《兩位數加兩位數進位加法》的教學設計

時間：2021-06-21 10:45:20 教學設計我要投稿

《兩位數加兩位數進位加法》的教學設計

　　教學目標：

《兩位數加兩位數進位加法》的教學設計

　　在學生掌握了兩位數加兩位數的進位加之后，鞏固加強計算能力。

　　教學重難點：

　　1、培養學生細心計算。

　　2、解決豎式寫法問題。

　　教學過程：

　　一、復習

　　出示題目：27+34、34+36、61+9、83+7、32+48、23+67（同桌分做3題，同時請學生板演）

　　二、課堂練習

　　同學們喜歡去公園嗎？生活中存在著很多數學問題，都需要我們用學到的`知識去解決它們，今天就讓我們去人民公園檢驗計算能力。

　　1、出示公園門牌，首先進公園要買票，如果說你和爸一起去。（成人票：36元。兒童票18元）你們一共要花多少錢？

　　誰能根據買門票和事編一道應用題？

　　2、公園里開設了野生動物領養區，因為現在野生動物得不到保護，受到了人類的隨意捕殺，如果你有愛心的話，你可以任意領養兩只小動物，每個動物都有標價

　　3、你想買哪只汽球？算對上面的得數，這只汽球就是你的

　　三、課外作業：課本13頁第4題

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