行動計劃

時間：2023-06-08 14:41:08 計劃我要投稿

有關行動計劃模板匯編六篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的行動計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關行動計劃模板匯編六篇

行動計劃篇1

　　一、考核基本情況：

　　學生評價：95 權重35%

　　上級評價：90 權重30%

　　自己評價：89 權重10%

　　專家評價：90 權重10%

　　同級評價：89 權重15%

　　最終得分83.1分。

　　經過分析，教師在備課，上課以及教學課件方面表現良好。

　　二、扣分情況分析

　　教師扣分主要出在以下方面：

　　一、教學內容不充足。

　　二、課時僅達到學校及格要求

　　三、科研較少

　　四、輔導畢業生大作業量僅達到學校要求。

　　三、具體提升計劃

　　具體提升計劃如下：

　　一、針對教學內容不充足問題，應從兩個方面進行績效提升，一方面，學校應多安排教師進行培訓，豐富教師知識內容，提升教師教學素養，另一方面從教師角度來說，教師應多提升教學責任感，課外進行多學習來豐富知識內容，提升個人教學能力及素養。

　　二、針對課時僅達到學校及格要求問題，一方面，學校應多給予

　　教師課時安排，鼓勵教師申請課時，對于課時費用應多與績效成績掛鉤，另一方面，教師應多樹立自身教學能力提升計劃，可以從多上課來鍛煉自己的`教學能力，從而提升自己，達到多薪酬的效果。

　　三、針對科研較少問題。學校應多針對教師個人要求來為教師申

　　請科研項目，另外從學校方面提高科研薪酬獎勵及精神文化獎勵，教師應多申請科研，提高自身能力，做出完善的職業生涯規劃。

　　四、針對輔導畢業生大作業僅達到學校要求方面。

　　學校應加強合理安排畢業生作業分配，根據教師實際情況進行分配，并且針對教師進行培訓，加強教師輔導作業能力。教師應多提升自身教學責任感，提升自身教學積極性。

行動計劃篇2

　　對于制定行動計劃，我有幾點不成熟的看法：

　　第一，制定行動計劃意義重大，一份好的計劃是成功的開始，甚至等于成功了一半。我記得七年級思想品德課中有這樣一句話：凡是預則立，不預則廢。意思就是說，任何事情，如果有計劃地進行，那么就可以成功；反之，就會失敗。期中這個“預”字，就是“計劃”的意思。

　　第二，計劃制定容易，執行難，難在個人意志力。在制定行動計劃之前，如果我們有明確的目標、任務和方法、策略，安排好進度和時間，準備充足的資源，我們就可以制定行動計劃了。也就是說，只要充分考慮了制定計劃的因素、條件等，就可以順利地制定出一份行動計劃了。但是，我們要知道，沒有一份計劃在執行中是沒有困難的。所以，在執行過程中，我們必然會遇到執行計劃的障礙、困難，如個人工作壓力、學習、生活等客觀因素的影響、外部條件的實施等等。當我們遇到很多這些困難、障礙時，面對重重阻力，我們是否還能堅持我們的初衷，還能按計劃去做？這是最能考驗個人意志力的時候，意志堅強者，一定能執行計劃，意志薄弱者，就很難說了。

　　第三，執行計劃過程中，能根據具體情況，及時修改并認真按修改后的計劃去做，這將是更難，這才是真正意義上的按計劃行事。當我們在執行最初的計劃遇到困難、障礙時，就說明我們的制定計劃時有些因素考慮欠周，沒有預先考慮可能會遇到我們無法克服的困難，此時肯定執行不下去，如果不修改，計劃就作廢，之前的努力也就白費。回想我們制定計劃的目的、任務完成了多少等等，所以我們必須修改計劃，根據具體情況，尋找解決問題、克服困難、障礙的有效方法與措施。修改后，無論出現什么困難，只要我們能克服、解決的，一定要根據計劃行事，否則計劃也就是一紙空文。

　　如何開展教學研究

　　作為一名教師，要開展教學研究，要做好下列工作：

　　一、加強理論學習，更新教學觀念，把握教育規律。教師作為新課程實施的重要主體，在實施中的表現將直接影響整個新課程改革的效果。因此，更新學科教師的教學理念，就成為教研工作的首要任務。

　　二、要上好本學科的每一節課，著眼小問題。教學實踐是開展教學研究的平臺和土壤。許多科研課題往往來自教學中的一得，許多卓有科研成效的老師也多得益于教學實際的鍛煉。事實上，對于一個普通老師來說，上好一節課，就是一次教研。

　　三、要勤學教學理論，博覽課外書，注重平時的反思和積累。(>>心得體會 >)隨著課程改革的深入，教學內容也越來越開放，需要教師具有廣博的文化知識。博覽課外書籍，廣泛吸收養分，補充最新知識，是教師增加和更新知識積累，提高教研水平不可或缺的途徑。教研寫作需要教師有厚重的文化積淀，因而應注意平時資料的收集。同時，

　　堅持寫好教學后記，也有利于積累教學經驗和教研素材，為科研提供有力的例證。教師在積累的同時，還要多反思自己。教師每天都在從事教育教學工作，新鮮感和好奇心可能會逐漸消退，難以怦然心動。這就需要我們不斷反思，去開辟新的思維空間，去探索新的奧妙。>教學反思的目的是提高教師自我的教育教學專業水平。

　　四、要懂得一些進行教研活動的形式和方法。有些教師片面地把教研活動理解為聽課、評課和寫文章，這是一種很狹義的看法。教研活動的形式和方法多種多樣。比如，反思是教研活動中最普遍、最基本的形式。教師在當前的課程改革中就應學會如何在教學前、教學中、教學后進行自我反思。又比如，教研活動很強調集體研究，教師就要學會如何參加集體研究，如何在集體研究的氛圍中學會將大家的智慧集于自己一身。再比如，要進行課題研究，教師就必須學會如何選題、如何控制實驗過程、如何結題等等。一句話，就是教師絕不能只憑個人意志、只憑自我感覺、只憑工作習慣或只憑幾分熱情去搞教研活動，一定要以科學的態度和方法去搞教研活動。

　　教師的教學工作是有計劃性的，每天在正式上課之前，對一天要進行的教學任務及流程進行詳細的.計劃，有助于工作的順利進行和教學潛能的充分發揮。認真思考怎樣才能令今天的教學任務圓滿的高效率的完成。首先，要提前對授課內容進行預習，這樣才能做到心中有數，不會在課上思緒混亂，有助于學生思維的發散及我們思路的清晰；其次，要詳細了解學生，只有這樣在制定計劃的時候才能更加準確，使實際實行時效率能更高。

　　值得注意的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃才是有用的計劃。實施計劃時，不要輕言放棄。只有堅持每天合理的計劃，我們教師一定能夠在教書育人的同時不疏忽對自己的提升，真正做到寓教于樂。

　　行動計劃能夠幫助教師逐步實現愿景，在教學過程中做出重要的變化。與愿景不同的是，行動計劃是具體的，始終關注可行性。這對于愿景來說格外重要，沒有行動計劃支持的愿景往往成為水中月、鏡中花。對于制定行動計劃，我有幾點不成熟的看法：

　　第一，制定行動計劃的重要性。俗話說：好的開始是成功的一半，如果我們在做任何事情之前沒有計劃，那么實現目標往往只能是空想，談何成功？由此可見，無論做什么事情，制定好計劃是多么的重要。

　　第二，計劃制定容易，執行難，難在個人意志力。在制定行動計劃之前，如果我們有明確的目標、任務和方法、策略，安排好進度和時間，準備充足的資源，我們就可以制定行動計劃了。也就是說，只>>[1] >[2] >下一頁《制定行動計劃的感想》

行動計劃篇3

　　為提升城市品質，確保城市公共空間整潔有序，根據住建部相關工作部署和《深圳市城市管理局關于開展人行道凈化行動的通知》要求，決定在全區開展人行道凈化行動，現就有關事項通知如下：

　　一、行動目標

　　集中半年時間，在全區范圍內持續開展人行道凈化行動，全面清理各類違規設施和占道經營，實現人行道無違規設置、無超范圍經營報刊亭等城市家具、無亂停放、亂堆放共享單車、無占道停放機動車和非機動車、無亂擺賣、無超門店經營、無亂搭建、無亂堆放、無“三亂”、無違規設置廣告招牌和橫幅標語、無亂掛曬、無廢棄以及其它違規占道設施的目標。

　　二、行動內容

　　（一）整治報刊亭

　　合理設置報刊亭位置，統一規定報刊亭規格樣式，明確經營范圍。對未登記的，依法取締；對占用綠道、盲道和在寬度小于4米的人行道內設置的，直接調離；對不按要求設置、擅自改變經營范圍、亭體及其周邊臟亂差且未限期整改的，撤銷許可后，予以取締。

　　（二）清理廢棄和各種占道設施

　　依法調離或拆除各種廢棄設施，全面拆除各種非法設置的、影響市容觀瞻的或侵占城市綠地和公共空間的宣傳欄、桿件、箱體、亭體、阻車樁、隔離墩等違規占道設施，協調相關部門逐步推進“多桿合一”，“多箱合一”。

　　（三）整治交通護欄

　　聯合羅湖區交通運輸局、羅湖區交警大隊等部門開展交通護欄專項整治行動，嚴厲打擊商家私自開口破壞交通護欄行為，對殘舊、油漆剝落的，進行刷新或更換，對設置不合理或與周邊環境嚴重不協調的，重新設計或者拆除。

　　（四）整治共享單車

　　重點整治新增違規投放車輛，嚴厲打擊亂堆放和占用綠地、盲道亂停放行為。對亂堆放的，約談并責令運營企業限期整改；對占用公共綠地亂停放的，依據《深圳經濟特區綠化條例》對運營企業進行處罰；對擅自在公共綠地行使的，依據《深圳經濟特區市容和環境衛生管理條例》對個人進行處罰；對其它違規停放的，依據《深圳經濟特區市容和環境衛生管理條例》對運營企業進行處罰。

　　（五）整治占道停車和“僵尸車”

　　聯合羅湖區交通運輸局、羅湖區交警大隊等部門全面清理“僵尸車”以及商家和市民私自設置的'停車樁、車位鎖等停車設施，對機動車、非機動車違規占道停放行為，除按城管法規進行處理外，還要及時通知交警部門將車輛拖走。

　　（六）整治占道經營

　　全面整治亂擺賣、超門店經營等現象，嚴厲打擊占道洗車、修車等嚴重破壞市容環境和影響行人通行的違規行為，徹底拆除非法設置的各種伸縮雨棚。

　　（七）整治亂掛曬

　　充分發動社區居委會、物業等社會力量，協商建立或規定統一掛曬點，有效杜絕臨街亂掛曬行為，對在城市道路及其兩側的護欄、電桿、樹木、綠籬等處晾曬衣服或物品，依據《深圳經濟特區市容和環境衛生管理條例》第二十四條進行處罰。

　　（八）清理亂搭建

　　全面排查擅自占用城市道路及其兩側搭建的臨時建（構）筑物，發現一處，拆除一處，不留死角。全面排查擅自占用城市道路及其兩側搭建的臨時建（構）筑物，發現一處，拆除一處，不留死角。

　　（九）清理亂堆放

　　全面清理暴露垃圾和亂堆放物品、物料，有效加強清掃保潔力度和沖洗頻率，嚴格規范垃圾收集容器擺放設置。

　　（十）清理“三亂”

　　充分使用高壓高溫清理亂張貼、亂涂寫、亂刻畫，會同公安等部門深挖窩點，拓展“三亂”打擊力度和深度。

　　（十一）清理違規戶外廣告

　　按照戶外廣告整治要求，全面清理招牌、路名牌、導向牌、指示牌等各種違規戶外廣告。

行動計劃篇4

　　為貫徹落實《中國制造20xx》，推進實施《工業綠色發展規劃（20xx-2020年）》和《工業綠色制造工程實施指南（20xx-2020年）》，充分發揮工業節能與綠色標準的規范和引領作用，促進工業企業能效提升和綠色發展，依據《國務院關于印發深化標準化工作改革方案的通知》（國發〔20xx〕13號）和《國務院辦公廳關于加強節能標準化工作的意見》（國辦發〔20xx〕16號）精神，制定本行動計劃。

　　一、加強工業節能與綠色標準化工作的必要性

　　工業節能與綠色標準是依法規范工業企業用能行為、推動工業節能和綠色發展的重要依據。近年來，工業和信息化部會同國家質檢總局等部門推動出臺了《綠色制造標準體系建設指南》（工信部聯節〔20xx〕304號）、《裝備制造業標準化和質量提升規劃》（國質檢標聯〔20xx〕396號），結合工業節能與綠色發展的需求，印發了《工業和通信業節能與綜合利用領域技術標準體系》（工信廳節〔20xx〕149號），不斷加大標準的制定、宣貫和監督檢查工作力度。在標準制修定方面，制修訂了400多項單位產品能耗限額、產品能效、水效、再生資源利用等標準，初步形成工業節能和綠色標準基礎。在標準實施監督方面，通過加強標準宣貫，落實強制性能耗限額和產品能效標準，推動企業淘汰低效設備，采用高效節能、節水技術工藝產品，開展重點用能行業能效對標達標活動，樹立節水標桿企業，規范再生資源利用，不斷提升工業能效和綠色發展水平。在標準宣貫工作基礎上，通過加大工業節能監察力度，強化事中事后監管，支撐淘汰落后和化解過剩產能等重大政策落實；通過實施基于能耗限額標準的階梯電價政策，倒逼企業節能降耗、降本增效，營造公平競爭市場環境。這些工作的開展，有力地推動工業企業能效提升和綠色轉型，為超額完成“十二五”工業節能目標任務作出了重要貢獻。

　　工業節能與綠色標準化工作雖然取得了一定的成效，但仍存在標準覆蓋面不夠、更新不及時、制定與實施脫節、實施機制不完善等問題。“十三五”時期是落實制造強國戰略的關鍵時期，也是推進工業節能與綠色發展的攻堅階段，國務院標準化改革也對工業節能與綠色標準化工作提出了更高的要求。為更好地落實綠色發展理念，全面推進綠色制造，完善工業節能與綠色標準化工作體系，做好未來幾年的標準化工作，充分發揮標準化對工業節能與綠色發展的支撐和引領作用，決定實施工業節能與綠色標準化行動計劃。

　　二、總體要求和工作目標

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　　全面貫徹新發展理念，落實中國制造20xx，加快推進綠色制造，緊緊圍繞工業節能與綠色發展的需要，按照國務院標準化工作改革的要求，充分發揮行業主管部門在標準制定、實施和監督中的作用，強化工業節能與綠色標準制修訂，擴大標準覆蓋面，加大標準實施監督和能力建設，健全工業節能與綠色標準化工作體系，切實發揮標準對工業節能與綠色發展的支撐和引領作用。

　　堅持問題導向。按照工業綠色轉型發展的規劃和要求，針對工業節能與綠色發展面臨的新問題，聚焦重點工作，加快單位產品能耗水耗限額、產品能效水效、運行測試、監督管理、綠色制造相關標準的制定、實施和監督。

　　堅持統籌推進。加強頂層設計，在協調各類標準需求的基礎上，統籌推進國家標準、行業標準、地方標準、團體標準和企業標準制修訂，構建定位明確、分工合理的工業節能與綠色標準體系。

　　堅持協同實施。落實工業節能與綠色標準制定、實施和監督工作的主體責任，充分發揮行業主管部門、節能監察機構、行業協會、社會組織、第三方機構、重點企業的積極性，形成工作合力，共同推進工業節能與綠色標準化工作。

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　　到20xx年，在單位產品能耗水耗限額、產品能效水效、節能節水評價、再生資源利用、綠色制造等領域制修訂300項重點標準，基本建立工業節能與綠色標準體系；強化標準實施監督，完善節能監察、對標達標、階梯電價政策；加強基礎能力建設，組織工業節能管理人員和節能監察人員貫標培訓20xx人次；培育一批節能與綠色標準化支撐機構和評價機構。

　　三、重點任務

　　（一）加強工業節能與綠色標準制修訂

　　1.制定一批工業節能與綠色標準。針對工業節能與綠色發展、構建綠色制造體系的新形勢和新任務，加快制定一批工業節能與綠色發展標準。一是重點在鋼鐵、建材、有色金屬、機械等行業制定一批節能節水設計、能耗計算、運行測試、節能評價、能效水效評估、節能監察規范、再生資源利用等標準，支撐能效貫標、節能監察、能源審計等工作。二是重點在終端用能產品能效水效、工業節能節水設計與優化、分布式能源、余熱余壓回收利用、綠色數據中心等領域制定一批節能與綠色技術規范標準，推動節能與綠色制造領域新技術、新產品推廣應用。三是加快制定綠色工廠、綠色園區、綠色產品、綠色供應鏈標準，指導綠色制造體系建設。

　　2.修訂更新一批工業節能與綠色標準。針對部分重點行業和重點用能設備標準標齡超過三年、不能體現技術和能效進步、無法適應工業綠色發展新要求等問題，縮短復審周期，加快修訂更新一批工業節能與綠色標準。一是對鋼鐵、建材、石油化工、有色金屬和輕工等重點行業單位產品能耗限額標準進行梳理，分類推進標準制修訂工作，實現高耗能行業能耗限額標準全覆蓋和滾動更新，并研究將“領跑者”指標納入能耗標準。二是在鋼鐵、機械、電子、有色金屬、輕工、航天等行業加強產品設備能效標準的制修訂工作，確保標準指標先進，對用能設備起到引導約束作用。三是完善節能管理標準體系，加快制修訂重點行業能源管理相關標準，推動工業企業加強節能管理。

　　（二）強化工業節能與綠色標準實施

　　1.加大強制性節能標準貫徹實施力度。貫徹執行強制性能耗限額和產品能效標準，依法規范工業企業用能行為，通過加大工業節能監察力度，督促重點企業貫徹執行強制性節能標準，落實能源計量統計制度，淘汰落后工藝和用能設備產品，不斷提高能源利用效率。通過在鋼鐵、水泥、電解鋁等行業實施基于能耗限額標準的階梯電價政策，完善工業能耗核查與價格政策實施聯動機制，利用價格手段促進工業企業提升能效，降本增效。

　　2.開展工業企業能效水平對標達標活動。向先進企業、先進水平看齊，推動實施節能技術改造，重點在鋼鐵、石油和化工、建材、有色金屬等行業開展能效水效對標達標活動，實施能效水效“領跑者”制度，遴選發布能效標桿企業名單和能效指標，發布能效最佳實踐指南，促進工業企業追趕先進，帶動行業能效水平整體提升。繼續遴選發布節能機電設備產品推薦目錄和“能效之星”產品目錄，推動工業企業采用高效節能的設備產品。

　　（三）提升工業節能與綠色標準基礎能力

　　1.構建標準化工作平臺。工業節能與綠色標準化工作涉及面廣、參與主體多，需要加強溝通協調。工業和信息化部將會同有關部門，以及地方行業主管部門、節能監察機構、行業協會、社會組織和重點企業共同參與，搭建工作平臺，加強工作溝通協調，總結標準制定實施經驗，開展地方標準交流，統籌推進工業節能與綠色標準化工作。

　　2.加強標準宣貫培訓。提升工業和信息化主管部門、節能監察機構、重點企業的`貫標意識和能力，是落實節能與綠色標準作用的關鍵。結合節能與綠色標準更新情況，重點針對鋼鐵、石化、建材、有色金屬、輕工、紡織、電子等行業，充分發揮地方節能監察機構的作用，通過編制培訓教材、開展現場培訓、建設網上培訓平臺等手段，加強對節能管理人員、節能監察人員、企業能源管理負責人的節能與綠色標準培訓。

　　3.培育標準化支撐機構和評價機構。充分發揮市場主體作用，鼓勵社會組織和產業技術聯盟協調相關市場主體共同制定滿足市場和創新需要的標準，是標準化工作改革的既定方向。依托研究機構、行業組織、產業聯盟等，培育一批標準化支撐機構，加快發展團體標準和地方標準。培育一批工業節能與綠色發展評價機構，為標準實施提供技術支撐。

　　四、保障措施

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　　加大對標準化工作的政策支持力度，并探索建立市場化、多元化的投入機制。支持重點行業、重點領域節能與綠色標準制修訂工作，鼓勵地方政府加強工業節能與綠色標準化工作投入，引導社會組織、工業企業等積極參與標準化工作。優先利用綠色金融手段支持企業對照標準實施節能與綠色技術改造。

　　（二）發揮地方和行業協會作用

　　充分發揮地方政府、第三方機構在節能與綠色標準化工作中的作用，結合長江經濟帶、京津冀等重點地區推進工業節能與綠色發展工作的實際需求，研究制定區域標準、地方標準和團體標準。加強部省聯動，推動基礎好、適應性強的地方標準、團體標準上升為行業標準、國家標準。

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　　充分利用各類新聞媒體、采取多種方式加強對工業節能標準化工作的宣傳，引導企業依法用能、合理用能，提升全民節能貫標和綠色發展意識。認真總結工業節能與綠色標準化工作經驗，不斷完善工作機制。

行動計劃篇5

　　市衛生局黨委提出在衛生系統廣泛深入開展“服務好、質量好、醫德好、群眾滿意”三好一滿意”活動，為了認真貫徹落實市委提出的突出抓好窗口單位和服務行業創先爭優活動”要求。

　　努力緩解人民群眾“看病難、看病貴”問題。服務好”就是要改進服務態度，優化服務流程，方便群眾看病就醫；質量好”就是要強化醫療質量管理，規范診療服務行為，推行臨床路徑，改進醫療質量；醫德好”就是加強醫德教育，完善醫德制度，嚴格醫德考評，嚴肅行業紀律；群眾滿意”就是要落實便民利民惠民措施，做好患者滿意度調查，贏得患者滿意。

　　同時，以“十大行動”計劃為具體抓手，納入年目標考核體系，推動各級黨組織結合實際細化活動內容和措施，提升服務效能，用衛生事業發展的實際成果檢驗活動的實際成效。十大行動計劃的'主要內容是

　　1、加快建設緊急救援體系，形成縱向貫通、橫向覆蓋市、縣、鄉的三級急救醫療網絡；

　　2、提高新農合保障水平，參合率以縣為單位達到95%以上，門診統籌達到100%報銷標準提高10個百分點，中醫藥服務起付線降低10個百分點；

　　3、改善群眾就醫環境，加快遠程會診系統建設、預約掛號系統建設，方便群眾就醫；

　　4、抓好健康檔案和健康管理工作，實現健康檔案覆蓋全部城鄉人口，居民健康檔案建檔率達到80%

　　5、加強人才隊伍建設，做好赴外進修人員的推薦選派、基層衛生人員的進修培訓，組織開展好中醫師帶徒活動，落實農村和基層衛生人員職稱評定等方面的優惠政策；

　　6、發揮中醫藥在醫改中的獨特優勢，擴大中醫藥服務范圍，實現城鄉居民住院和門診使用中醫藥全部納入報銷范圍；

　　7、完善公共衛生管理機制，落實“管理機構下基層、疾控機構進醫院、健康教育進家庭”各項措施，健全突發公共衛生事件預警機制，提高衛生應急處置能力；

　　8、深入開展健康教育，健全城鄉健康教育工作網絡，開展“相約健康社區行”和“關心務工女”及控煙等項目；

　　9、構建和諧醫患關系，落實好醫德醫風考核、每月觀看警示教育片等22項制度，積極推進“平安醫院”建設，建立第三方調處機制，維護正常的醫療服務秩序；

　　10、大力發展地方醫藥產業，扶持和加強地方醫藥研發工作，地產藥材、制劑的使用情況納入等級醫院評審復核定期檢查通報。

行動計劃篇6

　　一、自身情況分析

　　本人1988年參加工作，參加工作二十余年，在教學中不斷摸索，特別是調到馬橋小學以后，在這樣的大環境的磨練中，成長較快。為了讓自己在教學中不斷進步，做到與時俱進，特定成長計劃如下：

　　二、確立發展目標

　　樹立“終身學習”的觀念，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求，感悟，反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為骨干型，縣級名師型的教師.

　　具體目標：

　　1、理論學習方面，認真學習領會新課程理念，教育民家思想理念，掌握學科專業特點，積極思考，不斷改進教學方法，形成自己的教學風格。

　　2、認真做好學校各項日常規工作，抓好教學質量，培養學生各方面良好習慣以及學生語文素養。

　　3、勤于反思，在總結經驗中完善自我。不斷練習基本功，優化自己的教學方法。并積極使用現代信息技術，運用信息技術服務于自己的教學。

　　4、積極認真做好領袖兒童教育課題研究工作，力爭三年內成型特色課堂，一本個人專集。

　　第一年（20xx年）

　　1、認真做好讀書筆記，寫有質量的心得。2、認真研讀教材，堅持在電子教案上有質量的批注；并每周一整理，寫一篇教學反思，發在博客上；每月寫一篇教學論文并能在上級論文評選中獲獎。3、苦練教學基本功，特別是粉筆字的基本訓練。4、堅持做好微課題實驗工作。5、每天堅持讀一章教育專注和一章非專業書籍。7、每日堅持為孩子朗讀一篇美文。8、能在縣市級刊物上發表一篇文章。

　　第二年（20xx年）

　　閱讀教育書籍，閱讀中外名著；加強聽課、說課、評課等教學基本功的鍛煉；個人素養有所提高；教育機智能在生成性的課堂閃現出光芒。在教育教學上能有自己的獨到見解，自己的課堂有特色；教科研成果顯著。

　　1、積極參加各種培訓活動。2、認真備課、上課，寫好教學反思，在反思中進步。3、認真進行課題研究并有科研成果。4、論文寫作規劃化，力爭有所突破。5、教學研究進入課題結題階段。6、爭取有有一篇文章在省級刊物上發表。

　　第三年（20xx年）

　　有計劃地在各級刊物上發表自己的教育隨筆；有良好的語言素養；努力地駕馭多種課型，逐漸形成自己的課堂特色。打造精品課堂。成就領袖課堂。

　　1、認真研讀教育理論專著，有系統的理論基礎。2、認真總結教育經驗。3、積極樂觀的心態，面對生活。4、上課做到高效、簡明、趣味。5、教學專題研究有實質性成效。

　　三、具體措施

　　1、加強自身的不斷學習，為專業化成長提供支持與幫助。

　　終身學習是教師專業化的必由之路。讀書學習是知識分子的顯著特征，在學習中創新是教師的職業需要。因此我在教師專業化發展的過程中，關注自己的學習，逐漸養成讀書學習的習慣，使自己處在知識發展和更新的前沿，處在教學改革的前沿，保持自己的職業青春，使自己的勞動成為活水之源，永不枯竭，時時更新。這樣，才能享受勞動的愉悅，戰勝職業倦怠，成為學習型教師。

　　2、教育教學工作

　　豐富自身的`教育、教學經驗，使自己具有扎實的教學基本功與嫻熟的教學技能。了解學生的基礎和學習態度；激發學生學習語文的興趣；形成了自己獨特的教育、教學風格；熟練掌握現代教育技術。根據教材中的教育內容，對學生進行思想教育，進一步激發學生學習興趣，提高學生學習積極性和自覺性，在課上認真聽講的基礎上，課下能自覺預習和復習，獨立思考問題。課上形成較好的學習氛圍，學生學習的積極性、主動性明顯提高，學習成績有較大提高；使成績好的學生主動幫助困難生提高學習成績，也使他們自身的能力得以提高，教學效果顯著。

　　3、常規教學工作

　　按上級要求，認真做好“備教批輔考”等常規工作，潛心研究教材、教參，深入有效的做好課題研究工作，創新開展生本課題研究，堅持按三學小組教學模式上課，小組合作落到實處，形成自己獨特的教學風格，教育風度。營造自主學習的情境，促進學習方式的改變，強化訓練、養成習慣，抓好作文教學、課堂教學，重視語文學習環境的建設，加大日記寫作力度。通過作業的批改和審閱，對學生實施教學指導。加大培優輔差力度，積極促進優生更優，臨界生成績保證在80分以上，臨及生成績保證在70分以上。

　　4、課題研究工作

　　教學中培養善于總結、反思能力，在教學實踐中提高教研、教科研能力，做學者型教師。每年要寫16篇教育教學的博文，力爭在縣市級發表論文。積極參加“領袖兒童”課題研究，力爭形成自己的獨特科研成果。

　　5、練就自己的基本功。

　　“鋼筆字、粉筆字、普通話”是教師的三大基本功。普通話是語言交流工具，天天講天天練，力爭達到一級乙等水平。粉筆字是無聲的語言，天天寫，通過學校提供的平臺，每天練習粉筆字，漂亮的粉筆字不僅學生看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。抽空練習鋼筆字，不斷臨摹，使自己的字變的整齊、美觀、漂亮。

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