行動計劃

時間：2023-04-20 14:04:47 計劃我要投稿

【熱門】行動計劃三篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該為接下來的學習制定一個計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編整理的行動計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】行動計劃三篇

行動計劃篇1

　　本學期我將認真進行校本研修工作，將所學到的理論知識和教學經驗融入到學校的教育中，借助同伴互助提高教育理念，感悟教育真諦。

　　一、指導思想：

　　按照培訓院的學習要求,本學期我將認真進行校本研修工作，將所學到的理論知識和教學經驗融入到學校的教育中，借助同伴互助提高教育理念，感悟教育真諦。我個人的校本研修計劃如下：

　　二、個人研修目標與要求：

　　1、通過學習校本課程，使自己的政治、業務素質在原有的基礎上得到進一步的提高，加強自身的實際能力和教育創新能力，轉變教育理念、教育行為，把教育理論落實到實處。

　　2、通過學習校本課程，使自己成為一名精通教學業務，了解學生個性，能夠實施人文關懷和科學教育的勤學習善思考的新型教師。

　　3、積極參加學校組織的課題研究，提高教育教學科研意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學者型教師，為學生做好榜樣。

　　4、加強自身的師德修養，爭做具有強烈的事業心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的.教師。

　　5、掌握現代教育技術能力，熟練運用計算機備課，能借助網絡查找有關教學資料，能應用軟件制作課件，運用計算機輔助教學。

　　三﹑學習內容：

　　（一）個人讀書

　　1.至少精讀一本教育教學專著，書籍自己選定。

　　2.必須提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人播客中發表。

　　二）、聽評課

　　1.聽評課的對象以本校教師為主，本學期至少聽15節課。

　　2.每次聽課后要認真填寫聽課記錄本。

　　（三）教學設計

　　1.教學設計是個人研究教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。

　　2.量的要求：精選2篇。

　　（四）小組集中研修

　　1、認真做好集體備課工作。

　　2、充分發揮教研組的作用，并結合本組的具體實際開展教學研究。

　　3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經驗。

　　4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。

　　5、學習《教師職業道德》，進一步提高師德。

　　6、學習《教師反思能力的培養與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。

　　（五）個人博客

　　1.個人博客是開展網絡研修的主要平臺，我們應繼續做好個人博客。

　　2.充分利用好網絡在線研討，管理好個人博客。

　　3.量的要求：上傳原創文章每月1篇以上，發表評論每月5條以上。

　　（六）研究論文

　　論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思考。

　　四、具體措施：

　　1、認真參加參與“片區教研活動”與“小組磨課”活動，將培訓，教研、磨課學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，，適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

　　2、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思。

　　3每周做一次教后反思，每月寫一篇教學案例或隨筆，每學期至少讀一本教育專著，每學期寫一份經驗總結或教學論文，每學期上一節公開教學研討課。

　　4、認真的讀一本有關教育的書籍，并及時反思。堅持寫好教育教學隨筆。

　　5、樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

　　6、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優勢，積極參與在線研討。進行互相學習和交流。

行動計劃篇2

　　今年6月是全國第8個 “安全生產月”。根據建設部及省建設廳的統一部署，結合我項目部實際，經研究，決定開展以“關愛生命、安全發展”為主題的建筑施工“安全生產月”活動。現將有關事項安排如下：

　　一、指導思想

　　堅持以科學為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞“安全生產年”總體部署和各項要求，以建筑施工人員為主要對象，以宣傳貫徹建筑施工安全生產方針政策、法律法規、安全知識為內容，普及建筑施工安全生產法律法規和安全知識，提高廣大從業人員的安全意識，強化建筑施工企業安全生產主體責任，推進建筑建設，有效防控各類安全事故的發生，推進我項目部建筑施工安全生產狀況持續穩定好轉。

　　二、活動時間及安排

　　20xx年6月1日至30日。第一周為“安全生產宣傳周”，重點宣傳以人為本的安全發展理念；宣傳安全生產法律法規、安全知識和安全生產先進典型等。第二周為“安全生產科技周”。第三周為“安全生產咨詢周”，進行安全生產咨詢活動。第四周為“應急預案演練周”，由安全科安排人員施工現場進行應急預案演練。

　　三、活動內容

　　1、組織開展建筑施工安全生產宣傳教育活動。

　　要開展送安全知識到基層、安全施工宣傳進班組活動，開展建筑施工項目“三類人員”安全生產知識教育培訓活動；工程項目部要充分利用現有的場地或空間，采用標語、海報、橫幅、廣播、影像、實景模擬、實物展示、圖片展覽、工地安全生產宣傳專欄等多種形式，向建筑從業人員傳播安全生產方針政策、法律法規和安全生產知識，營造良好的'宣傳教育平臺和輿論氛圍。工程項目部要統一開展安全教育日活動，組織一線建筑工人，結合“三級教育”，開展施工安全應知應會知識講座，將防護救護、逃生自助、基本操作技能等作為重點內容，采取案例教學、影像等喜聞樂見的方式，使農民工安全教育真正取得實效。

　　2、組織開展建筑安全生產“三項行動”。

　　6月份是建筑安全生產“三項行動”的排查整治階段，要按照省市建設主管部門關于開展建筑安全生產“三項行動”通知的精神，加強自查和整改，促進安全生產全員、全過程、全方位管理，實現安全生產；各地要按照治理時段、內容要求，對所轄范圍內建筑施工現場進行全面排查，對建筑施工安全生產領域存在的非法違法行為進行治理。

　　3、組織開展安全生產隱患排查治理活動。

　　要以“安全生產月”活動為契機，按照《建筑施工安全生產專項治理方案》的要求，開展以防范腳手架、建筑起重機械、深基坑、高支模事故和規范安全防護用品使用為重點的施工現場安全生產隱患排查治理，針對存在的問題和薄弱環節，制定整改計劃，落實整改措施，防止生產安全事故的發生。

　　4、組織開展建筑施工安全質量標準化和文明工地創建活動。

　　項目部要對照《施工企業安全生產評價標準》（JGJ/T77-20xx）和《建筑施工安全檢查標準》（JGJ59-99）及《建筑施工安全質量標準化管理標準》，組織開展安全質量標準化和文明工地創建活動。

　　5、組織開展建筑施工安全生產應急演練。

　　結合企業和工程項目實際情況，進行事故應急救援演練，完善相關應急救援預案，增強處置安全生產事故應急能力。

　　四、活動安排

　　1、動員部署“安全生產月”活動工作；

　　2、組織一次建筑施工安全生產專項檢查；

　　3、組織一次安全生產知識講座；

　　4、組織職工閱讀一本安全生產書籍；

　　5、組織特種行業人員進行培訓；

　　6、收聽一次安全生產題材的廣播；

　　7、樹立一個安全生產先進典型；

　　8、組織一次安全生產科普知識展覽；

　　9、組織一次安全生產知識競賽；

　　10、提一條安全生產合理化建議；

　　五、工作要求

　　1、加強領導，切實做好“安全生產月”活動組織工作

　　要充分認識開展安全生產月活動的重要性，以倡導、加大源頭治理、改善農民工作業與生活環境為目標，結合企業實際情況，制定可行的活動方案和計劃；結合建筑施工安全質量標準化、建筑施工安全專項整治、安全生產隱患排查治理和三項行動等重點工作，精心部署“安全生產月”活動，確保各項活動順利開展。

　　2、務求實效，深入開展形式多樣的安全生產宣傳活動

　　要緊緊圍繞“關愛生命、安全發展”的活動主題，創新形式和內容，充分利用會議室、宣傳攔、文化櫥窗等陣地，組織開展安全生產論壇、知識競賽、、讀書活動和文藝演出等多種形式的宣傳活動，廣泛宣傳安全生產知識、加強安全生產理論研究，及時報道活動進展，推廣先進經驗，曝光典型違章案例，搞好輿論監督，努力營造我項目部遵章守法、關愛生命的氛圍。

　　3、采取措施，全面加強對建筑施工從業人員安全教育培訓工作

　　要繼續加強對建筑施工農民工安全教育培訓工作，特別是對項目工長、施工隊長、班組長等農民工骨干人員的培訓，發揮他們的“傳幫帶”作用，幫助廣大農民工提高安全生產意識和安全操作技能；要加強對三類人員的安全教育培訓，提高安全管理水平和安全管理能力；要按照《特種作業人員安全管理規定》要求，加強對特種作業人員的培訓和考核，促使其熟練掌握關鍵崗位的安全技能。要充分發揮施工企業的主體作用，督促引導施工班組結合生產實際，通過開展教育培訓活動，進一步提高從業人員的安全生產意識，減少傷亡事故的發生。

　　4、強化監管，嚴厲打擊建筑安全生產非法違法行為

　　要認真做好自查自糾工作，規范自身建筑安全生產行為。針對建筑安全生產領域的非法違法行為，進一步加大查處力度，尤其要嚴肅查處未企業“三類人員” （特種作業人員和生產一線職工、農民工）無安全生產考核合格證書、特種作業人員無操作資格證書就進行建筑施工活動的行為。同時，對于發生事故的責任單位和責任人，按照“四不放過”和實事求是、依法依規、注重實效的要求，嚴厲追究事故責任人和分管安全員的相關責任。

　　六、組織機構

　　1、項目部設立“三項行動”領導小組

　　2、領導小組下設一組、二組、機械設備檢查組和宣傳教育辦公室：

　　七、職責

　　領導小組組長全面負責，領導小組副組長組織協調，各組負責人各司其職主動對三項行動工作的管理，組織、布置和指導各相關人員進行落實。具體分工如下：

行動計劃篇3

　　閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始， “書香伴我成長”行動計劃旨在激發孩子們的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，讓讀書成為孩子們生活中不可缺少的一部分；同時為家長和寶寶提供一個讀書、交流、展示、共享的大舞臺，讓親子閱讀成為每個家庭最溫馨、最美好的時光。

　　一、活動目標及意義

　　1．通過“書香伴我成長”系列活動，豐富教師的精神生活，增強教師的人文底蘊。

　　2．鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，激發其早期閱讀的興趣，培養良好的閱讀習慣，讓書香伴隨孩子的美好人生。

　　3．調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境；讓“書香活動”跨越幼兒園，輻射家庭，推動學習型社會的形成。

　　4．通過閱讀創建“學習型班級”、“書香幼兒園”，形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統，共同創建一個充滿書香的班級。

　　二、活動口號：

　　沐浴書香，快樂成長

　　三、活動對象：

　　幼兒家長教師

　　四、活動內容：

　　幼兒的活動：

　　1、圖書角，每學期為孩子們投放新書，供幼兒閱讀，與同伴分享。

　　2、表演區，結合幼兒學習的讀本，投放相應的道具，讓孩子進行故事表演。

　　3、利用一日生活各個環節空閑時間，開展幼兒講故事、頌詩歌、念童謠活動。

　　4、圖書漂流活動。開展“獻一本書，讀百本書”的圖書漂流活動。每個月的15日為圖書漂流日，第一次家長可以為寶寶帶來一本書，在書的扉頁上寫上贈書人的名字和給其它小朋友的贈言。以后每次寶寶都可以用漂流的書來和其他小朋友交換。

　　5、一次書簽制作比賽活動。

　　6、參加全縣幼兒講故事比賽，評選“講故事小明星”。

　　7、脫口秀比賽。可以說廣告、兒歌、點評時事新聞等。時間為六月。

　　8、繪制小書。各班建立幼兒制作小書的`展示區，讓家長和幼兒隨時看見小書作品，進行展覽、評比，評出創意獎、設計獎……

　　（二）家長活動：

　　“親子閱讀”讓我們以閱讀為紐帶，為父母創造與孩子溝通的機會，使孩子的心靈得到更多的關愛，為孩子朗讀構建了平臺，讓孩子浸潤在書香中，培養了孩子對讀書的渴望，使他們熱愛上讀書，并樂于讀書、迷戀讀書。活動中孩子和家長都體驗到了親子閱讀的樂趣！家長朋友們也通過活動達成了共識：只要行動，就有收獲；只要堅持，就會有奇跡，要把為孩子朗讀當成一種終身樂趣和生活方式。

　　如何讓孩子愛上讀書？我們向家長們提出了四點建議：

　　1、從自己做起，為孩子做出榜樣；

　　2、為孩子營造一個家庭書香環境；

　　3、經常帶孩子去書店，每學期至少帶寶寶參觀兩次圖書館。

　　4、每周為幼兒講故事最少兩篇，并填寫“親子故事回饋單”。

　　5、家長閱讀征文。以“分享閱讀帶給孩子的變化”、“我與孩子同讀書”或與讀書有關的其它題目，家長就自己給孩子讀書的體會或讀書有感，以文章的形式記錄下來，在各班博客中發表。六月底前交。

　　6、利用班級博客、班級家教專欄、小型家長會開展親子閱讀經驗交流。

　　7、參加“書香家庭”評選活動：

　　評選條件：（1）家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，有一定的藏書量。家庭成員均熱愛讀書活動，有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。

　　（2）在家庭中為孩子創設安靜、優雅的讀書環境，孩子有自己獨立的書架。父母每天至少有30分鐘與幼兒一起進行親子閱讀。通過親子共讀，孩子能夠熱愛書籍，閱讀、表達能力均有大的提高。

　　（3）家庭成員讀有所獲，能在班級博客里發表有關分享閱讀的文章。

　　（4）幼兒有自制的小書2本以上，圖文并茂。