天真純粹,伴我同行美文
今天是支教活動的第三天，所有的一切基本都有條不紊地在進行著。趁著這有規律的節奏，我得以在有條不紊的工作中去感受這里的一切。今天，一個小女孩給我上了一節感受頗深的課。
身在后勤的我，主要負責解決隊友們的溫飽問題，那露天“廚房”便是我的根據地。還記得小時候玩“過家家”，所謂“過家家”，顧名思義就是模擬生活中的飲食起居，現在，這露天“廚房”似乎也在“呼喚”著小孩們來玩“過家家”，也引來了部分圍觀者，智媚便是其中一員。
剛開始，她們拿著本子對我們說，“哥哥姐姐們給我們留下個聯系方式好嗎？”看著她們那可愛又真誠的眼睛，我們哪有拒絕之理，立馬答應她們，并按要求寫下了相應信息。其中，一個小女孩看到了我們的名字，便說：“原來你叫星池哥哥，我叫智媚，智慧的智，明媚的媚�！比缓蟊阍诤退幌盗械恼勗捴惺旖j了起來。
智媚，人如其名，智慧與明媚兼得。上三年級的她，長得比同齡的要結實，這賦予了她一個相對于同齡人來說較“強壯”的.身體。而一身小麥色皮膚更是展現著她有著用不完的精力。一個明媚陽光的女子大抵也就是這樣了。智慧更是體現在她那雙黑白分明的眼睛里，水汪汪的大眼睛，滴溜溜地轉著，好像裝滿了鬼點子。
熟悉了后，智媚的“可愛”之處便顯露無遺了。首先是撒嬌，讓人根本招架不住，那里有辦法拒絕，最后都總是鬼使神差地答應了。因為如果不答應的話，她便粘著你，或者捉弄你。其實最讓人頭疼是是她的殺手锏“嚎啕大哭”，這才真正讓人束手無策，只有放下手里的工作“安撫”她才是唯一的辦法。
回想小時候的我們，不也是這樣過來的嗎？小孩子餓了就要吃東西，而為了讓大人知道他的需求，他只有哭，這是本能的也是基本的“求生方式”。因此我們不能過分的壓制孩子們那純粹的表達方式，我們應該去引導、啟發孩子們大膽地表現自己，表達自己的想法。
孩子的那份天真，是上帝賜予他們的禮物，是十分難能可貴的。
供稿單位/嶺南師范學院“情系嶺南夢”實踐隊
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