《 快樂跳跳兔》教學設計

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運用系統(tǒng)方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那要怎么寫好教學設計呢？以下是小編精心整理的《 快樂跳跳兔》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、探索一物多玩、會雙腳并攏向前行進跳，并嘗試單、雙腳交替跳，鍛煉腿部力量及身體協(xié)調(diào)性。

　　2、能遵守游戲規(guī)則，體驗體育游戲帶來的樂趣。

　　活動準備：

　　1、物質(zhì)準備：紙墊若干、紙盒若干、小兔子頭飾、家門一扇、生日蛋糕一個。

　　2、音樂準備：音樂《兔子舞》、《親親小兔子》、《生日歌》

　　3、場地準備：幼兒園操場上的跑道。

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　1、師幼共同跳兔子舞進場

　　師：今天天氣不錯，我們一起出去找好朋友做游戲吧！

　　二、開始部分：

　　1、探索紙墊一物多玩

　　師：玩躲貓貓，找找老師在哪里。這么好玩的`紙墊今天跟我們做朋友，我們帶著紙墊找個空地方玩玩看看還可以怎么玩。

　　2、幼兒探索玩法：飛盤、騎馬、烏龜爬、開汽車玩紅綠燈、跳躍等等

　　3、個別幼兒示范雙腳并攏向前跳，集體學習。

　　4、除了可以雙腳跳還可以怎么跳，集體練習單腳跳。

　　教師示范：講解動作要領(lǐng)

　　5、游戲：分四組進行雙腳、單腳交替練習

　　三、基本部分：給好朋友慶祝生日

　　1、師：今天班上有個小兔子過生日，請大家去參加慶生會。（要求：小兔子分男女共四組）

　　兩位老師同時開汽車帶領(lǐng)幼兒把車車有序停放在停車場。

　　2、小壽星帶路回家里吃蛋糕（要求：跳過草地、跳過兩條深淺不一的小河、鉆進家里）

　　3、幼兒挑禮物參加慶生會（要求：小壽星家里準備了兩個裝禮物的大箱子，一個是放可以吃的，一個是放不可以吃的，待會請大家分類放好。）

　　活動延伸：

　　繼續(xù)探索一物多玩、合作玩等多種玩法。

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