我的歷史老師美文
1
剛進(jìn)初中，令我印象深刻的是第一節(jié)歷史課。因為我認(rèn)識了一個從未見過的老師。
老師長得不高，白白的，鼻梁上架了一副眼鏡，顯得很有書卷氣。他自我介紹時，更是別具一格，開口就是“大家好!以后由我來教你們歷史!“敝人姓宋”，相傳還是貴族的后代呢!”聽到這，全班哄堂大笑，我更是眼淚都笑出來了，心想：真不愧是歷史老師，介紹都帶有歷史文學(xué)氣息!之后一段時間，“敝人姓什么”也在學(xué)生之間傳為佳話!不過，老師上課時動作更為“經(jīng)典”!他兩手撐講臺，身體前傾，一只腿在前，一只腿后伸，講起話來搖頭晃腦，真有點古代學(xué)生背論語時的樣子!于是，一節(jié)課我都在笑聲中度過。老師幽默風(fēng)趣使我而感到自豪!
而宋老師跟別人不同的是，它具有創(chuàng)新思想!一般都是老師授課，不知哪天宋老師突發(fā)奇想讓我們備課，我們叫苦連天，只好回家苦干。而我就得親自制作幻燈片。到那天果然抽到我上去講課。不過我還真得感謝老師，是他讓我知道當(dāng)老師的辛苦，同時也讓我知道學(xué)歷史的快樂，從而真正意義上的愛上歷史!老師的創(chuàng)新使我們走進(jìn)新的歷史天地!我為這愛創(chuàng)新的老師感到自豪!
但其實最讓我為之自豪的是老師的魅力呀!上他的課感到輕松、愉快，卻能學(xué)到很多知識。比如老師老師講一個課時，往往會告訴我們許多歷史故事，還有不少從《史記》中的名言。他還會聯(lián)系生活實際和社會現(xiàn)況來發(fā)表言論。可我們也并不是聽眾，而是積極參與，這時班里就像是討論會!每人臉上都笑得像朵似的!所以我覺得老師的魅力很大，有時我不認(rèn)為他是老師，而是一個無所不談的朋友。正因為這樣，班上無一例外的都愛上了歷史課，當(dāng)然歷史成績也在全年級名列前茅呀!不止這樣，我們都和老師到了稱兄道弟的情份上。每次一到歷史課，我們就會用幻燈片打出“歡迎發(fā)哥”的字樣!每次老師一來就會笑，而我們也跟著一塊兒大笑!所以我們?yōu)橛羞@樣一個魅力指數(shù)超過萬點以上的老師感到自豪!
來到初中，我慶幸自己能遇到這樣的老師，而不幸也許只能跟老師相處三年!不管怎樣，我都永不忘記!
2
隨風(fēng)來，隨風(fēng)去。回憶往事，歷史的記憶揮之不去……我酷愛歷史，更喜歡我的歷史老師，還有那“歷史悠久”的歷史課堂。
初三，我們有了新的歷史老師，開辟了我們的歷史課新概念。她，一米六個子，綁著短發(fā)，總是和和氣氣的樣子。和藹可親的話語，仍在耳邊回響。戴著一副眼睛，眼鏡后則是雪亮的眼睛，那智慧的頭腦令我欽佩，忘不卻的是您留下的點滴汗水，用點滴汗水培育“新芽”造就祖國未來迎風(fēng)飄揚。那是我和藹的歷史老師。
以前的歷史課枯燥無味，味同嚼蠟。是您為歷史注入了生命，給歷史澆灌了希望。無論是春秋戰(zhàn)國紛紛，還是秦王朝至四海，笞天下。世界宗教觀念……活巧巧的知識銘刻腦海在您的課上越聽越快樂，每個問題都被您講的淋漓至盡，為了讓我們都能聽懂您不惜多費幾遍口舌，活躍的課堂時常迎來您的苦苦講解。是您一直在為班級付出，是您一直再為我們著想!感謝您，我的歷史老師。
迎來初三首次期中考試，在您的指導(dǎo)下我奪得級部歷史第一。我樂壞了，可是。笑容的背后是您的默默付出。成績的背后去是您燈光下的日夜辛勞。夜深了，透過窗戶，老師您仍在批改，我想那作業(yè)上一定留下了老師辛苦的結(jié)晶，汗水的晶瑩!夜晚的燈光下，透過絲絲月光。窗戶玻璃上，一個彎曲的身影，一個熟悉的身影，扔在那里“跳動”感謝您，我尊敬的歷史老師!
轉(zhuǎn)眼，霎時磨滅希望。初四的臂膀來接待我們，依依不舍得放下了歷史課本，離開了我的歷史老師。去了一個陌生的年級，開始新的學(xué)習(xí)……而，老師您又去迎接下一批初三，您有要從頭開始有一點點的教。就這樣送走了一批又一批的學(xué)生，接納新一輪的陌生的面龐。
老師!您知道嗎？您的指導(dǎo)，批評，始終都在指導(dǎo)著我，那些歷史問題仍舊在腦海漂浮。那是老師夜晚疲勞的換取；是老師汗水的提純；更是老師希望的所在……老師!感謝您。感謝您的默默付出，感謝您的揮下的汗水，無以為報，只能“一日為師，終生銘記”用實際的行動告訴他人，您!不僅是我的歷史老師，更是一位偉大的歷史老師!
3
時光，如河水一般的流逝，日夜不息。不知不覺得，才發(fā)現(xiàn)，自己竟已步入了初中。
走進(jìn)了新校園，其中的一切對我來說都是新鮮的。但最能勾起我好奇心的，就是那三門新科目了，而對我印象最深刻的，就是我們的歷史老師。
歷史老師姓閆，矮胖的身子，走起路來總是慢吞吞的，還長著一副明亮的眼睛，黑白相間的頭發(fā)下蘊藏著一個睿智的大腦，把它們組合起來，就是一個憨厚老實的模樣。
雖說，他的相貌平平，但其講課極具吸引力。就一開學(xué)第一天來說吧!第七節(jié)課，就是我們期待已久的歷史課。上課了，老師夾著一本書，擠進(jìn)了門，又慢悠悠的走上了講臺，把書一放，開始了進(jìn)行自我介紹。但他一開口，好幾名同學(xué)就在暗暗的匿笑。因為老師的聲音就好似是個綿羊，可他說起話來卻是抑揚頓挫。深深地吸引了我，我也不知道什么時候被他帶入了迷魂陣中。無意之間，居然已經(jīng)下課了，同學(xué)們都依依不舍的看著歷史老師遠(yuǎn)去的背影。渴求知識的.臉上寫滿了對老師的留戀，都想再去聽一聽他那出神入化的歷史課。
我喜歡歷史課，喜歡歷史老師的講課方式，用這種方式不單單的可以讓學(xué)生們更行先得去了解知識，并且給學(xué)生們也帶來了無限樂趣。唉!何時才能在上歷史課呀!期待、期待!
4
在新學(xué)期的第一周里，令我印象最深的老師非我們的歷史老師莫屬了。
在星期一的下午第一節(jié)課便是我們班的第一節(jié)歷史課。下午同學(xué)們一到班級便紛紛討論起我們班的歷史老師是一個什么樣的呢？他幽默風(fēng)趣嗎？這一個一個問題都藏在了大家的心里。
正在此時，從門外進(jìn)來了一個近五十歲的男人。他不高但也不矮，身體稍有發(fā)福，頭上只有少而疏的頭發(fā)，但俗話不是說嘛。“聰明絕頂”呀!大家看著他和藹可親的樣子，而且他也十分愛笑，大家都猜他一定會是一個幽默風(fēng)趣的人--這就是我們的歷史老師。
他先做了一個自我介紹，幽默風(fēng)趣的話語引的全班哄堂大笑。老師問了我們一個問題，他說：“什么是歷史呢？”這對我們第一次接觸歷史的初一新生來說，我們被問得目瞪口呆。老師說：“其實很簡單歷史就是前人活動的記錄。”他和我們談笑風(fēng)生，令同學(xué)們?nèi)炭〈笮ΑＲ虼耍械耐瑢W(xué)都聚精會神的聽著這節(jié)妙趣橫生的歷史課。
老師又問一個大家一個問題“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)歷史呢？”有一位同學(xué)在班級里大聲喊起來“因為要考試嘛!”話音剛落，全班同學(xué)哈哈大笑。又有一位同學(xué)站起來滔滔不絕的說了起來，他說：“我認(rèn)為考試是次要的主要是因為學(xué)習(xí)歷史可以使人變更聰明，因為我們可以采用前人的經(jīng)驗，吸取前人的教訓(xùn)。”“verygood”老師用一句英文老贊揚他。他的一番話也引起同學(xué)們的陣陣的掌聲。
一節(jié)課在不只不覺中過去了，下課零響了。這是我印象最深的一節(jié)課，老師的樣子在我的腦子里一遍一遍回想。
5
我的初中歷史老師其實并不是只有一個，而是有兩個，兩個老師是截然不同的兩種人，但是都讓我印象深刻。
第一個歷史老師是個幽默風(fēng)趣的老師，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都很喜歡他。
想當(dāng)初，他給我們上第一節(jié)課的時候，兇的不得了。可誰知，到了第二節(jié)課的時候，他的態(tài)度來了個360°大轉(zhuǎn)變，不再是那個嚴(yán)肅無比的Mr的許了，而華麗轉(zhuǎn)身變成幽默風(fēng)趣的Mr許了。這讓同學(xué)們驚訝不已。一個人怎么可以在一兩天轉(zhuǎn)變那么多？不過，他的轉(zhuǎn)變也讓同學(xué)們都喜歡上了他，也喜歡他的課。
在初一學(xué)期的這一年中，他帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了世界歷史。我們都很喜歡上他的課(至少我們一個大組喜歡)。他講課時能把生活中的一些事，一些語句巧妙的運用并穿插起來，使人喜歡聽，也能容易理解。
過了兩個月，我們回到了學(xué)校，成為初二的學(xué)生。我們變化不少，老師的也不少。例如：政治老師由Mr胡變成了Mr曲，副主任Mr孫也成了二班的副主任了，歷史老師由Mr許變成了Mr龔(初一三班的班主任)。
剛一開始，聽說我們換歷史老師了，我還不信，到后來……我真的信了。
當(dāng)新的歷史老師走進(jìn)教室時，班里的同學(xué)頓時沸騰了，都在議論著這位新任的歷史老師。只見他身著正裝，上身白襯衣，下身一條西褲，雖一身整潔，但卻給人一種壓迫感，讓人感覺離他好遠(yuǎn)。他皮膚黝黑，鼻梁上架著一副銀色眼鏡。
上課鈴一響，他喊“上課”時，我頓時有種感覺，他是不是沒吃飽飯就來了？這一節(jié)課下來，他就笑過那么一兩次。這笑點也太高了吧？
老師一喊“下課”，我們頓時炸開了鍋，都在討論這個新任的歷史老師。如果你不去逗他，他可以一天不笑，我從來沒見過笑點這么高的人。
這個老師上課還很……死板。他不會向Mr許那樣教我們，但至少也不用背課本吧。
Mr許講課幽默風(fēng)趣，Mr龔講課呆板死板，在他的課上根本活不起來，太死了。同樣都是歷史老師，差別咋就這么大呢？
這就是我的初中歷史老師，我們還是比較喜歡我們第一個歷史老師，真希望以后碰到的歷史老師都能像他一樣，那就好了!
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