小學聽課記錄

時間：2023-07-15 14:15:18 記錄我要投稿

小學聽課記錄（優選2篇）

小學聽課記錄1

　　課堂是學習知識最多的地方，因此如何充分利用課堂40分鐘是每一個小學生要學習的知識。在這里呢，我們學大教育專家為同學們帶來了，小學語文聽課記錄及評析。希望你認真學習我們到來的知識。

　　（一）導入：（8：00）

　　1、欣賞一幅小興安嶺森林的圖片，請同學說一說“圖上的樹木多不多？”（學生回答“千千萬萬數不清像綠色的海洋”）

　　2、連續欣賞幾幅圖片說說怎么樣板書美麗的小興安嶺。

　　3、觀看錄象資料。（8：09）

　　（二）學習課文

　　1、集體學習

　　（1）學生自讀課文，畫出生字并與同學交流。（8：13）

　　（2）投影出示文中的詞語，檢查朗讀。

　　（3）指名朗讀描寫春天的部分，其他同學畫出所描寫的景物。

　　找出文中描寫很美的句子，讀一讀并說說為什么指導理解“抽出”

　　（4）總結本段的學習方法。（8：18）

　　2、小組學習其余部分

　　（1）投影出示學習要求。

　　（2）分小組學習描寫夏、秋、冬部分的內容。（8：20）

　　3、交流討論

　　（1）指名回答夏、秋、冬描寫的景物。（投影出示表格，添表）。

　　（2）學生讀自己喜歡的句子，教師相機指導理解。

　　（3）如果要去小興安嶺你會選擇在什么季節？

　　學生讀自己喜歡的段落。

　　（三）朗讀課文。（8：35）

　　一人朗讀，配樂，其余同學觀看動畫。

　　（四）深入理解課文

　　1、板書花園、寶庫

　　2、思考：為什么說小興安嶺是花園、寶庫？

　　（五）作業：可以寫寫自己的家鄉。

　　點評：

　　這節課老師通過圖片、錄像、課文等多種形式來使學生認識美麗的小興安嶺，使學生對小興安嶺的景色、物產有了深刻的印象。老師先帶領學生一塊分析描寫春天的部分，并總結出學習方法，然后讓學生分小組來學習課文的其余部分，這樣充分體現了學生的主體地位。在講課過程中還設計了幾處讓學生讀自己喜歡的語句，讓學生選擇會在什么季節去小興安嶺旅游等環節，都體現了老師重視學生的學習感悟，體現了人文主義的精神。

　　導入部分的錄像資料只是讓學生看了一遍，看完就過去了。我覺得這個地方應讓學生根據預習的'情況，聯系錄象資料來說說小興安嶺有哪些景物，給自己留下了什么樣的印象，然后再去理解課文。在第三個環節配樂朗讀并讓學生觀看動畫課件時，課件的內容并不能和課文完全相符，實際上限制了學生的想象。這里可只留背景音樂，讓學生邊聽朗讀邊去想象小興安嶺的美麗景色。

　　在最后對課文中心思想的理解和感悟上，還缺乏進一步的提升。小興安嶺向人們奉獻出了豐富的物產，作者對小興安嶺的熱愛之情，沒有引導學生去體會，進而激發學生熱愛祖國大好河山的感情。

　　小學語文聽課記錄及評析，就是上面文章中為同學們帶來了整理了。希望你認真閱讀我們帶來的聽課記錄，這樣才可以幫助你養成認真聽課的習慣。