湘教版《環字遇險記》優秀教學設計

　　教學目標

　　知識與技能

　　1、會認12人生字，初步積累課文中出現的新詞。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能分角色朗讀。

　　3、理解課文內容。

　　過程與方法

　　學生自讀自悟，感知課文內容，利用小組合作學習優勢解決學習中的問題。

　　情感態度與價值觀

　　1、熱愛漢字，感受漢字的構造特點。

　　2、養成正確書寫漢字的'習慣。

　　重點、難點

　　重點：理解課文內容，能分角色朗讀。

　　突破方法：通過自讀自悟、合作、探究的方法理解內容；通過分工協作朗讀課文，輔助理解課文。

　　難點：弄清“環”字遇險的過程。

　　突破方法：先圈點批畫，找出“環”字遇險的每一個步驟，然后對照課文，小組交流。

　　教學步驟

　　一、激情導入

　　二、檢查預習

　　三、合作探究

　　四、拓展遷移

　　“環”字遇險的過程也真夠懸的！請你在“浪”“好”“太”這三個字中先一個字，想象一下它會遇到什么危險，結果怎么樣？

　　五、朗讀課文

　　六、課堂小結

　　板書設計

　　11* “環”字遇險記

　　（遇險）

　　環———壞還——“環”

　　土———王

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