暖，像麥地一樣親切，像王位一樣高貴。抹去那華麗的色彩，卻能聽到他低低的親訴。這凄美的孤獨，這高處不勝寒的悲涼。竟像一副深遠的畫面將他的心毫無保留地袒露，依舊能感到那水的溫度，那墨的淳厚！
我沉浸在這些浸染著墨香的美文中，即使并非古人手持毛筆所作，卻能在這恬靜的午后，在這暖陽之下靜靜地品讀，讀出那背后的悲涼與歡喜，將生活中的喧囂洗靜，也洗凈這心中的塵埃，讀出那美文中最靜謐的一筆。
美文如畫，更是副水墨畫，需要靜靜地品，輕輕地想。
美文如畫，讓這畫中墨的清香陶盡我心靈的塵埃，讓我如沐畫的意境，聽那來自畫的聲音。
美文作文 篇2
冬天是一個可愛的小朋友。
這個小朋友喜歡白色，鵝毛大雪漫天飛舞，樹枝上、房頂上、大地上......到處都是白茫茫的一片，整個世界像是穿上了白色的外衣，人們都像生活在一個銀裝素裹的世界里。
這個小朋友喜歡梅花，冬天別的花都凋謝了，只有梅花依舊傲然怒放，真是“梅花香自苦寒來”，它的品質是那么高貴！。
這個小朋友愛吃冰激凌，整個小河都結成了厚厚的冰，人們在冰上高興地滑冰，平靜的河面變得熱鬧起來。
這個小朋友愛一個人在安靜的森林里散步，天氣太冷了，凜冽的寒風呼呼地刮著，大動物、小昆蟲有的冬眠了；有的在洞里吃著以前備用的食物；還有的在家里玩耍，等待春天的到來。
小朋友們不怕冷，在雪地里打雪仗、堆雪人，玩得真開心！冬天小朋友一看，也跟著大家一起高興地跳起了舞。
美文作文 篇3
“陳茜華，美文誦讀比賽獲得第一名！”一上課，老師就像全班同學宣布道。“什么？我竟獲得第一名？”我簡直不敢相信自己的耳朵，我使勁擰了擰手臂，嘿，痛！這不是做夢！看看同學們，他們各個為我鼓起了熱烈的掌聲；再看看老師，她正向我投來贊賞的目光。我的心仿佛飛起來了，身上的每個毛孔仿佛都在唱歌，每一根毫毛都在跳舞。我的眼前又浮現出比賽時的情景……
比賽快開始了，我的心就像揣著一只兔子怦怦直跳，今天來的可是各校的精英，我能戰勝他們嗎？而且我抽到的是二號，號數太前了！“青口中心小學美文誦讀比賽現在開始！”作為主持人的我努力定了定神，大聲宣布道�！罢堃惶栠x手上臺，二號做好準備！”二號？二號不是自己嗎？我的心又緊張起來。一號選手是滬嶼小學二年級的小朋友，他聲情并茂的朗讀贏得了一陣陣熱烈的掌聲。到我了，我緊張的心一下子提到了嗓子眼，“尊敬的老師，親愛的同學們，我是青口中心小學的陳……哦不……青口中心小學五年一班的陳茜華……我今天為大家誦讀的是……是《在大海中永生》�！痹愀�，一上臺就卡殼了，我覺得兩腿發軟，兩手直冒虛汗，緊張的心快蹦出來了。怎么辦？我抬頭一看，同學們向我投來了信任的目光，老師臉上充滿了微笑。
“一個人最大的敵人就是自己，不能戰勝自己，就不能戰勝別人！”這時我忽然想起老師對我說的話。是啊，我連自己都不能戰勝，怎么能打敗眾多競爭對手呢？我定了定神，平靜了下情緒，低沉悲哀的音樂響起來了，伴著音樂我繼續開始誦讀：“……” 這時，我忘記了自己是在誦讀，已完全沉浸課文描述的情境中。我的聲音時而低沉，時而高昂，我仿佛自己就是送行隊伍中的一員，想到鄧小平爺爺的豐功偉績，我心里有充滿了敬佩之情；想到敬愛的鄧小平爺爺永遠地離開了我們，我的心里充滿了悲傷。“……我們的鄧小平爺爺在大海中永生！”“啪啪啪”臺下響起了經久不息的掌聲……
“請陳茜華同學上臺領獎！”張老師的聲音打斷了我的思緒。��？名著？張老師手上拿著幾本厚厚的名著，這是獎勵給我的獎品！我疾步走上臺，在同學們的掌聲和羨慕的目光中接過書本，心里就像喝了蜜一樣甜。手撫摸著嶄新的書面，我暗暗下決心，我要繼續努力，爭取在下次比賽中再創佳績！
啊，獲得第一名的感覺真好！
美文作文 篇4
誰都知道眼睛是心靈的窗戶，可是誰曾經注意用眼衛生呢？只有視力下降了才追悔莫及，我就是一個典例。我以前也是不注意我的眼睛導致現在眼睛視力飛速下降。我上網查了一下眼睛的作用，嘿！還真不少。
一、可以感知光線，可以探測周圍環境的明暗；
二、眼睛看得清楚，才可以走的更快；
三、看得清楚，才可以避免撞上東西；
眼睛還有很多好處，我就舉三個例子，奉勸大家請注意你們的用眼衛生，不要重蹈我的覆轍。
順義光明小學六
美文作文 篇5
我們的美文班啊，那可真是人才濟濟、是藏龍臥虎的地方。
看！阿玲姐姐又在聚精會神地作文了，她那認真樣兒啊，不愧是我們的班長。阿玲姐姐給我們評作文時專心致志，一寫就是一大篇，甚至比我們的作文還長，讓我們目瞪口呆，佩服得五體投地。她大方起來時，真讓我們大跌眼鏡。就說今天吧，她當小老師主持成語競賽活動，買了一大口袋獎品，差不多要一百多元了。她用的是自己的零花錢啊，不禁讓我“哇”地叫一聲……
再說李識鵬吧！石頭小屋里的作文，他幾乎每篇都去看、去評，他的作文進步可大啦，這才能叫美文班的班長！他雖然一玩起來就像發瘋了，但是一學習起來，就全神貫注，所以他學習成績很好，是我們班的學習委員呢！
還說說張博維，雖然他不是班長，但是也起到了班長的模范帶頭作用，他真正做到了“六認真”：專心聽、仔細看、積極說、認真想、大膽寫、勇敢評。老師一見到他就非常喜歡。特別是昨天，他為大家演奏了薩克斯，一口氣吹了好幾首曲子，把全班同學帶進了音樂的殿堂。
最后得說說我——魏萌，我的上進心很強，做事不甘落后。只要我想做的事一定會做得很好的。就說寫美文吧，別人的文章能在石頭小屋發表，我也一定要爭取。別人能做到的事我一定要做到，別人做不到的事，我也要爭取做到。我寫自己不是“老鼠爬秤鉤”——自己稱贊自己哦，我可是實事求是的。人要自信嘛！
我們的美文班人才濟濟、藏龍臥虎，那是因為我們有石頭老師。石頭老師教的學生全是人才，所以我愛美文班，更愛石頭老師！
美文作文 篇6
準堤完小，它是回龍鋪鎮的第一個“景點完小”，又是一所“示范性完全小學”。它坐落在袁家河村。這里山清水秀，鳥語花香，空氣清新甜潤，這是個我們生活與學習的好地方，我特別喜歡這里的老師，特別愛這所學校。
走進校門，呈現在我們眼前的就是十多棵樟樹。每當夏季來臨，樟樹葉綠油油的，強烈的陽光照耀在綠葉上，葉子閃閃發亮，生機勃勃，初夏，樟樹花兒全部凋謝，綠葉叢中結出了米粒般大小的樟樹籽，夏風一吹，雨水滋潤大地，樟樹籽變成了珍珠一樣的小圓球，有的走了出來，有的躲在葉叢后面，有的像害羞的小姑娘只露出了半邊臉。
校園左邊，有一個由三個花壇組成的草坪，花壇可以擺設成三角形、圓形和梯形。花壇里栽種著秘密麻麻的小草，春風一吹，春雨一下，小草就從地下偷偷地探出了小腦袋，轉瞬就成了綠色的地毯�；▔闹埽胖Ф嗯枧杌�，有杜鵑花、吊蘭、天竺葵、仙人掌、蘭草、菊花、太陽花……有的紅彤彤的、有的綠油油的、有的金燦燦的、有的白花花的……群花燦爛，他們讓校園芬芳撲鼻，聞起來真讓人心曠神怡。
學校右邊，有一個用水泥修建的大操場，我們每下了第二節課，就在那里做課間操，體育課上，我們盡情的在操場上做各種有益的游戲，進行每天的陽光體育鍛煉。
正前方，有一棟兩層的教學樓，教學樓里有許多間教室，我們在那里學習、生活；電腦室中有許多臺電腦，我們可以在那里面上信息課，探尋者網絡世界的神秘；“閱讀。夢飛翔”圖書館里，我們可以自由的借閱各種圖書，遨游在知識的海洋，是那么的愜意；科學實驗室里，我們可以自己動手，團結合作，嘗試各種實驗，解決問題，在科學領域里，快樂成長。
我們的學校是個美麗的地方，我愛我們的學校。
美文作文 篇7
一直認為美文如流水,清新漾動,滋潤我的心田,流進我的心窩,一股清泉緩緩的流著,亙古不變地流著,從歷史的足跡上流過,流向未來,流向明天……
“隨風潛入夜,潤物細無聲”,春風輕輕吹拂,拂出春日的輕渺與美麗。春雨飄進了春天……
“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”夏季的美色在詩里，詩人用他的情述出夏天獨特的個性。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”一只靈動的筆，繪出球的美麗畫卷，球的魅力一覽無遺。
“墻角數枝梅凌寒獨自開”冬寒之際，梅花凌寒而放，其精神令人起敬。冬季之美隨意揮灑，裸露在外。
一年四季，美麗的文字用她靈巧的纖纖玉手繪出了一幅幅典雅精致的畫卷，譜寫出一曲曲級越高昂的樂章，帶著我的心，在四海遨游。
一直認為美文如長者，語重心長的述說著，帶我走進歷史的.長河，淺嘗古老的醇香，與歷史碰杯，和歷史對話。
黃河水在流淌，看，孔子在向我們緩步而來，侃侃而談，道述儒家思想的真諦；新世紀在想我們奔來，展開卷軸，展現新文化的風格與魅力......
讀《三國演義》，欣賞到古時英雄豪杰的風骨；。觀《狂人日記》，我感受到魯迅的錚錚鐵骨；閱《庶民的勝利》，我體會到李大釗對黨深深的熱忱與民族的激情；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我體味到外國革命人士的堅強意志；讀《繁星春水》，我明白......
從古到今，美文在向我敘述著中華民族的起起落落，闡述著中華兒女的壯志豪情，體現著人類的純美情節。美文，讓我感受到文學的芬芳與魅力，觸動著我的心靈。
美文不停地向我展示著、敘說著，化作流水，化作老者，隨它此起彼伏，波濤洶涌。無時無刻的觸動我的心靈，春夏秋冬，一年四季，長江黃河，古往今來，令我時而平靜，時而洶涌，時而欣喜，時而悲壯，時而自豪，時而自慚，感染著我的情，撼動著我的心.....
美文作文 篇8
星期六，這天恰巧是她的生日。早上起來，她煮了面和雞蛋，算是對自己生日的慰藉了。
手機響起，兒子來到了廚房告訴她：“媽，你的學生發來短信了，祝你生日快樂。媽，今天是你生日呀！”“是啊，有生日禮物要送給媽媽？”兒子說“那只有精神上的了，精神高于物質嗎。周一化學考試我的目標是80分以上，算是給媽媽的生日禮物了！”“那太好了!這個禮物媽媽喜歡�！眱鹤拥膶W習成績一直是她的心病，眼看就要中考了，兒子的一點點進步都會令她歡喜。
吃過飯，兒子去課外輔導班了。她和他一同去參加同事爸爸的六十六歲生日慶典。她本不不想去的，自己的生日，還要去給別人祝壽，心里隱隱有些不暢，怎奈同事一再邀請，不好再推辭了。
席間，手機忽然響起，拿起一看，是好同學發來的短信：生日快樂嗎？生日必須快樂，生日一定快樂！她很高興，便順口讀給席間的同事們聽，大家一聽都說，今天是你的生日呀！這么巧呀，來大家舉起杯，一起祝她生日快樂！她連聲說：“謝謝大家！不論是否是生日，祝大家快樂每一天！”
早春，天氣多變。中午，天漸漸地灰暗，零星地飄起了雪。她感覺很冷，一個人瑟瑟地回到家，鉆進了被窩里。于是，給媽媽打個電話，問問媽媽身體可好，和媽媽說一會兒話。媽媽說：“早起看了一下日歷，還說呢，今天是你的生日�！彼f：“可不是呢，媽，也祝媽媽快樂！”媽媽在電話那邊笑了起來，她這才感到暖和起來了。
他沒有和她一同回家。他還在席間，與同事們酒興正酣，酒后又去打牌了。他打來電話：晚上請你吃飯，為你慶祝生日。她說：“還是在家吧，今天外面很冷，我很怕冷的�！�
午后，風緊了，雪大了。雪漫天而落。不多久地上已覆上了一層極醇厚的絨毯，接天連壤的白。那樣的純凈的白，浸漫了每一寸能抵達的空間。
在她的記憶中，她的生日里，從來沒有這樣大的雪，來為她的生日渲染氣氛，從來沒有這樣多的明信片，來為她的生日拋灑祝愿的信息。那悠悠然然的雪，以它不緊不慢的速度，穿越了許多的過往經年。注定在她稱為生日的今天下午，以這樣安詳的姿態，呈現在她的視線里。一時間，竟讓她有一些驚喜，讓她有一些輕嘆。
她倚著窗兒，手輕捧一杯暖暖的清茶，靜賞雪的漫舞。滿眼的雪紛紛揚揚，滿天的花盡展顏容。行人被輕染上了一種嫵媚，樹木被編織上了一層朦朧。看得見的優雅，看得見的清涼。心兒安安靜靜，奢侈地任時光漫過午后，隨著雪花悄悄綻放。
兒子回來了，她煮好了餃子�？粗装着峙值尿v著熱氣的餃子，再配上一碟釅釅的醋，忽然間感到這一天的清寂、瑣碎的最后，竟然是這樣濃濃的醇香。
門開了，微醉的他，拎著一盒大大的生日蛋糕，上面覆著一層清清涼涼的雪。微醉的臉上輕抒著歉意，濃香的蛋糕洋溢著祝愿，清清涼涼的雪化為一種晶瑩濕潤的美麗。
六瓣雪花似的燭臺上，生日的燭火輕輕地點燃；跳動明耀的燭光里，生日的祝愿輕輕地唱響。
美文作文 篇9
昨天是除夕，除夕要忙的事非常多，貼春聯、做年夜飯、包餃子……只有晚上能夠休息。當然這大部分都是大人的事，我們小孩子大多數時間都是玩，剩下的時間也會幫大人打下手。
一大早，我剛起床，就看見我爸爸拿著對聯和一些福字，我就知道要貼福字了，我就立馬去給我爸爸幫忙。我爸爸搬來梯子架在我家的門口，用小鏟子把去年的舊對聯鏟去，用刷子抹上白乳膠，我在下 面給我爸爸邊扶住梯子，邊給我爸爸拽住住被風刮得前后搖擺的對聯，好大一會工夫，我們終于把對聯貼好了。
下午，我到了奶奶家，我打算幫爺爺奶奶貼對聯，因為我奶奶家的門沒有我家的門高，所以我爸爸不用架梯子，我也不用扶梯子了，我只用給我爸爸端白乳膠。
傍晚，我們開始下餃子，這期間，千家萬戶都放起了鞭炮，餃子下出來后，我們端著碗在客廳里邊看電視邊吃餃子。
晚上，我和我哥哥留在我奶奶家過夜，八點春節聯歡晚會開始了，我最喜歡看小品，小品中我最喜歡《擾民了你》他們幾個人為了實現自己的夢想，都付出了艱辛。十二點到了外面傳來了煙花的爆炸聲 ，外面的天空明亮了起來，是被煙花照明了。
我很高興，今年的除夕我過的真快樂。
美文作文 篇10
告別昨日的悲傷，告別塵世的喧囂，告別名利的爭奪，讓驕陽蒸發內心的不安與焦躁。從心靈深處冷靜，用自己的心虔誠的對天空說：你好，七月。
你好，七月。對周圍的孩子綻放心中純凈的笑顏;
你好，七月。對天空說加油自己;
你好，七月。在樹林里漫步，伸出一只手臂，觸摸陽光的燦爛;
你好，七月。在湖邊與調皮的孩子玩水，水花飛濺中，是夏季特有的爛漫。
心是一口大的湖泊，少有微風，變回卷起漣漪。我無法阻止漣漪，反而是推動漣漪的產生。什么時候也能像孩子一樣，像他們能汗流浹背卻快樂的在太陽下跑著，沒有媽媽在旁邊說：天太熱，出一身熱，很舒服嗎?
我想回到回憶中的童年，想帶上那時哥哥用果子做的手鏈，向奶奶炫耀，聽爸爸媽媽說他們的女兒是世界上最美的仙女。
不會有陳雜的作業，阻擋追求快樂的腳步。
書能讓人明智。能讓人更體會到這個世界有愛，也有灰暗。但小時候自己卻不愛讀書。自己是個野孩子，每日撒丫子在田埂上玩著小蟲子。
細數年華，在銀河中慢慢流淌，一樣的季節，不一樣的你好，七月。
美文作文 篇11
握手間的那份溫暖足以把我們拉回到從前。
歲月中的容顏，相視一笑之間，距離不再遙遠。
還是老同窗，還是舊時光。也許云霧隔音訊，也許山川遮歸途，但我相信歲月永恒。
還是那片月，還是那陣風，在夜空里低吟，在草坪上散步。十幾年，風雨飄零的枝葉。
十幾年，記憶溫暖的殘夢。
我們從這里攜手走來，記憶鐫刻著我們的青春。
我們從這里整裝出發，夢想承載著我們的未來。此刻，我們在這里駐足，回味人生中的那份美好。
高中這段時光，不長亦不短，散落的心牽掛起多年的記憶。不忘初心，方得始終。一聲問候，一句稱呼，足以讓我們記憶泛濫，一個手勢，一張合影，足以讓我們淚眼朦朧。
十年前，我們根本不懂人情世故。
十年后，我們更加深知人間冷暖。
相見的，未見的，都在夢里。
變了的，沒變的，都在心中。
那段歲月，永遠抹不去。
那份情感，始終離不開。
山河易冷，離愁易醉。
繼往開來，奮發向前。
時光荏苒，我們天涯各方，或許身不由己，唯愿各位安好！
天涯海角，我們心心相連，縱是路遠山高，愿君一路珍重！
無論何時，無論何地，請不要忘了我們這幫子人永遠都只有一個稱呼，那就是——老同學。
美文作文 篇12
今天，我在小荷看到了一篇寫的非常好的文章——《春天來了》。
我覺得這篇文章肯定是一位寫作和修辭方法超級好的人寫的。你想知道我是從哪里看出來的嗎？我就告訴你吧：麥葉伸一伸腰，豆芽抬一抬頭，大家說：“我們有滿身的精力，來，比賽誰的花開的茂盛吧！”從這可以看出作家的修辭方法運用的相當好。作家把麥葉和豆芽都進行了擬人，讓它們有了人的動作和語言。
它的語言描寫用的也是超多的，幾乎占滿了整篇文章。語言可以看出這個人的性格。比如第二自然段：泥土默默地說：“所有的植物在我胸前長吧。你們要多少養料就拿多少，我是從不吝惜的。我只愿你們開得好花，結得好果。”這可以看出泥土不小氣，懂得分享。因為小氣的話就不想讓別人拿養料了。
也有一段是心理描寫：母牛、母羊掛著大肚子想：“我的孩子要出生了，這嫩草地正好做他們的運動場。我要盡力保護它們，讓他們個個強健。”這里不僅寫了心理，還聯想到了它們的孩子。
這個作家真是太厲害了，如果我把他的修辭方法都用上，說不定也是一個大作家呢！
美文作文 篇13
愛情本來并不復雜，來來去去不過三個字，不是我愛你，我恨你，便是算了吧，你好嗎，對不起。
如果你不調戲女人，她說你不是一個男人;如果你調戲她，她說你不是一個上等人。
娶了紅玫瑰，久而久之，紅玫瑰就變成了墻上的一抹蚊子血，白玫瑰還是床前明月光;娶了白玫瑰，白玫瑰就是衣服上的一粒飯渣子，紅的還是心口上的一顆朱砂痣。
對于不會說話的人，衣服是一種語言，隨身帶著的袖珍戲劇。
牽手是一個很傷感的過程，因為牽手過后是放手!
生活的戲劇化是不健康的。像我們這樣生長在都市文化中的人，總是先看見海的圖畫，再看見海;先讀到愛情小說，后知道愛。
也許每一個男子全都有過這樣的兩個女人，至少兩個。娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了墻上的一抹蚊子血，白的還是床前明月光;娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒飯粘子，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣。
做人做了個女人，就得做個規矩的女人，規矩的女人偶爾放肆一點，便有尋常的壞女人夢想不到的好處可得
你問我愛你值不值得，其實你應該知道，愛就是不問值得不值得。
美文作文 篇14
星期三下午，秋浦小學三年級在學校多功能廳舉行了一場別開生面的美文誦讀比賽。
我早早地來到多功能廳，看到了許多小選手和我一樣化好了妝，穿著漂亮的衣服，儼然是一個個小主持人。同學們有的緊張得手心出汗，有的躍躍欲試，還有的在外面的過道里小聲地練習……
我朗誦的是我最喜歡的課文《富饒的西沙群島》。媽媽給我制作了精美的視屏和音樂，為我的朗誦增色添彩。上臺前，我心里像揣了只小兔子，七上八下地跳個不停。我試著用媽媽教我的方法——深呼吸，讓自己慢慢平靜下來。我讀著讀著越來越放松，伴隨著嘩嘩的海浪聲，優美的鋼琴曲，仿佛置身于西沙群島，藍天、大海、飛鳥和魚群都浮現在我的眼前。我繪聲繪色地描述著我眼前的美景，旁若無人般地時而張開雙臂，時而仰望藍天，時而低頭沉思……朗誦結束，我聽到大家熱烈的掌聲，終于松了一口氣，鎮定地鞠躬下臺。
這次比賽，我收獲很多。不但獲得了三等獎，還見識到了很多優秀選手的朗誦；既鍛煉了自己的膽量，也認識到了自己的不足。我默默在心里下定決心：下次要努力做到更好！
美文作文 篇15
年輕，并非人生旅程中一段時光，也并非粉頰紅唇和體魄的矯健，它是心靈中的一種狀態，是頭腦中的一個意識，是理性思維中的創造潛力，是情感活動中的一股勃勃朝氣，是人生春色深處的一縷清新。年輕，意味著甘愿放棄溫馨浪漫的愛情去闖蕩生活，意味著超越羞澀、怯懦和欲望的膽識與氣質。而六十歲的男人可能比二十歲的小伙子更多地擁有這種膽識與氣質。沒有人僅僅因為時光的流逝而變得衰老，只是隨著理想的毀滅，人類才出現老人。歲月可以在皮膚上留下皺紋，卻無法為靈魂刻上一絲痕跡。憂慮、恐懼、缺乏自信才使人佝僂于時間的塵埃之中。
無論是六十歲還是十六歲，每個人都會被未來所吸引，都會對人生競爭中的歡樂懷著孩子般無窮無盡的渴望。在你我心靈的深處，同樣有一個無線電臺，只要他不停地從人群中、從無限的時空中接受美好、希望、歡欣、勇氣和力量的信息，你我就永遠年輕。一旦這無線電臺坍塌，你的心便會被玩世不恭和悲觀絕望的寒冰酷雪所覆蓋，你便衰老了——即使你只有二十歲；但如果這無線電臺始終矗立你的心中，捕捉著每一個樂觀向上的電波，你便有希望死于年輕的八十歲
美文作文 篇16
暗黑，滿目盡是暗黑。陰郁的天幕下，隱約顯出了幾抹人影。蕭條壓抑之景充斥了整幅畫卷，惟有黛色的遠山山谷處留了一抹純白，仿若朝陽初生前一縷刺目的光。
這是一張《吶喊》文集的寫意畫。
天空布滿了黑云，那是封建制度在咆哮；地面上涌動著殷紅，那是烈士的鮮血匯流成河；酒屋里一個佝僂的身影，那是孔乙己在夾縫中艱難求生；空中飄飛著雨絲，那是單四嫂子痛苦悲辛的淚水。
在魯迅先生的文章里，在這幅寫意畫卷中，我看見了兩個灰暗的大字：吃人！
不求辭藻堆砌，不喜虛幻朦朧，魯迅的文章永遠踏實、深刻，他專注于描摹病態的社會、麻木的人心，勇敢地揭示出一切丑惡與黑暗。因而，在這幅畫里，你看不見粉飾太平的燈紅酒綠，看不見自欺欺人的天下安定，只有黑暗、艱苦、悲酸與憤怒！
這，才當是美文！
矯揉造作、無病呻吟的濫竽充數之作經不起時間的推敲，惟有這飽含真情、貼近時代、深入民眾的文字才讓人如入其畫，如臨其境。盡管讀后無限感傷和憤怒，一顆心卻不會被縹緲的字符束縛而變得虛浮。
美文作文 篇17
7號的下午，我們尋真文學社的全體社員們集合在老師的家里舉辦拉一個美文誦讀的大賽！
我們上臺誦讀的順序是用抽簽來決定的。首先，老師拿出了幾張白紙條，在上面各寫了一個數字，分別是1?7這幾個數字，然后把紙條灑落在地上，我們都一用而上，希望拿到一個好的演講順序。大家都迫不及待的打開拉紙條，我是第五個誦讀的社員。接著，老師每人各發拉一支筆和一張紙，那是用來打分的。我們根據文章的內容、聲音的高低、上臺的儀表、誦讀的正確率、流利，和有感情來評分，最后算出平均分，確定大賽的勝利者。
比賽開始了，第一個上臺的是我們的副社長-----雷雨萌。過拉不一會兒，就輪到我上臺了，我誦讀是一篇貝殼的文章，那篇文章很美，所以我很喜歡。
最后，我們把總分交給了老師，老師把我們的分數加起來，算出了分數，結果我的了一個第二名，和另一個社員并列，還有一個第一和一個第二。雖然，今天我沒有奪得 第一名，可是我為我自己的勇氣感到自豪，同時也很開心，有一個愉快的假日活動。
美文作文 篇18
美文誦讀是我們學校開展的一項活動。是為了培養我們閱讀的積極性。每周都會有不同的班級派代表參加美文誦讀。而且一周每天都要有不同的代表。班級參加美文誦讀是年級班級的順序。
這周是我們班參加美文誦讀。這個突如其來、振奮人心的好消息。班里的同學們一下子驚得目瞪口呆。同學們聽到要拍代表高興的跳了起來。老師看了一下就點了我的名字。我的心砰砰直跳特別激動。我跟著大隊部的姐姐到了廣播室。
我讀的作文名字叫做《竹子》我先熟練的讀了一遍。然后到14時30分時，開始美文誦讀。因為我第一次拿著話筒，所以我有些緊張。大姐姐開始播報了:“老師們，同學們又到了美文誦讀的時間，讓我們一同欣賞�！痹摰轿艺f了，我看著稿子緊張的說:“大家好我是三一班的王子胤今天由我給大家帶來美文誦讀……謝謝大家！”我雖然很緊張，但還是很有感情的，把這篇文章讀了下去。感覺還不錯。
我以后要多閱讀課外知識， 多讀書鍛煉語感。希望下次我在美文誦讀時會給大家帶來更好的作品！
美文作文 篇19
在每個星期五里，在奧英的時間里，老師總會布置一篇英語作文，我每次都懶得寫，這次，我終于寫了一篇。
在這個星期的星期五里，我抓緊時間做作，一樣、兩樣、三樣過了一會，我終于做剩了周記，那時，我心里想：“我每次都沒有寫奧英老師布置的作文，老師肯定會很生氣，那我這個星期寫一寫吧！”
我等啊等，終于到了奧英的時間了，我認真地聽著奧英老師說地每一句話時間過得飛快，一眨眼就過了一個小時，那時我十分緊張，因為我就要聽到老師布置的英語作文，我想：“希望不要太難吧！”果然，老師讓我們寫In a Nature park，要求是：要運用英語書本里的單詞、句型。我好開心啊！沒那么難！
回到家后，我立刻拿起了四線紙和一只筆，馬上寫了英語做文，我寫著：There is a lake in the nature park.寫完后我的心情十分的舒暢，因為這是我第一次寫英語作文。
今天，我好開心，因為我寫了一篇英語作文，還運用了很多課文里的句型、單詞，可能下一次我也要同樣開心，繼續寫英語作文。
美文作文 篇20
秋天，是豐收的季節，也是我們這些孩子最快樂的季節。
早上，剛吃完早餐就去兒童樂園回合。兒童樂園那里種滿了楓樹，楓樹上有楓葉，到了秋天，楓葉變紅，風一吹，火紅的楓葉飄下來，撿一片當書簽，是很好的選擇。我們在兒童樂園里那玩撿楓葉這個游戲，在兒童樂園里撿楓葉，比一比誰撿得多，撿得最多的是勝利者。果然，“機靈小子”劉麥樂是勝利者，他說帶我們去小區街道上玩踩黃葉，因為黃葉踩上去的時候會“嘩啦”響，可好玩了。我們玩了一上午，不過癮，“淘氣大王”張舒明說下午去橘子路摘橘子。橘子路那種了很多橘子樹，秋天的時候橘子熟了，看見就流口水。下午，我來到橘子路，“淘氣大王”張舒明和“調皮小子”李俊已經摘了滿滿一筐橘子，“機靈小子”劉麥樂和“美麗仙子”張夢莉也不示弱，摘了半筐橘子，我來到“辦法王子”身邊正在盤算著怎么才能摘得更多橘子，“咚”一個橘子從樹上掉了下來正好砸在我頭上，這時，“調皮小子”發話了：“哎，‘快樂公主’你想做牛頓二號？”這句話引得大家哈哈大笑，我也笑了。
美文作文 篇21
我愛秋天，它吸引我的不是豐收的喜悅，而是那漫山遍野的樹葉 。 走在鄉間的小路上，無意間看見了一顆粗壯的銀杏樹，隨著一陣秋風出來，銀杏葉慢悠悠的向下飄來，我伸出雙手去接住它 ，銀杏葉就像一位懂事的孩子，乖乖的落在我的手里。我仔細的觀察著這片銀杏葉，顏色已經綠中透黃，黃中透綠了。但葉脈仍然十分清晰，一條細長的葉柄支撐著整片樹葉，葉片摸起來軟軟的。我不禁將它湊近我的鼻子，竟有一些清香的味道。我超它輕輕一吹，它便順著我的手滑落下去，回到了大地母親的懷抱。我繼續向前走，腳底踩著葉片，隨即發出了“咔嚓”的聲音。
穿過一片田野，竟發現遠處有一大片楓林，宛如一大團熊熊燃燒的火焰，染紅了天際。走近看，片片楓葉精巧細膩，好像害羞的少女，紅著臉兒，看上去，煞是美麗。一陣風吹過，楓葉如仙女散花般飄落。我拾起一片楓葉，它長著五個尖角，每個角上長著許多小刺，摸上去略略扎手，一只小小的葉柄上長著許多絨毛它的葉脈從五個角伸向葉柄。整個結構分配的如此恰當、合適�？吹酱司�，我不禁想起唐代詩人杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！� 我愛著斑斕的秋天，更愛這些美麗的樹葉。
美文作文 篇22
和爸爸告別之后，我和媽媽便乘上了去浦城的汽車。
一想到可以去這個“丹桂之鄉”欣賞桂花，我就興奮極了。
汽車緩緩地開啟了，眼前的畫面開始浮動起來。車窗就像是一臺電視機，開始播放著一幅幅美麗的圖畫。
不出五分鐘，我們已經被群山環繞了。上面是綠樹青山；下面是小河流水；旁邊還有農民伯伯的玉米地和稻田。
遠遠望去，這一片片金黃的稻田猶如一幅美麗的圖畫，一顆顆金黃的麥穗笑彎了腰。仿佛在告訴我們：秋天來了，收獲的季節也到了。
山坡上，一只只“蝴蝶”在樹叢里翩翩起舞。仔細一看原來是一片片紅得似火的楓葉。它們是那樣的惹人喜愛！
道路兩旁，隨處可見的桂花樹已經悄悄地盛開了。那一朵朵小小的、嬌艷欲滴的花骨朵兒，是那樣的清香，是那樣的迷人！一陣微風拂過，車窗外下起了“桂花雨”。我真想讓司機師傅停下車來，讓我也進入那夢幻般的“雨”中！去感受它們的美好！
這段美好的旅途，仿佛讓我走進了一幅連綿不斷圖畫。它們絢麗多彩、香氣迷人。而這幅圖畫的名字就叫作——秋天！
美文作文 篇23
一篇美文，如同甘甜的山泉，滋潤著每個人的心扉；一篇美文，如同一壺千載的醇酒，絲絲的辛辣藏著不盡甘甜；一篇美文，就如同一首輕快的樂曲，優美清爽。一篇美文更是一種藝術。
美文——旋轉幽婉，詩意抒情，在文章的樂旋之中，都能品出作者的詩情畫意，在文中提煉出中心。品一篇美文，仿佛品一壺老酒，濃濃的辛辣，使我流出感動的淚水。酒越釀越醇，文越品越香，可以是筆尖觸水的柔情，含蓄又歷歷在目。美文是一門藝術，是一門學無止境的藝術。
美文從古至今都是直白豪邁，它還不是一種風采神韻，始如當初！美文是一門藝術，一門勢不可當的藝術。
在美文的世界里，我曾聽到過一種“堅強不屈”的聲音：同學們，我們只要堅持看課外書，養成天天寫日記和天天寫作文的好習慣，就能開辟出一個美文的新天地。這句話在我將要放棄不去學這門藝術時，它就會飄入我的耳朵，拂過我的臉頰，掠過我的頭發。美文就是一種藝術！
在這一點一滴地文采中，它精確無比的體現出了美文是一種藝術的風采。美文，生活的藝術……
美文作文 篇24
這是一本充滿了智慧的書，在這本書里，我找到了許許多多的令人流連忘返的故事。它讓我知道了原來生活中還有那么多的人能夠堅強、細心、有信心。
讓我印象最深的一個故事的名字叫《好運是怎樣降臨的》，它讓我懂得了一個道理：細節決定成敗，一個人要養成重視小事的習慣，因為一些小事上，能反映出做事的態度。不要忽略一些不起眼的小事或細節，有時候這些小事或細節決定著一個人的成敗。即使是一個微不足道的動作，或許會改變一個人的一生。
我覺得，生活中，我的身邊，也就有一些這樣的人，只不過我們并沒有發現，她們只是默默的在做，并不是要別人看到，就像我們的父母。
當我讀了這本書后，我認為我們只要學習那里面的主人公，就會變得人人喜歡，就會擁有智慧。
這本書精選著名作家或實力派作者面對日常生活或者命運而寫下的精美的感悟文字，這些文章，有著溪水的清澈與月光的寧靜(當然也有陽光的熱情)，希望閱讀者的目光可以穿越紙張，直觸生活的AB面。
讀一讀這本書吧，它會讓你擁有無窮的智慧！
美文作文 篇25
“書籍是人類進步的階梯”這是著名作家高爾基的一句名言。是呀，人的一生是離不開書籍的，它不僅能給我們帶來知識，而且還讓我們認識社會。今年暑假，我已經讀了好幾本書了，尤其是《美文閱讀》讓我回味無窮。
《美文閱讀》是一本集古今中外優秀的景色、童話、詩歌和神話傳說等，以“愛”為中心，貫穿了善良、勤奮、堅持、珍惜、感恩等陽光主題適合少年兒童閱讀的優秀書籍�；蛟S它比不上《格林童話》的有名，也不能和四大名著相媲美，但卻把我深深吸引。其中故事“十年，我們來變個魔法”講述了爸爸為了女兒能快樂的生活，在臨死前把告別變成了一場游戲，讓愛深深埋在心地；故事“劉姥姥進賈府”，讓我們在哈哈大笑之余，有點心酸；故事“鉛鑄的鴨子”則講了一艘軍艦內部設施齊全，但卻不能下海。讓我明白違背事物的根本出發點和規律，將一無是處。
讀完整本書，有時讓我高興、有時讓我悲傷、又有時讓我激動，有時讓我沉思。它讓我明白了許許多多道理，我會讓這些道理永遠陪伴著我度過一個個人生過程，讓這些道理滋養我的身心，凈化我的心靈，讓我在今后的道路上飛的更高更遠。
美文作文 篇26
今天，在小荷作 文，我看到了一篇美文《霜的工作》，這篇文章是我國著名的作家葉圣陶寫的，寫得太棒了。
我覺得他寫的最好的地方就是運用了特別多的擬人。比如霜都會張口說話，把霜都寫的像人一樣，把一個沉默的霜寫得生龍活虎。
我讀到了霜的功勞。霜像一個辛勤的勞動者，它就好比是毛主席在為人們服務。霜還告訴了大家，是我工作的時候了。我感覺霜是一個經過深思熟慮的人。
霜是一個善良的人。它把栗子敲開讓小孩和松鼠有東西吃。霜還畫人家的玻璃窗，其實是霜凍住了窗戶，但葉圣陶先生這樣描寫很生動。
葉圣陶寫的太完美了，讓霜變成了一個人類，并且還會說話。霜先說了一聲，讓人有所準備，如果霜不說，人們會怪霜。葉圣陶先生寫的人們都能聽見霜說的話。文中還有許多擬人句、比喻句……
我以后把葉圣陶老先生的方法用上，有可能我會變成第二個葉圣陶呢！哈哈！
美文作文 篇27
天下沒有不散的宴席，我們也終將要畢業。以前認為畢業還是與我們遙遙無期，昨天的我們還抱著一塊發牢騷，我們什么時候可以畢業，可是一塊有說有笑，可轉眼卻要各奔東西。畢業以后我們見面的機會還有多少？能相聚的時間又有多長？
說起畢業總是傷感的，畢業了意味著要離開一起生活多年的同窗們，還有許多在學校未完成的事……肯定會有許多的不舍，即使有再多的不舍我們也終將要畢業，今天的離別是為了明天更好的相聚。待我們相聚時，面帶笑容，哭著笑著我么終于再一次相聚了。雙雙夢想把家還，這個場景肯定很美好。
但是現實總是殘忍的，有多少人真的能在畢業以后能把夢想實現？再見時每一個都已經經過了社會與年齡的洗禮，沒有可以前的純真快樂，不會像以前那樣沒心沒肺什么都敢做……
即使有再多的不舍，我們也終將要畢業。愿我們再聚時仍然沒心沒肺。
美文作文 篇28
今晨，我們牽著陽光的手，以蒼桑的理性作筆，載著夢想啟程。
曾經失意的盤旋，曾經跌宕的創傷，告別了曲折的命運樂章，休止符背后必將是歇落疲憊的凝望。
一次次生命的躍動，一幕幕歲月的漂流……讓希望在想象中高度充值，賦予生活嶄新的詮釋和生動的假設。
凝望生活，不再怕凋零的枝干瀕臨衰老的終結，不再怕青春的腳步出時間的長廊。只要你能付出，就不要輕言放棄!
凝望生活，灰暗的天空裝進了明亮的胸膛，陳舊的故事重新就像潺水的歌唱，最微妙的憂傷也淡成白帆，消失在離去蒼茫的遠方。
凝望生活，久別重逢時的千言萬語，冰釋前嫌時的深情一瞥，所有春的希望與秋的收獲，都將再次熱烈地怒放，無法阻擋。
凝望生活，縱然穿過日落一抹暗淡的灰黃，一縷失意的青澀，我們仍以清澈的心去細聆昨天，品味今天，追逐明天……
風雨無悔，我們的生活在凝望中飛揚，展翅!
美文作文 篇29
今天，我們班進行了一個‘美文朗讀競賽’，全班同學必須背誦一篇美文，要求聲音響亮、有感情、朗讀流利。很多同學都參加了競賽，他們都背誦得有聲有色，表情豐富。有的拿到了95分，有的拿到了98分，有的還拿到了99分，他們都表現得太優秀了�！�
不知不覺，輪到我了。我對自己充滿信心，希望能拿到高分。背誦開始了，我隨著課文的內容想象著美好的畫面，我的熱情奔放起來了，背誦得越來越有激情，越來越流利了，有時還有動作表演。背誦完畢，同學們把熱烈的掌聲給了我。經過同學們發表的意見，我的得分是：98分！“Yes！我拿到98分！”我心里非常高興。競賽繼續開展，同學們都展現出自己的讀書本領，有的同學還把動作配上了呢！
比賽結束了，我們最高分的是100分，但只有三個人。在這次比賽中，我懂得了一個道理：自信是非常重要的。只要你有信心，什么困難都難不到你。 有信心，就成功了一半。
美文作文 篇30
星期五的下午，我們學校舉行了美文朗誦比賽。
第二節課鈴聲一響，我們就聽著晨曲有序的搬著椅子進入了操場。場上氣氛十分熱鬧。比賽開始了，主持人宣布從一年級到六年級的順序進行比賽。比賽在同學們的掌聲中有序地進行著。終于輪到我了，我走上了臺，拿著話筒，面帶微笑大聲地朗誦。那時候我好緊張，可是很快就朗誦完了，在大家熱烈的掌聲中走下了臺。這時我想起了古人說的話：“臺上一分鐘，臺下十年功。”是呀！為了今天的比賽，我在這每個星期練習，為了朗誦的更好，我的嗓子都練啞了。但我仍然堅持著，我覺得我的嗓子越來越好了。
所有的節目中我最喜歡六（3）班朗誦的《中華少年》，這個題目很適合她，通過她動情的朗誦，表達了對祖國的贊美。
比賽結束了，每個班級都把自己班上參加美文朗誦比賽的同學展示給全校同學聽，我希望我能取得好成績。
美文作文 篇31
往常靜寂的校園里傳來了朗朗書聲，這是怎么回事呢？原來體育館里正在舉行美文誦讀比賽呢！
只見體育館里燈火通明，臺上五顏六色的熒光燈照亮了舞臺，臺下人山人海，觀眾們都在議論今天的節目，舞臺旁的休息室里充滿了緊張的氣氛，參賽者都在積極準備……不會兒，輪到我們班朗誦氣勢豪邁的“黃河之聲”了，此時我的心里仿佛有七八只小兔子在亂竄。我們又馬上來到了臺上，昂著頭，挺著胸，一絲不茍地朗誦。只見毛正陽正誦讀第一段，他時而慷慨激昂，時而低吟淺唱。還有低沉婉轉的“四季歌”，在我們眼前浮現出生機盎然的春，熱情四射的夏，美麗華貴的秋，富有詩意的冬，帶給我們美的享受。
啊，美文誦讀比賽，你像一陣春風，將書香飄進了校園，讓教室充滿了書香，使我們的學習生活更加豐富多彩。
美文作文 篇32
冬天是一個可愛的小朋友。
這個小朋友喜歡白色，鵝毛大雪漫天飛舞，樹枝上、房頂上、大地上......到處都是白茫茫的一片，整個世界像是穿上了白色的外衣，人們都像生活在一個銀裝素裹的世界里。
這個小朋友喜歡梅花，冬天別的花都凋謝了，只有梅花依舊傲然怒放，真是“梅花香自苦寒來”，它的品質是那么高貴！。
這個小朋友愛吃冰激凌，整個小河都結成了厚厚的冰，人們在冰上高興地滑冰，平靜的河面變得熱鬧起來。
這個小朋友愛一個人在安靜的森林里散步，天氣太冷了，凜冽的寒風呼呼地刮著，大動物、小昆蟲有的冬眠了；有的在洞里吃著以前備用的食物；還有的在家里玩耍，等待春天的到來。
小朋友們不怕冷，在雪地里打雪仗、堆雪人，玩得真開心！冬天小朋友一看，也跟著大家一起高興地跳起了舞。
美文作文 篇33
冬天是一位亭亭玉立的、光彩照人的少女。
她喜愛梅花，每到冬天，所有花兒都凋謝了，只有梅花凌寒開放，還是那么盛氣凌人，就像一位婀娜多姿的少女，真是“墻角數枝梅，凌寒獨自開”啊!
她喜愛白色和雪花，一到冬天，鵝毛大雪像許多翩翩起舞的蝴蝶隨風搖曳。大街上、樹枝上、房頂上……一片白茫茫的，給大地穿上了一件厚厚的棉衣，給麥苗蓋上了暖和的被子。
她愛吃冰棍。冬天，小河結了厚厚的一層冰，孩子們在冰面上快樂地跳舞，小魚在水下玩捉迷藏呢！
她愛吹涼風，冬天，一陣陣寒風迎面吹來，吹到人的臉上，臉仿佛被麻醉了一般。
她喜歡寒冷，怕冷的青蛙冬眠了；怕冷的候鳥飛去南方了；怕冷的小蟲子躲在家里不出來了。小朋友們不怕冷，他們在雪地里打雪仗、堆雪人，玩得可歡了！
多么文靜又純潔的冬姐姐�。�
美文作文 篇34
爸爸在暑假給我買了兩本書,其中一本書的名字叫做《心靈雞湯—溫暖心靈的情感美文》。
冰心有一段話，我每一次讀，心靈都有所震撼：愛在左，情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的人們，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
讀了這本書我明白了，親情、愛情、友情、人情、世間情感林林總總，紛繁幻變親情是一種沒有條件，不求回報的陽光沐浴；友情是一種相互的，可以隨時安然棲息的理解堤岸；而愛情則是一種神秘無邊，可以使歌至忘情，淚之瀟灑的心靈照耀。
這本書收集了中國第一線美文，作家們精心雕琢的作品，他們以嫻熟的筆墨，用人生的經歷渲染，把生活里最直接，最至情，最讓人感動的人和事一滴地灑滿現代人漸行漸遠的感情荒漠，觸動人性深處最柔軟的那一根神經，給我們心靈帶來震撼和溫暖，是我們相信世界的美好，人性的善良和崇高。
美文作文 篇35
美文亭——一個美好的所在，是內心獨白的居所，我，喜歡這里�！}記
我得承認，我不太明白散文怎么寫，我只懂得把自己內心的話語寫出來，盡管我不會用華麗的修辭，但起碼也是自己內心的話語。
我喜歡高興時，難過時，憂愁時把心情用文字表露出來。所以，當我第一次遇到“美文亭”的時候，就被它所吸引。這里的詩歌，散文，情感美文等都好像在等著我，等我去品味它們，感受它們。像是思念已久的戀人，每一次進“美文亭”都好想和它緊緊相擁，每一次推出，都是那么的舍不得。
我喜歡這里，也是因為在這里我可以不收任何的束縛把心情說出來。這種感覺，就好像是置身于無際的草原，不，還不夠，應該還有大海，甚至天空，對著它們吶喊出自己的心聲。這是多么令人開心的事��！每一次，都能把心里的不爽扔出去（不會發表一些損人不利已文章），盡管沒人理會，起碼心里也會安分些吧！
美文作文 篇36
今天,陽光明媚,萬里無云。我們三年級一班有幸參加了安陽市教育局與文明辦聯合舉辦的大型經典誦讀比賽現場活動。
步入會場,一塊“我們的節日——中秋”巨大的幕布映入眼簾;后面懸掛著長長的彩帶,整齊地印著國學經典名句;舞臺上燈光四射,魅力十足!我們個個興高采烈,翹首以待。
參賽的節目一個賽過一個,我們屏息凝視,全神貫注地觀看比賽,還為每個學校精彩的演出鼓掌喝彩,尤其是我們鋼城小學的《滿江紅》更是把比賽推向了高潮。我們全體隊員揮舞著國旗,吟誦著經典,一句“精忠報國,還我河山!”在那一刻響徹云霄,余音繞梁。
為鋼城小學吶喊!
為鋼城小學助威!
最后,我們鋼城小學以優異的成績獲得特等獎。我驕傲我是鋼城小學的一名學生。
美文作文 篇37
今天，我看到了一篇美文：《詩的材料》。作者是葉圣陶，文章太贊了！
描寫贊
作者運用很多描寫的“祖師爺”，如五覺，當然用詞也十分恰當，如“挨挨擠擠”、“飽脹”、“破裂”。
聯想贊
天呀！葉老，你是神嗎？把自己當作了荷花，完全是只有聯想高手才可以啊！葉老，你是小荷創始人——河馬國王的祖先嗎？
鋪墊贊
最后一段，作者寫自己被驚醒，很明顯就是在結束上一段，所以上一段不是它的鋪墊嗎？而第一段，已經大范圍的描寫荷花了，同時又為下文做了鋪墊。
襯托贊
呵呵，我怎么跟最后一段干上了呢？“喊我，我才記起我是我”，襯托了上一段，反方面襯托了作者的入迷。
抓詞贊
葉老！你是抓詞圣手嗎？挨挨擠擠，如果改成了毫無縫隙，意思是一樣的，都是很擠，可挨挨擠擠又寫出了荷葉的茂盛，太贊了！
啊，葉老，總之《詩的材料》太贊了！
美文作文 篇38
今天是星期一，陳老師突然說學校要舉行美文誦讀比賽，希望大家踴躍報名。我很想報上試試，又害怕自己不行，最終勇氣戰勝了怯懦，我毫不猶豫地讓閆丹丹把我的名字寫了上去。名是報了，可讀什么好呢？回憶學過的課文，也只有每學期的第一課是詩歌，就它了！
下午第三節課選，第二節是體育，我和王娜娜在操場上一邊走一邊讀，我兩都背得很熟練。接下來就要說何麗潔的指點和教導，一字一句的研究，斟酌，把每個動作和配的表情都琢磨出來了，她仿佛不是在給我而是給自己排練，我們進行的愉快而緊張。第三節課的鈴聲響了，我拿著語文課本，心情格外激動。我們幾個抽完簽，我是第三個，好緊張，第一個，第二個......天哪!讀完后自我感覺還可以。開始投票了，結果是我39票，同桌51票，被選上參加學校的比賽了，真沒想到。
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