小學二年級語文《望星空》教學設計
教學目標：
�。�、觀察星空，激發學生的好奇心，培養學生的想象力。
�。病W會課文中４個生字：閃、希、乘、箭，理解“希望”，會用“希望”說話。
３、初讀課文，感受“我”乘火箭去游太空的美好愿望。
教學重點：說話訓練
難點：激發學生強烈的`好奇心
課前準備：課件、生字。
教學過程：
一、 觀察說話，揭示課題。
�。�、課件演示星空，學生觀察說話：你看到了什么？（指名說話）
學習生字“閃”
２、想象說話：那么美的星空，小朋友很想干什么呀？（鼓勵學生大膽想象）
結合學生說話，讓學生觀看、認識“火箭、飛船”（課件）
學習生字“乘、箭”
３、 句式說話。
師：小朋友心中那一個個想法，就是美好的――（出示詞語“希望”）
學習生字“�！�，理解“希望”。
�。ǎ保� 用“希望”把剛才的想法說一說。
�。� 學生自言自語地說。
�。� 指名說。
＊ 同桌互說。
�。ǎ玻� 課件出示表格，說一說。
�。ǎ常� 變換句式練習說話。
�。�、 揭示課題：望星空。
二、 初讀課文，感受“我”的美好愿望。
�。薄⒙犝n文錄音。
２、學生自由朗讀課文，要求：第一遍自己讀，生字圈圈讀讀記記。
第二遍，同桌你聽我讀，互相評議。
第三遍，兩人一起讀。
�。�、檢查自學情況。
a生字讀一讀。
b詞語讀一讀。（課件：蘋果樹上每個蘋果上一個詞語。）
c讀課文。
三、 小結。
１、課件觀看有關宇航方面的圖片，結合介紹“神州五號”及楊利偉。
�。病⑺枷虢逃合Ｍ覀冃∨笥熏F在好好學習，將來實現自己美好的愿望。
四、 作業：抄寫４個生字。
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