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最新學(xué)習(xí)生活計(jì)劃
日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家收集的最新學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最新學(xué)習(xí)生活計(jì)劃1
大家好！
再過兩個(gè)周，我們又將迎來新年的鐘聲，每到年終，各種盤點(diǎn)榜單紛紛上馬，比如網(wǎng)絡(luò)熱詞的盤點(diǎn)：“自然是極好的”“甄嬛體”和“你怎么看”的“元芳體”鬧騰了一年；“你幸福嗎”讓我們條件反射式地定義自己的幸福感；“考霸”“面霸”讓我們知道了就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻；新近又出現(xiàn)了“學(xué)霸”，讓網(wǎng)友們驚呼“不想學(xué)習(xí)時(shí)，就看看清華大學(xué)雙胞胎學(xué)霸是怎么過的……”
何為“學(xué)霸”？
20xx年清華大學(xué)特等獎(jiǎng)學(xué)金得主——雙胞胎姐妹馬冬晗、馬冬昕，她們四年的大學(xué)經(jīng)歷是這一熱詞最好的詮釋！以現(xiàn)攻讀清華大學(xué)精儀系博士學(xué)位的姐姐馬冬晗為例，在本科課程學(xué)習(xí)期間，40%的課程成績(jī)?cè)?5分以上，60%的課程成績(jī)名列班級(jí)前10名。她堅(jiān)持每天凌晨1點(diǎn)入睡，次日6:30起床，獎(jiǎng)學(xué)金答辯現(xiàn)場(chǎng)，她所亮出的密密麻麻的，精確到小時(shí)的每日學(xué)習(xí)計(jì)劃讓大家驚嘆不已、感慨萬千，以至有人慨嘆道：深刻感覺自己連呼吸都在浪費(fèi)時(shí)間。
而且清華大學(xué)將特等獎(jiǎng)學(xué)金的殊榮授予這對(duì)姐妹花，并不僅僅基于學(xué)習(xí)成績(jī)的考慮：姐姐馬冬晗義務(wù)獻(xiàn)血、擔(dān)任校慶志愿者、任精儀系學(xué)生會(huì)歷史上首任女主席……擁有數(shù)十項(xiàng)“全能”經(jīng)歷，以及獲得的來自學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等數(shù)十個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；妹妹馬冬昕擔(dān)任清華大學(xué)學(xué)生會(huì)副主席、化學(xué)系團(tuán)委實(shí)踐副書記等十多項(xiàng)職務(wù)，并獲得清華大學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐金獎(jiǎng)個(gè)人、化學(xué)系學(xué)習(xí)標(biāo)兵等數(shù)十個(gè)校內(nèi)外榮譽(yù)。參與這些課外活動(dòng)的時(shí)間也都清清楚楚地列在她們的計(jì)劃表上。
因此，圍觀的網(wǎng)友紛紛表示：“太牛了，比領(lǐng)導(dǎo)還忙”“從計(jì)劃表上看，連洗澡時(shí)間都無法保證”。可她們還是做到了，并且表示：這事兒沒有大家想得那么難、那么累，不過是上課時(shí)做到小學(xué)時(shí)老師就要求的認(rèn)真聽講，課余時(shí)間按著計(jì)劃去做，反而心不是那么累，不用每天浪費(fèi)時(shí)間去掂量、選擇做什么，而且很清楚自己到底做完了什么事情，更容易獲得成就感。
再想想我們自己：遇見不好的天氣時(shí)仍然按照自己原來起床的'點(diǎn)，結(jié)果遲到了只是一味埋怨道不好走、公交車太慢？晚一時(shí)好幾科內(nèi)容需要我們?nèi)?fù)習(xí)鞏固，到底該先復(fù)習(xí)哪一科？時(shí)間又該如何搭配？每一個(gè)課間應(yīng)該做些什么？你是否存在自習(xí)課的鈴響了，大家剛要靜下來投入學(xué)習(xí)的時(shí)候才想起要到后面柜子里去拿要用的書？才感覺要到廁所去一趟？考試的時(shí)候，到底是先做選擇題還是先做解答題？
同學(xué)，當(dāng)你在思考這些問題、感嘆時(shí)間不夠用的時(shí)候，善于學(xué)習(xí)的人早已把自己的精力合理分配，正向?qū)W習(xí)的頂峰攀登。而你在不知不覺中已經(jīng)落伍了。
可見合理制定計(jì)劃，有計(jì)劃地去安排自己的學(xué)習(xí)、生活，對(duì)于我們來說是多么的重要。
那么怎樣合理安排呢。我想給大家以下建議：
一、課上：老師的安排就是我們的最合理的計(jì)劃，跟著老師的步調(diào)走就行了。老師講，我們就專心致志的聽；老師讓我們做題，我們就全身心、心無旁騖的去做；老師讓我們?nèi)ビ懻摚覀兙蛥⑴c同學(xué)們的討論中去。總之，跟著老師走！
二、課間：將一分鐘納入計(jì)劃
數(shù)學(xué)家華羅庚先生說“時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來。”有事沒事都去趟廁所，（這句估計(jì)學(xué)生會(huì)笑）省的上課了才感覺內(nèi)急，耽誤了自己也影響了別人，同時(shí)走這一道也能使自己活動(dòng)了筋骨、清醒了頭腦，可謂是一舉多得；把下節(jié)課需要用到的資料準(zhǔn)備好，不僅節(jié)省了自己的時(shí)間，同時(shí)下節(jié)課的學(xué)習(xí)也有了計(jì)劃有了目標(biāo)。再比如上下午的兩個(gè)課間操，如果你也納入你的計(jì)劃，從開始播音樂到跑將近5分鐘的時(shí)間完全可以背幾個(gè)單詞、記幾個(gè)公式，那效果你試了就知道。
三、自習(xí)：科學(xué)計(jì)劃保效率
晚一是你整理、消化、鞏固一天學(xué)習(xí)成果的重要時(shí)間，晚飯后回教室的路上就要開始根據(jù)白天的學(xué)習(xí)情況計(jì)劃好晚一要整理什么，整理哪幾科；并且要合理分配好時(shí)間。一個(gè)小時(shí)最多劃分給三科，一科的時(shí)間到了，馬上換另外一科，增強(qiáng)自己的執(zhí)行力，形成自己的學(xué)習(xí)規(guī)律。
四、校外時(shí)間：學(xué)習(xí)與生活并行
同學(xué)們的校外時(shí)間真地沒有多少，可不代表沒有，除去純睡眠的時(shí)間，有多少是在無計(jì)劃中流走的，那么校外時(shí)間里，可納入計(jì)劃的又有哪些？
早晨起來，洗漱、吃早飯時(shí)，可不可以打開英語聽力聽著，哪怕不是全神貫注，潛移默化也有用；上廁所不要只是在衛(wèi)生間里發(fā)呆，聽聽新聞，“朝聞天下”的效果不就達(dá)到了。知道課堂和晚自習(xí)時(shí)自己什么沒做好，回家后的時(shí)間表里就要有留給這些內(nèi)容的時(shí)間。
晚睡標(biāo)志著一天學(xué)習(xí)的結(jié)束，躺在床上，尤其是住宿的同學(xué)，不要你一言我一語閑搭話，在雜亂熙攘中大腦容易興奮、遲遲不能入睡，最終影響睡眠效果，完全可以靜靜地躺在床上默默地回顧、連綴一天的所學(xué)，夜的安靜可以沉靜人的大腦，在平靜恬淡中，大腦容易網(wǎng)羅全一天內(nèi)所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)而再將它們歸類整理，縱向連綴，這樣，一個(gè)個(gè)知識(shí)體系也就在夜復(fù)一夜地回顧、綴連中體系化、框架化了。回味著知識(shí)點(diǎn)、建構(gòu)著知識(shí)框架，知道自己原來在一天中學(xué)到了這么多，在極大的滿足感與充實(shí)感中，漸漸入睡，何樂而不為？
同學(xué)們，你們的未來就在你們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度，是否有計(jì)劃性地安排自己的學(xué)習(xí)、生活的過程中漸漸成形，或支離破碎，或圓融飽滿，全在你自己的選擇。日月既往，不可復(fù)追，有計(jì)劃的運(yùn)用時(shí)間，充實(shí)的度過分分秒秒才能最終圓滿一個(gè)無悔的高三。
最后，希望我今天的國(guó)旗下講話能夠助同學(xué)們一臂之力，不管現(xiàn)在還是將來都能有計(jì)劃地安排自己的學(xué)習(xí)、生活，讓你的生活更充實(shí)、更從容！
謝謝大家！
最新學(xué)習(xí)生活計(jì)劃2
中學(xué)英語更多是考查學(xué)生的綜合知識(shí)，聽力、語法、完形填空、閱讀理解、寫作一個(gè)都不能少。而且初中會(huì)增加歷史、地理、物理、化學(xué)等多門課程，需要大量時(shí)間記憶，而英語課要不斷積累外加靈活應(yīng)用，如果能在課堂上把老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)記好并消化積累，你的英語水平就會(huì)得到大提升。
其次，要積累課外知識(shí)。語言通常是多方面知識(shí)的融會(huì)貫通。到初中后應(yīng)多準(zhǔn)備幾個(gè)本：筆記本、聽寫本、單詞本和錯(cuò)題本。其中筆記本和單詞本，就是為大家日常點(diǎn)滴積累服務(wù)的。看到一篇好文章，讀到一些優(yōu)美詞句，遇到幾個(gè)高頻難詞，統(tǒng)統(tǒng)記下來，相信一個(gè)學(xué)期，就能有一筆寶貴的收獲。另外，保持聽音樂、舞蹈、體育等廣泛的興趣愛好也能使你思維更活躍。
進(jìn)入初中后，同學(xué)們或多或少會(huì)遇到一些問題，比如成績(jī)?cè)趺磁σ彩峭磺埃蚴桥c同學(xué)、老師之間有些小矛盾等等。這些問題如果處理不好會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。遇到問題，首先要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，多從積極的.方面思考問題。其次，也要多跟父母、老師進(jìn)行溝通，尋找解決問題的途徑。有些同學(xué)為了自尊心，逃避問題，這樣做并不能保護(hù)自尊心，只有把問題解決了，成績(jī)提高了，作為學(xué)生，才會(huì)真正獲得認(rèn)可和尊重。
最新學(xué)習(xí)生活計(jì)劃3
列計(jì)劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子。“課內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識(shí)，培養(yǎng)能力。初三學(xué)年，既是初中時(shí)代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)習(xí)計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后，技巧也就“水到渠成。
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計(jì)劃了。
列計(jì)劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計(jì)劃;但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
其次，計(jì)劃的'安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說明的是，不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來學(xué)習(xí)，也不是說打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。如六、日的時(shí)間，如果你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午，而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費(fèi)了。很多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。
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