培訓記錄

時間：2024-10-12 23:09:53 曉鳳記錄我要投稿

培訓記錄范文（精選20篇）

　　培訓記錄是每一位學員在學車中必須建立，在考試中必須提供的一份備忘錄。是由交通主管部門監制的，由學員、駕校和駕培管理部門共同簽字蓋章的用于記錄學員在駕校學習情況的記錄卡。以下是小編收集整理的培訓記錄范文，僅供參考。

培訓記錄范文（精選20篇）

　　培訓記錄 1

　　20xx年以來，出現了職工流動性較大的現象，嚴重影響安全生產正常秩序，針對這個問題公司采取了規范用人程序，提高工資待遇，改善安全生產環境和加強思想工作等方法又穩定了職工隊伍，保持了正常的安全生產秩序。

　　20xx年x月以來，雖然取得了一定成績，但工作中還存在問題和不足，如安全基礎工作還需進一步加強，小工傷時有發生，違章現象還未杜絕，管理人員作風不實，不能做到和工人同上同下，隱患問題帶到地面，工程質量還不能達標，工作缺乏針對性和實效性，局部工作面質量差，管理有漏洞，把關不嚴，生產任務完成還不穩定，人員出勤還達不到生產的需要等，這些問題有待于我們在今后的工作中加以改進和解決，讓我們在公司的領導下，團結一致、同心協力、自主創新、努力工作、抓好本礦安全生產，完成公司安排的各項任務，為公司作出更大的貢獻。

　　培訓會議時間：20xx年7月12日星期二

　　培訓會議地點：xx大廈1708會議室

　　組織單位：xx集團管理部

　　參加人員：集團各部門安全員、各經營生產單位安全員

　　培訓單位：xx市防火委員中心

　　培訓流程：具體如下

　　一、培訓目的

　　培訓會議開始之際，由管理部安全生產業務負責人陳鵬舉首先詳細介紹了此次消防安全培訓的目的`、要求及注意事項。集團白總、管理部余經理參加區政府相關部門組織的xx市40號關于安全生產的文件，明確了上級主管部門的要求。同時消防安全也是xx市朝陽區爭創全國文明城區的檢查的重要內容之一。安全生產培訓的意義重大，消防安全又是其中很重要的一方面內容，因此此次消防安全培訓十分必要。

　　二、培訓內容

　　在陳鵬舉介紹完培訓目的及意義之后，此次培訓活動的培訓師詳細介紹了消防安全方面的培訓內容。

　　培訓師首先介紹了火災的概念，然后通過清華學堂、吉林商廈、海淀田村天下城等火災實例仔細介紹了火災的嚴重危害。在介紹完火災的危害之后，培訓師詳細介紹了火災的預防措施、逃生策略和逃生必備設備，尤其重點介紹了滅火器的使用方法。在具體的培訓內容方面，培訓師運用多媒體、通過消防實例詳細介紹了現場自救及如何正確使用消防器材；如何躲避濃煙及逃生技巧；報警常識及技巧；煤氣和電器使用消防注意事項；疏散原則及逃生選址原則等。

　　在介紹如何躲避濃煙時，培訓師糾正了人們平常的有誤理解，即是用濕毛巾捂住口鼻。這一方法僅適用于濃煙發生的初期，如果后期濃煙程度較嚴重時此種方法就失效了。此時戴防毒面具是躲避濃煙的最有效的方式。在介紹高樓如何逃生時，人們應該逆煙而行，即是選擇向下逃跑，而且最好是在三分鐘以內，除非在萬不得已之時絕不要選擇跳樓。在不能往樓下逃跑的時候，人們選擇躲避場所應遵守以下幾個原則，首先得是有窗的房間，其次要及時封閉門縫，防止濃煙進入。再次查看有無逃生可能。在選擇逃生時，應該遵循以下策略：一是熟悉環境，二是沉著冷靜，三是要注意防止過濾濃煙，四是要選擇逃生通道自救，五是選擇逃生繩自救，六是及時向外界發出求救信號。同時在逃生時要注意不乘普通電梯、不輕易跳樓、不貪戀財物等。

　　在介紹家庭防火時，培訓師詳細介紹了火災發生的原因，因燃氣、電器的不當使用和用火不慎等因素是比較突出的幾個方面。在介紹家庭預防火災的措施時，培訓師建議大家應當安裝燃氣泄露報警器、煙霧感應器等防火設備裝置。而且應當配備滅火器、手電筒和消防繩等消防器材。此外還詳細介紹并演示了滅火器的使用方式，其要點是提、拔、瞄、壓、掃。

　　三、培訓效果

　　培訓結束之前，培訓進入了提問解答階段，受訓人員提出了消防器材方面的問題，培訓師進

　　在惠州，各級各校均成立有學校食品安全工作領導小組，明確學校法人是學校食品安全第一責任人，對自營食堂或承包食堂的服務管理進行全過程監管，逐級簽訂安全目標責任書，定崗定責定標準，全面實行6S標準化管理。

　　每學期，市教育局都會聯合市市場監督管理局召開全市學校食品安全工作會議，開展校園及周邊食品安全專項檢查工作，聯合行業協會面向全市師生、食品從業人員開展線上專題培訓、線下食品安全宣教。按照“線上海選、縣（區）選拔、市級決賽”的形式先后組織開展兩屆全市學校食品安全管理員技能大賽，持續提升師生、食品從業人員安全知識水平。

　　采購方面，惠州市嚴格推行正規化，公開大宗食材信息，糧油實行二維碼溯源采購，肉菜建立正規、品牌、對接的采購渠道，做到食品采購“五禁五嚴”。

　　學校和餐飲公司配備公共營養師，編制并公布每周帶量食譜，確保學生餐品種多樣、營養均衡，做到每餐有鮮肉，不得以火腿腸、丸子、烤串、臘腸等替代肉。合理加工、烹飪學生餐，做到減鹽、減油、減糖，少用煎、炸等可能產生有毒有害物質的烹調方式。

　　20xx年，我公司認真貫徹“安全第一、預防為主”的方針，認真落實各項安全措施，堅持安全工作是一切工作的基礎，加強對員工的安全教育培訓工作，完善、落實安全組織體系、運行監控手段和各項安全技術措施，狠抓安全規章制度的落實，全面推行安全標準化。現將全年的工作情況總結如下：

　　培訓記錄 2

　　時間：20xx年3月28日

　　地點：會議室

　　培訓人：

　　參加培訓人員：施工現場全體新進場員工

　　培訓內容：消防安全知識及應用

　　培訓人：

　　向施工現場全體新進場員工講解施工“現場消防安全管理制度”

　　1、向員工講解《中華人民共和國消防條例》部分條例；要求施工現場防火工作，必須認真貫徹“預防為主、防消結合”的方針，建立在群防群治的基礎上，立足于自防自救，堅持安全第一的原則；

　　2、要求施工現場實行層級防火責任制，落實各級防火責任人，各負其責，項目負責人是施工現場防火負責人，全面負責施工現場的防火工作，由公司發給任命書；

　　3、要求項目部定期對全體員工進行消防安全教育和培訓，針對不同季節、不同崗位的消防安全操作規程和防火安全知識；應急情況處理；初起火源滅火的自救、互救、逃生的基本措施；

　　4、要求本項目施工過程嚴格執行動火“三級審批”制度，動火前“八不”、“四要”、電焊“十不燒”的措施，動后火“一清理”等火源管理制度；

　　5、向全體員工講解可燃及易燃易爆危險品：進場檢查、安全存放、正確使用及落實安全措施等管理制度；

　　6、向全體員工講解施工現場用火、用電、用氣管理制度：產品進場檢查、安全存放、作業人員資質、作業環境安全條件、正確作業操作方法及落實安全措施等管理制度；

　　7、要求項目部定期和不定期進行消防安全檢查，同時要求全體員工參與消防安全工作，做到“群防群治，群眾監督”；并且對檢查的隱患要實行“三定一落實”的整改措施，整改后要進行回訪，把消防安全工作做到實處，確保項目工程施工全過程的消防安全；

　　8、要求項目部定期進行消防演練，提高全體員工的`消防實戰能力；

　　9、要求項目部安全員和資料員認真把消防、防火安全資料整理歸檔。

　　培訓人：

　　向施工現場全體新進場員工講解施工“滅火及應急疏散預案”及“報警、接警程序。”

　　一、向施工現場全體員工宣布本項目工程三個小組人員名單

　　1、“施工現場消防、防火領導小組”成員名單；

　　2、“施工現場義務消防隊”成員名單；

　　3、“施工現場滅火及應急疏散救援領導小組”成員名單。

　　二、向施工現場全體員工講解“滅火及應急疏散預案”

　　1、施工現場的消防工作方針是“預防為主、防消結合”。消防應急救援的原則是“保護人員安全優先、防止和控制災害蔓延優先、保護環境和財產優先”；

　　2、講解施工現場火災的危險源有：

　　a.臨時宿舍、辦公區、食堂等臨時用房；

　　b.易燃易爆庫房和木工作業及臨時堆場；

　　c.施工現場用電線路及電氣設備；

　　d.各種電焊、氣割作業時產生的火花；

　　e.現場易燃易爆材料；

　　f.作業人員吸煙產生的火患等危險源

　　3、宣讀“施工現場滅火及應急疏散救援領導小組”的職責及分組職責。

　　三、向施工現場全體員工講解“報警、接警程序”

　　1、向全體員工講解報警程序：報警時要鎮靜，報警人姓名、住址、工作單位、聯系電話；失火的準確位置；失火的情況，起火時間、燃燒特征、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建筑、行車路線、消防車和消防隊員如何方便地進入或接近火災現場等等；

　　2、報警同時要向項目部“施工現場滅火及應急疏散救援領導小組”值班人員報告，以便施工現場及時啟動“施工現場滅火及應急疏散救援預案”；

　　3、要求施工現場全體員工對火災事故要快速,準確,協調作戰，火災初起愈迅速,愈準確靠近火點及早滅火,愈有利于搶在火災蔓延擴大之前控制火勢,消滅火災。協調作戰是指撲救火災的所有組織,個人之間的相互協作,密切配合行動。

　　培訓人：

　　向施工現場全體新進場員工講解“施工現場防火技術方案”

　　一、向全體員工講述本項目工程消防工作組織管理及現場策劃；

　　二、向全體員工講解本項目工程施工現場重大火災危險源辨識；

　　三、向全體員工講解本項目工程施工現場防火技術措施

　　1、生產區：

　　a.施工現場總平面圖布置、施工方法、施工技術均要符合消防安全要求；

　　b.主體結構和裝修施工階段防火技術措施：主體外架安全網必須使用陰燃安全網；焊、割作業動火審批、監護制度、防護措施；施工機具、用具安全防火措施；油漆作業安全防火措施；樓道安全防火設備、設施、器材存放的位置等防火技術措施；

　　c.木工(模板)作業(堆)場的防火技術措施：木工(模板)作業(堆)場的場棚要求、堆放要求、作業要求、消防設施要求、嚴禁吸煙要求等防火技術措施；

　　d.焊、割施工作業防火技術措施：電焊“十不燒”、焊、割作業環境要、焊、割作業安全防火操作要求等防火技術措施；

　　e.施工現場安全“用火、用電、用氣”的防火技術措施：產品進場檢查、安全存放、作業人員資質、作業環境安全條件、正確作業操作方法及落實安全措施等防火技術措施。

　　2、生活區：施工現場臨時設施及臨時用房：臨時設施及用房按消防安全設置，臨時宿舍嚴禁炊飯、吸煙，道路暢通，做好日常消防檢查工作等防火技術措施。

　　3、倉庫區：倉庫區按消防安全設置；倉庫區儲物、堆放、使用、管理、值班等等安全防火技術措施。

　　四、向全體員工講解本項目工程施工現場防火設備、設施、器材的配備及所有配備位于現場平面布置的具體位置。

　　培訓人：

　　向施工現場全體新進場員工講解“施工現場臨時消防設施的性能及使用、維護方法”和“撲滅初起火災及自救及逃生的知識技能。”

　　一、施工現場臨時消防設施的性能及使用、維護方法

　　1、向全體員工講解滅火器、消防栓、消防水帶、消防桶、消防砂、消防鏟等消防設施的性能及使用方法

　　2、向全體員工講解滅火器、消防栓、消防水帶、消防桶等消防設施的維護方法，要求員工不要隨意破壞消防設施，給自己的生命帶來安全保障。

　　二、撲滅初起火災及自救及逃生的知識技能

　　1、撲滅初起火災的方法：a、隔離法： b、冷卻法：c、窒息滅火法：

　　2、發生火災事故時不要混亂，不要驚慌，安全有序疏散；

　　3、向員工講解自救及逃生方法：

　　1.熟悉環境，暗記出口

　　2.保持冷靜，尋路逃生

　　3.毛巾妙用，過濾煙毒

　　4.明辨方向，逃離火場

　　5.煙霧場所，匍匐前進

　　6.結繩自救，脫離險境

　　7.堵塞門戶，固守求生

　　8.身處高樓，沿梯下跑

　　9.借助器材，火口脫險

　　10.走投無路，廁所避難

　　培訓記錄 3

　　第一天

　　時間：20xx年3月1日

　　參加人員：韓xx

　　主題內容：培訓動員及走訪參觀公司各場地，熟悉公司基本情況。

　　培訓記錄：員工的培訓安排及參觀公司的工地：大學城項目、萬科工程、茶園倉庫

　　培訓人員個人心得：

　　韓文歡：今天和公司的領導和同事一起參觀大學城、萬科及茶園倉庫，讓我對公司有了初步的了解。學到了一些從未接觸過的東西，才知道自己要學習的還很多。首先是倉庫，第一感覺就是占地規模和面積有點大，不過東西有點凌亂。第二個就是在大學城項目看到了公司包工包料的工地，在這里學習到了一些材料的名稱和工作人員所做的事情。他們做事還是比較認真負責的。萬科城市重慶市安全文明施工的樣板房，整潔，給人的感覺煥然一新。別的施工單位都要向它學習，通過一天的學習參觀，體會到了建筑行業的辛苦。往后我們都要做好吃苦耐勞的準備。

　　彭昌樞：上午九點張總在公司會議室對我們新員工講解培訓時間安排，隨后去了茶園倉庫，在倉庫我們看到了公司發展有了一定的成就，材料堆得好，管理員到位。大學城我們看到了各種型號的鋼管、扣件等，都是按好壞分成堆，管理員和照看人員到位。看到公司在管理層上更上了一個臺階。在萬科我們看到別家公司對鋼架的搭設技術和工藝很好。今天這一課確實給了我們現場管理員很大啟發，讓我們看到了別人的長處，對我們以后的工作也有許多的幫助。

　　唐君：培訓的第一天倍感壓力，同時也在張總的引領下看到了公司的未來，了解公司的三處施工地的一些情況，并根據張總的安排重新梳理了工作職責及自我發展完善目標，要在做好本職工作、發展公司文化、凝聚職員歸屬感，打造公司在同類行業中的優異資源，通過網絡進行網絡營銷及網絡宣傳，公司各場所廣告宣傳，定時組織公司成員各類活動。總的來說，我找到了自己的不足，樹立了目標，在今后的日子里，化壓力為動力，踏實做好工作。

　　冉瑞福：本人經過今天張總親自帶領，實地結合，理論的培訓，使我感想有：一：倉庫應該體現租憑的物件，規范擺設，成為規范化的租賃模式。二：大學城現場施工人員分工明細，扣件、管件分類擺放整齊，管理人員利用了技工、小工、中工的搭配，節省不必要的工資浪費三萬科工程，剪刀架的對稱，施工平臺、懸吊工字梁、鋼筋工制作棚以及防護網的掛設，真是文明樣板的工程，值得在工作中吸取。

　　第二天

　　時間：20xx年3月2日

　　參加人員：xx

　　主題內容：企業文化和禮儀的培訓；市場營銷的技巧及報價應該提供的信息、材料周轉的流程。

　　培訓記錄：一、禮儀：外表形象和儀表服飾；二、禮節及交際五定律；三、電話溝通的技巧；四、公司的現狀及長處；五、材料的分布；六、材料的看管；七、材料的清理及維修；八、文明施工；九、報價應提供的信息資料；十、報價分析組成的因素；十一、報價單的要求；十二、影響腳手架整體租賃的因素。

　　培訓人員個人心得：

　　韓文歡：第二天的培訓學習就是觀看影片，發現這個行業要學的東西太多了。企業文化禮儀的培訓讓我感覺到公司的企業文化可以提高公司團隊的精神面貌，讓外界覺得這是一只培養有數，為人謙和的好團隊。市場營銷培訓要學習的東西從材料分材料的看管，材料的清理和維修等，無不讓我感覺到做這些事情要認真負責，稍有差錯就會對公司及個人造成不必要的損失，還了解了公司的構成及組織架構。今天學習最多的是市場營銷技巧的培訓，這些都是專業性的知識，要反復在實踐中學習，總之今天還是有不小的收獲，我需要在接下來的時間更加努力的學習和思考。

　　彭昌樞：今天上午看了企業文化和禮儀的培訓，確實對我有很大的啟發。我今后的所做所言，都要代表公司的形象來衡量自己。在今后的崗位上，對人處事都要做到以公司利益來要求自己，在材料的分布和交接方面對我們現場人員很大的幫助。材料看管注意事項等，這些項目，使得我在沒上崗時頭腦中有了清晰的思路。進入現場后，自己要清楚該做哪些，該交代哪些，都有具體的流程。材料周轉方面，也學到了不少東西，在整個流程中所需要的進出單據。交接環節中要做到，單據清楚和真實等等。今天學習收獲很大。

　　冉瑞福：通過今天的營銷技能培訓，建筑結構變異搭接方案，材料報價、材料周轉，學習和反復思考，覺得這對我今后的工作起到了很大的提升。另外，我要求張總把單價報價表、材料租賃參考價格表以及公司合同的格式發份給我，以便結合教學片的輔助教材更快更好地領悟。這種培訓活動，培養了我們崗前人員很多技能、經營理念、待人禮儀、多功能的幫助。說實話百看不厭，看了還想看，謝謝你們的培訓活動和張總的辛勞輔導。

　　唐君：翻開這一天的筆記，專業的知識以及組織架構歷歷在目，漸漸映入腦海，公司為這次新員工組織的培訓，讓我看到了公司走向專業化、正規化，走向強大的信心與努力，曾經有無數的人為公司嘔心瀝血，積累了豐富的經驗，創造了公司的今天，而我只需要坐在辦公室就可以吸收這些知識，不能辜負了公司的一片苦心，一定要在最短的時間內適應公司的工作流程，掌握技能，為公司走向更強、更大做出貢獻，出謀劃策。在今天的學習過程中，我有疑惑、有感嘆，但是這可能是我知識掌握程度不夠的'原因，因此除了在培訓中學習吸收外，我還將多多學習國外此類行業公司的優點，做一個有良知的鼎為人。

　　第三天

　　時間：20xx年3月3日

　　參加人員：韓xx

　　主題內容：鋼管型號、各類腳手架材料、腳手架分類及其構造、連墻件注意事項。

　　培訓記錄：一、鋼管的各種特征及型號等；二、扣件：直角扣件、旋轉扣件、對接扣件及材質；三、租賃扣件的重量計算保養等；四、工字鋼的型號、作用等；五、腳手板的分類及特征；六、可調底托和頂托；七、腳手架的分類；八、腳手架的搭設方式。

　　培訓人員個人心得：

　　韓文歡：今天學習的是腳手架的專業知識，作為這些新的學習內容，聽起來都是懵懵懂懂的，需要在以后的實踐中學習和理解，不過我相信自己認真學習的話熟練掌握應該不是很大問題。這一天的學習雖然有些地方不明白，但也學習到了許多將來對我有用的知識，比如：腳手架的基本構成以及所用的材料名稱、規格等等，還有腳手架的搭設方式，有了基本的認識。總的來說要學習的東西太多了。

　　唐君：漸漸覺得腳手架的相關知識我還需要一段時間才能消化，從場地觀看到腳手架的租賃潛規則；從腳手架各類材料的用途及分類到目測重量；這無一不是公司的先驅者們花費精力摸索出來的，對于我們來講，所有的事物都是新鮮的，起點比比人低，因此在培訓中我更應該加倍努力，多干少說，謙虛地學習，爭取能夠通過自己的努力為公司創造價值，發揮自己的特長。最后，張總對我業務的要求也讓我受益匪淺，在業務時間我會努力琢磨如何提升公司行業知名度，如何搞活企業文化的問題，在公司領導的帶動支持下，打開一片新的天空。

　　冉瑞福：通過今天對腳手架專業知識的學習，掌握了很多影響，不容察覺，容易出事的重點環節地方；有利于工作中去重點注意，把事故排出在隱患之前，更好地為鼎為發光發熱；深刻意識到：知識是學好的，技巧是練出來的，決心認真看好教學片，細心體會其中的奧妙，為今后的工作打下堅實基礎。

　　彭昌樞：今天聽到了姚工講了腳手架的專業知識，使得我打開眼見，在看不懂的地方現在略知一二，確實在自己有了理論文化和技術本領，才有能力在現場說服開工，才有能力把自己那一塊項目做好。他所講的每一種技能和各種腳手架的模范，對我來說，使我自身的技術有所提高，今后在現場，當別人問到或指導開工時候有理論說服別人。

　　第四天

　　時間：20xx年3月4日

　　參加人員：韓xx

　　主題內容：學習員工手冊及參加茶園倉庫勞動

　　培訓記錄：一、員工手冊的內容學習；二、員工手冊的討論學習；三、勞動實踐。

　　培訓員工個人心得：

　　韓文歡：今天上午大家一起學習了公司的員工手冊，對公司的一些規章制度，有了一定的了解。覺得好的企業必須要有嚴格的制度，否則無規矩不成方圓，我在今后的工作中一定嚴格遵守公司的規定，在員工手冊中，也了解了自己所在崗位努力吧自己的工作做好做強。下午又一起去了茶園倉庫，對倉庫的辦公室做了清潔，雖然有臟也有累，但是看到了我們的勞動成果，內心還是有一種說不出的開心，有句話說的好，勞動最光榮，勞動是光榮，以后會再接再厲，把勞動的精神放在以后工作的每一個方面。

　　彭昌樞：上午學習公司對各部門的管理制度和各部門的所要承擔的責任，也讓我看到了公司對每個員工的要求是特別高，也讓我想到進入公司后自己的責任感，也想到公司在這樣的制度管理下能夠更上一個臺階，下午到倉庫后，我們大家干得認真，雖然是簡單的一次勞動，但大家干得有勁，也使得我想到公司在公司這些高層管理管理層的帶領下，會更加發揚光大。

　　冉瑞福：今天主要學習了崗位責任制，各部門責任制，學習企業文化、規章制度，甚至各崗位獎罰制度，深深體會到，企業就是企業的管理，制度的規定，與其完善的程度，而決定企業的永恒。

　　唐君：從辦公室到實踐勞動現場，從理論知識學習到動手操作，雖然一整天因為發燒的緣故感覺渾渾噩噩，但我深刻體會到公司及張總為這一次陪訓花費的精力和良苦用心，這就是公司能一步步走向強盛的原因，也讓我感觸良多，俗話說得好，行動才是關鍵，實踐才是檢驗理論的唯一標準，將來在公司的工作中，我必須到第一線掌握調研真實的情況，根據實際客觀現象制定策劃方案，多學習，多實踐，用最好的狀態，最大的精力為公司創造價值，提升自我，完善自我。

　　第五天

　　時間：20xx年3月5日

　　參加人員：韓xx

　　主題內容：腳手架搭設和拆除專業技術；市場部業務員具備的基本知識；聽張總講解一些現場實際情況和租賃技巧。

　　培訓記錄：一、腳手架施工；二、地基和基礎；三、腳手架的搭設；四、安全網的掛設；五、腳手架的安全知識；六、腳手架的拆除；七、市場部的培訓；八、正確撥打電話；九、營銷方式，產品的推銷。

　　培訓員工個人心得：

　　韓文歡：今天上午學習的主要是腳手架的施工技術，對它有了一定的了解，做這些事情都得特別的仔細認真，這些知識的了解對我以后的工作應該都有所幫助，下午學的是市場部的培訓資料，市場部主要是開拓公司的業務其中對業務營銷方式非常的重要，像這些培訓資料里提到的這些方式，給公司的發展起到了很大的作用，結合學習的這些把自己的工作做好。

　　冉瑞福：今天通過觀看重點教學片，主要思考，消化所學知識；自己設想實際操作過程想象，鞏固了自己的潛力，使得我得知：知識靠積累，知識是力量，財富。需要加努力學習，再學習。

　　彭昌樞：今天聽了姚工講解了腳手架的搭設和拆除專業知識，使得我收獲很火，整個腳手架的施工環節都講得很全面，使我也學到了些知識，在講市場部業務員應具備的基本知識中，我們略微懂了一些基本常識。下午張總又從各種圖片中給我們講解很多現場所要遇到的情況，租賃站，進料和歸還所要遇到的一些要點，使得我們在整個腳手架工程中能夠更好地去掌控施工中所要接觸的一些實際操作和讓材料損失在最小的范圍內。

　　唐君：隨著所學知識的一步步深入化，系統化，許多的專業術語及之前不能明白的場景描述已經能夠通過理解有所熟悉，當然，對于要掌握公司的各類信息，并運用結合自身的工作特性，為公司謀取福利，我還需要更多的努力，從今日學習的內容中，有些地方的確讓人茅舍頓開，讓我覺得工作中細節的把握尤其重要，在工作中必須隨時警醒自己，時刻保持清醒和最佳狀態，詳細列好周、日、月工作安排，并致力于實效性，爭取為公司貢獻自己的力量，與公司共進退。

　　培訓記錄 4

　　時間：

　　20xx年11月9日（星期一）

　　地點：

　　到會人數：

　　38人

　　主持人：

　　魯xx

　　活動流程：

　　（一）主要內容

　　1、為什么要對學生進行安全教育？

　　首先，對學生進行安全教育，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全校火災預防能力的一項群眾性基礎工作。

　　其二，開展學生安全教育是保護在校學生人身財產安全和合法權益的需要。在發生火災時，在校大學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。

　　其三、在校學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。學校發生的火災，60%至70%在學生宿舍等人員活動較為集中的場所。學生是宿舍的主人，預防學生宿舍火災，學生起著十分重要的作用。如果學生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低下，一旦發生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。因此，要對大學生進行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。

　　2、學生公寓為什么不能使用大功率電器？

　　首先學生公寓屬于公共住宿場所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線超負荷，造成電流增加，電線發熱，超得越多，發熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60℃，如果線路長期過負荷運行，線路發熱量增大，絕緣層加速老化。當溫度在大于250℃時，絕緣層會發生自燃，并與電線分離，造成短路而發生火災事故。其次，學生宿舍供電線路，配電設施較為薄弱，客觀上不允許使用大功率電器

　　3、怎樣正確使用“119”電話或校內報警電話？

　　報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌

　　一是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象火勢情況，并將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊，以便聯系。報警后，本人或派人到通往火場的.交通路口接應消防車；

　　二是要早報警，為消防滅火爭取時間，減少損失。

　　4、火災事故發生的原因有哪些？

　　火災事故發生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起。

　　5、為什么冬季火災事故多？

　　冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際，生產、工作繁忙，加之晝短夜長，人們容易懈怠，往往忽視消防安全，初起火災不能及時發現。所以造成冬季火災事故多，損失傷亡大。

　　6、電腦著火怎么辦？

　　如果電腦著火，即使關掉機子，甚至拔下插頭，機內的元件仍然很熱，仍會迸出烈焰并產生毒氣，熒光屏、顯像管也可能爆炸，應對的方法是：電腦開始冒煙或

　　起火時，馬上拔掉插頭或關掉總開關，然后用濕地毯或棉被等蓋住電腦，這樣既能阻止煙火蔓延，也可擋住熒光屏的玻璃碎片。切勿向失火電腦潑水，即使已關掉的電腦也是這樣，因為溫度突然降下來會使熾熱的顯像管爆裂，此外，電腦內仍有剩余電流，潑水可能引起觸電。切勿揭起覆蓋物觀看，滅火時，為防止顯像管爆炸傷人，只能從側面或后面接近電腦。

　　7、如何預防火災在學生宿舍中發生？

　　學生宿舍內要預防火災，必須做到以下幾點：

　　⑴不私拉亂接電源線。

　　⑵不亂扔煙頭。

　　⑶不躺在床上吸煙。

　　⑷不在蚊帳內點蠟燭看書。

　　⑸不焚燒雜物，點蚊香應采取有效的防火措施。

　　⑹不存放易燃易爆物品。

　　⑺不使用熱得快、電爐、空調等大功率電器，不使用電熱毯、劣質電器等可能引發火災的電器。

　　⑻不使用酒精爐、液化器灶具生火做飯。

　　⑼要人走斷電。嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施。

　　⑽臺燈不要靠近枕頭和被褥。

　　8、火場逃生有哪些方法？

　　一般地說，火場逃生的方法主要有：

　　①利用登高消防車，掛鉤梯兩節梯連用逃生；

　　②利用建筑物通道或建筑物內設施逃生；

　　③自制器材逃生；

　　④尋找避難處所逃生；

　　⑤互救逃生；

　　⑥利用身邊消防器材或其他器材邊滅火邊逃生。

　　（二）活動小結：各位同學發表心得。

　　培訓記錄 5

　　時間：20xx年5月4日

　　地點：公司辦公區

　　參與人員：公司員工

　　主題：消防安全培訓

　　培訓內容：

　　1.火災的危害性和預防措施

　　2.如何正確使用消防設施

　　3.火災應急處理流程

　　培訓記錄：

　　1.火災的危害性和預防措施

　　1.1.火災會造成財物損失，同時還可能導致人員傷亡。

　　1.2.火災預防措施包括平時維護設備、安全用火、定期演練等。

　　1.3.定期對電器設備進行維修保養和清洗，確保設備的安全。

　　2.如何正確使用消防設施

　　2.1.滅火器要定期檢查，了解其類型、引線方式和使用方法。

　　2.2.使用滅火器時，要正確站立，拉緊引線直到噴出滅火劑，將滅火劑噴向火焰。

　　2.3.消防栓使用時，要先關閉閥門，然后打開水龍頭，在消防水槍的帶動下完成消防工作。

　　3.火災應急處理流程

　　3.1.在火災現場，首先應發出求救信號。

　　3.2.火災現場應保持通風，并盡可能關閉電源，以防止電器引起火災。

　　3.3.員工必須根據情況滅火或者就近撤離，不能冒險搶救，造成更大的傷害。

　　3.4.疏散人員要根據逃生路線，按照指定通道撤離，不得亂竄。

　　結論：

　　在本次消防安全培訓中，員工增強了消防安全意識，熟悉了消防設施的.使用方法，提高了應急處理能力，預防了火災事故的發生。

　　培訓記錄 6

　　今年暑假，我經園領導的安排來到濰坊科技學院進行為期七天的保育員培訓，雖然這七天的時間不算長，但我覺得收獲很大，大家拓寬了教育視野，明確了保育要求，把握了保育方法，學會了保育技能，對幼兒保育的認識更新了，熱情更高了，信心更足了，這次培訓受益匪淺，非常有意義有價值。

　　這次培訓內容包括：保育員工作的職責和要求、幼兒園營養基礎知識、常見病預防與護理、意外事故的初步處理。幼兒游戲、學習、活動中的保育，保育員專業技能技巧等。

　　首先，是萊陽實驗幼兒園的紀輝主任給我們做的報告，紀主任怕我們聽報告會很枯燥、無聊、乏味，所以一開始先帶大家做了一個小游戲。游戲雖然很簡單，但大家做的卻是津津有味，游戲做完后，我們開始步入正題，季主任給我們講的第一點是：保育員的主要職責以及保育員專業操作細則，新時期保育員角色的轉變等。老師要做到愛生如子，每一個老師都要帶著一顆愛心工作，帶著一份責任去工作，不留一點隱患，這是每一個老師的靈魂所在。愛護每一個孩子，要做到愛生如子的好媽媽。

　　然后是王主任的報告，讓我學習到了工作要精細化，精心的管理好每一個孩子，把精王鳳老師的理論課講了這幾點：保育員職業道德的基本要求：忠于國家、獻身教育、教書育人、勤奮學習、熱愛學前兒童、遵紀守法、團結協作、以身作則。

　　保育員職責《幼兒園工作規程》：

　　1、負責本班房舍、設備，環境的清潔衛生工作。

　　2、在教師的指導下管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動。

　　3、在醫務人員和本班教師指導下，嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度；妥善保管幼兒衣物和本班的'設備，玩具林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛生消毒和物品管理工作；幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。

　　物品管理，基本要求：

　　1、保育員應做到每件物品來路明、消路清、不丟失。

　　2、做好記錄。

　　3、定時將實物與記錄進行核對。這些都是生活中需要積累的基本常識。

　　時間在幼兒慢慢的成長中過去了，對于我個人要學習的知識還很多感謝園長蔡美華的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學習！我要爭取成為一位優秀的保育員！

　　培訓記錄 7

　　時間：20xx年1月11日

　　地點：音美樓

　　參與人員：全體學生會干部

　　主講：凌主任

　　培訓內容摘要：

　　一、提出一個建議——“三個轉變”

　　第一個轉變就是觀念轉變。

　　第二個轉變是角色轉變。

　　第三個轉變是行為轉變。

　　二、幾點提示和要求

　　1、放松好心情。

　　2、安排好學習。

　　3、多多讀好書。

　　4、培養好品質。

　　培訓記錄 8

　　時間：20xx年6月8日

　　地點：公司會議室

　　參與人員：公司全體員工

　　主題：消防安全培訓

　　培訓內容：

　　1.火災的危害性及防范措施

　　2.火災應急處理流程

　　3.火災現場逃生技巧

　　培訓記錄：

　　1.火災的危害性及防范措施

　　火災會給公司帶來嚴重的財產和人員傷亡風險。因此我們應該提高火災的認識，平時要防范于未然，如下幾點：

　　1.1.對于電線電器、氣體和液體的'使用等要嚴格控制，定期檢查和維護。

　　1.2.加強員工的消防安全知識教育。

　　1.3.嚴禁在辦公區域使用明火等易燃品。

　　2.火災應急處理流程

　　在火災發生時，應該第一時間通知消防部門，并根據現場情況開展滅火救援工作。

　　2.1.通知消防部門：通過電話或者緊急呼叫中心報警。

　　2.2.滅火救援工作：根據現場情況考慮采取滅火或者安全疏散。

　　2.3.火災現場逃生技巧：保持鎮定，盡快通知周圍的人員，根據消防安全標志找到最短的逃生路線，盡量避免跳樓或者采取危險的逃生方式。

　　3.火災現場逃生技巧

　　在火災現場，如無法進行有效的滅火或者救援，員工應該迅速進行疏散，采取以下安全逃生技巧：

　　3.1.保持鎮靜。

　　3.2.火災現場要盡量避免采取亂竄的行動。

　　3.3.根據消防標志找到逃生通道，注意路線的安全。

　　3.4.如在樓梯過程中遇到濃煙不能通過，應在每個樓層的走廊中等待救援。

　　結論：

　　通過本次消防安全培訓，提高了員工對消防安全的認識和應急處理能力，有效降低公司發生火災的風險，提高了員工的身體和財產安全保障。

　　培訓記錄 9

　　培訓日期：20xx年5月10日

　　培訓地點：醫院多功能會議室

　　培訓對象：醫院職工

　　培訓主題：醫療器械使用和維護

　　培訓內容：

　　1.醫療器械的分類：介紹醫療器械的分類，包括診斷性器械、治療性器械和手術器械等，并介紹每一類器械的主要特點和使用方法。

　　2.醫療器械的使用：詳細介紹醫療器械的正確使用方法和注意事項，包括如何正確操作和維護各種醫療器械，如何正確使用醫療器械附件等。

　　3.醫療設備的維護：介紹醫療設備的基本維護知識，包括設備的日常清潔、消毒、維修和保養等，確保設備的`正常運轉和使用壽命。

　　4.醫療器械的安全性管理：指導職工如何正確使用醫療器械，注意事項包括醫療器械的使用前和使用后的檢查和確認等，確保醫療器械的安全性能和有效性能。

　　5.醫療器械的質量控制：介紹醫療器械的質量控制知識和標準，包括醫療器械的檢驗和測試方法，確保醫療器械的質量符合相關標準和規定。

　　6.醫療器械的失效處理：指導職工如何正確處理失效的醫療器械，如何報廢或退回有質量問題的器械，確保醫療器械的使用安全和有效性。

　　7.醫療設備的檢修和保養：詳細介紹醫療設備的檢修和保養方法，包括設備的更換、加油、清潔與保養等，確保醫療設備的正常運作和使用壽命。

　　本次醫療器械培訓全面地介紹了醫療器械的分類和使用方法，讓醫院的職工更加了解醫療器械的基本知識和操作細節。同時，本次培訓通過實際演示操作等方式，讓職工更加熟悉各種醫療器械的正確使用方法，并強調了醫療器械的質量控制和失效處理等重要知識點。

　　參加本次醫療器械培訓的職工表示，受益匪淺，學到了非常實用的醫療器械知識和使用技能，在今后的工作中會更加注意醫療器械的正確使用和相關注意事項。本次醫療器械培訓成功舉行，為醫院的醫療事業提供了有力支持和保障。

　　培訓記錄 10

　　授課人：xxx

　　授課地點：xxx

　　授課時間：xxx

　　參訓人員：全體員工

　　授課資料及基本狀況：

　　一、消防基礎知識

　　1、消防工作的基本方針：預防為主，防消結合。

　　2、消防工作的宗旨：

　　A.人人務必遵守消防規章制度；B.愛護消防設施和器材，學會滅火器的使用，；C.把消防工作與生產放在同等重要位置；D.加強消防意識，時刻保持警惕；E.預防為主。

　　3、消防工作的基本原則：誰主管，誰負責。

　　4、兩會一知。即在發生火險時，每位員工會使用滅火器材，會逃生自救，明白火警電話。

　　二、引起火災的`主要原因

　　1.電氣設備引導起火災。

　　2.隨便吸煙，亂扔煙頭或是火柴梗，也是造成火災的主要原因。

　　3.使用燃氣及燃氣用具不當，引起火災。

　　4.停電時，使用蠟燭照明，忽視安全，引燃可燃物或動用明火找東西時引起火災。

　　安全措施，違章使用電、氣焊，火花落在可燃物上引起火災。

　　三、火災的預防：

　　1、持續消防通道暢通，消防門不能上鎖，員工要記清楚車間和宿舍的安全出口、安全通道。

　　2、不亂拉亂接電線，對電路要經常檢查，發現問題及時更換。

　　3、愛護消防設施，如消火栓、滅火器、消防沙箱，消防池必須要保證有充足的蓄水。

　　四、發生火災時的處理程序：

　　(1)報警；

　　(2)疏散，救援，滅火；

　　(3)安全警戒和防護；

　　(4)善后處理。

　　參加培訓人員簽名：

　　培訓記錄 11

　　時間：20xx年9月10日

　　地點：學校多功能廳

　　參與人員：全體校車司機及校車管理員

　　培訓內容：

　　1、校車安全意識的重要性和必要性；

　　2、校車司機的職責和義務；

　　3、災難事故案例分析；

　　4、校車安全操作規程和緊急情況處理方法。

　　培訓過程：

　　1、通過案例分析講解災難事故的嚴重性，引起參與者的'警醒。對案例中的違規行為進行討論，提出改進意見；

　　2、介紹校車司機的職責和義務，強調遵守交通法規，保持專注和良好的駕駛習慣；

　　3、講解校車安全操作規程，包括上下車流程、安全帶使用以及睡前檢查等，提醒參與者遵守規定；

　　4、模擬緊急情況，指導參與者正確處理突發事件，提高應急處理能力。

　　學習效果：

　　1、參與者對校車安全意識有了更深刻的了解和認識；

　　2、參與者對校車司機的職責和義務有了更清晰的認識；

　　3、參與者對校車安全操作規程和緊急情況處理方法有了更全面的掌握。

　　培訓記錄 12

　　主持人：

　　地點：會議室

　　參加人：全體教師

　　時間：20xx—11—9

　　一、消防安全教育、培訓

　　（一）學校消防安全工作領導小組負責組織開展消防宣傳，對教職員工、學生進行教育培訓。

　　（二）學校應將消防知識納入學生素質教育內容，通過多種形式和途徑使學生了解應知應會的消防知識。

　　（三）學校應當每年對教職員工、學生至少進行一次消防安全知識培訓。新教職員工上崗前、新生入學后應進行一次消防安全培訓和教育。

　　（四）學校消防安全宣傳教育和培訓應包括下列主要內容：

　　1、有關消防法規、消防安全制度和保障消防安全的操作規程；

　　2、本單位和本崗位火災危險性和防火措施；

　　3、有關消防設施、滅火器材的性能和使用方法；

　　4、報火警、撲救初起火災及逃生自救的知識和技能；

　　5、組織、引導學生疏散的知識和技能。

　　（五）教職員工經培訓后，應懂得火災的危險性、預防火災措施、火災撲救方法、火場逃生方法，并會報火警119、會使用滅火器材、會撲救初起火災、會組織人員疏散。

　　（六）學校應做好消防宣傳教育培訓情況記錄，并存入消防檔案。

　　二、防火巡查、檢查

　　（一）學校應對執行消防安全制度和落實消防安全管理措施的情況進行巡查和檢查，落實防火巡查、檢查人員，填寫巡查、檢查記錄。

　　（二）學校義務消防隊負責實施日常防火巡查，及時發現火災隱患，督促、落實火災隱患整改措施。巡查人員及其主管人員應在巡查記錄上簽字，存入學校消防檔案。

　　（三）義務消防隊負責每月至少組織一次全面的定期防火檢查，節假日放假、開學前后也應當組織一次全面的定期防火檢查，以落實火災隱患整改工作。定期檢查前，應確定檢查人員、部位、內容。檢查后，檢查人員、被檢查部門的負責人應在檢查記錄上簽字，存入學校消防檔案。

　　（四）日常防火巡查應以教室、宿舍、食堂、鍋爐房、配電室等消防安全重點部位為重點，包括下列主要內容：

　　1、用火、用電有無違章情況；

　　2、安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標志、應急照明是否完好；

　　3、消防設施、器材是否保持正常工作狀態，消防安全標志是否在位、完整；

　　（五）定期防火檢查應包括下列主要內容：

　　1、火災隱患的整改情況以及防范措施的落實情況；

　　2、安全疏散通道、疏散指示標志、應急照明和安全出口情況；

　　3、消防車通道、消防水源狀況；

　　4、滅火器材配置及有效情況；

　　5、用火、用電有無違章情況；

　　6、消防安全重點部位的'管理情況；

　　7、易燃易爆危險物品和場所防火防爆措施的落實情況以及其他重要物資的防火安全情況。

　　三、火災隱患整改

　　（一）學校對存在的火災隱患，應當及時予以消除。消防安全工作領導小組組長為火災隱患整改第一責任人，提供人員、場地、資金等資源，由義務消防隊負責組織人員、落實火災隱患的整改措施。

　　（二）學校發現下列火災隱患，應責成有關人員立即改正，并做好記錄：

　　1、違章使用、存放易燃易爆物品的；

　　2、違章使用具有火災危險性的電熱器具、高熱燈具等具有火災危險性的用電器具；

　　3、違反規定吸煙、亂扔煙頭、火柴的；

　　4、安全出口、疏散通道上鎖、遮擋、占用，影響疏散的；

　　6、消火栓、滅火器材被遮擋或挪作他用的；

　　7、其它可以立即改正的行為。

　　（三）對不能立即改正的火災隱患，應制定整改方案，明確整改措施、期限和人員。對隨時可能引發火災的隱患或重大火災隱患，應將危險部位停止使用整改，并落實整改期間的安全防范措施。

　　（四）整改完畢，負責整改人員應上報至消防安全領導小組。未能及時整改火災隱患的個人或部門，學校應根據相關獎懲措施對責任人進行懲處。

　　（五）對于涉及城市規劃布局而不能自身解決的重大火災隱患，以及學校確無能力解決的重大火災隱患，學校應當提出解決方案并及時向上級主管部門或者當地人民政府報告。

　　（六）火災隱患整改期間，應當采取措施，保障消防安全。

　　（七）學校要認真做好火災隱患整改記錄，并存入消防檔案。

　　四、消防值班

　　（一）學校要堅持24小時消防安全值班制度，每班不少于兩人。

　　（二）值班人員要熟悉和掌握消防法規和本單位消防工作管理制度及應急措施；熟悉消防重點部位的布局、建筑特點、防火區域及疏散通道走向、消防設備的配置情況；熟悉并掌握各類消防設施的使用性能和操作方法。

　　（三）值班人員應堅守崗位、忠于職守，做到不脫崗、不睡崗、不做與工作無關的事情。

　　（四）值班人員要做好消防值班記錄和交接班記錄，處理消防報警電話。

　　（五）發現火警信號或接到報警時，要進行實地查看，并及時將著火地點、火勢情況、燃燒物質、報告人姓名、撲救情況向有關領導報告，并以最快的速度向公安消防部門報警，做好詳細記錄。

　　培訓記錄 13

　　會議時間：20xx年xx月xx日

　　地點：康橋單元FG03-R21-27地塊工程

　　組織部門：工程部

　　主持人：

　　會議資料：

　　潘國幫：手提式干粉滅火器適應火災和使用方法碳酸氫鈉干粉滅火器適用于易燃、可燃液體、氣體及帶電設備的初起火災；磷酸銨鹽干粉滅火器除可用于上述幾類火災外，還可撲救固體類物質的初起火災。但都不能撲救金屬燃燒火災。滅火時，如在室外，應選擇在上風方向噴射。使用的干粉滅火器若是內置式儲氣瓶的或者是儲壓式的，操應先將開啟把上的保險銷拔下，然后握住噴射軟管前端噴嘴部，另一只手將開啟壓把壓下，打開滅火器進行滅火。有噴射軟管的滅火器或儲壓式滅火器在使用時，一手應始終壓下壓把，不能放開，否則會中斷噴射。當干粉噴出后，迅速對準火焰的根部掃射。

　　干粉滅火器撲救可燃、易燃液體火災時，應對準火焰腰部掃射，如果被撲救的液體火災呈流淌燃燒時，應對準火焰根部由近而遠，并左右掃射，直至把火焰全部撲滅。如果可燃液體在容器內燃燒，使用者應對準火焰根部左右晃動掃射，使噴射出的干粉流覆蓋整個容器開口表面；當火焰被趕出容器時，使用者仍應繼續噴射，直至將火焰全部撲滅。在撲救容器內可燃液體火災時，應注意不能將噴嘴直接對準液面噴射，防止噴流的沖擊力使可燃液體濺出而擴大火勢，造成滅火困難。如果當可燃液

　　體在金屬容器中燃燒時間過長，容器的壁溫已高于撲救可燃液體的自燃點，此時極易造成滅火后再復燃的現象，若與泡沫類滅火器聯用，則滅火效果更佳。使用磷酸銨鹽干粉滅火器撲救固體可燃物火災時，應對準燃燒最猛烈處噴射，并上下、左右掃射。如條件許可，使用者可提著滅火器沿著燃燒物的四周邊走邊噴，使干粉滅火劑均勻地噴在燃燒物的表面，直至將火焰全部撲滅。滅火的基本措施

　　按照燃燒原理，一切滅火方法的原理是將滅劑直接噴射到燃燒的物體上。或者將滅火劑噴灑在火源附近的物質上，使其不因火焰熱輻射作用而構成新的火點。

　　冷卻滅火法

　　這種滅火法的原理是將滅火劑直接噴射到燃燒的物體上，以降低燃燒的溫度于燃點之下，使燃燒停止。或者將滅火劑噴灑在火源附近的物質上，使其不因火焰熱輻射作用而構成新的火點。冷卻滅火法是滅火的一種主要方法，常用水和二氧化碳作滅火劑冷卻降溫滅火。滅火劑在滅火過程中不參與燃燒過程中的化學反應。這種方法屬于物理滅火方法。隔離滅火法隔離滅火法是將正在燃燒的物質和周圍未燃燒的可燃物質隔離或移開，中斷可燃物質的供給，使燃燒因缺少可燃物而停止。具體方法有：

　　1、把火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物品搬走；

　　2、關掉可燃氣體、液體管道的閥門，以減少和阻止可燃物質進入燃燒區；

　　3、設法阻攔流散的易燃、可燃液體；

　　4、拆除與火源相毗連的易燃建筑物，構成防止火勢蔓延的空間地帶。

　　窒息滅火法

　　窒息滅火法是阻止空氣流入燃燒區或用不燃燒區或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅的滅火方法。

　　具體方法是：

　　1、用沙土、水泥、濕麻袋、濕棉被等不燃或難燃物質覆蓋燃燒物；

　　2、噴灑霧狀水、干粉、泡沫等滅火劑覆蓋燃燒物；

　　3、用水蒸氣或氮氣、二氧化碳等惰性氣體灌注發生火災的容器、設備；

　　4、密閉起火建筑、設備和孔洞；

　　5、把不燃的氣體或不燃液體(如二氧化碳、氮氣、四氯化碳等)噴灑到燃燒物區域內或燃燒物上。滅火器保養、管理制度

　　一、目的

　　為加強滅火器保養、管理工作，確保火災發生后每一個滅火器都能確實有效的用于滅火，在第一時間撲滅初期火災，減少人員傷亡、物資損失。

　　二、職責由公司職能部門及各項目部負責。三、資料

　　(一)滅火器在運輸和存放中，應避免倒放、雨淋、曝曬、強輻射和接觸腐蝕性物質。

　　(二)滅火器的存放環境溫度應在45℃范圍內。

　　(三)滅火器放置處，應堅持干燥通風，防止筒體受潮腐蝕。應避免日光曝曬和強輻射熱，以免影響滅火器正常使用。(四)滅火器應按制造廠規定的要求和檢查周期，進行定期檢查。滅火器的檢查資料：

　　1、滅火器壓力表的外表面不得有變形、損傷等缺陷，否則應更換壓力表；

　　2、壓力表的.指針是否指在綠區(綠區為設計工作壓力值)，否則應充裝驅動氣體；

　　3、滅火器噴嘴是否有變形、開裂、損傷等缺陷，否則應予以更換；

　　4、滅火器的壓把、閥體等金屬件不得有嚴重損傷、變形、銹蝕等影響使用的缺陷，否則必須更換；

　　5、筒體嚴重變形的、筒體嚴重銹蝕(漆皮大面積脫落，銹蝕面積大于、等于筒體總面積的三分之一者)或連接部位、筒底嚴重銹蝕必須報廢；

　　6、滅火器的橡膠、塑料件不得變形、變色、老化或斷裂，否則必須更換；

　　7、手提式二氧化碳滅火器，必須采用壓把式閥門；

　　8、滅火劑量大于等于4kg的滅火器，應更換帶間隙噴射機構或增裝噴槍。無法更換的應報廢；

　　9、簡易式滅火器不得重復灌充維修。簡易式滅火器是指充裝量小于1kg并由一只手指開啟的不可重復充裝使用的貯壓式滅火器。

　　10、在相同批次的滅火器中年抽取一具滅火器進行滅火性能測試。ABC(磷酸銨鹽)干粉通常為淡黃色，噴射出的粉末精細無雜質，將噴出的粉末進行充分加熱后留有較少殘留物；

　　(五)滅火器一經開啟，即使噴出不多，也必須按規定要求進行再充裝再充裝應由專業維修部門按制造廠規定的要求和方法進行，不得隨便更改滅火劑的品種，重量和驅動氣體壓力。

　　(六)滅火器經功能性檢查發現存在問題的，必須委托有維修資質的維修單位進行維修，更換已損件、筒體進行水壓試驗、重新充裝滅火劑和驅動氣體。維修單位必須嚴格落實滅火器報廢制度。滅火器每五年和每次再充裝前要對其主要受壓部件，如器頭、筒體等應進行水壓試驗，合格者方可繼續便用。試驗后應及時干燥處理，并檢查內壁，不應有明顯銹蝕。水壓試驗不合格，不準用焊接等方法修復使用。

　　(七)經維修部門修復的滅火器，應有消防監督部門認可的標記，并注以維修單位名稱及維修日期。

　　(八)滅火器無論是使用過還是未經使用過，從生產日期(每具滅火器的筒體上都

　　有生產日期)算起，到達規定的維修年限后必須送維修單位進行維修，到達報廢年限的必須報廢，維修中筒體經水壓試驗不合格的滅火器也必須報廢。

　　(九)管理處必須加強對滅火器的日常管理和維護。要建立"滅火器臺帳，登記類型、配置數量、設置部位和維護管理的職責人；明確維護管理職責人的職責。

　　(十)管理處要對滅火器的維護情景至少每季度檢查一次，檢查資料包括：職責人維護職責的落實情景，滅火器壓力值是否處于正常壓力范圍，保險銷和鉛封是否完好，滅火器不能挪作它用，擺放穩固，沒有埋壓，滅火器箱不得上鎖，避免日光曝曬和強輻射熱，滅火器是否在有效期內等，要將檢查滅火器有效狀態的情景制作成"滅火器檢查記錄，存檔以利查證。夏妙水：公司各處室及各項目部必須要時刻關注消防安全管理，建立并完善相應的管理制度，配備好各種滅火器材并保證其完好率100%，組織好義務消防隊伍，并定期進行教育培訓，使他們真正掌握各種滅火方法；嚴格動火審批和動火的管理，杜絕火災事故的發生。

　　培訓記錄 14

　　時間：20xx年10月20日

　　地點：學校教室

　　參與人員：全體學生及家長

　　培訓內容：

　　1、校車安全知識的普及；

　　2、安全乘車和自我保護意識的培養；

　　3、家長的監督和配合。

　　培訓過程：

　　1、通過圖片和視頻展示校車安全事故，引起學生和家長的重視和警覺；

　　2、講解安全乘車和自我保護意識的`重要性，提醒學生養成良好的乘車習慣和自我保護能力；

　　3、鼓勵家長對孩子的校車安全問題予以關注和監督，提醒家長配合學校的安全工作，共同維護孩子的安全。

　　學習效果：

　　1、學生和家長認識到了校車安全知識的重要性，增強了安全意識和保護意識；

　　2、學生養成了良好的乘車習慣和自我保護能力，提高了安全意識和自我保護能力；

　　3、家長了解了校車安全問題的重要性，增強了監督和配合學校的意識。

　　培訓記錄 15

　　會議時間：11點00分開會12點00分閉會

　　會議地點：商店

　　主持人：XXX

　　會議名稱：消防安全培訓會議

　　記錄人：XXX

　　出席人：XXX

　　會議資料

　　1、新《消防法》的資料。

　　2、火場逃生方法和注意事項。

　　3、滅火器的`使用方法。

　　4、火災疏散逃生演練。

　　請專業人員經過現場講解，指導如何檢查和使用滅火器，并組織人員進行火災現場滅火演示。經過親身體驗，讓店員消除了火場緊張心理，系統地掌握滅火器撲救火災的基本要領和處置方法，夯實了店員的消防安全基礎，以應對火災的發生。

　　培訓記錄 16

　　培訓對象作業人員

　　人數 21

　　培訓部門或召集人項目部

　　主講人項目經理、安全員

　　整理人安全員

　　培訓時間 20xx-6-24

　　地點廣東省第二建筑工程項目部

　　學時 2小時

　　培訓內容

　　安全事故無大小，給人的是一種警示，更是一種用血淚換來的教訓，這也讓我們對安全的重要性有了更深刻的認識。在“安全生產月”期間，各施工項目組織隱患排查治理，針對性地開展專項檢查，結合當前開展的“三項行動”，針對施工安全管理工作存在的主要問題，組織開展有針對性施工安全專項檢查，對在建工程施工現場繼續開展以預防高處墜落和機械傷害和特種作業人員持證情況為重點的隱患排查整治工作。通過開展排查治理，督促建設工程各方落實安全生產主體責任，加強施工現場的安全生產管理，及時排查治理安全隱患，嚴防施工安全事故發生，促進各項安全生產監管措施真正落到實處。在檢查中發現的安全隱患，按照定方案、定資金、定責任人、定整改期限的“四定”要求，認真落實，強化隱患整改的.跟蹤“回頭看”工作的落實，及時消除隱患。

　　6月份是全國“安全生產月”,開展“安全生產月”，以“強化安全基礎，推動安全發展”活動為主題，進一步促進各項安全生產任務和措施的落實，進而推動安全建設，提高安全意識，具有十分重要的意義，項目部對以下方面進行大檢查。

　　1. 防火:要求各施工工地嚴格執行易燃、易爆危險品安全管理規定，施工現場消防設施配備齊全，并要求重點防火區域、易燃爆物品專人管理。

　　2. 防中暑:根據高溫預警合理調整作息時間，避免高溫天氣室外作業，并為施工人員發放防暑降溫藥品及食品飲料等。

　　3. 防觸電:做好配電箱等電器設備的防雨工作，要求電器管理人員每天下班拉斷電源，并做好設備巡查。電工持證上崗，實行三級配電兩級保護系統。

　　4. 安全防護：警示標示齊全。

　　5. 專項保護：地上、地下物的安全技術保護措施。

　　6. 安全交底：執行安全交底制度、簽字齊全。

　　7. 應急預案：編制項目應急預案及進行應急預案的演練，記錄齊全，并做好工地的防汛工作。

　　8. 安全防護用品的使用：施工現場作業人員按規定穿戴好安全防護用品。

　　培訓記錄 17

　　培訓時間：xx

　　培訓地點：辦公室

　　培訓方式：集中培訓

　　學習人員：xx

　　學習內容：班主任如何進行日程安排要進行科學的時間管理。

　　（1）明確日程安排的兩個基本的時間段。一是早晨到辦公室后就開始設計一天的日程安排，大約需要十分鐘左右；二是下午到辦公室后調整下午的日程安排，大約需要五分鐘左右。如果遇上突發性事件，就要隨時大幅度的調整日程安排。

　　（2）要熟知當前的作息時間表，便于隨時選擇合適的時間完成工作任務。

　　（3）要熟知自己授課班級的課程表。備課、上課時間是固定的，不能隨意更改。另外，如遇到突發性事件，熟悉本班的課程表，便于和其他任課老師協調后調整課程安排的時間，不影響一天的上課任務的完成。

　　（4）要充分利用時間，在預期規劃的時間內完成相應的工作任務。如果因規劃不合理而導致一些事務沒有完成，要及時做出調整，另尋完成任務的時間。

　　（5）日程安排的時間要盡量充足，并留足一個小時左右的時間作為機動時間，便于應對一些突發事件和規劃不合理導致完成任務的時間出現拖延。

　　（6）工作難度大的任務的完成時間規劃的一定要充足一些，以便保證完成質量。要詳細地梳理出一天的工作任務。這些任務包括必須完成的任務、有可能發生的事情、突發性事件、可做可不做的事情。

　　（1）必須完成的任務一定要仔細梳理出來，像備課、上課、改作業、檢查學生的到校情況、學校要求上交的一些材料等都是必須要做的，否則會出現工作失誤。

　　（2）有可能發生的事情是指在完成必須完成的任務時生發出來的一些不穩定因素。比如在開家長會前的當天，有些家長可能會打電話了解學生的情況，并且溝通時至少需要半個小時以上才能結束，就容易沖突班主任的日程安排。

　　（3）學生出現傷亡、校外人員來學校滋事等突發性事件，幾乎都是不可控制的。

　　（4）可做可不做的.事情，是指那些需要近期做的事情，但時效性不強，當天可以做也可以不做。日程的具體安排。

　　（1）日程安排的載體打造：可以借助一些表格來完成自己的日程安排，表格的設計至少應包括“完成工作任務的時間段劃分”“要完成的工作任務”“工作任務的拆解及完成時的注意事項”。其中“工作任務的拆解及完成時的注意事項”一欄要設計的格子相對寬大些，因為要把一些注意事項都具體地表述出來，比如在開家長會的當天，“關閉手機”這一條一定要寫到注意事項里。因為有一些家長在這一天是要打電話的。實際上，類似的家長平時不關心自己的孩子，開家長會了才開始關心，他們打電話大多表達的是對自己的孩子的不滿或擔憂，很少能反映一些有價值的信息，所以這些家長的電話就可以不接。為了避免這一點，班主任在這一天就可以關閉手機。

　　（2）日程安排的注意事項：第一，以自己的上課時間為分界線，確定日程安排。第二，要把相對較多的工作任務安排在自己不上課的上午或下午，既不沖突上課，也便于調控。第三，必須要做的事情優先安排在合適的時間段，避免出現工作失誤。第四，要把各項任務統籌安排，盡量節省時間，提高工作效率。第五，把每天留出的一個小時左右的機動時間用于處理有可能發生的事情和突發性事件。第六，日程安排的不要太緊張，要留出調控的余地，避免出現工作的忙亂。

　　培訓記錄 18

　　講師：

　　教學時間：

　　授課地點：

　　參與者：

　　教材和基本條件：

　　一.防火的基本知識

　　1.公司消防工作的基本原則：“預防為主，預防與消除結合”。

　　2.公司消防工作的目的：

　　a.每個人都必須遵守消防規則和條例。

　　b.負責消防設施和設備，學習如何使用滅火器；

　　c.把消防工作和生產放在同一重要位置；

　　d.加強消防意識，隨時堅持警惕；

　　e.預防。

　　3.消防工作的.基本原則：“誰負責，誰負責”。

　　4."兩次會議和一項知識"。即在火災發生時，每名員工都會使用滅火設備，會自行逃生，懂消防電話。

　　2.火災的主要原因

　　1.電氣設備導致火災。

　　2.隨意吸煙、隨意扔煙頭或火柴也是引起火災的主要原因。

　　3.不要收養。停電時，用蠟燭照明，忽略安全，點火。

　　火災是由燃燒或使用明火尋找某物而引起的。

　　5.煤氣和煤氣器具的不當使用引起火災。

　　安全措施，非法用電、煤氣焊接、火花落在易燃物上引起火災。

　　3.防火：

　　1.堅持防火通道暢通，防火門無法上鎖。員工應記住車間和宿舍的安全出口和安全通道。

　　2.不要亂接線，經常檢查電路，找出問題并及時更換。

　　3.對消防設施如消防栓、滅火器、消防砂箱、消防水池等必須保證足夠的蓄水量。

　　培訓記錄 19

　　時間：

　　地點：

　　主持：

　　參與人員

　　學習內容

　　通過開展師德師風學習，使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學生的這種習慣當成"不懂事"，事后想來，這樣的我是不應該的，事實上，學生是一個活的"生命體"，他們有屬于自己的感覺和要求，優秀的學生人人喜愛，然而調皮的學生也并非一無是處。作為一名教師要有一副"放大鏡"的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以"點"帶面促進學生進步，在今后的教學中我要努力克服自己的.不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學生，要學會用優秀教師的品質激勵自己。和優秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。

　　培訓記錄 20

　　時間

　　20xx.3.21

　　主講人

　　地點

　　階梯教室

　　參加人員

　　全體教師

　　培訓主題

　　教師職業倦怠的癥狀、原因、調節對策和預防

　　可隨著現代社會節奏加快，競爭激烈，競爭產生的壓力導致教師產生職業倦怠，職業倦怠不僅影響教師的身心健康，而且影響教育工作，影響到人才培養，影響到國家的四化建設。本文分析教師職業倦怠的癥狀、主要原因及采用的策略和預防。

　　一、教師職業倦怠的癥狀工作倦怠的發生是一個漸進過程。初期，人們一般工作熱情、資源充足，但隨后，熱情不斷降低，資源和能量不斷消耗，倦怠便開始襲來，到四年左右達到高峰。一般認為，教師在開始時，工作都是熱情的、講奉獻的，他們感到自己的工作是具有社會意義的，并產生個人滿足感。但由于教學中不可避免的困難、個人問題、社會壓力以及價值觀念等的影響，尤其如果工作投入越多，實際回報越低，就會產生挫折感。具體的反應表現為：

　　1、在工作中經常會有挫折感。

　　2、對工作毫無熱情。

　　3、感覺工作毫無實際意義，十分無聊。

　　4、身體健康愈下，小毛病不斷，周期性的疲倦。

　　5、周期性的激動、焦慮、恐懼、沮喪、甚至絕望。

　　6、通過不良生活方式來逃避現實。

　　7、人際關系不融洽。

　　8、不知道將來會怎樣，得過且過。

　　二、教師產生職業倦怠的原因教師產生職業倦怠，不是由某一件事情造成的，而是在長期的教學工作中，由于工作中的各種壓力，在情緒上產生的一種低強度遞進的反映過程。導致教師產生職業倦怠的原因除了有教師本身的內部原因外，還有社會的、學校的、工作任務、教學對象的以及人際關系等各個方面的原因。具體有以下四點：

　　1.職業因素。

　　（1）外在期望的重壓。教師的職業是神圣和偉大的，然而在當今社會里，價值取向多元化，家長、學生及社會各界對教師的期望也日漸分歧，因而無形增加了教師的工作壓力。有權威機構調查表明： 90%的教師感到 “ 當教師越來越不容易，壓力很大 ” 。

　　（2）期望與現實的差距。教師一般都有較高的成就動機，他們追求個人成功的價值，渴望在工作中得到應有的反饋。但由于教師職業的工作過程復雜、周期長，不易立即顯出功效，因此缺乏及時的成就認可。

　　（3）職業的.低創造性。創造性是教師職業的重要特點，而在實際的教育教學中，有許多原因限制了這種創造性的發揮，多是重復性勞動，長時間單調的工作導致身心的疲憊狀態。

　　2.工作環境因素。

　　（1）教學環境。紀律問題對教師的教育教學效率有很大影響，因此教師必須花費加倍的時間與精力來處理學生的問題，管理學生的困難已成為教師壓力及倦怠的主要原因。此外，還有比如對教師工作評價的不合理、競爭的手段與方法的不科學、獎勵與批評機制的不健全、人際關系氛圍的不和諧等因素。

　　（2）組織氣氛。教師常抱怨學校管理者缺乏同情心、官僚、無效能等，缺乏欣賞與支持性反饋乃是教師產生工作壓力和倦怠的重要因素。

　　3.個人因素。個性特征在某種意義上決定著個體的行為方式。比如 A 型性格的人，由于具有極端的挑戰性、爭強好勝、時間觀念強、急躁等特征，比較容易產生職業倦怠。

　　4.社會因素。

　　（1）價值取向多元化。社會的巨變，使人們的價值觀念趨向多元化，給人以更多的自由去選擇自己的人生，于是在選擇中伴隨著各種各樣的焦慮與痛苦，加上生活條件的不理想，使教師容易產生較大的心理波動。

　　（2）社會支持系統的薄弱。在遇到困難時，能得到各種幫助，就能減輕工作倦怠感。但是，目前我們國家教師職業的社會支持系統是薄弱的，教師無法從多種支持形式上得到支持。

　　三、教師職業倦怠調節對策

　　教師本人首先要學會正確認識和駕馭壓力，化壓力為動力。要將工作中出現的問題看作生活之必然存在，把出現的各種問題作為自己能力鍛煉的絕佳機會。我們日常工作要做到有松有馳，不能憑一時的工作熱情，在一次任務中就耗盡心理、生理上的能源，以致對以后的工作產生倦怠，喪失激情。

　　教師首先應學會認識、接納自己，關心自己，愛自己。其實，誰關心自己也不如自己愛自己，應付壓力最好的辦法就是關愛自己，保持身心健康。怎樣關愛自己？總體來說，教師心里要有一張“時間表”，該工作的時候工作，到了休息的時間，要讓緊張的神經細胞得以休息，疲憊的身體予以恢復，這既是對教師本人負責，同時又是對學生負責。在這里我不想多談一些大道理，只想給大家提供一點我們力所能及可以做到的辦法，讓大家能夠努力調節自己的心理狀態，保持健康愉快的狀態工作。

　　1.提升自我效能。一方面要有正確的自我認識，要全面客觀地分析自己的實際，要悅納自己，充分發揮自己的個性、特長和優勢，努力克服自己的缺陷、不足。另一方面，對教師職業要有一個合理的認知，在看到教師職業的復雜性的同

　　時，要看到教師職業的神圣與光榮。這樣，在遇到困難和挫折時，才會調節和控制自己，產生適度的情緒和行為反應，提高自我效能感。

　　2.人際關系的改進。教師要十分明白良好人際關系對個體學習、生活和工作的積極作用。改進人際關系要先從改變自己開始，要加強品德修養，使自己具備誠實、信任、善良、熱情、謙虛等素質，要注意自己能力、特長、興趣的培養。同時，要學會正確認識他人，遵循交往的原則，掌握交往的技能和技巧等。

　　3.家庭生活的調節。要建立和睦的婚姻家庭，婚姻始終是構成家庭的軸心，也是維持最長并且最重要的心理健康的條件。良好的夫妻關系對雙方的身心健康、生活、工作、孩子的成長等都會產生積極的影響。夫妻之間產生矛盾，在所難免。只要及時調整，一切問題就能得到解決。教師夫妻在角色期望與角色扮演上較易出現 “ 角色窄化 ” 現象，教師應當不斷提醒自己，彈性地變化角色。要建立和諧的親子關系，正確處理家庭氣氛、教養方式、人際溝通等問題。要注意家庭生活方式的調適，通過家庭健身、家庭聚會、家庭游戲、外出郊游、飲食調整等提高家庭生活質量。

　　4.娛樂、運動和休閑。娛樂、運動、休閑是人生的潤滑劑，教師要相信自己能夠從事運動性、文藝性、學習性等休閑活動，讓自己輕松、滿足、愉快，達到調節情緒、平衡心態、促進健康、豐富經驗、提升價值的效果。加強身體鍛煉，攢好革命的本錢。

　　“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”這個理念大家都懂，可是每天真要我們拿出一小時鍛煉，確實很難。怎么辦，為了自己的身體健康，就要擠時間。“時間像海綿的水，只要想擠，一定會有的我們可以忙中偷閑，充分利用大課間操的半個小時時間出去走走。快步的行走是最簡單易行而有效的鍛煉方式，大家一起行走的過程中，可以交流經驗，溝通感情，發泄不快，也是一種非常科學的心理調節的方式。最近我校的一些老師的確提升了健身的理念，已經實施了這樣的健身方式，我看效果很好。大家一定要記住：沒有好的身體，就沒有好生活！

　　5.科學用腦。大腦是整個身體的最高指揮部，大腦健康與否，不僅關系到人的智力高低，而且關系到身體的健康。作為腦力勞動者的教師，為了提高工作效率，保證身心健康，講究科學用腦是很有必要的。科學用腦最基本的兩條原則就是勤于用腦與合理用腦。

　　6.合理安排時間，讓自己松弛有度。每周偶爾抽空上會網，或聊聊天，或玩會游戲，讓自己提供放松心情，減輕壓力的機會。（我們很多媽媽每天的時間都是在孩子身上，連周末都不給自己放個假，日復一日，年復一年，只有等到自己老的時候才能意識到自己最對不起的人就是自己）

　　7.學會自我保健，培養疾病防御意識。要了解一些醫學常識，防止常見病的發生。尤其是中年女教師，一定要定期進行婦科體檢，防止婦科病的發生。中年女教師更要時常有個好心情，防止更年期提前到來。（每半年自己體檢一次，關注自己的健康，不要等疾病到來時才想去看醫生）

　　8.重視充電，提升自身素養。有閑暇時間，讀讀書，提升知識素養，拓寬視

　　野（充分利用假期時間多讀書，帶動孩子養成好習慣）我們的知識很匱乏，如果不及時充電，容易被淘汰。

　　9.學會微笑。微笑是世界上最美的語言，善于微笑也是調節心理的一種良好的方式。我們的職業病造就我們不喜歡微笑，尤其是對學生，由于長期板臉，以至于日久面部神經麻木，不會微笑了。為了自己心情愉悅要強迫自己學會微笑，看到同事時要笑，看到朋友、熟人一定要微笑，在笑的同時就排遣了一些煩惱，大家一定要嘗試。

　　四、教師職業倦怠的恢復及預防

　　（一）、建立社會支持網絡。

　　1、完善組織支持網絡

　　2、優化家庭支持網絡

　　3、拓展社會支持網絡

　　（二）、提升自我效能。