關于《北京亮起來了》的教學設計范文
第一課時
〖教學目標
１、會認幕、臨等１５個字。
�。�、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
�。�、有熱愛祖國，為自己是一名中國人而自豪的情感。
〖情感目標
有熱愛祖國，為自己是一名中國人而自豪的情感。
〖教學重點
會認幕、臨等１５個字。
〖教學準備
北京圖片的課件。
〖教學方法
朗讀感悟法。
〖教學過程
一、新課導入
�。�、你們還記得上學期我們學過的一篇課文北京嗎？
�。病⒖梢詠頌榇蠹医榻B一下北京的美麗景色。
３、上學期我們去看了白天的北京，今天，老師要帶你們去看看夜幕降臨后的北京城。
�。�、出示課題北京亮起來了齊讀。
二、讀課文，認識生字
�。�、打開課本５０頁，學生輕聲自讀課文，并將生字圈出，多讀幾遍，注意讀準字音。
�。�、同桌互讀生字。
�。�、出示生詞卡開火車讀（夜幕降臨，閃爍、金碧輝煌、光彩奪目、一幢幢、雄偉、猶如、煥然一新、王府井、絢麗多彩、繁華、裝扮、故宮）
�。础R讀，這些詞你們知道他們什么意思嗎？
５、交流。
６、詞語大家可以認了，那單字呢？
７、開火車讀生字。
８、齊讀。
９、生字大家可以認了，那課文你們能不能讀好呢？輪讀課文。
１０、生齊讀。（如還有讀得不好的教師適當領讀）
１１、學生自由讀課文。
１２、分小組競賽讀。
１３、夜晚的.北京可真美，下節課我們在一起去看看游游夜晚的北京城。
三、理解課文
�。�、齊讀課文。
�。�、請小朋友自己再輕聲讀讀課文，邊讀邊思考課文里講了夜晚北京的哪些地方？（長安街、環島路、王府井和西單商業街、故宮）
�。�、課文中哪些自然段寫了這些地方的景色？
�。�、出示課文的掛圖，教師當導游，根據掛圖介紹北京長安街的景色。
５、哪個小朋友可以學學老師來介紹夜幕中的環島路、王府井和西單商業街、故宮。（給學生5分鐘做準備）
�。�、小組交流。
�。�、請生上臺當小導游。
�。�、生自評，評選出最佳導游。
�。�、北京的夜晚這么的美，小朋友們喜歡他嗎？那讀課文的時候就要把對北京的喜歡讀出來，小朋友我們來試試好嗎？
�。保啊R讀課文。
四、課堂小結
五、布置作業
回去自己搜集北京的圖片和資料。
〖板書設計
１２、北京亮起來了
長安街
環形路
王府井和西單商業街
故宮
第二課時
〖教學目標
會寫束、勾等１２個字。
〖教學重點
會正確書寫束、勾等１２個字。
〖教學準備
小黑板。
〖教學方法
練習法。
〖教學過程
一、復習導入
１、上節課我們學習了新課《北京亮起來了》誰可以告訴我這篇課文介紹了北京的哪些景物？
�。病R讀課文。
�。�、輪讀課文比比誰讀得好。
二、課文擴展
小朋友你們自己先讀讀課文，看看有什么問題想問的？
�。�、小朋友你們讀讀課文找找，這篇課文里有沒有那些詞可以住進我們的好詞好句本的呢？
�。病⒔涣鳌�
�。�、小朋友你們知道北京這些年有沒有什么新的變化嗎？并說說你們從哪里知道北京有這些變化的。
４、全班交流。
�。怠⑺娜诵〗M交流。
�。�、小朋友真棒，懂得用很多辦法去收集資料。
三、指導書寫
１、出示生字（單、奪、宮）
觀察這些字要這么寫。
請學生講解，示范。
自由練習。
２、出示生字（扮、爍、雄偉、輝煌）
師出示生字卡，學生觀察。
請生上臺教寫旁。
生自由寫旁與市。
出示國 請生上臺教寫。
生自由寫國與圖。
學生作業評講。
四、小結
五、布置作業
把學會的生字自己寫一寫，與別人交流記憶方法。
〖板書設計
束、勾、府、單、奪、宮
扮、爍、雄偉、輝煌
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