實施計劃和實施方案整理
時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候認真思考計劃該如何寫了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的實施計劃和實施方案整理，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實施計劃和實施方案整理1
各村、鎮(zhèn)直各單位：
為切實做好農(nóng)田水利基本建設(shè)工作，進一步夯實農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收，加快推進我鎮(zhèn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)，XX鎮(zhèn)黨委、政府按照上級要求結(jié)合我鎮(zhèn)實際經(jīng)過實地調(diào)研，因地制宜、全面規(guī)劃，通過班子會議研究制定了農(nóng)田水利工程實施計劃和實施方案。
一、統(tǒng)一思想，提高認識，切實增強做好農(nóng)田水利基本建設(shè)工作的緊迫感和責任感。
今年以來，各級各部門認真貫徹中央1號文件精神，加大對農(nóng)業(yè)的投入，加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，目前，我鎮(zhèn)農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施仍很脆弱，農(nóng)業(yè)抗御自然災(zāi)害的能力較低，因此，加大農(nóng)田水利建設(shè)工作的力度顯得尤為重要。動員全鎮(zhèn)廣大干部、群眾積極參與農(nóng)田水利基本建設(shè)，迅速掀起水利基本建設(shè)高潮是我鎮(zhèn)最為重要的工作。
二、農(nóng)田水利基本建設(shè)工作的指導(dǎo)思想。
指導(dǎo)思想是：按照中央1號文件精神要求和《XX省人民政府關(guān)于深化改革推進小型水利工程改造提升的指導(dǎo)意見》精神，把農(nóng)田水利基本建設(shè)作為提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)綜合能力和防汛抗旱能力的大事來抓，深化和鞏固水利普查成果，()以溝渠清淤疏通為重點，全面整治全鎮(zhèn)的溝、路、橋、井確保我鎮(zhèn)農(nóng)田水利基本建設(shè)取得實實在在的成效。
三、水利基本建設(shè)主要目標任務(wù)是：
1、溝河疏通：XX村XX溝、XX村XX溝、XX村XX溝共長Xkm,計劃完成土方X萬方，XX村XX河Xkm,計劃完成土方X萬方。
2、塘壩擴挖工程：XX村X大塘、XX村X大塘、XX村X大塘和X大塘、XX村X大塘、X大塘、X大塘和X大塘、X村X大塘、X村X大塘和X大塘。計劃完成土方X萬方，改善灌溉面積X畝。
3、新打機井：X莊X眼、X莊X眼、X眼，計劃完成土方X萬方，新增灌溉面積X萬畝。
4、生產(chǎn)橋涵：X個、X個、X個、X個，計劃完成土方X萬方。
四、工作目標：針對毀橋進行實地查看，既影響交通又造成水流阻塞的，鎮(zhèn)要求統(tǒng)一施工進行修整，達到通暢；對中小溝、田頭進行全面治理，人為造成水路不暢，造成澇災(zāi)的，利用“一事一議”,隆冬時節(jié)統(tǒng)一組織疏通；對原有機井進行修復(fù)，根據(jù)布置和村民意愿，適新打機井幫助緩解旱情；對于低洼治理采取屬地管理的原則，拿出切實可行的方案進行實施；對于循環(huán)路、生產(chǎn)路低洼不平，影響交通的采取墊土、鋪水泥路進行完成；對于多年荒廢的大塘，要改造其充分利用，做好水面養(yǎng)殖的大文章；對舊村破舊房，老樹等空殼村要利用冬閑季節(jié)逐村進行實施，既節(jié)約土地，又美化環(huán)境，結(jié)合新農(nóng)村和村民布點規(guī)劃編制方案，逐步改變農(nóng)村新面貌新氣象。
五、工作要求。
1、要成立X鎮(zhèn)農(nóng)田水利基本建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。
2、大力宣傳農(nóng)田水利興修的意義，使之變?yōu)閺V大村民的自覺行動。
3、合理分工,各負其責。
4、嚴明紀律，狠抓落實。
5、強化監(jiān)督，獎懲分明，要求全鎮(zhèn)上下共同努力，密切配合，共同完成今年冬修任務(wù)。
X鎮(zhèn)人民政府
X年X月X日
實施計劃和實施方案整理2
一、發(fā)展目標與任務(wù)
（一）總體目標
經(jīng)過三年努力，初步建立布局合理、學(xué)段銜接、普職融通、醫(yī)教結(jié)合的特殊教育體系，辦學(xué)條件和教育質(zhì)量進一步提升。建立財政為主、社會支持、全面覆蓋、通暢便利的特殊教育服務(wù)保障機制，基本形成政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、各方參與的特殊教育工作格局。到，全縣普及殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達到95%以上，殘疾兒童學(xué)前3年入園率和接受康復(fù)教育訓(xùn)練率達到90%以上，殘疾學(xué)生接受高中教育階段的機會明顯增加。全面推進全納教育，為每一個殘疾孩子都能接受適合自己的教育創(chuàng)造條件和機會，積極為殘疾學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)。
（二）重點任務(wù)
全面建立殘疾兒童篩查制度。健全適齡殘疾兒童的統(tǒng)計工作制度。依托現(xiàn)有特教學(xué)校繼續(xù)加強資源中心建設(shè)。完善隨班就讀支持保障體系，進一步規(guī)范隨班就讀工作。加強全納教育的宣傳和教育。20，在縣特教學(xué)校建立附屬幼兒園（學(xué)前教育部），提高義務(wù)教育階段適齡殘疾學(xué)生生均公用經(jīng)費至每生6000元。在有條件的隨班就讀學(xué)校設(shè)立特殊教育資源教室。進一步推進縣特教學(xué)校試點開展職業(yè)教育。貫徹落實教育部盲、聾和培智三類特殊教育學(xué)校課程標，全縣各類殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達到95%以上，建立健全覆蓋全體殘疾學(xué)生的資助體系。
二、主要措施
（一）提高全縣殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率。根據(jù)轄區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童少年的數(shù)量擴大普通學(xué)校隨班就讀規(guī)模。到年，建立起較為完善的隨班就讀工作機制。加強特殊教育資源教室、無障礙設(shè)施等建設(shè)，為殘疾學(xué)生提供必要的學(xué)習和生活便利。鼓勵有條件的兒童福利機構(gòu)設(shè)立特教班。
提高縣特殊教育學(xué)校招生能力。積極創(chuàng)造條件，擴大縣特殊教育學(xué)校招生規(guī)模、增加招生類別，不斷提高智力殘疾、孤獨癥、腦癱和多重殘疾等殘疾適齡兒童少年的招生培養(yǎng)能力。
組織開展送教上門。建立重度殘疾兒童少年送教上門工作機制，縣教育局統(tǒng)籌安排特殊教育學(xué)校和普通學(xué)校教育資源，為確實不能到校就讀的重度殘疾兒童少年，每周提供一次送教上門或遠程教育等服務(wù)，并將其納入學(xué)籍管理。
（二）積極發(fā)展學(xué)前階段和高中階段特殊教育。將殘疾兒童學(xué)前教育納入當?shù)貙W(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃，列入學(xué)前教育重大項目。支持普通幼兒園創(chuàng)造條件接收殘疾兒童。到20xx年，在縣特教學(xué)校建立附屬幼兒園（學(xué)前教育部），接收殘疾兒童。鼓勵有條件的兒童福利機構(gòu)增設(shè)附屬幼兒園(學(xué)前教育部)，選擇韓店鎮(zhèn)、明集鎮(zhèn)兩處中心幼兒園開展殘疾兒童隨班保教試點工作。創(chuàng)造條件，支持初步具備就學(xué)能力的殘疾少年接受高中階段教育。
（三）構(gòu)建醫(yī)教、康教結(jié)合的特殊教育服務(wù)體系。建立殘疾兒童少年信息檔案數(shù)據(jù)管理平臺。縣教育局、衛(wèi)生局、計生局、民政局、殘聯(lián)等部門分別建立完善殘疾學(xué)生學(xué)籍信息、殘疾兒童篩查鑒定信息、殘疾孤兒信息和未入學(xué)適齡殘疾兒童少年信息管理平臺，形成殘疾兒童篩查、檢測、建檔、轉(zhuǎn)介、安置網(wǎng)絡(luò)化運行機制，實現(xiàn)互通互聯(lián)、資源共享。
加強對殘疾兒童少年的入學(xué)鑒定與指導(dǎo)。縣教育局組織成立殘疾兒童入學(xué)鑒定和咨詢委員會，聘請醫(yī)學(xué)、康復(fù)、心理、特殊教育等領(lǐng)域?qū)＜壹凹议L代表，根據(jù)衛(wèi)生、計生部門的檢測結(jié)果，提出適合殘疾兒童少年教育建議，實施“一人一案”，提高教育的針對性和有效性。探索建立顧問醫(yī)生制度等康教結(jié)合模式，對殘疾兒童實施隨訪、跟蹤服務(wù)。
積極開展“康教結(jié)合”實驗工作。縣衛(wèi)生、計生、殘聯(lián)等部門定期派醫(yī)務(wù)人員和專業(yè)康復(fù)人員到學(xué)校指導(dǎo)殘疾兒童少年的醫(yī)療與康復(fù)工作，縣教育局要組織特教師資為在校外接受康復(fù)醫(yī)療的殘疾兒童少年提供教育服務(wù)。到，依托現(xiàn)有資源，力爭縣特教學(xué)校創(chuàng)建成省級“康教結(jié)合”實驗學(xué)校（全省30處）。
加強殘疾兒童康復(fù)機構(gòu)和兒童福利機構(gòu)特教班建設(shè)。支持縣內(nèi)有條件的殘疾兒童康復(fù)機構(gòu)和兒童福利機構(gòu)設(shè)立特教班。殘疾兒童康復(fù)機構(gòu)與特殊教育學(xué)校要積極探索資源共享“康教一體”的教育模式。縣民政局要與教育、殘聯(lián)等部門密切合作，加強對兒童的福利指導(dǎo)，向殘疾兒童提供康復(fù)、特教服務(wù)，提高康教服務(wù)的覆蓋率。
（四）加大特殊教育經(jīng)費投入力度，切實保障特殊教育學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。提高義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費標準，20xx年提高到6000元。隨班就讀、特教班和送教上門的義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費參照上述標準執(zhí)行。
進一步提高殘疾學(xué)生資助水平。針對義務(wù)教育階段殘疾學(xué)生的特殊需要，在“兩免一補”基礎(chǔ)上進一步提高補助水平。完善非義務(wù)教育階段殘疾學(xué)生資助政策，積極推進高中階段殘疾學(xué)生免費教育。縣財政支持的殘疾人康復(fù)項目優(yōu)先資助殘疾兒童。每年安排8%的殘疾人就業(yè)保障金，用于特殊教育學(xué)校開展勞動技能教育。由中央、省、市返還我縣的專項彩票公益金支持特殊教育發(fā)展，同時鼓勵企事業(yè)單位、社會團體和公民個人捐資助學(xué)。
（五）加強特殊教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。積極改善縣特教學(xué)校的辦學(xué)條件，繼續(xù)充實縣特殊教育資源中心的設(shè)備，進一步完善隨班就讀巡回指導(dǎo)制度。20xx年，隨班就讀殘疾兒童少年8人（含）以上的普通中小學(xué)和幼兒園要設(shè)立特殊教育資源教室，配備基本的教育教學(xué)和康復(fù)設(shè)備，為殘疾學(xué)生提供個別化教育和康復(fù)訓(xùn)練。積極探索教育和康復(fù)相結(jié)合的特殊教育模式。
（六）加強特殊教育教師隊伍建設(shè)。完善教師管理制度，針對特殊教育學(xué)校學(xué)生少、班額小、寄宿生多、殘疾差異大、康復(fù)類專業(yè)人員需求多、承擔隨班就讀巡回指導(dǎo)任務(wù)等特點，積極爭取各級支持按特教學(xué)校編制標準核定編制，及時補充專任教師，保障特殊教育學(xué)校的良性發(fā)展。全面落實特殊教育學(xué)校教師和普通學(xué)校承擔特殊教育任務(wù)的專職教師的特教崗位津貼，對在普通學(xué)校承擔殘疾學(xué)生隨班就讀教學(xué)和管理工作的教師，在績效考核中給予傾斜。為送教上門教師和承擔“醫(yī)教結(jié)合”實驗的相關(guān)醫(yī)務(wù)人員提供工作和交通補貼。對從事特殊教育工作滿或連續(xù)從事特教工作滿并在特教崗位上退休的教師，其特殊教育津貼納入退休費計發(fā)基數(shù)。加強教師培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)和遠程培訓(xùn)相結(jié)合的方式，不斷提高特殊教育教師教育教學(xué)水平。到20xx年底，全縣所有從事特殊教育工作的管理人員和教師都接受至少一次國家（或省、市）級培訓(xùn)。
（七）深化特殊教育課程教學(xué)改革。落實課程教材體系要求。認真貫徹執(zhí)行教育部制定的盲、聾、培智三類特殊教育學(xué)校課程標準。用好新編和改編的盲、聾、培智三類特殊教育學(xué)校的義務(wù)教育階段課程教材。注重培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自立、自強的精神，注重學(xué)生的潛能開發(fā)和功能補償。指導(dǎo)特教學(xué)校增加必要的職業(yè)教育內(nèi)容，強化學(xué)生生活技能和社會適應(yīng)能力培養(yǎng)。改革教育教學(xué)方法。加強個別化教育，增強教育的針對性與有效性。建立特殊教育學(xué)校與普通學(xué)校定期舉行交流活動的有效機制，確保每生每月至少參加半天普通學(xué)校的活動，促進融合教育。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）落實政府責任，明確工作任務(wù)。發(fā)展特殊教育關(guān)系到每個學(xué)生的成長，關(guān)系到每個殘疾學(xué)生家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。各部門、各鎮(zhèn)街要將發(fā)展特殊教育作為落實教育規(guī)劃綱要和辦好人民滿意教育的重要任務(wù)，明確各自責任，本著特教特辦、重點扶持的原則，統(tǒng)籌安排相關(guān)資金，合理配置特殊教育和康復(fù)資源。
（二）完善工作機制，推進計劃實施。建立政府領(lǐng)導(dǎo)負責、相關(guān)部門協(xié)同推進計劃實施的工作機制，落實目標任務(wù)和主要措施，確保計劃如期完成。縣教育局要統(tǒng)籌制定特殊教育計劃實施方案，加強對承擔特殊教育工作學(xué)校的指導(dǎo)，開展特殊教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)，依托全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)等平臺，加強殘疾兒童少年教育信息監(jiān)測服務(wù)和動態(tài)管理。縣發(fā)改局要把特殊教育納入全縣經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，加強特殊教育學(xué)校建設(shè)。縣財政局要完善特殊教育投入政策，支持改善特殊教育辦學(xué)條件，加大對特殊教育學(xué)生資助力度。縣民政局要做好福利機構(gòu)孤殘兒童撫育工作。縣人社局要完善和落實工資待遇方面對特殊教育教師的支持政策。縣衛(wèi)生局、計生局要做好對殘疾兒童少年的醫(yī)療與康復(fù)服務(wù)。縣殘聯(lián)要繼續(xù)做好未入學(xué)適齡殘疾兒童少年實名調(diào)查登記工作，加強殘疾兒童少年康復(fù)訓(xùn)練和輔具配發(fā)等工作。
（三）加強督導(dǎo)評估，確保完成計劃。從20起，省市將以縣（市、區(qū)）為單位，對基本普及殘疾兒童少年義務(wù)教育工作進行評估驗收，將殘疾兒童少年入學(xué)率、特殊教育教師專業(yè)化水平和特殊教育保障水平等作為評估驗收的主要指標，評估結(jié)果向社會公布。各部門、各鎮(zhèn)街、學(xué)校要對照工作職責，落實各項工作任務(wù)，確保各項指標的落實。縣政府教育督導(dǎo)室將組織開展對特殊教育提升計劃實施情況的專項督導(dǎo)檢查。
實施計劃和實施方案整理3
一、實施目標：
我組設(shè)想通過一系列的活動強化訓(xùn)練學(xué)生的行為，并予以適當?shù)臋z查反饋，努力消除學(xué)生實際生活中存在的問題，促進本年級學(xué)生掌握各種禮儀知識與技能，不斷增強禮儀意識，培養(yǎng)良好的的禮儀習慣。
1．培養(yǎng)文明意識：使學(xué)生知道禮儀對于一個人生活的重要意義。
2．培養(yǎng)禮儀情感：激發(fā)學(xué)生對禮儀的認同感，知道一個遵守禮儀的人才能得到他人的尊重，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀。
3．培養(yǎng)禮儀技能：讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會生活中有哪些禮儀規(guī)范，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，通過反復(fù)的實踐，掌握交往技能。
4．培養(yǎng)文明品質(zhì)：通過反復(fù)、長期的禮儀行為訓(xùn)練，通過學(xué)生的自我鍛煉、自我改造，內(nèi)化為自己的需要，并在交往實踐中自如地表現(xiàn)出得體的禮儀品質(zhì)。
二、本學(xué)期五年級學(xué)生文明禮儀教育的主要內(nèi)容：
1、勇于維護集體榮譽，對自己承擔的任務(wù)負責，主動為集體建設(shè)出謀劃策。
2、學(xué)會為父母分憂，初步具有家庭責任感。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和獨立意識
4、尊重勞動，珍惜勞動成果，愛護公共財物，增強環(huán)保意識。
5、學(xué)會尊重他人，體諒他人，樂于助人，珍愛生命。
6、自尊、自愛、自信、自強。學(xué)會與人相處，尊重他人，平等交流。
三、分月活動安排：
二月：
開展“年級組表彰會”，表彰期末考試年級前10名的學(xué)生，表彰假期活動中表現(xiàn)突出的先進個人，增強學(xué)生的集體榮譽感。
三月
1、開張“我為班級做―”活動。
2、開展“當好小家，管好大家”、“假如我是爸爸、媽媽”、“父母一日工作生活調(diào)查”等活動，讓學(xué)生把為家庭生活服務(wù)作為一個小“崗位”，把當一天爸爸、媽媽作為扮演的角色，根據(jù)家庭生活的實際情況，體驗打掃房間、買菜、做飯、洗衣服等家務(wù)活，或者跟父母上一天班，體驗父母工作的辛勞，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，養(yǎng)成熱愛勞動的品質(zhì)，學(xué)會為父母排憂解難，學(xué)會生活自理。從而更尊敬長輩，尊重父母，培養(yǎng)“我愛我家”的家庭責任感。
3、開展“廚藝大比拼”、“拼盤大賽”等活動，以喜聞樂見的形式來吸引學(xué)生，滿足學(xué)生的心理需求，增強他們的做事能力，然后引導(dǎo)學(xué)生由活動本身的興趣遷移到對家人、家事關(guān)心的“樂趣”，從而更加激發(fā)學(xué)生的愛家情感，引發(fā)學(xué)生的家庭責任行為，同時也是對學(xué)生自理能力和獨立一時的培養(yǎng)。
四月：
1、開展“四個一”活動，即節(jié)約：“一度電、一滴水、一粒米、一張紙”的活動，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，同時增強學(xué)生的環(huán)保意識。
2、開張一次“變廢為寶”手工展活動。讓學(xué)生利用廢舊物品回收再利用，制作成實用的物品，并在年級中評比表彰。
五月：
1、經(jīng)典名著《三國演義》答題競賽活動。
2、組織年級組學(xué)生觀看關(guān)于環(huán)保的知識影片
3、開展“清理城市牛皮癬”活動，進一步增強學(xué)生的環(huán)境保護的意識。
六月
1、開展年級組會：總結(jié)表彰文明禮儀先進個人，評選出“文明禮儀標兵”、文明禮儀小明星。
2、“文明考試”班級教育活動。
實施計劃和實施方案整理4
一、指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx―20xx年）》為指針，深入學(xué)習《20xx年度福建省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究課題指南》，以武夷山市教研室的有關(guān)文件、會議精神為指導(dǎo)，進一步明確研究目標，探求科學(xué)、有效的研究方法，結(jié)合本校實際，深入我校小學(xué)朗讀教學(xué)改革實驗研究，樹立新的教育觀念，提高小學(xué)高年級學(xué)生朗讀能力的對策的研究，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
二、工作目標
1、制定開題報告、細則。
2、建立課題組、確定實驗教師、實驗班級。
3、組織實驗教師對課題涉及的問題進行研討，做好實驗前測（問卷調(diào)查）。及時進行分析，找出解決問題的措施，寫好調(diào)研報告。
4、培訓(xùn)實驗人員，組織實驗人員學(xué)習相關(guān)教育理論和科研理論。
三、具體工作
1、高度重視，責任到人，把課題研究做為一項重要工作來抓，定期研究實驗工作情況，及時解決實驗中遇到的問題。
2、抓好實驗人員的培訓(xùn)，提高實驗教師的科研意識和科研能力。組織好實驗人員的理論學(xué)習，規(guī)定學(xué)習的內(nèi)容、方法、時間和要求，使實驗教師具備應(yīng)有的理論基礎(chǔ)，做好必要的心理準備。
①加強實驗人員的業(yè)務(wù)理論學(xué)習，提高研究能力。時代在發(fā)展，社會在進步，只有不斷學(xué)習，才不會落伍于社會。本學(xué)期，我們課題組全體成員將進一步深入學(xué)習相關(guān)課題的有關(guān)文獻、組織教師學(xué)習有關(guān)“朗讀能力對策的研究”的文章、經(jīng)驗，學(xué)習現(xiàn)代化教育理論，掌握科學(xué)的研究方法，堅持本學(xué)期四次的理論學(xué)習，豐富頭腦，提高理論水平。
②指導(dǎo)教師寫好階段工作計劃，做到目標明確，措施有力，具有操作性。
③指導(dǎo)教師做好實驗的操作，圍繞課題設(shè)計活動，平時嚴格按計劃進行研究、不斷完善實驗。
④根據(jù)市教研室要求，在新浪網(wǎng)注冊申請博客，建立課題列表，每月在博客上撰寫課題動態(tài)信息3篇以上，及時反映課題研究動態(tài)。
3、開展教學(xué)研討活動，認真分析教師在朗讀教學(xué)改革方面的優(yōu)勢與不足。每位實驗教師都要上一節(jié)研討課，課題組成員一起聽課并研究分析存在的問題與不足，尋找解決的辦法。每學(xué)期實驗教師要上一節(jié)公開課，寫一份優(yōu)秀教案，總結(jié)一點經(jīng)驗，提煉一種模式。
4、開展各種各樣的課題活動。
5、建立實驗工作制度，規(guī)范實驗工作。
6、進行課題論證
7、做好實驗前測
實驗前測是了解實驗教師和學(xué)生的現(xiàn)有狀況的一種手段，要重視課題的前測工作。由課題組確定前測內(nèi)容，并做好前測統(tǒng)計分析報告，包括班級的前測統(tǒng)計分析報告，把全校實驗班的測試統(tǒng)計在一起形成學(xué)校的前測統(tǒng)計分析報告，最后課題組結(jié)合全課題組的測試進行綜合統(tǒng)計分析，形成總課題組的前測統(tǒng)計分析報告，形成第一手資料，為以后有針對性地開展課題研究打下基礎(chǔ)。
8、搞好實驗檔案管理工作。
9、期末做好總結(jié)工作。
實施計劃和實施方案整理5
一、目標任務(wù)：
德育作為促進幼兒個性健康發(fā)展的關(guān)鍵因素，日益受到國家的關(guān)注。xx年，教育部頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》將幼兒德育的任務(wù)與目標界定為：“萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑、開朗的性格。”隨著幼兒德育研究的深入和教育觀念的發(fā)展，到xx年，教育部又制定并試行了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》。新《綱要》將幼兒園的教育內(nèi)容相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等5個領(lǐng)域，而幼兒德育的內(nèi)容就融入進了社會領(lǐng)域，其目的在于把幼兒德育與中小學(xué)德育區(qū)別開來，強調(diào)幼兒德育必須在社會活動與交往中求發(fā)展。
二、具體實施方案。
(一)優(yōu)化教育環(huán)境，注重德育教育的隱性滲透。我園重視通過合理構(gòu)建幼兒園的環(huán)境來實施幼兒德育的內(nèi)容。改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點，從不同年齡的心理特點出發(fā)，考慮全面發(fā)展的需要和不同個性的差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境。在幼兒園教學(xué)樓外墻壁上懸掛達到大幅的小朋友游戲的飾畫，渲染了友愛和平的氣氛；走廊上，張貼著孩子們和老師設(shè)計的畫，內(nèi)容包羅萬象；還懸掛著富有特色的“花燈、臉普、”等民族特色的手工飾物。并且利用班級的各個區(qū)域，創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”、“圖書角”、“美發(fā)廳”、“植物角”等區(qū)域角，孩子們在各個區(qū)域里閱讀圖書、聽音樂、玩積游戲等活動，通過書中、故事中、游戲中的人物行為去認識哪些行為是正確的，哪些是錯誤的，正確處理人際關(guān)系及生活中的事情，環(huán)境作為一種工具，輔助著我園進行道德情感和道德認知的教育，使孩子們在環(huán)境中不知不覺地受到啟發(fā)，建立一種正確的道德行為，養(yǎng)成良好的道德習慣。
（二）加強幼兒園教師的師德教育。
幼兒的模仿性是非常強的，幼兒教師的一舉一動、一言一行往往成為他們學(xué)習、模仿的對象。作為一名好的幼兒教師會非常明白活生生的范例比空洞的說教更易使幼兒信服，對幼兒能產(chǎn)生更直接的影響。這決定她們更喜歡選擇在幼兒日常游戲、活動中，根據(jù)幼兒園德育大綱的要求，以自己的實際行動影響幼兒道德判斷，在思想道德上把握幼兒、感化幼兒。幼兒園將深入開展以“立師德，正師風、鑄師魂”為主題的師德教育“五個一”主題實踐活動，從師德修養(yǎng)、執(zhí)教能力、業(yè)務(wù)水平、教育理念、身心素質(zhì)五個方面提升教師綜合素質(zhì)，激勵全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，自覺力行師德規(guī)范，抵制社會不良風氣影響，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、為人師表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒。制定園師德承諾，教師個人師德承諾，班級服務(wù)承諾，并通過調(diào)查問卷，檢查督促落實情況。
（三）將德育教育滲透到幼兒各種活動中去。
1、利用節(jié)日活動，進行德育教育。在歡慶節(jié)日的同時，開展系列教育活動。結(jié)合國旗下講話，針對各個節(jié)日開展主題活動。如“十一”國慶可結(jié)合親子活動，設(shè)計“愛祖國C愛家鄉(xiāng)”的主題活動。通過了解家鄉(xiāng)日新月異的城市建設(shè)，使幼兒萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
2、戶外活動和體育游戲時的德育教育。戶外活動和體育游戲是孩子們最喜歡的活動，幼兒園體育游戲形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨厚的條件。如在各類競賽性游戲中，激發(fā)幼兒的團結(jié)意識，明白團結(jié)一致、互相協(xié)作就會勝利的道理；在玩高蹺、跳繩、玩皮球等為主的小型游戲中，教育幼兒互謙互讓，不爭搶活動器具；在自由活動時，幼兒不慎突然摔倒，其他幼兒就會自然流露出“愛心”去幫助他；當幼兒走獨木橋，個別幼兒產(chǎn)生畏懼情緒時，我們都及時而恰如其分地進行勇敢與嘗試教育。
3、加強養(yǎng)成性的文明紀律教育，形成良好的行為習慣，根據(jù)幼兒的年齡特點組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規(guī)教育，每周開展評選文明班級活動。
4、愛心體驗DDD“大帶小”活動。由大班哥哥姐姐帶領(lǐng)小班弟弟妹妹參加幼兒園組織的活動。如“大帶小”一起勞動，“大帶小”一起進餐，“大帶小”一起游戲等。哥哥姐姐對弟弟妹妹倍加關(guān)心，而弟弟妹妹對哥哥姐姐無比信賴。心靈上引起共鳴，使大班幼兒體驗到了付出愛的快樂情緒。通過這種活動，可培養(yǎng)幼兒相互關(guān)心、相互照顧、團結(jié)友愛、和善交往、做事情要有責任心等優(yōu)良品質(zhì)。
5、開展德育主題活動，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。幼兒是在活動中成長的，幼兒的發(fā)展是通過活動實現(xiàn)的。因此，根據(jù)幼兒的年齡特點設(shè)計適合幼兒的主題活動。另外，每班均有值日生和好孩子的標志，每個區(qū)域活動角，均有值日生負責整理，且輪流擔任。培養(yǎng)幼兒的勞動意識與集體榮譽感。
6、善于抓住鍥機，在日常生活中隨時隨地進行德育教育。在日常生活中根據(jù)幼兒的年齡特點，從常規(guī)教育入手，使道德教育與生活實踐相結(jié)合，隨時隨地的進行教育。如：自己用小匙吃飯、洗臉、穿衣、疊被子……將道德教育滲透到幼兒的衣食住行，言談舉止等生活的各個方面，為幼兒良好品行的形成打下堅實基礎(chǔ)。
7、開展“愛講普通話”推普周工作。以年段、班級為單位開展故事演講比賽、兒歌比賽、每日一講等活動。
（三）密切幼兒園和家長關(guān)系。定期做好家訪和召開家長會，開展親子活動、家長開放日等活動；并通過qq群、電話等各種溝通交流方式，加強教師與家長的互動和相互理解，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來，共同實現(xiàn)思想品德教育任務(wù)。
三、月份安排：
3月份：
1、定德育計劃。
2、加強紀律、安全、衛(wèi)生教育。
3、慶祝植樹節(jié)、對孩子進行節(jié)日教育。
4、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。
5、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。
6、每位教師撰寫一份師德承諾。
7、布置環(huán)境。
4月份：
1、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。
2、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心。
3、會使用禮貌用語：請、您、早上好、再見、謝謝、對不起。
5月份：
1、不需成人更多的.提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。
2、未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西。
3、培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負責任的品質(zhì)。
4、為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心，開展幼兒繪畫、唱歌比賽。
6月份：
1、知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學(xué)習保護自己。
2、坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生，會保護眼睛。
3、有基本的生活自理能力。
4、開展師德演講比賽。
實施計劃和實施方案整理6
1、提高生產(chǎn)效率，調(diào)控人員。
大力推行小班計件方式。必須落實多勞多得的原則。與統(tǒng)計部多溝通，在工價上進行調(diào)整，對內(nèi)部聯(lián)絡(luò)單多方審核，減少水份數(shù)據(jù)。現(xiàn)場走訪，集思廣益，找出生產(chǎn)中的消耗的原因，提高效率的方法，對工作時間勞動紀律，現(xiàn)場管理多加要求，在生產(chǎn)工藝上研究對策。多種渠道想方設(shè)法提高生產(chǎn)效率。在新年內(nèi)必須將人均生產(chǎn)產(chǎn)值比提高10%。
2、進一步推動組長績效考核制度。
健全考核管理。對績效管理幾個月來的成績和過失做總結(jié)和分析，以貼近實際為原則，提升管理職能為宗旨，將已有些僵化的條文予以修改，增加新的內(nèi)容，完善考核方案。對參與考核的人員進行思想灌輸理念。讓考核走向公平，合理化，細化考核數(shù)據(jù)。
3、增加培訓(xùn)課程。
從今年的考核和員工升級考試可以看出，干部的思想和管理跟不上公司快速發(fā)展的形勢，明年計劃每月至少安排一場干部管理理論培訓(xùn)由本人親自講課。員工安排每周一小時的培訓(xùn)時間，由車間組長和主管進行。在思想認識上，在實際操作上，在政策可行性上對員工和干部進行多方位，全面的知識培訓(xùn)，打造精英團隊。
4、強行推行生管主導(dǎo)生產(chǎn)之模式。
建立強大的生管隊伍，首先要武裝生管的頭腦，樹立以生管為主導(dǎo)的生產(chǎn)管理系統(tǒng)。以生管的計劃來推動生產(chǎn)，保證客人的交期，依序生產(chǎn)，杜絕生產(chǎn)混亂的現(xiàn)象，生管同時要有充分的數(shù)據(jù)來分析生產(chǎn)能力和預(yù)見生產(chǎn)瓶頸，讓生產(chǎn)進度要順暢有序地執(zhí)行。
5、設(shè)置每月優(yōu)秀人員評定。
在員工中進行優(yōu)劣評比，從員工的平時表現(xiàn)，生產(chǎn)效率，生產(chǎn)品質(zhì)等方面進行評比。創(chuàng)造良好的平臺，讓員工在工作中有競爭，也讓有突出表現(xiàn)的員工有收獲，讓員工真正發(fā)揮潛能。從而改變生產(chǎn)氛圍，創(chuàng)造積極參與的環(huán)境。
6、規(guī)劃人員配置。
為20××年生產(chǎn)任務(wù)做準備。20××年，公司規(guī)劃深圳基地的年度銷售額在3個億，按目前的人員配置，主要在木工。備料，細作等單位，需要在這幾個單位增人員。
實施計劃和實施方案整理7
根據(jù)公司發(fā)展需要，為進一步規(guī)范公司現(xiàn)場管理及培養(yǎng)員工良好的工作習慣、調(diào)動員工積極性，同時促進和保障公司貫標工作的順利進行。公司組織5S小組，特擬訂“5S管理推行方案”。
一、目的與目標
考慮公司的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、管理現(xiàn)狀以及員工素質(zhì)，并且根據(jù)循序漸進、由易到難的原則，在全廠范圍內(nèi)開展5S工作。并期望達到以下目的：
(1)在全公司范圍內(nèi)建立5S管理的框架，包括制度體系建立、考核評估標準等，再在全公司推廣;
(2)通過實施5S使公司的工作環(huán)境能夠得到明顯改觀，同時降低生產(chǎn)成本，提高工作效率;
(3)通過相關(guān)培訓(xùn)，提升實施車間的干部以及員工的認知水平和工作素質(zhì);
二、工作原則
1、全員參與，全體員工都要參與到5S的推行工作中，而且5S小組還要廣
泛征詢5S推行的合理化建議，群策群力;
2、干部高度重視：此次推行要求小組成員以及現(xiàn)場干部高度重視，各種會議活動必須親自參加，原則上不采用代理人制度;
3、擺正態(tài)度：現(xiàn)場干部以及員工要認識到5S推行和實施是現(xiàn)場自己的事情，不是5S的專職工作，5S小組只是輔導(dǎo)、督促、監(jiān)督現(xiàn)場的5S實施。
三、工作計劃
整個推行項目的期限，計劃為13個月，從8月份開始，具體安排如下：
1、準備工作
(1)5S管理培訓(xùn)資料、宣傳資料準備;
(2)實施部門資料：各種統(tǒng)計資料、近期目標任務(wù)、干部員工明細等;
(3)實施車間生產(chǎn)布局圖。
2、5S培訓(xùn)
(1)5S小組成員培訓(xùn)。5S小組成員的培訓(xùn)重點在于5S的基礎(chǔ)知識與精神，公司實施5S的主要目的以及5S實施的具體方法。
(2)實施車間負責人、班組長5S培訓(xùn)。針對于5S實施車間干部，培訓(xùn)5S的具體實施技巧，并要求受訓(xùn)人員根據(jù)實際情況完成相關(guān)作業(yè)。
(3)員工培訓(xùn)。員工的5S培訓(xùn)有班組長利用早會或空閑時間進行。主要內(nèi)容是5S基礎(chǔ)知識以及部門實施5S的主要計劃和工作安排。
(4)5S培訓(xùn)考試。根據(jù)5S培訓(xùn)內(nèi)容對受訓(xùn)的負責人、班組長以及部分員工進行考試，以檢查受訓(xùn)人員對5S知識的掌握情況，考試結(jié)束后根據(jù)結(jié)果對在考試中表現(xiàn)優(yōu)異的員工進行獎勵。
3、項目推行
現(xiàn)場車間和5S小組按照預(yù)先制定的計劃，根據(jù)實際情況，合理安排時間，并且制定相關(guān)規(guī)范，全面推行5S活動。
4、內(nèi)部檢查與巡視督促
建立5S檢查制度和評比制度，5S小組成員定期或不定期地對實施車間的5S情況
進行檢查監(jiān)督。
5 、總結(jié)
在項目結(jié)案時，5S小組主持項目總結(jié)會議，各實施車間負責人匯報整個項目期間的成績和表現(xiàn)。5S小組向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報項目實施的總體狀況和取得的績效。(備注：可提出5S口號、標語)
四、工作方法與工具
為了使上述各項工作步驟順利開展，5S制定了以下工作方法，并且設(shè)計了相關(guān)工具配合、記錄各項工作的進行。
1、到現(xiàn)場:5S小組相關(guān)人員每天除日常工作外，大部分時間都要深入到現(xiàn)場，監(jiān)督實施部門5S的執(zhí)行情況并進行檢查和稽核的工作。
2、定點攝影與看板展示:定點攝影是指在同一地點、同一方向，將車間的死角、不安全之處、不符合5S原則之處使用同一部相機(或攝像機)拍攝下來，并在大家都看得到的地方公布展示，激起大家改善的意愿，并將改善的結(jié)果再次拍攝并公開展示，使大家了解改善的成果。
3、表格記錄：為了更好地記錄5S推行的工作，推行小組特別設(shè)計幾種工作的記錄表格，具體包括內(nèi)部查檢表格、工作日志表格、會議記錄表格等。
4、例會：每周、每月5S小組都要和現(xiàn)場干部就5S的推行工作進行溝通和檢討，并將發(fā)現(xiàn)的問題提出糾正與預(yù)防措施，并上報5S小組。
五、5S推行組織權(quán)責及程序
1、5S小組職能總則
5S小組全體人員具有推行、宣傳、執(zhí)行5S工作義務(wù);同時具有對5S工作提出合理建議權(quán)力。
(1)對5S活動作方針性指導(dǎo)，全權(quán)負責公司5S的推行;
(2)負責5S各項規(guī)范、制度討論、審核和審批;
(3)負責激勵措施討論、審核和審批;
(4)對5S推行進行督導(dǎo)。
2、5S小組辦公室職責
(1)擬定5S推行計劃，這包括制定工作時間表;
(2)協(xié)助訂立5S手冊及守則，為員工執(zhí)行5S工作提供指引;
(3)協(xié)助車間成立工作小組，確立每位員工執(zhí)行5S的職責;
(4)收集、整理資料，安排有關(guān)5S知識的培訓(xùn)和宣傳工作;
(5)舉辦促進5S的活動，例如崗位整潔比賽、展覽會等;
(6)組織召開5S推行周、月例會;
(7)現(xiàn)場查核5S推行情況及成效;
(8)收集5S推行改善措施，并反饋、討論、監(jiān)督實施;
(9)定期匯報5S推行進度及情況。
3、5S小組車間職責
(1)為所劃分責任區(qū)域5S工作第一責任人;
(2)依據(jù)公司5S活動精神對本區(qū)人員進行宣傳教育;
(3)擬定本區(qū)域5S實施計劃，報5S小組核定后實施;
(4)協(xié)同本區(qū)人員，做好本區(qū)域5S活動;
(5)負責配合5S小組擬訂本區(qū)域5S稽核標準;
(6)維護并維持5S活動。
4、員工職責、義務(wù)
(1)積極參與5S各項培訓(xùn)、宣傳、競賽活動;
(2)落實本崗位或責任區(qū)的各項5S實施項目;
(3)協(xié)助相關(guān)人員制定5S現(xiàn)場、辦公室準則，并執(zhí)行。
5、相關(guān)程序
對5S相關(guān)的執(zhí)行計劃、制度、表格、執(zhí)行規(guī)范、細則等文件，由負責人報5S小組，經(jīng)5S小組討論、決議、審核批準后再執(zhí)行。
5S小組成員20xx年12月23日
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