論和諧氣象美文

　　[摘要]和諧氣象建設是科學發展時代社會全面發展的有機組成部分，是由當前氣象領域的主要矛盾，即人民日益增長的氣象服務需求同落后的氣象發展水平之間的矛盾所決定的。建設和諧氣象要解決好如下幾對關系：“氣象發展與氣象服務”的關系；“氣象硬科學與氣象軟科學”的關系；“氣象部門與其他部門”的聯動協作關系；“國家氣象和地方氣象”的關系；“氣象教育和氣象體制”的關系；“氣象的國家間”關系。

　　[關鍵詞]和諧氣象；科學發展；氣象服務；關系

　　一

　　和諧氣象是指氣象發展要與社會發展相適應、與人不斷增長的氣象需求相協調以及氣象內部各領域各方面的全面協調可持續發展。就具體內容而言，有氣象發展與社會發展、人的發展的和諧；氣象生產力與氣象文化的和諧；氣象發展與氣象體制的和諧等等。其中氣象發展與社會發展、人的發展相和諧是和諧氣象的根本面，這是由氣象發展的價值指向決定的。氣象發展、怎么發展、往哪發展最終是由社會和人的需求決定的，社會和人的需求是氣象發展，乃至是氣象存在的決定性因素，是其價值旨歸。氣象生產力，即氣象發展的實體水平(主要是氣象的科技水平)與氣象文化(氣象領域的價值觀、思維方式等)、氣象發展與氣象體制的和諧是從屬面、支持面。

　　事實上，任何一個社會階段都會注重氣象的和諧，因為她是影響社會發展、人們生活的一個重要因素。古代的殺人祭天以求上蒼賜予甘霖的行為在證實那個時代人們愚昧落后的同時，也反映著氣象的變化對人們生活的致命影響和人們對其的致命依賴，朦朧中激發了古代人氣象意識的覺醒。隨著生產和科技的進步，那個時代創造出來的各種氣象儀器體現著人們對了解和把握氣象的愿望、努力和成果，更體現著人們對氣象能夠更好服務于社會的愿望。近代氣象科學的發展，更體現著人們能把氣象為我所用的愿望，人們開始做主導氣象，服務社會與人的夙夢。特別是現代，隨著科學技術的突飛猛進，人們甚至把氣象作為一個可以改造、塑造甚至創造的對象來看待，賦予其在更高層次上推動社會進步、改善人的生活等諸多使命。提高氣象科技水平、促進氣象全面協調可持續發展已成為當今任何一個政府的重大任務。

　　但是，我們今天提和諧氣象有其特殊的含義、特殊的意義。它是今天科學發展時代的特殊現象。發展是“二戰”后開始崛起的一大潮流，二戰后剛開始時發展還是個貶義詞，是落后國家的代名詞，是部分國家(新獨立的殖民地)的專利，這些國家因為剛剛獨立，都比較落后，內在渴望和需要發展。另一方面，原來的殖民者，那些發達國家也希望這些國家發展起來，這樣才能更好地充當其商品市場。自此，發展就成了落后國家追趕發達國家的過程。很多落后的國家通過各自的路徑很快發展了起來，有的甚至速度驚人(亞洲四小龍就是典型)，這使發達國家又非常不安：他們只希望這些國家擺脫極端落后的貧困成為自己的市場，從來都不愿意、也不希望他們成為自己的威脅。感覺到威脅的發達國家也不得不把發展提上日程并當作任務的重中之重，這樣發展就實現了全球轉向，成為真正的時代主題。但此時的發展還是經濟完全主導型的畸形發展，即把發展片面地等同于經濟發展，由此在促進經濟全球騰飛的同時，也帶來了一系列嚴重的社會問題，諸如能源緊張、資源短缺、社會失調而矛盾激增等等，這些嚴重地制約著社會的進一步發展，也引起人們對過往發展路徑的反思。西方國家率先走過這段歷程，他們也率先進行了反思，上世紀70年代佩魯提出的“新發展觀”和隨后提出的可持續發展等都是這種反思的結果。中國于本世紀初，在深刻反思自己過去發展歷史的基礎上，在借鑒西方經驗教訓的同時，站在時代高度，高瞻遠矚地實現了一次偉大的理論創舉——提出了科學發展觀。和諧氣象是科學發展的一個重要方面，是時代所需、所迫。今天提和諧氣象，又擁有了新的含義，那就是科學發展的必然組成部分，又有了新的意義，那就是實現科學發展的重要一環。氣象得以和諧發展，社會才有可能全面、協調可持續發展。

　　二

　　唯物辯證法告訴我們，事物發展的根本動力來自于事物的自身矛盾，事物的主要矛盾是推動事物發展的主導力量并制約著事物發展的方向。當前，氣象發展存在的主要矛盾就是“人民日益增長的氣象服務需求同落后的氣象發展水平之間的矛盾”�？偟恼f來，社會發展水平越高，人們對氣象服務的準確性、及時性和區別性要求就越高。就天氣預報而言，在傳統的農業社會人們只需要籠統地知道天氣的變化就可以應付農業的種植和收割了，而現在人們的經濟活動更加精細、龐大和復雜，需要更準確的天氣預報，需要具體到天，甚至小時。龐大復雜的社會生活使人們對天氣預報的需求差異化，即天氣的受眾分眾化傾向越來越明顯。即將到國外出差的人更關注未來一段時間的異地天氣，需要長期的國外的天氣預報服務；上門送貨的關注當天的天氣變化，需要及時短期的天氣服務；轉運糧食的更關注不同地域間的天氣變化等等。而且隨著經濟社會的發展，人們對傳統的預報方式僅僅告知模式越來越不滿意，要求不僅告知而且提供應對建議的欲望越來越強烈。比如，你僅僅告訴我們天氣怎么變化還是不夠的，還要建議穿什么衣服；季節的更替還要建議怎么飲食適應這么變化，以及最近要不要洗車等等。總之，人們渴望氣象充當人們健康的守護神和生活的咨詢師的愿望越來越強烈。恩格斯在致瓦·博爾吉烏斯的信中曾經深刻指出：社會一旦有技術上的需要，這種需要就能比十所大學更能推進科技的進步。人們對氣象的需求是推動氣象發展的內生力量。氣象的內在矛盾只有通過氣象不斷發展才能得以解決，這是唯一的途徑。

　　建設和諧氣象的`根本保障主要有兩條：教育和體制。人才是根本，是一切的希望，建設和諧氣象關鍵在于培養氣象人才，培養高層次的一流氣象人才，打造一流的氣象人才隊伍，是提高氣象發展水平的決定性因素。需要指出的是，這里的氣象人才是全面的人才，不僅僅指傳統上的氣象科研技術人才，也包括氣象管理人才、氣象推廣人才、氣象服務人才等等，不僅包括從事氣象里物質水平發展的氣象硬實力人才，也要包括從事氣象制度、氣象體制、氣象文化研究的氣象軟實力人才�，F在特別是氣象軟實力人才比較缺乏，在文化制勝的當今時代，這嚴重制約著氣象發展。我國在氣象人才培養力度上還是不夠的，比如說到現在沒有一所專門培養氣象人才的氣象大學，而與人民生活相關的農林水氣部門，唯獨氣象部門如此，這雖不能說明問題的全部，但至少從一個側面反映了氣象人才培養的現實環境。能否建立良好的體制決定著氣象能否可持續發展，決定著氣象發展的軟環境。這個體制既包括國家宏觀上的氣象管理體制、也包括具體上的氣象部門內部管理體制。總的說來，應該建立國家大力支持的，面向市場的、開放的競爭體制。

　　三

　　(一)建設和諧氣象應處理好“氣象發展與氣象服務”的關系。氣象發展要以氣象服務為歸宿和宗旨，氣象服務以氣象發展為基礎。氣象服務主要包括為生產服務、生活服務和科研服務三大領域。氣象發展歸根結底是為社會發展、人們生活服務的，這是其價值指向和目的歸宿，這意味著社會發展、人們生活的需求、需要規約著氣象發展的模式、方向和內容。比如，人們對氣象準確性科學性及時性的需求是促進氣象不斷發展的動因；氣象分眾化服務的要求使氣象服務的模式不斷多樣化；氣象服務的易接受性要求使氣象信息的傳播途徑更多更靈活，諸如氣象影視、氣象動畫等等應運而生。氣象服務的水平和能力直接受制于氣象發展的水平，氣象發展是決定其為社會服務水平的物質性因素，大力促進氣象發展，特別是氣象科技發展才能更好地實現為社會發展、人的生活服務的目的。

　　(二)建設和諧氣象應處理好“氣象硬科學與氣象軟科學”的關系。氣象硬科學是指氣象自身科技發展水平，設備設施建設，研究水平等。氣象硬科學直接決定了氣象生產力的水平。氣象硬科學是氣象的延伸領域，諸如氣象管理、氣象制度、氣象體制以及氣象人的價值觀念、思維方式和行為模式樣態等氣象文化。氣象硬科學的發展是氣象發展的根本、實體性因素、決定性環節，決定著軟科學的發展水平、發展必要和發展方向。而氣象軟科學是氣象發展的柔性因素，軟環境。氣象軟科學不僅是氣象全面發展的必然組成部分，而良好的軟環境更是氣象快速持續發展必要條件。不像氣象硬科學研究那樣成果“實在”、“沉甸甸”的，氣象軟科學的研究看起來往往會顯得“虛”，也因此往往會受到人的輕視，這種觀念加劇了氣象軟實力人才缺乏程度。如前所述，在文化制勝的當今時代，這嚴重制約著氣象發展。我國在氣象人才培養力度上還是不夠的，比如說現在還沒有一所專門培養氣象人才的氣象大學，而與人民生活相關的農林水氣部門，唯獨氣象部門如此，這雖不能說明問題的全部，但至少從一個側面反映了氣象人才培養的現實環境。氣象軟科學的充分發展能大大促進氣象硬科學的發展，二者有機結合共同構成了氣象科學，要協調發展不可偏頗。就目前而言，在大力推進氣象硬科學發展的同時應著力推進氣象軟科學的發展。

　　(三)建設和諧氣象應處理好“氣象部門與其他部門”的聯動協作關系。氣象領域是社會生活的一個有機組成部分，氣象部門是社會若干部門中的一個有機部門，她必須立于社會部門之中看待自己，定位自己，她只有也必須和其他部門有機合作才能更好地發揮自己的作用，能否處理好自己與其他部門的關系制約著自身功能的發揮程度。歷史還告訴我們：社會發展水平越低，各部門的聯系越松散；社會發展水平越高，各部門的聯系就越緊密。部門間的聯系緊密程度與經濟發展程度成正比。在落后的原始的農業社會，各部門間是相互獨立甚至不相往來的，其典型的經濟形態就是自給自足的自然經濟。后來隨著技術的發展，資本的擴張，農業經濟轉向了工業經濟，各部門領域之間的聯系比以前大大加強。而如今，全球化、網絡時代，知識經濟、信息經濟時代部門領域之間的聯系空前加強，范圍空前擴大，全世界已成為緊密聯系、相互制約的共同體。在這樣一個時代，我們特別需要把一個部門放在整體中考量，置于系統中運籌。氣象部門也是如此，沒有其他部門的配合，氣象服務很難實現，沒有其他部門的支持，也很難發展。

　　(四)建設和諧氣象應處理好“國家氣象和地方氣象”的關系。國家氣象具有宏觀性、戰略性，地方氣象具有微觀性、直接針對性。二者緊密相連，互相補充。一方面，二者雖有著業務上的上下級關系、指導和被指導關系。地方氣象部門要遵守國家氣象部門的戰略規劃、發展目標。另一方面，二者也是相互協作關系。國家氣象有國家氣象的定位，主要是研究國家氣象發展的大戰略，地方氣象有地方氣象的特色，主要立足于地方特點，開展因地制宜的氣象服務，二者各有特點，可以也應該相互借鑒。應避免遍地開花，各自為戰。利用信息共享，科研成果共享，避免同一個問題不必要的重復勞作。

　　建設和諧氣象應處理好“氣象教育和氣象體制”的關系。氣象教育指的是氣象專業人才的培養和國民氣象意識、素質的提高。人才是根本，是一切的希望，建設和諧氣象關鍵在于培養氣象人才，培養高層次的一流氣象人才，打造一流的氣象人才隊伍是提高氣象發展水平的決定性因素。需要指出的是，這里的氣象人才是全面的人才，不僅僅指傳統上的氣象科研技術人才，也包括氣象管理人才、氣象推廣人才、氣象服務人才等等，不僅包括從事氣象里物質水平發展的氣象硬實力人才，也要包括從事氣象制度、氣象體制、氣象文化研究的氣象軟實力人才。提高國民的氣象意識和氣象素質是氣象教育的重要組成部分。全民氣象意識、素質的提高更易于形成尊重氣象人才、重視氣象發展的氛圍，這種氛圍是促進氣象快速發展的積極環境。

　　氣象體制是指保障氣象發展的政策環境、制度規范�？偟恼f來，應該建立國家大力支持的，面向市場的、開放的競爭體制。氣象教育和氣象體制的關系就是教育與體制的關系：體制是教育的保障，教育能促進體制的積極改變。建立良好的氣象發展體制就創造了教育的優良環境，就能大大促進氣象教育水平的提高，能促進氣象人才的培育和國民氣象意識、素質的提高，反之，這種提高又使人們能站在高位積極反思體制問題，從而促進體制的進一步改善。二者的良性循環就是氣象發展之路。

　　(六)建設和諧氣象應處理好“氣象的國家問”關系。氣象的國家間關系主要有以下幾層意思：首先，是氣象問題已經不再是單純的國內問題，而是國家間的問題；其次，許多重大的氣象問題、氣候問題的解決必須依靠全球的力量、人類的共同努力才有可能得以解決；最后，氣象成為影響國家關系的一大顯性因素。這一趨勢是由全球化的潮流所鑄就的。

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