飄落的丁香花美文欣賞
回首人生的每一段旅程，都有如秋葉，微風(fēng)輕吹瑟瑟飄零。那搖曳的瞬間，或滯留或追尋， 諸多情感難以言表。但唯一可以肯定的是因?yàn)橛辛诉z失，才有了那或多或少亦深亦淺的成熟和感悟。
世人贊花，或因雍容或?yàn)槿A貴，大多無(wú)外乎外在的美麗。而我獨(dú)賞丁香花，不僅僅因?yàn)榈诺乃貖y，悠然的香郁，更因?yàn)樗遣慌c百花爭(zhēng)艷的謙遜，不與松柏斗骨的平凡。正如它的花語(yǔ)：無(wú)私大愛，花之君子。其實(shí)真正喜歡丁香花，應(yīng)該還是在我讀初中的時(shí)候。那時(shí)所有的學(xué)校都風(fēng)靡栽那種丁香花 ，我并沒有太多在意，葉沒有楓的獨(dú)特，花沒有梅的傲骨，找不到讓人為之傾心的理由。可后來(lái)，讓我徹徹底底的改變了初衷，一切還是源于我初二時(shí)的一個(gè)語(yǔ)文老師。
其實(shí)在班級(jí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不看好，但語(yǔ)文卻是全班的單科狀元。那時(shí)就是喜歡文學(xué)，就算平時(shí)講話都愛咬文嚼字，同學(xué)們都取笑我是“酸秀才”，教我們語(yǔ)文的是一個(gè)剛進(jìn)而立之年的年輕教師。他姓楊，高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，濃濃的眉大大的眼，高挺的鼻梁略顯厚的唇，鑲嵌在那有些方形的臉上，笑的時(shí)候嘴角微翹梨渦淺現(xiàn)。也不乏男人的陽(yáng)剛之氣。就因?yàn)槟且桓备叨冉曠R，卻落了個(gè)“孔夫子”的雅號(hào)。不過那時(shí)在怎么也沒想到我們卻有了一場(chǎng)忘年的摯交。
記得是在他給我們上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，就布置了一篇讀后感題目是《塑料雨衣的`話》，無(wú)非就是一些正確的保養(yǎng)方法和存放須知。時(shí)間一節(jié)課，規(guī)定不準(zhǔn)寫神話。同學(xué)們都犯了難，我突發(fā)奇想，把它編成了一個(gè)夢(mèng)。不管是否下筆千言離題萬(wàn)里，一路狂草終于在下課的時(shí)候完成了那篇作文。第二天上語(yǔ)文課的時(shí)候，楊老師問那位同學(xué)叫劉浪，我忐忑的站了起來(lái)，想肯定是寫砸了。出乎預(yù)料的是他競(jìng)選了我的作文作為范本解析，并說(shuō)這就是創(chuàng)意，寫作就是要敢于想象有所創(chuàng)新。楊老師講課很風(fēng)趣，他的師資和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與他的年齡真的有些不成正比。我們都喜歡上他的課，就像在聽一段故事，讓人不由自主的陶醉其中。他經(jīng)常和我談心激勵(lì)我好好讀書，多閱讀一些名著，積累詞匯，可以多寫些格式不要單一的作品，還讓我給校刊投稿。就是他讓我在當(dāng)時(shí)學(xué)校舉辦的校刊《揚(yáng)帆》上有了我的處女作，散文詩(shī)《我們是生命的使者》。他從不以老師自居，像一個(gè)大哥哥般的親切，就這樣我們成了忘年交的摯友。
在校園的一處?kù)o地，栽了許多樹和奇花異草，但更多地還是丁香花。這里是一片“綠洲”，是教師備課散步，學(xué)生讀書休閑的好去處。我總喜歡一個(gè)人靜靜的找個(gè)角落，有時(shí)遨游書海，有時(shí)凝思苦想，天馬行空的放蕩思緒。每每此時(shí)，楊老師都會(huì)來(lái)到我身邊，然后坐下來(lái)和我閑聊。時(shí)值五月中旬，正是丁香盛開的時(shí)候，清風(fēng)徐徐，空間彌漫著陣陣清香，沁人心脾。有一次他問我：“劉浪，你喜歡丁香花嗎？”我婉轉(zhuǎn)地回答：“還好吧，不是特別喜歡。”楊老師笑了笑：“不喜歡就是不喜歡，繞什么彎子啊？”我也笑了，反問道：“那你呢？”楊老師認(rèn)真的回答：“我喜歡。”我好奇的追問：“為什么？他的花并不美，就因?yàn)檫@淡淡的香么？”楊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“更主要的是它的花語(yǔ)，在中國(guó)它是幸運(yùn)花，寓意第一、勤奮、謙遜，也象征學(xué)校的良好校風(fēng)。在法國(guó)丁香花開指的是最好的時(shí)候，在西方則象征年輕人的純真無(wú)邪。”我忍不住插了一句：“難怪學(xué)校都栽丁香花，你真了不起，懂那么多。”楊老師忍不住又笑了：“這都是在書里學(xué)到的，沒事多讀書是有好處的。丁香花的素雅，在于它那簇簇小花不嬌不艷不爭(zhēng)不斗，它性屬溫柔但又不乏熱烈，更讓人贊賞的是它雖淡裹素裝，卻又不失內(nèi)秀。它的大愛，就是不求贊美在平凡中無(wú)私的綻放，奉獻(xiàn)著幽香。”我有些呆了，自古以來(lái)，就有愛蓮說(shuō)、詠梅、頌菊好像還真的很少聽到贊美丁香花的文章。聽他講了這么多，我對(duì)身邊的這一株株綠有了新的審視。其實(shí)他又何嘗不是一簇丁香，花開無(wú)妖嬈，花落融暗香。不只是楊老師，那些嘔心育人的所有園丁，照亮別人燃盡自己的蠟燭，不都如此嗎？萬(wàn)千事物的存在，都有它特定的價(jià)值觀。我認(rèn)真的問：“你是老師知識(shí)淵博，為什么會(huì)看得起我，給我那么多指導(dǎo)和幫助？”楊老師打趣的說(shuō)：“因?yàn)槟闶撬嵝悴盼沂强追蜃影。瑯拥挠馗！毙β曇栏街ㄏ泔h逸在天空，融進(jìn)浩瀚蒼穹，締造了真誠(chéng)的永恒。
在我升入初三的時(shí)候，楊老師卻被調(diào)走了。在他臨走的前夕，和我在那片丁香花前拍了張照片，并在照片的后面寫了一段寄語(yǔ)：“何須艷美絕倫，只求淡香飄逸。”從那以后再?zèng)]了促膝傾談的機(jī)會(huì)。我卻戀上了那片丁香花，花開的時(shí)候我會(huì)陶醉那一抹淡雅，幾縷幽香。花落的時(shí)候，我會(huì)感同那悄然飄落，別樣凄美。就像一段故事一個(gè)期許，或許更多的是讓你不經(jīng)意的想起，在人生驛站邂逅的和遺失的風(fēng)景。人潮人海中，大家都是彼此擦肩的過客，有些不過是有了回頭，稍作停留而已。難免會(huì)有聚散和錯(cuò)過，唯一能讓我們值得珍惜的就是那有過的曾經(jīng)，在那特定的時(shí)間和環(huán)境，給了最為可貴的收獲。那遠(yuǎn)去的身影不改的容顏，有如那飄落的丁香花，逝去隕落化塵入土，但那沁人清香，卻綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。如同那甜美記憶，根深蒂固難以泯滅。
記得后來(lái)有一段時(shí)光，網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)靡一時(shí)的紅歌《丁香花》又一次深深的震撼了我，那詞委婉憂傷加之唐磊一把吉他清純動(dòng)情的演繹，更讓人平添了幾許思念之情。特別是歌曲背后的那段故事，女主人公曾夢(mèng)捷的悲慘遭遇和自強(qiáng)不息的性格以及對(duì)生命的態(tài)度，由衷地憐憫和敬意。對(duì)于這些眾說(shuō)紛紜，否定吐槽比比皆是，暫且不去理會(huì)它的真實(shí)與否，虛張、炒作都無(wú)關(guān)緊要，就當(dāng)是欣賞也頗有心得。我最喜歡夢(mèng)捷的一句話：飛落雪花一片，捧于手中，待欲細(xì)看時(shí)，早已化做瑩瑩水珠，讓人心悸讓人心傷。其實(shí)對(duì)于人和事逝去也好，離別也罷無(wú)疑是時(shí)間長(zhǎng)短和悲痛的程度不同，一個(gè)是相見或許可待，一個(gè)是后會(huì)真的無(wú)期！
沒有竹之亮節(jié)，沒有松之偉岸。沒有蓮之清漣，沒有梅之傲雪。靜靜的釋放平凡，默默的奉獻(xiàn)無(wú)私。“ 不為花中之王 ，寧做叢中君子。”我愛丁香花，信仰它的盛開，膜拜它的凋謝。
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