活動計劃

時間：2023-06-10 07:00:17 計劃我要投稿

活動計劃3篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的活動計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動計劃3篇

活動計劃篇1

　　一、學習指導思想，提高自身素質

　　我校的美術教研工作，以新課程理念指導課堂教學改革，明確學校美術教育是全面實施素質教育中的重要內容。深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。充分認識課堂教學改革的重要性和艱巨性，增強實施課堂教學改革的使命感和責任感，努力提高美術教師的自身素質。

　　二、了解主要工作，貫徹到教育教學實踐中去

　　（一）貫徹新課程理念，改善教學行為

　　1、學習新大綱，把握教改動向；更新教學理念，明確課改方向。

　　2、繼續認真學習和研究基礎教育階段美術學科課程標準，針對美術學科課程改革中出現的`重點問題進行專題研究、反思和總結。

　　3、美術教師積極參加各類美術教育培訓活動，提高課堂教學的質量，并進行專題研討活動。

　　4、學習美術教育理論，認真研究美術課堂教學中體現審美情趣的基本理念，在興趣中讓學生學到相關的美術知識，從而有效地培育學生良好的道德品質，形成健全的人格。

　　5、美術教師要不斷加強自身專業技能的學習，提高自己的專業水平，從而有效地促進課堂的教學質量。

　　(二)立足本職工作，改進教研方式

　　1、積極參加美術學科新課標新教材的教材分析和教學研究，領會教材的結構體系，發展學生的審美和表現能力。

　　2、美術學科要注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力。

　　3、積極參加學校組織的各項教研活動，在平時的教學中經常反思與總結經驗教訓。

　　4、繼續學習信息技術，不斷提升學科教師的信息素養，增強學科教師應用信息技術的意識和能力，推動學科教學與信息技術的整合。

　　（三）參與課題研究，提升理論與實踐水平

　　1、積極參與美術課題研究。

　　2、樹立“精品”意識，上好每一節美術課。總結并交流我們平時實踐中的教育教學經驗，共享優質教育資源。

　　3、重視自身在教學和專業技能方面的提高與進修，提高教師素養。

　　三、具體活動安排

　　九月份，在全校學生中組織開展美術作品創作、征集和評選活動，從中選拔優秀作品參加丹東市第四屆中小學藝術展演美術作品展。

　　十、十一月份，積極做好我校省示范性高中復檢工作中聽課的相關準備工作，參加學校組織的教師“推門課”。

　　十一、十二月份，要配合學校開展好校園藝術節活動，認真做好美術、書法、攝影、設計等作品的征集、布展、評選活動，通過這些活動豐富學生的課余文化生活，陶冶學生美的情操。

活動計劃篇2

　　一、活動簡介

　　1、活動主題："放飛夢想、展現自我"青春勵志專場晚會

　　2、活動地點：xx樓演奏廳

　　3、活動時間：20xx年4月1日19：30--10:00

　　4、參與者：xx協會、xx創業、營銷、校園風文學社全體人員及學院部分同學

　　5、人員分工

　　會長：負責接到來賓，負責整個工作的正常進行

　　副會長：監督各部門的工作情況，完善工作

　　主持人：負責晚會的正常進行

　　二、主辦單位：xx協會、xx創業、營銷、校園風文學社

　　三、活動成效

　　預期目標：順利舉辦、圓滿成功

　　實際成效：順利舉辦、效果好

　　四、活動前期

　　1、各社團負責人進行多次商討

　　2、各社團負責排練各自的節目

　　3、共同布置會場

　　4、宣傳部進行宣傳

　　5、準備節目所需的道具

　　五、活動內容

　　1、開場舞

　　2、主持人宣布晚會開始

　　3、表演節目

　　4、主持人宣布晚會結束

　　六、晚會感想

　　晩會采用快速進行方式，減少了主持人的語言量，提高了社團在觀眾們心中麻利、果斷的形象。開場舞表演，演員們也把自己的特色與氣質表現了出來，需要改進的在于節目時短和演員的表演速度，這在第11場得到了體現，他們節奏感較強，只需提高整齊度即可，對于整體晚會體現，也有個缺點，那也是時短，能夠真正吸引眼球的'舞且朗誦是有點不吃香的節目，應放于中后部表演，在前表演，晚會較于過早進入緩期，觀看者也會無法興奮，節目吸引力減小，而把更易引起興趣的節目放中間，這做的很好，晚會還采用了多樣性，舞有爵士舞，街舞，機器舞，民族舞；語言有說有唱，小品與歌唱;互動有臺上，臺下，包含社團間的跳彝舞，中間與觀眾游戲交流，主持人也盡心盡力地提高氣氛；手語做得生動整齊；這些節目類多卻少，給人轉瞬即逝之感，而演員們盡心盡力，在觀眾少的情況下氣勢不失，有很好的態度，也提高了社團形象，晩會能順利舉行來源于全社員的努力，希望今后再吉再利。

活動計劃篇3

貧困山區的陳西小朋友；

　　你好！

　　我是東塔小學五一班的一名學生，叫于倩瀾。今年11歲了，我喜歡讀書，喜歡練鋼筆字。我有時很任性，有時很淘氣。我今天借這個機會來了解你，幫助你。

　　你？在山區里面沒有好吃的，好玩的，漂亮的衣服，美麗的學校。看看你們的學校，一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的'大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有卷起；有的同學……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。

　　再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數不勝數。我們中許多同學都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。

　　通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。

　　我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！

　　祝：學習進步，天天向上！

　　同學們，行動起來吧！手拉手，愛相傳，讓我們的愛溫暖那些需要幫助的人。

xxx

　　20xx年xx月xx日

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