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2022高一下新學(xué)期計(jì)劃（精選7篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的2022高一下新學(xué)期計(jì)劃（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
2022高一下新學(xué)期計(jì)劃1
一、工作目標(biāo)：
高一年級(jí)第二學(xué)期的工作目標(biāo)仍是“營(yíng)造規(guī)范、和諧、自治的年級(jí)氛圍，避免差班出現(xiàn)，盡量減少減生出現(xiàn)，為后兩年的會(huì)考和高考工作打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和行為習(xí)慣基礎(chǔ)”。
本學(xué)期年級(jí)將在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在立規(guī)、教學(xué)、干部培養(yǎng)等各方面工作更加細(xì)化、內(nèi)化、成效化，并在常規(guī)工作的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
二、年級(jí)常規(guī)管理工作要點(diǎn)：
1、抓好學(xué)生的行為習(xí)慣常規(guī)管理工作：考勤、衛(wèi)生、做操、紀(jì)律等
2、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣常規(guī)管理工作：作業(yè)、考試工作
3、做好年級(jí)組學(xué)生智囊團(tuán)的培訓(xùn)、管理和使用工作
4、開(kāi)好四個(gè)會(huì)，形成教育合力。班主任會(huì)、年級(jí)組會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。
5、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，搞好第一次年級(jí)主題活動(dòng)
6、搞好文理分科工作的宣傳與操作
7、做好期末各項(xiàng)工作
三、年級(jí)組工作重點(diǎn)與學(xué)生工作的主要措施
保持與上學(xué)期工作的連續(xù)性，并不斷創(chuàng)新，使常規(guī)管理更加易操作和具有實(shí)效性。為此，年級(jí)確定如下工作措施：
1、抓好學(xué)生的行為習(xí)慣常規(guī)管理工作：考勤、衛(wèi)生、做操、紀(jì)律等
A、管理標(biāo)準(zhǔn)：
考勤：7：30第二遍上課鈴為準(zhǔn)開(kāi)始記錄;課間遲到5分鐘以上，缺勤同樣進(jìn)行記錄
衛(wèi)生：早7：30和午13：00兩次檢查，檢查標(biāo)準(zhǔn)參見(jiàn)學(xué)校規(guī)定;
做操：到位及時(shí)、全員參與;
紀(jì)律：抓兩頭，促中間。
B、落實(shí)人員：
考勤：由班長(zhǎng)記錄(遲到人員，到校時(shí)間)。每天下第一節(jié)課上報(bào)班主任，由班主任負(fù)責(zé)遲到學(xué)生和未到校學(xué)生的教育和情況落實(shí)工作。
衛(wèi)生：早晨7：30分之前由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查。中午13：00衛(wèi)生智囊團(tuán)進(jìn)行檢查和記錄。
注：各班衛(wèi)生委員一定要在各次檢查完畢后，再檢查改進(jìn)情況。
做操：由各班體育委員督促和檢查人員到位情況。由體育智囊團(tuán)進(jìn)行記錄，包括請(qǐng)假情況，各班重點(diǎn)人物(最好和最差)。年級(jí)表?yè)P(yáng)最好的，班內(nèi)批評(píng)最差的，總結(jié)班級(jí)整體表現(xiàn)。
紀(jì)律：及時(shí)征求任課教師意見(jiàn)，樹(shù)立考勤、衛(wèi)生、做操、上課、作業(yè)、成績(jī)標(biāo)兵，進(jìn)行大力表彰，樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，建立正確輿論導(dǎo)向，形成積極向上的年級(jí)風(fēng)氣。對(duì)個(gè)別影響極差的學(xué)生，建立單獨(dú)的表現(xiàn)檔案，單獨(dú)管理，加強(qiáng)監(jiān)督和反饋，為勸退和會(huì)考報(bào)名做好前期準(zhǔn)備工作
C、反饋方法：
主旨：宣傳積極、健康、優(yōu)秀的一面，建立正確的導(dǎo)向
舉措：每周班級(jí)進(jìn)行總結(jié);每月年級(jí)進(jìn)行總結(jié)。定期檢查和召開(kāi)智囊團(tuán)總結(jié)會(huì)。
附：建立年級(jí)之星月評(píng)選制度，年級(jí)總結(jié)內(nèi)容。
考勤：各班全勤人員人數(shù)，發(fā)考勤紅旗
衛(wèi)生：用照片的形式表彰優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人，發(fā)班級(jí)衛(wèi)生紅旗
做操：用照片的形式表彰優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人，發(fā)班級(jí)做操紅旗
紀(jì)律：表彰作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、上課表現(xiàn)優(yōu)秀者。
2、抓好學(xué)生的'學(xué)習(xí)習(xí)慣常規(guī)管理工作：作業(yè)、考試工作
A、規(guī)范作業(yè)管理。由學(xué)習(xí)委員和課代表配合完成每天作業(yè)上交情況的統(tǒng)計(jì)工作，每周將情況向年級(jí)組進(jìn)行匯報(bào)，及時(shí)溝通問(wèn)題生情況，共同探討解決辦法。月反饋?zhàn)鳂I(yè)從數(shù)量到質(zhì)量均表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生名單。
B、進(jìn)一步規(guī)范午間時(shí)間，讓學(xué)生在上下午第一節(jié)前有一個(gè)由班主任自由安排的時(shí)間，一般用于提升學(xué)生英語(yǔ)與語(yǔ)文能力或者安排其它活動(dòng)。要求所有學(xué)生中午1點(diǎn)后就到教室午休或者上自習(xí)，要求班主任到班督促、管理學(xué)生，保證學(xué)生的休息時(shí)間，保障其學(xué)習(xí)精力。
C、利用周一年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間安排研究性學(xué)習(xí)性質(zhì)的學(xué)科講座、各類競(jìng)賽、學(xué)科小測(cè)等。
D、加強(qiáng)期中、期末考試的組織和管理工作，規(guī)范考場(chǎng)要求。
3、做好年級(jí)組學(xué)生智囊團(tuán)的培訓(xùn)、管理和使用工作
組建綜合、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、體育四個(gè)學(xué)生社團(tuán)，并加強(qiáng)對(duì)他們的管理與指導(dǎo)，提供機(jī)會(huì)發(fā)揮他們的才干，鍛煉他們的能力，達(dá)到最大限度的學(xué)生自治，把班主任從繁雜的日常事物中解脫出來(lái)，做班級(jí)建設(shè)中有專業(yè)色彩，有實(shí)效意義的事情。
4、開(kāi)好四個(gè)會(huì)，形成教育合力。班主任會(huì)、年級(jí)組會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。
定期召開(kāi)年級(jí)組班主任會(huì)，統(tǒng)一思想
5、開(kāi)展豐富的學(xué)生課余活動(dòng)，搞好第一次年級(jí)主題活動(dòng)
A、會(huì)同體育組、政教處，年級(jí)組加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外活動(dòng)的管理，課外活動(dòng)形式主要有年級(jí)學(xué)生籃球賽、學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、攝影比賽、朗誦比賽等方式。以達(dá)“豐富學(xué)生課余生活、建設(shè)和諧向上的年級(jí)文化、為各類學(xué)生提供展示的舞臺(tái)、為學(xué)生干部提供鍛煉和提高的機(jī)會(huì)、建立和諧的師生關(guān)系”五個(gè)目的。
B、年級(jí)之星主題教育活動(dòng)。
主題：在學(xué)生中樹(shù)立可親、可敬、可信的楷模，讓學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。
宗旨：以“成功教育”為指導(dǎo)思想，以“創(chuàng)星”活動(dòng)為學(xué)生搭建展示特長(zhǎng)、展示才華、體驗(yàn)成功的舞臺(tái)。通過(guò)創(chuàng)星活動(dòng)，努力達(dá)到人人爭(zhēng)先進(jìn)，處處有榜樣，先進(jìn)的榜樣激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)，進(jìn)而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
組織：活動(dòng)分三個(gè)階段展開(kāi)。宣傳階段為學(xué)期初，實(shí)施階段為整個(gè)學(xué)期，總結(jié)階段初步定在五月底六月初，以總結(jié)表彰會(huì)為活動(dòng)掀起高潮
獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和集體獎(jiǎng)項(xiàng)
組織：年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、學(xué)生智囊團(tuán)
6、搞好文理分科工作的宣傳與操作
7、做好期末各項(xiàng)工作
四，各月活動(dòng)要點(diǎn)：(暫定)
二月：
1、學(xué)生報(bào)到、收費(fèi)、發(fā)放資料，進(jìn)行開(kāi)學(xué)教育。
2、制定年級(jí)組和班級(jí)工作計(jì)劃，確定學(xué)期工作重點(diǎn)方向，研討措施有效性、可操作性
3、做好學(xué)分不合格學(xué)生的補(bǔ)考工作
4、做好期末成績(jī)的分析工作，拿出具體改進(jìn)措施。
5、召開(kāi)班主任會(huì)、年級(jí)組會(huì)，做好學(xué)期工作交流，確定工作思路，統(tǒng)一工作標(biāo)準(zhǔn)，研討工作措施，切實(shí)改進(jìn)工作成效。
6、召開(kāi)學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)第一學(xué)期各方面所取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，研討深層原因，拿出解決措施，溝通工作思路，達(dá)到師生交流、達(dá)成共識(shí)，家校結(jié)合，目標(biāo)一致的目的。
三月：
1、落實(shí)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)。搞1-2次學(xué)科知識(shí)講座，1-2次學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，力爭(zhēng)在4月底完成研究性學(xué)習(xí)的全部工作。
2、在上學(xué)期管理的基礎(chǔ)上，拿出新學(xué)期日常行為管理和學(xué)習(xí)習(xí)慣管理的進(jìn)一步舉措，并開(kāi)始按方案實(shí)施
3、抓好年級(jí)智囊團(tuán)建設(shè)。搞好四個(gè)智囊團(tuán)的培訓(xùn)、使用工作。
4、搞2-3次年級(jí)課外活動(dòng)(籃球比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、攝影比賽、朗誦比賽等)
四月：
1、組織好期中考試，并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)工作。其中包括期中考試的學(xué)生動(dòng)員、試卷準(zhǔn)備、考場(chǎng)安排、規(guī)范宣傳等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;考試實(shí)施過(guò)程中的監(jiān)考工作、學(xué)生管理、手機(jī)管理;考試后的教師總結(jié)會(huì)、班主任總結(jié)會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。
2、組織好教學(xué)開(kāi)放日。結(jié)合期中考試總結(jié)工作，做到有實(shí)效。
五月：
1、搞好年級(jí)主題教育活動(dòng)的籌備實(shí)施和總結(jié)工作。
2、落實(shí)期中考試后的各項(xiàng)工作。如各類學(xué)生的思想工作，針對(duì)上半學(xué)期工作暴露出來(lái)的問(wèn)題改進(jìn)工作和工作的落實(shí)，各班差生的“勸退”預(yù)備工作。
3、利用周一年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間，加強(qiáng)一周學(xué)習(xí)情況反饋，
六月：
1、協(xié)助任課教師做好信息技術(shù)、通用技術(shù)會(huì)考復(fù)習(xí)期間的各項(xiàng)工作。利用周一時(shí)間進(jìn)行會(huì)考科目的復(fù)習(xí)總結(jié)工作，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通會(huì)考的重要性及學(xué)生會(huì)考復(fù)習(xí)期間的各項(xiàng)情況。
2、協(xié)助任課教師做好期末復(fù)習(xí)期間的各項(xiàng)工作
3、組織好期末考試，并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)工作。其中包括期中考試的學(xué)生動(dòng)員、試卷準(zhǔn)備、考場(chǎng)安排、規(guī)范宣傳等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;考試實(shí)施過(guò)程中的監(jiān)考工作、學(xué)生管理、手機(jī)管理等。做好各項(xiàng)成績(jī)的登統(tǒng)工作
4、學(xué)生活動(dòng)成果展示(一學(xué)期來(lái)各項(xiàng)成績(jī)的總結(jié))
七月：
1、期末考試、學(xué)分登記
2、學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié)
3、各項(xiàng)評(píng)優(yōu)
4、安排暑假工作
未盡事宜，臨時(shí)事宜，臨時(shí)處理。
2022高一下新學(xué)期計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想:
新高中課程標(biāo)準(zhǔn)在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學(xué)內(nèi)容、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了積極的改革探索，在教學(xué)中我們應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)。為適應(yīng)這一新形勢(shì)，確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn)，我們的教學(xué)要切實(shí)有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。高中歷史新課程這一高中歷史教育的實(shí)驗(yàn)田，對(duì)我們教師來(lái)講既是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)機(jī)遇。只有認(rèn)真研究，深入思考，努力實(shí)踐才能贏得主動(dòng)，取得事業(yè)和人生的雙重進(jìn)步。在接下來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我們要本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神，積極摸索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，盡快提升學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的認(rèn)知能力和求知興趣，實(shí)現(xiàn)瓊山僑中歷史教學(xué)的新突破。
二、學(xué)生情況分析:
高一年級(jí)1---10班共七百多個(gè)學(xué)生，重點(diǎn)班生源質(zhì)量相對(duì)較好，非重點(diǎn)班的質(zhì)量差一些，高一新生一方另一方面由于初中的歷史基礎(chǔ)知識(shí)都比較薄弱，所以高一歷史教學(xué)應(yīng)注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)和興趣的培育。此外，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)穿插一些與歷史教學(xué)相關(guān)的歷史典故，盡量多地使用多媒體輔助教學(xué)，將歷史知識(shí)與歷史發(fā)展脈絡(luò)通過(guò)生動(dòng)活波和直觀淺顯的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。
三、教學(xué)方法:
綜合考點(diǎn)內(nèi)容，突出學(xué)科內(nèi)的`知識(shí)銜接，注重學(xué)科間的貫通，拓寬學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生的思維能力;基礎(chǔ)訓(xùn)練，重在運(yùn)用;拓展訓(xùn)練，重在提高;綜合訓(xùn)練，重在發(fā)展。使學(xué)生既從“點(diǎn)”上拓展，又能對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合，融會(huì)貫通。
高中歷史教材的主體結(jié)構(gòu)按“學(xué)習(xí)專題”構(gòu)建。歷史上的政治活動(dòng)是豐富多彩、極其復(fù)雜的，他與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、文化活動(dòng)一起構(gòu)成了人類歷史上多彩的生活活動(dòng)。只要同學(xué)們潛心學(xué)習(xí)，細(xì)心探究，就一定會(huì)有許多意想不到的收獲，感悟許多歷史的真諦。
四、重點(diǎn)工作及具體措施:
(一)重點(diǎn)工作:
(1)明確教學(xué)任務(wù)、抓好教學(xué)常規(guī)、注重基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生興趣。
(2)精心備課，把每一堂課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課來(lái)準(zhǔn)備，注重教學(xué)設(shè)計(jì)的探索。
(3)注意教學(xué)方法的改進(jìn)，讓學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)，更能掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。
(二)具體措施:
1、增加歷史教學(xué)的趣味性，活躍課堂氣氛
高中學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平相較于初中生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)開(kāi)始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，理性思維的能力大幅提升。但是由于畢竟高一年級(jí)的學(xué)生還沒(méi)有完全過(guò)渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認(rèn)知層次。所以，在教學(xué)過(guò)程中既要培養(yǎng)他們對(duì)于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認(rèn)識(shí)和分析，也要糅合趣味性較強(qiáng)的歷史典故和歷史逸聞，輔助學(xué)生對(duì)當(dāng)時(shí)歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。
2、培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究能力
(1)每學(xué)完一個(gè)單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識(shí)體系，培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力。
(2)課堂教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的演練，培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識(shí)。
(3)在時(shí)間允許的范圍內(nèi)會(huì)組織學(xué)生擴(kuò)大歷史閱讀領(lǐng)域，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)他們的聯(lián)系能力。
2022高一下新學(xué)期計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教導(dǎo)處“促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平和道德素養(yǎng)的提高”的要求，高一年級(jí)組將圍繞“學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)法指導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成、活動(dòng)體驗(yàn)”為主線，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化科學(xué)教育、社會(huì)公德教育、心理健康教育、禮儀規(guī)范教育等，幫助他們努力建構(gòu)合作和諧的人際關(guān)系，塑造端莊大氣的禮儀風(fēng)范，逐步形成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，培育樂(lè)善好施的人文情懷，堅(jiān)持崇尚民主、追求真理的價(jià)值取向，力爭(zhēng)把高一年級(jí)打造成“規(guī)范、進(jìn)取、高效”的年級(jí)團(tuán)隊(duì)。
二．具體工作思路
1．強(qiáng)化理想教育，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)動(dòng)力。全體老師必須開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽實(shí)踐，積極探尋理想教育的創(chuàng)新路徑和有效的方法。繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生業(yè)余生活指導(dǎo)的試點(diǎn)實(shí)踐，重視學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作，策劃并落實(shí)“高一年級(jí)模擬人才市場(chǎng)招聘會(huì)”。
2．重視將常規(guī)工作科學(xué)化、程序化。加強(qiáng)對(duì)常規(guī)問(wèn)題的調(diào)查研究，尋求解決疑難問(wèn)題的正確途徑和方法。突出學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并將“八禮四儀”教育落實(shí)到位，提高學(xué)生的個(gè)人涵養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，指導(dǎo)學(xué)生參與年級(jí)、班級(jí)各項(xiàng)管理工作。年級(jí)學(xué)生會(huì)參與對(duì)全年級(jí)學(xué)生的`紀(jì)律秩序、環(huán)境衛(wèi)生、行為習(xí)慣、宣傳等的督促與檢查、評(píng)價(jià)與反饋。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪班值日，每天從早到晚負(fù)責(zé)對(duì)年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活跟蹤檢查、服務(wù)解困。
3．積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的學(xué)生教育平臺(tái)。全體任課老師都要把轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，把組織、指導(dǎo)、幫助、引領(lǐng)學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)作為工作的關(guān)鍵，注意突出興趣培養(yǎng)、注意加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，注意訓(xùn)練自學(xué)能力，尤其要鼓勵(lì)學(xué)生勇于探究、敢于質(zhì)疑。文科教師要多指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，拓寬視野，提高寫(xiě)作水平，塑造人文情懷；理科教師要多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)與探究，培養(yǎng)科學(xué)精神與求是作風(fēng)。
充分發(fā)揮教育小組的集體力量，加強(qiáng)對(duì)師生牽手工作的有效性考核與評(píng)價(jià)，每位老師都要利用適當(dāng)機(jī)會(huì)與牽手對(duì)象交流談心，幫助他們解決實(shí)際困難，一學(xué)期原則上應(yīng)與牽手同學(xué)交流談心不少于2次，做到全面關(guān)心、突出重點(diǎn)。
重視發(fā)揮家長(zhǎng)在教育中的積極作用，通過(guò)各種渠道，聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議，盡可能利用家長(zhǎng)的教育資源，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助。
4．積極策劃與組織學(xué)生參加各種體驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng)。除了學(xué)校的外語(yǔ)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)、春游遠(yuǎn)足等活動(dòng)外，年級(jí)還將根據(jù)自身特點(diǎn)，組織更多豐富的活動(dòng)。包括紀(jì)念五四的合唱比賽，辯論賽，包括生涯規(guī)劃系列活動(dòng)，包括研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括志愿者聯(lián)盟活動(dòng)等。年級(jí)將充分利用活動(dòng)這個(gè)教育的載體，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。
三、具體安排
二月份：
1．做好開(kāi)學(xué)報(bào)到等各項(xiàng)工作；
2．檢查寒假作業(yè)；
3．組織部分學(xué)生參加上學(xué)期語(yǔ)數(shù)外模塊補(bǔ)考；
4．教育小組全體成員完成各項(xiàng)工作計(jì)劃；
5．組織學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的學(xué)習(xí)自查活動(dòng)，加強(qiáng)文明禮儀教育；
6．研究性學(xué)習(xí)動(dòng)員與輔導(dǎo)，完成選題工作；
7．開(kāi)展生涯規(guī)劃的前期準(zhǔn)備工作，進(jìn)行人才市場(chǎng)情況調(diào)查；
8．進(jìn)行高一年級(jí)志愿者情況摸底，組織學(xué)生參加“2014南京青奧會(huì)形象大使”。報(bào)名選拔比賽；
9．出一期年級(jí)班級(jí)板報(bào)，年級(jí)櫥窗。
三月份：
1．組織“外語(yǔ)節(jié)”相關(guān)節(jié)目的排練、參賽及總結(jié)表彰工作；
2．開(kāi)展生涯規(guī)劃指導(dǎo)研究，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生業(yè)余生活指導(dǎo)試點(diǎn)；
3．制定“高一年級(jí)模擬人才市場(chǎng)招聘會(huì)”活動(dòng)方案；
3．組織月檢測(cè)與月診斷；
4．成立高一年級(jí)志愿者聯(lián)盟；
5．組織研究性學(xué)習(xí)輔導(dǎo)——如何撰寫(xiě)研究報(bào)告與研究論文；
6．召開(kāi)年級(jí)學(xué)生總結(jié)表彰大會(huì)；
7．出一期年級(jí)班級(jí)板報(bào)，年級(jí)櫥窗。
四月份：
1．開(kāi)展“建設(shè)優(yōu)秀班集體”主題班團(tuán)活動(dòng)；
2．組織期中考試；
3．組織春游遠(yuǎn)足；
4．開(kāi)展志愿者行動(dòng)；
5．組織“學(xué)生業(yè)余生活指導(dǎo)”沙龍活動(dòng)；
6．教育小組召開(kāi)期中質(zhì)量分析會(huì)；
7．研究性學(xué)習(xí)專題輔導(dǎo)——讀書(shū)與研究；
8．出一期年級(jí)班級(jí)板報(bào)，年級(jí)櫥窗。
五月份：
1．召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，組織學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)；
2．召開(kāi)學(xué)生期中總結(jié)表彰大會(huì)；
3．組織紀(jì)念“五四”高一年級(jí)合唱比賽。
4．召開(kāi)高一年級(jí)各班特色工作期中交流會(huì)；
5．初步完成研究性學(xué)習(xí)成果整理工作；
5．召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；
6．組織月檢測(cè)；
7．出一期年級(jí)班級(jí)板報(bào)，年級(jí)櫥窗。
六月份：
1．組織“模擬人才市場(chǎng)招聘會(huì)”；
2．教育小組成員撰寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)；
3．落實(shí)結(jié)束前工作；
4．完成學(xué)期評(píng)優(yōu)工作及各種小結(jié)；
5．組織志愿者活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)；
6．組織研究性學(xué)習(xí)交流會(huì)；
7．組織期末考試；
8．學(xué)生暑期生活指導(dǎo)；
9．組織學(xué)工活動(dòng)；
10．初步匯總分科分班名單；
11．討論新學(xué)期工作思路。
2022高一下新學(xué)期計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
1、以高中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)界定的基本理念為指導(dǎo)，規(guī)劃生物教師的課堂教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
2、學(xué)習(xí)方式的自主、合作、探究化。
倡導(dǎo)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，充分暴露學(xué)生的思維，揭示知識(shí)的形成過(guò)程，在感悟、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)中使學(xué)生主動(dòng)掌握知識(shí)，發(fā)展實(shí)踐、合作、創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。并且在學(xué)生自我表現(xiàn)和課堂交往互助經(jīng)歷的有效體驗(yàn)中，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、人際交往能力、學(xué)習(xí)成就、平等意識(shí)都得到提升。
二、教學(xué)建議
1.備課組長(zhǎng)要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，搞好集體備課，在教學(xué)過(guò)程中把握好難易標(biāo)準(zhǔn)。
2.新課階段應(yīng)把重點(diǎn)放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、理解和運(yùn)用上，并完成課本習(xí)題及相應(yīng)的補(bǔ)充題，每單元結(jié)束，組織一次單元自測(cè)，幫學(xué)生進(jìn)行自我檢查。
3.教研組要有切實(shí)可行的教研計(jì)劃，大力開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)和專題研究。對(duì)課題研究的內(nèi)容要逐一落實(shí)，并有所創(chuàng)新。在教法上“講授法、自學(xué)法、訓(xùn)練法、探究法”相結(jié)合點(diǎn)，提高教學(xué)效率。
4.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生物的習(xí)慣和興趣，特別應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自我獲取生物知識(shí)的能力。教師應(yīng)開(kāi)展如何挖掘新教材的能力價(jià)值和思想教育內(nèi)容，如何把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的專題研究。
5.突出生物學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
6.加強(qiáng)對(duì)聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習(xí)題以及學(xué)科內(nèi)綜合習(xí)題的訓(xùn)練。
7.認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，備課組長(zhǎng)要認(rèn)真督促檢查，其方式方法應(yīng)與高三年級(jí)相同。
三、教育教學(xué)策略
(一)提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。
(二)加強(qiáng)集體教研，精心進(jìn)行學(xué)案設(shè)計(jì)，確保和諧高效課堂教學(xué)的實(shí)施和教學(xué)目標(biāo)的完成。
教師認(rèn)真的備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。所以必須加強(qiáng)集體備課，將其落到實(shí)處，而不是流于形式。備課組成員就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、本節(jié)知識(shí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、有關(guān)重點(diǎn)怎么突出。有關(guān)難點(diǎn)怎樣突破以及教學(xué)方法、教學(xué)材料的.選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生等加強(qiáng)合作研究，在教學(xué)中不斷反思，不斷改進(jìn)。其次、強(qiáng)調(diào)每個(gè)老師就每一課內(nèi)容備自己的教學(xué)個(gè)案，各抒己見(jiàn)，百花齊放，而且就各個(gè)班學(xué)生不同的特點(diǎn)，備教法和學(xué)法。然后是精心設(shè)計(jì)學(xué)案，使自主學(xué)習(xí)成為課堂教學(xué)的主流。
(三)改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建“和諧高效、思維對(duì)話”型課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
教學(xué)中既要重視概念、原理等知識(shí)體系的教學(xué)，又要防止“重結(jié)論，輕過(guò)程”、“重知識(shí)，輕方法”、“重理論，輕實(shí)踐”、“重理性，輕感性”、“重接受，輕創(chuàng)新”等傳統(tǒng)教學(xué)弊病的重演;既要重視讓學(xué)生全面掌握比較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，又要重視跨學(xué)科知識(shí)的綜合，重視新課程與傳統(tǒng)教學(xué)的繼承與銜接，從而更有效地提高教學(xué)質(zhì)量和水準(zhǔn)。
(四)精選試題，提高做題的有效性，不斷培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。
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一、備課組工作指導(dǎo)思想
以教學(xué)為中心，扎根于課堂，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面推行學(xué)校課堂教學(xué)模式改革，注重教學(xué)反思和習(xí)題研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、教材分析
結(jié)合學(xué)習(xí)一般規(guī)律，本學(xué)期我們計(jì)劃用兩個(gè)周結(jié)束必修一第四章，剩余時(shí)間學(xué)習(xí)必修二及選四中的部分內(nèi)容（相關(guān)化學(xué)反應(yīng)與能量）
2、分層教學(xué)
這學(xué)期我們分三個(gè)層次，在教學(xué)上要體現(xiàn)出區(qū)別，具體做法學(xué)案不區(qū)分，練案二、三層次相同，平行班老師可做適當(dāng)刪減，這樣有利于擴(kuò)大平行班突出學(xué)生的知識(shí)面。第一層次有童佳佳負(fù)責(zé)，單獨(dú)編寫(xiě)，單獨(dú)使用。
3、注重高效課堂和有效作業(yè)
在集體備課的基礎(chǔ)上，每個(gè)教師對(duì)各專題單元的內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)做到心中有數(shù)，并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點(diǎn)，又如何突破難點(diǎn)。上好每一節(jié)課，向四十分鐘要質(zhì)量，真正做到“高效課堂、有效教學(xué)”。精心選擇作業(yè)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真課后輔導(dǎo)。
樹(shù)立全備課組一盤(pán)的思想，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教輔資料的評(píng)講、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改。
4、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)
在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念，努力創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的.能力、勇于探究的能力和合作學(xué)習(xí)的能力以及觀察能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)利用與化學(xué)相關(guān)的豐富的知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育和思想品德教育。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)
化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科。我們要努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)利用實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)技能，鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。
三、集體備課
1．備課方式
我們備課組采取每周1次集體備課的方式。每節(jié)課的備課由中心發(fā)言人重點(diǎn)發(fā)言，其他人員補(bǔ)充，發(fā)揮集體的力量，共同探討教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)及亮點(diǎn)的處理，研究探究式教學(xué)，充分發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)。
2．備課時(shí)間
每周二下午一、二節(jié)。
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一、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，變"講堂"為"學(xué)堂"
要提高中職語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，就必須改變傳統(tǒng)的單向靜聽(tīng)式的課堂結(jié)構(gòu)，代之以多向立體式現(xiàn)代課堂結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)，課堂上基本是教師一人講，學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)，不進(jìn)行積極思維，其教學(xué)方式是填鴨式、注入式。教師講學(xué)生聽(tīng)，教師寫(xiě)學(xué)生抄，教師演學(xué)生看，以教代學(xué)，以講代練，教師張口就灌，伸手就填，有時(shí)提問(wèn)學(xué)生也是為教服務(wù)。教師講授密度大，學(xué)生主動(dòng)性差，求知欲受到抵制，學(xué)習(xí)缺乏興趣。教師提問(wèn)，勉強(qiáng)舉手者，寥寥無(wú)己，即使回答，大多表現(xiàn)為怕羞，表達(dá)能力差。教師辛辛苦苦地講，學(xué)生沉沉悶悶地聽(tīng)，堂堂如是，年年如是，學(xué)生成了課堂的奴隸。這樣的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是一潭死水的結(jié)構(gòu)，其教學(xué)效率是低下的。而多向立體式結(jié)構(gòu)其信息反饋是多向的，學(xué)生之間"平行影響"，課堂成學(xué)堂。課堂氣氛活躍，學(xué)生大膽發(fā)言，互相討論，求知欲旺盛，當(dāng)堂解決問(wèn)題的效率很高。其教學(xué)方式是現(xiàn)代啟發(fā)式，學(xué)生自學(xué)，教師進(jìn)行針對(duì)性精講，師生之間互相進(jìn)行質(zhì)疑問(wèn)難，探討真理。教師的主要精力放在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力上。
二、創(chuàng)造生活情境，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望
學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)生熟悉的生活背景越貼近，學(xué)生自覺(jué)接納知識(shí)的程度就越高。所以，我們應(yīng)從學(xué)生熟悉的生活情趣出發(fā)，在學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)寬松、自然的生活情境，使學(xué)生在潛移默化中感悟到語(yǔ)文的樂(lè)趣，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)有效地學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂良好開(kāi)端的.形成。
在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，應(yīng)努力地選取現(xiàn)實(shí)的生活情境，構(gòu)建開(kāi)放的生活情趣。
根據(jù)現(xiàn)實(shí)性的原則和教學(xué)實(shí)踐，教師可直接選取教材中提供的學(xué)生熟悉的日常生活情境進(jìn)行加工或自己創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的現(xiàn)實(shí)生活素材作為創(chuàng)設(shè)課堂情趣的載體，調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和生活情感，使學(xué)生體會(huì)到語(yǔ)文就在自己身邊，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。選取現(xiàn)實(shí)的生活情境的同時(shí)還要努力創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境。學(xué)生在課堂上的生活應(yīng)該是有趣的、有意義的。課堂上應(yīng)該讓學(xué)生在具體、直觀、形象的生活情趣中學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。生活中有許多語(yǔ)文問(wèn)題，它們都可以和教材內(nèi)容"鏈接"而進(jìn)入課堂，因此有必要充分利用這些內(nèi)容，給學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)的生活情境來(lái)活化語(yǔ)文文本。
在語(yǔ)文教學(xué)中，教師要對(duì)課內(nèi)知識(shí)進(jìn)行延伸與拓展，將抽象的知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐性、開(kāi)放性的學(xué)習(xí)過(guò)程，以多種途徑和形式的語(yǔ)文生活實(shí)踐活動(dòng)，尤其是與其所學(xué)專業(yè)相關(guān)的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生不斷形成、積累、拓展新的語(yǔ)文生活經(jīng)驗(yàn)。中職語(yǔ)文的課堂教學(xué)要多多地創(chuàng)設(shè)與學(xué)生所學(xué)專業(yè)相關(guān)的情境，充分利用語(yǔ)文知識(shí)去表達(dá)自己專業(yè)的特點(diǎn)，從而達(dá)到"學(xué)以致用"的目的。
三、優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)興趣
在課堂上，教師要知道自己在干什么，到底要學(xué)生學(xué)會(huì)什么。我們要從學(xué)生思維水平的發(fā)展、情感和人生境界的提升、語(yǔ)文素養(yǎng)的積淀等方面來(lái)設(shè)計(jì)、組織自己的教學(xué)。不能把寶貴的教學(xué)時(shí)間在師生不著邊際的一問(wèn)一答和看似熱烈，實(shí)則無(wú)用的問(wèn)答及喧鬧嬉笑中流失，不能為了追求課堂表面的熱鬧而將最基本的東西丟掉。
無(wú)數(shù)實(shí)例證明，教學(xué)目標(biāo)制定得是否恰當(dāng)，直接關(guān)系到課堂教學(xué)效益的高低。以往所制定的教學(xué)目標(biāo)普遍存在隨意性、模糊性和單一性三個(gè)弊端。隨意性表現(xiàn)在制定目標(biāo)時(shí)憑主觀意向，不考慮知識(shí)的科學(xué)性和系統(tǒng)性，忽視學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ);模糊性表現(xiàn)在制定的目標(biāo)不明確，不具體，缺乏專業(yè)指向，大而化之;單一性表現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)單一，只制定教學(xué)目標(biāo)，沒(méi)有教育目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)。而恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)可以最大限度的保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施。為此，我們的語(yǔ)文教學(xué)要重視導(dǎo)語(yǔ)激趣。全國(guó)特級(jí)教師于漪曾說(shuō)："教語(yǔ)文，要緊的是把學(xué)生的心抓住，使學(xué)生產(chǎn)生一種孜孜不倦、鍥而不舍的學(xué)習(xí)愿望。"能否抓住學(xué)生的心，在很大程度上取決于導(dǎo)語(yǔ)的優(yōu)劣。良好的導(dǎo)語(yǔ)像戲劇的序幕，令學(xué)生心馳神往，像巨大的磁石，使學(xué)生備受吸引，使投石激浪，讓學(xué)生開(kāi)啟思維的大門(mén)，點(diǎn)燃智慧的火炬，緊緊吸引住學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂教學(xué)效率。另外，要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行疑問(wèn)激趣。學(xué)起于思，思源于疑。疑可以促進(jìn)學(xué)生積極思維，激發(fā)學(xué)生的求知欲，設(shè)疑就是要巧設(shè)疑點(diǎn)，促使學(xué)生產(chǎn)生迫切的求知、解疑的心理，以保持長(zhǎng)時(shí)間的良好的聽(tīng)課意愿和濃厚的求知興趣。經(jīng)過(guò)設(shè)立疑問(wèn)，可以吸引學(xué)生注意力，激起學(xué)生思想的浪花。同時(shí)，教師應(yīng)想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋、提問(wèn)題的積極性，使他們于無(wú)疑處生疑，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極思考，不唯書(shū)，不唯上，不唯師，只唯實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、解疑的能力，進(jìn)而提高語(yǔ)文教學(xué)的有效性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文能力的切實(shí)提升。
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一、做好課前預(yù)習(xí)
高中知識(shí)不同于初中知識(shí)，有知識(shí)量大、學(xué)科多、綜合性和系統(tǒng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，有時(shí)分析一個(gè)問(wèn)題往往需要綜合運(yùn)用多方面的知識(shí)。但有些學(xué)科光憑老師在課堂的講解難以理解，因此我必須每天提前預(yù)習(xí)好第二天的課堂知識(shí)，不懂得地方做好記號(hào)，上課認(rèn)真聽(tīng)老師對(duì)于該部分的講解，不懂就下課繼續(xù)請(qǐng)教老師，直到弄懂為止。
二、合理運(yùn)用碎片化時(shí)間
作文寫(xiě)作和英語(yǔ)一直是我的弱項(xiàng)，作文的素材積累不夠，同樣英語(yǔ)單詞記不住，聽(tīng)力也總是聽(tīng)不懂。為此我決定，每天6：30早起聽(tīng)半小時(shí)英語(yǔ)聽(tīng)力，培養(yǎng)自己語(yǔ)感；同時(shí)用小卡片抄錄不熟悉的單詞和優(yōu)秀的作文素材，利用上下學(xué)來(lái)回的`時(shí)間反復(fù)記憶、翻看，以便加深記憶，打好基礎(chǔ)。
三、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
本人希望在高一下學(xué)期能考進(jìn)班級(jí)前十名，為此我需要付出更大的努力。
1、充分利用好課堂時(shí)間，絕不浪費(fèi)一分一秒。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師給出的問(wèn)題，做到隨時(shí)跟著老師的思路走，必要時(shí)候做好筆記，以便課后復(fù)習(xí)。
2、課后多花時(shí)間針對(duì)數(shù)學(xué)、物理等難以理解的科目進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。課后多花時(shí)間看、記例題，并且購(gòu)買(mǎi)課外習(xí)題冊(cè)或是試卷，針對(duì)性的訓(xùn)練，培養(yǎng)自己的思維方式。
3、實(shí)行良好的自我控制。我會(huì)每天規(guī)劃時(shí)間分配表，讓自己在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)達(dá)到一定的學(xué)習(xí)成果，通過(guò)給自己施加一定的壓力，使自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，排除一切雜念，全身心的投入到學(xué)習(xí)之中。
四、課余多讀有益的讀物，遠(yuǎn)離手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲
課余時(shí)間我會(huì)進(jìn)行廣泛的課外閱讀，多讀科普類書(shū)籍和報(bào)刊，不斷開(kāi)闊視野，培養(yǎng)自學(xué)能力。同時(shí)少用手機(jī)，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不讓自己接觸會(huì)影響學(xué)習(xí)、分散注意力的事物。
我相信，通過(guò)實(shí)施上述學(xué)習(xí)計(jì)劃，高一下學(xué)期我一定會(huì)得到令自己滿意的成績(jī)！
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