(實用)五年計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的五年計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年計劃 篇1

　　一、整體現(xiàn)況

　　五年級現(xiàn)有學生40名，其中新轉(zhuǎn)入學生1名。該班級學生經(jīng)過幾年的共同學習生活，已經(jīng)形成了勤奮學習、積極向上、團結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好道德品德；他們已經(jīng)形成了良好的學習習慣，具有較強的學習能力，學習比較刻苦，成績比較穩(wěn)定。

　　在體育鍛煉方面，該班級還存在許多不足之處，也不肯下功夫，整體學生身體情況較差。

　　二、工作目標

　　1、繼續(xù)加強思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力；

　　2、全面建設勤奮學習、積極向上、團結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好班風，加強禮儀教育與訓練，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順；

　　3、把"愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻"的基本道德規(guī)范在班級管理中落到實處。

　　三、工作重點

　　1、思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力；

　　2、形成良好的.班風，培養(yǎng)每一位學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝敬；

　　3、加強學困生的轉(zhuǎn)化工作，不使一名學生掉隊，力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭并進。

　　四、工作方法措施

　　1、利用好班會、晨會、夕會、掃墓、慶賀“六一”等活動對學生的思想教育教學工作長抓不懈；

　　2、開展豐富多彩的班級活動，調(diào)動同學們積極參于班級活動，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力；

　　3、通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動，發(fā)現(xiàn)同學們特別是學困生的閃光點，激發(fā)他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，通過學習的進步，帶動班級的整體工作。

　　五、工作時間安排

　　二月份

　　1、總結(jié)寒假“自主體驗”活動，評選優(yōu)秀“自主體驗”小雛鷹。

　　2、學習常規(guī)，選舉新一屆班委會成員。

　　3、開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育活動。

　　4、開展“變廢為寶、我向‘手拉手’小伙伴獻真情”活動。

　　三月份

　　1、3月5日，開展“學雷鋒，樹新風”系列活動。

　　2、3月8日前夕，開展“送媽媽一個驚喜”的隊活動。

　　3、開展“實踐道德規(guī)范，弘揚文明新風”活動，進行文明禮貌專題教育，評選校“文明禮儀之花”。

　　4、植樹節(jié)，開展“我為學校添新綠”活動。

　　5、深入開展“爭獎章，做準備”雛鷹系列活動。

　　6、安全教育系列活動。

　　四月份

　　1、清明前夕，祭掃烈士墓，觀看革命傳統(tǒng)影視片，舉行革命傳統(tǒng)教育主題中隊會。

　　2、開展“手拉手，話小康”活動。

　　3、深入開展“養(yǎng)成道德好習慣”系列教育活動。

　　4、進行稅法宣傳、愛鳥宣傳。

　　五月份

　　1、舉行“勞動最光榮”主題中隊會，開展勞動體驗活動。

　　2、開展“做守法小公民”主題教育。

　　3、全國助殘日，開展“愛心送給殘疾人”活動。

　　4、開展以“弘揚中華民族傳統(tǒng)美德”為主題的讀書教育活動。

　　六月份

　　1、慶“六一”系列活動。

　　2、開展“6.5世界環(huán)境保護日”活動，進行“環(huán)保知識知多少”主題隊會。

　　3、愛眼日，開展“保護眼睛，預防近視”系列宣傳活動。

　　4、安排好學生假期生活。

五年計劃 篇2

　　五年級一班班隊工作計劃

　　一、班級基本情況

　　本班共有34名學生，其中有14名女生，20名男生。這是一個比較特殊的班級。學生兩極分化嚴重，因為學習認真，比較努力，學習成績優(yōu)良的學生只是個別，能按時完成作業(yè)的同學都只占少數(shù)；而學習方法不夠靈活，不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績差的同學卻占到了大多數(shù)。

　　二、本學期基本工作要點

　　1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。

　　2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

　　3、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

　　4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　三、具體措施

　　1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的

　　方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊

　　2、加強潛能生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

　　3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

　　4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

　　5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的.合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

　　8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

　　四、具體工作安排：

　　九月:濃濃尊師意

　　1.少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織。

　　2.隊常規(guī)教育。

　　3.出好第一期黑板報。

　　4.制定讀書活動方案。

　　5.培訓紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日生，恢復常規(guī)考核。

　　6. 以“慶祝教師節(jié)”為主題，開展活動。

　　7. 開展“推普”活動。

　　8. 開展安全文明交通主題活動。

　　9. 開展學生養(yǎng)成教育。

　　10、開展“弘揚生態(tài)文明，建設綠色衡陽”主題教育活動。 十月:深深愛國情

　　1.加強養(yǎng)成教育

　　2.對學生進行安全教育。

　　3.第二期黑板報

　　4.開展“慶國慶”系列活動。

　　5.隊干競選。

　　6.召開少先隊大隊干部會議，進行隊干上崗培訓。

　　7.舉行新生入隊儀式。

　　十一月:拳拳感恩心，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育

　　1.召開少先隊大隊干部會議。

　　2.對學生進行安全教育活動。

　　3.開展“感恩”系列活動。

　　4.第三期黑板報。

　　十二月:切切遵法情

　　1.加強心理健康教育。

　　2.第四期黑板報。

　　3.對學生進行法制教育。

　　4.開展校園文化系列活動。

　　一月:歡天喜地迎新年

　　1.加強養(yǎng)成教育。

　　2.新年板報。

　　3.慶元旦活動。

　　4.各中隊總結(jié)本學期工作。

　　5.評優(yōu)工作。

　　6.布置寒假生活。

五年計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構(gòu)建起學校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動中。

　　二、本班基本情況

　　我班一共有34人，男生20人，女生14人，年齡在11—12歲之間，因其年齡特征，大多數(shù)的同學都處于少年不知愁滋味的狀態(tài)中，但是由于班里學生的學習成績參差不齊，有各科都比較優(yōu)秀的，也有各科都差的，學習成績明顯落后的有三位同學，這三位同學在課堂上表現(xiàn)得很沉默，在平時的游戲中，他們都顯得那么沒有分量，所以在以后的工作中應多注意這三位同學的心理健康。

　　三、工作重點：

　　1.結(jié)合班隊會加強班級管理，樹立良好班風，在班級中樹立榜樣。加強班級建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

　　2.加強少先隊基礎(chǔ)建設，進一步規(guī)范少先隊組織。

　　3.通過豐富多彩的活動，提高隊員的素質(zhì)、實踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識。

　　四、工作安排

　　(一)營造和諧班級

　　1.學生與學生的和諧

　　經(jīng)過二年的培養(yǎng)，五年級的同學能夠做到互相幫助、團結(jié)友愛。如：誰生病了，旁邊的同學都會給予力所能及的照顧。但是成績較差的幾位同學和班集體有些脫離，作為班主任以后應多注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，在班上表揚他們，鼓勵他們讓其他同學重新認識他們，接受他們，認可他們。同時，也應鼓勵這幾個同學重新認識自己，樹立自信，主動融入班級。讓學生學會尊重、學會理解、學會團結(jié)、學會寬容與愛。

　　2.老師與學生之間的和諧

　　作為班主任要做到師生和諧，首先就要放下管理者的架子，尊重學生、賞識學生、鼓勵學生、愛護學生，在教育教學過程中做到一碗水端平，不惡意挖苦諷刺學生，同時，發(fā)現(xiàn)學生的錯誤要及時給予批評指正，不放任自流。

　　3.教師與家長的和諧

　　教師和家長都是學生健康成長的關(guān)鍵人物，所以教師和家長要建立和諧的關(guān)系。班主任應該做到經(jīng)常與家長溝通，應該經(jīng)常用手機聯(lián)系或發(fā)短信的方式告訴家長學生在學校的表現(xiàn)，有些什么進步，存在什么現(xiàn)象，讓家長及時了解自己的孩子，從而對其有針對性的教育，家校攜手共同讓學生健康成長。

　　(二)建設班干部隊伍

　　在學期初期應進行班干部的選拔。因為五年級的學生大多數(shù)都有一些主見了，他們也有了對同學正確認識的能力，所以我通過自我推薦和民主選舉的方法進行班干部的選拔。經(jīng)過這種方式選出來的學生干部往往是深受班級大多數(shù)學生歡迎的。由他們來擔任班干部，自然有一種向心力，有利于幫助班主任管理好班級體。當然我在以后也會認真觀察，即時作出有必要的調(diào)整，以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責，真正發(fā)揮自己應盡的責任。

　　(三)班風建設

　　良好班風的建設首先需要班主任以身作則，做到不遲到、不早退、上課時不打電話等，同時要求班干部也要以身作則，做好帶頭作用，再去要求其他同學。

　　以后要堅持每周一開一次班會，及時指出這星期來班上存在的問題，讓學生及時認識到錯誤，并改正。通過講故事的方式向?qū)W生傳達一些為人處世的道理。并對下一周的各項事宜作出展望及要求。

　　(四)班級評價

　　我一直以為作為班主任一定要允許學生犯錯誤，但是為更好的`管理班級，使班級始終走在正確的軌道上，班級也需要建立合理的獎罰制度。既要設立一些獎項，如：最高學習成績獎，學生成績進步獎等。評價力求多元，除了學習好的能得獎之外，學習差的只要努力也一樣能得獎，鼓勵他們繼續(xù)努力。當然也要注意有獎也要有罰，小孩子做錯了事，有時只能用懲罰來規(guī)范他的一些不良行為。如不完成作業(yè)，那就要求他做更多的合適的作業(yè);亂扔垃圾就請他幫忙打掃衛(wèi)生，要求他在一定時間內(nèi)清理一定區(qū)域的環(huán)境，讓他知道亂扔垃圾的后果，當然一切的獎懲都要有度，教師在度的把握上應極盡考量。

　　(五)家訪工作

　　家訪工作是個棘手的問題，有些家長極少和科任教師、班主任交流，遇事不問青紅皂白，就只知道一個勁的埋怨老師的不是。今年，我將改變策略，變“等家長來訪”為主動去“找家長談”，努力從社會、學校、家庭幾個方面全力協(xié)調(diào)，了解學生，增進師生感情，矯正其學習態(tài)度，使其“要我學”為“我要學”。

　　(六)安全工作

　　對學生進行安全宣傳，例舉發(fā)生在小學生身上的危險事情，如玩火，下河洗澡，爬車(樹)，不亂吃變質(zhì)食品等等。

　　(七)良好的養(yǎng)成教育

　　習慣一旦養(yǎng)成就很難改，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣非常重要，例如：從小就要尊敬老師，尊老愛幼，熱愛勞動，做事認真…… 總之，班主任要認真、細心、耐心的做好本職工作。

　　五、班級主題活動安排：

　　第一周

　　1. 總結(jié)寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　2.學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。

　　3.抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。

　　第二周

　　1.組織好教師節(jié)主題班隊會活動。

　　2.進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

　　第三周

　　1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練

　　2.漢字英雄比賽

　　第四周 召開家長會

　　第五周 跳繩比賽

　　第六周 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育

　　第七周 清明掃墓

　　第八周 。期中考試

　　第九周、第十周 十一周：

　　1.總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。

　　2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。 第十二周 英語比賽

　　第十三周 數(shù)學綜合能力大賽

　　第十四、十五周 學校的文化藝術(shù)節(jié)

　　第十六周 準備期末考試

　　第十六，十七周 1.搞好各類評比，樹立榜樣。

　　2.加強安全教育，做好放假準備工作。

五年計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導，認真貫徹落實小語新課程標準，認真貫徹落實學校新學期工作要求，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的興趣為重點，著眼于教師和學生創(chuàng)新意識的提高，著力于教師和學生自主發(fā)展機制的建立，加強語文教學流程管理，深化語文課堂教學改革，切實提高語文教學質(zhì)量。

　　二、工作目標：

　　1、繼續(xù)抓好教育教學理論的學習，創(chuàng)設濃郁的學術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)；

　　2、重點抓好教學常規(guī)管理與校本教研，進一步增強教師的自主創(chuàng)新意識，全面提高教育教學質(zhì)量，提高學校的知名度；

　　3、組織學生開展豐富多彩的語文課外實踐活動，使學生在實踐活動中形成一定的語文能力，創(chuàng)新意識和實踐能力；

　　4、改進教研活動的形式，方法和內(nèi)容，切實提高教師教學科研能力。

　　三、工作措施：

　　（一）、認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。

　　認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

　　（二）、悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。

　　1、注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆，使閱讀與習作緊密結(jié)合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。

　　2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　3、積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

　　4、突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　（三）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。

　　1、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。利用教研組學習活動時間，根據(jù)學校工作重點，帶領(lǐng)全組人員積極參加學校組織的業(yè)務學習和各項教研活動，努力提高自身的'業(yè)務水平。進行教育科研課題的研究學習，提高科研意識和科研水平。樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

　　2.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。教研組將配合教導處進行質(zhì)量檢測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

　　3、組織本組教師學習教育理論，開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上下功夫。認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

　　（1）、堅持集體備課：加強集體備課意識。備課，做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。注重資源共同分享，做到備課要“深”。

　　（2）、上課：努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關(guān)懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。 師生對話應講普通話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學反思。

　　（3）、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性。

　　（4）、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。

　　（5）、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。 每學期每位教師聽課不得少于15節(jié)，備課組長不得少于20節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。要求聽課有記載，有點評。

　　（三）、加大力度，催長骨干，積極推進名師工程。

　　1、加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時，配合學校管理制度，組織教師多寫并寫好隨筆與反思。

　　2.不僅要求教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要求每一位教師認真閱讀各辦公室自訂的有益報刊雜志等書籍，及時寫好讀書筆記，并鼓勵教師向校園網(wǎng)投稿。認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。

　　3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。

五年計劃 篇5

　　一、指導思想

　　1、明確復習課的目的。復習課是為了幫助學生系統(tǒng)地整理所學過的知識，使遺忘的內(nèi)容得以重現(xiàn)，薄弱環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學內(nèi)容 。

　　2、復習課過程要尊重學生。讓學生感受到愛、進步與成功，會讓他們更有復習的動力。卡耐基說過：“使一個人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵。”

　　3、復習課要內(nèi)容新穎、形式多樣。拓寬學生參與的渠道，調(diào)動學生復習的主動性，激發(fā)他們復習的興趣。

　　4、復習課的主動權(quán)要交給學生。師生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。

　　二、學生情況分析：

　　基礎(chǔ)知識：到了中高年級，學生的基礎(chǔ)知識的難度由大量的識字 越來越傾向于對詞語意義的理解以及詞語用途的體會上。具體表現(xiàn)為，識字已不成問題，碰到再難的字，由于認字的方法掌握得比較好，因此，顯得游刃有余。可對加點字的意思的掌握方面，后進生尚有困難，究其原因，有的是理解能力不行，有的粗心大意所致。詞語意思的理解，因懶于查閱字典，常常用自己的理解去估量，出錯也是無可避免的了。

　　閱讀：在閱讀訓練中，我十分強調(diào)培養(yǎng)學生的說話能力。從低年級的一句到現(xiàn)在的一段，我始終沒有放松過，這是一項訓練學生良好思維，為寫作打基礎(chǔ)的好方法。到現(xiàn)在，大多數(shù)學生能說幾句至一段話，有些優(yōu)等生甚至能接連說幾段話。對文章的分析及回答問題方面，學生的反差較大，好的學生對文章的概括及整合能力較強，拿到一篇文章，無絲毫問題，后進生就不行，有的甚至答非所問。做閱讀題方面，也是這個問題，差的學生由于對文章的整體感知能力不強，對的幾率不高，很容易不及格。

　　作文：由于我采取了一系列措施，因此我們班大部分學生的寫作興趣及創(chuàng)作欲還是比較高的，寫出來的文章異彩紛呈，各有千秋。特別是中下生，寫作水平的提高速度很快。但存在著很大的一個問題是錯別字很多，這是文字運用率不高的弊病。所以，今后在這方面還要多花功夫。本冊教材中出現(xiàn)的把人物的言行寫具體、用一件事反映人物某一方面的品質(zhì)較難，因此，學生做的質(zhì)量參差不齊。

　　課外閱讀：新大綱中明確規(guī)定，小學生要養(yǎng)成良好的閱讀習慣。5~6年級學段課外閱讀總量不少于100萬字，要背誦優(yōu)秀詩文60篇，這是一個非常艱巨的任務。在上學期的基礎(chǔ)上，我繼續(xù)以“摘錄”的`方式，擴大學生的閱讀量。但在總體感覺上，我覺得學生課外閱讀的自覺性還是遠遠不夠的。

　　其他方面：由于年級升高，教材對學生抽象思維能力的要求提高了，因而班中部分能力較弱的學生學習上出現(xiàn)了困難，有部分學生隨著年級的升高而變得怕難為情，因此上課發(fā)言的次數(shù)漸漸少了起來，對面向全體學生開展教學工作帶來了一定的影響。

　　三、復習要求

　　1、掌握本冊書所學生生字新詞，并能熟練理解運用。

　　2、能熟練背誦并默寫本冊書所要求的片斷。

　　3、能正確理解課文內(nèi)容，掌握文章的中心，感知課文中人物的精神等等。

　　4、能寫清一件事和寫一種動物等等，并能初步做到重點突出，具體生動。

　　5、掌握修改病句，擴句等基本知識技能。

　　6、在復習中注意培養(yǎng)學生良好的讀書學習習慣。

　　四、復習重難點

　　1、 字詞：復習本冊教材里的生字221個，310個左右的詞語，并會運用。掌握多音字，辨別形聲、形近字。復習鋼筆字的寫法，寫得正確、端正、整潔。

　　2、 閱讀：復習作者按事情發(fā)展的先后順序、按事物的幾個方面安排材料的方法；通過人物的言行反映人物的特點；用聯(lián)系上下文的方法理解句子的含義；用串連段落大意、回答課后問題的方法概括課文主要內(nèi)容的方法；用列提綱來背誦課文。

　　3、寫作：復習有條理、具體地說清楚一件事；學會按事情發(fā)展的先后順序、按事物的幾個方面安排材料，列作文提綱，學會寫復信，。

　　五、具體舉措

　　1、扎實：復習的知識以本學期必學知識為主，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，為他們下一學期的學習打好基礎(chǔ)。特別是后進生，更要從一點一滴抓起。從字到詞、句、篇，不放過任何的一點。

　　2、分層：為了防止優(yōu)等生吃不飽，中等生吃不好，后進生吃不了，在復習時與平時的教學一樣，也要注意實行分層教學。對優(yōu)等生來說，設置一些在原有的基礎(chǔ)上有所延伸的或加深的題目。而后進生，我們則應更多地“開小灶”，對本學期的知識給予補習與復習，扎實基礎(chǔ)。的下一學年的后續(xù)發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。

　　3、 深化：復習并不是某種意義上的“炒冷飯”，而是“溫故而知新”。在復習時我們要立足于“打?qū)嵒�礎(chǔ)，有所創(chuàng)新。”我們?nèi)匀灰獔猿肿寣W生自主探究，在舊的知識上進行深化，使學生有所發(fā)現(xiàn)，有新的見解。

　　4、 拓展：在復習時，學習的范疇不能拘泥于原有的知識，而應該有所拓展。可以出現(xiàn)新的語言，新的閱讀資料，讓學生進行見識和鍛煉。

　　5、移情：在復習的過程中，我們不能一味地嚴格或以過多的作業(yè)來壓學生，而是應該以多過平時的關(guān)心去關(guān)注學生。多問問學生的困難，少一點訓斥；多了解情況，少主觀臆斷；多聽聽學生的意見，少自作主張。特別是對學習成績不夠理想的學生，更要多關(guān)心，多照顧。

　　六、復習辦法：按內(nèi)容分塊復習，層層落實。

　　七、重點輔導對象：

　　（薄弱方面為閱讀與寫作） (基礎(chǔ)知識薄弱，從低段知識開始補)經(jīng)過復習可以減少遺忘，使學習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用。

　　八、復習課中應注意的問題

　　1、復習要有計劃性。

　　根據(jù)要復習的內(nèi)容和復習課時制訂出切實可行的復習計劃，詳細地寫出復習課教案，并注意復習內(nèi)容的系統(tǒng)性，把已學的知識系統(tǒng)進行歸類。

　　2、復習要有針對性。

　　從摸清學生知識的缺陷，尤是能力上的薄弱環(huán)節(jié)出發(fā)，把復習重點放在學生的難點，弱點上以及常易出錯或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有的放矢

　　3、復習手段要多樣化。

　　教學的著眼點要放在培養(yǎng)和提高能力上。采用靈活多樣的方法，加強復習課的趣味性，使學生產(chǎn)生新鮮感，以調(diào)動學生的學習積極性。

　　4、復習內(nèi)容要推陳出新

　　要深入挖掘教材中知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，從新的角度處理教學內(nèi)容，設計新的習題，使學生在同類知識的比較中，在理解、運用和練習上感到新。

　　九、時間安排

五年計劃 篇6

　　五年級數(shù)學上冊備課組工作計劃

　　一、指導思想

　　以新課程改革的精神為指導，通過開展集體備課活動，加強教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合，與校本培訓的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的`業(yè)務素質(zhì)和理論水平，全面提高教學質(zhì)量。

　　二、重點工作

　　1、制訂計劃。學期初，由備課組長提前確定每次集體備課的時間、中心發(fā)言人及研討主題，提前通知。組內(nèi)成員明確分工、內(nèi)容后，鉆研教材，進行備課準備，撰寫備課發(fā)言稿及教學設計思路，以備集體議課時發(fā)言。

　　2、磨課實踐。首先集體研討，由主備人寫出教案，并執(zhí)教。參與聽課的老師評課，指出課堂教學中的亮點和不足，互相學習，共同改進。對教案進行二度修改。個人執(zhí)教可根據(jù)本班的學情，對集體備課的教案進行修補，寫出個性的教學設計方案并付諸教學實踐，同時教師還可根據(jù)教師本人和班級的實際，隨時調(diào)整教學設計，以求最佳效果。

　　3、反思提煉。在教學結(jié)束后，備課組教師根據(jù)交流教學情況，反饋教學效果，對教學實踐中出現(xiàn)的新問題進行探討，提出改進措施。在反饋的基礎(chǔ)上，各位教師要根據(jù)自己教學的實際情況，認真撰寫教后札記，分析成與敗，總結(jié)得與失，從感性經(jīng)驗上升到理性認識，提升自身的理論水平和教學水平。

　　4、精心設計作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。認真開展“培優(yōu)補缺”活動，對后進生要多鼓勵多表揚，增強其學習的自信心，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣。

　　三、具體安排

　　第一周：制定教學計劃和進度

　　第二周：確定本學期教學重點

　　第三周：學習教育雜志

　　第四周：重溫本年段教學目標

　　第六周：交流討論教學中的困惑

　　第七周：研討“找規(guī)律”一課

　　第八周：評“找規(guī)律”一課得失

　　第九周：期中試卷命題

　　第十一周：期中考試分析

　　第十二周：研討“解決問題的策略”一課”

　　第十三周：研討“公頃和千米”一課

　　第十四周：上教研課

　　第十五周：評“公頃和千米”一課得失

　　第十六周：交流討論教學中的困惑

　　第十七周：討論期末復習計劃

五年計劃 篇7

　　一、學困生的形成原因主要表現(xiàn)在以下幾個方面

　　1、生源復雜，差異懸殊。每個學期，我們學校中總要轉(zhuǎn)入一些學生，每個班級中總有一些學困生。

　　2、興趣不濃，積極性低。數(shù)學是一門具有科學性、嚴密性、抽象性的學科。正是由于它的抽象性，使學困生在學習數(shù)學的許多方面發(fā)生障礙，再加上學習數(shù)學本身是枯燥的，或由于自身的智力問題，因而對數(shù)學學習提不起興趣，課堂上對教師提出的問題、布置的練習漠不關(guān)心，若無其事。解題過程沒有步驟，或只知其然而不知其所以然。他們?nèi)狈Ψe極思考的動力，不肯動腦筋，總是漫不經(jīng)心。

　　3、學法不當，缺乏信心。古人云：給人以魚，不如授人以漁。就是說要教會學生學習的方法。學困生在這方面就是缺乏好的學習方法，有的學困生很努力，但就是不得法，只會“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，不會觸類旁通。再者，上課聽課效率不高，重難點抓不住，別人一聽就懂的事情，學困生就是弄不明白。久而久之，缺乏學習的信心。

　　4、貪玩好動，自控力差。一般來說，學困生比較貪玩、好動、注意力不集中，自我控制能力差，這是由小學生的年齡特點和生理、心理特點所決定的。如數(shù)學作業(yè)沒有完成，就和別人一起在玩了，當天的沒學明白，以后又學了新的知識。于是，沒明白的越積越多，終于停滯不前，數(shù)學不像語文，數(shù)學是前后有聯(lián)系的，是系統(tǒng)學習的，不進則退。因此教師的作用就是要對學困生引導和督促。

　　5、復習預習，遇難不究。學困生往往表現(xiàn)在缺乏有效的復習和預習，甚至不復習和預習。俗話說：溫故而知新。再好的記性，再好的腦子也需要勤操練。預習時遇到一點難題就不想探究，不把問題列舉出來，打些小問號，做些小筆記，總有一種依賴教師的想法，怕吃苦，怕動腦。長此以往，形不成自己獨特的思考方式。往往對以后的學習處于被動的地步。

　　6、師生情感，不夠融洽。學困生一般來說不受教師們的'歡迎，主要受考試，競爭等影響，認為拖后腿，導致教師上課不再讓學困生發(fā)言，有時甚至發(fā)生言語、動作的沖撞等情況。因此學困生容易產(chǎn)生逆反心理，認為教師你看不起我，你的數(shù)學課上得再生動，再好，我也不聽，這主要師生關(guān)系不夠融洽所致。

　　7、家庭教育，重視不足。美國心理學家、教育學家布魯姆認為：造成學生學習差異的主要因素不在于遺傳或智力，而在于家庭和學校環(huán)境不同。是的，學生學習不良，不僅有智能遲滯，還有生理、心理等內(nèi)在因素，更有造成身心變化的外界因素（家庭、社會、學校等）多方面的影響。如有可能是家庭的原因，父母迷于賭博、父母離異、家境困難、重視不夠漠不關(guān)心等；總之，在他們的身上缺乏獨立性，自信心、目標性，久而久之，先是厭學，而后放棄，為了要應付考試，只得背著沉重的包袱，硬著頭皮去學，其實哪里聽得進去，死讀死記不求甚解，或干脆放棄不學，作業(yè)拖拉。正是由于缺乏學習的主動性，嚴重地影響著差生的智力發(fā)展，阻礙了差生學習上的點滴進步。

　　二、學困生的轉(zhuǎn)化措施

　　1、對學困生的尊重和接納，是使他們輕松愉快地學習的重要條件。

　　一般來說，學困生的自尊心是很脆弱的，經(jīng)受不住刺激，渴望老師對自己“以誠相待”，不歧視，不諷刺，不打擊，不揭短。學困生有一個怕遭冷落的共同心理。因此，只有對學困生抱有誠摯的愛，平等的尊重，才能建立起良好的師生關(guān)系。熱愛學生，融洽的師生感情是轉(zhuǎn)化學困生的思想基礎(chǔ)和前提。在教學過程中，要把愛生的情感投射到學生心里。例如，在數(shù)學課堂上，老師提出問題時，隨之對后進生投去一個充滿信任的、親切的目光，一張和藹可親的笑臉等都會在他們心中掀起波瀾。老師心中有學困生，學困生心中才會有老師，師生感情上的一致性，會引起雙方信息的共振，此時學生的接受能力最強，教學效果最佳。

　　2、改進教法，加強對數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)。學困生思維能力差，因此根據(jù)教材的不同特征，教法上要不拘一格，靈活多變。講課時要注意由淺入深、由易到難，盡量降低學習坡度，分散難點，給予模仿性練習的機會。還要加強變式訓練，使學生理解和掌握知識情況及時得到反饋。講授速度要適合學困生的接受情況，必要時應該放慢速度。講課語言應盡量通俗易懂，生動活潑。另外特別應加強直觀教學，凡能利用直觀教具的應盡量利用。例如，在教學三角形的面積時，可讓學生自己動手做兩個完全相同的三角形，再把兩個完全相同三個角形拼湊成一個平行四邊形，從而發(fā)現(xiàn)三角形的面積和平行四邊形面積之間的聯(lián)系。另外，在課堂教學時對學困生要優(yōu)先提問，優(yōu)先輔導，優(yōu)先檢查評價。評價時，特別應注意學困生的進步處和閃光點，及時予以鼓勵，耐心激勵學困生上進，增強學習的信心。

　　3、加強思想教育，培養(yǎng)激發(fā)學困生的學習動力。一般說來，學困生的學習動力不足，他們往往缺乏學習的自覺性和主動性，經(jīng)常處于被動的學習狀態(tài)，也缺乏刻苦鉆研精神和克服困難的意志，更缺乏學習的信心，認為“努力也學不會”有破罐子破摔的思想。因此，對于學困生學習動力的培養(yǎng)和激發(fā)有著特殊重要的意義。在教學中應結(jié)合所學內(nèi)容向?qū)W生進行理想教育，介紹張海迪頑強學習的事跡，介紹我國著名數(shù)學家華羅庚逆境成才的故事等，幫助他們樹立正確的學習目的，激發(fā)他們的學習動力，激發(fā)他們?yōu)樽鎳�四化建設而學好數(shù)學的熱情。

　　4、降低要求，減輕作業(yè)負擔，幫助學困生掌握學習方法和思維方法。

　　對于數(shù)學作業(yè)，應以課本為主，不搞偏題、怪題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。題量要適中，可以結(jié)合學生能力，拉開檔次，不搞一刀切。注意引導學生發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律，掌握學習方法和思維方法。數(shù)學題目千變?nèi)f化，但其規(guī)律和類型都是有限的。引導學生抓解題規(guī)律，用規(guī)律指導練習是搞高質(zhì)量，減輕作業(yè)負擔的根本途徑。

　　總之，在對學困生的教育轉(zhuǎn)化工作中，必須了解掌握每個學生的興趣、愛好和特長，從興趣愛好出發(fā)，采用靈活多樣的方式，把學生看成自己的子女一樣，有愛心，有耐心，激發(fā)他們的學習動機，鼓勵他們積極向上，努力學習，把后進生轉(zhuǎn)化成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才。

五年計劃 篇8

　　一、發(fā)展定位

　　未五年，我們將以打造縣域次中心和探索城鎮(zhèn)共融發(fā)展模式為方向，認真貫徹落實“四個全面”精神,牢固樹立新常態(tài)意識，著力加快經(jīng)濟發(fā)展、加快配套建設、加快城鎮(zhèn)共融，為我縣全面建設小康社會做出更大貢獻。

　　二、工作目標

　　到20xx年，實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值突破120億元，完成稅收超4億元，產(chǎn)值、稅收實現(xiàn)雙翻番；現(xiàn)有企業(yè)全面投產(chǎn)，規(guī)上企業(yè)達66家；城市功能逐步完善，城鎮(zhèn)融合不斷加深。

　　三、工作措施

　　（一）提質(zhì)增量，加快經(jīng)濟發(fā)展。

　　一是培育重點產(chǎn)業(yè)。圍繞模具、潔具、電機、汽摩配四大產(chǎn)業(yè)，結(jié)合閑置土地清理和閑置廠房盤活工作，分類制定處置和招商方案，提高閑置資產(chǎn)的利用率和產(chǎn)出率，促進工業(yè)城從企業(yè)集聚向產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展。

　　二是加大項目投入。完善“十三五”投資項目庫，加快浙江物產(chǎn)等投資上億元引進項目的對接落地；加快西格瑪集團、科恩潔具、益福機械等投資上000萬元技改項目的建設進程；加快廣電氣、天人合、巨濱橡膠等投資上千萬元在建項目的竣工進度。

　　三是幫扶重點企業(yè)。實施“6計劃”即到“十三五”期末，實現(xiàn)家企業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值超10億元，0家企業(yè)超億元，規(guī)上企業(yè)達到60家企業(yè)。推動工業(yè)城經(jīng)濟總量再上新臺階。

　　四是發(fā)展小微企業(yè)。合理編排“小升規(guī)”企業(yè)梯隊，切實幫助企業(yè)解決制約發(fā)展難題，增強“造血”功能。近期爭取圖騰汽配、廣聚紙制等20家企業(yè)進入規(guī)上統(tǒng)計。

　　（二）突出重點，加快配套建設。

　　全力推進“一路一涂三中心”建設。“一路”即：完成海天大道與縣道連接線建設，計劃投資200萬元。“一涂”即：推進賴峙涂開發(fā)，計劃總投資億元。“三中心”即：加快商住中心區(qū)塊綜合開發(fā)、入城口商貿(mào)流通中心綜合開發(fā)、原車站職工生活休閑中心綜合開發(fā)。繼續(xù)拓展產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展平臺，積極引導民間資金投入餐飲、休閑、商貿(mào)、物流等項目，完善配套服務，帶動人氣集聚。

　　（三）創(chuàng)新機制，加快城鎮(zhèn)融合。

　　以“共融、共建、共享，創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造”為主題，深入開展“紅三角”黨建聯(lián)創(chuàng)活動，積極探索城鎮(zhèn)融合發(fā)展模式。

　　一是加快發(fā)展共融。根據(jù)區(qū)域發(fā)展特點，調(diào)整總體規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，形成互補互助、共同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系；發(fā)揮沿海工業(yè)城集聚和輻射功能，鼓勵工業(yè)城企業(yè)拓展外包業(yè)務，鼓勵周邊農(nóng)戶投入創(chuàng)業(yè)隊伍，解決工業(yè)城“用工荒”和農(nóng)村脫貧致富問題。

　　二是加快管理共建。調(diào)整醫(yī)療、教育、金融、政府部門站所等布局，拓寬工業(yè)城城市管理服務范圍，讓優(yōu)質(zhì)資、優(yōu)質(zhì)服務惠當?shù)厝罕姟０l(fā)揮商業(yè)廣場作用，打造集辦公商務、企業(yè)會展、物流配送、職工娛樂、休閑餐飲等于一體的“紅三角”綜合服務基地，創(chuàng)建港城核心化，增強工業(yè)城的`凝聚力和輻射力。

　　三是加快港城共享。開展結(jié)對幫扶，切實解決周邊農(nóng)村的交通、飲水、環(huán)境整治等集體公益事業(yè)，以及貧困戶的就學、就醫(yī)等難題。

　　四、20xx年工作計劃和舉措

　　20xx年，計劃實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值億元，同比增長217%，完成稅收18億元，同比增長20%，新增投產(chǎn)企業(yè)9家，新增規(guī)上企業(yè)6家，新增開工建設企業(yè)10家，引進縣外企業(yè)8家，完成制造業(yè)投入4億元，消化利用土地00畝。

　　一是招商投資和閑置資產(chǎn)盤活攻堅戰(zhàn)。針對工業(yè)用地閑置與緊缺并存的現(xiàn)狀，全面開展閑置土地和閑置廠房盤活工作，做好“騰籠換鳥、二次招商”。繼續(xù)創(chuàng)新招商引資舉措，采取產(chǎn)業(yè)招商、以商招商、定點招商、展會招商等辦法，進一步加快產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展和消化利用閑置土地及廠房。工業(yè)城現(xiàn)有投產(chǎn)企業(yè)111家，實際利用工業(yè)用地面積4000畝左右，尚有2家企業(yè)未投產(chǎn)，20xx多畝工業(yè)用地、20萬平方米廠房未得到有效利用。20xx年，計劃消化利用土地00畝以上，廠房萬平方米以上。

　　二是配套服務提升攻堅戰(zhàn)。堅持問題導向，集中排查各類困難和問題，梳理破難攻堅任務清單，落實責任領(lǐng)導和科室，實行班子成員包抓，掛圖作戰(zhàn)，掛牌銷號，確保各項工作取得實效。針對平臺拓展問題，全面完成賴歭涂標準海塘加固工程，并推進圍墾工程前期的報批、政策處理等各項工作；針對園區(qū)沒有加油站，企業(yè)加油難問題，爭取商務部門支持，規(guī)劃布點加油站；針對園區(qū)沒有物流公司，企業(yè)物流配送成本高問題，加快浙江鷹物流公司投資項目早日落地；針對職工就醫(yī)難，爭取設立縣人民醫(yī)院工業(yè)城分院，盤活醫(yī)療閑置資產(chǎn)；針對一期道路破損嚴重問題，計劃投資00萬元進行全面修復；針對隊伍建設問題，堅持周一學習夜、每月中層干部工作例會制度，繼續(xù)完善全員駐企聯(lián)絡服務，優(yōu)化“海天論壇”學習交流平臺，有計劃地邀請縣里涉工部門業(yè)務骨干開展專題講座，加強企業(yè)家和駐企聯(lián)絡員的培訓，提高隊伍素質(zhì)。

　　三是環(huán)境綜合整治攻堅戰(zhàn)。以小城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治行動為契機，全面整治提升環(huán)境質(zhì)量，扮靚扮美工業(yè)城。一是暢通行。排查道路安全隱患，修筑一期道路瀝青路面，對部分路段兩側(cè)路燈重新鋪設電纜，恢復亮化。二是治污水。整治園區(qū)河道，落實河長制，加強三橫五縱8條河道日常監(jiān)管。三添綠化。對兩個入城口進行綠化建設和改造，對部分區(qū)塊進行植綠補綠，加強園區(qū)綠化養(yǎng)護。四整治臟亂差。堅持日常管理和集中整治相結(jié)合，新增臨時攤位疏導點，規(guī)范流動攤點管理，清理戶外廣告，加強日常保潔，提升園區(qū)形象。

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