家長會發言稿三分鐘

　　隨著社會不斷地進步，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。寫起發言稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的家長會發言稿三分鐘，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家長會發言稿三分鐘1

老師們、各位家長：

　　下午好!我是xx的家長。

　　我認為，培養一個聰明活潑、健康向上的孩子是學校和每個家庭的共同的愿望，同時更是學校和我們每個家長的共同責任。

　　毫無疑問，學校是孩子學習文化科學知識和其他知識最主要的場所。學校里有專業的老師、科學的教學方法、大量的教具、可以使我們的孩子接受全面系統的教育，比方，孩子在學習拼音時，我們有的家長自己的發音不標準，有時受方言影響可能誤導孩子;在學習數學時，雖然我們大多數家長都能知道答案，但卻無法向孩子講解這樣做的道理。所以孩子的文化知識主要通過學校教育獲取。同時學校的集體生活也可以養成良好的行為習慣和學習習慣，培養尊重師長、熱愛勞動、團結同學等優良的道德品質，這是單個家庭難以做到的。所以我十分感謝學校老師對孩子的精心教育。

　　有的家長可能認為既然學校教育作用這么大，我們把孩子送到學校就不用再多操心。我認為這種想法值得商榷。

　　首先，孩子每天在學校的時間只有5個多小時，剩下的大局部時間都是在家里。在這個時間段里對孩子的教育不可能靠老師來做。俗話說“父母是孩子的第一任老師 〞，孩子的許多好的道德品質、行為習慣，學習習慣的養成如尊敬父母、勤儉節約、愛惜糧食，保質保量地按時完成家庭作業等都需要在家里由家長正確引導和催促下才能完成。

　　其次，每個班里的孩子都有50多人，而且每個孩子的情況也都不相同。老師每天的工作量很大，一個老師一周有很多課，挺辛苦的。老師們在時間有限的課堂上首先要完成大量的教學任務，對孩子各科知識的理解掌握情況主要是通過測試來檢查，測試也不是每天進行的'，那么，孩子當天的學習情況還是要回到家由家長幫助檢查。所以我認為我們做家長的要經常主動積極的和老師溝通，通過溝通既可以及時了解自己孩子在學校的學習情況，回家后能夠有針對性地要求孩子復習穩固學的不夠扎實的知識，也可以經常了解孩子行為習慣方面的情況，對孩子的一些不良的行為習慣，就要配合老師共同努力來糾正效果好的多。就拿我的孩子來講，我的孩子一直比擬自信，這是個優點，但卻形成了只能聽表揚的心理。

　　有一段時間，他聽講不太認真，有時還說小話。老師批評了他，他卻認為沒什么大不了的，對批評產生了抵觸情緒，回到家里也聽不進任何批評。那幾天，他不開心，我也很煩惱，真不知道該如何教育他，于是，我到學校找到劉老師，劉老師幫我分析后認為主要是因為平時老師和家長對孩子的表揚太多，使他產生了驕傲的情緒，現在只要稍微批評他一下，他就接受不了。這樣的孩子感情太脆弱，這也是現在很多獨生子女的通病，長期下去，將來走向社會遇到困難挫折就會承受不了，對他的身心健康非常不利。劉老師建議我以后不管在家里還是在學校，對于在他能力范圍之內的事情，能做好的我就會告訴他這是他應該做的，因為他現在長大了;對于超出能力范圍之外的事情，做得好的我就告訴他如果再努力些，我相信你會做得更好。對于做錯了的事要明確告訴他這樣做是不對的，應該怎樣做才是正確的。不能只表揚不批評。這樣學校、家庭的要求到達了一致，堅持了一段時間后，孩子開始能正確對待批評了，收到了較好的效果。我認為這個好的變化正是家長和老師的及時溝通才有的效果。

　　所以我們做家長的應密切配合老師共同完成教育孩子的義務。以上觀點是我的一點個人體會，說的不對之處請大家批評，謝謝!

家長會發言稿三分鐘2

尊敬的家長：

　　你們好！我是江曉琳同學。我很高興老師能給我機會代表學生在這里發言。

　　首先，我向家長們匯報下我們班半期考成績情況。半期考是對同學半學期以來學習情況的檢測。在老師、同學的共同努力下結果還是令人比較滿意的，幾乎每科成績平均分都接近了合格率。大部分同學成績都有進步，表現進步比較明顯的同學有：鄭駿明、邱慧媛、李梅、鄭玄、小勇、陳磊、林宇、陳信君等。六科總分排前十名的有：黃菲、林燕、鄭端蘭、林祥興、劉君怡、鄭駿明、邱慧媛、李梅、鄭玄、藍木英、江曉琳。其中單科排名前三的有：語文 第一名：林燕 第二名：黃菲 （查表）希望以上同學能再接再厲，期末能突破自己取得更好的.成績。但在這次考試中也有部分同學偏科現象較為明顯，在學習方面還有待提高。希望引起家長重視，督促他們在剩余的半個學期里能補缺補漏，克服自己學習方面的不足之處，認真學好專業與基礎知識。望家長、老師、同學一起共同努力，排除這種不好現象，在期末時能有更好的表現！

　　接下來是對我們班級學習情況的大致說明與評價：我認為我們班級是一個十分先進以及團結友愛的集體。能在這樣一個班級里面學習、成長的我們都應該感到幸運及幸福！雖然有些同學的基礎知識不太扎實，但我們老師總是耐心、細心的為我們辛勤的備課、講課，對我們負責。在這我代表全班同學和你們說聲謝謝。我們讀的是五年專，目前沒有多大的升學壓力，不像高考生有繁忙的功課，主要注重于理論與實踐。所以為了將來能找到合適的工作，我們不僅要努力學習，還要注重各方面的能力培養、積極參加校內開展的各項活動，來豐富我們班的校園生活，提高自己的人文素質。通俗我們自身還存在許多不足，例如：沒有良好的學習習慣，學習的目標不夠明確，態度不夠端正，普遍存在第二天到班補作業現象，對學習不感興趣，導致學習偏科等。對于這次學習成績落后的同學的家長，您們也不必太擔心，我相信給我們多一份寬容、多一份理解，我們會更加努力去爭取。請你們應該要科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。看是否退步，退步原因是什么，比較各科之間的成績，看哪科是弱項，讓我們花些時間補上。謝謝！

　　轉眼我們就將進入了高三，與高一相比，同學們都成熟和成長了許多。在學習方面表現得比高一來得積極、認真、努力。我想這離不開家長與老師的教育。在這我再次代表全班同學向你們致謝，感謝你們為我們付出了那么多！你們辛苦了，相信有你們我們會飛得更高、更遠、更好！

　　謝謝家長、老師、同學們的傾聽。我的匯報完畢。謝謝！

家長會發言稿三分鐘3

尊敬的各位老師，各位家長：

　　大家好!

　　我很高興能作為學生代表在此發言。我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

　　首先我要說兩個感謝。一是感謝老師。我們班的授課老師工作積極，上課認真，批改作業仔細，及時發現和輔導有問題的同學。是您為我們操碎了心，熬白了頭。

　　二是感謝父母。在這里我要說一聲，爸爸媽媽，你們辛苦了!爸爸，您知道嗎?無論你有多忙，無論刮風下雪你都能抽出時間，按時接送我上學放學，我還有什么理由不珍惜時間去努力學呢!

　　其次是談談我學習物理的一點方法。八年級物理是一門新課程，可能好多的家長也聽說過這們學科比較難。確實是這樣的，物理又是拉分大、特別容易形成瘸腿現象的學科之一，希望大家一定要引起重視。但學習物理只要掌握了方法，其實也不像大家想象得那么難。八年級上學期物理內容與日常生活聯系比較緊密，物理現象相對多一些，要記憶的概念會比較多。學習物理要由聽懂變成會，就要在聽懂的基礎上，多多練習，才能掌握其中的規律和奧妙，真正變成自己的東西。下面從聽懂的基礎再分幾個步驟具體談一下：

　　記憶：在物理的學習中，應熟記基本概念、規律和一些最基本的結論。同學們往往忽視這些基本概念的記憶，認為學習物理不用死記硬背只要理解就行，其實記不住你就不會真正理解，說不準哪一次考試的哪一道題就因為你概念不準而失分。因此，學習物理也必須熟記基本概念和規律，這是學好物理課的最先要條件，是學好物理的最基本要求，沒有這一步，下面的學習無從談起。

　　積累：從兩個方面來說：

　　一是累積，不加思考地機械的把已經記住的東西簡單的疊加。結果這樣不僅做不到靈活應用，而且只能記憶的也不準確。

　　二是真正的積累，在記憶的基礎上，善于不斷通過習題鞏固和整理從參考資料上獲得有關物理知識的相關信息，在整理過程中，找出相同點，也找出不同點，便于記憶。根據遺忘的規律只有通過反復記憶使知識才能更全面、更系統，使公式、定理、定律的聯系更加緊密，這樣才能達到積累的真正目的，提高：有了前面知識的記憶和積累，再進行認真綜合，才能在解題能力上有所提高。可以想象，如果物理基本概念不明確、規律模糊不清、公式記不準、題目中既給的條件或隱含的條件看不出來，那么如何解對題、又如何提高成績呢?提高首先是解決問題熟練，然后是解法靈活，而后在解題方法上有所創新。這里面包括對同一題的多解，能從多解中選中一種最簡單的方法;還包括多題一解，一種方法去順利解決多個類似的題目。真正做到靈巧運用，信手拈來的程度。綜上所述，在物理學習的過程中，依照從簡單到復雜的認知過程，對照以上學習的`幾個步驟，找出自己的不足，確定自己的改進和努力方向，必定會大幅度的提高自己的物理成績。

　　最后，我很感激學校的領導和所有的老師，是他們讓我們懂得了人生的真諦，我也要感激我的爸爸媽媽，是他們教會了我怎樣做人，在此，讓我代表我們八年級全體同學再次對在座的老師、爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了!

家長會發言稿三分鐘4

敬重的永嘉中學的領導，老師以及家長伴侶們：

　　大家上午好!

　　很榮幸能在這里作為家長代表發言，我只是一名一般的家長代表，說實話，有點誠惶誠恐，一者我并沒有什么先進的教育孩子的閱歷，二者是我的孩子在這高手如云的隊伍里也不算特殊優秀，在座的家長在教育孩子方面都是行家，在座家長的孩子優秀精彩的比比皆是;但是，每個孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學習生活成長的孩子們。因此，請允許我代表各位家長向悉心培育關懷關懷我們孩子成長的辛勤耕耘的老師們表示最真誠的敬意和最誠心的感謝，感謝您們!

　　今日我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關注孩子的成長，共同商討孩子的進展，感謝學校為我們供應了這樣一個溝通的平臺。加強家庭與學校的聯系，家長與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。

　　在這，既然已經接受任務，當了家長代表，我就粗淺地說說我見證我兒子成長過程中的點滴拙見，以此拋磚引玉，求得在座各位家長的育兒好閱歷，達成資源共享，借用一句廣告詞大家好才是真的好。，我們的目的是讓全部的孩子都能更加健康地成長。

　　高中生是我們眼中的孩子，卻是他們自己眼中的大人，所以我們要用雙重眼光去看待他們，正由于這樣，就給我們跟他們相處溝通提出了更高的要求，我想，在伴隨兒子成長的過程中，一路走來，我感覺有這么三點顯得尤為重要，與在座的各位家長共享：

　　一、敬重孩子。

　　每個人都渴望得到別人的敬重，孩子也同樣。一個孩子得到大人的敬重，長大后他也就會懂得該如何去敬重他人。教育專家介紹，孩子最初的受人敬重的感覺是從父母那里得到的，敬重別人的意識也是在日常生活中的細小之事不斷強化而漸漸建立起來的。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和共性，只有充分敬重孩子，才能使他健康、歡樂、全面地進展。

　　談到敬重，作為父母，首先要放下架子，把自己放在與孩子公平的位置上，不要一味地高高在上，也不要總是遷就盲從，要努力尋求與孩子心理上的溝通與默契。

　　另外敬重孩子，就要給孩子肯定的自由空間。敬重孩子的隱私，不_孩子公開自己的小隱秘，不得到孩子的允許，不隨便翻動孩子的東西，不要隨便給孩子下消極的斷言，不要常常將孩子和別人相比較，特殊不要以他人之長比孩子之短，不要讓孩子相形見絀;不逼著孩子去做他力所不能及的事情，不將自己過高的期望強加給孩子。

　　作為父母，應隨著孩子年齡的增長和獨立意識的增加，通過各種方式以實際行動賜予孩子支持，如對孩子表示信任、讓孩子擁有獨立的空間、給孩子支配時間的自主權、敬重孩子的選擇、善待孩子的伴侶等等。讓孩子不管在學習生活還是為人處世的時候總是自我感覺良好，總是感覺自己可以是一個獨立的小大人。

　　當然，敬重孩子并不是一味地服從孩子，而應追求敬重與要求的和諧統一。愛孩子，敬重孩子，使他們從中感受到父母的愛和自身的`價值，并由此學會敬重父母、敬重老師、敬重他人。

　　二、重視健康。

　　我這里所說的健康不僅包括身體的健康成長，也包括課業的健康學習，更包括心理的健康進展和人格的健全培育。

　　高中階段仍是長身體的關鍵時期，需要均衡的養分和充分的睡眠來保證身體成長發育之需，健康強壯的體魄是革命的本錢，只有身體好了，才能學習好。高中三年，孩子們的起居飲食都在學校，我們家長也鞭長莫及，這一點就要有勞學校花點心思，努力營造更加優良更加綠色的飲食起居環境，讓孩子真正享受到家的感覺。我知道，永嘉中學的食宿環境是永嘉縣一流的，早就達到省一類標準，我只是斗膽給學校提點作為家長的殷切心聲，有句話不是說沒有，只有更好嘛，盼望學校領導以人為本，用更人文的食宿管理來照看好我們的孩子，讓孩子快樂地生活，讓家長們無后顧之憂。

　　其次，作為家長，還要關注孩子課業學習的健康。要依據孩子的實際狀況，依據課程的實際狀況，教育孩子，既均衡安排又要突出自己的優勢，關鍵在課堂，功夫在課外，既能緊急地學習，又能輕松地消遣，勞逸結合，才能百戰不殆。

　　再者，還要非常重視孩子健康心理的進展和健全人格的培育。高中階段，孩子們面臨的壓力都特別大，特殊是在這高手如云，精英薈萃的地方，學業上的壓力尤為突出。許多時候，我們的孩子會顯得內向孤僻，脆弱敏感，怕苦畏難;所以更要重視培育孩子們開朗樂觀、自信念、耐挫力、堅韌的意志力、吃苦耐勞的精神、人際交往力量、團隊協作精神等等品質，使孩子的思想道德品質、科學文化素養和心理健康素養和諧得到提高。由于做人是孩子立身之本，欲使孩子成才，必先學會為人。

　　三、適當溝通。

　　人和人是需要溝通的，父母和孩子之間也不例外。我認為，假如能找到適當的時空跟孩子心平氣和地好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些理解和關愛，那么這種努力肯定會有收益。把孩子當伴侶，多理解，多表揚，多鼓舞，少批判，少指責，更不能打罵。我所說的適當溝通，言外之意就是有些時候有些事情，我們不必時時事事親自詢問，有時知道了也裝作不知曉，留給孩子一些自我熟悉的空間，讓他自己思索反省，或許經過他自己內心的警醒感悟，明白的道理睬更加深刻，會更加記憶猶新，效果會更顯著。

　　以上三點只是我個人在伴隨兒子成長歷程中的粗淺感想，與在座的各位家長共勉，不當之處敬請批判指正。當然教育無定法，教育之路高深莫測，豐富深遠，需要在實踐過程中摸索前進，但我們的愿望是相同的，那就是一切為了孩子的健康成長。所以，作為父母，給孩子一個和諧的環境，讓孩子健壯的成長，我們有理由信任，有了我們的悉心陪伴，有老師的科學指導，孩子們肯定會度過一個歡樂而充實的高中生涯，從而自信地走向人生的又一個新起點。

　　最終，請允許我代表在座的家長再次向辛勤勞動著的老師們表示誠心地感謝：感謝您們，您們辛苦了;祝全部的家長伴侶們身體健康，工作順當，合家幸福;祝全部的孩子們健康歡樂，學習進步!

家長會發言稿三分鐘5

尊敬的老師、各位家長：

　　我是實驗小學一九班XX的爸爸，首先，十分感謝各位老師對XX以及本班級所有孩子們的精心培養和關愛；于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個時機，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點推薦和方法，期望能與在座的'各位家長朋友們共勉！

　　一、讓孩子快樂的學習。

　　學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在快樂中理解，在微笑中體會，這一點XX在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，十分形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，快樂的、悲哀的、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能十分生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現出來，她說，這樣學習既簡單，又快樂，也很容易記住資料。

　　二、多給孩子一些表揚和鼓勵。

　　我們明白，表揚能使人創造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比擬。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿XX和別的小朋友比，她不快樂了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比〞。是的'，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現。

　　三、培養孩子的興趣愛好，激發孩子的學習興趣。

　　作為家長，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就愿意去學，就會學得很好。XX平時很喜歡看書和繪畫。周末我會時常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比方前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》，她如視珍寶，每一天都會拿出來看一看。有時我還會陪她一起看，這樣長期下來，她就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發了學習興趣，學習成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子一起繪畫，每當她完成一幅作品的時候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個快樂勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，她就會更加努力地去做好每一件事。

　　孩子是我們的期望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，她們必須會長成一棵棵參天大樹。

　　謝謝大家！

家長會發言稿三分鐘6

各位家長：

　　你們好！

　　在這個新學期里，我誠摯的邀請各位家長來到開學的家長會，希望能夠跟大家一起把幼兒的工作做好，通過有效的溝通去對幼兒進行全面的了解。

　　今天的家長會，在會上我要跟家長們強調的事情有如下：

　　一、輔助幼兒做作業

　　這個學期孩子們都進入一個新的學習階段，我會適當的加一些作業給孩子們做，這樣的話量多了，難度也可能會相對的加大，所以孩子們的作業就需要家長陪伴輔助做完，不然是無法完成的，所以我很希望各位家長能夠在這這個學期里多抽出一點時間來輔助你們的孩子把作業完成。在你們的幫助下做完作業，不僅可以加深你們與孩子的感情，還能讓孩子培養做作業讀的習慣。家長在輔助他們的同時，也是對他們起到一個監督的作用。

　　二、每周匯報孩子在家的學習情況

　　新學期，我會采取新的措施，所以很希望家長配合，這樣我才能去不斷的做出改變，采取對孩子適合的幼兒園管理的措施。因此希望家長們每周都能夠在群里匯報你們家孩子在家的一個學習情況，我好對比這些情況，有針對性制定教學計劃，幫助孩子把學習搞好。每個幼兒都是不一樣的，他們在家是一個狀況，在幼兒園又是一個情況，家長們應該是清楚的，我之前也是有把孩子在園里的情況發給各位家長的，所以請家長們注意這個問題，也希望大家能夠配合好。

　　三、進行家訪

　　本學期為了能夠更加深入了解幼兒各方面的情況，我會去進行家訪，我想把家訪的`工作做好，對孩子的生活了解多一些，也能在園里對幼兒的生活有比較好的幫助。因此我會定期的去幼兒家里做一些小調研，也希望在座的家長能在之后配合我的這個工作，讓幼兒園與家庭有比較緊密的聯系，我覺得這樣于幼兒園和幼兒的家庭都有好處。

　　接下來的這個學期就要真正的開始了，我作為這個班的班主任，我不會辜負各位家長的信任，一定會教育好和管理好幼兒們的，努力的把這群可愛的孩子培育好。在這也請你們放心，孩子在園里一定會受到良好的教育，孩子的各個方面我和其他老師也都會進行教學的，一定不讓大家失望。那么本學期還請家長們都能與老師們配合工作，把幼兒的教育事業一起做好。

　　謝謝大家！

家長會發言稿三分鐘7

各位家長、各位老師：

　　大家好!

　　首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝!學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關心。

　　學校要我在今天的家長會上談談家庭教育的經驗，說實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然今天的會議是大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點介紹。

　　1、家長是孩子的首任老師。我認為孩子出生后，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，希望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。但是，我認為學習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學壞了，長大后成績再好又有什么用?有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛幼、尊師重德、老實守信的好習慣。孩子從上小學至今，從未犯過品德上的過錯。

　　2、多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步，我就表揚她，使她今后做得更好。當前，孩子從小學到初中，學習比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學校讀書確實也不容易，他們的精神壓力也比擬大。家長不要動那么打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。

　　3、發現缺乏，及時補習。比方他在讀小學的時候數學很不好，我就從二年級到六年級利用假期的時間幫他復習穩固，一開始他也不肯學，我就給他做工作，學了以后，一發不可收了，甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補課后，根底扎實了，成績也有明顯的提高，對這些課程也特別感興趣了，會去鉆研、會去攻讀。

　　4、學習和休息相結合。學習累了給他適當的看看電視，看看雜志或者做點家務活，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫助。他在做作業的時候，我不看電視，只做家務活或者看看書，讓他有個安靜的學習環境。

　　5、家長和孩子要多溝通和交流。溝通的時候，我們兩像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂，我兒子的性格很內向，膽子也很小，他有時候會把學校發生的事情帶到家里來說，我會肯定他好的想法或者做得好的`地方，指出他缺乏之處。來中學學習的第一階段他也對我說，有時候還不能適應初中的學習生活，作業有時候也做不出，我就鼓勵他，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們去問不懂的問題。

　　6、培養孩子獨立生活能力。我兒子從小也很懂事。從小學二年級的下半學期開始，在生活上我就不怎么管他了，早晨我就給他一個鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐，然后去上學，中午盡量在學校里就餐，晚上放學自己回家，因為我家離學校有很長一段路，并且要過公路，這時候我的工作也很忙。這樣慢慢得養成好的習慣，自己的事情都能做了，當人長大了一點，假期里還能幫我做些家務活。

　　我的發言完了，謝謝大家!

家長會發言稿三分鐘8

尊敬的各位老師、家長們：

　　你們好!我是二年級二班學生xx的家長。首先感謝學校、老師給予我這么好的一個時機，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的家庭教育，我感到十分榮幸。請允許我代表所有學生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝!對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡送大家批評指正。

　　1、家校配合，培養孩子良好的學習習慣

　　孩子的成長離不開學校這片沃土，家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長，學習的習慣也在一天天地進步和提高。好的學習習慣是學生取得好成績的關鍵，所以家長應經常與學校取得聯系，與老師密切交流，配合老師使孩子逐步養成良好的學習習慣。如：老師要求周一到周五，學生在家不能玩電腦、看電視，老師要求了，要想孩子自己控制自己不看不玩有一定的難度，這就需要家長與老師配合，在我家這個時間段，孩子沒睡覺電視是不會開的，電腦也只有在查資料時才會開。當然周六、周日我會和孩子選擇適合他的節目來看。在家中，家長要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識，如到點起床、上床睡覺，孩子在規定時間內起床、睡覺，不僅能讓他們有一個充足的睡眠，精力充分的去學習，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。

　　2、平時教育中以表揚鼓勵為主

　　自信心是人生前進的動力，是孩子不斷進步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的'過程中，一定要重視其自信心的培養。我們知道，不管大人還是孩子，誰都愿意聽好話，抓住這一點，平時無論生活中還是學習上，我都以表揚鼓勵為主，以此來增強孩子的自信心。我家的孩子比擬膽小性格內向，遇到困難好跩塊，比方他寫字一直不是很好，我每次一說他，他就會說“俺就是很笨那〞。鑒于這種情況，平時我總是鼓勵他：“我今天值班(或在路上)見你老師了，老師說你寫的字比以前好多了，進步很快，只要你認真繼續努力，會更好。〞(其實未必然是真的見到過老師)這雖然有說謊的嫌疑，但是我認為和增強小學低年級孩子的自信心相比，多說幾句善意的謊話未嘗不可。

　　3、盡力給孩子創造一個良好的家庭學習氣氛

　　環境是培養孩子性格品質的重要后天因素。關于這一點我想和大家一起來分享一那么小故事：

　　有一天，一個過路人發現路旁有一堆泥土，土堆中散發出非常芬芳的香味，他就把這堆土帶回了家，一時之間，他的家竟然滿室香氣。

　　路人好奇而驚訝地問這堆土：“你是從大城市來的珍寶嗎?還是一種稀有的香料?或是價格昂貴的材料?〞

　　泥土答復：“都不是，我只是一塊普通的泥土而已。〞

　　路人又問：“那么你身上濃郁的香味是從哪里來的?〞

　　泥土說：“我只是曾在玫瑰園里和玫瑰相處過很長一段時間。〞

　　這那么小故事說明：一個人的成長環境和生活環境非常重要，尤其對于一張空白紙似的孩子們。

　　以上是我對家庭教育的一點看法，供大家參考。

　　最后，祝老師們身體健康，工作順利;

　　祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福。

家長會發言稿三分鐘9

　　你們好!

　　首先感謝學校老師賜予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸。在此，向老師們表示誠心的感謝，你們很辛苦，為我們的同學付出了許多心血。兩位老師特別優秀，工作特殊仔細負責，注意同學習慣和方法的培育，我的孩子現在進步了不少，變得懂事明理了，學習成果也提高了不少!再次感謝兩位老師!

　　介紹我的教育閱歷我談不上，這里只是和大家溝通下我平常的一些教育方法。還請老師和家長們多指教。我覺得要培育孩子就要對孩子的各方面有一個正確的評價，然后依據孩子的特點去引導他。我的孩子雖然智商不低，但他在其它方面還有很多弱點，如：怕吃苦、貪玩，性格比較內向。通過對他的綜合評價后，我認為這孩子的有些弱點是由于孩子在特定的生長期所打算的`，也是一種天性，但有的就是環境因素造成的。總的基本素養是好的，關鍵是我們怎樣去關心他，發揮他的特長、彌補他的短處。

　　我認為要教育好孩子的方法是：

　　一、身教重于言教

　　由于家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節。如：在公路上要自覺遵守交通規章，愛護環境衛生，在家里要文明用語、和諧相處、對伴侶要相互寬容。讓孩子感覺到我家是一個新型的家庭。

　　二、要教育孩子有愛心，能為別人著想

　　孩子往往是被別人關懷多，很簡單形成自私的心理。我常常用電視或報紙上宣揚送愛心的事跡，去引導孩子能關懷他人。平常我們自己也會從實際行動去教育他。

　　三、我很愛孩子，但我不寵孩子

　　現在的獨生子女大多數都是衣來伸手、飯來張口，生活自理力量較差，隨著孩子一每天的長大，日常生活中有些家務小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長過程中難免會做錯事，會有錯誤，遇到這種狀況，我就先問清緣由，然后再分析道理。

　　四、在學習成果方面，我很重視學習成果，但我并不一味追求成果

　　學習成果的確是反映一個同學學習成果的標志，但關鍵還要看他是否是真正把握了學問，所以在他學習成果很優秀的時候，我會告誡他不要傲慢，在她學習成果不抱負的時候，我會幫他找緣由，然后再用類似的題目讓他練習，直到他真懂為止。

　　為了提高他的學習愛好，我仿佛也在跟著他從頭學起，常常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持寧靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學習。

　　五、加強與學校的聯系

　　家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，準時了解孩子在學校的動態，發覺問題立刻對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的愛護傘和避風港，從小培育他做一個表里如一的好同學。

　　其實我今日所講的只能是拋磚引玉，也盼望能學習一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好閱歷，使我今后在培育孩子方面有更好的方法。

　　我的演講完畢，感謝大家!

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