《多姿多彩的靠墊》教學設計

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋梁，對于教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那要怎么寫好教學設計呢？以下是小編為大家整理的《多姿多彩的靠墊》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、教學內容：

　　人美版小學四年美術第七冊第12課——《多姿多彩的靠墊》。

　　二、教材分析：

　　本課是“設計?應用”學習領域的內容。通過本課學習,使學生感受“設計”在生產和生活中的重要作用，學習美術是為了最終美化生活。從而激發學生美化生活的愿望，提高學生對生活物品和環境的美化能力。教學內容安排上注重了對知識技能的傳授，也同時兼顧了學生個性的體現。

　　三、教學目標

　　知識目標：

　　了解靠墊的用途與文化，了解設計的基本知識和方

　　法，能用自己喜愛的紋樣和原則設計、制作美觀實

　　用的，富有個性的靠墊。

　　能力目標：

　　提高學生的設計能力，創新能力。

　　情感目標：

　　在欣賞與制作中激發起美化生活的愿望。

　　四、教學重點與難點

　　重點：學習軸對稱、中心對稱的設計。

　　難點：靠墊的設計。

　　五、教學時間

　　一課時

　　七、教學流程

　�。ㄒ唬�、導入

　　在上課之前，首先大家和我一起來欣賞一張圖片，這是什么？（靠墊）

　　出示課題《多姿多彩的靠墊》

　�。ǘ�）、總結靠墊的特點

　　想一想、生活中的靠墊都有什么特點？

　　出示圖片

　　1、形狀：

　　幾何形體（如：圓形、方形、星形、心形等）

　　動植物的輪廓形狀（如：熊爪、蝴蝶、花朵、樹藤等）

　　2、色彩：

　　鮮艷、豐富、對比強烈，具有很強的視覺沖擊力。

　　3、裝飾內容：

　　圖案、紋樣的內容新穎，豐富（如：動物、植物、幾何形體等）

　�。ㄈ�）紋樣的設計原則：

　　提問：靠墊上的圖案紋樣都是遵循什么樣的原則被設計出來的呢？

　　(軸對稱、中心對稱)

　�。ㄋ模┰O計、制作方法步鄹：

　　我們如何設計一款漂亮、新穎且顏色鮮艷的靠墊呢？

　　1、確定基本紋樣

　　2、確定設計原則

　　3、繪制圖形，填色。

　�。ㄎ澹�、學生實踐

　　以動物或植物為題材，運用對稱原則或自己喜歡的紋樣設計一款美觀的靠墊。

　　要求：畫面干凈細致，色彩豐富，圖案紋樣飽滿

　�。�六）、展示作品與評價。

　　展示學生作品并加以評價

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