一份謹(jǐn)慎的關(guān)心美文
“瑞，幫我把龍叫到我的辦公室來！”推開窗子，看見路過的瑞，他正要回教室，這個孩子跟龍好著呢。窗外寒氣逼人，吹進來了，恣意的很。趕忙關(guān)上窗子，坐下來，端一杯水，繼而捧著，一邊喝一邊取暖。在這樣的時間里，那天的事又浮現(xiàn)在眼前了……
那個上午，一整疊復(fù)習(xí)的資料擺在講桌上。“這些材料是學(xué)校要求各位同學(xué)自愿征訂的，有需要的，請把手舉一下。”小手唰唰舉起來。注意看了，三兩個同學(xué)沒有舉手。其中的靜——一個學(xué)習(xí)很積極的女孩，坐在那里，很尷尬的樣子，眼睛不斷的瞟著坐在她不遠處的親弟弟龍。我明白了：龍和靜靜的爸爸幾個月前遭遇車禍，身受重傷，落下終身殘疾。一個原本幸福美滿的家庭，一下子就處在了貧困的邊緣。
不去看靜，抱著資料一本本發(fā)下去。走到靜的身邊，遞過去一份。“老師，我不想要……”很低的聲音，我知道她的心里在想什么。“沒事兒，先拿著。”，靜很不情愿的樣子。不多說了，把資料推到她的面前，然后依次給后面的同學(xué)分發(fā)。抬頭看坐在一側(cè)的龍，眼睛眨著，或許他也在擔(dān)心著什么吧——這是兩個多么懂事的孩子啊。不能讓他們作難——這樣想著，我開始計劃如何讓這份幫助能夠不對他們形成負擔(dān)。下課，沖龍一點頭：“出來一下！”小家伙兒，怯怯地跟我出教室，在走廊的一角，陽光照過來，我們面對面。“剛才，我看到你和你姐之間的眼神了。”語調(diào)盡量平和，生怕嚇著這個心里有著某種提防的孩子。龍的頭低下去了。不去講具體的原因，那樣無疑撩起孩子的傷疤。“我想好了，這件事情，我?guī)椭愫挽o解決好，咱不告訴你的爸爸好嗎？”試探著問，龍?zhí)а劭次遥坪跻裁靼琢宋业男乃肌Ｅ呐乃募纾胺判陌桑⒆印！毙〖一飪和饬恕?/p>
“報告！”門口一個很精神的男孩站在了那里，正是剛才要瑞叫來的龍，瑞跟在一旁。擺擺手，“龍過來吧，瑞先到外面等一會兒，我有事情要跟龍講。”瑞把腦袋一閃，龍走進來。我伸手從口袋里掏出十元錢，剛要塞到龍的手里，“不，老師，不要。”他往后退縮著，像受了驚嚇。我也太心急了——趕忙停住，把錢放在桌面上，用手捂住，看看四周，“龍，我想好了。你和靜不用交錢了。不過，為了不讓其他的同學(xué)產(chǎn)生別的想法，我先把錢給你，你交給你的班主任……”我一直惶恐，如果直接告訴他們不用交，會不會對他們的自尊產(chǎn)生傷害。看到那些電視上接受救助的孩子，整整齊齊的排列著，無奈地面對鏡頭的時候，我的心里就一陣疼痛：這樣的關(guān)愛，其實也是一種對自尊的傷害啊。幫助人，何必要傷害那一顆顆需要自尊的心呢？龍還在猶豫，“我們不是在走廊說好的嗎？這件事情，不能讓你的爸爸知道的。”說著，我一把抓過他的手，把錢硬塞過去。龍的臉上寫滿感激。
另一個午后，我剛剛走出教室。龍緊跟過來，“老師，你等一會兒！”聲音不高，卻很急切。停下，回頭看他，那張小臉漲得通紅。“老師，我和我姐商量過了，那錢一定要還你！”很堅定，也透著真誠，懂得感恩的孩子真好。溫暖之后，恍然，這樣去幫助他們，也會讓孩子們心里存有不安的。一開始，忙著考慮他們在同學(xué)面前的感受而疏忽了這樣的問題。扶著龍的肩，一起到角落里去，看著他，略有調(diào)皮地說：“你真小心眼啊，那么點小事都還念念不忘？回去告訴你姐，那錢也不是我的`。”也沒有想到吧，龍疑惑地看著我。只好接著編，“是學(xué)校說，對班內(nèi)優(yōu)秀的學(xué)生可以照顧幾個人，你班主任征求我的意見，我推薦了你們，僅此而已。”“這也算是對你們在班內(nèi)良好表現(xiàn)的獎勵啊，繼續(xù)努力！”龍有些釋然了，臉上露出一絲笑意。“加油啊，你和你姐將來都會很有出息。”說這句話，我發(fā)自內(nèi)心，猛地也想起了自己當(dāng)初上學(xué)時的艱辛。龍看著我，那咬緊的嘴唇告訴我，他懂了我的話……
遇見，不能不去幫一下。那么小的孩子，就要面對冰冷的現(xiàn)實。知道當(dāng)姐姐的靜曾經(jīng)抱著那本《好好活下去》讀給她的爸爸聽；知道當(dāng)?shù)艿艿凝埢丶抑箝_始自覺地分擔(dān)家務(wù)……真的很喜歡他們，也心疼他們，可這次，我知道：關(guān)心不是一種恩賜，而是一種力量。重要的是，保護他們的自尊，撫慰他們的心靈，給他們前行的信心和勇氣。
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