《整理與復習》優秀教學設計

　　教學目標：

　　1、 讓學生對學過的知識進行回顧與反思。

　　2、 讓學生回顧在學習過程中的體會與進步。

　　教學重點、難點：

　　培養學生能獨立地對所學過的知識進行系統的回顧，培養學生主動學習和認真反思的意識，更好地掌握有關的知識。

　　教學準備：

　　投影、剪刀

　　教學過程：

　　學 生 活 動

　　教師活動

　　評價(作用、目的)

　　一你學到了什么

　　看圖說一說

　　1、先請學生仔細觀察，小組內交流，說說學到了什么

　　2、集體交流

　　問：

　　(1)測量時應注意什么，測量長度的單位是什么……

　　(2)你能提哪些數學問題。

　　(3)圖中的學生看到的分別是什么圖形，怎樣用七巧板拼出汽車上的`圖案。

　　二、我的成長足跡

　　與同伴說一說

　　我最滿意的一次數學作業……

　　最有趣的數學問題…

　　我印象最深的一堂數學課……

　　(先小組內互相說說，再集體交流，展示)

　　一、 練一練

　　1、先仔細觀察，說說圖意

　　獨立完成

　　2、連一連

　　學生獨立完成，小組交流。

　　3、讓學生動手做一做，說說自己是怎么做的，說一說各個面是什么圖形，折出的像什么。

　　4、小組合作完成。

　　集體交流。

　　5、小組合作，討論后完成。

　　指導學生仔細觀察每一幅圖

　　組織學生用不同的方式進行展示與交流。

　　注意引導

　　學生可能有不同的解題方法，鼓勵學生發揮想像。

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