三年級(jí)英語下《Lesson8》說課設(shè)計(jì)
授課內(nèi)容：三年級(jí)下冊(cè)《Lesson8》
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握單詞：four、five
2、能聽懂、會(huì)說:I'minClass…,Grade…、Whataboutyou？并能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行問答。
3、學(xué)做英文活動(dòng)Show me
教學(xué)重難點(diǎn)：
能夠根據(jù)所學(xué)單詞和句式進(jìn)行問答及對(duì)話。
教具準(zhǔn)備：
計(jì)算機(jī)、課件
教學(xué)過程：
1、熱身／復(fù)習(xí)(Warm-up／Revision)
1)看課件上的圖片顯示進(jìn)行填空，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)onetwothree三個(gè)單詞。
2、新課導(dǎo)入(Presentation)
1）教師準(zhǔn)備一個(gè)蛋糕(圖片)，出示Bear的圖片，說明今天是Bear的生日。蛋糕上有4根蠟燭，大家一起唱生日歌，為新課做準(zhǔn)備。教師對(duì)大家說：“今天是Bear的`生日，咱們數(shù)一數(shù)蠟燭，看一看他幾歲了。”教師指導(dǎo)學(xué)生說：four。然后讓學(xué)生跟讀單詞，反復(fù)讀，直至掌握。四后面緊接著的數(shù)字是五，讓學(xué)生繼續(xù)跟讀，反復(fù)讀five。利用圖片學(xué)習(xí)單詞，請(qǐng)學(xué)生跟教師大聲朗讀，使學(xué)生能獨(dú)立認(rèn)讀four和five這兩個(gè)數(shù)詞。
2）做Show me的小游戲來鞏固所學(xué)數(shù)字。學(xué)生先伸出一只手，老師說數(shù)字，然后伸出相應(yīng)數(shù)量的手指，鍛煉學(xué)生的聽音反應(yīng)能力。
3）課件出示小猴子和班牌，告訴大家小猴子在幾年幾班，讓學(xué)生認(rèn)讀Monkey is in Class 3,Grade 4、這個(gè)句式。之后根據(jù)這個(gè)句式出示其他幾張類似圖片，讓學(xué)生自己填詞并反復(fù)朗讀，直到掌握這個(gè)句式。
4）告訴大家學(xué)校里來了兩個(gè)新伙伴，大家看看他們?cè)诹男┦裁�，先聽一遍�?duì)話。然后一句句跟讀，尤其是Whataboutyou？讓學(xué)生理解含義后模仿跟讀。采取教師詢問學(xué)生回答，學(xué)生詢問教師回答，學(xué)生問學(xué)生答的多種形式，這樣連續(xù)練習(xí)數(shù)遍之后，同學(xué)們很快能說出這句話并能理解。反復(fù)操練這一句型，直至學(xué)生能夠熟練掌握。
5）兩人一組分角色練習(xí)對(duì)話，教師適時(shí)指導(dǎo)。
6）教師請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)到前面來表演對(duì)話。
3、趣味操練(Practice)
1）給小動(dòng)物找家。三個(gè)小動(dòng)物身上標(biāo)注阿拉伯?dāng)?shù)字，三個(gè)房子門牌寫英文，然后請(qǐng)同學(xué)來找對(duì)應(yīng)的正確房子。
2）快速朗讀，課件出示兩組阿拉伯?dāng)?shù)字，請(qǐng)學(xué)生用英文進(jìn)行朗讀，男生女生分小組進(jìn)行比賽，看哪組讀的又快又好。
3）用數(shù)字one，two,three，four，five做加法減法練習(xí)：比如，教師把兩個(gè)two放在一起，要求學(xué)生說出four，教師把一個(gè)two和一個(gè)three放在一起，引導(dǎo)學(xué)生說出five，看誰說得又快又準(zhǔn)。
【利用游戲形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到師生互動(dòng)，生生活動(dòng)的目的】
4）Let’schant!聽一首數(shù)字歌謠并模仿。鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。
作業(yè)安排：必做：
1、復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)單詞及句式。
2、兩人一組，復(fù)習(xí)本課對(duì)話。
選做：根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)編新對(duì)話。
板書設(shè)計(jì)：
Lesson8
four five
I'm in Class…,Glade…
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