器樂興趣小組個人活動計劃

時間：2023-03-28 12:29:43 計劃我要投稿

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器樂興趣小組個人活動計劃范文

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，立即行動起來寫一份計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編整理的器樂興趣小組個人活動計劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

器樂興趣小組個人活動計劃范文

器樂興趣小組個人活動計劃范文1

　　樂器進課堂，上學期有一學期的學習基礎，在這學期學習中改進之前不足之處，改善教學秩序與方法，做到安靜地進行教學學習，教會學生懂得保持秩序與紀律是基本禮貌，避免過于大聲的練琴聲影響周邊教室學習，使樂器課堂保持秩序、紀律有效學習。本學期在樂器進課堂中，滲進樂理知識、視唱練耳、聲樂知識，對開發學生潛能，培養學生藝術才能，提高學生的綜合素質有著很重要的意義。

　　學習班級，繼續對上學期的學習班級四年級二班(之前三年級二班)進行學習，鞏固好音樂基礎知識，養成準確彈奏琴鍵手型的習慣和良好地使用運氣與呼吸，目前樂器進課堂還處于探索階段，進一步嘗試與推廣樂器進課堂的目的，真正能培養學生學習能力，提高學生高尚情操。本計劃分為教學重點和教學曲目安排，是遵循從淺到深規律，按照教學實施與反饋跟進進度，有前后的'順序。

　　教學重點：

　　一、學習音符長短與高低

　　1、給音符找家

　　給出一幅鍵盤圖，讓孩子們給"5--3"之間的'各音符找到家，確定它們的音高位置。

　　2、認識全音符、二分音符與四分音符

　　全音符：4拍;二分音符：2拍;四分音符：1拍

　　通過圓形卡片對比，更形象的認識這三種音符。

　　開火車：(長音練習：xx)

　　拖拉機：(短音練習)突突突突)

　　熟練后，可以試著同音和不同音來演練，也可以讓學生自由選擇唱名。)

　　二、正確的手形教學

　　運用"小兔子"的比喻讓學生掌握正確的手形：先兩手掌心相對，一只小兔子鉆了進來，我們的手變成一個圓形的籠子，大家可要注意籠子太癟(手指太直)小兔子就不能呼吸了，可是籠子太開(抬手腕)小兔子就會跑掉。

　　2、補充內容：手指操

　　在正確的手形基礎上，從1指到5指進行抬指練習。學生練習，教師巡回指導，如有必要，教師再做示范講解。手指張開過度導致手型變形。手腕放的過底，手指離鍵盤太遠。

　　三、呼吸與換氣

　　聞花香：我們前面有一盆很香的茉莉花，聞一聞，用鼻子和嘴巴同時把花香吸到肚子里去。

　　吹蠟燭：花香吸到肚子里以后，存2秒鐘，再慢慢吐出來，你前面有一支燃著的蠟燭，氣息要控制好，輕輕地、平穩地、均勻地吐出、不能把蠟燭吹滅。

　　四、學習指法：

　　穿指法、跨指法、擴指法與縮指法

器樂興趣小組個人活動計劃范文2

　　一、意義：

　　以校本開發為依托，以學生的全面發展為立足點，結合學生實際開發特色學科課程，快速構建和形成學校音樂學科特色規模，促進音樂與其他學科的整合與開發，提高學校教育教學質量，提升學校辦學的效益，擴大學校的社會效應，為學校辦學目標的實現奠定基礎。

　　二、目標：

　　1、通過器樂課外活動訓練，加深和擴大在課堂教學中獲得的知識和技能，促進學生全面素質的提高，豐富學生的課余生活，使校園充滿歡樂和生機，擴大學生的音樂視野，增進學生的音域和知識，使學生在潛移默化中提高藝術修養，并培養學生的團結合作精神，也為日后培養中考音樂特長生做鋪墊。

　　2、在完成音樂教材內容的基礎上，開拓學生音樂視野，結合課間播放的歌曲，從經典歌曲中選擇優秀歌曲作為補充歌曲進行器樂訓練，讓音樂課更加貼近學生的生活，從而進一步激發學生的學習興趣。

　　3、確定九年級音樂特長生苗子，并根據學生自身情況制定輔導方案。

　　三、職責分工

　　1、音樂特色學科負責人職責

　　（1）全面負責組織音樂學科教研活動、組織集體備課與聽評課記錄、學科工作計劃規劃與總結。

　　（2）器樂隊的指揮與輔導

　　(3)音樂特長生的輔導

　　（4）合唱隊的鋼琴伴奏與輔導

　　四、本學期活動安排：

　　（一）音樂課外活動（器樂隊）訓練內容：

　　1、基本功訓練

　　教給學生器樂演奏的方法，學習基本音的演奏。

　　2、藝術修養的.培養

　　通過器樂演奏歌曲，對學生進行審美教育，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

　　4、擴大知識范圍開闊眼界

　　定期給學生欣賞器樂演奏的名曲，開闊學生的眼界。

　　5、特長生每天一節課（周二除外）訓練

　　（二）訓練時間：每周四下午第四節課。

　　（三）訓練地點：器樂排練室

器樂興趣小組個人活動計劃范文3

　　一、目的要求：

　　音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術形式之一，對音樂的感悟、表現和創造，是人類基本素質和能力的一種反映。興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。教師應充分發揮藝術特有的魅力，根據學生身心發展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。

　　本學期，學校準備購置大量的`樂器，進一步豐富學生課外文化生活，陶冶學生的審美情操。

　　二、活動時間安排：

　　每周四下午第四節課外活動

　　三、活動地點：

　　器樂排練室

　　四、教學要求：

　　1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

　　2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。

　　3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

　　五、具體工作措施：

　　1、上好器樂興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。

　　2、在完成音樂訓練任務的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。

　　3、經常督促學生回家多練、多聽的好習慣，使之不斷鞏固、加強，并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，器樂曲。

　　4、對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。

　　5、抓住點滴時間排練藝術節節目、節目要高質量、高水平，爭取取得優異成績。

器樂興趣小組個人活動計劃范文4

　　一、指導思想：

　　優美的音樂，以其悅耳的音調，構成動人的旋律，引起感官的愉悅，進而從感情的體驗中，飛躍到想象的世界。

　　電子琴以其豐富的音色，多變的節奏，較容易掌握的演奏方法贏得了中學生的.喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。經過一學期的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。通過有趣味地聽、視、唱、彈的方法，現制定本學期電子琴興趣小組教學計劃。

　　二．教學目標；

　　1．認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節奏。

　　2．能根據鍵盤準確找出不同調式的音位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。

　　3．培養學生對音樂活動的興趣，發展審美能力。

　　4．讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

　　三、輔導措施：

　　1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。

　　2、基本功訓練：七種基本指法。

　　3、學生藝術修養的培養。通過演奏樂曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

　　4、擴大知識范圍，開闊眼界。

　　四、基本要求

　　1、教師認真的準備好每一次練習內容，由淺入深，并有一定的興趣型。

　　2、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次小組的活動紀錄。學生認真完成輔導老師布置的作業。

　　3、小組成員必須準時到達培訓地點（音樂教室）。

　　五、活動時間：

　　周三、周五、周六

　　六、輔導安排：

　　九月：二四拍子的認識、樂曲：《社會主義好》、三四拍子和附點二分音符的認識。樂曲：《龍的傳人》。學習彈奏樂曲，注意彈奏時符點音符的節奏把握。

　　十月：高音譜表上的E音。樂曲：《故鄉情》高音譜表上的A音。樂曲：《故鄉的親人》

　　十一月：練習樂曲：《小夜曲》通過復習對前面學習的知識更加明確。練習樂曲：《明天會更好》繼續練習，重點掌握節奏。保持節奏的平穩。

　　十二月：樂曲練習：民歌小曲聯奏。

　　復習課。能熟練彈奏以前學過的各個曲目，節奏準確

　　一月：總結

器樂興趣小組個人活動計劃范文5

　　器樂組情況分析:

　　學生來源于三年級-八年級，其中部分學生有一定的基礎，希望經過一個學期的器樂訓練學習后，基本知識、技能方面基本上能夠達到學習的目標，對學習樂器產生一定的興趣，樂于參加學習活動中去。

　　教學的指導思想：

　　1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，聯系學生實際進行教學。

　　2、注意選取一定富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的學習體驗。

　　3、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

　　教學目的'要求：

　　(一)、知識和技能方面

　　1、認識節奏、歌譜，掌握一定的'技能技巧。

　　2、能掌握一種樂器的基本指法和音階。

　　3、培養學生的表演能力，為參加藝術節做好準備。

　　4、在他人及老師的鼓勵和幫助下，對器樂演奏有好奇。

　　(二)、時間安排方面

　　1、每周二、四樂器課，在課上要認真教學。

　　(三)、情感與態度方面

　　1、在他人及老師的鼓勵和幫助下，對器樂演奏有好奇心，能積極參與生動、直觀的訓練活動中。

　　2、在他人及老師的鼓勵和幫助下，能克服在訓練活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好樂器的信心。

　　3、體會學習樂器的樂趣，提高學習樂器的興趣。

　　4、養成自覺練習的良好習慣。

　　訓練計劃與安排：

　　對我校學生進行特長調查，選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，確定樂隊人員。

　　開始訓練，著重強調基本功練習，以小組教學為主。

　　分組學習各種樂器的基本指法和演奏方法。

　　進一步訓練的合奏，強調節奏統一，音色和諧、優美。集體合奏注重情感的注入與交流，注重各樂種的協調與配合。

器樂興趣小組個人活動計劃范文6

　　器樂課外興趣小組，在于培養學生愛好音樂的情趣，發展音樂感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，提高音樂文化素養、豐富情感體驗、陶冶高尚情操，豐富學生的課余文化生活，為今后培養音樂人才起著積極推動的作用。學生學習器樂能培養音準，增強音樂表現能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學的過程中可起到良好的促進作用，可以擴大音樂視野，培養樂感，也有著其它藝術表現形式所不可替代的功能。現將本學期的器樂興趣小組活動安排制定如下：

　　一、活動目的

　　為了給愛好音樂的同學一個良好的學習環境，特組建本小組。通過器樂興趣小組的活動，使學生的音樂特長得到更好的'發展，進一步了解音樂的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。通過音樂的藝術形象，培養學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發揮重要作用。

　　二、活動要求

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、每周三周課外活動開展活動，小組成員必須準時到達音樂教室。

　　三、本學期器樂教學目標

　　1、掌握各種演奏的基本知識：

　　2、各種樂器的各部位名稱；

　　3、演奏的姿勢，舞臺造型，掌握的基本演奏技巧。

　　4、將所學知識點的構成進行梳理，在梳理過程中引導學生自己總結歸納。

　　5、根據不同學生全面施教，注意分層次教學，并對學生做出不同要求。

　　四、活動具體安排：

　　第1.2周學習基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。

　　第3.4周節奏訓練