《風(fēng)娃娃》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)模板
第一課時(shí)
自選板塊，自主研讀
一、通讀全文，理清線索
１、通讀全文，想想風(fēng)娃娃做了哪幾件事情。學(xué)生匯報(bào)，老師板書(shū)：
⑴吹大風(fēng)車(chē)
⑵吹帆船
⑶吹風(fēng)箏
⑷吹衣服、吹小樹(shù)
２、以上幾件事中，哪些是他做的好事，哪些是他做的壞事。
二、提問(wèn)設(shè)疑，小組研讀
１、風(fēng)娃娃為什么想到幫人們做事？
２、風(fēng)娃娃為什么好心辦了壞事？
３、選擇你最感興趣的問(wèn)題，在自學(xué)的基礎(chǔ)上討論。
三、分塊研讀，反饋交流
１、研讀做好事板塊：
⑴風(fēng)娃娃做了什么，結(jié)果怎樣？
⑵風(fēng)娃娃做了兩件好事后，是怎樣想的？讀一讀這一句話。從他心里想的，你體會(huì)到什么？
２、研讀做壞事板塊：
⑴風(fēng)娃娃做了什么，結(jié)果怎樣？
⑵風(fēng)娃娃聽(tīng)了人們的責(zé)怪，是怎樣想的？讀一讀這句話。
⑶讀讀學(xué)習(xí)伙伴的話，說(shuō)說(shuō)你想對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)什么。
第二課時(shí)
四會(huì)字教學(xué)（自主識(shí)字、寫(xiě)字）
一、游戲識(shí)字
１、課前把要寫(xiě)的生字貼在蘋(píng)果紙上，并藏在學(xué)生的桌子里面。
２、告訴學(xué)生，在你們的桌子里有幾個(gè)可愛(ài)的`紅蘋(píng)果，請(qǐng)找一找。
３、找到蘋(píng)果的同學(xué)上臺(tái)告訴大家，這個(gè)蘋(píng)果的名字叫什么。
４、學(xué)生仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)這些字有什么特點(diǎn)。
二、選容易的字先寫(xiě)
１、選擇自己認(rèn)為能寫(xiě)好的字描紅、臨寫(xiě)。
２、同桌欣賞、評(píng)議所寫(xiě)的字。
三、請(qǐng)教難寫(xiě)的字
１、在小組內(nèi)向同學(xué)請(qǐng)教難寫(xiě)的字。
２、向老師請(qǐng)教最難寫(xiě)的字，老師范寫(xiě)指導(dǎo)。
３、自己練寫(xiě)。
四、聽(tīng)寫(xiě)生字
同桌互相聽(tīng)寫(xiě)，再檢查是否正確。
【《風(fēng)娃娃》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《風(fēng)娃娃》 優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)12-07
《風(fēng)娃娃》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)03-15
風(fēng)娃娃優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)02-05
《風(fēng)娃娃》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)12-05
課文《風(fēng)娃娃》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)02-03
《風(fēng)娃娃》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思11-20
課文《風(fēng)娃娃》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)07-01