扎染教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-01-23 10:36:29 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　作為一名人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的扎染教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。

扎染教學(xué)設(shè)計(jì)

　　扎染教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、了解民間扎染工藝的特點(diǎn)，知道是我國(guó)民間特有的印染方法，是中華民族智慧的結(jié)晶。

　　2、在欣賞民間扎染作品的過程中，通過小組合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)——認(rèn)識(shí)——思考——?jiǎng)邮种谱鳌w驗(yàn)樂趣的過程，感受扎染的魅力。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　拓寬學(xué)生視野。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　1、理解扎染的概念。

　　2、了解扎染的制作過程。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　1、載有“問題”的幻燈片。

　　【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

　　一、情境導(dǎo)入，欣賞感受。

　　師：孩子們，看看老師手里拿著的這塊桌布，漂亮嗎？

　　師：你看老師今天的這件衣服如何？

　　師：你們說的真好。那你們知道這種民間工藝叫什么？你想了解它嗎？

　　師：今天，我想請(qǐng)大家效仿民間藝人的手法，制作扎染作品，品讀扎染的魅力。讓我們一起走進(jìn)美麗的扎染世界。

　　二、方法指導(dǎo)，拓展思維。

　　（一）初步感知，自主探究

　　1、欣賞扎染作品，讓學(xué)生討論看完這些扎染作品，你有什么感受？如果讓你自己做，你想怎么做？（學(xué)生說出自己的想法）

　　2、介紹扎染工藝：扎染是我國(guó)傳統(tǒng)的民間印染工藝，是一種很古老的紡織染色工藝。

　　3、孩子們探究扎染的方法，并學(xué)會(huì)自己總結(jié)。

　　（二）觀察分析，深入領(lǐng)會(huì)

　　1、學(xué)生說出自己在扎染探究過程中遇到的問題，同學(xué)之間相互交流。

　　2、探究扎染的基本方法，為制作做準(zhǔn)備。

　　（1）小組之間討論查到的資料，討論扎染方法。

　　（2）請(qǐng)同學(xué)們說一說。

　　（3）大家一起總結(jié)扎染的方法。

　　三、總結(jié)。

　　課后反思：大家對(duì)扎染產(chǎn)生了濃厚的興趣，五年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí)，在方法上已經(jīng)能獨(dú)立的思考。今年，我讓同學(xué)們?cè)谛抡n題開始之前自己預(yù)習(xí)，提出問題，通過這第一堂課的檢驗(yàn)，大多數(shù)孩子們能自己正確的題出問題，抓住重點(diǎn)。