幼兒園體育活動教學設(shè)計

時間：2021-01-21 20:38:51 教學設(shè)計我要投稿

幼兒園體育活動教學設(shè)計范文（通用7篇）

　　作為一名老師，通常需要用到教學設(shè)計來輔助教學，教學設(shè)計把教學各要素看成一個系統(tǒng)，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優(yōu)化。教學設(shè)計應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園體育活動教學設(shè)計范文（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園體育活動教學設(shè)計范文（通用7篇）

　　幼兒園體育活動教學設(shè)計1

　　活動目標： 練習一個跟著一個走。

　　活動準備：紙折飛機若干（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等），紙折大飛機一架。《健康歌》音樂。

　　活動設(shè)計：《開飛機》

　　設(shè)計意圖：幼兒年齡較小，不能整齊的一個跟著一個走，為了鍛煉幼兒這方面的能力，我設(shè)計了本節(jié)課。

　　活動過程：

　　一、準備活動：

　　師幼一起跟著《健康歌》音樂做動作，活動一下肢體。

　　二、活動過程：

　　1、教師和幼兒兩臂平伸作飛機狀，老師在前面，幼兒一個一個跟在老師后面轉(zhuǎn)圈飛行。

　　2、教師手持大飛機，幼兒手持小飛機，四散地站在飛機場上。

　　3、游戲開始，大家一手舉著飛機在機場內(nèi)四散走（飛），邊走邊念兒歌：“小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中。”念完兒歌，幼兒任意走向周圍的航線，必須一個跟著一個沿著航線走，邊走邊發(fā)出飛機的聲音。教師說：“飛機降落。”幼兒走回機場蹲下，同時手臂放下。游戲結(jié)束。

　　4、把幼兒分成男孩、女孩兩組分別進行游戲，看那組表現(xiàn)好。

　　三、放松活動：

　　跟著《小星星》音樂一起做放松活動。

　　活動反思：

　　通過這節(jié)課的練習，幼兒一個跟著一個走的能力大大提高，并且規(guī)則意識增強。

　　幼兒園體育活動教學設(shè)計2

　　活動目標：

　　1、練習模仿青蛙雙腳跳，發(fā)展腿部力量。

　　2、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，體驗游戲帶來的快樂。

　　活動準備：

　　青蛙頭飾、自制的圓形荷葉、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、開始局部：熱身運動

　　在歡快的音樂聲中，教師帶領(lǐng)幼兒模仿青蛙的動作做上肢運動。

　　二、基本局部：學習動作

　　過渡語：這兒真美，我們坐下來休息一下吧。

　　1、說說我們剛才是怎么跳的？

　　2、幼兒分散到操場各處模仿青蛙跳，教師在一旁進行提醒和指導。

　　3、交代要求，集體練習“蹲撐跳”。講解動作要領(lǐng)：在跳的時候要像青蛙一樣，伸長后退往前跳，雙腳連續(xù)跳，落地時膝蓋要稍微彎曲。

　　4、第二次集體練習“蹲撐跳”。帶領(lǐng)幼兒學習朝不同方向蹲撐跳。

　　5、游戲：跳到草地上

　　設(shè)置荷葉——幼兒分成三隊，跳過荷葉——變換荷葉路線，再次跳過荷葉

　　教師介紹游戲玩法，幼兒游戲1至2次。教師講評。

　　三、結(jié)束局部：放松運動

　　互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩

　　教學反思

　　本活動的重點是讓幼兒掌握蹲撐跳的動作，在進行這個環(huán)節(jié)的時候，幼兒的動作有些不到位，應該請幼兒多演示幾次，教師還應著重講解，提過幼兒多次練習的機會，讓幼兒熟練掌握。在朝不同方向跳和游戲“跳到草地上”的這兩個環(huán)節(jié)中，教師同樣應多提醒幼兒做好準備動作，以防幼兒肌肉拉傷。

　　幼兒園體育活動教學設(shè)計3

　　活動目標：

　　1、學會繩子的幾種玩法，練習走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作的綜合能力。

　　2、形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神，對玩繩活動產(chǎn)生興趣。

　　活動準備：

　　1、幼兒有玩過繩子的經(jīng)驗。

　　2、貓頭飾一個、與幼兒人數(shù)相等的繩子、錄音機及伴奏磁帶、活動場所。

　　活動過程：

　　1、開始部分：

　　師生扮演雞媽媽和小雞進入活動場地，隨音樂做模仿熱身運到；扇翅膀（上肢）、磨擦雞嘴（下蹲）、理羽毛（體側(cè)）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳躍和放松）等運動。

　　2、基本部分：

　　（1）取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子（繩子），要求每個幼兒捉一條蟲子。

　　（2）玩繩子。將蟲子變成繩子，展開玩繩活動。

　　①幼兒自由玩繩子，鞏固幼兒在角區(qū)活動中創(chuàng)編的繩子玩法。（伴音樂）

　　師：請小雞們來玩一玩繩子，看誰玩的方法多，玩法與別人不一樣，還可以和小伙伴一起玩。

　　②幼兒說說做做自己的玩繩方法。

　　師：請小雞說說你用繩子做什么？你是怎么玩的？

　　③老師總結(jié)繩子各種玩法，引導幼兒再次一物多玩。鼓勵幼兒嘗試別人的玩繩方法，主動與他人合作游戲，提醒注意安全。

　　（3）游戲：戰(zhàn)勝野貓

　　①另一教師扮演野貓出場，引導幼兒想出躲避野貓的方法，并進行演示。（野貓巡視一圈，沒捉到小雞到一旁休息。）

　　②再次引導幼兒大膽想象，利用繩子變成武器戰(zhàn)勝野貓，如：用繩繞圈子砸、捆綁等方法。

　　③幼兒拋繩表現(xiàn)勝利后的心情，練習拋擲動作。

　　3、結(jié)束部分

　　（1）以表揚為主評價雞寶寶的聰明和勇敢。

　　（2）用繩子做小車隨音樂開回活動室，結(jié)束活動。

　　幼兒園體育活動教學設(shè)計4

　　活動目標：

　　1、學習雙腳交替跳格子。

　　2、在游戲中培養(yǎng)幼兒快速反應能力。

　　3、學會與同伴合作按次序進行游戲。

　　活動準備：

　　找一塊寬敞的場地。

　　活動過程：

　　一、開始本分

　　1、熱身運動。

　　師：請小朋友站在自己的位置上，排成6列縱隊。

　　2、復習原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中間空一個圓點。

　　3、復習前面所學的基本體操。

　　二、基本部分。

　　1、介紹場地，引起幼兒的興趣。

　　師：有一塊格子場地（指給幼兒看），上面寫滿了數(shù)字，你們看看有哪些數(shù)字？能按1—9的數(shù)字數(shù)出來嗎？

　　2、請小朋友站在格子的旁邊指認。

　　3、學習用雙腳交替的方法跳格子。

　　師：剛才我們是用手指來指認的，如果用腳來數(shù)數(shù)，看看行不行？

　　師：幼兒分散在格子場地處練習，每次一位幼兒跳，其余幼兒等待片刻，輪流進行。

　　4、幼兒練習后提問：你們剛才是怎樣用腳數(shù)的？

　　師：請一個小朋友來跳給老師看一看。

　　5、老師重點講解跳的方法：每次一只腳踏一個數(shù)，左右腳交替進行，按順序1——9的.數(shù)字跳完。

　　6、引導幼兒練習用雙腳交替跳的方法跳格子。

　　7、游戲：“看誰跳得快”。

　　師：小朋友們都學會了用雙腳交替的跳格子了吧！接下來我們就來玩一個游戲，游戲的名字叫：“看誰跳得快”。

　　師：玩法：將小朋友分成四組，每組一塊格子地，游戲開始后，每組當中的一人按1—9的順序跳格子，其余人幫著數(shù)，跳完后換另一個人，直到所有的人都跳完。先跳完的那組為勝。

　　8、游戲進行3——4次。

　　三、結(jié)束部分。

　　1、老師表揚按要求跳的小朋友。

　　2、放松運動，針對幼兒的腿部進行放松活動。

　　幼兒園體育活動教學設(shè)計5

　　活動目標：

　　1、練習蹲走，跨障礙走，前腳掌走等多種形式的走。

　　2、能遵守游戲中的規(guī)則3、在小組游戲中培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感。

　　活動準備：

　　1、供投擲的手榴彈。（空礦泉瓶里放少量的沙子）

　　2、場地其中一塊高“敵營區(qū)”。

　　活動過程：

　　一、準備活動：“快樂小虎操”。

　　1、引入：今天的天氣真不錯，我們一起來去做做“快樂小虎操”。

　　2、引導幼兒站好六個縱隊。

　　3、開始做熱身準備運動：

　　上肢運動：雙臂輪番上舉和側(cè)舉，收回。

　　下肢運動：兩腿輪番屈膝向前向旁拾起。

　　腰部運動：附身及轉(zhuǎn)身。

　　腳跺運動：腿拾起抖動腳腕。

　　跳躍運動：模仿老虎的樣子向上躍起。

　　二、基本活動

　　1、學習立正，稍息，原地踏步走，齊步走。跑步走，立定等。

　　老師演示一連串的動作：

　　師：小朋友，你們觀察老師，看看老師做了什么動作？

　　2、讓幼兒大膽的回答或用動作演示。

　　3、老師小結(jié)并逐個示范，在示范后，請幼兒跟著練習。

　　師：立正：兩腿站直，兩手放腿的兩邊抬頭跟著練習。

　　稍息：右腿稍分開，站力。

　　原地踏步走：兩腳踏步，雙臂自然擺動。

　　齊步走：朝前跑動，一排保持整齊。

　　立定：停下，保持立正姿勢。

　　4、游戲：小小解放軍。

　　師：教師扮演教官，幼兒扮演小解放軍，在教官的指揮下，解放軍去執(zhí)

　　行任務。教官將隊列動作插隊進行。如：“立正—原地踏步走—跑步走—立定—取手榴彈—炸敵營”或“原地踏步走—立定—稍息—起步走—立定——取手榴彈—埋狀隱蔽—炸敵營”。

　　5、教官可以用手臂指引進行中的幼兒及時調(diào)整方向。

　　6、在每次執(zhí)行任務后，教師和幼兒共同小結(jié)，評價幼兒隊列動作的優(yōu)點

　　與缺點。

　　三、放松活動

　　1、師：小小解放軍們，我們的任務完成了，我們來放松一下吧！（搓挪胳膊，腿部等處的肌肉放松。）

　　2、組織幼兒排好對整齊的回教室。

　　幼兒園體育活動教學設(shè)計6

　　活動目標：

　　1、探索各器械的多種玩法，有一定的創(chuàng)造性，提高動作的協(xié)調(diào)性。

　　2、樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗。

　　活動準備：

　　沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報紙、皮球等

　　活動流程：

　　熱身運動自主探索運動分享交流

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　運動員模仿操

　　二、自主探索活動

　　1、幼兒自由選擇器具探索一物多玩的方法。

　　2、教師觀察幼兒對各種器具的玩法，及時給予鼓勵和肯定。

　　3、注意幼兒自我調(diào)節(jié)運動量、休息調(diào)整情況。

　　三、分享交流

　　1、幼兒間相互交流自己玩的方法。

　　2、個別幼兒表演自己的玩法，老師小結(jié)“方法多多多 ”。

　　3、游戲：

　　將手中的器具鋪成一條能練跳、平衡的路后，開展游戲。（以早操小組為單位開展）。

　　幼兒園體育活動教學設(shè)計7

　　教學意圖

　　孩子的攀爬能力一般很容易被大人忽視，攀爬可以從多個方面給孩子的全面發(fā)展提供幫助，攀爬活動需要孩子調(diào)動全身的各個部分協(xié)調(diào)運作，需耍手、腳、眼及身體的綜合配合。為了幼兒體能訓練，促進幼兒身體協(xié)調(diào)性，使他們身體更靈活，反應更敏捷。開展此次活動，進行幼兒能力地訓練，使幼兒的柔韌性與攀爬能力有所提高。

　　教學目標

　　1、訓練敏捷的攀爬取物能力。

　　2、體驗參加體育活動的興趣。

　　教學準備

　　1、學會會攀爬技能。

　　2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。

　　3、錄音機、音樂磁帶。

　　教學過程

　　1、引出主題。

　　教師當壁虎媽媽，小朋友當小壁虎，戴上頭飾，一起去捉害蟲。

　　2、熱身活動，做準備操。

　　3、動作練習。