幼兒園中班家長會發言稿

時間：2023-06-30 13:42:09 家長發言稿我要投稿

幼兒園中班家長會發言稿精選15篇

　　在日新月異的現代社會中，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的幼兒園中班家長會發言稿，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班家長會發言稿精選15篇

幼兒園中班家長會發言稿1

尊敬的各位家長：

　　感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活，學習情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質。

　　下面就學期的教育和保育及有關家長關心的問題向家長匯報一下。

　　教育任務：

　　首先還是要做好保育工作，在這里每個孩子都像自己的孩子一樣，我們和各位家長一樣有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發展，照料他們的生活供給以及幼兒生長發育的必要營養，建立合理的生活制度，預防疾病和事故的發生。

　　幼兒一日生活各個環節：

　　⑴早上來園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問，二看，三摸，四查，要求走讀生的家長不要讓孩子帶危險物品入園。（如：打火機，小刀，指甲剪，雪糕棍子等），還要注意觀察是否有幼兒有生病的跡象，以便及時治療。

　　⑵膳食的安排：我校的飯菜搭配還是很科學的，特別是對我們幼兒園的小朋友更是很照顧，經常給我們小朋友做小鍋飯，早上是米粥、豆漿、八寶粥、辣湯、點心有雞蛋糕、油條、燒餅、麻團等換著吃。中午則是三菜（兩葷一素）一湯，營養搭配。晚上則是米粥，餅和一個菜。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位教師協助打好，送到幼兒面前。

　　進餐的習慣培養方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，飯前洗手，吃飯時不講話，保證桌面、地面、衣服三干凈，正確使用勺子。有些家長擔心自己的小孩在園吃不飽，其實大可不必，我們這里請各位家長放心。

　　⑶休息方面：每晚7點生活老師準時把幼兒帶回宿舍，一個生活老師負責帶兩三名幼兒，對生活上也會照顧的更周到。

　　⑷衛生消毒工作：幼兒的餐具每天由后勤人員進行消毒，在宿舍里也實行一人一盆制，每隔一晚我們都會去醫務室領消毒水拖地，現在更是每晚都噴殺蟲劑，消滅蒼蠅和蚊子。除了消毒工作做好以外，同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在學校幼兒生病我們會把幼兒及時送到醫務室看病，也會同時打電話和各位家長聯系。

　　一、班級情況

　　首先，請允許我介紹一下班級的情況：班級人數是39人，其中男孩13人。本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發展比較均衡，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大。

　　二、介紹本學期工作計劃

　　1、重視孩子能力的培養：我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒都自理能力很差。

　　如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的.水杯毛巾號等等。經過幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個非常任性、倔強的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。

　　通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學習、特別喜歡上幼兒園。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。

　　2、重視孩子素質的全面發展和提高：

　　在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發展。現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。

　　3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進行表揚。

　　用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數的這個過程中，既訓練了幼兒的點數能力還激勵了幼兒的上進心。效果非常好！在每個月末的時候評選本月小明星。3月份我們獎勵了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評為“愛學習小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個月我們還要繼續開展“本月小明星”活動。希望在家長積極的配合下，4月份會有更多的幼兒被評上小明星。

　　本學期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運動會活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學進度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。另外本學期增加了每周一次的家園聯系冊，上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現，同時我們也想通過這本聯系冊及時的了解幼兒在家的情況，希望家長能準確的填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。

　　三、家長配合工作我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作

　　1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。

　　2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

　　3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

　　4、為了環境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。

　　5、請及時填寫家園聯系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發回去，請您周一交給班級老師。

　　四、征求家長意見和要求為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

　　感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里，再一次感謝各位的參加。

幼兒園中班家長會發言稿2

尊敬的各位家長：

　　大家下午好，每學期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活，學習情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯系，促使我們不斷改進工作和提高自身素質。

　　我園也經過多方努力，也改善了本園的一些設施（如：增設了各種教學教具、豐富了區角活動等等）我園也將在下學期申報區級幼兒園，所以請家長們放心，我們也將以高標準、最嚴格的要求自己，一同與各位家長和幼兒進步，我們的各種活動（例如：豐富區域物品、元旦活動、要帶什么東西等）。得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的支持和配合！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續支持我園的各項工作！

　　下面就將本學期的教育和保育及有關家長關心的問題向家長匯報一下。

　　一、教育任務：

　　實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美，全面發展的教育，促使其身心和諧發展。首先還是要做好保育工作，在這里每個孩子都像自己的孩子一樣，他們的祖國的花朵，社會的未來，父母的希望，我們和各位家長一樣有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發展，照料他們的生活供給以及幼兒生長發育的必要營養，建立合理的生活制度，預防疾病和事故的發生。

　　1、每天保證幼兒有戶外活動時間，每天一次的戶外活動主要是鍛煉幼兒的體質，在運動時幼兒都容易流汗，在這里我要感謝家長積極配合老師給幼兒帶上毛巾，在運動時給孩子擦汗、隔汗！

　　2、幼兒一日生活各個環節：

　　①入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問，二看，三摸，四查，要求家長不要讓孩子帶危險物品入園。（如：打火機，小刀，指甲剪，蛋糕棍子等）。

　　②膳食的安排：我院的膳食安排是根據幼兒生長發育所需的年齡特點科學安排，根據幼兒園消化系統的生理特點安排膳和根據幼兒園所需的各利營養素，而且注重營養搭配，保證幼兒的供給量，（解釋幼兒告訴家長的在園天天吃了什么菜）。我園的點心有哪些呢？有香蕉蛋糕、香蔥花卷、麻醬小饅頭、小麻花、八寶粥等等。

　　③中午進餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養幼兒獨立進餐的能力。培養幼兒進餐的良好習慣與進餐衛生，保證桌面、地面、衣服三干凈，正確使用勺子。

　　中午進餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養幼兒獨立進餐的能力。中午進餐方面我說一下，有些家長擔心自己的小孩在園吃不飽，其實大可不必，我們這里吃中午飯是11：30，現在天氣較冷，我園更注重飯菜質量和湯的溫度，所以請家長放心生活習慣方面，但本班有些孩子們的進餐習慣比上期有所退步。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，結果是不去催他們的話，他們能吃很久。二是吃飯時衛生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是坐姿，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。我們兩位老師齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有問題的孩子還是有，其中也有一些家庭的原因，說明我們家長的一些家長怕孩子吃得慢，吃得臟，還喂孩子，挑食等這些都不利于孩子良好進餐習慣的養成。希望在座的家長以后也注意一下。

　　我們班進餐一直都很棒的小孩有：位佳佳、余佑洋、程詩涵、多多、畢茗澤、馬俊來等。很多小孩也在進餐方面有很大的進步，如胡雅輝、陶佳優、李亦昂、肖依帆、張敬程等人有很大進步。

　　④喝水方面，每人一個水杯，做到隨渴隨喝。

　　⑤午睡方面：保證你的孩子有兩小時的睡眠時間，老師值班時會巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，對一些午睡時的`不良習慣及時糾正和培養幼兒的獨立睡眠的習慣。但仍有些幼兒午睡習慣不是很好，愛玩一會再睡。

　　⑥衛生消毒工作：幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由后勤人員進行消毒，除了消毒工作做好以外，同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在園頭。肚子痛，發熱，拉肚子等老師也會帶去保健室給予及時處理，也會同時打電話給你們。

　　在這學期有很多小朋友發燒生病，抵抗能力有所下降，在這提醒家長在季節轉換的時候要注意流行性感冒。請家長記得給幼兒請假。這里表揚：馬俊來、江展顏、帥帥、多多、劉鴻業等家長積極來電請假。

　　二、培養幼兒良好行為習慣

　　1、培養幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。很多家長都覺得寫字不好教他們不會寫！我認為有些家長就是拿著孩子的手寫自己在寫，這樣孩子是學不會的，我們應該拿著孩子的手，你告訴他怎么寫，讓他帶著你寫！這樣會減少小孩的依賴性，讓他學的更快！

　　2、培養幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發生然危險時的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發生，使幼兒身心健康得到保障，能知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。我們也在十一月底時進行了消防演練。

　　3、培養幼兒愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。幼兒平時玩鬧時喜歡滾地，也比較喜歡到處亂畫，希望比較調皮的孩子能正視到自己的錯誤，并積極改掉這些壞習慣！

　　4、安全工作應注意，幼兒的安全工作關系到全體幼兒的生命安全，牽動著家長的心，我園把安全工作放在頭等重要的位置上，加強老師的責任心，同時家長與班級老師共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等一切安全事故都在防范。

　　5、家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方，以免幼兒帶危險物品入園。

　　6、在安全事故中，由于個別小孩比較調皮，最容易出現的就是抓傷，但抓傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲，以及在家教育幼兒不要與小朋友打架。這樣為幼兒的衛生和安全都得到了保證。

　　三、教育工作

　　1、培養幼兒的基本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關系），愛國教育和一些簡單的道德行為規則（如教育幼兒愛護文具、圖書、愛護花草樹木等）。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。

　　2、我園教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，下面就我談談你們的孩子在園都學了哪些課程：

　　① 識字、語言：語言包括講故事，兒歌，孩子語言全班掌握率90%以上。識字包括學古詩、兒歌。認字是開發幼兒智力，增強興趣，培養能力的主要手段，培養他們的學習習慣和語言表達能力，認字、語言表達能力較強的有：趙起凡、黃文杰、馬俊來、周謹怡、謝鎮宇、優優、劉鴻業等。

　　②英語：通過單詞句子的學習豐富孩子的語感，比較好的幼兒有彭紫涵、多多、周謹怡、馬俊來、曹志豪等。

　　③音樂、舞蹈：通過音樂教育，發展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，也很棒，這方面較好的有位佳佳、江展顏、黃惜悅、張欣怡、李亦昂、余洋等。

　　④美術：美術是培養幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現自己的思想感情，發展幼兒的想象力、創造力，審美能力及美的表現力，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：周瑞宇、黃文杰、帥帥、張佳豪、肖依帆等。

　　⑤健康體育、社會科學：健康體育主要是能使幼兒的身體得到全面發展，幼兒正處于長身體時期，可朔性強。社會科學是對社會生活知識、科學知識的了解和認識等等。這里也包含了勞動成果教育和思想品德教育，我班幼兒這方面較好的有：江展顏、畢茗澤、位佳佳、程詩涵、輝輝、曹久嘉、張敬程等。

　　3、家長工作：每一位家長都渴望自己的子女身體健康，品德優良，聰明好學，具有良好的性格和習慣，長大能成為優秀人才，望子成龍，望女成鳳。所以家園要互相配合達成一致，溝通信息，講求科學教育方法，實現同步教育。

　　4、接下來我說下我園的作息時間表：每天入園時間（7：40—8：40），中午送飯時間（11：30—12：00），下午離園時間為（4：30—5：30），請各位家長遵守作息時間。

　　5、家園聯系手冊定時發放，是家庭與幼兒園攜手教育幼兒的紐帶和橋梁，起著互相溝通密切配合的作用，家園聯系手冊是幼兒在園在班的生活、學習情況和本月教學內容呈送給家長查閱，要求家長配合我園我班對您的孩子進行針對性教育并將孩子在家的情況以及您的寶貴意見或建議反饋給我們以便協同教育，請家長按時交上家園聯系。

　　6、關于幼兒的作業方面，本學期基本天天布置了作業，書寫數字主要是學習1————10以類的書寫。這里主要是訓練幼兒的握筆、練筆的能力。對于書面作業，平常都在幼兒園學過，回去基本是起著復習鞏固的作用。另外對于我們中班的作業情況有什么意見（是多還是少）、對于老師在園批評幼兒家長是持何態度，當然教師也不會亂批評、以及本學期中有什么地方做得不夠的，希望家長可以提出來寫在紙條上。

　　四、結束語

　　教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主，為孩子適應幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師，誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教育的價值體現的也不明顯，不象小學中學老師那樣，今天考了多少分那么讓人一眼明了，但是幼兒園的教育卻是重中之重，孩子在這里學到了對他一生都重要的東西。如：擺東西，折衣服等等看似瑣碎的東西。很多人都說幼兒園孩子是最難帶的，誠然我們老師要承受很大的心理壓力。如：孩子年齡小容易生病，哭鬧情緒比較厲害等。但是我認為孩子的進步和家長對工作的理解支持就是對我們工作的最大鼓勵。

　　在今后的工作中，我們保證將繼續用真心對待家長！一如既往用愛心、關心、細心對待孩子！用恒心對待工作。

　　家長會到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好！以便家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力！同時也希望家長們在今后工作的不足之處多予包容！最后在這里提前祝愿每位家長新年快樂、萬事如意。謝謝！

幼兒園中班家長會發言稿3

尊敬的各位家長：

　　上午好！

　　感謝各位能夠來參加今天的活動，謝謝在座的各位家長朋友對我們工作的支持和配合，我代表班上的三位老師對你們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝！這個學期即將結束，我們的孩子也將結束中班的學習生活，將過度到大班，為了使我們的孩子勝利過度到大班，為了我們將來更好的有征對性的為孩子服務好，今天特意向各位家長匯報本學期本班各項工作以及孩子的發展情況和下學期的打算。我們每個人都在反思、總結作中的進步和不足，在家長的鼓勵和意見建議中讓工作不斷完善！

　　在家長會前我提個小小的要求：請各位家長把手機調為振動，并請各位家長不要進行大聲討論，這樣我就會有信心足一點，請家長多多配合！

　　首先班級各項工作總結：

　　一、安全方面

　　孩子是每個家庭的未來和希望，所以對于幼兒園和家長來說，安全永遠是我們的重之之重，我們老師一直都是把安全放在第一位的。安全主要包括兩方面：

　　1、活動安全

　　每天孩子入園，我們就開始了一天的安全工作，早上的晨間活動我們就對幼兒的書包、口袋、衣服上、女孩子頭上的飾物都一一進行檢查，發現存在安全隱患的物品及時收走，上次就有一個孩子帶了彈珠，，每天的戶外活動之前我們都會檢查一下活動器械、場所是否安全，如有無玻璃，石頭，釘子等危險物品，并且幼兒的一切活動，象上廁所，喝水，等等的所有活動都在老師的視線范圍之內。開學的時候我們每天中午吃飯之前都會進行一節常規教育課，例如教育孩子不要把手放進嘴巴里面，不要打人，不要咬人，不要拿別人的物品等等，剛開學的時候，有些孩子的習慣比較不好，把手放進嘴巴里面，上課的時候走來走去，垃圾亂丟的孩子很多，通過這一個學期的學習，班上的孩子上課的時候都能夠端正的作好來了。還有小朋友之間會難免發生矛盾，平時我們都會教育幼兒如果有小朋友拿了你的東西，有小朋友打了你，你不要打他，你告訴老師，老師會批評他，但孩子之間難免會發生磕磕碰碰的事情，在這里謝謝你們的諒解！本學期我班還針對地震，進行了練習，讓幼兒知道發生地震是應該怎樣做才能保護自己和他人。

　　2、接送安全

　　在這里我要表揚我們班的很多家長，在剛開始發放接送卡，實行接送制度的時候，家長們放學都會按時拿接送卡來接孩子，由于這項工作實施起來確實有點難度，在我們沒有堅持的原則上，到現在接送卡也沒有人來拿了，也怪我們老師的失職。其實我們要家長出示接送卡的目的：一是班上與家長之間進行交接（孩子在幼兒園卡就在家長手中，孩子在家長接送卡就在幼兒園）；二、是要家長重孩子的接送安全；三、檢查接送卡是否有丟（怕萬一被人撿走）四、不只是光憑接送卡就能接，我們要做到一看卡、還要看人，方能接走。十八歲以下家長代表來接孩子幼兒園一律不接待，我們班大多數家長每天都能堅持配合幼兒園拿卡接送幼兒，在此我非常感謝你們的配合，有的家長偶爾會忘記拿卡了，但都能電話通知本班老師，尤其有些家長走出校門了，突然想起忘記取回接送卡，都能返回來拿。對于接送卡的這個問題，我們也在老師集體會議上討論了很多次，各班都有我們這個情況，所以在下學期我們將對接送憑卡接送幼兒會有個新的方案，也請家長下學期繼續配合我們的工作。

　　二、衛生保健工作

　　每天幼兒入園時，我們保育員都會對幼兒進行一日三檢。檢查幼兒的臉有無異常，書包里有無危險品，對于帶藥的幼兒，我們都有記錄，藥品名稱，如何服用，劑量多少，都要有詳細的記錄。每天孩子們用的杯子，毛巾，碗筷都進行三次消毒。早上來園后，中午用完飯后，下午放學后，衛生間都要用84消毒液進行沖洗，最后孩子們接完了，保育員打開紫外線燈，進行消毒。為了預防口足手病的發生，我們每天都將幼兒的用具放到消毒液、消毒柜中消毒，每周還進行玩具的消毒工作，被子太陽消毒，連我們的孩子坐的椅子、桌子、床都要每天進行一次的紫外線消毒和84液消毒，每天要對每一個孩子“三檢查”，關注孩子的情緒變化。雖然工作量很大，但這是值得的，班內沒有一人生此病。在老師的督促下，我們的孩子還養成了飯前便后用肥皂洗手、午睡起床漱口的衛生習慣。幼兒進餐或每次的手工活動和剪貼作業后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈，孩子的環境保護意識逐漸增強。

　　午餐方面我們每周都會把一周食譜貼在校門口的公告攔上，在班上每個孩子都是自己吃的，現在孩子們吃飯多很主動添飯和湯。對于吃的比較慢的孩子，我們都是在他們旁邊多督促，現在他們吃飯都快多了。午休時，我們老師都是輪流值班的，隨時會檢查孩子是否踢被，我會要求孩子仰睡，不要趴著睡，不要蒙頭睡。睡覺之前把衣服翻到正面。（手足口病、流感——既重視又不能緊張）

　　我發現班上孩子們的自理能力也加強了，現在他們會自己穿脫衣服，鞋襪，鞋子能擺得很整齊，大部分孩子還會把自己的小被子疊得很整齊呢，對于孩子我一直主張要“狠心”點，我這里的“狠心”并非是視而不見、不聞不問、拋棄不管，而是時時關注孩子，給孩子適當的空間與時間，讓孩子去摸索、去鍛煉，自己疊被子，自己穿脫衣服，吃飯需要添飯的或添湯這些都是大膽讓孩子去做，哪怕是幫倒忙也沒有關系，只要他肯去做，一次做不好，還有第二次，第三次，第四次。

　　三、教學方面：

　　我們幼兒園的教學是根據孩子的身心發展進全面的、系統的有計劃的安排課程，首先是大的教學規劃：從托班進園到幼兒園畢業孩子各方面的能力要達到什么目標，在教學這一塊，每個禮拜我們會制定周計劃，每周工作重點。每個禮拜我們老師都要書寫周計劃，都張貼在門口的家園共育攔里面，我們老師每個月都有浮動工資的，每個月園長都會到我們每個班按照周計劃上面的課程抽課，如果沒有按照周計劃上的課程上就是0分，沒有準備，沒有教具的話也會扣分的，另外我們的筆頭工作也很多，筆頭工作也是我們門的浮動工資掛鉤的。各位家長在門口的櫥窗都看到了，我們要每周都要備課，而且每周五之前都要書寫幼兒周小節，每天還要書寫工作日志，工作日志就是寫明天要做些什么，另外每個月還要寫一篇教育筆記，和課后反思，每個禮拜一中午全園教師研討美術計劃，每個禮拜二班級三個老師要開班務會，班務會上列每周的班級的工作重點，上周的工作小結，每周三年級組要研討下周的周計劃，每周五幼兒園教師開周會，每個月的月底我們還要開月總結會，每個學期我們園長都會對幼兒進行綜合評估兩次，我們幼兒園的評估并不是說拿本書問幼兒書上的內容，更加注重的是幼兒的綜合素質。在這次期中評估中，我們園長從多方面對孩子進行了評估，例如：孩子安全意思、教學效果（識字、書寫、數學概念、音樂、兒歌等知識）、小朋友在課堂上的主動性和創造性、閱讀習慣（坐姿、書本愛護、翻閱書本姿勢、滑指方法、閱讀情感等）、教師教態、組織能力、教師的教學方法和手段、教師和幼兒的情感、孩子的社會情感發展（愛周圍的人、愛家人、有禮貌、關心他人、關心班集體等），我們幼兒園特別重視幼兒自我保護意思的培養。例如：如果發生火災、地震幼兒如何自我保護？如果你和家人走失了你會怎么做？我們還做了消防演習，如果你和家人走失了你會怎么做？我班有個孩子回答說：打110，找警察叔叔。等這個學期，我們學習了4個主題：

　　附加內容方面：

　　1、歌曲、律動

　　2。另外是書寫數字1——10，基本筆畫。剛開學的`時候我們班上還是有很幾個孩子拿筆都不會，現在基本上都寫的很好。還有我們班有幾個小朋友寫字會寫成倒的和反的，請家長不用擔心，這是幼兒的年齡特征：

　　對于寫子方面。我一直都要求孩子們寫字正確姿勢：不能夠趴到寫，身子要坐直，身子和桌子要有一定的距離。

　　有的時候個別孩子寫字會趴到，各位家長在家里也要注意督促，叮囑幼兒。

　　另外我們每周都有布置家庭作業。我們對在座的每一位家長和孩子都了解，知道孩子有哪些亮點，哪些方面還要加強，而家長對我們老師也摸了底，知道我們的教學方法和性格，勾通起來也比較容易，我們班家長都很配合我們的工作，一聽說下學期預報名，大多數家長都很信任我，我在這表示感謝！每周一我們老師會進行批改并點評，大多數小朋友都能夠按時完成，但是有部分孩子的作業是天天都收不到的（點名：）。

　　希望各位家長每天能夠督促幼兒按時完成作業，讓幼兒養成一個按時完成作業的好習慣。下個學期可是大班的小朋友啦！

　　4、美術是我們幼兒園的特色：中班美術內容邏列一下美術最重要的是培養孩子的想象力。美術活動除了可發展幼兒創造性思維外，還可以培養敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。幼兒一旦形成了這種能力。就可以促進其他方面的學習，促進孩子的全面發展。因此，不管孩子是否有美術天才，也不管孩子長大后當不當畫家，各位家長應該鼓勵幼兒參加美術活動，通過活動發展幼兒的智力和能力，無論對孩子的今天還是明天都有好處。所以我們幼兒園是以美術教學為特色。作為一個大工程來開展，每周我們都是先由年級組先寫出一周的美術教案，然后周一全幼兒園的老師對教案進行研討，修改，教育是個循序漸進的過程，不是一兩天就能見特大的成效，要達到我們幼兒園預定的目標最少要一至兩年甚至更長的時間，通過一個學期的學習，我們班上的小朋友都有了很大的進步：（舉例）

　　四、本學期各項活動點評。

　　1、開學初第一次家長會，我們班的班有5個家長缺席。在這里謝謝各位家長的支持。

　　2、我們班春季親子活動由于當時手足口病比較惡劣，不宜人多。所以就改成親子蔬菜品嘗活動，但是我們有自己組織孩子們去大自然感受了花香，那天孩子們玩得很開心，盡興。

　　這里還是要謝謝家長，謝謝家長們對我們老師的肯定和包容，那次活動有1個家長未出席（家長出席要統計）

　　4、禮儀小天使：開學的時候就有家長問我，老師你們這里接待家長為什么不教師自己接待還要讓孩子站在門口接待，那樣孩子會很累，其實我們讓幼兒開展小天使的活動也是為了更好的培養幼兒的膽量，給孩子鍛煉的機會，這個學期我們班是輪了兩次，每個孩子我都會安排到，我都提前一天告訴家長和孩子，本來我們班上的小天使是要求7點40 到幼兒園的，有些做到按時來，有些會遲到，第一次輪小天使的時候我們班有些孩子比較怕生，說叔叔阿姨早上好的時候聲音比較小。但是第二次的時候班上班上膽子比較小，第二次聲音還比較大。另外我在門口值班的時候還發現有些家長可能早上也比較趕時間吧，當孩子們向他說早上好的時候，沒有打招呼就走了，這樣很會打擊孩子的信心，所以希望以后各位家長能夠多給予孩子一些微笑。

　　五、優秀家長

　　本來這個學期我們班上是要評優秀家長的，我們的優秀家長不是說老師要評誰就評誰的，我們是從多方面進行評比的，這學期由于我們是第一次嘗試，沒有經驗，對家長的各方面配合情況、教育孩子等情況沒有記錄詳細資料，所以我們這學期暫時不評，下學期幼兒園將會把方案及每月家長配合和教育孩子情況公布到櫥窗，這樣一來學期結束就很容易看出誰是優秀家長，沒有被評為優秀家長的家長還請多多包涵，希望在今后的育兒工作中，各位家長做得更好，讓我們共同為孩子的健康成長攜手未來！

　　以上，是我對這個學期以來的各方面班級工作做了一個簡單的總結，希望在今后的教育過程中，更好地與各位家長攜手育兒，讓孩子更健康的成長！

幼兒園中班家長會發言稿4

　　一、中班年齡特點：

　　孩子進入中班，注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘。在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協助者，來發現孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。

　　一、語言方面

　　學習注意傾聽、理解日常用語。學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。我們在教學中運用多種手段，努力創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的良好的語言環境。中班的幼兒比小班的幼兒的要求有了很大的提高。小班的語言要求只要了解所學的語言的內容，大致了解故事的情節，能夠零星的說出詞語，簡單的句子。中班則是在這個基礎上要求對常見的語句不但要求了解，還要會在生活中運用，在回答問題或者日常交談中，時刻要求孩子說話完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。鼓勵幼兒大膽的交流。

　　上課的情況：

　　1、有部分幼兒上課思維非常活躍，喜歡參與活動，但是規則意識較欠缺，在老師提出問題以后，總是沖到老師前面來講;或者就是不經過老師的允許，在下面自由講話。其實，這部分幼兒上課的積極性非常高，但作為一個集體也必須有一定的規則，所以我們常說，你坐好了舉手一會兒就輪到你了

　　2、有一部分傾聽習慣比較差，上課時一般只有前十分鐘是認真聽老師講的，等到小朋友站起來回答時，幼兒的注意力就開始分散，開始玩自己的衣服、會跟旁邊小朋友講話、自己管自己轉來轉去，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飛出去好像我們講的都和他無關，請他回答問題什么也不知道。這些都是部分的現象，在上課時也有一些孩子的思路一直跟著老師，能真正參與到活動中。

　　所以我們接下來會努力的培養這一部分孩子的傾聽習慣，也請家長積極的配合，平時和自己的孩子多交流，要求用普通話，而且要孩子的眼睛看著你，講完后再反問他剛剛媽媽講了什么，看孩子能不能回答你，并且要求孩子講完整話。當然在上課時也有一些孩子的思路一直跟著老師，能真正參與到活動中。

　　而且這一階段的孩子連貫性語言開始發展，運用語言交往的積極性明顯提高。在這個學期，我們準備安排教室里的安靜的活動，就是閱讀。學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。這一點，在過去的一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步，可是班級的圖書常被幼兒搶壞或者因為錯誤的看書方式損壞，因此，這個學期，我們開始有意的引導孩子們帶著目的，也就是要帶著問題去看書，以幫助孩子克服胡亂翻書的習慣。

　　第一步，要教會孩子認識封面和封底。學習從前（封面）往后一頁一頁輕輕翻書。看的時候，可用手指著畫面內容一樣一樣的說。看完后，要把書合起來，并且封面朝上“送回家”。所以我們鼓勵孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享，帶來的圖書最好是簡單的繪本故事，有色彩鮮艷的圖畫和簡單的文字（有一些家長帶來了，唐詩，拼音，這些并不符合幼兒的年齡特點的書）我們組織閱讀與講故事相結合，還有部分孩子不會看書，也沒有興趣，喜歡看電視，并樂意將熟悉的內容與同伴進行交流。

　　二、科學方面

　　科學領域包括科學和數學兩部分，他的獨特價值在于它對幼兒思維方式的培養，尤其是理性思維方式的啟蒙。小朋友升入中班之后，學習能力、操作能力、表述能力增強了，所以在活動中，對小朋友的要求也不一樣了。舉個例子，比如說一個科學活動 “秋天的水果”，在活動之前，我們請家長和小朋友們一起收集了許多秋天的水果。家長可能覺得怎么每周科學活動都要我們帶東西，其實現代教育提倡教師、幼兒、家長共同成長，收集不是你找了讓他帶過來就交差了，當你們帶孩子收集活動的材料時，這就是小朋友的第一學習時間，你帶孩子收集的過程也就是一個學習的過程，這樣在我們活動前，你已經豐富了孩子的知識。

　　我們在活動中，讓孩子們通過摸一摸、看一看、說一說、嘗一嘗等方法，用自己的.語言描述出秋天的水果形狀、顏色、味道等方面的特征，這樣的活動孩子們是興趣盎然，教學效果非常好。如果家長在收集的過程中先給孩子上了第一課，那么孩子在這時就會把在家里了解到的事情講給全班小朋友聽，他們在自己的相互交流中獲得知識。當然家長幫助幼兒收集的物品帶到我們的活動中，也使我們活動開展得更加有聲有色，孩子在自己動手操作中發現的知識比說教容易接受并能持久保留在記憶中。

　　三、社會

　　我們著重對幼兒進行愛祖國、愛家鄉、愛集體的教育。引導幼兒學會關心他人，樂于與人分享，體驗分享帶來的快樂。但社會領域的教育具有潛移默化的特點。文明禮貌的影響對幼兒也是很大的，在外游玩時學會和他人進行交往。我們除了在社會課上向幼兒講解一些社會行為規則和社會情感以外，幼兒社會態度和社會情感的培養我們更多地滲透在多種活動和一日生活的各個環節之中。同時需要幼兒園、家庭和社會密切合作，協調一致，共同促進幼兒良好社會性品質的形成。不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數孩子膽小、孤獨都是與缺乏經驗有關。因為不少家長常常唯恐孩子發生意外，整天護著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學習自己解決問題和鍛煉意志的機會。

　　于是，在園，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學也多以“開放型”組織，故意創造一個自由的空間，讓孩子們去交往;在家，我知道好多家長都成了好朋友，帶著自己的孩子與同學一起在外游戲，到同學家做客。孩子們很快地從自己一個人玩到手牽手玩娃娃家、到早上見了面互相問早，最后到自己想辦法解決交往中出現的問題。初步形成良好的生活和學習的習慣。愿意承擔力所能及的自我服務和集體服務勞動，初步養成愛勞動的習慣。

　　這個學期，我們將會加入小組長的形式，請一些幼兒做老師的小幫手，一起幫助老師為其他幼兒服務。學習關愛并尊敬父母、長輩和老師。愿意、關愛弱小者，有愛心和同情心。孩子之間常有矛盾發生，當鬧矛盾的時候，要把它視為教育解決矛盾的良機，養成自己的問題自己解決的習慣。這就要求父母不要有偏見，對孩子的紛爭不要介入太多。若確實需要父母介入，就要問情況，告訴怎么做，并要求他學著重新來一次。孩子就是在磕磕碰碰中成長的。

　　四、藝術

　　幼兒園的藝術活動包括美術教育和音樂教育兩大方面。能發現和感受周圍環境中的美。喜歡、欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。美術中學習表現物體的基本部分和主要特征。以前我們小班注重的是涂色，而中班的要求就高了，先要用記號筆畫出輪廓再進行涂色。本學期我們一周有美術活動，每周我們都有幼兒的作品出來張貼在教室外邊的pvc袋子里，家長接孩子時可以到后面欣賞一下小朋友的作品，給他們他們贊賞和鼓勵。音樂活動中學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡隨音樂做模仿動作、跳舞和做游戲，表達音樂節奏。

　　五、健康

　　獨立進餐（能正確使用筷子）上學期發現班內仍有個別孩子午餐時用餐習慣不良，食量不大，吃飯時桌上地上總是飯粒撒一地，我們了解到家長為圖方便一直在喂，于是一起商量改進的方法，收到的效果非常的好。但是這個學期開始，我們班開始使用筷子，這可能又是一場艱苦的戰役，需要我們家長與老師配合，在家中給幼兒使用筷子進餐，教會幼兒筷子的使用方法。盥洗（排隊、不推擠），學習穿脫衣褲疊整齊、鞋，學習整理床鋪，管理自己的物品。知道必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當的保護。了解不要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。積極參加體育活動，提高動作自然、協調。上下樓梯時也要注意安全，靠右行走，教育孩子不擁擠、不追逐打鬧。

幼兒園中班家長會發言稿5

各位家長：

　　大家好！歡迎各位家長來參加這次家長會。對于咱們班的孩子來說，這是第一次邁出家門，步入人生第一個階梯——幼兒園，在這里非常感謝各位家長對班級平日工作的支持和理解。（鞠躬）“謝謝”。我們開家長會就是希望拉近我們老師與家長的距離，大家不僅是把我們當成老師，更是把我們當成親人、朋友，讓我們一起來共同陪伴孩子健康快樂成長。（幼兒教師單純可愛）

　　一、班況介紹

　　下面我來介紹一下咱們班幼兒的情況：

　　1、咱班孩子現在基本上都已經適應了幼兒園的生活。而且新來的小朋友適應的情況也不錯。咱們是個新開設的班，都是今年3月份開始入園的，所以好處是我們都是同一個起點。

　　2、咱班有些幼兒的自理能力不錯，但是大部分孩子基本上談不上自理能力。可能在家“衣來伸手飯來張口”，我們在幼兒園最主要的就是培養孩子的各方面能力和興趣：比如自理能力、自我保護能力、適應能力、想象力、創造力等等。咱的孩子依賴性強不肯自己動手，經過這段時間的指導，孩子們都愿自己嘗試動手了。在幼兒園很明顯，家長是那種敢于放手的孩子各方面就好，家長是畏首畏尾、擔心這個、擔心那個的，孩子就很弱！相對來說，適應新環境、新事物就很困難！希望在座各位家長都能放手，讓孩子自己動手

　　（1）放手（授人以魚不如授人以漁）、（自家孩子舉例：6虛歲自己獨立入睡、晚上一個人在家，按時作息，大人也會很放松，關鍵是孩子能獨當一面，會很省心）、家長“懶”一些孩子就更成長一些，所以有些事是“塞翁失馬焉知非福”，比如：有的家長很糾結孩子在幼兒園有沒有認識的朋友？甚至孩子和誰坐在一起都糾結。何不讓孩子去接觸新事物，在接受新事物的過程中，孩子得到的鍛煉、經歷、經驗那可是最寶貴的。解釋一下“懶”字，并不是常規的懶。

　　（2）受挫能力（2個事例）：A初中班長、B離家出走。現在的溺愛是害孩子，為什么古語說：慈母多敗兒！）咱很多家庭出現，家長說了不算，孩子說了算的情況，一個沒有行為能力的小孩，怎么可以說算？（穿衣服）把握一個原則，當孩子無理取鬧時一定不能得過且過，一定不能讓孩子覺得你好糊弄，孩子雖然小，但很聰明，他會把你的心理抓的非常準，家長必須有自己的原則和底線！說話必須算話！

　　（3）監控：我們班是臨時開設的一個班，所以監控看到的范圍小，我們幼兒園其他班級都是無死角監控，我們只是臨時在這半年，8月中下旬就會重新升班，小小——小，我們就會到正常的班級了。大家不要太糾結這個監控，有的成天開著，一眼不眨的盯著，都說孩子上幼兒園難，我看真不是孩子離不開你，而是你離不開孩子！我始終覺得，作為老師，首先要教好自己的孩子，自己的孩子不優秀，就沒資格教別人的孩子，（上小學就不接不送、有時偷偷跟蹤，看看，上初中自己騎自行車，我給孩子買的電話手表（可以定位的那種），以便聯系，確保安全）

　　（4）我自己的孩子，我從沒給收拾一次書包，就是出去玩，也是讓她自己收拾自己的東西，就是出現，遺漏了重要東西，也無所謂，正好讓孩子吸取教訓。

　　（5）培養孩子自信：從哪些方面培養？比如：班級老師讓孩子做手工作品、從小灌輸孩子就是班上數一數二的孩子，讓孩子潛移默化的感覺，我就是理當很優秀，如果不優秀，那不是我，我必須努力！（舉例：手表、手機）

　　所以孩子真的是一張白紙，所有的都是，外界給予的，我們做大人的一定放平心態，好好想想該怎樣給孩子做榜樣。

　　（6）規則意識

　　二、保教工作

　　現在我來談一談我們的教育教學和孩子自理能力培養等方面的幾個問題。

　　1、教育教學。

　　在幼兒園每天到底學了什么我們家長都比較關注。我們每天的教育活動都會豐富多彩，有時間我都會發在群里，大家一目了然，也便于大家回家和孩子一起溫習。學習內容包括語言，社會常識，數學，美術，健康。涉及范圍很廣，不局限于書本上，并且我們幼兒園大力度開展了閱讀教育活動。優閱讀里面的內容涉及繪本閱讀故事，又具有可操作性，里面有許多需要幼兒動手、動腦的問題。我們每周都有一個主題活動，圍繞主題設計了各個活動。閱讀兒童繪本對培養孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創造力，還有情感發育等都有潛移默化的作用。新學期我們將每天抽出二十分鐘安排幼兒進行閱讀活動，并且要求大家在晚上回家的時候抽出半小時時間陪伴幼兒進行閱讀，并且以照片、視頻的形式反饋給我。

　　每位幼兒帶5本圖書，繪本故事。班上第一的孩子和其他孩子的區別，就是咱們領著孩子逛超市的時間，人家是領著孩子逛書店。

　　孩子的學習能力很強，其實孩子時刻都在學，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學。我們每天的活動中還安排了區域活動，讓幼兒通過自己動手、動腦，來提高自己的能力。還需要大家幫忙收集一些廢舊材料：包裝盒、紙杯、貝殼、鵝卵石、撲克牌、瓶瓶罐罐、杏核、開心果殼、光盤、磁帶凡是能成規模的，孩子都能變廢為寶。例如：瓶蓋等等。

　　2、自理能力的培養

　　自理能力是一個人成長過程中不可缺少的一部分，你的知識再淵博，沒有自理能力一樣要被社會淘汰。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的'事，其實穿衣吃飯里面又有很大的學問，因為里面涉及了許多內容。比如我們要求孩子會獨立用餐的同時，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現在看起來似乎很簡單，但對于我們的孩子來說是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個不容易變成容易。比如：

　　①培養孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學會自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時候就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進垃圾筒，另外就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

　　②培養孩子良好的飲食習慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的，但孩子已經可以自己吃飯了。在吃飯的時候我們還要告訴孩子不要大聲說話，不東瞧西望，不要妨礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。請家長們在家里也能督做的，孩子自己的事情自己做，做不好，再來指導。咱們千萬不要小看自己的孩子，只要放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，那也是孩子積累經驗的過程，錯了可以改正，讓我們的孩子自己去嘗試，為了讓他嘗到勝利的果實。千萬不要因為自己的孩子小，就一味地遷就，千萬不要因為你的溺愛，讓自己的孩子輸在起跑線上。

　　有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，或是躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時，您的孩子上幼兒園還要哭鬧。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子說再見。

　　2、請假：孩子上幼兒園和上學、上班是一樣的，不可以請假，除非有很特殊的事情。這個我在群里說了，大家必須重視！以后你的孩子這兒也不如別人，那兒也不如別人，就不要問為什么了，這就是咱家長一手造成的！孩子如果有事或生病不來幼兒園，請每天請假。

　　3、根據季節的變化，請家長及時調整孩子的衣褲。

　　4、每定期給孩子勤剪指甲，注意好個人衛生。

　　5、安全問題是我們不可疏忽的一部分，請家長在家也經常檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片、彈珠等）。如果不小心塞進耳朵、鼻子、嘴巴就很嚴重了。如果有時幼兒在家不肯拿出來，來園時你要事先跟老師說一聲。

　　6、回家做手工（自信、家長放下手機，多陪陪孩子，強制親子時間）

　　7、安全教育平臺：我們會不定期的給孩子上關于安全教育的活動，并且每次都會及時的把作業及周末提醒布置給大家，請大家一定要及時完成。

　　一切為了我們的孩子，一切都從孩子出發，希望各位有問題能及時與我們反饋、溝通和交流，也歡迎提出寶貴的建議。我們因為孩子走在一起，我們什么都不用多講了，只講良心！我們深知自己責任重大（為什么群、微信，我會第一時間回復），因為我們時一條心的，都為了這些天真浪漫的孩子！

　　8、家長提意見。（準備紙）

　　家長會到此結束，再次感謝各位家長的光臨，支持以及信任，謝謝！

幼兒園中班家長會發言稿6

各位家長：

　　你們好！

　　非常感謝大家冒著寒冷來參加今天的期末家長會，時間過的真快，新年的鐘聲即將敲響，您的孩子入園已有一個學期了，留下許多孩子們成長的足跡，這里記載了他們無數的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。

　　在此，我代表我們x班的兩位教師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極的配合，讓我們這學期的工作畫上圓滿的句號。

　　一、班級工作小結

　　這一學期來，我們班的兩位教師在教育教學方面積極配合，互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展。本學期，在家長的積極配合下，在我們兩位老師的耐心引導下，孩子們都有了很大的進步，經過一個學期的學習、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學習、游戲環境中學到了各種的本領，如生活自理方面孩子們有不會自己吃飯、自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等現象，我們都手把手的耐心的去教孩子們，幫助他們掌握各種方法。而現在，我們班所有的幼兒都會自己吃飯、自己獨立入廁，自己獨立穿脫鞋子、自己洗手、在老師的教育下大多自己能自己穿脫衣服了。

　　二、學習本領方面

　　為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環境，我們把教學活動變成游戲，以游戲的方式與幼兒進行交流，讓幼兒在愉快的氛圍中主動地學習，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。我們在游戲活動中就著重培養幼兒的交往能力和語言表達能力，使得每個孩子都得到了不同程度的提高。

　　三、介紹本學期的'學習內容和孩子們的掌握情況

　　在課堂上我們更多的是培養孩子的秩序感、專注力及動手能力。我們這學期數學認識：圓形，正方形，三角形，還認識了顏色紅黃藍綠，同時培養了幼兒對1-10的數字與數量的對應以及點數能力，還有一些感官類的工作，如：用一些日常的東西來比較大小及排序，長的物體和短的物體來比較長短，還有我們常常玩的玩具，有時會要求他們按老師的要求插一個什么圖形，鍛煉了幼兒的專注力和動手能力，同時開發了孩子的智力。數學和閱讀：本學期的數學，我們練習數1--20，有大多數的孩子能數到20、10到1的倒數以及5以內數字的認讀與點數，大多數孩子們掌握的都比較好。孩子們大都會操作一些容易的貼和畫，能充分調動了孩子學習探討的積極性。

　　本學期的、美術、音樂、手指操、常規都按照每周的教學計劃如期的完成了教學任務，音樂或手指操是是孩子最愛的課，本學期幼兒學會了很多歌曲。美術課是練練孩子的手部發展力量，大都孩子能掌握要領，常規課中幼兒學會了入園、離園、洗手、睡覺、如廁、愛護圖書、愛護公物、禮貌用語等各方面的禮儀。讓幼兒從小就養成了良好的道德行為習慣。

　　四、提出寒假需要家長配合的事宜

　　1.在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。

　　2.請您配合幼兒園繼續對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。

　　3.寒假在家時注意有意識地培養幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽。

　　4.下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質。

　　5.在寒假里家長能根據孩子們的不足進行鼓勵和培養，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步。

幼兒園中班家長會發言稿7

各位家長朋友：

　　下午好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各位家長一學期以來對我們工作的配合與支持!你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

　　中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它獨有的年齡特點。為了我們能更好地展開教育工作，我簡單地先容一下：

　　1、留意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較之前延長，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘。

　　2、能動能靜。反應快，動作靈活多了活潑好動特點在中班孩子身上表現尤其突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，把握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，乃至自由自在。所以本學期在教室里適度安靜的活動安排的'多，老師要一刻不停地提示孩子接下往該做甚么了，幫助他們養成幼兒園生活、學習的規律。

　　3、嘴巴甜。這一階段的孩子聯貫性語言開始發展，應用語言交往的積極性明顯進步。時刻要求孩子回答題目完全，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。千萬別忘了來點表情。舉例：

　　4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期，他們不但愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐步構成伙伴關系。而且，有了相對穩定的游戲伙伴，鐵哥們，好姐妹。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，(結合活動舉例：小指勾一勾)不知道哪一種交往的方式是正確的輕易發生爭執和攻擊性行為。我們正確對待，耐心腸在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法往制止和責備。

　　5、蝌蚪變田雞。我們班里的孩子畫畫大膽、能想能說，都知道主題和背景了，也知道把色彩變著畫，應當說很不錯了。大家經常覺得孩子的畫總是那末多線條，畫出來的人也是那樣簡單，我們把他叫蝌蚪人，在進進中班，蝌蚪可以變田雞餓，我們能看到更加有模有樣的畫了，由于他們能用各種圖形較正確地描繪出物體的主要部份和基本特點。生活中家長可以引導孩子多用外形來看某一樣東西。舉例：看帶一盒馬利牌油畫棒，預備一本繪畫本放在抽屜。孩子可以根據自己的愛好需要在飯后及空閑時間安靜地畫畫。這是教室里第一個安靜的活動。

　　為了我們能更好地展開教育工作，今天我們聚在了一起，不管談甚么都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。

幼兒園中班家長會發言稿8

各位家長：

　　大家好！

　　在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓xx，是中班的主任老師，已經從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教xx老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發揮出我們的專業水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。

　　有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。中班是幼兒身心發展的重要時期。幼兒們經過小班學習時期，在各方面有了很大的進步。經過暑期的相處，對有的幼兒已經有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。

　　今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：

　　中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。

　　經過小班的學習與生活，孩子們已經受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發現，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。

　　這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。

　　下面我就從以下幾方面具體的講一講：

　　一、班級幼兒現狀及分析

　　（1）現在剛開學，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過來。相信開學一個星期后，孩子們會明顯地適應幼兒園生活。本學期又新增添幾名新生，剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩定，經過一些時間的適應，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現。當然這與家長的努力是分不開的`。

　　（2）本學期是中班的第一學期，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中充分調動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數學、音樂、社會、健康、科學以及兒歌識字。

　　（3）教育工作的配合

　　在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的`關鍵，也是孩子獲得發展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

　　二、生活方面

　　進餐：現在有的孩子已經能夠自己獨立進餐，不需要老師喂；但有的仍然需要老師喂，希望在這學期能有所進步。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點；老師我吃不完或只吃一半。”這樣的情況。

幼兒園中班家長會發言稿9

各位家長：

　　下午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次活動表示深深的感謝！六月，是童年的夢鄉；六是，是童年的搖籃；六月，是童年的太陽，在這洋溢著喜慶歡快的日子里，我們歡聚一堂，共同慶祝孩子們的節日。為了讓孩子們過一個更有創意的六一，我們精心策劃了六一活動方案，一改以往單純的文娛表演形式，結合幼兒感興趣的熱點以及各種形式的整合，根據幼兒不同的特點組織人人參與的親子活動。在親子活動前，我們還想跟你們交流一下如何培養孩子各種良好的習慣。

　　曾記得有位專家說過，好習慣讓人一生享受不完它的利息，而壞習慣一生都償不完它的債務。幼兒期是養成行為習慣的關鍵期，抓緊這個時期進行培養，將收到事半功倍的效果，而且終身受益。

　　一、遵守作息制作的習慣。

　　科學的作息制作，在幼兒園里比較容易執行；而在家里往往就不那么容易執行了。主要由于家長缺乏堅定性，對孩子違反制度的行為寬容、猶豫、動搖。有的家長注意培養孩子有規律的生活習慣，到該睡覺的時候，孩子會自己安靜地躺在床上，很快入睡。第二天按時起床，精神飽滿，心情愉快。也有的家長，只是口頭上要求孩子按時作息，并不嚴格執行。孩子晚上遲遲不睡，早上家長連喊帶拉好不容易才把孩子叫起床，還不斷地催促：“快穿衣服”，“快洗臉”，“快吃飯”……有的家長嫌孩子動作慢，干脆親自動手，幫孩子穿衣、洗臉，久而久之，良好的作息制度未建立，還影響孩子生活處理能力的培養。

　　怎樣培養孩子遵守作息制度呢？要依靠家長的耐心教育和機智靈活。當孩子正在做一件有趣的事情時，馬上讓他中斷活動去做另一件事，他總是很情愿的，有時甚至會反抗和不滿。因此，家長應該提前幾分鐘提醒孩子準備結束活動，馬上要吃飯或睡覺了。如果有的孩子認識時鐘，家長可將一日作息時間表貼在墻上，讓孩子自己借助鬧鐘按時活動，這樣，更有利于孩子自制力的培養。

　　二、良好的飲食習慣

　　吃飯時是否有良好的食欲關系到食物的消化和吸收。首先要飯菜花樣多，味道好，用食物的色、香、味來吸引孩子。其次，吃鈑時要有安靜舒適的氣氛，積極愉快的情緒，家長不要在吃飯前或吃飯時處理孩子的糾紛或批評孩子。第三，堅持按時吃飯，不吃零食，使消化系統按規律、有節奏地活動，這樣一到吃飯時間，孩子自然應會感到餓，想吃東西。如：有的父母寵愛孩子，家里雞蛋糕、巧克力、糖、水果等應有盡有，他們認為孩子多吃東西容易身體強壯，所以就隨意讓孩子吃零食。結果零食吃得很多，三餐受到影響，甚至弄得積食生病，害了孩子。第四，給孩子的飯菜，分量要恰當。不要勉強孩子多吃。第五，要文明進餐，吃飯時不離開座位，不講閑話，不玩玩具，注意力集中。有的孩子喜歡端著飯碗或拿著包子到處亂串，邊吃邊玩，這既不衛生又不文明，一定要注意糾正。

　　還有部分孩子有不良的飲食習慣的飲食習慣——挑食。家長要想幫助孩子克服挑食的毛病，第一，自己要做出榜樣，帶頭吃各種食物；即使不想吃某種食物，也不要在孩子面前顯示出厭惡的情緒情緒。第二，進食不過量，嘗試新食品時，先少給孩子一些，使他們學得這種食物新鮮難得，以后還想再吃。第三，對挑食的'孩子要進行耐心的教育。可以利用故事、兒歌、謎語向他們講述挑食的害處，講某種食物對人體的益處，引導他們慢慢習慣吃各種食物。要避免強迫命令，看到孩子不吃就吼叫道：“吃！今天非吃下去不可！你要是不吃，我就把你的喉嚨割開，塞進去！”孩子在驚嚇之下，勉強把食物塞進嘴巴，但一會兒可能又吐出來。以后再見到這種食物時，總會聯想到家長可怕的面孔和兇狠的喊叫聲，于是更加厭食了。第四，不要過分嬌慣孩子。三餐飯菜由父母調配，用不著向孩子“請示”，讓孩子習慣于父母給什么就吃什么。第五，講究色、香、味的烹調技術。

　　三、看電視的良好習慣

　　看電視，尤其是看兒童節目，可以擴展兒童的視野，活躍思維，增進美感，學習模范人物的優秀品質。但給孩子看電視要注意：

　　1、要掌握看電視的時間。幼兒看電視的時間每天在1小時以內，以免影響視力，減少與同伴游戲和閱讀的時間。

　　2、要選擇合適的內容。目前播放的動畫片多半是國外制作的，內容不少以打斗或暴力沖突為主，特別是男孩子容易模仿而增加同伴間的沖突。

　　3、家長最好和兒童一道觀看。對其中某些情節作必要的評價和解釋。

　　4、要注意保護幼兒視力。孩子離電視機的距離一般在2~3米左右，視線高度應與電視屏幕相齊。

　　5、要注意廣告的影響。電視中廣告特別多，內容多半是有關兒童的衣、食、文具、玩具等。有的孩子看了這些廣告后，會變著法兒讓家長買那些糖果、玩具。有的孩子還喜歡邊吃零食邊看電視，必須克服這種壞習慣。

　　四、良好的學習習慣

　　良好的學習習慣內容繁多，包括認真傾聽的習慣、耐心做事的習慣和做事動作麻利的習慣等。我們在活動中發展，有些孩子聽課時往往心不在焉，注意力不集中，當提問他時，他或答非是問，或沉默不語。一節課下來，好像一點收獲也沒有，所以請家長在家中要創造條件利用機會，培養孩子認真傾聽的習慣，如準備一些錄音磁帶，讓孩子聽聽，聽完家長要及時提問，以促使孩子認真聽講，慢慢培養其認真傾聽的習慣。

　　還有的小朋友做事缺少耐心，特別是畫畫呀，做手工呀，粗枝大葉，幾下就急著要交起來了，家長在家中可準備一些拼圖，走迷宮等材料讓他操作，家長對他點滴進步要及時表揚、鼓勵，慢慢讓他學會耐心、細致地做事。

　　還有部分小朋友做事太拖拉，吃飯、穿脫衣服、畫畫、做數學練習，一般小朋友很快能完成，而他們總要老師不斷督促、催促，而且要花費別人幾倍的時間才能完成。家長一定加強教育、督促孩子麻利做事。希望我們家園攜起手來，共同促使每個孩子都能百尺竿頭，更進一步。

　　最后，我代表全園老師衷心祝愿你們節日快樂，學習進步，身體健康！

幼兒園中班家長會發言稿10

各位家長朋友：

　　中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下：

　　1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘。

　　2、能動能靜。反應快，動作靈活多了活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以本學期在教室里適度安靜的活動安排的多，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養成幼兒園生活、學習的規律。

　　3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發展，運用語言交往的積極性明顯提高。時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。千萬別忘了來點表情。舉例：

　　4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關系。而且，有了相對穩定的游戲伙伴，"鐵哥們，好姐妹"。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，(結合活動舉例：小指勾一勾)不知道哪種交往的.方式是正確的容易發生爭執和攻擊性行為。我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。

　　5、蝌蚪變青蛙。我們班里的孩子畫畫大膽、能想能說，都知道主題和背景了，也知道把顏色變著畫，應該說很不錯了。大家時常覺得孩子的畫總是那么多線條，畫出來的人也是那樣簡單，我們把他叫蝌蚪人，在進入中班，蝌蚪可以變青蛙餓，我們能看到更加有模有樣的畫了，因為他們能用各種圖形較準確地描繪出物體的主要部分和基本特征。生活中家長可以引導孩子多用形狀來看某一樣東西。舉例：看帶一盒馬利牌油畫棒，準備一本繪畫本放在抽屜。孩子可以根據自己的興趣需要在飯后及空閑時間安靜地畫畫。這是教室里第一個安靜的活動。

　　為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才?　　下午好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各位家長一學期以來對我們工作的配合與支持!你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

　　中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過："幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是"家園共育"，這也是今天我們召開家長會的目的。

　　1、本學期我們采用主題與領域活動相結合的方式來開展保教工作。目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進他們在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發展和提高。在活動進行中：我們面向全體、注重個體，從孩子的興趣出發，盡可能地設計一些孩子感興趣的活動，以游戲為主，讓他們在玩中學，在操作中得到發展;在活動之后，我們老師之間也會及時交流、反思，并和個別幼兒談話，了解他們的學習情況，給予他們一些肯定的贊許與積極的鼓勵。

　　2、在我剛接觸這些孩子的時候，我發現許多的孩子沒有自我管理的意識。針對這個情況，本學期，我們注重培養孩子的自我管理能力。凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強調要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養成孩子的獨立性，同時也是發展孩子的手部肌肉。現在孩子還處在發展階段，手部肌肉協調性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。其實只要掌握了方法，一些看似很難的事情，通過孩子自己的實踐和經驗，在孩子們面前變得簡單了。現在許多孩子除了能夠自己穿脫衣物之外，還能整齊歸放好;除了會幫助同伴拉拉鏈、扣扣子、搬椅子之外，還能幫老師拿水果、搬學具、鎮里玩具。他們得到的，除了技能還有愛。

　　孩子們在一學期的鍛煉中，在各個領域有了不同程度的進步。

　　本學期全面發展好寶寶：

　　智慧寶寶：

　　才藝寶寶：

　　禮貌寶寶：

　　愛心寶寶：

　　進步寶寶：

　　3、寒假注意事項

　　明天開始正式放寒假了，假期從1月24號到2月16號，2月16號報到，17號正式上課。為了孩子度過一個愉快的假期，請家長朋友們在寒假期間注意：

　　1)寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，保證孩子有規律的飲食與生活，養成良好的生活習慣。

　　2)請您時刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品。同時注意交通安全;遠離火、電、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護好孩子的安全，孩子外出時需跟隨大人，避免走失。

　　3)注意培養孩子良好的飲食習慣，保證飯菜質量和營養平衡，切忌暴飲暴食和偏食，要少吃火不吃，多吃蔬菜水果，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。

　　4)寒假期間的走親訪友正式您對孩子進行禮貌教育的良好時機，孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。

　　5)放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內，提醒孩子與電視機保持距離1、5米以上，注意保護眼睛。

　　6)假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如自己穿脫衣服褲子，自己進餐等等。

　　7)學習認識自己的名字。

　　4、結束語：

　　在老師的心里每個小朋友都是好寶寶，老師希望你們在新的一年里，越來越能干，本領越來越大!在此我也在這給大家拜個早年，愿大家豬年大吉!

幼兒園中班家長會發言稿11

各位家長：

　　大家好！

　　熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但是這樣真正和孩子一起參加活動卻是第一次，您的參與就是對孩子的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！

　　大家最關心的就是自己的孩子在園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現在孩子的語言表達能力還有動手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點很值得發揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上園后必然經歷的過程，這是關鍵期，我們要特別注意觀察，多孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。

　　還有一個就是要注意培養孩子的自理能力，現在比剛開學已經有進步，我們教他們學會穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等來幫，長久下去對孩子的發展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的`孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。

　　孩子從剛開始上園到現在已經有三個月了，每個小朋友都有很大的進步，平時一定能感覺到，剛才的活動中也能看出來，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。

　　這三個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時買油畫棒啊，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時候不小心下巴摔破了，我們很著急，沒有來得及等家長來立刻就帶著他去醫院進行處理，家長來了以后知道事情的整個過程后還是對我們的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，孩子還靠我們大家。

　　希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！

　　謝謝大家！

　　此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園中班家長會發言稿12

尊敬的老師和家長們：

　　大家晚上好！

　　我是一組組長邵振棠。首先，我先向各位家長匯報一下我組在本學期所取得的成果。

　　期中考試之前，我們小組評比在八個小組中位列第五，經過組員的不懈努力，我組現已爭取到了第四名，總分為1649分，這也是與各位家長的努力分不開的，在此我謹代表一組全體組員對我組發展提供幫助的家長致以誠摯的謝意。

　　下面總結各組員期中考試之后的得分情況：xxxxxx。

　　在尤為激烈的`個人競爭中，王奕文同學脫穎而出，成為我組的加分高手。在此我對王奕文同學的家長致以熱烈的祝賀。沒有取得成績的同學及家長也不必難過，畢竟下學期還是有機會的，我相信通過各位家長的不懈支持這些同學也會獲得這樣的稱號。

　　接下來，根據各組員所反映的情況對本組成員做以簡要點評：

　　邵振棠同學在自己的任職期間對小組工作很努力，也很有責任心，為人善良熱情，熱愛勞動，學習刻苦，辦事遵守原則，為大眾利益著想。

　　王奕文同學為人善良熱情，不惜自己的利益幫助有困難的同學且不求回報，學習成績優異，品質優秀，為人積極，在組內起到了模范帶頭作用。

　　趙乾竹同學不惜個人利益為大眾利益著想，品質優秀，為人善良大方，學習刻苦。

　　陶喆威同學為人熱情，品質優秀，學習積極性高，勇于為小組利益而奮斗。

　　孫禎同學為人熱情，品質優良，樂觀積極，學習積極性高。

　　王東華同學為人熱情善良，熱愛勞動，樂觀活潑，樂于幫助別人。

　　各組員點評完畢。經過總結，我組共有四人上榜，其中王奕文同學取得了年租前50名的好成績。沒有取得好成績的家長也不必氣餒，希望各位家長能與自己的孩子共同堅持不懈地奮斗。

　　同時我們也評出了組內的各項優秀成員：

　　最佳課代表：xx

　　得分高手：xx

　　紀律標兵：xx

　　最佳進步獎：xx

　　最勤勞的組員：xx

　　衛生標兵：xx

　　最后請在座的各位家長能夠繼續與孩子奮斗，再次對本組家長致以誠摯的感謝！謝謝大家！

幼兒園中班家長會發言稿13

各位家長：

　　你們好!

　　非常感謝大家能在百忙之中來參加這次家長會，在這里，我們非常感謝各位家長對我們工作的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發揮出更好的專業水平，將咱們班的小朋友們帶好、教好，玩好!

　　本學期咱們班老師也有一些調整，我是本班班主任魏老師，配班老師是老師，生活老師還是老師，由我們三位老師和孩子們一起開始中班生活。

　　幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，在小班時，有你們的支持、配合，經過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。在這里，我對大家表示深深的感謝!也正是因為有了大家的支持、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我充分的了解了每個孩子的性格特點，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立了深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣-----就是為了我們這群可愛的孩子。

　　本學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您一如既往地支持與配合我們的工作。

　　今天主要想跟大家說以下幾個方面的內容：

　　一、本學期工作目標及重點

　　中班教學是一個很關鍵的時期，孩子們好的學習生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，所以我們希望家長能對孩子進行正確的引導。

　　經過兩年的幼兒園生活，中班小朋友已經受到了一定的教育，我們不難發現，孩子們語言表達能力很出色，經常能把看到的事情說的很完整。這時候的他們，最需要的就是在這個成長過程中，再給他們加把勁，喝聲彩。培養他們的信心，激勵他們繼續成長，獲得更大進步，而我們中班老師正是要抓住這個特點，因地制宜實施保教工作，促進幼兒更好更全面的發展，為我們的教育目標打下更扎實的基礎。中班重點培養幼兒的規則意識，我們從區域、生活、課程不同角度對幼兒的各種規則意識進行重點培養。

　　本學期是中班的第一學期，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結合本班孩子的實際情況，開展健康、語言、藝術、科學、社會五大領域的教育活動，還添加了幾門課程圍棋、烘焙、武術、水墨畫等，讓孩子動手體驗活動的樂趣。使每個孩子得到鍛煉、得到提高。這些都是讓幼兒養成良好的學習行為習慣。

　　當然，在課程的實施過程中需要家長配合的也有很多。比如：帶物品、幫助孩子完成一些任務等等，這些都需要您的.配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發展的重要因素。在這里我對每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們。

　　二、生活方面

　　現在我班所有孩子能夠自己進餐，不需要老師提醒;但也有個別孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，中班后慢慢幼兒就開始使用筷子吃飯，現在希望家長在家就開始慢慢讓幼兒練習。現在還會發現有的孩子吃飯喜歡拌飯，有的孩子邊吃飯邊講話等一些不好的行為習慣，還是需要加強的。孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，他就會講條件：比如說：“老師幫我少盛點;老師我吃一半。”如果遷就他的話，我們就不能保證他的飯量，是否能吃飽;強迫他吃的話，又會考慮到他的情緒。我們的方法是：鼓勵的形式，讓他高高興興地把飯吃完。

　　所以在這里要特別提出這件事，是因為孩子們在幼兒園能夠攝取到充足的、均衡的營養，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。關于培養孩子生活自理能力方面的問題，我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服、被子，收拾玩具、整理自己的房間，擺碗筷等，他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。教育孩子戰勝困難、不怕失敗樹立信心，學會自己的事自己做，提高責任感。

　　三、家長配合工作

　　之前我們的開展的各種活動得到了家長的大力支持，真的很感謝大家，同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續支持我們的各項工作!需要家長們配合工作以下有幾點：

　　1、希望各位家長能盡量讓孩子在7：30--8：00來園，一是因為天氣越來越冷，能上孩子吃上熱飯，二是給孩子養成準時的好習慣。如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外的發生。

　　2、如果給孩子服藥，家長在門口登記填寫藥單，寫上孩子的姓名，服藥時間及藥量，以及注意事項，填好后把藥給大夫就好。

　　3、每天接送幼兒的地點是：早上送幼兒在里面，放學時在陽臺上接。關于孩子接送情況，由于家長們工作比較忙，有事兒沒時間來接孩子，請他人代接時，為了孩子的安全，請提前打電話告知老師。

　　4、本學期主題內容是神奇的小烏龜，在接下來做主題活動時有可能需要家長配合搜集圖片、了解這方面知識等等。

　　5、安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和尖銳有危險的東西，不要給孩子項鏈等貴重物品，以免發生危險或遺失。

　　6、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

　　7、家長有什么疑問，及時和我聯系。

　　最后補充一下，我們平時保教工作肯定會有一些不足之處，請家長們諒解的同時，也請多指正!有事情我們及時溝通，多交流，一起努力!希望在我們的共同努力下，中班越來越和諧、越來越溫馨有愛。

幼兒園中班家長會發言稿14

尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　感謝各位家長能在百忙之中，抽空參加今天的家長會。正是因為你們的理解與支持，我們的工作才得以順利的開展。在這里再次謝謝你們！

　　一、班級情況分析

　　我班現有幼兒38名，男生24名，女生14名,其中新插班有5人。中班段年齡的幼兒能動能靜。反應快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式，不能很好的控制的行動，顯得自由放松，甚至無拘無束。經過一學期的中班學習生活，通過我們每月的主題教育活動，孩子的行為習慣，健全的人格和意志品質得到了初步培養，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級風氣。

　　我班大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動。特別是在自理方面有明顯的進步，基本上幼兒已能自己穿脫衣襪,起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表。但仍存在著許多不足的地方，例如：幼兒愛護圖書的意識差，損壞圖書的現象較為嚴重,個別幼兒對教師還存在很強的依賴性，自信心不足。針對以上情況，我們將會根據本班幼兒的發展實際情況制定有效的措施，在這里希望這學期家長繼續支持配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。

　　二、主要工作任務

　　（一）保健工作

　　1、培養幼兒遵守集體生活中的行為規則；懂得愛護玩具，特別是愛護圖書，不撕折圖書；能安靜傾聽老師和同伴的講話，懂得發言要先舉手，積極主動發言，不打斷別人的講話，不插嘴；與同伴友好相處，不爭搶玩具、不說粗話，不隨便翻拿別人的東西；知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔，不跪坐地板。

　　2、培養良好的生活衛生習慣；教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入；加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，引導幼兒學習整理自己的床鋪。

　　3、加強體育鍛煉，開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異，幼兒發展能力的不同及本班幼兒的動作發展特點，采取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓練。

　　4、繼續做好清潔、消毒工作，杯子、毛巾每日進行消毒，班級內每晚都有系統自動開啟紫外線消毒燈進行消毒，為幼兒提供一個衛生、整潔、明亮的環境并照顧好幼兒一日生活。

　　5、班級內設有醫藥箱，如果中午幼兒需吃藥，請把藥交到老師手中，寫明幼兒的姓名、服藥的時間、劑量，并在服藥登記表上簽名。

　　（二）教育工作

　　在教育教學方面，我們兩位老師積極配合，各負其責，按時完成了學期初制定的教育教學計劃。本學期我們課程表安排的內容有：語言、安全、蒙氏、美術、音樂等這些方面的內容，開展形式多樣的教學活動。在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題。

　　1、設立英語課程，讓孩子在語言發育時期就接觸英語，同時運用英語和漢語表達自己的思想，對孩子的語言發展是非常有利的。

　　2、通過語言活動扎實抓好班級的識字教學，增加幼兒字詞量，發展幼兒的語言表達能力與初步強化思想道德觀念。

　　3、提供兒童為集體服務的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如整理玩具、整理圖書角等，認識為別人做事的意義，使兒童從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。

　　4、開設區域活動課，在活動中注意材料投放的層次性和多樣性，我們不只是要讓孩子學會動手、動腦，學會交往、學會分享及合作的能力。

　　5、設立表演區為幼兒提供音樂表演的環境，并利用區域活動，讓幼兒們充分發揮自己，表演自己。

　　6、重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的.講述能力；幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容；訓練幼兒講述故事的能力。

　　7、加強體育鍛煉，開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異，幼兒發展能力的不同及本班幼兒的動作發展特點，采取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓練。

　　8、通過主題活動，引導幼兒關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。并豐富幼兒的生活經驗和社會經驗。

　　9、通過藝術活動等挖掘幼兒的潛能，同時注重孩子的個別差異，給每個幼兒創造成功的機會與條件培養幼兒大方活潑開朗的性格。

　　（三）其他工作

　　在幼兒園的一日生活中，幼兒安全問題是我們工作的首位，因此我把安全工作再強調一下。

　　1、關于校車（一定要堅持每天配帶胸卡）

　　（1）向家長介紹幼兒乘坐校車的編號，校車司機的電話。

　　（2）告知家長每一路校車接送的時間，讓家長提前等待。接校車的人必須是固定的人，因為我們每天跟車的老師是不同的，校車到時，家長從我們老師手中接過幼兒后要注意安全，如果校車到后幼兒無人接，將把孩子載回幼兒園。

　　（3）不讓幼兒在車上喝帶吸管的飲品，或拿尖利的玩具，避免剎車時幼兒受傷。

　　（4）乘坐校車要準時，做到文明乘車，讓別人等待不是一種文明的行為。每人遲到一分鐘，遠遠不是一分鐘時間的問題，而是對孩子遲到行為默許的一種暗示。

　　（5）如果當天不讓幼兒坐校車需告知老師，并帶接送卡來接送幼兒。

　　（6）請假：應該向校車司機請假后，再打電話向本班老師請假。

　　（7）告知家長關于校車安全告家長書的內容，有效期至幼兒大班畢業。

　　2、關于自接自送

　　（1）需憑接送卡家長才能入園。卡遺失應即使向老師反應，將遺失卡作廢并補辦新卡。

　　（2）車輛停放需有秩序。幼兒園大門外一律不停車，摩托、港田停左邊，小車停對面。

幼兒園中班家長會發言稿15

親愛的家長們：

　　歡迎各位家長來參加本次的活動，這次活動分為兩個主題，第一是期中家長會，第二，在家長會后我們要開展“母親節”親子活動，希望各位家長等下能積極的參與，接下來我們先開展家長會活動。

　　一、幼兒半學期來的在園表現情況

　　1、生活方面

　　大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐(除了個別孩子吃飯慢)這些孩子我平常也有單獨與家長們交流、獨立睡覺，獨立入廁，學著自己的事情自己做，有些孩子還會自己整理自己的衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排好放整齊(比如等)，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，擺放好自己的板凳等，(現在我們都要求他們吃飯米粒不能掉在桌子上，掉的要自己撿干凈，)通過這樣的要求，幼兒們現在用餐習慣改善了很多，也盡量讓幼兒改掉挑食的情況，飯菜都要吃完。吃完后，也會安排他們學習擦桌子，掃地，擺椅子，同時

　　也發現一些問題，有的孩子不愛動手，有的孩子很勤快(比如家長在家時也要求孩子自己的事情盡量自己做，做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡單的剪紙、折紙、做手工，畫畫等，教孩子整理的方法，自己管理收歸玩具、用具、圖書，比如，孩子柜子、抽屜，家長可以和孩子一起收拾整理。幫助父母做力所能及的家務勞動(如: 扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等，但這些事一旦成為任務就要持之以恒，逐步養成習慣。也許剛開始孩子做的慢，但只要堅持讓孩子多動手多練習，長期以往，孩子的動手能力、自理能力肯定也提高很多，也能減輕家長的負擔。

　　2、學習方面

　　1、個別幼兒對老師教的知識掌握不太好，與其他孩子存在差距，請家長根據我們的教學內容及時給予輔導。

　　2、作業方面，業部分幼兒沒辦法及時的完成作業，還有的是作業沒有及時帶來，希望家長們能及時關注，但大部分幼兒都表現的很好，能及時的回家完成作業，，這種習慣的培養希望家長們能及時的配合，平常我們在班上都要強調幼兒們，但回家如果不給他們督促的話，他們就會松懈。我們一般周一都會讓他們自己把作業交到指定的位置，有時最后來的小朋友，在傍晚時我們也會讓他們再拿出來。這個學期帶回家完成的作業量比上個學期少了，因為我們每周有一個下午是寫字課，有的作業就在學校完成，每周回家的作業就剩筆畫一頁，數字一頁。每周五傍晚我們都會發放作作業與家園聯系冊回家，周一幼兒來園時家長們幫忙檢查他們是否及時完成作業，并把作業帶來交。

　　3、每周我們都會發放家園聯系手冊，希望家長們多關注，有時我們有跟家長們電話交流或當面交流的話，就沒有留言的，如果家長們有什么事也可以在上面留言，這樣我們可以更好的掌握幼兒各方面的情況，及時的對幼兒進行糾正。 4、握筆姿勢和坐姿，班上有幾位幼兒都是左撇子，( )平常教他們寫字時發現他們左手寫的比右手漂亮，做事情也習慣性用左手，在家時也多注意一下，讓他們也學著用右手寫字，還有幾個孩子握筆姿勢不正確，比如()有的'是拿筆太用力了，有的是因為沒力氣拿筆，有的是在家寫字時都是大人手握著手寫的，沒有自己動手，這樣對他們寫字方面的發展不好，平常在家寫字時盡量讓他們自己寫，現在寫的不好看，先讓他們學會拿筆。在坐姿方面，寫字時部分幼兒堅持性不夠，寫幾個字就趴在桌子上，要不斷的提醒他們才會做好。還有幾個幼兒喜歡在本子上亂涂亂畫，在班上字寫的好好，第二周來，就被查掉，并且有亂畫的痕跡，希望再家時家長也多督促幼兒要愛護自己的物品。

　　二、需要家長配合的工作：

　　在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

　　1、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手上，交待清楚藥的用法用量。有時老師在上課，會接不到電話，你們可以發短信，或打園部電話，這樣才不誤事。

　　2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

　　3、請幼兒每周將自己的書本、鉛筆、作業本等裝入書包內帶來。在家請家長輔導孩子鞏固當天所學內容，同時請家長關注本班的家園聯系欄。

　　4、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業。

　　5、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長負責接送，如有特殊情況的，請及時告訴我。這里還有一點要強調的事，園車接送的幼兒家長請注意接送時間，在固定的地點與我們接送車的老師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發生意外。

　　三、六一節活動安排

　　這學期我們有六一節活動，這次的活動我們全班的小朋友都有參加六一節節目的排練，所以希望各位家長在接下來的時間里，如果沒有特殊情況，讓小朋友們每天都要來幼兒園，有請假的要及時說明原因，盡量不要耽誤排練的時間。

　　四、園服

　　上個學期我們有做活動，就是先交300元，送園服的活動，名單是：

　　還有學期初我們也對新生做了一個活動，就是在月日到月日注冊的也送一套園服，那沒有參加這兩次活動的家長要交70元的園服費用。

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