《雪孩子》的教學(xué)設(shè)計范文
一、揭示課題
1、板書孩子，教認(rèn)孩字，再補(bǔ)上雪字。
2、激趣：
你們見過雪孩子嗎?
二、看圖自讀課文
要求：仔細(xì)看圖，想想每幅圖上畫了什么。再圖文對照，練讀圖旁的句子，畫出自己不認(rèn)識的字。
三、合作學(xué)習(xí)，認(rèn)記生字
1、提出初讀時遇到的困難。
2、利用自己喜歡的'猜讀、查生字表、問同學(xué)等多種識字方法，再讀生字和課文。
3、交流識字方法。
四、檢查自讀情況，讀后正音
五、朗讀感悟
1、課件展示最后一幅圖，想想說說：
小白兔望著白云會說些什么?你想對雪孩子說什么?
2、想一想：
雪孩子還會回來嗎?
六、字詞練習(xí)
1、讀句子識記生字：
孩子，你要知道，玩火可不好。萬一火燒起來，往往會帶來可怕的結(jié)果。
2、完成課后讀讀說說。
七、指導(dǎo)寫字
八、實踐活動
1、把課文中的故事講給別人聽。
2、續(xù)編故事《雪孩子又回來了》。
3、閱讀兒歌《堆雪人》。
九、資料袋
兒歌：堆雪人
寒風(fēng)吹，雪花飄，
堆個雪人個子高。
我給雪人穿單衣，
外面又套大棉襖。
太陽公公怕他熱，
把他的衣裳全脫掉。
光著身子還冒汗，
越流汗水個越小。
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