語文工作計(jì)劃

時間：2022-09-19 17:15:07 計(jì)劃我要投稿

語文工作計(jì)劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的語文工作計(jì)劃，歡迎大家分享。

語文工作計(jì)劃

語文工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期的教研工作要圍繞著學(xué)校課題，扎扎實(shí)實(shí)地開展學(xué)校組織的語文教研活動，按計(jì)劃認(rèn)真完成，并創(chuàng)新性地組織各種語文教研、教改活動，使得語文教研活動成為真正提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效渠道，使新課程在教學(xué)活動中得到落實(shí)，努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提審理論學(xué)習(xí)，通過有針對性的學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平。

　　2、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂中“精選、精講、精煉”給學(xué)生自主發(fā)展的空間。

　　3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，做好校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。

　　4、扎實(shí)有效地開展寫字教學(xué)。

　　5、狠抓作文教學(xué)，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

　　6、注重學(xué)生的課外積累與運(yùn)用，開展讀書系列活動。

　　7、加強(qiáng)語文課題的研究工作。

　　三、具體措施：

　　年級教研是校本教研的核心，為了充分發(fā)揮年級組相對獨(dú)立的教育團(tuán)體功能，本學(xué)期，我們四年級語文教研組將圍繞學(xué)校教研工作計(jì)劃，加強(qiáng)教研的力度，扎實(shí)有效的開展教研活動。

　�。ㄒ唬�、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。

　　本學(xué)期教研組將繼續(xù)學(xué)習(xí)教育行政和教育科研部門下發(fā)的有關(guān)書籍文件，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，明確基礎(chǔ)教育改革具體要求以及相關(guān)的政策措施，從而保證新課程改革實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。采用“開放式”、“自主建構(gòu)式”、“探究式”等教學(xué)手段，提高語文教學(xué)水平。

　　（二）、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1、堅(jiān)持示范課、學(xué)校公開課的真正落實(shí)，要求本教研組的教師認(rèn)真聽課評課，并及時寫出聽課心得、優(yōu)秀案例、教學(xué)反思，堅(jiān)持從組內(nèi)做起，踏踏實(shí)實(shí)地提高語文教學(xué)水平。教師的公開課要認(rèn)真組織，定好時間、課題，本教研組教師要調(diào)好課，屆時全部參加聽課，并作好評課。

　　2、進(jìn)行教科研討。我組將利用課余的時間，輪流進(jìn)行語文專題講座，對教育雜志上的一些熱門文章進(jìn)行討論。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)工作展開研究，注意發(fā)揮教研組的集體力量，真正對課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行及時地探討和交流，分析問題、解決問題，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利于以后的課堂教學(xué)。

　　3、加大“語文大量讀寫”的開展力度，要想讓學(xué)生形成讀好書、好讀書的習(xí)慣，本教研組的教師首先要做到多讀書，及時閱讀學(xué)校的書籍，做好讀書摘記。同時，各個教師要做好學(xué)生讀書引路人的角色，給學(xué)生提供讀書目錄，為學(xué)生的讀書進(jìn)行必要的指導(dǎo)，真正實(shí)現(xiàn)大語文的教學(xué)觀念。

　　（三）圍繞常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高教學(xué)效率。

　　1、備課：

　　每個教師做到課前教案的設(shè)計(jì)、課后的教后反思，最后的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思。

　　2、上課：

　　努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求真、求新、求活，倡導(dǎo)自主、合作，探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解方式，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。

　　另外，教師要樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效率。

語文工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　在學(xué)校教導(dǎo)處的引領(lǐng)下，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，以課堂教學(xué)為中心，教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本教研組將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，落實(shí)教研、教學(xué)工作，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.通過集體備課活動，提高組內(nèi)教師的研讀教材的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2.規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂35分鐘的有效性。

　　3.扎實(shí)有效地開展作文教學(xué)，努力提高學(xué)生習(xí)作能力。

　　4.繼續(xù)開展“詩文閱讀考級”活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高課外閱讀的質(zhì)量。

　　5.開展多種形式的組內(nèi)教研活動(聽課評課、上公開課、基本功訓(xùn)練、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等)，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)素養(yǎng)的提升。

　　三、工作措施

　　(一)提高教研組活動質(zhì)量，服務(wù)于教學(xué)

　　1、本學(xué)期教學(xué)時間短，教學(xué)任務(wù)重，我們?nèi)谓痰挠质钱厴I(yè)班，要認(rèn)真研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。組織全組教師學(xué)習(xí)第十二冊語文教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，引導(dǎo)教師統(tǒng)覽教材，把握重難點(diǎn)。

　　2.每周二下午組織參與教研組活動，以聽課為主，開展討論交流，提高教學(xué)的有效性。

　　(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，建設(shè)研究型教研組。

　　1.積極參加校內(nèi)外組織的語文教學(xué)培訓(xùn)活動，認(rèn)真做好記錄。

　　2.閱讀教育教學(xué)書籍，更新教學(xué)理念，提高理論與實(shí)踐的能力。

　　(三)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1.備課

　　為保證教學(xué)活動的有效性，認(rèn)真鉆研教材，立足本班學(xué)生的實(shí)際情況，以生為本，精心設(shè)計(jì)教案。

　　2.上課

　　通過課前精心設(shè)計(jì)，課后及時反思，努力提升課堂教學(xué)的有效性，追求優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

　　3.作業(yè)批改

　　規(guī)范作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，認(rèn)真對待每一個學(xué)生的作業(yè)，及時批改，并指導(dǎo)孩子訂正。

　　4.學(xué)困生輔導(dǎo)

　　對學(xué)困生要尊重，并給予幫助，通過每周一次有針對性的課后輔導(dǎo)，夯實(shí)學(xué)困生的基礎(chǔ)。此外，充分調(diào)動家長參與轉(zhuǎn)化工作，以形成合力。

　　(四)開展豐富多彩的語文學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生的語文綜合能力。

　　1.語文課上，盡量抽出時間，指導(dǎo)孩子規(guī)范書寫漢字;開展一次級段鋼筆字書寫比賽，將優(yōu)秀的鋼筆字作品通過“書法專欄”的形式予以展示。

　　2.繼續(xù)進(jìn)行詩文閱讀考級活動。加大古詩文誦讀力度，各班開展古詩誦讀過關(guān)比賽。學(xué)期初確定閱讀考級書目(六本)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀每一本考級課外書，期末將進(jìn)行詩文閱讀考級測試。

　　3.提高學(xué)生的寫作水平，平時采取課堂練筆與周記的形式，鼓勵學(xué)生多動筆，多表達(dá)，多交流。積極發(fā)動學(xué)生嘗試不同題材的寫作，利用節(jié)日、綜合性學(xué)習(xí)等，結(jié)合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，捕捉習(xí)作素材。重視作文講評，努力提高每一個孩子的習(xí)作水平。

語文工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本著全面推進(jìn)素質(zhì)教育，推進(jìn)我校班級精神文明建設(shè)的原則，新學(xué)期專門制定了班級工作計(jì)劃，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到了一個新的水平，有助于辦學(xué)特色的提高。

　　二、班級簡介

　　這個班的學(xué)生有很多特殊情況。36名學(xué)生中，4名離異子女，3名住校生，1名學(xué)生活動過度，影響嚴(yán)重。兩個父母不在家，委托給別人管理。有的父母是做生意的，幾乎沒有時間接送孩子。今天中午在學(xué)校吃飯的學(xué)生人數(shù)達(dá)到15人。由于年齡小，思維能力和行為能力還沒有完全成熟，所以全班的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)氛圍都不理想。成績好的個別學(xué)生可以主動學(xué)習(xí)，取得進(jìn)步，可以成為全班的榜樣。在其他方面，基本可以遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛勞動。

　　三.主要目標(biāo)

　　1.編織編織要建立健康、文明、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生有基本的集體榮譽(yù)感。

　　這一階段的主要標(biāo)志是每個成員都可以以班級集體的目標(biāo)為導(dǎo)向，朝著自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)努力。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和處理個人與集體的關(guān)系，堅(jiān)持集體利益高于個人利益的道德標(biāo)準(zhǔn)，自覺為集體建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量；要培養(yǎng)學(xué)生的自組織和管理能力，用集體紀(jì)律約束自己，積極參與集體活動，與集體的每個成員平等交流，友好合作。在建設(shè)集體的過程中，他們要不斷完善自己，形成良好的人格。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。

　　在這一學(xué)期中，我們要以各種方式糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，引導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用好學(xué)習(xí)領(lǐng)域、班級量化規(guī)則等內(nèi)容，掌握學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。關(guān)鍵是把握好班級紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。指導(dǎo)這個班的學(xué)生課后閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽故事，訓(xùn)練他們乖。文化背景。經(jīng)常與各學(xué)科老師交流，了解學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。努力做好每個學(xué)生的思想工作，讓他們提高認(rèn)識，不斷進(jìn)步。成績好，表現(xiàn)好的同學(xué)，要經(jīng)常鼓勵，不僅要肯定成績，還要不斷督促，不斷進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各種活動，讓學(xué)生在活動中接受教育。

　　四、具體工作措施

　　(1)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，通過優(yōu)化團(tuán)隊(duì)的組建、討論等活動，建立新的班級良好習(xí)慣章。

　　(2)認(rèn)真注重行為規(guī)范的教育，安排有內(nèi)容、有計(jì)劃、有效果的早讀，積累語文和成語，交替進(jìn)行英語和數(shù)學(xué)。根據(jù)班級特點(diǎn)，實(shí)施每周班會的行為規(guī)范培訓(xùn)，使行為規(guī)范定期化。

　　(3)特別注意兩分鐘鈴。

　　(4)立足學(xué)生發(fā)展，挖掘?qū)W生自我管理、自我教育的意識，找出課堂、課間、打掃、作業(yè)中的不足，進(jìn)行自我評估、小組評估，做到少分、不分、甚至多分，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級群體。

　　(5)針對這個班的學(xué)生有更多特殊情況的現(xiàn)象，應(yīng)該更加靈活機(jī)智，更加重視和重視，努力把所有不良因素防患于未然。

語文工作計(jì)劃4

　　隨著春天腳步的不斷臨近，我們又迎來了一個新的學(xué)期。在這新的學(xué)期里，我要用新的教育理念幫助學(xué)生能夠盡快的融入到語文學(xué)習(xí)中來，提高語文成績。下面就這學(xué)期的教學(xué)工作制定如下計(jì)劃：

　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　三年級五班共有學(xué)生47名，其中男生31名，女生16名。從整體看，本班屬于前面優(yōu)等生人數(shù)少，后面后進(jìn)生較多這種情況。優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進(jìn)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ�，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。在本學(xué)期對他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　二、指導(dǎo)思想

　　《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文三年級下冊》是《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)編寫的。本冊教科書進(jìn)一步加大改革力度，從選文到練習(xí)設(shè)計(jì)，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。教師在教學(xué)過程中，不僅要重視學(xué)生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強(qiáng)語文實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學(xué)生全面發(fā)展。

　　三、教材分析

　　本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。附錄部分包括生字表（一），要求會認(rèn)的字；生字表（二），要求會寫的字；詞語表。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的`美好；愛護(hù)周圍環(huán)境，怎樣看待問題、怎樣想問題；豐富多采的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價值。本冊要求認(rèn)200個字、寫300個字。

　　本冊教材有以下幾個特點(diǎn)：

　　1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。

　　2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)。

　　3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。

　　4、著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

　　5、保持“語文園地“的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。

　　6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。

　　四、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、在語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個專題的思想。

　　2、認(rèn)識200個字，會寫300個字。累計(jì)認(rèn)識2200個字，會寫1600個字。

　　3、會使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。

　　4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。

　　6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

　　7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。

　　8、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。

　　9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。

　　10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

　　11、留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。

　　12、能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。

　　13、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。

　　五、教學(xué)措施

　　1、嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅(jiān)持下來，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來。

　　3、充分利用一切教育資源。

　　4、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。

　　六、課題研究方向

　　繼續(xù)進(jìn)行作文片斷的練習(xí)。

　　七、增優(yōu)補(bǔ)差

　　為優(yōu)等生多創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉他們的心理素質(zhì)與創(chuàng)新能力，對差生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)

語文工作計(jì)劃5

　　一、教材簡析：

　　本冊教材秉承了前八冊“培養(yǎng)興趣、文化積累、學(xué)會學(xué)習(xí)、整體推進(jìn)”的總特點(diǎn)，從選編課文、設(shè)計(jì)活動、安排練習(xí)等各方面拓寬并深化了學(xué)習(xí)內(nèi)容。本冊教學(xué)內(nèi)容共有10個單元，每個單元依然由主體課文和“語文天地”兩部分組成，以保持教材的連貫性。單元主題分別為：馬、奇觀、變化、韻味、智謀、水、危急時刻、方法、面對錯誤、家園的呼喚。

　　二、教學(xué)要求和目的：

　　1、識字、學(xué)詞和練句

　　使學(xué)生自主識字學(xué)詞練句，在運(yùn)用中繼續(xù)體會，要求學(xué)生帶字典或辭書進(jìn)課堂，每課書、每個單元都要像對待以往的作業(yè)那樣檢查學(xué)生的摘錄筆記。還要組織學(xué)生交流，通過交流查漏補(bǔ)缺。教材的相關(guān)指導(dǎo)可以查二年級下第11單元，三年級上有關(guān)的金鑰匙。

　　密切聯(lián)系實(shí)際。對錯別字、病句的問題應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。課堂上無論交流什么，都要擠出時間可能讓學(xué)生寫出來，哪怕寫一個詞、一個短語、一個句子也比光說不寫強(qiáng)。寫完及時在全班范圍內(nèi)清查錯字病句，再寫。每次習(xí)作（包括自讀的筆記、日記），都要組織學(xué)生首先檢查錯字病句，自己認(rèn)為沒有錯誤了，請別人檢查，然后再交給老師批閱。那些帶普遍性的錯字病句，要發(fā)動學(xué)生討論如何解決問題。剛開始這樣做可能會感到麻煩些，但是堅(jiān)持做下去，就能養(yǎng)成習(xí)慣。只有密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，才能更好地調(diào)動學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的積極性，基本知識的教學(xué)才能更有針對性，效果才能更好，師生也才有可能從繁復(fù)的題海中解放出來。

　　2、閱讀

　　學(xué)會閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

　　學(xué)會寫摘錄筆記、批注筆記，并用來自讀。

　　學(xué)會查找目錄的三種方法，檢索資料，幫助閱讀或開展綜合性活動。

　　培養(yǎng)每天閱讀、讀書動筆、閱讀時翻查工具書等好習(xí)慣。

　　3、習(xí)作

　　懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。

　　養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。

　　通過與生活結(jié)合（日記）、與閱讀結(jié)合（仿寫、續(xù)寫、補(bǔ)寫等）、與活動結(jié)合等途徑激發(fā)學(xué)生寫作的積極性。

　　以認(rèn)真閱讀為前提、感受為主，抓重點(diǎn)寫，注意錯別字和病句，提出評語的語言要求。

　　用典型引路，可以對比修改，可以小組討論，使修改成為生動、主動、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的過程。修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規(guī)范、整潔。

　　4、口語實(shí)際

　　與人交流能尊重、理解對方。

　　樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。

　　表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。

　　5、綜合性學(xué)習(xí)

　　制訂可以實(shí)行的小組活動計(jì)劃，要求：①可實(shí)行，能應(yīng)用。②有時間安排和分工。③計(jì)劃制訂后要檢查實(shí)行情況并及時進(jìn)行修改。

　　自始至終要突出學(xué)生的自主性，強(qiáng)調(diào)合作精神。結(jié)果是否漂亮不是最重要的，最重要的是學(xué)生的主動精神、創(chuàng)造性和合作意識，是提出問題、分析問題、解決問題的能力得到提高。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。

　　2、教師是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性。

　　3、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。

　　4、溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會。

　　5、重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。

　　6、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。同時要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。

　　7、遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略。學(xué)生生理、心理以及語言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律，應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)和不同的教學(xué)內(nèi)容，采取合適的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。

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