美文欣賞：給一個(gè)逃學(xué)孩子的信
《給一個(gè)逃學(xué)孩子的信》
我終于下決心給你寫這封信，我可恨的主人。我是你的書包，為你傷透心的書包。不過需要告訴你，我并不是一直都這么難過，有一段時(shí)間還正好相反。
那是一個(gè)多月以前，當(dāng)時(shí)我喜氣洋洋，非常驕傲是啊，當(dāng)我走下文具店的貨架，又是在你胳膊上挎著直接進(jìn)入七年級(jí)的時(shí)候，怎么能不得意呢？！當(dāng)時(shí)我覺得你也為我而驕傲，這就更讓我打心眼里高興。跟你說吧，第一眼我就喜歡上了你。那會(huì)兒你高高的個(gè)頭，身體健壯，有說有笑，還愛好運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)在雖然你的樣子沒變，可我已經(jīng)一點(diǎn)兒也不喜歡你了。如果你想了解我的身世，可以告訴你，我也曾是運(yùn)動(dòng)員，別看現(xiàn)在我只是一只可憐的書包。想當(dāng)初在皮革廠的時(shí)候，我差點(diǎn)兒就做了拳擊手套！
于是，一個(gè)多月前我對(duì)自己說：瞧我多走運(yùn)，我將去上學(xué)，去學(xué)各種知識(shí)，將受到你--我的主人以及其他人的尊敬。我們倆是多么般配的一對(duì)兒啊！
正因?yàn)檫@樣，開學(xué)初當(dāng)我看見貼在書包蓋里面的課程表時(shí)，興奮得都喘不過氣來。我可有東西學(xué)了：物理、化學(xué)、代數(shù)，還有許多我從來都沒聽說過的.課程。我急不可待地等著第二天去上課。
我漲紅了臉看著課程表：第一節(jié)物理，第二節(jié)化學(xué)，第三節(jié)數(shù)學(xué)。你還記得嗎？從家里出來的時(shí)候我是多么神氣！現(xiàn)在可以告訴你：那是高興得成那個(gè)樣子的！
后來，我們終于在一個(gè)地方停了下來。周圍沒有一所學(xué)校，我愣住了。不過我還是對(duì)自己說：我的主人比我更清楚物理課的內(nèi)容和上課的地方。
你把我放在地上--當(dāng)時(shí)是早上８點(diǎn)--離你的衣服大約有六七步遠(yuǎn)，接著你就開始同其他幾個(gè)孩子追一只球。
不出幾分鐘--我當(dāng)時(shí)全神貫注--就學(xué)了一大堆物理方面的東西。那大概就是第一節(jié)課，現(xiàn)在我還能把它的內(nèi)容背下來。
真讓人高興，一節(jié)課包括了那么多概念，比如：射門！門球！角球！手球！犯規(guī)！越位！
看到你情緒如此高昂，氣喘吁吁地跑著去學(xué)這些概念，我一聲沒吭。一會(huì)兒，打框射門的概念像霹靂一樣落到我的頭上，把我撞得連滾帶翻，摔出好幾步遠(yuǎn)；一會(huì)兒，另一個(gè)概念--鏟球--擦傷了我的臉；一會(huì)兒，被稱作門前手球的概念又把墨水瓶碰成碎片，墨水灑滿我的全身。
也許七年級(jí)的物理課就是這么上的，我心里一邊想，一邊盼著第一節(jié)課能快點(diǎn)結(jié)束。
隨著一聲哨響，休息了現(xiàn)在好了，該上化學(xué)課了，我對(duì)自己說，我可以學(xué)到新的知識(shí)。
你確實(shí)背上了我，把我放到球場(chǎng)的另一端。這時(shí)我才知道，上化學(xué)課要交換場(chǎng)地。接著又是一聲哨響，化學(xué)課開始了。我等待著。結(jié)果完全出乎我的預(yù)想，新課的內(nèi)容竟和第一節(jié)課一模一樣。絕對(duì)是相同的概念：射門！進(jìn)球！手球！犯規(guī)！越位！
第三節(jié)代數(shù)課，沒想到耳邊還是那些概念，讓我說什么呢？我發(fā)現(xiàn)只有那４比０的數(shù)學(xué)概念讓你興高采烈，也贏來別人的贊嘆。后來，我們就回家休息了。
第二天，我們有地理、語(yǔ)文和人體解剖。頭一節(jié)課，我們?cè)谏狡律弦黄嗄玖掷锿Ｏ聛硇_。沒錯(cuò)，這是地理課，我心里說，就應(yīng)該在露天、在大自然中上。我全神貫注地等著，你卻花了一個(gè)小時(shí)往大薊上涂膠。語(yǔ)文課你光趴在地上守候了。到了解剖課，你逮了兩三只金翅雀，這些倒霉的小鳥全被你地理課上的大薊給粘住了。
你朝家走去，滿心歡喜，我這個(gè)書包也一樣，我知道了什么是地理，什么是語(yǔ)文，什么是解剖。很簡(jiǎn)單，總共才用了半天時(shí)間。
第三天，我等著上歷史和幾何，可我們卻在河邊停下來釣魚。我很快就明白了：歷史課和幾何課的不同之處，就在于歷史課上你釣到三條鳊魚，幾何課只釣到了兩條。
你我都非常得意。不出三天，你的課程對(duì)我已經(jīng)不再是秘密。所有的學(xué)習(xí)任務(wù)都清楚了：物理、化學(xué)和代數(shù)課上我得挨幾腳踢，地理課和語(yǔ)文課我要為你裝金翅雀，歷史課和幾何課該我聞魚腥味兒。
可是正當(dāng)我以為各門功課都已學(xué)會(huì)的時(shí)候，開始出亂子了。第四天，我準(zhǔn)備再去上物理，你卻帶我去釣魚，這明明是歷史課的內(nèi)容呀。到了該上歷史課的時(shí)候，又根本沒鳊魚，而是地理課的金翅雀。語(yǔ)文課呢，我原本等你帶我上山，可你卻把我扔到一邊，自己去追物理和幾何課的足球！
從那以后，你總是如此，弄得我莫名其妙，暈頭轉(zhuǎn)向，別提有多倒霉。我本以為自己學(xué)得差不多了，可現(xiàn)在才明白，其實(shí)我還什么都不懂。我原先覺得自己有用，可現(xiàn)在，當(dāng)我的隔層里裝著鳊魚的時(shí)候，我才明白你需要的不是我。我以為自己受人尊敬，可你知道大伙兒總對(duì)我說什么？
瞧，這是一個(gè)逃學(xué)孩子的書包！
聽見了嗎？所有的人都這么說我。現(xiàn)在我全明白了：你是個(gè)逃學(xué)的孩子！我難過極了。你知道，我可恨的主人，明天如果你還是在兩個(gè)球門之間上物理課的話，我就再也不理你了。反正你不需要書包。我去工廠請(qǐng)工人把我按早先的愿望做成一副拳擊手套，懂了嗎？我想話已講清，趕緊就此擱筆。
你的傷心的書包。
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