進度計劃經典(15篇)

　　時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的進度計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

進度計劃1

　　一、教材分析：

　　這一冊教材包括下面一些內容：認識更大的數、線與角、乘法、運算律、方向與位置、除法、生活中的負數、可能性等教學內容。

　　1．第一單元“認識更大的數”。本單元是在第一學段學生認識萬以內數的基礎上，進一步認識億以內的數在實際生活中的意義，掌握大數讀寫的方法，認識近似數及其作用。

　　2．第二單元“線與角”。本單元學習的內容主要有：直線、線段、射線的認識，平行線與垂線的認識，平角、周角的認識，以及用量角器量角與畫角。

　　3．第三單元“乘法”。本單元學習的內容主要有：三位數乘兩位數，對一些較大的數進行估計，認識計算器以及運用計算器探索一些數學規律。

　　4．第四單元“運算律”。經歷探索運算律過程，理解各運算律的意義，并能初步運用運算律進行一些簡便運算。

　　5．第五單元“方向與位置”。本單元學習的主要內容有：在方格紙上用數對表示某一點的位置，根據方向（任意方向）和距離確定物體的位置。在第一學段中，學生已經認識了8個方向和簡單的路線等知識，這些知識的學習為本單元的學習打下了基礎。而本單元的學習則又是第一學段學習的發展，它對提高學生的空間觀念，認識周圍的環境，都有較大的作用。

　　6、第六單元“除法”。本單元的學習是小學階段整數運算的最后一個章節內容。本單元學習的內容主要有：三位數除以整十數，三位數除以兩位數，速度、時間與路程的數量關系，探索商的運算規律以及整數四則混合運算。

　　7．第七單元“生活中的負數”。本單元主要是使學生認識生活中一些常見的負數，對此學生已經積累了比較多的生活經驗。

　　8．第八單元“可能性”。本單元學習的主要內容有：感受簡單隨機現象，初步感受可能性有大有小。

　　二、學情分析：

　　四年級學生已經從中年級邁向高年級，他們的思維已經開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次，已經會用歸納概括的方法認識事物及解決問題，學生已經具備了初步的數學知識，為學好本冊教材打下了良好的基礎。學生經過三年的學習，已經基本掌握了小學第一學段的學習方法。大部分學生學習常規好，喜歡學習數學，對所學知識掌握較好，并初步學會運用所學知識解決生活中的實際問題。但是學生的心理特征及思維發展也就不一致，這就需要教師在教學中，在面向全體學生的同時，更要注意因材施教。

　　三、教學目標：

　　1．學生將經歷收集日常生活中常見大數的過程，感受學習更大數的必要性，并能體驗大數的實際意義；認識億以內數的計數單位，了解各單位之間的關系，并會正確讀、寫；能比較億以內數的大小；掌握萬、億為單位表示大數的方法；認識近似數，能求一個數的近似數，能對大數進行估計。

　　2．學生將理解三位數乘兩位數乘法的計算方法，并能正確計算，會運用所學知識解決一些實際問題；能對生活中具體事物的數量用不同的方法進行估計；掌握計算器的運用方法，會利用計算器探索一些數學規律。

　　3．學生將理解除數是兩位數除法的計算方法，并能進行正確地計算；在實際情境中，理解速度、時間與路程之間的關系，并能解決生活中的簡單問題；經歷探索商的變化規律的過程，初步掌握探索的方法，并能運用發現的規律解決實際問題；體會中括號運用在計算中的必要性，并能正確計算帶有中括號的三步整數四則混合運算。

　　4．學生能認識負數在日常生活中的.意義，會用負數表示一些日常生活中的現象。

　　5．學生將能識別直線、線段與射線，會用字母表示直線、線段與射線；認識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線、垂線，知道兩點確定一條直線，兩點間所有連線中線段最短；理解平角、周角；會用量角器量（畫）指定度數的角。

　　6．經歷探索運算律過程，理解各運算律的意義，并能初步運用運算律進行一些簡便運算。

　　7．學生將能在具體的情境中，用數對來表示物體位置；在具體的情境中，用方向和距離表示物體的位置。

　　8．感受簡單隨機現象，初步感受可能性有大有小。

　　四、教學重點、難點：

　　教學重點：加強估算能力的培養，鼓勵解決問題策略與算法的多樣化。

　　教學難點：培養學生應用數學的意識與獨立解決問題的能力。

　　五、教學措施：

　　1．從學生的生活經驗出發引導學生學習數學，感受生活中處處有數學。

　　2．加強直觀演示和實踐操作，引導學生積極參與知識的形成過程，感受成功的體驗。

　　3．引導學生揭示知識間的聯系，探索規律。

　　4．激發學生學習數學的興趣，注重培養自主學習的意識和習慣，尊重學生個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學會學習。

　　5．注重培養學生的思維靈活性和創新意識。

　　6．注重讓學生參與小組合作學習，培養學生的合作、交流意識。

　　7．遵循學生的身心發展規律和數學學習規律，選擇教學策略。

　　8．加強導優輔差工作，特別是差生的輔導，努力使他們迎頭趕上。

進度計劃2

　　新鮮高價值的暑期復習時間規劃表出爐啦！還沒有制定好暑期數學復習計劃你快看過來，考研幫數學教研組老師親自持筆，干貨有料，不容錯過！

　　數學暑期復習學習計劃

　　根據考研數學中高數、線代、概率所占分值的不同，對強化課程中不同章節確定了合理的學習時間。

　　復習計劃使用說明

　　(1)計劃里明確了學習每章節所用合理時間（同學也可根據實際情況進行適當調整），以及要達到的目標。

　　(2)每章節學習結束后都必須做單元測試題，單元測試題可準確地檢驗同學們是否掌握了本章內容。一定要做題，否則難以真正理解知識點的含義。

　　(3)大家在學習的時候一定要和你周圍的同學、老師多交流學習心得。

　　(4)在學習的過程中難免會遇到一些疑難問題、做錯的題目，一定要在第一時間把它整理到你的筆記本里，事后一定記得向同學老師求教以盡快解決。

　　特別注意：

　�、倏荚嚧缶V不要求的章節內容不用看；

　�、趶土曂昝恳还澋膬热萃扑]同時做相應的單元測試題及參考教材上的例題、習題，及時查漏補缺，通過題目夯實復習效果；

　�、垡韵卤砀裰�，未特別標注的，考數一二三的同學都需要看；特別標注（僅數一）的，考數二三的同學可以不看。

　　考研數學強化階段學習計劃表

　　7月（第1-2周）

進度計劃3

　　隨著春天腳步的不斷臨近,我們又迎來了一個新的學期。在這新的學期里，我要用新的教育理念幫助學生能夠盡快的融入到語文學習中來，提高語文成績。下面就這學期的教學工作制定如下計劃

　　一、指導思想

　　繼續加強現代教育理論的學習，提高自身的素質，轉變教育觀念，以教育科研為先導，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，推動實驗語文的教材的實施，大力推進素質教育。

　　二、學生情況分析

　　我們三年級(2)班共有學生63人，經過一個學期的努力，學生取得了一些進步，如學習習慣、學習品質等方面。但是還有個別同學在書寫、學習品質等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學生的學習習慣、學習態度差，勢必會影響整體水平的發揮，所以，盡可能轉化后進，提高先進，發展后進是本學期重點。

　　三、語文的教材分析

　　本冊教科書構建了開放的、富有活力的語文的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養和實踐能力，培養創新精神，促進學生的全面發展。

　　四、本學期教學工作的主要目標

　　1、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

　　2、復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

　　3、逐步養成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。

　　4、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。

　　5、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

　　6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的`感受和想法。養成愛護圖書的習慣。

　　7、認識課文中出現的常用標點符號。

　　8、能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。

　　五、教學措施

　　1、加強與生活實際聯系，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活實際。

　　2、加強業務、理論學習，提高自身素質、授課能力。

　　3、加強直觀教學，利用教具、學具，增強學生操作、觀察，調動多種感官進行學習。

　　4、加強學生學習習慣的培養，主要培養學生的書寫，認真看書的習慣。同時注意學習態度的培養。

　　總之，這學期的教學任務是比較艱巨的，因為上學期三年級的語文考試成績不是很理想，雖然有個別學生的成績很優秀，可是大部分學生的成績都沒有達到我期望的水平，所以在這個學期我還是會繼續努力的工作下去，實現教學成績的大提升。

進度計劃4

　　二級建造師機電工程高頻考點：施工進度計劃類型與編制

　　二、機電工程項目施工進度計劃表示方法

　　理解橫道圖、網絡圖的優缺點。

　　二級建造師機電工程

　　二級建造師機電工程

　　三、施工總進度計劃表達形式的選擇

　　1.民用工程項目進度計劃是以建筑工程施工進度計劃為主線的，建筑機電工程施工進度計劃要配合建筑工程施工進度計劃，建筑機電工程施工進度計劃的工期目標與建筑工程的工期目標是相同的，交工驗收活動也是協同的.，所以其表達的形式應該是一致的。

　　2.工業項目的機電工程施工總進度計劃要按生產工藝流程的順序進行安排，建筑工程的施工進度計劃要符合機電工程施工進度計劃的安排。機電工程施工進度計劃和建筑工程施工進度計劃的表達形式可依據各自具體情況進行選定。

　　3.施工總進度計劃節點較大，劃分得也較粗，各專業工程相互制約的依賴關系和銜接的邏輯關系比較清楚，用橫道圖進度計劃表示為宜。

　　4.若工程規模較大、專業工藝關系復雜、制約因素較多，施工設計圖紙、工程設備、特殊材料和大宗材料采購供應尚未全部清晰，為便于調整計劃用網絡圖進度計劃表示為妥。

　　四、機電工程進度計劃編制的注意要點

　　2.確定工程項目施工順序，要突出主要工程，要滿足先地下后地上，先干線后支線等施工基本順序要求，滿足質量和安全的需要，注意生產輔助裝置和配套工程的安排，滿足用戶要求。

　　4.在確定各項工作的開竣工時間和相互搭接協調關系時，應分清主次、抓住重點，優先安排工程量大的工藝生產主線，工作安排時要保證重點，兼顧一般。

　　5.編制施工進度計劃時，應滿足連續均衡施工要求，使資源得到充分的利用，提高生產率和經濟效益。

　　6.施工進度計劃安排中留出一些后備工程，以便在施工過程中作為平衡調劑使用。考慮各種不利條件的限制和影響，為施工進度計劃的動態控制做準備。

進度計劃5

　　一、所教班級基本情況

　　我們升入高二年級分了文理班，我所任教的是高二(3)班和高二(4)班，均為理科班。通過高一階段的學習，同學們大都掌握了拼讀單詞，背單詞的積極性越來越高，有了一定的閱讀量，寫作能力逐步提高，但總體來說，學生的基礎還是比較差主要表現在沒有自主學習的意識，語法內容似懂非懂，聽說方面也很薄弱，要提高成績，還需要我們很大的努力。

　　二、教學指導思想

　　認真鉆研新課標，樹立新觀念，探索新教法，在學校教學計劃指導下進行工作。在高一已經做了一些嘗試的基礎上，更加重注發展學生自主學習和合作學習的能力;形成有效的英語學習策略;培養學生的綜合運用語言的能力;特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力。繼續拓寬學生的知識面，全面培養聽、說、讀、寫四會能力，理解、分析和閱讀的能力，讓學生盡量貼近高考。

　　三、教材分析

　　按照新課程改革，本學期開設普通高中課程標準實驗教科書英語必修(5)和選修(6)。(人教版)共10個單元內容。

　　具體安排：對于10個單元，每一單元用10課時，課本的學習可以這樣進行：上新課8個課時，單元復習檢測2個課時。

　　四、教學內容

　　本學期主要學習必修五和選修六。要求學生重點掌握每個單元中的黑體詞語以及出現的重要句型;語法主要為：過去分詞;倒裝;省略;虛擬語氣。其中過去分詞和現在分詞的區分使用和倒裝的用法是本學期教學的重點也是學生學習的難點

　　五、主要措施

　　(一)教學方面：

　　1、為了使學生打牢基礎，提高聽說讀寫的技能。

　　2、在聽力方面，進一步提高學生的聽力水平，從高一就開始就對學生進行了聽力訓練(用的是教材上的聽力部分)。本學期訂了《當代中學生學習報》，利用上面的聽力材料每周專門拿一節課來上聽力。除了利用課堂上的時間外，還堅持利用課余時間給學生放帶中英文字幕的經典電影，讓學生融入一個說英語的英語環境。

　　3、在詞匯方面，單詞一直是學記憶生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養成勤查詞典的習慣。為打牢學生的單詞基礎，在每周單元學習結束前對學生進行單詞默寫檢查兩次，一次讓學生互評，一次由老師親自評閱。每個單元，我們還是給學生總結好每個單元的背背佳，包括短語和經典的句子，并檢查學生的背誦情況。

　　4、在閱讀方面，閱讀理解能力的培養是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學中精心設計一節課閱讀課，充分培養鍛煉學生的閱讀能力，閱讀技巧，閱讀速度和閱讀效率，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。

　　5、在寫作方面，堅持每兩月一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。并針對高一新生的寫作基礎，給予英文寫作的`指導和誤區分析，可適當讓學生多背誦一些常用的句型，句式，詞匯和短語，或是很有代表性的范文。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。

　　(二)在教研方面：

　　1、認真研究新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內容是新增加的，哪些內容是已經刪掉的，哪些內容初中已經學的。認真研究新教材，在集體備課的基礎上認真備課、上課，認真進行自習輔導和批改作業。

　　2、堅持每周互相聽評課活動，相互取長補短，提高各位教師自己的教學能力，加強本組教師間的教學交流。

　　3、集體備課是提高教學質量和整體教學水平的有力保證，有利于經驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高。作為新教師，堅持積極多參加集體備課，集體備課前先了解所教單元的重點、難點及在高考中的比重及為完成教學內容所用的教法，然后與全組人員共同探討，最后確定下來。作為老教師，聽年輕老師的課，可以擴展新的教學思路和方法，更好的激發學生的興趣，提高學生的英語成績。

　　總之，要做到因材施教。高二學生的英語水平參差不齊，這就要求我們高二英語教師在教學中做到因材施教。在備課的環節中，要考慮不同層次學生的需要，設計不同層次的活動和題目，讓他們在課堂上都能活動起來，都有事情可做，盡量讓他們不要過早掉隊。

進度計劃6

　　一、基本情況剖析：

　　本學期學員逐漸宣布專業化的學習音樂，應留意正確引導學員正確看待，使同學愛學習、愿學。學員的總體狀況預估不平衡，狀況參差不齊。因此，對差異學員運用不一樣教學方法，學員年紀小，天性開朗，我能在這里一點狠下功夫。關鍵發展趨勢民族舞蹈、韻律的學習培訓。讓學員可以逐漸提高人體的靈活性、節奏性。

　　二、教材分析

　　(一)內容

　　1、歌唱：總共21首。繼續學習推進恰當的歌唱姿態、座姿，培養優良的演唱習慣性;學習培訓當然地吸氣，保證不縮肩;咬字清楚，嘴型恰當�？梢杂猩袂榈馗璩�音樂，可以隨老師的規定齊整地開始與結束。18首歌可以基本上背唱。

　　2、唱游：能隨歌曲的不一樣心態、節奏感、節奏的轉變，有神情地開展韻律、效仿姿勢和即興表演姿勢;留意歌曲與姿勢的相互配合，音感的塑造。

　　4、賞析：塑造學員優良的賞析歌曲的習慣性，可以用心聆聽音樂;賞析東西方出色的兒童歌曲、中華民族和器樂曲;基本體會開朗、雄壯、幽美、抒發感情等不一樣心態的音樂與曲子。

　　5、樂理知識：學習培訓的樂理知識：音的長度、音的多少、音的高低;

　　(二)編輯特性

　　小學一年級第一冊音樂欣賞課改教材內容，以審美觀為核心，以歌曲文化藝術為主導線，以歌曲課程為基準點，加強實踐活動與造就，加強綜合性和滲入，把激起學員學習音樂興趣愛好貫穿始終。

　　本冊課本的曲子挑選，在著作的思想性、表現力、民族化基本上，重視音樂的可唱性與賞析曲的'可聽性。順口，易唱易記，讓學員想聽。在譜子應用上運用了英文字母譜。也有自做敲擊樂器，編創小音樂劇電影、手機游戲、民族舞蹈等主題活動，塑造大學生的創新意識和實踐能力。讓學員在日常生活中感受，在預料中去造就，推動邏輯思維，發展趨勢智商。

　　(三)課堂教學標準及學生情況分析

　　課堂教學標準

　　我院課堂教學標準優異，各教室里配置交互式白板，收錄機等，為課堂教學給予了強有力的確保

　　學員狀況

　　一年級共2個班，一共有學員45人，本班級學員學習音樂的主動性較高，興趣盎然，有很強的好奇心。學員在課堂上可以積極主動和老師映襯。

　　(四)課堂教學關鍵：學唱的歌聆聽音樂

　　三、課程目標

　　1、突顯歌曲課程特性，把品德教育與藝術教育緊密結合。

　　2、啟迪智慧，修身養性，塑造審美情趣，使心身獲得身心健康發展趨勢。

　　3、使學員把握易懂樂理知識和簡易歌曲專業技能，塑造對歌曲的興趣愛好和喜好。

　　4、掌握東西方出色音樂創作，使學員具備基本體會樂曲和主要表現歌曲的工作能力。

　　四、改善課堂教學工作中的對策及課堂教學中應留意的問題

　　1、進一步學習相關音樂課程的基礎理論書本，以課改成突破口，促進音樂課程的課堂教學改革，向科學合理的課堂教學改革看齊，不斷提升本身的歌曲素養。

　　2、積極參加各種各樣課堂教學改革主題活動，留意工作經驗的匯總與梳理。

　　3、用心刻苦鉆研教材內容，掌握學科課程內容的在總體課堂教學中的影響力及功效。備好、備好每一節課，搞好課后練習總結。

　　4、高度重視學員日常的學習效率與考察。

　　5、在培訓中，不斷提升本身的多種工作能力。如：制做教學工具、多媒體課件等。

　　6、平常重視大學生的協作、研究工作能力和實踐活動動手能力的塑造。

　　以上是一年級音樂教學工作計劃，在具體課堂教學工作上，會依據學員、工作中詳細情況開展恰當的調節，并隨時隨地改動、健全本方案。

　　五、學時分配

　　每個班每星期兩學時

進度計劃7

　　一、教材分析

　　這冊教材包括以下這些內容：百分數的應用、圓柱和圓錐、比例、確定位置、正反比例、解決問題的策略、統計以及小學六年來所學數學內容的總復習。

　　本冊教材的這些內容是在前幾冊的基礎上按照完成小學數學的全部教學任務安排的，著重使學生認識一些常見的立體圖形，掌握它們的體積等計算方法，進一步發展空間觀念；進一步形成統計的觀念，掌握用扇形統計圖表示數據整理結果的方法，提高依據統計數據的分析、預測、判斷能力；理解比例、正比例、反比例的概念，加深認識一些常見的數量關系，會用比例知識解答比較容易的應用題。然后把小學數學的主要內容加以系統的整理和復習，鞏固所學的數學知識，使學生能夠綜合運用所學的數學知識解決比較簡單的實際問題；結合新的教學內容與系統的整理和復習，進一步發展思維能力，培養思維品質，進行思想品德教育。

　　二、教學目標

　　1、知識目標與技能：

　�、偻ㄟ^學習，學生能應用百分數解決實際問題。理解稅率、利率、折扣的含義。

　　②學生在經歷觀察、操作等活動的過程中認識圓柱和圓錐的特征，能正確地判斷圓柱和圓錐，理解、掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計算方法，會正確地進行計算。

　�、蹖W生結合實例認識扇形統計圖，理解眾數和平均數。

　　④初步掌握用方向和距離確定物體位置的.方法。

　�、輰W生在解決實際問題的的過程中，學會用轉化的策略尋求解決問題的思路，并能根據具體的問題確定合理的解題方法，從而有效地解決問題。

　�、迣W生理解比例的意義和基本性質，會解比例；認識比例尺，會看比例尺，會進行比例尺的有關計算；理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，理解用比例關系解應用題的方法，學會用比例知識解答比較容易的應用題。

　　⑦學生通過系統的復習，鞏固和加深理解小學階段所學的數學知識，更好地培養比較合理的、靈活的計算能力，發展思維能力和空間觀念，并提高綜合運用所學數學知識解決簡單的實際問題的能力。

　　2、過程與方法：

　　本學期教學內容要緊密聯系學生生活環境，從學生的經驗和已有知識出發，創設有助于學生自主學習、合作交流，使學生通過觀察、操作、歸納、交流、反思活動，獲得基本的數學知識、技能，進一步發展思維能力，讓學生在情境體驗中，理解數學，增強空間觀念，發展形象思維，重視學生應用數學的意識和能力。能應用“轉換”的策略解決一些簡單的實際問題，進一步增強解決問題的策略意識和反思意識，體會解決問題策略的多樣性，培養根據實際問題的特點選擇相應策略的能力。

　　3、情感態度與價值觀：

　�、� 能積極參與各項數學活動，感受自己在數學知識和方法等方面的收獲與進步，增強對數學的好奇心與求知欲，進一步樹立學好數學的信心。

　�、� 在探索和理解百分數的計算方法，比例的基本性質，圓柱和圓錐的體積公式等活動中，進一步感受數學思考的嚴謹和數學結論的確定性，獲得一些成功的體驗，鍛煉克服困難的意志。

進度計劃8

　　轉瞬間，新的學期又開始了。根據學校安排，本學期我擔任四（2）和四（8）兩個班的數學教學工作。為了出色的完成本學期的教育教學工作，根據新課標的精神和學校的育人理念，結合學生的個性特點，特制訂本學期的教學工作計劃

　　【班級分析】

　　一、學生情況分析

　　對于剛剛升入四年級的學生來說，這一年是他們由低段學習步入高段學習的第一年，他們的思維已經開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次，已經會用歸納概括的方法認識事物及解決問題，已經具備了初步的數學知識，為學好本冊教材打下了良好的基礎。縱觀全班，學生的基礎知識的掌握和能力的差別不大，但計算速度、參與討論的能力，解答應用題的思維能力等還需進一步加強。

　　從學習習慣、興趣、方法看，在這些學生當中，多數學生對數學課學習興趣濃厚，能按正確學習方法去學數學。他們能上課遵守課堂常規，專心投入，認真完成作業，對不懂問題能及時大膽提問。少數學生學習習慣、學習態度不是太好，課堂上不能專心致志，上課注意力分散，思想開小差，學習目的性不夠明確，也不能保持最基本的紀律，個別學生在課堂上不愿開口，發言不積極。所以，學生良好學習行為習慣的培養和有效開展課堂討論和提高學習效果將是本學期要工作努力的方向。

　　二、學困生基本情況分析

　　個別的孩子由于基礎知識掌握不好，存有知識斷層，學習的自律性比較差，學習能力弱，接受能力差，學習目的不明確，對學習也提不起興趣。在他們當中有的是父母對子女的學習關心，指導，督促不夠；有的是父母對子女過于溺愛，過于遷就；有的是由于不好的學習習慣影響了他的學習成績。上述原因形成惡性循環，使他們失去信心，致使形成后進生。也有幾位學生是智力低下，接受能力差。所以，繼續加強學困生的轉化也將是我本學期工作的重點。

　　【教材分析】

　　教學內容

　　這一冊教材包括下面一些內容：大數的.認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認識，復式條形統計圖，數學廣角和數學實踐活動等。

　　在數與計算方面，這一冊教材安排了大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法。本冊這些知識的學習，一方面使學生學會用較大的數進行表達和交流，掌握較大數范圍內的計算技能，進一步發展數感；另一方面通過十進制計數法的學習，對有關數概念的各方面知識進行系統的整理和融會貫通，為學生形成科學、合理的數學認知結構奠定基礎；并為進一步學習小數、分數及小數、分數的四則運算做好鋪墊。

　　在空間與圖形方面，這一冊教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個單元，這些都是本冊的重點教學內容。

　　在統計知識方面，本冊教材安排了復式條形統計圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復式條形統計圖，讓學生利用已有的知識，學會看懂這兩種統計圖并學習進行數據分析，進一步體會統計在現實生活中的作用，形成統計的觀念。

　　在用數學解決問題方面，教材一方面結合乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘、除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數學廣角”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，初步體會的運籌的數學思想方法，感受數學的魅力。

　　【教學目標】

　　一、知識與技能

　　1 . 認識計數單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數，掌握十進制計數法，會根據數級讀、寫億以內和億以上的數，會根據要求用“四舍五入”法求一個數的近似數。體會和感受大數在日常生活中的應用，進一步培養數感。

　　2．會筆算三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。

　　3．會口算兩位數乘一位數（積在100以內）和幾百幾十乘一位數，整十數除整十數、整十數除幾百幾十數。

　　4．認識直線、射線和線段，知道它們的區別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數，能按指定度數畫角。

　　5．認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。

　　6．結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識，發展空間觀念。

　　7．了解不同形式的條形統計圖，學會簡單的數據分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。

　　二、過程與方法

　　1 . 經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

　　2．初步了解運籌的思想，培養從生活中發現數學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　　三、情感態度價值觀

　　1．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，培養學生學好數學的信心。

　　2．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　【教學重難點】

　　一、教學重點

　　大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識。

　　二、教學難點

　　1.億以內數的讀法及寫法，培養學生的數感。

　　2.使學生掌握乘法的估算方法。

　　3.使學生理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。

　　4.讓學生認識兩種復式條形統計圖，能根據統計圖提出并回答簡單的問題，能發現信息并進行簡單的數據分析。

　　5.使學生通過簡單的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應用。

　　【教學措施】

　　一、落實基本教學具體措施

　　1.改變以前老師講、學生聽的思想觀念，實施互動學習，自主探究，努力給學生營造一個寬松、合諧的學習氛圍。讓學生在自主合作交流中去獲取知識；，是學生快樂的學習。

　　2.注重生活與數學的密切聯系

　　教學中結合他們的生活經驗和已有的知識設計富有情趣的教學流程與習題，使他們有更多的機會從生活中學習數學和理解數學。重視數學知識的課外延伸，加強數學知識的實用性和開放性。在數學教學中，根據學生的年齡特點和認知水平，適當設計一些開放性問題，給學生提供自主探索的機會。重視培養學生的創新意識和創新能力

　　3.面向全體、全面提高學生的整體素質

　　（1）加強基礎訓練，由于本學期的數與代數的教學占了很大篇幅，所以在計算方面，重點是要加強口算訓練，開展好課前5分鐘的專項訓練，以提高他們的口算能力。在應用題方面，要重視一步計算應用題的練習。

　　（2）實施分層教學，針對學生的不同特點和不同的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作業，因材施教，是每位學生都能體驗到數學的成功感和樂趣。

　�。�3）重視學生的課時目標過關和單元過關，嚴把作業關，力求當堂作業當堂清，單元過關段段清。根據學生在學習中及時反饋的情況和問題，增強教學的針對性和實效性。

　　4.結合實際問題教學

　　愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題重要，因為解決問題也許僅僅是教學或實驗上的技能問題，而提出問題，卻需要創造性和想象力。”我計劃在教學中以注重培養學生質疑問難的能力指導，努力提高學生敢問問題，善問問題，會問問題的習慣，增強他們學習數學的信心。

　　5. 嚴抓作業，力求準確、簡潔、規范

　　學生學習成績的提高很大程度上取決于高質量的練習，重視課堂作業的設計和學生練習的達成。課內外作業精心設計，力求從培養學生能力出發，體現課改精神，同生活實踐緊密結合，重在發展學生思維，培養學生想象能力和創新能力。此外，周末作業采取“基礎練習+能提拓展+親子題” 形式，針對學生不同的學習水平，分層設計作業，有針對性的加強學生與家長之間的溝通，實現不同學生得到不同的發展。

　　7.三位一體，學校、家庭、社會形成教育合力

　　主動與家長溝通學生在學校的表現情況，以期家校合力有效、高效的促進學生素質的全面提升。

　　二、培養優等生，轉化后進生措施

　　后進生輔導

　　1．加強學習，不斷完善自我。作為一名優秀的數學教師應該是既會教學又會輔導學生。所以作為教師應具備廣博的相關學科知識，能運用教育理論不斷改進自己的教學方法，在課堂教學中采用幽默風趣的教學方法使學生“愛”上學習。課后輔導根據學生的反饋信息及時調整自己的教學計劃。

　　2．在教學要求上， “因材施教”、“分層要求”。課堂教學以新課標的要求為準繩，立足于每個學生學好課本的知識，適時的加以拓展，在課堂提問、訓練、作業布置上根據不同學生采用不同的要求。

　　3．合理安排教學進度，學生只有在學習新知識時打好基礎，注重思維能力開拓和解題技能的培養，復習才能如魚得水，深化才有根基。

　　4．在教學方法上充分體現教師為主導，學生為主體，問題為主線，思維為核心的教學原則。確立好教學目標，優化課堂結構，采用多種教學方法、手段，促使教學目標的實現。

　　5．在作業安排上做到有計劃、有目的的課堂巧練。力求及時了解學生的學習情況，及時糾正學生在學習上的偏差。

　　6．重視學生動手操作，豐富學生的感性認識，加深對知識的理解。注重幫助學生對數學概念、定律、性質等更深、更透、更好地理解和掌握。

　　7．重視學生的非智力因素培養。針對兒童好奇好勝的特點，采用多種渠道、多種方法來激發學生的學習興趣，并努力培養其良好的學習習慣。

　　尖子生輔導

　　1.創設競爭的氛圍，如評選 “數學大王”，“難不倒小能手”，“作業書寫‘十佳’選手”等等，促使他們的思維處于積極活躍的狀態。

　　2.為他們制定更高層次的目標，在完成一個個既定的目標的過程中，感受到自己的價值，以及增強對學習數學的濃厚興趣。

　　3.鼓勵他們盡量用多種方法，多種思路解決數學問題，盡量想一想與眾不同的方法，提高發散思維能力，促進智力發展。

　　4.教育鼓勵他們多幫助需要幫助后進學生，讓他們在幫助人的過程中，體會到成就感，從而培養積極的人生態度。

進度計劃9

　　一、本期工作職責

　　1.二年級數學教學工作。

　　2.二年級體育、 美術、品德教學工作。

　　二、工作目標

　　1．教學成績努力保全鎮第一，必保全鎮前三。

　　2.學期終體育測查達標率達100%。

　　三、工作措施

　　1．要從整體上把握教學目標。不光憑經驗，過去怎樣提，現在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內容，都作統一的教學要求，而應該根據教學指導綱要，結合教學進行適當的調整。要防止加重學生的學習負擔。

　　2．要尊重學生，注重學法滲透。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。

　　3．要注意培養學生的數學概括能力和邏輯思維能力。要重視學生獲取知識的思維過程。

　　4．要注重培養學生的.計算能力和解答應用題的能力，還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發學生的興趣，培養學以致用的意識。

　　5．要注意適當滲透一些數學思想和方法，有利于學生對某些數學內容的理解。

　　6．要注意教學的開放性，培養學生的創新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。

　　7．要精心設計教案，注重多媒體的應用，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。

　　8．要滲透德育，注重培養學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。

　　四、教學的重點、難點

　　教學重點：乘法口訣、除法

　　教學難點：乘法口訣、除法以及數學實踐、數學思維的訓練。

　　五、課時安排：

　　1.數一數與乘法-------------5課時

　　2.乘法口訣（一）------------10課時

　　3.觀察物體--------------4課時

　　4.分一分與除法――――――13課時

　　5.方向與位置――――――4課時

　　6.乘法口訣（二）――――――7課時

　　7.時、分、秒―――――――4課時

　　8.乘法口訣（二）――――――7課時

　　9.除法――――――――――8課時

　　10.統計與猜測―――――――――4課時

進度計劃10

　　為了加強對項目工程施工要素計劃控制，促使各項工程按計劃實施特制定項目計劃、統計與進度管理制度。

　　一、計劃是工作的先導。因此，必須重視計劃管理工作。做到事前計劃，事中落實，事后總結，以促進施工計劃目標的順利實現。

　　二、計劃工作應堅持科學性、嚴肅性、可行性、指導性和時效性。項目部應加強計劃管理工作，做到計劃工作專人負責，逐項落實，定期檢查，及時調整。

　　工程進度計劃管理

　　三、統計工作應堅持實事求是的原則，按實填報，嚴禁弄虛作假，不得提前或有意拖后上報已完工作量。

　　四、為了維護計劃統計工作的嚴肅性、時效性和準確性，項目部應嚴格按上述規定的時間及時向分公司、現場監理上報工程量統計報表。

　　五、年度項目施工總體計劃

　　每年12月15日前，各項目部應編制下一年度的項目施工計劃并上報分公司。

　　年度項目工程施工計劃應包括：

　　1、項目建設規模(面積、建安、造價、層次結構)、投資概況(包括計劃投資額及資金籌措計劃)；

　　2、前期工作計劃(包括總平面圖、設計方案、單體初步設計、施工圖設計及圖審、征交地、招標等項工作的計劃完成時間)；

　　3、施工進度計劃(包括開工時間、竣工時間、結構封頂時間及本年度擬完成的工作量計劃)。

　　分公司根據項目部上報的項目工程施工計劃，經協調落實后于次月十日前審批回復。年度項目工程施工計劃是全年度項目工程施工的指導性計劃，也是年終檢查年度工作的依據。

　　六、季度計劃

　　季度計劃是對年度項目工程施工計劃的分解。屬于二級計劃。季度計劃(初稿)由項目部負責編制并于每季度最后一個月30日前上報到分公司。季度計劃協調會在該季度第一個月的10日前召開，召集項目經理、項目部的分管領導、計劃員、個勞務承包人參加。

　　七、月度進度計劃(三級計劃)月度進度計劃是對季度計劃的細分。

　　月度進度計劃由各項目部項目副經理主持編制，并于每月的30日前上報分公司。

　　月度進度計劃包括項目前期工作計劃和開工后的施工計劃(尚未開展前期工作的項目可不列入月度計劃)。

　　每月第一周的周一召開月度進度計劃協調會。月度進度計劃協調會由分公司主管負責人主持，項目部項目副經理和計劃員參加。

　　八、項目部應在月度進度計劃協調會后召開月度作業計劃會議。月度作業計劃會由項目生產經理負責召集。由項目經理、總工程師、各區段工長、勞務施工承包人、現場勞務帶班人員、計劃統計員及相關人員參加。

　　九、周進度計劃

　　對于工期緊，有特殊要求的工程在一定的時間內建立周進度計劃，實施動態管理。

　　周進度計劃由各區段的現場代表填報，項目部匯總后在每周一上午10點前報送分公司及現場監理。

　　周進度計劃內容：上周(周一至周日)計劃執行情況及需要協調的問題，進度滯后的有原因。下周計劃等，附文字說明。

　　十、周作業例會每周一下午在施工現場召開，由項目生產經理、項目總工程師召集。參加人員：項目經理、項目技術負責人、單位工程施工負責人、質檢員、安全員、計劃統計員、現場代表。

　　十一、協調會召集人應負責做好會議記錄，必要時形成會議紀要，以便會后的備查。

　　十二、統計工作是計劃執行情況的具體反映。各項目部應加強對統計工作的領導，提高對統計工作重要意義的認識，指定專人負責統計工作。

　　十三、月度完成統計報表(建安工程)由項目部指定人員編制，并于每月30日前上報至分公司。

　　月度完成統計報表的報告周期為上月26日至本月25日。十四、月度完成統計報表應包括以下內容：1、項目工程施工前期工作計劃的完成情況：

　　2、項目工程開工后施工進度情況，包括完成的`工作量和主要分部分項工程的完成情況。

　　其他

　　十五、單位工程開、竣工報批制度。項目部應按以下規定將開工報告及竣工驗收報告(復印件)及時上報到現場監理部。

　　開工報告原則上應在單位工程開工前報送，如情況特殊，最遲必須在工程開工后7天內送達施工現場監理部。

　　竣工驗收報告復印件應在竣工驗收通過后的7天內送達施工現場監理部。

　　十六、各項目部應加強對施工進度的監控，嚴格要求承包按投標承諾的工期組織施工。工程開工前，應根據現場的實際情況要求對投標編制的施工組織設計進行修編，并將施工進度網絡計劃張榜公布，以利于檢查對照。網絡計劃宜繪成時間坐標網絡圖。

　　十七、施工中，如發現現場實際施工進度偏離網絡計劃較大時，現場施工管理人員應立即通知項目經理部調整網絡計劃，并采取有效措施保證計劃目標的順利實現。

　　項目經理部調整網絡進度計劃應經項目總監理工程師批準，然后上報項目業主建設管理部門。

進度計劃11

　　一、施工進度總體控制計劃：根據合同要求240天完成承包范圍內工作內容。

　　二、施工作業計劃：

　　為了保證總體進度計劃的實現，施工中還要編制每月、每周和每日作業計劃，實行大節點、細控制。層層目標分解，建立動態計劃模式，主動控制與被動控制相結合，及時糾正偏差，以日作業計劃保證周作業計劃，以周計劃保證月計劃，月計劃保證工期。確保工期準點到達。

　　三、保證施工進度措施：

　　為了保證工程在計劃工期內完成，需要在施工組織與技術管理、材料、設備上采取相應的措施，才能確保施工進度的實現。

　　1、指揮體系，堅強有力建立強有力的現場項目管理部，選擇一批業務素質好、技術水平高的管理人員充實到中間管理層，整個指揮體系從上到下、精明強干、職責分明、政令暢通。既保證項目經理的領導權威性，又注意發揮職能部門的主觀能動性，齊心協力作好本工程施工每一階段的工作。

　　2、管理制度，嚴格規范為了打好每一仗，必須使整個工程管理工作制度化、規范化，做到有章可循，有法可依，保證整個集體強大的戰斗力�，F場制定嚴格的崗位責任制度、質量和安全保證制度以及作息時間制度、分配制度、綜合治理制度等等。

　　3、施工準備，嚴密充分充分做好生產準備和技術準備工作。生產準備包括備足工程的模板、支撐、腳手架等周轉材料，勞動力及設備要按工期要求打緊打足，滿足施工工藝的.要求；提前做好各種材料、構件、成品、半成品的加工定貨，根據生產安排提出計劃，明確進場時間。技術準備包括認真閱讀圖紙，及時組織施工圖會審和技術交底工作；施工前研討并明確各分部項工程的具體施工方法，需翻樣的提前做好翻樣工作；制定好各分項工程的施工實施方案，為下一道工序的施工創造條件。

　　4、工藝安排，合理緊湊認真合理的組織施工，安排好每個工藝、每個專業工種的平行流水和立體交叉作業。各分部項之間、作業班組之間要統籌兼顧，均衡施工，按照施工組織設計的要求，在各工種、各工序的投入時要嚴格控制，緊緊圍繞主要的工期控制線安排施工。

　　5、施工協調，統籌得當施工過程中的協調工作，量大面廣，包括生產計劃協調、材料協調、勞動力協調、機具設備協調、作業面之間的協調、專業之間的協調、以及與外部的協調等等，做好協調工作才能保證進度。此項工作項目經理應作為頭等大事來抓，進行全面協調，每周一要召開施工協調會（或生產會），進行一周工作的布置，安排任務，明確目標，落實措施；每天下午下班前召開半小時的工程例會（或稱碰頭會），解決當天施工過程中存在的問題，協調好下一步工作。

　　6、施工計劃，有條不紊計劃是龍頭，加強計劃的指導作用是控制進度的必要手段。施工中，在嚴密的施工總體控制性進度計劃，分項工程的作業計劃，將計劃按月、周、日分解到每個作業班組，特別是要注重保證計劃的實現。為保證計劃的實現，可采取各種形式的承包責任制，將生產和職工的切身利益掛鉤。施工中要經常檢查計劃的執行情況，及時解決存在的問題，使施工按照預訂的計劃要求有條不紊地進行。

　　7、主動控制與被動控制相結合事先應考慮到施工過程中會發生那些特殊情況，并采取相應對策，這是保證工程進度的重要環節之一，擬采取的具體措施有：

　�。�1）根據本工程的結構特征、施工特點，在每道工序，每個分部項上制定嚴格的技術保證措施，質量保證措施和安全消防措施；

　　（2）有針對性地編制季節性施工方案，預先考慮到各種破壞因素，在季節性施工之前按方案的措施要求做好準備工作；

　　（3）為保證工程的工期、質量，應事先做好混凝土的試配、試拌和試壓工作。

　�。�4）根據分解計劃的實施情況，發現偏差及時糾正、調整。

　　8、調整作業時間，提高機械利用率工期緊張時，在允許的條件下，利用夜間和休息日連續作業，必要時可以24小時分班連續作業。同時應保證機械設備完好率達95%以上，及時更換和修復已壞機械，提高機械利用率，發揮機械化施工的優勢。

進度計劃12

　　一、常規教育方面

　　良好的習慣可以使人終身受益，因此首先對學生強化常規教育，樹立安全意識，形成良好的行為習慣。加強安全教育。要通過班隊活動、黑板報、晨會課等對學生進行交通安全游泳、食品衛生、防火教育。安全無小事，責任重于山。安全教育要天天講，時時強調。要讓每一個學生都明確，安全無小事，生命寶貴，一定定要珍愛生命，防范未然。

　　二、班干部的培養和使用

　　1、正確選擇和使用班干部。班干部是同學的榜樣，又是老師的小助手。他的位置處于老師和同學之間，他受老師管理，但還要協助老師管理好其他同學。班干部必須是關心集體、辦事認真、愿為同學服務的`積極分子，能得到大家充分肯定的班干部，要明確自己的職責，提高責任意識和榜樣意識。同時使每個同學意識到，班干部不是一成不變的，也不是一點錯誤不能犯的。這樣一來，全班學生積極向上努力追趕，使班干部的隊伍不斷壯大。

　　2、發揮班干部在安全教育中的作用。對班內的所有干部進行培養和使用，讓他們在不同領域發揮作用。如：路隊制、課外活動、體育課、課間活動、集體勞動、外出參觀等，都要對班干部提出特殊要求，明確職責，讓班干部成為安全教育的執行者、遵守安全規章的領頭人。

　　三、嚴格制度，加強教育。

　　落到實處，杜絕事故，確保平安。

　　四、嚴肅課堂紀律。

　　1、按時上下課，不準遲到、早退或中途溜走。

　　2、不準隨便調課，考試時不許提前下課或放學。

　　3、體育課或其他活動課出現學生自由活動教師不在場的現象，學生在哪活動，教師要在哪指導。

　　五、加強勞動安全管理。

　　在勞動時，體弱多病的學生提出請假休息時要給予批準�；顒雍蛣趧訌姸纫�適合學生的體力狀況。禁止不按學生體力攤派勞動任務。勞動前班主任要點名。勞動時要陪伴始終指導，結束時也要點名。

　　六、在流行病期間要實行晨檢制度。

　　汛期要加強巡查。

　　七、班級設施定期檢查。

　　及時上報。

　　八、做好安全評價教育。

　　對學生適時進行合理的評價，如定期評選“安全小標兵”，可以增強學生的安全意識。要做好班級各項工作必須加強自身建設，班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質，樹立辦主任的權威，不斷用新的知識充實自己，讓學生在一個良好的班級中健康地成長。

進度計劃13

　　1 工程進度目標的逐層分解

　　航道項目的目標的分解是從項目實施開始前和項目實施過程中，逐步地由宏觀到微觀，由粗到細編制深度不同的過程。進度計劃根據編制的時間和范圍不同而有所劃分。有總進度計劃，各子系統和子項目進度計劃等。時間上有工程總進度計劃，有年度計劃，月計劃，旬計劃等，特殊情況下還要編制日計劃。一個工程計劃的編制是否合理，是否能滿足工程的需求要在實踐中才能證明。進度計劃是為了滿足工程要求而編制的計劃，實際施工過程中，由于條件的不同以及施工環境、因素的不同而發生變化。進度計劃是隨著施工的進行而需要不斷調整的。

　　2 進度計劃影響因素

　　在實施過程中，進度計劃受到諸多因素的影響。比如說天氣情況、施工條件、工序安排、人工、設備安排等。航道工程由兩大部分組成： 一部分是施工的實體工程，另一部分是土方疏浚工程。其中對于實體工程的進度計劃影響比較大的就是施工場地，施工技術； 對于疏浚工程影響比較大的就是設備的選取，拋土區的選取。對于進度計劃中的關鍵圖標線路，需要嚴格控制。

　　根據筆者的實際施工經驗，對于施工進度計劃影響比較大的有四個方面： （ 1） 施工技術方面： 由于科技的發展，施工技術的不斷創新，新的施工方法、施工技術不斷涌現，這就對施工單位提出了新的技術要求。對于新的工藝和方法，施工單位需要學習，反復討論、試點進行、找到最有利的施工方法。首件工程就是對大批量、重復工程進行的試點施工。發現問題、解決問題，對施工技術不斷完善。（ 2） 場地交付的時間： 航道由于其特殊性，征地工作戰線長，牽涉面廣，地形地貌比較復雜。作為施工單位，施工最好是能連續進行，這樣無論是計劃安排和隊伍的安排都比較有力，但是實際情況是跳躍式的進行施工。所以主體施工都是分段進行，對于有問題的地段留下來等待問題解決再繼續進行。發生糾紛的地段多集中在當地村民之間土地歸屬不清，施工單位必須停工和當地居民進行協商解決矛盾，這樣就影響了工程的原有進度計劃。再就是拆遷不到位的問題，這個時候施工單位就處于弱勢地位。有的工程出現計劃竣工日期已經到了，而場地還沒有交付的情況，這時就需要與建設單位協商，要求竣工日期順延。（ 3） 突發狀況： 航道工程工程量大，工期長，往往要跨年施工，經常就會遇到一些意想不到的情況。筆者在以往的施工中就遇到過一次管涌，200 多米的基坑 10分鐘就被水灌滿，事后查明因為采用井點降水的方法不斷抽水，加上臨時圍堰密實度不夠，在開挖基坑與河道形成了通道。為了摸清管涌位置，特別請兩位潛水員下水，并制作鋼管打在管涌處，使得基坑內外的水壓力保持平衡，保證施工能正常進行，這些工作都不是計劃內的工作，耗費了很長時間，影響了原有的`進度計劃。航道施工就是與水打交道，所遇到的情況千變萬化，讓人捉摸不透，所以以預防為主，及時處理為輔。（ 4） 工程款的支付： 工程款支付是影響工程進度最主要的方面。

　　現在國家對于拖欠農民工工資問題很重視，工程剛開工就要求施工單位簽署《不拖欠農民工工資的協議》，嚴禁拖欠民工工資。再加上工程工作面不斷展開，施工單位對于資金的投入勢必加大。所以工程款的支付情況就直接影響施工單位在下一階段的工程投入，就會大大的對施工進度造成影響。

　　3 項目施工過程中對進度目標進行跟蹤和控制

　　進度控制的主要工作環節包括進度目標的分析和論證、編制進度計劃、定期跟蹤進度計劃的執行情況、采取糾偏措施，以及調整進度計劃。這些工作任務和相應的管理職能應在項目管理組織設計的任務分工表和管理職能分工表中標示并落實。

　　在施工過程中進度受到多方面因素的影響，那就需要（ 1） 按照進度計劃的要求收集工程進度實際值； （ 2） 定期對工程計劃值和實際值的比較。比較進度的計劃值和實際值時應注意，其對應的共同內容需要一致。（ 3） 通過工程進度計劃和實際值的比較，發現有偏差，則需采取必要的糾偏措施。包括改變施工管理、強化合同管理，及時解決工程款支付和落實加快工程進度所需的資金、改變施工方法和改變施工機具等。

　　4 工程施工進度的調整

　　根據項目的動態控制，工程進度的調整一般是不要避免的，項目落后說明前期投入不夠，為了確保工期，實現進度控制的目標，就必須對原有的計劃進行調整，形成新的進度計劃； 但是進度計劃提前很多說明前期投入巨大，不利于工程的整體經濟效益。而調整落后的工程進度計劃的主要方法有兩個：

　�。� 1） 對于關鍵線路的壓縮： 關鍵線路是自始至終由關鍵工作組成的線路，壓縮關鍵工作能縮短工期。對于關鍵工作的壓縮主要有增加工作面、延長每天的施工時間、增加施工機械的數量的組織措施； 有改進施工工藝和施工技術以縮短工藝技術間歇時間、采取更先進的施工方法以減少施工過程或時間、采用更先進的施工機械的技術措施； 采取物質獎勵措施充分調動員工積極性； 還有改善外部配合條件、改善勞動條件等其它配套措施。當然壓縮關鍵工作還要考慮資金的投入，選擇投入資金最少的關鍵工作為壓縮的對象。（ 2） 在不改變工作的持續時間，而只改變工作的開始時間和完成時間。這種調整情況有： 對于航道的土方工程項目，由于土方工程中的水下土方與單位工程聯系不大，從而可調整的幅度比較大，因此比較容易采用平行作業的方法來調整進度計劃； 對于航道單位工程項目，由于受工作之間工藝關系的限制，可調整的幅度較小，通常采用搭接作業的方法來調整施工進度計劃。上述凋整同時還需要注意到無論采取哪種方法，都必然會增加費用，故施工單位在進行施工進度控制時還應該考慮到投資控制的問題。要以最少的代價換取最大的利益。

　　5 結語

　　施工進度控制是對于整個工程的計劃和部署，不僅要求施工管理人員要掌握施工組織設計的編制，還要熟悉航道工程造價，人材機的配合使用并熟悉相關專業的知識，另外還要求細心收集數據和整理有關設計變更、現場簽證、自然災害等資料，在工程進行時收集數據加以分析，找到不足之處。在工程項目實施過程中，進度控制就是經過不斷地計劃、執行、檢查、分析和調整的動態循環，因此做好施工進度的計劃與銜接，跟蹤檢查施工進度計劃的執行情況，在必要時進行調整，在保證工程質量的前提下，確保工程建設進度目標的實現。

進度計劃14

　　一、學情分析

　　本班有學生19名，其中男生15名，女生4名。接手本班后我發現這個班存在一定的問題：由于男生較多，所以紀律性很差;沒有養成良好的學習習慣，上課不會認真聽講，不敢大聲回答問題;不能按時完成作業等等。在成績方面，班集學生成績普遍較差;尖子生鳳毛麟角;數學計算能力差，馬虎，不愛懂腦筋思考分析問題。

　　二、教材分析及教學目標

　　本冊教材共安排了九個單元，數與代數、空間與圖形、統計與概率、實踐活動等四個領域的單元安排和主要內容如下：

　　(一)數與代數

　　●數的認識

　　1、在具體的情景中，認、讀、寫億以內的數，了解十進制計數法，會用萬億為單位表示大數。

　　2、結合現實情景感受大數的意義，并能估算。

　　3、進一步體會數在日常生活中的作用，會用數表示事物，并能交流。

　　4、在1-100的自然數中，能找出10以內某個數的所有倍數，并指導2、3、5的倍數的特征。

　　5、在1-100的自然數中，能找出某個數 的所有因數。

　　6、指導奇數、偶數、質數、合數。

　　●數的運算

　　7、會口算百以內兩位數乘(或除以)一位數。內容來自www.hbban.cn

　　8、能筆算三位數除以兩位數的除法。

　　9、能借助計算器進行較復雜的運算，解決簡單的'實際問題，探索運算中簡單的數學規律。

　　(二)空間與圖形

　　●圖形的認識

　　1、 了解兩點確定一條直線和兩條相交直線確定一點。

　　2、能區分直線、線段和射線。

　　3、體會兩點間所有連線中線段最短，直到兩點間的距離。

　　4、 知道周角、平角的概念及周角、平角、鈍角、直角、銳角之間的大小關系。

　　5、結合生活情景，了解平面上兩條直線的平行和相交(包括垂直)關系。

　　●測量

　　6、會用量角器量指定的角度，會畫指定度數的角，會用三角板畫30、45、60、90的角。

　　7、了解容積單位升和毫升，知道1升=1000毫升。

　　(三)統計與概率

　　●簡單數據統計過程

　　1、經歷簡單數據的收集、整理、分析和描述數據過程(必要時可使用計算器)。 冀教網，好冀教網

　　2、通過實例，進一步認識條形統計圖(一格表示多個單位)。

　　3、能用條形統計圖直觀、有效地表示數據。

　　4、能從報刊雜志、電視等媒體中，有意識地獲得一些數據信息，并能讀懂條形統計圖。

　　(四)綜合應用

　　1、有綜合運用相關知識解決一些簡單實際問題的成功體驗，初步樹立運用數學解決問題的自信心。

　　2、獲得綜合運用所學知識解決簡單實際問題的活動經驗和方法。

　　3、初步感受數學知識間的相互聯系，體會數學的作用。

　　三、主要教學措施

　　1、重視教學情景的創設，關注學生的生活經驗，提供豐富的感性材料，加強學生的操作活動，結合生活實際幫助學生建立有關的數學概念。

　　1、重視教學情景的創設，關注學生的生活經驗，提供豐富的感性材料，加強學生的操作活動，結合生活實際幫助學生建立有關的數學概念。

　　2、培養學生估測、估算的意識，重視培養學生的估測、估算能力。

　　3、讓學生通過解決實際問題來學習計算，提高教學的實效性，

　　4、運用遷移法進行教學，培養學生舉一反三的能力。

　　5、引導學生獨立思考、合作交流，讓學生體驗探究的樂趣。恰當、適時地運用小組合作學習方式，重視培養學生的應用意識和解決實際問題的能力。

　　6、重視直觀教學，充分發揮教具、學具的作用。

　　7、注重學生對計算過程和方法的理解，抓住重點，突破難點，使學生打下扎實的知識基礎。

　　8、讓學生充分經歷猜想、實驗、驗證的過程，主動建構數學知識。

　　總之，在新的學期，我將緊緊圍繞課堂教學改革這一中心，以推進新課程為動力，以科研課題研究為抓手展開工作。我們將迎著新課程不斷推進的東風，沿著我們既定的目標，勇敢攀登，再創教學改革新輝煌

進度計劃15

　　一、產品制造進度計劃表

　　設備供貨分兩個階段進行：第一階段主要為設備的制造、檢驗；第二階段主要為設備的運輸、交貨、安裝和調試。投標設備總工期90天。第一階段工期為65個日歷天數，第二階段工期為25個日歷天數，具體交貨進度如下：

　　階段工作內容

　　1、設備設計出圖及原材料的采購第

　　2、設備的制造加工及外購件的采購

　　3、廠內檢驗階

　　4、空載試驗段

　　5、包裝

　　6、運輸第

　　7、吊裝定位及交貨

　　8、安裝階

　　9、調試段

　　10、培訓計劃進度/天5工期備注：我方會根據售后服務承諾提供周到的售后服務。終身技術支持服務。

　　二、保證施工工期的措施

　　1．本公司中標后，立即組織項目部和施工隊伍，根據甲方開工日期的要求，采取邊組織落實施工、邊搭設臨時設施的措施，確保在得到開工令后立即開工。

　　2．依據設計施工圖，及時編制施工組織設計（或方案），編報材料、施工機械進場計劃。

　　3．勞動力和機械設備均衡配備，特殊路段及施工節點處應采取必要措施，包括增加施工力量和機械設備，以保證工期。

　　4．在同一施工作業面有幾項工序施工時，應按施工順序緊湊安排。

　　5．安排施工進度計劃留有余地，以免遇到氣候及其他因素影響施工時，便于調整計劃。在安排上比甲方要求的工期提前40天，但需掌握各工程項目的施工節點，宜早不宜遲，以便工程能連續均衡地施工，并符合整個工期工程的總體施工計劃。根據工程現狀情況和施工計劃安排，在本工程開工之時抓起，在總工期不推遲的前提下，全面計劃，統籌兼顧，精心組織，積極協調，合理調配施工力量和機械設備，見縫插針地安排好各項具體的施工任務，確保優質、安全、文明，按時完成本工程。

　　6．根據現場實際條件和自然氣候的優、劣情況，科學、合理的安排施工工序和調配、安排好施工機械、勞動人員。

　　7．加強與甲方、監理公司的技術協調，指導工程科學、有序的按施工方案要求進行施工。

　　8．提前安排外購、外加工構件、配件、模具的加工生產和進場計劃的安排。

　　產品檢驗大綱

　　1、設備主要功能檢測

　　消音量檢測：消聲量≥30dB；壓力損失：≤300Pa；流量流速檢測：消聲器風量達到峰值時，流速≤12m/s;檢測工具：聲級計;流速測量檢測儀。

　　2、外觀檢驗

　　檢驗使用項目儀器裂傷目視A級B級物體表面不可有裂傷痕跡焊道完整、不可漏焊、魚鱗焊連續焊交接頭不超過4處祛除銳角、毛邊、以手觸摸感覺平整、不刺手物體表面以水平30-60角度檢視，不可有任何凹痕物體表面以任何角度檢視，不可有超過5mm長刮痕，且100mm平方內不可返現三個c級物體表面不可有裂傷痕跡焊道完整、不可漏焊物體表面不可有裂傷痕跡焊道完整、不可漏焊、目視焊道魚鱗焊連續焊交接頭手不超過3處祛除銳角、毛邊、以手銳角目視觸摸感覺平整、不刺手毛邊物體表面以任何角度表面目視檢視，不可有任何凹痕凹痕物體表面以任何角度檢視，不可有任何刮痕刮痕目視祛除銳角、毛邊，不可殘留物體表面以水平60-90角度檢視，不可有任何凹痕物體表面以任何角度檢視，不可有超過10mm長刮痕，且100mm平方內不可返現三個

　　3、主要形位公差檢驗

　　檢驗項目檢驗方法及標注公差成品總長圖紙對照入口尺寸圖紙對照出口尺寸圖紙對照規格尺寸圖紙對照檢驗工具卷尺卷尺卷尺卷尺

　　4、質量判定質量判定的依據

　　4.1按各檢驗項目對產品的影響程度分為：

　　A類不合格、

　　B類不合格、

　　C類不合格，具體分類項目如下表：分類

　　A類不合格序號

　　B類不合格

　　C類不合格

　　4.2抽樣方案

　　a．對外觀的檢驗項目按100%檢驗，檢驗中出現的A類不合格項、c類不合格項由品保人員做出標示后，按《不合格控制程序》執行。

　　b．按檢驗項目對樣本進行檢驗，并將檢驗數據予以記錄，由該部門負責人審核批準。

　　c．對形位公差的檢驗項目依據GB/T2828.1-20xx

　　4.3出廠標準：依照上述檢驗標準合格出廠

　　4.4驗收表格

　　1、不合格項目裂傷焊道形位公差尺寸表面處理銳角毛邊備注消聲器制作與安裝檢驗批質量驗收記錄

　　工程名稱工程施工單位名稱分包單位檢驗批部位項目經理分包項目經理施工執行標準名稱及編號GB50243-20xx的規定專業工長施工班組長施工單位檢查評定資料監理（建設）單位驗收記錄序號主控項目1消聲彎管的平面邊長大于800mm時，應加設吸聲導流片；消聲器內直接迎風面的布質覆面層應有保護措施；凈化空調系統消聲器內的覆面應為不易產塵的材料。消聲器的制作應符合下列規定：

　　1、所選的材料，應符合設計的規定，如防火、防腐、防潮和衛生性能的要求；

　　2、外殼應牢固、嚴密，其漏風量應符合金屬風管主控項目第三項的規定；

　　3、充填的消聲材料，應按規定的密度均勻鋪設，并應有防止下沉的措施。消聲材料的.覆面層不得破損，搭接應順氣流，且應拉緊，界面無毛邊；

　　4、隔板與壁板結合處應緊貼、嚴密；穿孔板應平整、無毛刺，其孔徑和穿孔率應符合設計要求。

　　消聲器安裝應符合下列規定：

　　1、消聲器安裝前應保持干凈，做到無油污和浮塵；

　　2、消聲器安裝的位置、方向應正確，與風管的連接應嚴密，不得有損壞與受潮。兩組同類型消聲器不宜直接串聯；

　　3、安裝的組合式消聲器，消聲組件的排列、方向和位置應符合設計要求。單個消聲器組件的固定應牢固。施工單位檢查評定結果一般項目監理（建設）單位驗收結論設備（材料）出廠檢驗認可書

　　項目名稱數量：外觀質量：相關尺寸：供貨單位設備名稱合同號實物驗證合格證資料名稱原材料質量證明資料外購件、配套件質量證明資料資料文件驗證加工工藝過程工序質量檢測資料試驗資料竣工資料、合格證及質量證明資料技術說明書、電氣原理圖、安裝圖驗證意見（檢驗工程師）實物驗證：試驗驗證：資料文件驗證：采購單位（簽章）年月日證，但作為付款的重要依據之一。

　　4、份數備注供貨單位（簽章）建設單位或安裝單位（簽章）xx年xx月xx日xx年xx月xx日注：該檢驗認可書不能解除賣方及其制造廠對設備(材料)技術規格和技術要求的最終質量保

　　5、油漆工藝方案油漆工藝流程：

　　A.清潔設備，為工件噴油做準備。

　　B.待噴工件檢查，確認噴油前的產品符合上油的條件。

　　C.吹灰，對待噴工件的表面做清潔的處理，確保上油前的工件是干凈的。

　　D.簽收，對吹灰后的產品簽收。

　　E.調漆，按訂單要求的顏色進行油漆的調配。

　　F.分配，對不同的工件分配給不同的油漆技師，不同品質要求的產品能分配在合適的油漆技師，確保品質不會因油漆技師的技能差別而影響品質。

　　G.噴漆，油漆技師對前期準備工作檢查無誤后可開始噴油。

　　H.助手自檢，配備的輔助工要對噴油技師噴出的產品做中途的檢查，發現異常要及時通知油漆技師進行改正。

　　I.產品待干，按照油漆要求確保油漆的待干時間充足。

　　J.工作人員在產品收貨時要按照品質的要求進行自檢，質檢

　　K.完成噴漆──清洗工具──保管設備

　　6、裝車運輸

　　1、設備裝車并實時檢測裝車過程，以防無刮花變形損壞。

　　2、倉庫主管人員現場確認后簽字出廠。

　　3、甲方接收設備。

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