《100以內加減混合運算》教學設計范文
教學目標：
1、使學生正確掌握100以內加減混和運算的方法。
2、提高學生的估算水平。
3、培養學生認真計算的良好學習習慣。
重點難點：
能正確熟練的進行100以內加減混合運算。
教具準備：
主題圖、投影片
教學過程：
一、學前準備：
1、口算： 8+9+1= 2+4-3= 9+6-5=
18-4+2= 20-7-9= 14-7+5=
16+3-9= 7+6-4= 15+3-8=
2、計算下面各題。
55 97 30 26 58 100
+ 38 -29 +19 -17 +41 - 73
二、探究新知：
1、 出示主題圖：車上原有56人。到站后上車的`有19人，又下車27人。
想一想：現在車上的人比56多還是少？
小組討論，指名列式計算：
56-27+19=48（人） 56+19-27=48（人） 27-19=8（人）
56 29 56 75 56-8=48（人）
-27 +19 +19 27
29 48 75 48
2、 練一練：
85-49+27= 56+42-69=
用自己喜歡的方式進行計算。
三、 課堂作業：
1、 計算下面各題。
68+25-39= 92-47+36=
2、 看誰算的又對又快。
48+32-16= 39-13+47=
96-34-35= 87-32+45=
56+21+21= 93-69+25=
四、 課堂小結：
100以內的加減混合運算在計算時要按照從左到右的順序進行，計算時要認真仔細。
五、 板書設計：
100以內加減混合運算
56-27+19=48（人） 56+19-27=48（人） 27-19=8（人）
56 29 56 75 56-8=48（人）
-27 +19 +19 27
29 48 75 48
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