《年 月 日》教學設計

　　作為一位優秀的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們應該怎么寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《年 月 日》教學設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學目標：

　　1.引導學生自主探索，在討論交流解決問題中，發現一年中有幾個大月，幾個小月，每個月有多少天。

　　2.結合學生生活經驗，引導學生利用年歷卡探索并交流，認識時間單位年﹑月﹑日。了解有關大月，小月，平年，閏年的知識，適當介紹中國農歷等方面的知識。

　　3.歸納梳理，形成比較清晰的時間單位知識體系，運用數形結合培養學生觀察，分析，判斷和推理能力。

　　教學重點：

　　探究發現年、月、日之間的關系。

　　教學難點：

　　發現并掌握大月、小月的判斷方法。

　　教具準備：

　　課件、自學任務卡、自帶年歷卡

　　教學過程：

　　一、談話導入，揭示課題

　　同學們好，你們知道今天是幾月幾日嗎?誰能說說你的'生日是哪年哪月哪日嗎？（請學生說說自己的生日）很高興大家能記住對自己有特殊意義的日子。你能說說剛才自己說的生日用到了哪些時間單位？（板書課題：年、月、日）年、月、日是我們常用的時間單位,這節課我們將要學習的有關年、月、日的知識。

　　二、自學新知

　　昨天讓同學們在家搜集不同的年歷卡,帶來了嗎?都有哪些年份的年歷?請同學們在小組內交流你收集到的信息,由小組長記錄在表中，然后將不同的年歷卡放在一起觀察，你們有什么發現？（合作完成自學任務卡）

　　自學任務卡：

　　(1)一年有（）個月。

　　(2)有31天的月份有（），是大月。

　　有30天的月份有（），是小月。

　　(3)你是怎樣記憶大月和小月的？

　　(4)二月有（）天?

　　為什么二月善變，有時28天，有時29天?（可以上網查閱資料）

　　2、學生小組分享交流

　　剛才大家在小組內分享交流了年月日的一些知識,你還想知道其他小組同學的自學成果嗎？

　　（學生匯報，教師整理板書）

　　學生：我知道年月日的知識是這樣的:1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月有31天，是大月。4月、6月、9月、11月有30天，是小月。

　　學生:我同意你的看法，我還想補充一下:一年有（12）個月。

　　師：每個月有多少天？是大月還是小月？有什么規律嗎？你有什么好辦法記一記嗎？

　　（學生可能匯報兒歌記憶法，拳頭記憶法）

　　學生:二月有時是28天,有時是29天.

　　學生：平年二月有28天，閏年二月有29天，舉例說哪些年是平年，哪些年是閏年，以此類推，每過四年就會出現一個閏年。

　　學生:我們查閱了資料，想補充一下：公歷年份能被4整除的是閏年，不能被4整除的是平年,公歷年份是整百數的能被400整除的才是閏年，比如20xx年得被400整除才是閏年.……

　　3、檢測練習

　　（1）判斷下面年份哪些是平年,哪些是閏年?

　　（2）算一算一年有多少天?

　　4、學生質疑

　　學生提出疑問：我有個問題，誰能幫我解答…為什么二月有時28天，有時是29天？一年有時是365天,有時是366天?為什么會多出來一天?（請學生自己解疑，或教師幫助解疑）

　　小結:這節課我們學習了年月日的哪些知識?學會了嗎?還有什么疑問或者問題嗎？下面我們就用年、月、日的知識解決生活中的一些問題。

　　三、聯系實際，鞏固提高

　　1、基礎練習

　　練習十七第1題

　　（1）兒童畫展從星期幾開始？到星期幾結束？一共展出幾天？

　　（2）5月5日媽媽出差回來，回來那天是星期幾？共出差幾天？

　　2、實踐運用

　　練習十七第2題

　　（1）20xx年2月14日早晨，牛奶還能喝嗎？

　　（2）學習機今天壞了，在保修期內嗎？

　　（3）滅火器從哪年開始必須進行檢驗？

　　3﹑拓展延伸

　　商場進行相機促銷活動，從某月28日開始，為期5天結束，結束是哪一天？

　　可能是:

　　還可能是：

　　想一想，說說你的理由

　　4﹑活動記憶，記一記節日。

　　先在今年的年歷上找一找，五月有哪些特別的日子？九月有哪些特別的日子？

　　請學生在自帶的年歷上動手找一找，圈一圈，兒童節是幾月幾日？國慶節是幾月幾日？你的生日是幾月幾日？春節是幾月幾日？

　　春節怎么總在變化呢？出示不同年份的年歷，找出春節是幾月幾日

　　春節是我國的傳統節日，是按農歷計的，請學生觀察農歷，像這樣的傳統節日還有元宵節、端午節、中秋節、重陽節等

　　5、布置課外作業，回去搜集整理一下，一年中有特殊意義的節日還有哪些？它們在幾月幾日？

　　四、課堂總結

　　師：這節課我們學了什么？你還知道哪些時間單位？

　　生：世紀、星期、季度…

　　生：時、分、秒……

　　師：大家知道的真不少，像世紀、星期、季度、年、月、日

　　時、分、秒……都是時間單位，以后學習中我們將繼續探討有關時間的問題。

【《年 月 日》教學設計】相關文章：

九月九日憶山東兄弟 教學設計10-24

九月九日憶山東兄弟教學設計09-18

《九月九日憶山東兄弟》教學設計及教學反思10-14

《九月九日憶山東兄弟》教學設計和教學反思09-09

《九月九日憶山東兄弟》教學設計范文07-15

古詩《九月九日憶山東兄弟》教學設計07-10

九月九日憶山東兄弟優秀教學設計12-30

《九月九日憶山東兄弟》的教學設計12-25

《九月九日憶山東兄弟》經典教學設計09-01

《九月九日憶山東兄弟》獲獎教學設計10-07